我的青春擺渡人作文【薦】

在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的我的青春擺渡人作文，歡迎大家分享。

我的青春擺渡人作文1

度過危機四伏的青春，我們都是倖存者

題記

於時間無涯的荒野中，不忘初心，砥礪前行---這是我的人生宣言，至於在這片荒野中我是前行，抑或是迷茫在原地，都取決於我的青春擺渡人，也是我的偶像---肖戰。

雖然説他是明星，離我那麼遙遠，但我隔着屏幕也能感受到他慢慢的正能量。我是一名即將面臨會考的九年級學子，會考目標還沒有制定，毫無緊迫感的我在迷惘中度過了一天又一天，他在訪談節目中講到自己的大學生活時，整個人都煥發出新的光芒，他鼓勵我們這些喜歡他的粉絲説：“人活着絕對不只是為了活着，安於現狀的.你只會覺得人生本該如此，但那些你沒有體驗過的生活是否也有別樣的沒好呢？所以你應該有理想，有追求，在後來談起曾經是能夠説，我無悔。”

我似乎打了一針雞血，開始規劃自己的人生，我要上重點高中，考重點大學，體驗自己未曾擁有過的人生。在我努力奔赴理想的道路上，我有時身心疲憊，也想過放棄，就這樣了。但我一想到肖戰的成名路比我還坎坷，他也不是一夜成名，他在舞台上的光鮮亮麗是他在背後付出了無數的汗水與淚水換來的，我就再次抬起沉重的步伐，奮力前行！

我想，只有我不斷變得強大，我才有資格説我是肖戰的忠實粉絲，因為他做到了讓他的粉絲可以驕傲的説“我的偶像是肖戰”！那麼，我也要讓別人引以為傲，我要努力，我要強大，這樣才能在別人傷害他時站出來保護他。

哪有什麼一夜爆紅，只不過是你沒能看到他別後的艱辛。我很慶幸我能夠在人生這條道路上選對了指南針，我的青春擺渡人，他不會讓我感到娛樂圈的骯髒，在他身上我看到的是光明與希望。我會以他為榜樣，活出自己期待的模樣，不負年少！

以歲月為糖，感謝青春有你，我們一起期待白晝！

我的青春擺渡人作文2

在青春的道路上，有喜悦、有悲傷、有歡樂、有離愁。而我遇見了我最好的朋友——小喬，是她為我的青春擺渡着。

小喬長得格外清秀，眼裏總透出一股自信與活潑。記得在去年的運動會上，我和小喬分別報名參加了一百米和二百米賽跑。在上學的途中，我遇見了小喬，看見了她熱情地跑過來與我打招呼，我們兩個一同肩並肩走向了學校。到了學校，老師安排小喬去佈置主席台，而我，則為跑100米而時刻做着準備，在我跨過椅子的那一刻，我的鞋被椅子勾住了，我使勁一拔，鞋子被劃了一個大大的口子，這時廣播室裏已經在喊100米的檢錄通知了，我焦急的四處張望，尋找一個可以借我運動鞋的人，有許多同學過來熱心地幫助我，但她們鞋子的尺碼都不合適，這時廣播室裏開始大聲喊我的名字，情急之中，我看見小喬向我跑來，當即脱下鞋子，叫我試一試，我試後，大小剛剛好！我飛一樣的奔向了檢錄處，起跑時，我感覺腳下充滿了動力，最後一刻，我突破了終點線，取得了第一名！帶着這份勝力的喜悦我給了小喬一個最大最感激的擁抱！

小喬是班級裏的優等生，有時負責幫老師判卷。有一天，她又抱着一摞捲紙從老師辦公室裏走出來，批卷時，我求她先判我的.捲紙，她笑了笑，找出了我的捲紙一絲不苟的判了起來。結果滿分100分的捲紙在她嚴格的筆尖下劃出了78分的，我有些不悦，作為好朋友，就不能寬鬆一點嗎？小喬似乎看出了我的不滿情緒，把我的捲紙拿出來説：“你看，你的橫寫得像撇，豎寫得像是彎的，這張捲紙的字跡實在是不工整。”説罷，小喬又將我的錯題細緻的重新講了一遍，頓時，我醒悟了，她是為了我好呀！

人的一生中會出現許許多多的擺渡人，而小喬就是我青春的擺渡人！

我的青春擺渡人作文3

成長的路上，有晴天，也有雨天，一個人的人生不可能一直都是平坦的大道，只有在困難中磨練自我，才會迎來精彩的人生，尤其是從懵懂漸漸走向成熟的青春時期，更需要一位擺渡人的幫助。

也許會有很多人認為青春的'擺渡人可能是長輩，父母或者老師，而我的青春擺渡人是我的發小。大概七個月大時我們就認識了彼此。他個子不高，很瘦，陽光，比我大一個月。但這個本應該在學校裏與同學們一同成長的男孩卻因為幾年前的一場病而休學待在家裏。

我因為一次偶然的機會來到成都市中心讀國中，便離開了他。但我還是會在每個月的休息時間裏抽個三四天時間陪他。青春期的我因為學習成績有點下滑和父母吵架，賭氣獨自來到婆婆家，心裏還是很不服氣，但又感覺若有所失，便去隔壁找他談心發泄，他見到我立馬把身體擺端正聚精會神的傾聽。雖然他沒有在學校讀書，但他從未停止過學習，懂得許多道理。他語重心長對我説：“學習是你自己的事，你既然想實現你的夢想，就自己努力，不管別人是支持，反對還是嘲諷，你就做你自己。”我怔住了：能用這種語氣説出這種話的不是一個閲歷無數，經驗豐富的老者，而是一位十幾歲的病人。於是我對他由當初單純的友誼變得更多了一絲尊敬與信任，他的那句話也永遠刻在我心裏，時時縈繞在耳邊。

此後，我經常找他傾訴自己的煩惱，他也十分耐心的聽。我總能在他身上學到許多課本上沒有的人生道理。

國中半年很快就過去了，考場上，他的那句話再次在耳邊出現。我得到了意想不到的好成績，拿到分數那天下午，我打算回去找他致謝時，門怎麼敲也不開，我當時沒在意，想着寒假還長，時間還多。但當天晚上母親告訴我他已經離開了，晶瑩的淚珠，像斷了線的珍珠，滾下面頰。思緒凌亂地結成一張網，越網越緊，直達心臟，一陣隱隱作痛之後，方才罷休

你在我最困難時幫我渡過難關，儘管你已離去，青春路上有你的陪伴生命便不會遺憾！

我的青春擺渡人作文4

你茫然的往前走，一望無際，當你孤獨、寂寞、渴望幫助時，一雙大手緊緊握住了你的肩膀，帶着你靜靜的往前走。停下來，你在回頭，卻發現你已到了彼岸。

——題記

人生猶如一片汪洋大海，你站在稚嫩的此岸，眺望遠方，看到了彼岸，卻又在岸邊停下腳步，因為你無法跨過眼前一望無際的大海。這時，一隻船停在岸邊一個人手握竹竿，堅毅的眼神中沒有一絲猶豫，因為她要帶你駛向成熟的彼岸。那個人就是老師。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”也許一提起老師，眾所周知的便是這句詩了。有人説老師是春蠶，無私奉獻；有人説老師是蠟燭，燃燒自己，默默無聞；還有人説老師是石階，讓學生一步步走向更高的學習殿堂。而我認為老師更像江畔上的擺渡人。你是否見過那擺渡人的模樣，如果沒有見過，就請看看那三尺講台上的老師。他們如擺渡人一般，整天埋頭苦幹，風雨無阻的揚着布帆，划着雙槳。直到光滑的臉龐被歲月烙下深深印痕，細嫩的雙手變得粗糙。誰又知道，這一切的一切只是為了將我們送到彼岸。

一路揚帆划槳要多久？或許是三年六年甚至更長。歲月讓我們變得成熟、睿智，讓我們從一個懵懂。、年幼無知的`小孩蜕變成了充滿熱血與活力的少年，而一路渡江而來的風雪卻給了擺渡人承受。

船到岸了，我們歡呼着上了岸，迎來的是新知識、新環境，等待我們的是一個全新的世界，這時擺渡人哪去了？他們卻又小心的駛着船，又去為下一批孩子擺渡了……

感謝您，我的青春擺渡人——敬愛的老師。

我的青春擺渡人作文5

你的青春可曾迷茫。我的青春不曾迷茫。因為我的清楚不迷茫。

也許你一人坐在小舟中，四面蘆葦叢生，你迷失的方向。那時，誰是那個來為你掌舵，指引你離開這迷茫的小小世界。一小片天空。

青春路上，有擺渡人們與我相伴，真的很幸福。

多少個日日夜夜，父母曾為我的青春犯愁，為我的青春加油。一路上的歡笑，有你們陪伴；一路上的憂愁，有你們的分擔。你們給予了我生命；你們見證了我成長的過程，陪我度過精彩的青春。也許你們就如那拯救蛇的農夫。不考慮結果怎樣。只知道將一切温暖給予我。

小舟平緩的行駛着。突然，一陣陣波浪襲捲而來。這時，船頭出現了一個個略顯稚嫩的身影。那迷人的眼神中多了幾分理智。

要問人生中最突如其來的事是什麼。當你一覺睡醒，還未揉開朦朧的`睡眼，便迷迷糊糊地被送到了“學校”。原來只是一個人獨自走在前進的路上。突然發現，身後的身影多了。他們，跟隨我，一起譜寫青春的樂章。前行的路上，有你們的陪伴，不孤獨；爬上山頂的途中，有你們的攙扶，不困難。一路上的歡聲笑語是因為你們；一路上的跌跌撞撞也是因為你們。感謝你們，陪我踏平了一個個坎坷。

小舟漸漸駛向大海深處，狂風暴雨已無法抵擋。這時，從天而降一位神明。他們都是淵博的老者。傳授我們遠航的經驗。

他們孜孜不倦卷地教導我們。因為他們，我們心中的道路變得開闊。因為他們，即使一路上不是風平浪靜，但總會有到達彼岸的一切。

當四周都十分寂靜時，可曾聽見一陣微弱的呼吸聲；當面向鏡子時，看到的又是誰。是自己。

我要感謝她。是她讓我明白什麼是親情；是她讓我學會奮鬥，讓我學會反思。讓我學會思考人生的價值。

你的青春呢？是否為一位偶像而崇拜讚賞他；是否因為與父母發生矛盾而生氣；是否因為同學之間的衝突而哭泣。

這樣的青春雖坎坷，但精彩。但我們到達青春航線的終點時，回想起來，才有意義！

我的青春擺渡人作文6

一個擺渡人，日復一日地把岸這邊的人渡到對岸去。其實，老師也是一個默默無聞的擺渡人。老師這樣一歌擺渡人，把我們從幼小無知的孩子，擺渡到了一個有知識，有思想的少年，使我們長大，成熟。

那三尺講台上的擺渡人我的班主任王老師，我的青春擺渡人。第一眼看到，微胖的身材，微卷的頭髮，一雙炯炯有神的眸子説到這裏，你們應該都覺得她是個温柔和藹的老師吧。一開始，我也這麼覺得。但是，她其實是個嚴厲的老師：罵人的'時候獨特的大嗓門，所有違規違紀都逃不過王老師的河東獅吼；一個做事嚴謹的性子，全班同學在她的管理下，都比較聽話，不敢隨意；平時對我們有很多要求等等。也因為她是社會老師，我們還給她取了外號，叫社會王或者社會紅姐。哈哈哈，噓！別被紅姐知道了！

雖然她很嚴厲，但她也有細心的一面：天氣冷了提醒我們多穿些衣服；跑操完或者上完體育課，感覺熱脱了衣服快穿起來彆着涼，告訴我們現在感冒對我們得影響；有同學成績退步或者哪裏做得不好就會叫去談心所有紅姐還是有好的一面的。

從開學到現在，我的成績下降了，也不知道為什麼。我自己有感覺，王老師肯定耶會發現。於是她就找我去談心，語重心長地和我講了很多。具體説什麼記不清了，但是毋庸置疑是説學習方面的。告訴我以後應該怎麼樣學習，希望我能夠課前預習，上課認真聽，課後複習啊之類的總之和我説了很久，她就像我的擺渡人，教會我知識，教會我成長。

老師踏着春夏秋冬的節拍，滿懷希望的，輕輕地搖響播種收穫的風鈴；老師帶領我們駛着小船，在波瀾壯闊地知識海洋航行；老師在晨露時迎接黎明，又在晚風中送走夕陽。

老師這位擺渡人，把我們從這一頭渡到那一頭，默默無聞，無私奉獻。老師，不知疲倦地撒播文明火種，孜孜孕育光明人生。

我的青春擺渡人作文7

“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”一句句歌詞讓我不由自主的想起他。

從我出生那時起，似乎就有那麼一個男人在我身邊。隨着記憶中那一頭烏黑的頭髮，像是被冬天那冰冷，無情的雪侵蝕了一樣；手上的老繭一層層的加厚；臉上不知不覺的多了幾座高聳的“山峯”……我也在迷惘而又有方向的“船上”一天天的長大。

我想他一定出生在一個灰暗的年代，一個沒有光明而又動搖的歲月……或許是他的父親對他的教導，又或許是他自身的閲歷讓他成為了一個如此高大，成熟，又穩重的男人。他似乎不喜歡我的任性，囂張，而更偏向於我的獨立，自理。他雖然沒有念過很多書，卻總能告訴我一些大道理。

從很小很小，小到讓我忘記的年齡。當他把我送到那個寄宿學校時，看着他遠去的背影，看到四周陌生的環境，心酸之感不禁油然而生。到了後來時間久了，也就習慣了。每次遇到困難時，大多能自己解決。在某一時刻，我突然想到，這也許就是他送我到那兒去的目的了。離了他的'寵愛我似乎也在茁壯成長。他可能是怕過多的營養會讓我適得其反。

一次，一個陌生的卻和我有着濃厚的血緣關係的阿姨，突然闖入我們的世界，他的目光似乎都轉移到了她的身上，這讓我備受冷落。於是我便不理她，她説的任何話我都不聽，卻跟她反着幹。這不僅沒有得到他更多的目光，反而迎來了一雙狠狠的瞪眼，讓我措不及防。似乎下意識地意識到自己錯了，也許對他來説就是大錯特錯吧，是讓他怎麼樣都沒想到的一個錯誤。

事後，我也試着去接受那個阿姨，後來才知道這個阿姨是他的親妹妹——我的姑姑。他用慈愛的眼神看着我，我們相擁在這個温馨的環境裏。這個人正是和我有着世界上最親的血緣關係的除了母親之外的一個人——我的父親。

“做完了一天的功課……誰給我們安排下幸福的生活”這段歌詞好像是一首經典名曲的歌詞，《讓我們蕩起雙槳》，或許這個人是您，我的父親。但我殷切希望，有一天您能給我一隻船槳，讓我們共同來掌握方向！

我的青春擺渡人作文8

在我們成長的青春歲月裏，如果沒有陽光，就沒有温暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情友誼和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗，為了擺脱它，我們需要讓感恩伴隨成長。

俗話説“滴水之恩，當湧泉相報。”更何況父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否記得他們的生日，是否固執的和他們發過脾氣。他們為我們傾注了大量的心血和精力，而我們卻沒擦覺到那一條條皺紋，因此感恩不是光説，而是要用時間和行動去證明。

記得在上週星期六晚上，我跳舞的學校舉辦了一次感恩節活動，一張小小的愛心卡，一支飽含深意的筆，寫給你最親愛的那個人，每個同學都趴在地上用英文或用中文寫下了對父母的感激，雖然大多數同學都是簡單的“爸媽，您們辛苦了！”或者“我永遠愛您們！”這些平凡得不能在平凡的話語，但就是這些話語卻讓在場的父母們深深的感動着，在他們眼中是沒有什麼可替代的。

作為父母的“心肝寶貝”，爸媽肯定是把我們每個人看得比什麼的重要，因為我們是他們生命的延續、是他們的.動力、是他們的一切。如果沒有父母的無私付出，怎會有今天健康的我們，所以當時光老去，感恩父母就顯得尤為重要。

“當你老了，頭髮白了，在爐火旁打盹”……父母含辛茹苦把我們撫養成人，培養成才，以後當他們兩鬢蒼白、年邁多病的時候，那就是我們該挑起家庭重擔的時候了，主動為他們詢醫治病，儘量讓他們享受天倫之樂，給予父母及時的關愛，這些就是感恩回報。

記得陶行知老先生的一句話：“捧出一顆心來，不帶半根草去”，這句千古名言不僅僅用於老師，也可以用於無私奉獻的父母們，在今天本該我們學習的年齡不好好學習知識，不付出百倍的努力，那以後我們拿什麼回報父母？拿什麼回報自己？又拿什麼去挑起照顧年邁的他們？

我的青春擺渡人作文9

那一片海，是天的藍在草原上的投影，金色的搖擺盪漾出血色的波浪，每一滴水都投射出你的擺渡的身影，你默默的陪伴與愛讓我無法從岸邊逃遁，手中的槳從未停止。您就是我的青春擺渡人——老師！

還記得入學之前的軍訓嗎？我有一天早上起來肚子十分疼，我把這件事告訴您，您温柔又滿含心疼地詢問我：“是不是昨天晚上着涼了？來，老師去給你接點熱水。”我把杯子遞給老師，老師很快就把接滿熱水的杯子又遞給我，並叮囑道：“如果今天訓練時不舒服，就和教官請下假，在旁邊休息一會，喝些熱水！”看似平淡的幾句話，卻讓我感受到了陽光般的温暖。我點了點頭，並又説了句“謝謝老師”。

老師，您是我的青春擺渡人，您讓我感受到了除了母愛以外的最温暖的愛，有了您，我的青春不再孤單。

在這個學期裏，我的成績可謂是“跌宕起伏”，您也發現了這個問題，一天上午，您把我叫到了辦公桌前，我內心十分忐忑，也意識到了接下來要發生的事情。“最近，你是怎麼了？”我紅起了臉，不敢抬頭。您耐心地為我分析，好像您就是我心靈深處的天使，在您面前，我好似泡沫般透明。我再也不敢説什麼，只剩下眼淚在臉上盡情流淌。“你的成績一下降就説明一定有什麼事情發生了”。這句話深深地刻在了我的`心裏，這讓我在以後的學習中變得更加認真、細心，也讓我知道了在做事前要經過深思熟慮。這次談話，您改變了我，改變了我學習上的懶散，改變了我的心靈。

老師，您是我的青春擺渡人，您讓我變得更加強大，更加優秀，有了您，我的青春不再迷茫。

我放筆三分，那些暖心的片段在腦海中浮現，謝謝您，帶着您的愛從那麼遙遠的地方趕來，踏過我的青春，為那些沒開放的花撣去浮塵，您就像那日光照過大海，微笑着向我們捧上成熟的絲瓜，安詳而美好，謝謝您，我的青春擺渡人，讓我因為有了您的愛，內心安詳，從不荒涼……

我的青春擺渡人作文10

驛外斷橋邊，時光如秋日落紅飛濺，擾亂季節，你擺渡了時光。

“知否？知否？應是綠肥紅瘦。”你年少時寫下此轟動了京師的詞。聞侍女“海棠依舊”，你便如此教誨。春天將逝，怎不惋惜？是你教會了我熱愛春天，熱愛自然。感謝你，擺渡我青春之人。

寂寞梧桐深秋，惹時光惆悵。你仰天凝望蒼茫天穹，不經意刺痛i我的眼眸。“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”，與丈夫相隔一方，深閨寂寞，怎能不念？你的一席話使我懂得思念之苦，從此不再迷惘。我感謝你，在我的青春裏擺渡的人。

轉眼，數年已逝。丈夫不為國效力，反而棄城而逃。作為妻子的你更是慚愧。於是吟下“生當作人傑，死亦為鬼雄”的豪情之詩。雖是隨口一吟，卻瞬成永恆。你用這首詩向世人展現：女子不都只貪戀兒女情長，誰説女子不如男？我們女子都應關心國家安危，更何況男兒？你讓我看到了屬於女子的豪壯，我將感恩賦予你，正為我擺渡着青春的人。

所謂紅顏易老，經歷了一番苦痛的你，如今已走入暮年。你本不願做落紅殤，無奈流年似水無人能抵。那日，你本想教一女子，誰知她竟不屑於你，還用話傷你。待她離去，你扶着殘牆以站穩，悲痛寫下“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。”這種寫法前無古人，只屬於你。你痛感學富五車無用，到頭來卻報國無門，情無所依。你的國愁、家愁、情愁，怎能説盡？國仇、家恨、孤苦，又如何説得清？至此，一行清淚兩鬢垂。你的大膽創新讓我佩服，是你讓我愛上詩詞。我青春的擺渡人啊，祝願你想要的都能擁有，得不到的都能釋懷。

擺渡煙雨紅塵，是誰偷走了你的`影子，又是誰帶走了我的心。紅塵阡陌，你回眸莞爾一笑。一眼萬年，你在我的青春擺渡，在我的心海泛起陣陣漣漪。當你“零落成泥碾作塵”後，卻不只“香如故”，更能“化作春泥”來“護花”。

感謝你一路以來的相伴，感謝你我在這時空中温暖的遇見，感謝你，親愛的易安，我的青春擺渡人。

我的青春擺渡人作文11

在人生中，我們會遇到許多關心和幫助過自己的人，他們的關心和幫助，如同黑暗中的一盞明燈，為我們驅散黑暗的恐懼，照亮我們前行的路，也照亮了我們的心靈。

在我的成長道路上，也有着讓我心靈温暖的人：那是在一個寂靜的夜晚，老師的.辦公室的大燈還在亮着，他正在批改作業，我走進一看，老師果然在那兒。他見了我，就對我説你來了呀？我剛剛改完你今天做的家庭作業，你的質量等級是全班四十多個同學中最差的，是C等級，一張紙上有十幾個紅叉，改完後再回寢室我沒辦法，只好打了幾個哈欠，就懶洋洋地改錯了。過了一會兒，我把那張題單交給了老師，但只對了五六道，這説明還有接近十道題是錯的。於是我又改，但有四五道還是錯的。這時，老師就耐心地給我講題，直到我弄懂了為止。我又問了一些我以前沒有弄懂的題，老師都一一為我講解，都耐心地為我講解。時間在一點一點地流逝：我看見掛鐘上的指針正在一圈一圈地轉動着，時針所指的數字越來越接近10了。又過了一會兒，我才離開老師的辦公室，而老師還在繼續工作着。

記得還有一次，我因為發燒，留在寢室裏沒有去上課，有一個同學告訴了生活老師，老師立刻就來了，她摸了摸我的額頭説：你好像真的發燒了，快點去醫務室看看吧，我去醫務室後，老師幫我把牀整理了，還把寢室打掃的乾乾淨淨。老師們以身作則，用行動教育和感染着我們，讓我們的心靈倍感充實。

老師就是這樣一種捨己為人、為學生默默付出的人。他們就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人。正如詩句中描寫的那樣春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

我在接受的無數次的關心和幫助中，感受到了無比的温暖。我將懷着一顆感恩的心，積極幫助別人，回饋社會，把這種温暖傳遞給每一個需要幫助的人。

我的青春擺渡人作文12

“如果命運是一條孤獨的河流，誰會是你的擺渡人？”合上這本書後，我閉上了眼開始回想。在那無際的天堂中，崔斯坦成為了迪倫的擺渡人。此刻，我又不禁望向書桌旁的父親，在這孤獨現實中，我也有個擺渡人吧。

此刻已是半夜，走向父親的書桌，一本《平凡的世界》躺在上面，卻還未合頁。忽聞父親的呼嚕聲已響起，便知曉這幾天他很累了。看着這本書的題目，我又不由地看了一眼父親。是的，父親或許就是現實中的孫少平，通過辛勤的努力走出了那耕耘的田地，創造了一個美好的家庭。我順勢又將手中的《擺渡人》放入了書架，恍然發現，對我來説，父親或許更像是那個帶我翻山越嶺的崔斯坦。

回想有父親陪伴的日子非常少，可每次回來父親總會帶領我翻過一座山嶺，到達下一個安全屋。他不如其他父親一樣會發怒，不，確切的來説，他是根本就沒有脾氣。有時他嘴裏吐出的.字句連母親都不知為何處學來的，但他與我説得最多的一句話就是“多看書，明白的事理自然就多了”兒時的我，經過了他的擺渡，到達了書中更深的世界。他也常常給我帶一些書回來，空閒時，便可在父親那渾厚的聲音中開始自己的幻想。曾經的我，性格孤僻，但在父親的薰陶下，愛上了讀書，同時也被書帶到了另一個心之所往的意境。也許是我的青春需要父親的引導，所以他才真的存在於我身邊。

父親不同於他人的還有那顆沉靜始終的心。他從不在意我的成績，只是常説“自己去找原因，並想法去解決它。”每當他回來碰到我玩遊戲時，也不説什麼，只是會在茶房中泡些茶，叫我玩完後去與他聊聊。在茶房時，他從不談工作，也並不會因為什麼事情而放下那剩一半的茶。即使是遇到緊急的事情，他也會不慌不忙地收拾完茶具再走。他説，遇到任何事都別急。一急，時間也會急着溜掉。只有當你沉靜下來時，才會用心去做好每一件事。在我的青春中，印象最深的便是那碗茶壺，如此穩沉，寧靜地站立在桌台上，它將我擺渡到一個新的世界，一個沉寂平和的世界。

總喜歡有陽光的日子，有父親的陪伴，有一顆息息相通的心掛牽，在這剛剛好的時間裏，他也剛剛好成了我的擺渡人。時間一直走，沒有盡頭，只有路口，但在我青春開始的那一刻，他已坐在了隧道的路口旁，等着我。

我的青春擺渡人作文13

在青春的路上，我們會迷路，會悲傷，會困惑，會痛苦，而此刻父母會站在身邊，為我們阻擋惡魔，照亮前行的路……

七年級的時光，總是難熬的。步入校園，面對新同學，老實，還是有些忐忑不安的。半夜做噩夢被嚇醒，總是習慣性的呼喊“媽媽”，而得不到答覆。一個人蜷縮在被窩裏，眼中噙滿了淚水。

午休給你打電話，哭訴着我的悲傷。你的最終會常常説着“忙，沒空”。但從這背後，我聽到的是你的擔心。我想我需要堅定自己的信念，不會在讓你為我操心，不會再讓你為了我頭上的銀絲再多一縷。謝謝你，我的擺渡人。

我喜歡玩遊戲。在其中我也找到了所謂的“知己”。而你會告訴我，那些你所謂的知己，不過是幻像罷了，你可以去仔細觀察觀察，時間會給你答案的.。

我本來不信，但是我還是開始在意他們。時間一天天的過去了，我發現，他們一個又一個致命的缺點一一暴露在我的眼前。久而久之，我開始疏遠他們。現在回想起來，那些所謂的“知己”，只不過是披着羊皮的狼罷了。謝謝你，我的擺渡人。

月考的失利，引起了你的注意，在半期前一週，你沒收了我所有的電子產品。把我關在房間裏複習。我頓時認為你是要讓我與世隔絕，於是心生不樂。但我也只好從願。等到成績下來之後，我驚呆了。一位成績與我不相上下的同學，正因為考試前瘋狂玩樂，不管不顧學習，與我的排名竟然拉開了80多名，心中不由得一震，明白了你的良苦用心。謝謝你，我的擺渡人。

因為路上有你，我的靈魂不再迷路，朝着你指引的方向走去。有你陪伴在我的青春旁，我真幸福。

我的青春擺渡人作文14

人的一生中會遇到許多行行色色的人，他們有的會幫助你實現夢想，有的則會把你拖入無盡的深淵中，而特別是在年少青春叛逆時，是一個關鍵轉折。在這個重要的階段，因為他們，讓我的青春生活能順風航行。

他們便是我人生中的第一位導師，我的父母。是他們教會了我如何待人；是他們教會了我變得勇敢；是他們教會了我如何學習。我的成長離不開他們的關心與陪伴，我認為，如果沒有他們的教導，就沒有現在的我。

曾經多少次的彷徨與迷茫，是他們的指引與教導，為我在黑夜中亮起一盞明燈，指引我向前的道路；曾經多少次的挫折與失敗，是他們的.鼓勵和支持，讓我能夠無畏前行。他們的一聲聲鼓勵和支持，換來了我的成功，他們的一次次關心換來了我的茁壯成長；他們的一個個微笑換來了我美好的明天。他們的存在為我的生命增添了一道亮麗的光彩。

現在青春正值風華正茂，在此階段，叛逆也隨着成長而來。他們也因此為我操碎了心。我總在爭吵後感到無限後悔。叛逆就像一個心魔，操控着我的內心。讓我變得憂鬱，暴躁。我想真誠地對他們説一句對不起，我想用自己有限的生命去彌補他們。

“吃水不忘挖井人”這句話包含了我想表達的一切，他們給予了我生命，並將我養育成人。這份情永生難報，我不知道如何才能表達我的愛意，才能報答這份恩情。我只願在每件小事上能夠幫助他們，讓他們開心。他們是我的青春擺渡人，似乎掌握着我的青春，要他們高興，便是順風，不高興，則逆風。

他們是我堅實的後盾，保護着我，總是把最好的東西給我，嘴上説着不累，其實早已汗流浹背。也正是因為他們的默默付出，讓我的青春之花開得那麼豔麗，那麼的茂盛。

他們總説我是小孩子，現在我挽着他們，以後他們老了，就讓他們挽着我，還總説要去吃好吃的，玩好玩的，高高興興地過日子。青春不就是要在最好的年齡做自己該做的事，感恩父母嗎？若無他們，又怎會有我呢？或許，這才是青春吧。

我的青春擺渡人作文15

世界説大很大，説小也很小，感謝愛的吸引力，讓我遇見了你，我最好的幸福。你好像是平凡的，卻又無所不能，你好像是不苟言笑的，卻又能讓我看到你的時候，會開心一笑。你總是開玩笑似的讓我寫一篇關於你的文章，宣揚一下你的光輝形象。好吧，就在這裏了。

——題記

落了許久的雨，天空忽然就讓放晴了。覺得像是撿回了一批寶藏，天的`寶藍色和山的翠綠色又重新回到了窗中，窗外的春天生機勃勃，萬物復甦；屋中的我卻百無聊賴，在窗外清脆的鳥叫聲中，我晃晃悠悠踱步來到了爸爸的書房，卻見書桌旁赫然放着一個厚厚的筆記本。我臉上浮現出了壞笑，心裏一陣狂喜，趁着大人們不在家，我也看看爸爸有什麼祕密。

懷着好奇的心情，我鬼鬼祟祟地將那神祕的筆記本藏在身後，跑到了我的房間，仔細端詳了一陣，精美的黑色牛皮書皮，看得出歲月痕跡，但卻是保存得十分完好，我打開了封面，映入眼簾的畫面讓我忍俊不禁。一個瘦瘦小小的男孩站在鄉村的田野上，揹着一個破書包，還傻氣地笑着。我慢慢地回憶起了爸爸給我講過的他的童年。兒時的他總是喜歡用秸杆折玩具、玩紙牌、追着別人的孩子到處瘋跑；夜間只能在煤油燈下寫作業、讀書，每天天沒亮就得起來上學去，日子過得可辛苦了，對於這些生活，生長在城市中的我，自然是體會不到的，我也描述不了他苦中作樂的童年生活。

我歎了口氣，繼續向後翻看，卻發現他的照片戛然而止了，取而代之的是我的各種照片，我剛出生時的一個小腳印，我正閉着眼咬我的腳，我蹣跚着走出的人生第一步，我第一次掉牙，第一次獲獎……，原來都在這裏！我驚歎不已，想起了國小畢業時我問過他，為什麼他一點表情也沒有。他的嘴角動了動，低聲説：“我高興呀！”

我的鼻子紅了起來，成長中點點記憶翻江倒海地湧顯出來，我摸娑着那本被珍藏多年的筆記本，心想，人生路上有那麼多的困難和坎坷，但在人生路上，有一個你就正好。