擺渡人作文(集錦15篇)

在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的擺渡人作文，歡迎閲讀與收藏。

擺渡人作文1

有一個人，一直珍藏在心中；有一種愛，勝似浩瀚的海洋；有一份情，用盡終身也無法回報。我的青春因她的存在而綻放出光彩，就像遠航的船，有了擺渡人才能駛向成功的彼岸。這個人，便是我的媽媽。

從小到大，媽媽一直陪伴着我、照顧着我。我提出的合理要求，她總會答應我。小時候，聽着別人彈琴，覺得那簡直就是獨一無二的妙曲，就嚷嚷着要學鋼琴。媽媽想着，我總還是要學點什麼，開拓大腦，不能光讀死書，於是，爽快地同意了。

不久，媽媽帶我去“天籟”報名學鋼琴。老師生動詳細地給我講解，那一個個奇異的音符，像磁鐵般把我吸引至其中。我學得特別認真，她會欣慰地笑着，有時也忍不住誇我兩句。好像我開心，她也樂得合不攏嘴。

上國小了，我一邊完成功課，一邊來回地跑去練琴。媽媽認為這樣太浪費時間了，就準備給我買鋼琴。這一年中，她不再買新衣服，也不再買化粧品，平時節衣縮食、省吃儉用。終於，湊足了錢，給我買了一台漂亮的鋼琴。

我按照她的.規定，每天練琴一小時，一遍又一遍，不厭其煩。可是後來，新鮮感過了，我只練了半小時就休息。她總是一次又一次地鼓勵我繼續練下去。就這樣持續了一段時間，媽媽知道這種方式已經不適合我了，於是開始了對我的嚴加管教。我做完作業，眼皮上壓了一座山，正想倒在牀上呼呼大睡，卻見媽媽“黑”着一張臉，一字一句地説：“馬上開始練琴。”無奈，只好去彈琴。

時間就在媽媽的嚴格督促下，像握在手中的一把細沙一點點流逝。現在，我愛上了彈琴。

如今，我已經過了九級，今年參加的鋼琴比賽榮獲二等獎。

若不是媽媽當年的鼓勵與監督，哪能有現在的我？我這一切的一切包含了她多少的心血啊！

媽媽數十年如一日，用她無私的愛給我指引方向。可我卻無以回報，就像孟郊所説：“誰言寸草心，報得三春暉。”只是默默地守護在她身邊。千言萬語也無以表達我對她的感恩之情！可她卻一直做着我的擺渡人，把我送向青春、送向成熟……

擺渡人作文2

時間的河流，匆匆而逝。那夢幻的、落霞與孤鶩齊飛的青春，已恍如隔世。校園裏的綠柳仍在，荷塘依舊，卻沒有了那春泥般的青澀氣息，泛黃的記憶在黃昏的餘暉裏開始清晰，熟悉的臉旁又似在眼前——是您，我的青春擺渡人。

校園裏花香依舊，沁人心脾，在浮動的暗香中，我仿似又看見了您的身影。

春之雅蘭——那是您的氣質。一句句圓潤、優雅的聲音襲入耳中。只見初識您時那一塵不染的衣服和不起眼的身影，手中的白粉筆留下一片清晰的字跡，盡顯娟秀、儒雅。以蘭花為比，更顯出您絕俗的素雅。

夏之淡荷——那時，我如熱鍋上的螞蟻，蟬鳴聲叫得人心發慌，陽光刺眼，我的月考試卷名字出了問題，又有誰來幫我？這時，那格外顯眼的，是您的身影，似荷塘中的一朵蓮花。我像抓住了救命稻草一般，告訴了您前因後果，您皺着眉，雖嘴上不停的説我不仔細，但您卻真的幫助了我，正如最後您説的一樣“我會盡力的，快調整心態…”。淡淡的、清清的，飄渺又切實，那個夏天的那份蓮香，正瀰漫在我的.記憶深處。

秋之豔菊——您所做的，雖沒有太多的轟轟烈烈，但每年的七八月份，您總是嘴角上翹，一反常時的面無笑跡。是啊！那時您成績驚人，在年級中順利成為了第一。在教育事業上，您也有着很多卓越的成就，絕非雅蘭、淡荷可比擬，那金黃的、芬芳的，當是秋菊。

冬之傲梅——冬天時的凜冽可形容您對我的那份嚴厲，梅香正濃時，我又不由的想起您那時的嚴厲。我那時傷了同學，您表情似一塊生鐵，讓人心生寒意，您對我訓斥之後的撫慰，像那潔白花瓣中裹的金黃花蕊般，又給予了我温暖與改正的力量。梅——正是您名字上一個字，見到您，便又想起了朵朵傲然挺立的梅，一絲不苟的梅。

走出記憶的花叢，脱下青澀，那青春的潺潺河流旁的您，作為擺渡人的您，依然帶着那股芬芳，在我記憶深處化作一個不滅的亮點，難忘您，我的青春擺渡人——周老師！

擺渡人作文3

其實，每個人都有一顆嚮往自由，不願被拘束的心。然而在成長的道路上總是有那麼幾個困難阻擋我們前去，每個人有不同的方法應付不同的困難，有的人會止步不前，有的人會半途而廢，又有少數的一部分人會堅持到底，堅持的人之所以會堅持，是因為他們不甘被一些人或一些事情打敗，自己努力去決定自己的命運或人生。

而我，似乎一出生就註定不能向堅持的人那樣決定自己的命運或人生，從我懂事開始，我幾乎做的所有事情都是父母幫我策劃好的，就像給你分配好的任務，讓你去做一樣還需按時完成。我小時候以為父母讓我做一些事是理所當人的，我們有義務去遵守，也叫聽父母的話。但是在我不斷長大的過程中，慢慢覺得自己的認識觀點出來了，開始覺得父母對我越是約束，就越不想聽父母的話，就想要所謂的自由自在的生活，但願望總是美好的，現實總是殘酷的，我覺得我猶如井底之蛙一樣，自己卻只能看得見井口那麼大點兒的天空，一直在一個小小的井裏，不知道外面的世界有多大。如果一直這樣下去，我一定會像人工飼養的寵物一樣離不開主人，束縛不了掙脱，聽從一切擺佈，不能像天空中小鳥一樣展翅高飛，可以看見所有美好的事物，去領悟大好河山。

到了現在，我的價值觀和父母有很多不同的地方，在一些事情上，我們處理的方式不一樣，他們會大事化小，小事化無，而我會很煩躁，我知道這樣不能解決方題。但是我就是和他們不一樣，但我不得不承認父母有些時候對待事情很成熟很穩重，也很正確，有時比我更明智，我也認為父母的決定固然可以相信，但相信我自己的主意也不差，並且我認為，人的.一生中有很多事是需要自己決定，自己拿主意的。沒有人可以自私將屬於別人的東西佔為己有。

我的青春擺渡人的位子大多數被父母佔據了，我的青春已經過去了一半了，在以後為數不多的青春歲月裏，我會更加珍惜這美好的青春，學會掌握自己的命運，成為自己命運的擺渡人。

擺渡人作文4

人生如一段旅途，青春就是一條河，站在青春的河邊，我們都會困惑、都會迷茫，都需要一位“青春擺渡人”來將我們帶出河流。這位“擺渡人”，可以是家人、是師長、是朋友，也可以是一本書、一部電影、一次旅行，而我的青春擺渡人，是一棵樹。

“你煩不煩啊！”“嫌我煩你就出去啊！再也別回來啦！”隨着“砰”的一聲摔門聲，淚水奪眶而出。我和媽媽經常為一些學習上的事而吵架，以往爭吵幾句也就罷了，但這次，不知道為什麼，我心裏非常地牴觸，竟然鬧到了這種地步。

我一個人走在廣場上，無心地提着路邊的小石子。夜，越來越深，一輪彎月已懸在空中，中山塔的鐘連敲了九下。九點了，我該往何處去？回家吧，怕被媽媽取笑，留在廣場上，又感到一陣迷茫。

視線一轉，一顆高大的青松映入眼簾，往事又浮現在眼前。小時候，奶奶帶我出去散步，總會講到這棵樹。據説它已經有幾百年的歷史了，曾經被雷電劈開，被烈火焚燒，卻一直頑強地活了下來。現在它的枝幹粗壯，樹杈已經數也數不清了，雖已入冬，樹枝上卻還掛着許多青翠的葉子，鬱鬱葱葱，如一頂厚實的綠色傘蓋。

可以想象，幾百年來，這棵樹究竟經歷了什麼樣的磨難。風，刮不倒它，雨，衝不垮它，冰雹，砸不爛它，就連雷電和烈火，也未曾撼動過它。

我突然又想到了我自己。其實，我們的人生就像這顆松樹，須歷經磨難，方可迎來美好的春天，倘若挺不過去，就會被淘汰。

這時，爸爸走了過來，一看我盯着那顆青松發呆，便彷彿猜到了什麼。他過來拍拍我的.肩，説道：“孩子，回家吧，你要知道，媽媽也是為你好，她為你也是操碎了心。青春期的孩子，大多有牴觸情緒，你要先制住它！我相信你剛才也看出了什麼，所以，回家吧。”

爸爸的一番話瞬間將我點醒，我隨着爸爸回了家。從那之後，每當我遇到困難、感到迷茫，我就會想起那棵歷經百年磨練而依舊挺拔的老松樹，它，就是我的青春擺渡人。

擺渡人作文5

擺渡人，我的擺渡人，我的青春擺渡人。

——題記

生我養我的人，我的擺渡人。母親，是您讓我從那黑暗的角落走出，見到這大千世界。數不清花紅柳綠，數不清樓台煙雨。

在我苦惱時，為我點睛的人；在我困難時，給予我鼓勵的人；在我傷心時，安慰我的人。是您，我的擺渡人。母親，我最親最愛的人。之所以您哺育我，鼓勵我，幫助我，把希望給予我。是因為您愛我。如果您是汪洋大海，我就是一片小帆。如果您是天上的太陽，那我就是小小的嫩芽。您就是我的母親，那汪洋大海，那天空上的太陽。我在您的庇護下成長。

母親，我的擺渡人。您給了我生命，教我走路，教我牙牙學語。一步一步，一點一滴。在我摔倒後，您並沒有馬上扶我起來，而是在一旁説：“加油！靠自己！”在我膽怯時，您在我的身旁説：“加油！靠自己！”您讓我勇敢起來。您教我認識陌生人（這裏陌生人指父母認得到，而我卻不知道的人。），教我懂禮貌，講規矩……到現在，我明白了您的良苦用心，您要我先苦後甜，是為了鍛鍊我。

母親，在我成長的路上有許多坎坷。因為您，我懂得了堅持，努力，奮鬥！

母親，就那麼簡簡單單的“加油！靠自己！”在我豆蒄年華的青春裏，卻讓我懂得許多。在這時，我也應該為自己而奮鬥！不負這大好時光。同時，我也懂得了感恩，我感恩我的母親。沒有您就沒有我。沒有您的教導，我也不會懂得奮鬥！

青春，讓人激情澎湃。在這美好的時光裏，我追逐青春的腳步。有人説：如果把青春比喻成一罈蜂蜜，那麼你就是那隻辛勤勞作的蜜蜂，而叫你勞作的是你的母親。在我的青春裏，我的.母親就是為我指引方向的人。我的母親就是我的擺渡人。即使黑夜，也能行走。因為您，我知道了人生的意義。

是您給我生命；給了我支持；給了我希望。您就是我的母親，我愛的人！我感恩的人！

擺渡人作文6

在字典裏，有這樣的緣分是指生命、財富、所有的相遇，只是物質發展變化的趨勢。在我看來，命運是一個世界上沒有人能得滿分的主觀問題。不管怎樣，命運掌握在你自己手中。

也許有人會反駁，也許有人會説。生死有命，富貴在天。持這種觀點的恐怕不在少數，讓我們翻開歷史大書。

古往今來。有很多人讓自己的生活閃閃發光。偉大的楚陳星王聲，這句話似乎還在我的耳邊迴響。如果笙笙相信命運由天控制。那麼，她怎麼才能散發出王侯將相會更好的感覺呢？那麼，她怎麼能發動起義呢？為自己的人生奮鬥一次？所以今天我們是。你怎麼知道他的英雄事蹟？我們從小就知道越王勾踐的故事。司馬遷忍辱負重，奮發圖強，十年之內得到了一部傑作。孫臏並不怨天尤人，卻在中國做出了巨大的成就。難道他們的生命不是最有力的證明嗎？從這個角度來説。生死有命，富貴在天，只是人飯後的談資，所以沒有依據。

天降大任於斯里蘭卡人民，必先苦其心態，勞其筋骨，餓其身皮，乏其身，為所欲為。因此，他們不能有耐心。想詞沒有錯。每個人的命運總有大大小小的困難，用來不斷訓練我們。你能解決多少困難，就能收穫多少成功。就像千尺建築，總有一塊基石。生活的前進也需要墊腳石支撐我們走得更遠，看得更廣。命運中的磨難轉化為墊腳石和最好的原材料。關鍵在於能否自己把握命運。把這些磨難變成自己最好的工具。

當然，你要成功地掌握自己的命運。還有一點很重要。學會審時度勢，抓住機遇。觀察形勢的人是明智的，而跟風的人是世界上獨一無二的。而不是抱怨不可調和的河海。最好坐船。沿河旅行數千英里。不會很快嗎？更有野心的.人。換一首歌，讓江河大海最大限度的利用自己，灌溉一片荒野。當別人還在抱怨命運的時候，他已經得到了很多。

人生沒有宿命，但你願意盡全力改變自己的處境嗎？林銀輝有話要説。温柔是必須的，但不是妥協。我們應該在沉默中堅強。嘲笑生活的風暴，把握生活中的每一個機會，做一個自己命運的擺渡人。

擺渡人作文7

微風輕拂臉頰，不經意的回首，讓我發現我的青春有了您。

經過歲月的磨合，才發現你對我的影響竟如此之深。

歲月如歌，讓我看清自己，歲月如歌，讓我認識了你。

您就像一本書，充滿智慧的書，但對我而言，您的每一句話，都向一盞耀眼的明燈讓我感受到温暖併為我指明前進的方向。

在我步入一個新的階梯，一個新的開始，我遇見了您。您就像媽媽一樣呵護着我，關心我的成長。

陽光和煦，這是我第一次步入這個神聖的地方，這裏的一切對我而言都很陌生，每當下課時，我都會一個人默默的在蹲在角落望着這個陌生的空間。看着同學們都開興的出去玩的時候，這個空間就只剩下我。我蜷縮在角落，眼裏的一切都是黑暗的，沒有一絲光明，感覺這個世界在跟我疏遠。處於黑暗中的我，沒有了生命的活力。

然而你看到我獨自在角落，便悄悄地走了過來温柔地問着我：“你怎麼不去和同學去玩呢？”我恐懼的心一下子提到了嗓子眼，只好默不作聲，只是靜靜的聆聽着你的話，話語很温柔帶着甜味，促使着我鼓足勇氣抬起頭望着你。

微風過處，您的秀髮在風中飄拂，您的目光中似乎與背後的陽光融為了一體暖暖的，讓我冰冷的心開始點點融化。

在後面的日子裏，面對一個如此膽小怕事的`我，您也從不厭煩常常關心我，鼓勵我，讓班裏的同學主動邀請我加入集體，和同學們一起玩；很快我適應了這裏的生活，融入了這個班級，人也變得開朗，充滿活力，對未來充滿了希望。

感謝您出現在我的生命中，路上有您，無論未來會出現什麼樣的困難，您都是我前進的指明燈，鼓勵着我堅持下去，向未知的領域繼續航行。謝謝您，我的老師，我的青春擺渡人。

擺渡人作文8

人經常處於迷亂與困惑之中，因為他們迷茫、他們墮落，失去了希望的燈塔。他們的世界一片昏暗之中，希望、理念、信仰一切都破滅了，這時總會有人在冥冥之中擺渡你到遙不可及的對岸，他們是我們的擺渡人。

國小時，我就因為成績不太好，經常受到折磨。別人不用做的事我要做，還要在備受嘲笑的環境中學習下去。我知道，學習是為了競爭，而考試是用來檢驗知識點牢固與否。這些我都知道，可是我只想去做，只是一味去做屬於我的白日夢，活中那存在於夢中的烏托邦。

每次在學校考試，那感覺就是在地獄的巖漿裏一步步走過來，沒得到好分數，身心得到懲罰，可自己卻還是沉在那個不需要做任何事，只要主角光環就能成功的漫畫之中沉淪。我沒有朋友，我是那麼孤獨，全身倦怠，提不起精神。

上了中學，早上的朝會，週四的第二課堂，週五的班會，慢慢地把我的孤獨感拋開。青春是什麼？我的青春又將是怎樣的進行時？做一個特立獨行俠嗎？沉浸在炫目的白日夢裏嗎？

中國女排的拼搏奮鬥精神、學校老師的諄諄教誨、同學們的`暢談熱聊，讓我有了很多感悟。漫畫中主角唾手可得的成功是不存在的，想要做好一件事，都必須要靠自己努力，縱然是很苦、很累，但每天改變一點，那種緊張、逃避、掙扎、心中的晦暗在消褪，取而代之的是全身的通暢。

每天早晨，當第一縷陽光照進我的房間，我背上書包去學校，我認真讀書；每天下午，我放學回家，認真學習。週末，我在圖書館自休學習，有空去健身、看電影，回姥姥家吃飯，我明白了做一個努力奮鬥的人、腳踏實地的人，生活將會充實和幸福。

我的青春擺渡人在每天流走的光陰中默默地感悟着我，讓我從迷茫中走出，做一個有擔當、有責任、有使命感的青年人，做一個格局大的青年人。

擺渡人作文9

枯葉在秋色裏搖曳，煙迷濛中我獨自尋找人生的路，前方，是否還是模糊不清，我真的還能走下去嗎？

偶間，讀到萬家的四世擺渡，從清末到現代，風風雨雨幾百年，經歷了無數的戰亂改革，疾病等的侵襲，只為一個承諾，就這樣擺渡下去

而今，科技不斷髮展，祖國正在一步步的富強起來，這雖是好事，但也有負面效應。越來越多的人開始崇尚物質生活，生活的安逸、金錢的誘惑，越來越多的拜金主義者出現在我們的生活中。

我，想問問他們，“你們，真的滿足了嗎？真的滿足了嗎？你們追求的是物質，可是你們想過嗎？人生短短几十年，每個人的.最後都是一個結果，歸為一抔黃土。怎樣度過這中間的幾十年呢，僅僅滿足物質的享受，放棄美麗的靈魂，那與行屍走肉還有什麼區別？”

萬家四代人帶給我們的，不僅僅是感動，更重要的是懺悔，是靈魂深處的顫動啊！

前方，依舊是未知，但我知道在迷茫中還有無數的挫折在等着我，磨難依舊在我身邊纏繞。帶刺的玫瑰也是要摘的，泥濘路上總會有一塊滑石。金子，在沙子中被發現；玉，總在嘔心瀝血的千磨萬擊中成型。無盡的痛苦啊，只是帶我走向成功的梯子，我無懼狂風暴雨，因為我心中有着太陽，它照耀着我前行的路。

最後的成功，也絕不是繁華，是精神，是帶給靈魂的最神聖的洗滌。那是一種高度，是出淤泥而不染，濯清漣而不妖的高潔；是斯是陋室，惟吾德馨的高尚；是清水出芙蓉，天然去雕飾的淡雅；是採菊東籬下，悠然見南山的寧靜。人生這樣不是很好嗎？享受整個過程。

人生的路啊，我自以為讀懂了你，所以我不畏懼。靈魂擺渡，靈魂的路！

擺渡人作文10

夏夜的清風中明月與星星在空中嬉戲，別枝與驚鵲在玩鬧，青蛙和鳴蟬在互相炫耀歌喉，小溪與流水在情意綿綿……

空中一顆流星劃過我的心便隨着理想輕飛。您猶如一隻蠟筆在我青春的藍空中劃出一道綠色。她搖曳着，在我的心中流動，讓我的心怦然跳動。那種感覺猶如一縷清風吹開了我的心扉。

記得那次期會考試，各科成績相繼浮出水面，總分、排名也已塵埃落定。我的理想，比如天上那顆略顯暗淡的星星似的，早已係好了飄動的鞋帶，準備好流浪。

自習時，我一直難以擺脱理想的沉淪。老師是您在講台與辦公室之間，輕輕的走動，似清風一般留下一隻綠色的紙鴿。我打開它，上面寫着“夢想從這裏起飛”。

那一刻，我突然意識到。其實理想並不會因此暫時的失敗而消亡，我得找回那流浪的星斗，決定向理想再次出征。征途中，老師您的鼓勵，您的關愛，您的啟迪猶如一股搖曳的綠色，在我胸中湧動盪漾。

還記得您在課堂上跟我們講，進我的草原上的獅子其實心中也有一隻快速奔跑的羊有一股追上獵物的信念和力度，有一種激動，肌肉的力量，那正如我們心中的理想。

那一刻，心中萌發出追上更高更遠夢想的希望。老師您那股搖曳的綠色在我青春的心中湧動，鼓舞着我向高峯攀登。

老師啊，為什麼您在洗淨瞭如此多的幼稚的`心靈，扶植起了那麼多失落的理想後，您的生命的綠依舊流動如常呢？“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”説的就是這個道理吧。

謝謝您，在我的心坎灑滿陽光，佈滿綠意，讓我的青春不迷茫。

謝謝您，我的青春擺渡人。

擺渡人作文11

十三，正值青春年華。盪漾船頭，細雨飄搖，船家微微搖動雙槳，卻擺渡了時光。驛外斷橋邊，時光如秋日落紅飛濺，染紅了楓葉，打亂了季節；日暮江上秋波斜陽照，對影三人，稀疏了歲月；寂寞橋頭，悲傷暗度，激盪了流年。我的青春擺渡人——母親。

從幼兒園到國小，從國小到國中，點滴歲月，一個個里程碑歡呼雀躍的時光，豈能忘懷？古道蒼涼，西風吹拂，塞上馬兒瘦如寂寞黃花，夕陽易逝，及人追尋。一次次成功，一次次失敗，我們共享，苦盡甘來。如今，我已步入青春年華，而你卻迷散於中年，慵懶的月光如絲綢般綴滿閣樓，無奈思緒一點一滴湧上了心頭。我的青春擺渡人——母親。

翻開歲月的相冊，噢，那是……母親的豆蔻年華，母親的浪漫青春。沉親於享受生活的我不嘗想過，原來如今已皺紋滿布，飽經滄桑歲月的她，竟是如此的.爛漫美麗。你是雲中天際的踏雪飛鴻，為卻了紅塵，即使斷翅殘顏，也要飛過滄海。寂寞梧桐的深秋，惹得歲月惆悵，拆下緊繫的萬縷心結。梧葉灑落地錯落有致，你昂起頭凝望蒼茫的天穹，不經意間落葉刺痛了我的眼眸，一行清淚兩鬢垂，我的青春擺渡人——母親。

感恩，與青春同行。駕着車，向着殘陽落葉的方向，佈下感恩之澤，感恩是發自內心的，感恩是敬重的，感恩是有意義的。因為感恩，讓我們的青春更加絢爛。

循着你的足跡，我回憶往事，細數着過往的開心與憂愁。我彷彿駛着一葉扁舟，漂流在這浩瀚的江河；我彷彿駕着崩騰的駿馬，駛於這無邊無際的廣原；我彷彿伴着夕陽漫步，踏着陽光，駛向遠方。擺渡人生，潮漲潮落。隔江忘盡天涯路，兩岸碼頭誰在等。江上翔鳥鳴離歌，船家知是離人愁。如今，我望眼欲穿，希望，山無稜，可以望見山盡頭。我的青春擺渡人——母親。

擺渡青春，擺渡人生。母親，等流年安靜，時光荏苒，日月如梭，阡陌縱橫，我願與你在擺渡的路口，終遊。致母親，我的青春擺渡人。

擺渡人作文12

記得在小的時候，你總是給我講故事，每當講到有趣的情節時，你便笑了，我雖然聽不懂，但看見你笑，我也就在你的懷裏丫丫的叫着，這時候的你總喜歡看着我，彷彿我是世界上最珍貴的寶物，被你捧在懷裏小心翼翼的保護着。

上幼兒園時，你為了我不輸在起跑線上，便每天放學後帶我去學校走廊上背古詩。每一次我在認真背古詩是，你總是喜愛看着我，臉上掛着微笑，偶爾在我背誦時糾正我的錯誤。當我背完時，你臉上的笑容更加的燦爛，眼中好像把我當成了那古代的詩人，這時你牽着我的手，邊説邊笑。

上國小時，我一週回一次家，每一次送我去趕校車時總是很不捨，但為了掩蓋自己的`不捨，你總是做出漫不經心的樣子説：“去學校吧，我還省的每天整理你那個雜亂的房間。”可又在我將要登上校車時，趕忙拉住我，提醒我這裏提醒我那裏。一回到家，你寂寞的掃了掃整潔乾淨的房間，總是顯現出無奈的神情。

上國中了，你愈來愈嘮叨，每一次的打電話，你總是問東問西，不停地提醒我學習，知道時間快沒了的時候，你才依依不捨的才回歸到這次打電話的主題上，説完，時間也恰好完。每一個月回家時，你更是説個不停，哪怕在沒有話題可聊的時候，你還是可以硬生生地“拉”出一個話題，不管聊到哪個話題，你每一次的“拐彎”，便可以聊到學習上來，這時，你又會教導我。一次，我在晚上寫作業，你端着一碗熱氣騰騰的湯過來，催促着我快喝，眼看她又要嘮叨了起來，我趕忙打住她，端起湯碗來“哎呦！好燙！”我剛一碰碗就像碰到火焰一樣，“沒事吧？叫你慢點你不慢點，等等，我去拿紙巾。”説完，她便轉過頭出去了，望着她那通紅的雙手，我突然想到你端湯時卻沒有説一句話，只是為了讓我喝一口熱湯。

你好比那燈塔，指引我前進的方向；你好比那大樹，為我的成長遮風避雨；你好比那船伕，幫我度過洋洋大河。感謝你無私的付出，母親。

擺渡人作文13

你思考過生命嗎？這是一個嚴肅的話題，生命從哪兒來，要到哪兒去？生命的意義是什麼？當你在生命中遇到困難絕望時，是不是像一隻孤獨的小船在自己青春的大海上等人擺渡？

生命和青春是不可逆的，羅曼。羅蘭曾説：人生從不售來回票，一旦動身，絕不能復返。從嬰兒成長為兒童，又從兒童成長為少年，青春的時光一去不返。每個人的青春與生命是很短暫的，在時間長河中，人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已。

二十歲，生命的狂妄年齡，充滿了幻想。生命是如此短暫，如同夜幕中劃過的流星，然而，最璀璨的即是那最容易失去的。現代文學巨匠史鐵生就是在生命最旺盛的時候失去了雙腿，面對這人生的不幸，他痛不欲生，站在地壇上臉色異樣的悲寂、沉痛，像寒冰雕成一般，神態像巖石一樣峻冷，漠然中似乎有了無限的懊悔與絕望，但是他終於感悟了：一個人，出生了，這就不再是一個可以辯解的問題，而且死是一個必然會降臨的事。當他坐在輪椅上再一次面對繁花似錦、春意盎然的地壇時，他笑了，他的視線模糊了，他終於在心裏折了一隻船，將自己從痛苦中擺渡出來。

古今中外，類似像史鐵生這樣從絕望、痛苦中擺渡出來的人不勝枚舉，他們面對人生的挫折，重新站了起來，取得了人生的.輝煌。

人生的道路上，有平川坦途，也會撞上沒有舟的渡口或沒有橋的河岸。面對着一個個突如其來的災難，我們怎樣才能戰勝它們？折一隻小船駛過重重的黑暗，擺渡到勝利的彼岸，從那一刻起，人會認真對待生命的每一天，努力讓它變得豐富、充實、有意義。我想：這大抵就是生命的意義吧。

我們的青春就是如此，當我們遇到挫折，孤立無援時，我們便想有一位擺渡人將我們從中擺渡出來。其實，青春中不會有擺渡人，如果有，那便是我們自己！讓我們以勇氣為漿，從青春的困境中擺渡到充滿希望的港灣，做自己青春的擺渡人。

擺渡人作文14

如果説這些是汪洋大海，你便是海中的霸主；如果説知識是一片森林；你便是參天大樹；如果説知識是一道旅遊景點，你便是最靚麗的風景。而你是誰，你就是傳授知識的那一個人——老師。

人們都説園丁，培養花朵，要想培養出好的花朵來是很艱辛的`，這並不奇怪。你就像園丁一樣教導我們。傳授給我們知識這是我們很會惹禍很調皮搗蛋，你也不會生氣，而是微笑地看着我們天真、活潑的樣子。當我們受傷時，你又會現出焦急難過的神態，就好像把自己心愛的東西弄丟了一樣。

還記得有一次，我生了一場大病。渾身都沒有力氣，偶爾還想吐，上課也打了瞌睡。你看見了並沒有生氣。而是下課後把我叫到你的辦公室，耐心地問：“怎麼了？是不是生病了？”我有氣無力的點了點頭説：“好像是吧。”你用手摸了摸我的額頭什麼也沒説，但我能感覺到你很焦急。我只見你在抽屜裏找了一會兒，找到了一張請假條。當時我還很疑惑的在想：是誰要請假嗎？但是萬萬沒有想到你是為我找的。你叫我在上面簽字，然後你就帶我去了醫院，醫生説：“要輸液，然後再吃點藥就沒事了，但是吃了藥可能會沒精神，所以必須要有人陪着她才行。”你毫不猶豫的答應了。

剛開始輸液我就睡着了，只見你依舊坐在我旁邊守着我一步也沒有離開。我醒來時，第一眼就看見了你。聽見的第一個聲音就是你因焦急、擔心的問：“好些了嗎？”我遲鈍了一會兒説：“好些了，你不用擔心我，我沒事了。”你聽後就笑了。過了幾天你看見我又活蹦亂跳的，微笑也就又掛在了你的嘴邊。

有一次我們幾個開你玩笑説：“老師，你就應該多笑笑，不要老皺着眉頭嘛？皺着眉頭一點也不好看。不然小心你嫁不出去！到時候你沒嫁出去，可不要怪我們沒有提醒你哦！”你微笑着對我們説：“你們幾個小調皮呀！好，我聽你們的，多笑笑少皺着眉頭可以了吧！”我們聽了開始的笑了，老師也笑了。

現在的我想對老師你説：“謝謝你，我的老師。”

擺渡人作文15

在人生中，我們會遇到許多關心和幫助過自己的人，他們的關心和幫助，如同黑暗中的一盞明燈，為我們驅散黑暗的恐懼，照亮我們前行的路，也照亮了我們的心靈。

在我的成長道路上，也有着讓我心靈温暖的'人：那是在一個寂靜的夜晚，老師的辦公室的大燈還在亮着，他正在批改作業，我走進一看，老師果然在那兒。他見了我，就對我説你來了呀？我剛剛改完你今天做的家庭作業，你的質量等級是全班四十多個同學中最差的，是C等級，一張紙上有十幾個紅叉，改完後再回寢室我沒辦法，只好打了幾個哈欠，就懶洋洋地改錯了。過了一會兒，我把那張題單交給了老師，但只對了五六道，這説明還有接近十道題是錯的。於是我又改，但有四五道還是錯的。這時，老師就耐心地給我講題，直到我弄懂了為止。我又問了一些我以前沒有弄懂的題，老師都一一為我講解，都耐心地為我講解。時間在一點一點地流逝：我看見掛鐘上的指針正在一圈一圈地轉動着，時針所指的數字越來越接近10了。又過了一會兒，我才離開老師的辦公室，而老師還在繼續工作着。

記得還有一次，我因為發燒，留在寢室裏沒有去上課，有一個同學告訴了生活老師，老師立刻就來了，她摸了摸我的額頭説：你好像真的發燒了，快點去醫務室看看吧，我去醫務室後，老師幫我把牀整理了，還把寢室打掃的乾乾淨淨。老師們以身作則，用行動教育和感染着我們，讓我們的心靈倍感充實。

老師就是這樣一種捨己為人、為學生默默付出的人。他們就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人。正如詩句中描寫的那樣春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

我在接受的無數次的關心和幫助中，感受到了無比的温暖。我將懷着一顆感恩的心，積極幫助別人，回饋社會，把這種温暖傳遞給每一個需要幫助的人。