我進步了作文通用15篇

在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的我進步了作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我進步了作文1

每一個人都會有快樂的時候，而大多數都是因為自己進沒進步，或成績進步而快樂。

以前，我作文總是不好，馬馬虎虎就完成了。媽媽説我，一天只知道玩，學習不用功，除了吃就是玩沒幹一點正經事，我一時氣不過，便和媽 媽開始鬥嘴了！我説：“你説什麼説！我下次會努力的！”媽媽説：“努力努力，説了好多遍了沒有一點進步！ ”我心裏十分難受，我心裏暗暗想：我一定要努力讀書 ，多積累詞語、句子。想着想着我開始讀書了，我拿出一本本子和一支筆一邊做筆記一邊讀書，我才讀了1個小時就寫了3頁紙。

我開始每天讀書，學校裏也讀，家裏也讀。漸漸地，我開始喜歡上讀書。自然，我的'詞語積累和句子積累也多了起來，平時我把積累的詞語和句子多看看、讀讀，我也記了不少知識，也明白了許多道理。因此，我每當上作文課時，先在腦子裏想一遍，在寫。所以，我才在作文課上有所進步，老師才誇我寫的好，寫作文也不能光積累詞語和句子，還得多多觀察，才能寫出好作文！

但是，今天我明白了，在進步中，不但會讓我們感到快樂，還會讓我在進步中成長，在進步中明白道理，發奮學習。

我進步了作文2

記得去年，我的體育很差。一到體育課就想請病假，但每次都做不到自己想做的事。我跑的時候老師叫我跑十圈，我堅持不了三圈，每天都被罵或者被罰。所有的.運動都不是很好。於是，做完作業，我下樓，跑來跑去。累了就坐在旁邊喝了口水，然後繼續跑。每天，這個鍛鍊讓我的體力好了很多。現在還是希望能去上體育課！下一節是體育課，馬上就要上課了。這時老師讓我跑十圈，轉眼間十圈就跑完了。所有的學生都大汗淋漓，但我一點也不累。我估計我跑十圈二十圈沒問題。自從運動好了以後就沒捱罵過。

努力學習讓我覺得只要努力，就沒有做不到的事，正好應驗了古人説有志者事竟成的道理。

更多的鍛鍊使我報名參加了每次運動會，這使我取得了成功。我真的進步了！

我進步了作文3

進步，誰沒有進步!只不過你自己沒有留心罷了。是的，我也進步了。

我哪裏進步了呢?那當然要從我五六歲時説起嘍!有一次，我看見公園裏的孩子們在騎車，瞧!他們騎得多快呀!我十分羨慕這些騎車的孩子們。於是，我跑回家去，纏着媽媽買自行車，媽媽説不過我，只好在假期裏買下了自行車。

當時別提我有多高興了，馬上就坐上去準備騎，誰知車竟然是兩個輪子的，我正想下來，唉!可惜太晚了。我就只好慢慢練習，可一坐上去，這腳就不聽使喚，氣得我吹鬍子瞪眼，媽媽見了，笑着説:“孩子，要想學會騎車，那就得把身體保持平衡，這樣才能騎起來。”“哦。”我一個勁兒地點頭，就像知道了決竊一樣，馬上鼓起勇氣來。經過我的'多次努力我終於會騎了，現在進步到都能單手騎着車過馬路呢!雖然我的“PP塗了”不少紅色，但我還是很滿意。

進步了! 進步了!小朋友，你們進步了嗎?我相信你一定進步了!

我進步了作文4

今天下午一欣賞日記，我才發現我班同學進步啦。

同學進步了我當然高興，讓我們來看看進步的都有誰吧：郝子龍進步了，他的這篇日記寫得非常好，得了五星呢，真為他的進步而高興。趙雨進步了，他以前的日記總是寫不好，但是他這次的'日記中用了幾個好詞語特別恰當，這就使日記添色多了。楊永碩進步了，他用詞準確，語句搞笑，非常惹人喜歡。李心怡進步了，她以前寫得就好，現在寫得更好，我真要向她好好學習了。

每個同學都在進步，如果我不進步，那就等於是退步了。每天我們進步一點點，那麼日積月累，不是就有很大的進步了嗎？

人家進步了，而你卻沒有進步，那就要問問自己“為什麼沒有進步”，找出原因，立即改正，這樣才能進步。現在別人都進步了，而我沒進步的原因是我原來沒發現別人的進步，從今天起，我要攢足勁向“進步”奔去。

我堅信，只要我有信心，並且肯不懈地努力，我一定會大有進步！

我進步了作文5

我很渴望像其他同學一樣一起進步，但是不知道為什麼，只看見其他同學飛快的進步，我卻在原地踏步踏。

這是我非常苦腦，我下定決心，為了能進步，我一定要改正我對學習的態度。

每天做作業時我總是寫一個字看一看，寫得好不好，每次我總要看看我的姿勢正不正確做完我還會檢查一遍，看有沒有錯的，以前我重不這樣，我總是亂寫一通，來騙老師，騙自己，因此董雪香的黑名單上總會有我的名字，我每天都會被批評，罰抄課文，現在董雪香的黑名單上不會再有我的名字了，老師也不會來找我的麻煩了。

為了能更快的`進步，我每天堅持複習到11點才睡，我渴望比別人進步得更快，比別人學得更多，回答問題比別人更快，我一定會堅持不懈的複習。

為了能進步，現在我開始讀起了榜中榜獲獎作文，我渴望讓自己的作文有更大的進步，寫作能力逐漸提高，能寫出精彩作文。

為了能進步，為了比別人更快的進步，為了能得到老師的認可，為了我能贏在起跑線上，我要找到進步的方法，我要努力去進步。

我進步了作文6

20xx年我的進步可大了。我能自己獨立上大廁所，把屁屁擦得乾乾淨淨，再也不用大呼小叫要媽媽幫忙了。我還能自己洗澡，換上乾淨的衣服。

xx年我還換了兩顆大門牙，雖然他倆離得遠了點，但這一點也不影響我學會嗑瓜子！最近，我還學會了自己剪指甲，再也不用擔心媽媽把指甲剪得太短而傷到我的手了。自己的事情自己做，我覺得自己好厲害，好高興。

在跆拳道方面，我學會了前後旋風踢、雙飛、側踢，和阿姨媽媽打羽網球，她們都誇我進步很大。外婆家門口的.籃球架去年我只能投到一半，今年差一點就能投中了。媽媽鼓勵我説明年一定能輕鬆進球了。但願還有讓爸媽更高興的是我能説幾句紹興話了，雖然不是很地道還常常逗得大家哈哈大笑，但我畢竟進步了呀。

我進步了作文7

在我們成長的過程中，會學到很多東西，但經過努力，各方面都會進步！

以前，我特別不愛看書，因為我覺得它非常沒意思，看着看着，人就處於昏昏欲睡的狀態。電視也不好，老是廣告，於是我學會了玩電腦……

一天，我到我們樓下玩，發現一羣小孩在討論什麼，我便去湊熱鬧，聽見一個小孩説：“我愛看意林！”“哇……”底下一片譁然，“切”我不屑的.哼了一聲，接着又有的人説：“我愛看格林童話！”“我愛看伊索寓言！”……這一個個書名使我疑惑起來：書真的那麼好嗎？

回到家，我拿起一本《安徒生童話》，強迫自己看，不一會兒我便無法自拔，啊，原來書不比電腦差多少嘛。電腦是彩色的，書也是彩色的，電腦有字，書也有字，從此，我的課外生活多了一個朋友——書。

從那以後，我也可以驕傲地對別人説：我愛看《意林》、《十萬個為什麼》、《百科全書》……看見他們為我驚歎，心裏別提多美了！書是人類進步的階梯，所以，書讓我進步了，我以後一定要多看書，永遠向前衝！

我進步了作文8

習慣了看公告的短片段，覺得應該看長的。全書有助於綜合思考和學習。

這個提議在別處看到過，當時印象很深。

過了很久，才開始看。

剛開始好像問題不大。

字裏行間，都是白話。如果你和我直截了當地交談，你仍然可以閲讀它。

但是看了幾本書，漸漸發現了自己的問題。

慢慢讀。

我習慣於閲讀短文。看長文的時候，不太習慣一口氣看完。反而有時間看兩句，放兩天。這是一篇又長又連續的文章。我只看進度，但是因為這個片段閲讀，我無法對整篇文章有整體的認知，分析到位。

不消化。

我似乎把閲讀當成一項任務，閲讀量，而不是質量。

我沒有思考和分析張文，也沒有提取我有用的'東西，只是簡單地記住了，哦，我讀過了。然而，隨着時間的推移，我已經忘記了它説的是什麼。

我覺得我墮落了。

我不再是總結中心思想的小專家，也不再是能仔細思考的小讀者。

我把讀書當做敷衍了事，忘記了它的甜味。

是退化還是進步？

我進步了作文9

這是開學的第七週了。老師誇過班裏的每一位學生，同時也誇過我自己，我的心裏很高興。

我在上學期開學的時候，作業上字寫得太大了。老師誇其他的同學們，説同學們的'字寫得很認真，很漂亮。由於我的字寫得太大了，我不好意思地低下了頭。後來，老師對我們説：“見字如見人，我看到你的字就如同看到你本人一樣。所以你一定要把字寫端正。”

從這一刻起，我暗暗下定決心，一定要把字寫端正，儘量寫小一點。我就從平時的作業書寫中慢慢地改變了。兩三個星期以來，我的字小有變化。一個月過去了，我的字大有變化。老師説我的字已經很認真了，很端正，可是字又寫得顯太小了。我想：字太小了，老師就看不清了。所以字應該寫得大小合適才對。之後，每寫完一行字我就仔細地看看，大小是否合適，是不是很端正。有一個月過去了，我的字大有改觀。

所以老師誇我——進步了！自從老師誇我之後，頓時，我覺得自己也是有很多優點的，我便立刻高興了起來。

我進步了作文10

時間過的真快，轉眼間，我已經成了三年級的國小生了。有一件事，我體會到了我的進步。

這件是是這樣的，我在家裏看電視，爸爸上班去了，媽媽到樓下買菜。突然，傳來一陣陣“咚咚”像雷聲一樣的敲門聲，我大喊一聲：“誰啊？”可是外面沒有人回答我。

我急忙走到門邊，想從貓眼裏看看門外邊是什麼。我心裏一直在想：“門外是什麼人呢？小偷，強盜……”一個個在我的腦海裏出現。我快速搬來吃飯坐的.大椅子，站在上邊，從貓眼裏往外看，結果，沒有人。我回到沙發上，繼續看我的動畫片。過了二、三分鐘，那像打雷的敲門聲又來了。我從貓眼裏一看，上面沒到什麼東西，下面看到了黑色的頭髮。我大聲地喊：“你是誰？”只聽外面的人説：“我是你的表弟——谷南山。”我忙開門，請小表弟坐在沙發上，給他倒了一杯熱茶，又放電視給他看。

等到媽媽回來，我把剛才發生的事講給媽媽聽，媽媽對我説：“真是一個勇敢的孩子。”

我進步了作文11

我非常喜歡畫畫，但是現在的我和以前大不相同了。我以前畫畫很難看。我想畫一個大蘋果，可是老把蘋果畫成電燈泡的樣子。我很不開心。

我的媽媽看見我很難過媽媽就問:“你怎麼了？”我難過的説。“我不會畫畫。老把大蘋果畫成電燈泡。”媽媽説:“別難過了，我給你報一個畫畫班吧！”我説:“好呀！”

當時我本以為很輕鬆呢！我一到那裏就驚訝的發現好多美麗的畫呀！我想難道都是那些大哥哥大姐姐畫的嗎？老師過來説是的`，這些都是孩子們畫的。此刻我下定決心一定要畫得像大哥哥大姐姐一樣好。

之後上課了，我認真的聽老師説的每一個字，如果有不會畫的就會問老師。老師會教我一些技巧，老師還會教我畫線描和塗色。

就這樣一點一點的，我終於成功了，得到了老師的認可。我非常高興！之後老師繼續教我很多繪畫技巧。我終於和大哥哥大姐姐一樣畫的好了。我終於實現了我的願望，我已經和以前不一樣了。

通過畫畫的提高讓我懂得了只要堅持不懈的努力就可以成功。

我進步了作文12

籃球是我最喜歡的一個體育項目，我夢寐以求的是加入學校的'校隊，可是我總是學不會甌洲步。

“不——不——”我又失敗了，這個右一步左一步的上籃動作，我總是學不會。有一次我在一場籃球賽中成功的使用了一次甌洲步，這是我的一個偉大的進步。

我回到家後熱血沸騰的又做了一次，我學會了，媽媽走過來説：“兒子再接再勵。”我高興地重拾信心。

我每天早上來到學校就是下樓拾起籃球來一個甌洲步，一天又一天，一月又一月。

校園籃球比賽到了，我們班和五一班打比賽，功夫不負有心人，我一次次成功投籃給我們班帶來了許多分數，可是我下場的時候就讓一班有機可乘。

我們敗了，可是我學會了許多，比如打團戰，一條龍等許多東西。

這一次比賽中老師發現了我的優點。就把我加進了校隊中，雖然還是一個替補隊員，今年不可以去區裏打球，可是明年就可以。

我進步了，我打籃球的水平進步了。

我進步了作文13

最近，我覺得我進步了，因為我懂得了學習語文的樂趣。

以前，我對學習語文不感興趣，後來，在老師的幫助下，我漸漸對學習語文有了興趣。

老師告訴我們：“不會漢字，就什麼都看不懂，更寫不出什麼，也享受不到語言給我們帶來的美。學習語文就是要學好語言和文字，只有這樣，你才能用各種各樣的文字，構成豐富優美的'語言，表達出自己的真情實感。”聽了老師的話，我覺得很有道理。於是，我就按老師説的去做，哪知後來越學越有趣了。

記得有一次，我和一個同學之間鬧了點兒誤會，受了很大的委屈。哭了出來。當時，有個同學來安慰我，可是他不理解我的心情。於是，我把它寫了出來，突然感覺自己輕鬆了許多，有種説不出來的快感，好像所有的委屈都隨着寫出的文字煙消雲散了。之後，我的心情好多了，我發現寫文章還能減少自己的委屈，多神奇呀！

在語文學習方面，有很多有趣兒的東西，比如説學習歇後語，成語接龍，對對聯等，都能讓人開懷大笑，不信，你用心去體會它，你一定會得到很多樂趣。

我進步了作文14

在這個世界上，沒有人是完美的。每個人都會做錯事，但做錯事之後，我們必須抓住進步的機會。

我記得我在三年級的時候，我的語文成績一直在下降。每次我參加考試，我很少取得好成績。當我考完了自己的試卷，我會看看我的'同桌邵瑾的分數。真 的！98，當我轉過身來看看我的70分。從那時起，我對語文課失去了信心。在教室裏，老師經常批評我，甚至告訴我父親。

下一次語文考試，成績還是不理想。我沮喪地回到家，暗暗地想：今天結束了，媽媽要請我吃“竹筍燒烤”。一想到當時的情景，額頭上就冒出一身冷汗。誰知道，那天我回家時，媽媽沒有打我，而是鼓勵我：“親愛的女兒，不要灰心。雖然考試成績不太好，但沒關係。只要你今後努力學習，如果不明白的話，問問老師和同學，下次考試仔細一點就沒事了。”

聽了母親的話，我重新點燃了勝利的火焰。從那以後，每天上完語文課，我放學回家就可以認真地重複一遍，問別人一些我不懂的問題。功夫不負有心人。那學期末，語文的分數比以前高得多。當我看到自己的進步時，我看到了我是多麼的快樂。

我進步了作文15

媽媽，雖然還是有很多事情做的不滿意，回頭看來，我還是在不斷進步。

還記得我小時候玩水嗎？我每次和別人玩水槍都把衣服弄得精濕，只好回家換一套。你們不止一次的告訴我玩的時候要小心點，可是下次一玩起來就又忘了。現在，不用你們提醒，我也很少在玩水的時候把衣服弄精濕了，您注意到了嗎？

原先我睡覺的時候總要旁邊有人才行，一個人睡總是害怕。有時候睡到半夜又跑道你們那裏去。現在呢？我基本上每天在自己的房間睡，而且會自己定鬧鐘，自己起牀了。

還有，我學會自己照顧自己了。記得這次寒假我自己煮餃子的'事嗎？那天晚上你和爸爸晚飯時有事回不來，讓我自己隨便吃點什麼。我想起冰箱裏還有速凍餃子，就學着媽媽的樣子自己煮。雖然煮的過程中水冒出來了，但想到學過的安全知識，我冷靜地把火閉掉，確認安全了再重新點火。吃着自己煮的餃子，感覺好香呀！

媽媽，我還是原來的我，可我又不是原來的我了。因為我在進步。