我的體育老師作文（通用37篇）

在我們平凡的日常裏，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的我的體育老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的體育老師作文 篇1

語文老師，數學老師，英語老師，都是主科任課老師。在同學們心目中的地位很高，而我今天要講的是“不起眼”的體育老師。

我的體育老師叫高文傑。他的個子不高，但精幹帥氣，同學們都喜歡上他的體育課。高老師長着一雙炯炯有神的眼睛，黑頭髮有點稀疏，面部表情嚴肅，很少能看到他的笑臉。看高老師矯健的背影就可以知道他是教體育的。

我們學校的體育老師並不多，只有三個。而我卻認為高老師是最標準的體育老師。他不像其他兩位老師，上課時總是應付，覺得體育課無關緊要。學生們在操場上自由活動，他們自己卻在辦公室聊天閒坐。高老師卻截然不同，他一絲不苟的教我們做操，總是自己示範，然後糾正我們的錯誤，讓我們儘量做到標準。他的課堂紀律是：説話一定要先舉手。所以我們的'體育課總是上的有模有樣。籃球是高老師的最愛。他經常一個人打球，打到汗流浹背。如果有人請教他，他便把投籃的要領交給我們。一遍一遍，從不厭煩。

這就是我的體育老師，一個認真負責的老師。我們很喜歡他，喜歡他的課。

我的體育老師作文 篇2

我有一個好老師，他就是我們班的體育老師符老師。符老師長得很高大、結實，走起路來像一陣風似的，一見到他我就很崇拜他。

我特別想參加符老師的.羽毛球選修班，可他説考察考察我才行。為了取得符老師的同意，那天的體育課我表現格外好。他終於收了我這個“徒弟”，我高興得歡蹦亂跳了起來！

符老師對我們要求十分嚴格，怎麼握拍、怎麼發球，老師都一一講給我們聽。只要姿勢不對，他就會手把手地給我們糾正。要是誰想偷懶，那一定逃不過符老師的眼睛。

一次，符老師組織男生隊和女生隊比賽。第一局，我們男生贏了！大家高興得跑來跑去。第二回合，對方贏了一球。比賽一輪比一輪精彩。符老師不停地為我們喝彩，給我們指導。我們又贏一球，大家更是喜形於色。因為高興，我們的隊員漸漸驕傲起來。最後我們隊輸了。符老師幫我們分析了輸的原因，還提醒我們千萬不要在比賽時驕傲，因為“驕兵必敗”。

第二天又比賽了，我們對克服了缺點，戰勝了對方。這一次能贏，多虧了符老師給我們的幫助，這都是符老師的功勞啊！

我的體育老師作文 篇3

我們的體育老師是一位很不錯的老師。他個子高高的，臉呈國字，一身肌肉，又長又粗的眉毛，看樣子就很嚴厲吧！所以當時我們怕他，當我們上第一節的時候，同學們都是提心吊膽的.。可之後我們覺得他並不可怕，相反，是個善變"的老師哦！

這是第三節體育課了，徐老師踏着沉重的腳步來到教室。安靜啊！他嚴肅、冷漠地説。同學們立刻靜下來，頓時教室裏鴉雀無聲，只有心跳的聲音，大家也嚴肅，面無表情地看着徐老師。當他下令了以後，我們站起身排好隊，走向闊大的操場，又一次排好隊伍，個個都像軍人似的站得筆直，但是姿勢就是不夠規範。徐老師皺了皺眉頭，説：向右看齊！我們都向右看，人人都跟身體跟着頭擺。等隊伍整齊了，嚴肅的臉變成討好的臉：讓我們跑三圈。當個個都氣喘吁吁回來時，徐老師的表情又一次變得僵硬了，眼睛死死地盯着一個方向，大家不約而同朝那個方向望去，哈，不遠處的周恆榆在漫不經心地散步，看花，看草，看天看地。當大家(包括散步者)都歸隊了後，徐老師狠狠盯着周恆榆，大家的心怦怦地跳着，生怕惹上自己。

徐老師是個善變、幽默、嚴厲的不錯的老師！

我的體育老師作文 篇4

我的體育老師是在四年級的時候轉入學校的，他很特別。

他有兩條又長又瘦的腿，肌肉結實的如同樹樁。紅脣皓齒，黝黑的頭髮，他每天都會隨身攜帶一個哨子，很威風的樣子，最重要的是他是一個“古怪”的老師。

他的“古怪”之處在於他的幽默。剛開學時，我們見到這樣一位高大帥氣的老師，大家都覺得他很嚴厲，沒想到的是，他卻很幽默，他詼諧地調侃稍微胖點上體育課不太自信的同學，把他們比喻做皮球，有的比成了熊貓，還有的竟然比成了大懶貓，逗得同學們笑的前仰後合，大夥其樂融融，同學們也因為他的幽默和親和力不再害怕上體育課。

休息的時間，他給我們講他的童年，同學們都津津有味地聽，聽到講得好的地方，就拍手稱讚。他那張小嘴不停地説，就像連珠炮一樣，讓你都忘記了他是教體育的，還是教語文的'了。是不是很“古怪”！

體育老師還和我們賽跑呢，他那大長腿在跑步時候被充分利用上了，佔據了絕對的優勢。每次，上帥氣的體育老師的課時，我都迫不及待地飛奔出教室。也正因為他帥氣的外貌和性格讓我們更加喜歡了！

我愛我的體育老師，更愛這樣的體育課。

我的體育老師作文 篇5

我的體育老師，體育老師在一般人眼中肯定是一位男老師，身體長得棒棒的，又非常的嚴肅嚇人，可我的體育老師卻是一位女士。她沒有男老師威武的身材，但她長的非常漂亮，而且矯健的身體一點也不比男老師差。

有一次上體育課，她從教學樓裏走了出來，然後，我們就開始上課了，老師先讓我們做了手腕和腳腕運動，又讓我們做了肩部運動，之後又讓我們做了壓腿和側壓腿。這時候，老師讓我們休息了一會兒，又讓我們大家跳繩，一開始跳繩我還不會連續跳，大家都看着我笑，這時候老師把我叫到一邊單獨訓練，老師一遍一遍做着示範讓我學習，可我學的非常慢，在老師的鼓勵和耐心引導下，我從一開始跳2個能連續跳8個了，後來能跳20多個了，我非常開心，老師也非常高興。

雖然這是一個小小的例子，讓我感受到：一位女體育老師用她的`細心、耐心、愛心教育我們多麼辛苦啊！

在九月教師的節日裏：我祝願我所有的老師們：節日快樂！

我的體育老師作文 篇6

自從我們以前的體育老師辭職以後，又來了一位體育老師，這個老師可是萬分嚴厲，簡直是嚴厲到了極點！我本來是非常喜歡上體育課的，但是自從這位老師來了以後，我們就被這位老師練的，不厭其煩了！

星期一，又該上體育課了，本來天氣風和日麗，萬里無雲，我的心情本來是非常美好的，卻被體育老師氣壞了，冰天雪地的氣憤。為什麼，為什麼，為什麼又是體育課？難道不能換一個課嗎？我自言自語道。

今天真是倒黴透了，踩到香蕉皮，臉紮在狗屎上！體育老師把我們領到操場上，開始上課。“上課！”老師説道，“老師好……”我們説。因為我們沒有鞠躬，所以，老師小心眼一直讓我們練。時間轉眼就過去了，下課鈴響了，我非常氣惱！因為一節課下來，我們只練了向前看齊！

我們的體育老師真是太較真了。真的懷念以前的`親愛的體育老師。

我的體育老師作文 篇7

我們以前的體育老師調走了，換了一個新的體育老師，就是汪老師。

汪老師很有特點，頭髮非常密，嘴巴不大不小，可是説起話來讓我們全班聽得一清二楚，帶着一副灰色的眼鏡。汪老師腰間挺直，好像衣服內藏有腹肌，腿十分粗壯。

我們第一次上課時，同學們以為汪老師比以前的老師温柔，都嬉皮笑臉的。上課了，汪老師威嚴地説了一聲：集合！同學們都被嚇着了，看來這個老師不太理想呀。我們開始練習立正、稍息、向右看。老師先給我們做了一個立正的樣子，同學們有模有樣地做了一遍後，老師説：很好。接下來應該練習稍息了，老師讓我們跟着他做，“停！”老師説，同學們很緊張，“這是我的錯誤，稍息時應該先把左腳邁出，再把左腳收回。”老師笑着説。我們的向右看齊也做的不錯，然後我們練習了跑步，跑完步後，老師讓同學説：“這次能考多少分呢？"有的説八十八分，有的説五十分，還有的説八十分的.。可老師説：“我們應該考七十分。"哎！都答錯了。

汪老師對聽話的人非常温柔，對不聽話的人絕不留情，所以我們一定要聽話，我十分喜歡汪老師。

我的體育老師作文 篇8

我的體育老師是張老師，他很可愛。

張老師個子高高的，眼睛小小的，皮膚有些黑，身子挺得很直。

今天體育課，我們下樓到大禮堂。體育委員帶着我們做準備活動。

我們一節節做着準備活動，而張老師閒着沒事，就用手握住一個杆子，這個杆子底下有一個吸盤，所以，張老師使勁地把這根杆子從吸盤裏抽了出來。抽出來以後，張老師玩性大發，臉上露出一絲笑容，似乎有了一點兒主意。只見他右手握住杆子，用手指的轉動把這根杆子轉了起來，似乎在舞“劍”，也彷彿像孫悟空在揮舞着它的'定海神針鐵——金箍棒。他右手把“金箍棒”轉了兩圈左右後，又把右手向左手靠攏，換到另一隻手上轉，整個動作一氣呵成，時不時地還用他炯炯有神的眼睛偷瞄着我們，他的嘴角微微上揚，露出了八顆潔白無瑕的牙齒。

張老師就這樣一直舞着“劍”，知道我們快做完準備活動時，才停下來，把這根在他手裏的“金箍棒”送到吸盤的“嘴”中，又用他的小眼睛注視着我們，我們都樂了。見我們都笑了，他便咧着嘴插好這根杆子。

這就是我們班的體育老師——一個可愛的張老師。

我的體育老師作文 篇9

馬年新變化，我們班裏換了一位姓馬的體育老師。

這位姓馬的體育老師自稱是一位跆拳道教練，他身材高大魁梧，醜得讓人吐糟，天天板着一張臭臉，有句歌詞是這麼唱的：我很醜，可是我很温柔。但這位新來的老師不僅長得醜，而且一點也不温柔，還是一個整天殺氣騰騰的“暴君”。

上體育課的時候，我們一旦講話或者不聽指揮，他就會讓不聽話的`同學去操場跑五圈，如果跑得慢還要再加跑五圈……這簡直就是地獄式訓練呀！

他還會在做遊戲時體罰我們，遊戲結局如果你不是前三名，他就會變着法來懲罰你，直到你累趴下為止，這還讓不讓人活啦？

現在一到體育課，同學們都膽顫心驚的，生怕被體罰，這個體育老師真是可惡，竟然這樣對待學生，他會遭報應的！

我的體育老師作文 篇10

我的體育老師個子高高的，眼睛像兩台微型電腦。

師的威嚴十足，記得那次中午我們上他的課，老師説：”今天我們跑兩圈誰決得熱，出列。“同學們都不敢出來，後來有了一位同學先問：”老師，你打我們嗎？“老師笑了笑説：”我不打你們。“這同學們才一擁而上的出列了。等到我們沒出列的同學快兩圈的時候，站出來的`同學説：”加油！你們跑完了，我們就能解散了。加油！加油！“當我們剛剛跑完的時候，老師就讓我們解散了，那些出來的同學也準備去玩的時候。誰也沒想到，老師竟然對站出來的同學説：”你們不是覺得熱，站到這兒站上一節課。“

還有一次，老師讓和5。4班比賽跑步400米每個班挑出三名女生和三名男生來跑，我參加了這次比賽，第1。2。3輪是男生跑比分是2比1；然後我是女生第一個跑的，我拼命地跑呀跑，終於結束了這次比賽，我跑贏了。……老師説6班以3比2贏得了比賽，繼續加油。

這就是我的體育老師。

我的體育老師作文 篇11

體育老師，我想對你説：謝謝你，老師。經過了多少個起早貪黑，艱苦訓練，今年的比賽我終於取得了好成績。

每天早晚訓練，您總是跟着我們。清晨很早就起來了，到學校陪我們訓練;晚上，別的老師都下班了，只有你不回家，仍然堅持陪着我們訓練。

訓練時您對我們要求很嚴格，跑不好就要重跑，但是，有句話説得好，“嚴師出高徒”。老師越是嚴格要求學生，學生才能學到正本領。

您有時對我們也非常好，我們的.腿疼或腳疼時，都是您親自給我們放鬆。腿疼時，您個我們揉腿。腳腕擦傷時，您給我們擦藥。每當我們發生些小意外，比如摔傷扭傷蹭傷……您個我們我們消毒上藥，簡直親如父母。

訓練間隙，您逗我們玩，和我們開玩笑，與我們一起度過歡樂的時光。

老師，謝謝您給我們帶來了樂趣，同時也謝謝您帶領我們艱苦訓練，把我們培養成材。

我的體育老師作文 篇12

老師是一口清泉，給我們這些如飢似渴的人們帶來了甘甜的知識清泉，而體育老師就像是一座大山，在等待我們去越過。

我的體育老師是趙老師，他有一雙神奇的耳朵，簡直比雷達還敏鋭，哪一個同學在低聲説話，他都可以聽見，並用眼睛指出他的錯誤。有時候同學剛一回頭，才剛剛説出一個字，老師就聽到了，馬上叫他改正。這樣的耳朵難道不神奇嗎。

趙老師很幽默，在我打兵乓球做錯動作的時候，趙老師一邊比劃一邊説：“球從左邊來你在左邊打，球從右邊來你在右邊打，球從中間來你用胸打呀!”逗得我哈哈大笑。

趙老師和藹可親。還記得那是一次下午課後的兵乓球訓練課，天色慢慢暗了下來，下課鈴“叮鈴鈴，叮鈴鈴”地響了起來，趙老師拿出一塊麪包，對我説：“打了半天，一定餓了吧，把這塊麪包吃了，一會兒有體力接着打。”我説了聲：“謝謝您!”就拿過來吃了，心想：“趙老師這麼好，我可不能辜負他的希望。”

趙老師對我的'恩情比天高，比地厚，雖然他不再教我了，可他永遠是我的老師。

我的體育老師作文 篇13

在平安裏國小，我認識很多老師，從一年級到五年級，我最欣賞的是體育老師，也就是陳民老師，他有一根一根如牙籤般的頭髮，戴着一副很有智慧的眼鏡，壯碩的身體就如銅牆鐵壁，很有肌肉的大腿及一雙漂亮的鞋子，再戴着一頂帽子就變成世界級的帥哥了。

我第一次遇到他就知道他是位運動員，他是個認真又風趣的老師，常常在室外做運動，有時也會在教室上課或玩遊戲，每次上體育課都獲益良多，讓我很開心。

我本來就喜歡上體育課，上了陳老師的課，我更喜歡上體育課了，例如有一次下雨天，我們在教室裏玩“棒球傳傳樂”，首先，老師會把安全棒球傳給一位同學，那位同學再傳給另外一位，傳好了的人就蹲下，到最後全班都坐下便算過關。雖然一直玩到下課，我們班都沒能過關，但我還是覺得很好玩。老師上課很有趣，希望常常上他的課。

老師教給我很多知識，比如：游泳的安全，怎樣才不會造成運動傷害或受受要怎樣擦藥等，讓我知道朋友的重要性和團體接力的.技巧，讓我學了很多。

最後，我想對陳老師説“能上你的課很幸運，因為你的課很有趣味，所以以後如果有機會的話，希望可以上你的課，並祝你教師節快樂！”

我的體育老師作文 篇14

我的體育老師是張老師，張老師的個子高高的，身子瘦瘦的。

前幾天，張老師的腳崴了，有好幾天都沒有給我們上課，這幾天，張老師的腳好一點兒了，他就主動和何老師換課，我們一聽，差一點兒就蹦起來。

我們排隊上體育課時，總是亂七八糟的，張老師就會一下子變臉，然後就大聲地批評我們。有的時候，我們一看張老師的臉色，就知道他馬上要大發雷霆了。

張老師不光是體育老師，他還是大隊輔導員呢！記得我當少先隊員的時候，我忽然發現了張老師脖子上也有一條鮮紅的紅領巾，當時，我的肚子都笑疼了。至今還不知道為什麼張老師也要戴紅領巾。

張老師也很搞笑。有一次，張老師在地上撿到了一根繩子，就問：“這是誰的繩子？”劉思為説是她的`，我本以為張老師會給她的，沒想到張老師卻只給劉思為一半，然後她拉着一半，張老師又扯了一半，劉思為手上只有一點了，張老師然後又用他那一半繩子把劉思為綁起來，劉思為費了好大的“牛勁”才鬆了綁。

這就是我的體育老師。

我的體育老師作文 篇15

我最想誇一誇我的體育老師，他是我最喜愛的楊老師。 他有一張瓜子臉，皮膚黑黑的，鼻子高高的，感覺很神氣，還有一雙大大的

眼睛，炯炯有神，有一張大嘴巴，還有兩隻大耳朵，大大的，像豬八戒的耳朵。

每次上體育課時，楊老師先讓我們在操場上慢跑三圈，再讓我們做準備活動。然後我們在五分鐘內完成五十個花跳。本來我根本不會，楊老師很有耐心的教我慢慢來，甩繩起跳步伐協調一致，我跟着楊老師從只會跳一個，慢慢我找到了感覺，越來越好，楊老師一點也不急躁。一節課很快就要結束了，楊老師給我們玩球，我們有的踢足球，有的'投籃，還有的玩打野鴨，鐺鐺鐺····下課鈴聲響了，快樂有意義的一節課很快就要結束，我們排好隊伍回到教室。

楊老師不僅對我態度和藹可親，他對每個同學都很有耐心，每次臉上都笑呵呵的，和同學們打成一片，像老師，像益友，像親人。這就是我最喜愛最敬愛的楊老師。

我的體育老師作文 篇16

説到體育老師，你一定認為他是強壯有力、全身肌肉吧？如果你這麼想，那就大錯特錯了。我們班的何老師特別胖，肚子圓圓的像一個皮球。他喜歡穿運動裝，休閒鞋，一年四季脖子上總掛着個哨子，看着如同大象一般。

夏天，天氣火辣辣的，我們在操場上體育課，不一會兒就累得氣喘吁吁。何老師看見我們滿頭大汗，就讓我們在樹下乘涼，還跟我們聊天兒。如果實在太熱了，就叫我們回教室看籃球教程。我們一邊看，一邊聽他講解，再練習動作。看來，何老師很關心我們呢！

何老師嗓門特別大，他的聲音很有穿透力。他特別嚴厲，就連最調皮的孩子都怕他。如果你在何老師的.課堂上悄悄説話，他就會動用他的“超能力”——“聽聲辯位”找到你，隨即大聲喊道：“是哪個蚊子在嗡嗡嗡的？”他還用眼神掃一掃，天啊！這種壓迫感實在太強了。“你，站出來！”何老師手一指，你只好面對着牆站着，這叫“面壁思過”。

但是，何老師從不亂罰人，他只懲罰那些淘氣包，畢竟有哪個老師不喜歡聽話的學生呢？

這就是我的體育老師——何超，他的“超能力”是不是超級酷？

我的體育老師作文 篇17

看，那個在高台上教大家武術操的身影是誰？看，那個和同學在操場比賽接力的人是誰？讓我自豪地告訴你，那就是我的體育老師——毛老師。

毛老師個子高高的，眉毛很濃，眼睛大而明亮，看人的眼神很堅定，也很有力量。老師身上的肌肉都鼓鼓的，皮膚是古銅色的，一看就非常強壯。

毛老師性格開朗，對待同學很有耐心。每次上課前，總會先問問我們，有沒有不舒服的，有沒有不適合跑步的。如果聽到有同學説身體不適的時候，他就讓那位同學去看台上坐着旁聽。逢到教我們體育技巧時，他就會一邊給我們做示範，一邊用緩慢而清晰的.語言為我們講解，生怕我們記不住似的。

毛老師的力氣特別大，讓我們很是佩服。有一次，他教我們投擲鉛球。那是一個六斤的大鐵球，看着不大，可是很重，我們一隻手拿着都很吃力，老師卻輕輕鬆鬆就把球抓起來了。只見老師右手掌心向上託舉着鉛球，手指併攏貼在耳朵下方，左手伸直，身體微微後仰，然後藉助腿的力量猛得向前跳起，一下子就把鉛球投了出去。鉛球在空中劃了一個長長的彎弧後落在很遠的前方，太厲害啦！

這就是我的體育老師，我們都很喜歡他。

我的體育老師作文 篇18

我有很多老師，其中，體育老師最讓我難忘。尤其是他那三大絕技“順風耳”“飛毛腿”和“幽默嘴”，讓人想搞小動作也無能為力。

老師的“順風耳”真神，簡直連針掉下來的聲音都聽得一清二楚。有一次上體育課，左宇浩和潘文宇在竊竊私語。老師説：“我發現我面前有兩隻小蜜蜂在嗡嗡叫喚。”怕蜜蜂的同學不管三七二十一，在空中來回揮手想趕走蜜蜂。左宇浩和潘文宇還在説話。老師對他們説：“你們兩個去操場跑兩圈。”他們兩個垂頭喪氣，像泄了氣的皮球一樣乖乖跑步去了。

老師的“幽默嘴”經常讓我哈哈大笑。有一次，吳佳樂在啃手指，老師説：“我發現有一種食品，攜帶方便，不會過期，百吃不厭。”我們都很茫然，都不知道是什麼，老師微笑着告訴我們：“就是吳佳樂獨家醃製的限量版手指。”我們鬨堂大笑，站也站不穩，笑到躺在了地上。

老師的.飛毛腿總是令我們沒有辦法。有一次，老師叫我們在操場跑5圈，我們班的吳佳樂正想跑回教室，但在半路時，就被老師追上了。“今天罰你多跑5圈，快去!”老師説，吳佳樂就像泄了氣的氣球，跑步去了，把我們看得哈哈大笑。

我喜歡我的體育老師。

我的體育老師作文 篇19

他有一個大大的肚子，一張大大的嘴巴，還有一雙炯炯有神的大眼睛。他就是我們體訓隊的徐老師。

徐老師對我們非常嚴格，不管是春夏秋冬還是寒假暑假，他都會對我們進行嚴格的訓練。正是因為徐老師堅持不懈的訓練我們，我們才有了今天的成績，同時我們學校體育方面的成績在全市也是數一數二的呢。

徐老師每次訓練我們的時候，都會用獅吼功來提醒我們加速。而且徐老師還會根據我們每一個人的成績來定要求，如果沒有跑進規定的要求，那就得重新跑。

記得有一次，我們體訓隊剛跑完了15圈的熱身跑，徐老師就讓我們再一次上跑道，一開始就讓我們跑十圈，而且還要八分鐘完成，但是我們剛跑了15圈，體力已經消耗了一大半，許多人都已經體力不支了，但是徐老師看我們在用力的跑，就讓我們去走一走，我們走完一圈以後，徐老師又讓我們重新上道。但是這一次不是十圈，而是一圈。知道這是您給我們的關愛！

在徐老師給我們不斷的提升要求的時候我實現我們的小目標。比如説規定37秒的標準，然後我就跑到了35秒鐘的.好成績。這一切。都和徐老師對我們的細心指導是分不開的。

徐老師，你辛苦了！我們一定會用最好的成績來回報你。

我的體育老師作文 篇20

開學了，我們班迎來了好幾位新老師，其中給我印象最深的是就是教我們體育的“牛”老師。他身高一米九，身材魁梧，一看就很壯實。其實他並不姓牛，但因為他壯實的身材，同學們便給他起了個綽號——“牛”老師。

“牛”老師名不虛傳。新學期第一節體育課，同學們在一起玩鬧，“牛老師”喊了幾遍"停"，沒有看到成效，便下了“軍令”——罰我們圍着操場跑五圈。這對我們可是不小的懲罰，五圈下來，個個累得滿頭大汗、氣喘吁吁。可是，等做操時又有人交頭接耳了，老師立刻化身成一頭“牛”——怒目圓睜，氣呼呼地“奔”到那幾個講話的同學身邊，雖然這幾個同學及時閉上了嘴巴，但還是沒有逃過老師的懲罰，每人被罰50個下蹲起。“真爽！”看着那幾個累得齜牙咧嘴的“倒黴蛋兒”，同學們忍不住大笑起來。

“牛”老師雖然有時對同學們很嚴厲，但一次偶然的機會，我卻見到了“牛”老師的.另一面。一次下課時，我從他的辦公室門前經過，不經意間往裏一瞥，我發現“牛”老師蹲着正在給學校裏的流浪小貓餵食呢！餵飽後，“牛”老師還摸摸小花貓的頭，並和小貓握手！小貓“喵喵”地叫着，好像在感謝他。

這就是我們的“牛”老師，既嚴厲又温柔。

我的體育老師作文 篇21

我要介紹我的體育老師，一位時而温柔時而嚴厲的老師。

上課的時候黃老師不管冷不冷，都穿着一件運動服，揹着手站在前面看大家整隊。他的個子不是很高，但是很強壯，黃老師眼睛不大，但是隻要他“温柔”地看我們一下，似乎在想着事情時，嘈雜的隊伍馬上就會安靜下來，因為每個人都感覺黃老師在盯着自己。

黃老師可能跟大多數老師不一樣，不喜歡用口哨指揮我們。一上課就他讓我們圍着操場跑，如果一圈跑不好，還要加倍跑，正當我們跑完氣喘吁吁，打算休息一下的時，他就讓我們做熱身運動，仰卧起坐等，當有人打算偷懶的時候，黃老師就狠狠地盯着我們，即使有人想偷懶，也不敢行動，因為我們不知道有沒有被老師盯着，如果被發現了，我不多説，大家應該也知道了。

在課下，黃老師可是非常幽默的，他總能吸引我們。有一次我們開玩笑對着黃老師説:“黃老師，你哭過嗎？”黃老師一本正經説:“真是的.，誰還沒哭過了？”我們哈哈大笑起來。

這真是一個時而而嚴厲時而幽默的老師啊！

我的體育老師作文 篇22

我們的陳老師是個女老師，她是教體育的，她很温柔，有着大大的棕色的眼睛，白白的皮膚，還有紅紅的嘴巴。每當有同學生氣、傷心，她總是會很着急的跑到現場，把那位同學管好，安慰他。

有一次，那件事使我終生難忘。二年級的時候，我有點不合羣，不喜歡和同學們玩，要是有同學過來找我玩，我都會拒絕。那次正好老師在我旁邊。她走過來，拉着我的手，她還帶了幾個同學，我看着老師帶了幾個同學，就不想和老師一起玩了，正當我要把手放掉的時候，老師把我的手越握越緊了，她朝我的耳朵裏説：“你就和我們一起玩吧！就一次，要是你不想玩，也可以不玩。”我硬着頭皮，點了點頭，老師帶着我們，玩了許許多多好玩的遊戲。我慢慢地熟悉了和同學玩的時光，就和同學玩了一節的體育課。我不在那麼不合羣了。老師的臉上露出了笑容。

老師您的那一連串的動作讓我突破了我的人生，老師您的.那一句話安慰我的話，讓我不在那麼不合羣，老師您帶我們玩的那幾個遊戲讓我有了許多的朋友，老師您的笑容，讓我感到自豪。

這就是我們的陳老師，一個優秀的老師！

我的體育老師作文 篇23

我最敬愛的人是一位老師。我最喜歡體育課，因此，對體育老師有了一份獨特的感情。

五年級的體育老師給我的印象很深。他是一位男老師，姓周，大約三十歲的樣子。他的頭髮烏黑髮亮，他那大大的眼睛裏，總是閃耀着温柔的目光，卻一臉嚴肅的表情。但他有時也很幽默，總是能逗得我們笑得肚子疼，同學們都親切的叫他“周老師!”

記得有一次，老師在講課堂要求，説：“今後，上體育課，如果聽到我"嘟!嘟!嘟!"的口哨聲，必須馬上集合。如果誰沒有站到自己的`位置上，就出列在操場上站一節課。聽到沒有?”

“聽到了!”同學們用整齊有響亮的聲音回答着。

老師又説：“還有，以後不準穿涼鞋上課，女生不準穿裙子。如果穿涼鞋超過兩次，那就把涼鞋脱掉光腳在操場上給我跑三圈，讓同學們都看看你光腳跑步的"風采"!女生穿裙子超過兩次，就靠着籃球架練倒立!”

同學們大笑起來，前仰後合，淚水都給笑出來了。

“聽明白沒有!”老師嚴肅地説。

“聽明白了!”同學們有一次整齊又響亮地回答，然後又哈哈大笑起來。

我的老師就是這樣。我永遠都忘不了您!

我的體育老師作文 篇24

老師是一口清泉，給我們這些如飢似渴的人們帶來了甘甜的知識清泉，而體育老師就像是一座大山，在等待我們去越過。

我的.體育老師是趙老師，他有一雙神奇的耳朵，簡直比雷達還敏鋭，哪一個同學在低聲説話，他都可以聽見，並用眼睛指出他的錯誤。有時候同學剛一回頭，才剛剛説出一個字，老師就聽到了，馬上叫他改正。這樣的耳朵難道不神奇嗎。

趙老師很幽默，在我打兵乓球做錯動作的時候，趙老師一邊比劃一邊説：“球從左邊來你在左邊打，球從右邊來你在右邊打，球從中間來你用胸打呀!”逗得我哈哈大笑。

趙老師和藹可親。還記得那是一次下午課後的兵乓球訓練課，天色慢慢暗了下來，下課鈴“叮鈴鈴，叮鈴鈴”地響了起來，趙老師拿出一塊麪包，對我説：“打了半天，一定餓了吧，把這塊麪包吃了，一會兒有體力接着打。”我説了聲：“謝謝您!”就拿過來吃了，心想：“趙老師這麼好，我可不能辜負他的希望。”

趙老師對我的恩情比天高，比地厚，雖然他不再教我了，可他永遠是我的老師。

我的體育老師作文 篇25

如果我是體育老師，我會讓我的班級成為全校最好的。

首先，讓學生對體育課感興趣。在每個班，讓學生自由活動或踢足球15-20分鐘。然後讓學生的運動量慢慢增加，從半圈增加到一兩圈。在學生的身體素質得到訓練後，他們可以做力量練習，比如扔壘球和沙袋。在訓練之前，他們還必須做一些準備活動以避免受傷。

最後，練習一些技巧。雖然你不需要任何體力和力量來獲得技能，但是教起來更難。你應該一次教一步，一次教一個動作，並且要有很好的'耐心。如果一些學生做得不好，他們不能打架或責罵，他們必須反覆示範，如果他們不能一直教，他們將受到懲罰。

作為一名教師，我不會因為某事或疾病而取消體育課。我會和其他老師一起轉學，以確保按時完成教學任務。我們應該充分利用課堂時間。上課時間我們不應該單獨和一些學生交流。如果我們想交流，我們應該選擇自由時間。

如果我是一名體育老師，我會寬容學生，充分利用上課時間，讓學生永遠期待體育課的到來。

我的體育老師作文 篇26

教我們的體育老師既小孩子氣又嚴肅，他中等身材，一對細細的眉毛下，有一雙像黑寶石炯炯有神的眼睛，高又直的鼻子令我們班的人羨慕，他的嘴巴薄薄的，簡直帥氣極了。

我的`老師十分小孩子氣。記得有一次，我們在上體育課，老師説：“這節課自由玩！”同學們高興地歡呼起來。我們都在玩拍三拍，突然，老師跑了過來：“我也來玩！”他加入到我們這個遊戲中，遊戲開始了，拍的人一轉過來，老師馬上蹲下來，把手拄着腦袋上，好像在思考一樣。頓時，我們全班人哈哈大笑。老師走到拍的人後面，口中唸唸有詞：“一、二、三。”我們一起跑，只聽見拍的人説了一聲：“貓！”我們本以為老師不會趴在地上，可是，他雙手叉在地上，雙腳跪在地上，一邊爬，一邊“喵喵”地叫着。我們忍着不笑，可是還是笑出來了。

老師也很嚴肅，在一次集合中了，有一位同學站不直，老師板着臉，緊皺眉頭，大喊道：“你竟敢站不直，大膽！罰你跑二十圈！”我們被嚇得直髮抖，連那被罰的同學都被嚇哭了。班級裏最調皮的幾個男孩，也都規規矩矩站着，班級裏紀律明顯好了許多。這時，我們才發現老師的臉上有了一絲微笑！

老師，謝謝您，讓我快樂成長。

我的體育老師作文 篇27

涼爽的夜晚，微風輕拂着我的臉，不禁勾起了我對張老師的思念。

張老師是我們的體育老師，説起體育老師，我們班可是換了許多個啦！但之前的體育老師都不兇，對我們都很温柔。而這次，我們的體育老師竟是全校大名鼎鼎的張老師！我們見到張老師，就像是老鼠見到貓。但經過了一星期的體育課，我們發現張老師也不是那麼兇，他的嚴格里透出一絲温柔和幽默。

記得那次我們練習跑步的時候，我已經筋疲力盡了，而張老師卻鼓勵道：“加油，超過男生，你能行的！”聽了他的.鼓勵，我加灌了鉛的腿又開始變得輕鬆起來，超過了男生，奔向了勝利的彼岸。

還有一次，窗外下着雨，哎，我們的體育課泡湯了，我們垂頭喪氣地回到教室。沒想到，張老師竟然給了我們一個驚喜。他這節課給我們講的竟然是他的童年生活！他表情有趣，動作滑稽，笑得我們肚子都疼了，眼淚都快流出來了。就這樣，我們在歡笑聲中，度過了一節愉快的體育課。

嚴格又温柔，幽默又滑稽，他，就是我們敬愛的體育老師——張老師！

我的體育老師作文 篇28

蜜蜂辛勤地把花粉傳播給花朵，老師辛勤地把知識傳授給學生。在眾多的老師中我最喜歡我以前的體育老師——趙老師。

趙老師長着高高的個子，一雙大眼睛特別傳神，臉上總是一副和藹可親的樣子。趙老師對我們每一位同學都非常關心。

記得有一次，我們上體育課，我跳皮筋摔倒在瓷磚上，當時那叫一個疼啊！趙老師連忙跑過來，看了看我的傷口，對我説：“怎麼樣了？是不是很疼，別害怕。”於是，趙老師立即扶我回到了教室，拿起毛巾浸在水裏又放在我的腿上，還不斷安慰我：“不用害怕，這只是小傷，不算什麼，在我的醫治下，這點小傷一會就好。我不但是體育老師，還是一個醫學界的大神呢！”樂得我感覺不到傷口的.疼痛了。就這樣，我在歡笑聲中度過了一節體育課。

體育老師還有一大特點，就是能成為同學們的知心朋友，不管在課上還是課下都對我們如朋友一樣。在一個下午，我們上體育課老師讓自由活動。我們女生玩蘿蔔蹲，老師在旁邊給我們當裁判，當時老師似乎比我們還高興，他是非常願意和我們一起玩耍的。

這就是我最好的老師，我會永遠記住他。

我的體育老師作文 篇29

我有一個帥氣、高大、和藹可親的焦老師。

我非常喜歡上焦老師的體育課，因為焦老師上的課既嚴肅又有趣。

有一次，我們複習完三節課間操後，焦老師讓我們自由活動，這時離下課只有五分鐘了，許多同學抱怨起來：離下課只有五分鐘了，還能玩什麼呀!是呀，還不如直接回教室，就算玩，也只能玩一下，而且還要走那麼遠的路!説着，有許多女同學悄悄地往教室走。不一會，“叮叮”下課了，焦老師叫大家集合，剩下的人站好後，有許多空位，全是女生的位置，焦老師頓時火冒三丈，這樣非常不尊重老師，老師把女生叫下來，比批了一頓，我們全班被罰站了一個課間!最可恨的是李雲帆，他竟然對背對着他的老師做鬼臉!

如果我們速度快效率高的話就可以玩一整節課，有一次我們用二十分鐘完成了老師佈置的'任務，餘下時間男生踢足球，女生就打排球。

焦老師還是一名優秀的籃球教練，焦老師不斷的教我們新的動作，並將動作的要領和用處説給我們講解清楚，還會讓我們打比賽，“要靈活運用我們學過的動作”。

焦老師還和藹可親，我已經三次沒帶球了，我不知道焦老師要發多大的火，沒想到焦老師説：“沒關係，下次要記得帶。”

這就是我的體育老師----焦老師。

我的體育老師作文 篇30

萬老師是我們的體育老師。他一米六的個子，眼睛炯炯有神，鼻子不高。由於常年在户外上體育課，使得她的皮膚有點黑。

她可是一位很負責任的'老師。五年級的一天，在體育課的前一節課，我望着教室外的小雨，心想：“這雨，害得我們上不了體育課了。”過了一會兒，雨停了，操場上還是濕濕的一片。

到了體育課，可萬老師還是進了教室，對我們説：“同學們，出去排隊。”同學們興奮地直奔操場。萬老師安排我們做遊戲，大家玩得可開心啦！解散後，我輕聲問萬老師：“萬老師，今天下雨了，您怎麼還帶我們來操場上課呢？”萬老師朝我笑了笑説：“每個星期你們只有兩節課，你們又那麼喜歡，不出來上課你們會多麼失望呀！”我愣在那兒，竟説不出一句話。頓時，一股暖流湧入我心。多好的老師啊，理解我們的心。

萬老師的體育課特有趣。而且從來不缺新意。體育課同學們出現在操場上，時而打籃球、時而跳繩比賽、時而遊戲……下雨時在室內拿一些器材健身。有時還帶我們下棋……

當然，這位體育老師也少不了嚴厲。誰要是不遵守紀律，就罰站、跑步，有時拍照發到班級羣。不説了，我要跑步去了。

我們班同學對她是又敬又愛。

我的體育老師作文 篇31

四年級時，有一次體育課，我們進行百米比賽，我一不小心摔傷了，體育老師把我到了校醫務室。

每週一節的體育課終於來到了。同學們高興的興高采烈來到操場上，準備上體育課。鄭老師説：“今天我們跑步比賽每十人一組比賽。”我慢到祖輩分為第三組。第一組開始比賽了，他們目前王博遠跑的最快，果然我沒猜錯，王博遠肯定是第一，他用了40.3秒。第二組，開始比賽了，他們像獵豹一樣飛奔出去，這一組目前跑得最快的是王夢林，後來我猜錯了，第一名居然是彭博。這一輪到我們第三組了，我的`心情緊張，我們開始比賽了，我們像箭一樣飛了出去，我跑到彎道時，左腳的鞋帶開了，右腳踩到左鞋的鞋帶上，把我絆倒了，膝蓋擦傷了，老師看到我摔傷了，馬上跑過來，把我攙出跑到道，問我：“能走路嗎？疼嗎？”“能堅持。”“我先送你去醫務室。”到了醫務室，校醫給我包紮傷口，老師在一旁説“以後參加哪項活動，都要認真做好準備工作。”老師看我沒有什麼問題，就又回到賽場去了。

這就是我的體育老師，你看體育老師也很關心我們。

我的體育老師作文 篇32

我的體育老師是一位嚴厲的老師，他經常讓同學們哈哈大笑。下面我就給你們介紹下我們的體育老師。

我們1到5年級的體育都是陳老師教的，但是我們升上6年級後就換了另一位體育老師王老師。他個子高高的，臉呈國字，一身肌肉，長長的眉毛。當時我們都非常怕他，因為他在學校出了名的魔鬼老師。當我們上第一節課的`時候，我們班的同學都是提心吊膽的。可是後來我們就覺得他並不可怕。

上第一節課，王老師就教我們立正，我們個個都像軍人似的站得筆直。但是姿勢還是不夠規範，這是王老師皺了皺眉頭，説向右看齊我們都向右看，人人都是身體跟着頭擺，這時王老師就幫我們糾正。等隊伍整齊了，王老師他又做了一次示範，我們看得目瞪口呆。那姿勢簡直就是一個軍人，我現在終於看到了站如鬆的情景！現在，我們開始跑步，跑50米。這對我們説簡直就是小菜一碟，就這樣我們跑完了50米。下次跑1000米，大家準備下！這次同學們都驚呆了。1000米！簡直就是拿了我們的命，王老師説這節課是看看你們的姿勢對不對，下節課就正式跑！説完同學們就倒在地上！

我們的體育老師是一個好老師，到現在我還忘不了他！

我的體育老師作文 篇33

我的體育老師—韓老師，長着一雙明亮的大眼睛，一雙靈敏的耳朵，一張嚴厲的嘴巴。

那天韓老師讓我們練習七彩陽光操，老師説：“好好做，不認我抽你們的手，誰的手又招癢癢了，我望着我的手，心想我應該很直了吧！”可是並我想我想象的.那樣，老師拿着哨子，走過來抽了我的手，當時非常疼，老師還説：“給我弄直了，不能彎下去。”每當我看見我做操時，我都會感覺到老師站在我身旁，當我彎下手時，就感覺到老是在用哨子打我，可是韓老師也有高興的一面。

那次，打沙包我們讓韓老師當邊，我們全部上，韓老師扔的沙包大人非常的疼，就在韓老師打下就剩我一個人的時候，韓老師用盡全力，説：“我看你往哪跑，唉！”看是我敏捷力非常高，從韓老師的手中扔出來的球沒有一個是不飛速的，我想我可能是不會被打下去了，可是超乎我的想象，那邊有東西我的眼睛不經誘惑就歪了過去看了一眼，可是等我再回過頭來時，我已經被韓老師打中了肚子，我想我還能有點希望，我趕緊用手抓住沙包，可是我晚了一步，讓沙包從我的手上漏掉了。

韓老師打的非常好，非常用力，我們同學被打中的都要疼一會，我就被打中了肚子。

老師您辛苦了，我永遠也不回我記您的教誨之恩。

我的體育老師作文 篇34

“叮鈴鈴”上課啦。教室裏走進一位美麗，温柔，面帶微笑的老師。他微笑地望着我，從這時起，我就喜歡上了他的課，猜猜是什麼課？告訴你們是體育課，而我所説的他就是我們的體育老師卜老師。

卜老師對大家可好了，有一次我們玩轉圈，我被同學甩出去，坐在地上，崴了腳，哭起來。卜老師跑過來問我怎麼了，我説一不小心崴着腳了，卜老師打開靴子一看，“哎呀”老師叫了一聲，“腳腫了。”啊，一聽到這個消息，我哭的`更厲害了。卜老師馬上安慰我説：“沒事，我給你拿消腫水吧。”説完，卜老師跑走了，但由於地上的積雪，卜老師滑到了，卜老師忍着痛報到樓上，拿下消腫水給我敷上。這是我的眼淚止不住往下流，我哭着説：“卜老師，您的腳…”卜老師告訴我他是不怕痛的説完卜老師拿出紙巾，把我的淚擦完，説：“先休息一會兒吧！”其實卜老師不僅是一個關心同學的老師，她還是一個同學們最喜愛的老師，同學們背地稱卜老師孩子王。呵呵，這回卜老師聽見了吧！這節體育課，我們用歡笑聲度過了。“叮鈴鈴”下課了，同學們還久久沉浸在課中。

這就是我們的好朋友，也是我們的好老師。這時，我真想對卜老師説一句：老師，您真好。

我的體育老師作文 篇35

體育老師四十歲左右，身材很好，應該是她經常鍛鍊的緣故吧!

我的體育老師有點“愛管閒事”，一到冬天，我們班上體育課的同學就會大大減少，紛紛地向曾老師請假。曾老師跟其他體育老師不一樣，還是堅持讓生病的同學到操場上小跑幾圈再回到教室休息。下課了，體育老師回到教室，説：“看你們的`身體素質怎麼得了，你們離家這麼近，跟爸媽一起走路上學，在路上聊聊天，又鍛鍊了身體，一舉兩得，多好呀!可你們偏不，非要坐在電瓶車上吹冷風，你看，感冒了吧?以後大家都走路上學，感冒就會好的。”體育老師的話，我們都記在心間，果然上學走路的人大大增加了，感冒也不知不覺地消失了。

上次，體育老師在學校門口看到了我，還看到了我媽媽在後面幫我拿書包，就跑過來對我説：“書包應該自己拿，這樣脊柱可以長得更直呢!”我聽了，馬上讓媽媽把書包給我背。雖然很累，但是為了脊柱長得更直，我把書包背到了教室。

體育老師，謝謝你告訴我們：怎樣在繁忙的學習中，利用零碎時間來鍛鍊身體。我知道，你愛管閒事是為我們的身體着想，你希望我們有一個健康的身體。老師，我以後會記住你的話，爭取把自己的身體鍛鍊得棒棒的!

我的體育老師作文 篇36

我的體育老師姓張，我們都叫她張老師。張老師喜歡穿綠色的衣服，頭髮後面扎着馬尾辮，説起話來鏗鏘有力，聲音洪量。張老師一喊口號，我們就立馬站成整齊的方塊隊。

有一次，我們班被選上代表學校參加體育公開課比賽。張老師在我們班裏了十幾個同學上體育公開課，其中就有我，那次公開課，老師教會了我們一個動作，它的名字叫“跪跳起，我們都在認認真真的練習時，突然有一個同學説肚子痛，老師趕快讓這位同學休息，一會給他揉揉肚子，一會又給他遞温水，這時候的張老師特別的温柔。雖然她有時候訓練時對我們要求很嚴格，通過這件事，讓我們感受到張老師對我們的`關愛。

我們都喜歡上體育課，有時為了激發我們上體育課的熱情，張老師還教會了我們幾個遊戲，這些遊戲的名字叫“風車轉起來”和“快快跳起來”，這兩個遊戲特別好玩，尤其是“風車轉起來”這個遊戲。只有每個組同心協力，團結合作，才能贏對方。是張老師讓我們知道了團結合作的精神。

這就是我們的體育老師，我們都很喜歡她，她不僅教會了我們如何鍛煉出健康的身體，還教會了我們一些做人的道理。

我的體育老師作文 篇37

我的體育老師，長得非常“可愛”。瞧瞧他那副模樣，皮膚黑黑的，活像個非洲人；牙齒也是黑黑的，可能是抽太多煙的緣故吧！那雙小小的眼睛發起火來瞪得像核桃般大。我們都叫他“非人”。

“非人”平時對我們管得可嚴了！只要上課鈴一響，我們就得在20秒之內從教室趕到操場。於是我們就一窩蜂地從教室跑到操場，僅用了不到10秒，我們就趕到了操場。我們本以為“非人”會大大把我們誇獎一番。誰知，反而落了個“自討苦吃”。“非人”不但沒有表揚我們，反而罵我們：“誰叫你們跑那麼快，跑得亂七八糟的，丟不丟人啊？回去，再跑過！”。我們只好上教室，再跑過了！

“非人”有着“超人”般的'體魄。“跳高”這個項目是我們班的煩惱。每當上體育課要跳高，我們都像瀉氣的皮球。“非人”總是給我們做示範。他先在起跑線上定定神，再衝過去。

我沒注意。因為我覺得，一米四那麼高，他能跳過去嗎？我只聽見：“嘿！”的一聲，“非人”就跳過一米四那麼高了。我們真是佩服得五體投地。所以，“非人”又可以這樣理解成“飛人”。指他是個會的人。説他是“飛人”，是最恰當不過的了。

瞧，這就是我們班的體育老師。