語言的能量作文4篇

在平平淡淡的日常中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的語言的能量作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

語言的能量作文1

語言在我們的生活中是不可少的，語言也可以為兩類，一類可以讓人振作，給予鼓勵和幫助，另一類卻能讓人造成心理上的打擊，甚至造成了生命的威脅。

我身邊就有過這樣的例子：以前，我有一個同學，從小父母就離婚了，家庭不和諧，也沒有人誇讚過他，可能生活中缺少鼓勵與關愛，所以他的性格也很自卑，沒有朋友，每天只能一個人坐在窗邊。老師跟我們説，讓我們開導開導他，讓他重新找回自己，我和幾個同學就陪着他，每一天他都是在同學之間的輕鬆愉快的談笑聲中度過的。

時間慢慢過去了，他在同學的關心下也漸漸陽光開朗起來，又重新找回了從前的那個自己。現在雖然我們不經常見面，但我相信他已經走出自卑的低谷，現在的他也許是在開懷大笑，自信地和同學在聊天呢！

語言具備了創造和損毀的能力，可以真正地改變一個人的方方面面，情緒、性格、舉動多少都會受到影響，從而發生巨大的變化。我想，之所以他可以發生這麼大的改變，最大的原因應該是感受到了讚美誇獎的語言能量吧。

從前一些人也做過關於語言的實驗：一盆植物每天處在語言暴力的環境，另一盆植物處在每天讚美的環境中，每天聽的都是一些令人愉悦的'話。久而久之，連植物的生長都有了不一樣的變化。在攻擊侮厚語言下的植物，葉子黃了根也枯萎了，而在讚美祈福輕鬆的語言下的植物長的得更精神了，更綠更大了。 這一實驗更加充分地表現了語言所創造的能量與引發的效果。

我們要真誠和讚美他人，讓自己處在一個積極、正向的美好語言的環境中。

語言的能量作文2

語言是看不見、摸不着的，但卻具有強大的能量，負能量的語言對人造成的傷害是直接而深刻的。

“良言待人一月暖，惡語傷人六月寒。”這句話説得真好，讓我深有體會。每次發科學試卷時，我都提心吊膽的，因為科學是我最差的一門學科。不出我所料，這次科學考得極其不理想，老師如往常一樣，把每個人的分數都報了一遍，當報到我的分數時，同學們都“咦”了一聲，我同桌更是睜大了眼睛瞧着我，竊竊私語的聲音響了起來。

“她的成績不是一向極好的嗎？”“是呀是呀，沒想到她也有今天。”“有她墊底，我媽説不定不會罵我了。”“嗯嗯，我的分數比她高好幾分啊。”......男生們的一句句惡魔般的言語向我襲來，如同一把把利劍刺入我的心。只聽老師又説：“這位同學的`分數不理想，希望期末不要拉我們班的後腿啊。”我耳邊傳來許多應和聲，這句話可把我的心刺穿了，承受不住如此多的言語攻擊，淚水已在我的眼眶裏打轉，馬上便要傾瀉下來。

這時，老師一聲令下，“下課。”教室裏瞬間沸騰了，我的座位旁被女生擠了個水泄不通，我的同桌都被趕走了。“別難過了，不就是一次科學考試嘛。”“這點兒事不算什麼，想當初我英語倒數第一都沒哭，努力了不就上來了嗎？”“沒事的沒事的，心態要好啊。”......一句句安慰的話語，將我從壞情緒的谷底拉了上來，有這麼多人理解我，寬慰我，心中好受多了，眼淚也沒有掉下來。

事後回想起來，仍對那些用惡語攻擊我的人十分不解。為什麼我考差了要來批評我？明明可以過來鼓勵我，至少保持沉默，我下次也許能考好，當他們考差時，我是絕對不會用惡語襲擊他們的。

一句關心、一句鼓勵，會使人温暖；一句責怪、一句訓斥，會使人自卑。寬容待人，説善的話，是我們每個人應該做的事。

語言的能量作文3

常説“一班二班是兄弟班”，但在我們班(一班）看來，二班可不是我們的兄弟，而是我們痛恨的對手。

miss zhou（咱們班班主任）在每次我們班早讀不認真時，總會來上一句，“我從辦公室走出來就聽見二班的讀書聲，他們沒有老師管都這麼棒，這麼自覺，你們呢？在教室裏吵吵鬧鬧的，都叫老師們聽到了，不覺得難為情啊！”

這還算好，至少miss zhou還是很“講義氣”的，數落了幾次便不再這樣了，也經常表揚咱們，可盛老師就不一樣了。

自10月的某個週二起，他便開始口口聲聲、張口閉口都是“二班怎麼樣，一班怎麼樣”，搞到最後，連跳繩都要比，在上課前也總是提起幾嘴二班，他説：這就是所謂的“激將法”，有了比較，才有進步。

首先，是小千做出了反抗，漸漸的，小忻、小漁也開始不滿，結果，在老師的辦公室門口鬧了一下午。

“盛老師，為什麼要這樣天天拿我們和二班比較，這已經不是正能量的比了，而是攀比！”小千先發話，“就是，二班有什麼好的，偏偏要提幾嘴二班和我們比，這已經沒有激將的'意義了，我們都麻木了，怎麼進步呢？”小忻也反問着，而盛老師還是堅持着自己的激將法，又教育（並不嚴厲）了他們一番，她仨最終都淚如雨下，這種不被理解的感受，我懂。

我們知道，盛老師這樣做，也是為我們好，可是，這也得需要方法啊，如果一味地數落我們，不考慮我們那壓抑的感受，就算心是好的，也會造成傷害啊！

一班二班，本就是倆兄弟，但因為語言的一次次攻擊，這本不應該破碎了情，碎了一地。

我們還是孩子，一味的批評不僅會傷害我們，更會讓我們的內心留下一道道不可磨滅的疤痕，如果可以有更多的鼓勵、表揚，我想，最後得到的結果會比批評出來的結果好得多。

語言的能量作文4

語言雖然看不見摸不着，是無形的，但語言本身卻有着巨大的能量，大到足以改變一個人。

良語待人一月暖，惡語傷人六月寒。一句關心，一句鼓勵，都會使人倍感温暖，而一句責怪、一句訓斥，也許會將別人的心推向深淵。

我在看電視上面的新聞節目，看着差點就要睡着時，突然瞄到一條高中男孩跳樓的新聞，我一下子來了精神，不過一看完，我就驚恐地把電視關了。

當我再次打開電視時，發現自己站在一片喧鬧的人羣后面，面前是一幢宏偉的大廈。我定睛一看，發現大廈第七層好像有一個男學生。這時，人羣中爆發出一陣陣起鬨聲音，使我不由自主地向前邁了幾步，衝進人羣裏去一探究竟。

我抬頭看向那男學生，根據身上的校服，我可以知道他是高中的'。

我看見那男孩的眼睛往下望，我知道他在看誰，他一定是在看我們。

“看啊，又有一箇中學生要跳樓了！”下邊的觀看者七嘴八舍地大聲議論着。

“一個人跳樓還不夠，又有一個來跳！”

“跳啊，快跳啊！”有人起鬨。“你怎麼不敢跳啊，是怕了吧？”又有人起鬨。

在眾多的起鬨聲中，仍有人在大聲勸男孩，“你別跳，你家裏還有父母，他們要靠你，你千萬……”

可是，起鬨的聲音仍然比勸阻的聲音多。在“刺耳”的起鬨聲中，本來還不想跳的男孩跳了下去。

“快叫救護車！”幾個好心人喊。

我終於明白了那個男孩的心理，他是承受不住語言的暴力才跳的，是那些傷人的聲音給他了傷害。

“啪”的一聲，我從夢中醒來，發現自己對語言的暴力有了更深的理解。

語言可以助人、鼓舞人，也可以傷人，甚至殺人，我們可能會比較在意肢體暴力，而忽略了沒有傷痕的語言暴力。