一次小實驗作文（通用45篇）

在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的一次小實驗作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

一次小實驗作文 篇1

聽説針在水面能浮起來，我想做個實驗。

於是，我開始準備材料：一杯水，針和鑷子。

實驗開始啦！先用鑷子夾起針，放進水裏，可是我剛剛捱到水面，針就沉下去了。我又夾起第二根針，又失敗了，連續試了五次，都失敗了。我開始灰心喪氣，不想再做下去。媽媽似乎看出了我的心思，教我該怎麼放。她説我一開始針夾的太斜了，應該平行一點。我夾起剛剛沉下去的針，再次把它放在水面上，結果又沉下去了。媽媽説表面有水的針，也會下沉的。我繼續夾起一根剛從盒子裏拿出來的針，奇蹟出現了——針居然浮起來了。媽媽也夾了幾次，依然沒有沉，這是為什麼呢？

我上網查了查，這是受液體表面張力的`影響，抵消了重力的作用，使其不下沉。正是因為這些張力存在，有些小昆蟲才能無拘無束的在水面上行走自如。

通過這次小實驗，我明白了只有多做小實驗，才會懂得更多的科學小知識。

一次小實驗作文 篇2

今天，我上輔導班的時候，老師説：”把桌子上的東西放到書包裏。“我們聽了很奇怪，想：老師的葫蘆裏賣的什麼藥。我們邊想邊面面相覷起來。

老師説：”大家來做個試驗吧！“”好！“同學們有的歡呼，有的在想什麼實驗呢？忽然，老師不知不覺的從口袋裏拿了幾張餐巾紙給我們，讓我們撕成一小塊一小塊的紙屑，然後，老師讓兩位同學用尺子摩擦牆和黑板，再吸這些紙屑，結果吸不起來。於是，老師説：”大家用尺子和筆摩擦自己的`頭髮，吸一下紙屑，看看吸起來了嗎？“我們聽了，試了一下，果然吸起來了，”太神奇了！“”太好玩了！“……同學們説地眾多非一，老師説：”這就是摩擦起電。“通過這次有趣的小實驗，我認識了摩擦起電的原理。

一次小實驗作文 篇3

在科學課上，老師帶着我們做了一個小實驗。

老師先把一根磁鐵做的管子傾斜着放在地上當作跑道，拿了一輛黃色的`玩具小車放在上面，用手一推，只聽“呼——”的一聲，車子就衝了出去，老師計時：小車走完整個管道用了3.5秒。

這時，老師讓我們把車輪拆掉，再放了一塊強力磁鐵到車裏。我疑惑不解：沒了輪子，又增加了重量，這輛車子還有用嗎？同學們也都好奇地瞪起了眼睛。只見老師把車子放到跑道上，呀！車浮了起來！老師又用手輕輕一推，我們還沒反應過來，車子已經悄無聲息地抵達了終點，老師計時：1.26秒！我們驚訝得説不出話來。

為什麼沒有輪子的小車能走得那麼快呢？原來這就是磁懸浮的基本原理，是利用磁的吸引力和排斥力來使物體在空中浮動，而不依靠其它外力的方法。通過利用電磁力來對抗引力，可以使物體不受引力約束，從而自由浮動。科學家正是利用這個原理髮明創造出了磁懸浮列車！

一次小實驗作文 篇4

星期六下午，我無意中發現了一個科學小實驗。

先準備兩個透明玻璃杯，然後，在兩個玻璃杯裏面，一個裏面盛10/8的清水，另一個杯裏方10/5的清水和10/3的鹽水，有筷子把鹽水攪勻，再在兩個杯水裏面同時放兩個雞蛋，這時，我發現了盛清水的杯子裏雞蛋是沉着的，盛清水的杯子裏來的雞蛋是浮着的'，這是為什麼?

我在電腦上查了一下;原來鹽水的密度比水的密度大。舉例：十斤的棉花和十斤一樣重，但你把十斤棉花放在水裏永遠是浮着的，十斤鐵就恰恰相反。還有一個例子：在世界的某個地方有個死海，四海里面沒有任何活物，因為小魚在四海上沉不下去，就死在海面上了，人躺在上面也沉不下去，……非常好玩!

這次的科學實驗，讓我滿載而歸啊!

一次小實驗作文 篇5

老師先把手絹放入水中，再小心翼翼[注：翼翼：嚴肅謹慎。本是嚴肅恭敬的意思。現形容謹慎小心，一點不敢疏忽。]的劃亮火柴，點燃手絹，這時，同學們個個都目不轉睛[注：眼珠子一動不動地盯着看。形容注意力集中。]的看着這塊手絹，“切！”有的.同學説“手絹肯定不會燃燒的！”可是，那塊手絹竟然燒着而且非常旺了。老師連忙用碗扣在手絹上面，讓我們猜手絹會咋麼樣，同學們都説燒壞了，大家瞪大眼睛看老師，只見老師把碗拿開，呀！這塊手絹竟完好無損！這時，平靜的教室爆發出雷鳴般的掌聲，大家都在議論手絹怎麼不會燒壞。這個時候，老師笑眯眯的説“其實，我説手絹上了保險是句趣話，燒不壞的手絹是具有一定的道理的，剛才我浸的水裏有70%是酒精，火燒的是酒精，只要這30%的水不幹手絹就不會燒壞。

一次小實驗作文 篇6

今天我放學回家，我和媽媽一起做了一個小實驗。實驗的名字叫做《帶電的報紙》，我很好奇，也很期待，還以為是要用燈泡之類帶電的'東西來做小實驗。

媽媽先拿來一張好大的報紙，剪成一半，再拿來一支鉛筆，我們一塊兒做起了小實驗。我把報紙放到牆上，一手扶着報紙，一手用筆使勁兒在報紙上摩擦，哈哈，報紙居然吸到了牆上，像粘住了一樣。然後，我又輕輕揭開報紙的一角，鬆手後，報紙又被牆面吸了回去，好神奇呀！我問媽媽：“這是怎麼回事呀？”媽媽説：“這就叫做摩擦產生靜電！”哦！原來摩擦力這麼厲害呀！最後，媽媽撕碎了幾張小紙片，讓我把鉛筆在報紙上摩擦了幾下，再放到小紙片上，小紙片也立即被吸住了，真好玩。摩擦的威力可真大呀！

媽媽還跟我説：“你還記不記得冬天咱們脱毛衣的時候，嘩啦的一聲，還能看到點點閃光呢！這就是靜電的作用。”對呀，冬天有時候，媽媽脱完衣服後，過來拉我，我還被媽媽電了呢！原來靜電無處不在呢！

一次小實驗作文 篇7

科學是人類的成長之門，是它讓我們瞭解到許多知識；是它帶領我們探索大自然的奧祕；是它讓我們受到很大的啟發。

一天，我在一部動畫片裏看到了一個小實驗。把硬幣放進倒滿水的杯子裏，水不會溢出來，這一來，讓我有了很大的好奇心。也想試着做一做這項實驗。

我先準備了一個裝滿水的杯子和一個硬幣，然後小心翼翼地把硬幣放進裝滿水的杯子裏，擔心水會溢出來，奇蹟發生了，水居然真的沒有溢出來，這下，讓我更加疑惑了，這是為什麼呢？我趕緊從網上查了查相關資料，原來，水不會溢出來的原因是水面有張力。這下我才恍然大悟。

星期一，我把這件事告訴了同學們，他們也都很好奇，回家也做了做這項實驗，有許多人都不知道其中的.奧祕，我給他們講解了其中的緣由。

科學是神祕的，只有揭開它的祕密，你才能讓科學為人類服務；科學也是有趣的，它吸引着人們去探索，去追尋。

一次小實驗作文 篇8

首先，我要準備做實驗的材料，我跑到菜市場買了一棵紫甘藍，去超市買的雪碧和蘇打水。又在家裏找到了榨汁機、洗衣粉、糖、鹽、醋、小蘇打。

實驗開始了：先把紫甘藍榨成汁液，過濾出來備用。接着準備八個玻璃杯做好記號，標記每個玻璃杯裏面放的什麼材料，倒入半杯水。然後把紫甘藍的汁液分別倒入每個杯中，神奇的畫面出來了，哇！快看它們在變色，好激動，難以置信，怎麼會變色呢？我親眼看到，紫甘藍汁液遇蘇打水、雪碧、醋變成了粉色。遇糖水、鹽水、純淨水變成了紫色。遇小蘇打水、洗衣粉水、自來水變成了綠色。

隨後我在網上查資料，紫甘藍的汁液遇酸性物質變紅，遇鹼性物質變綠，遇中性是顯紫色，酸鹼性成分不同顏色也會有深淺不同。因而紫甘藍能起到鑑別酸鹼性物質的`作用，所以它被稱為指示劑。

我還會繼續去觀察生活中的物理變化，試着去嘗試每個可以自己完成的實驗，從中得到驚喜和知識。

一次小實驗作文 篇9

一次看科學節目時，看到了摩擦起電這實驗。

首先，準備一張白紙，還有一把尺子，然後把紙片撕成手指大小的紙片，把尺子放在頭上使勁摩擦，但是我僅僅摩擦了五秒鐘，就把尺子從頭上拿下來，靠近紙片。於是，我睜大眼睛仔細觀察字片。咦？紙片在桌子上紋絲不動，於是我就左撓頭，右撓頭，再閉上眼睛自己思考。噢！一定是我撕得紙片太大，而且尺子在紙片上摩擦的`時間太短了，導致電量不足。於是我按結論開啟了第二輪實驗，希望這次能夠成功，奧利給！

第二次實驗開始了。首先我把之前大的紙片撕成和指甲蓋差不多大小的紙片，然後再把尺子放在頭上摩擦，這次足足摩擦了三分鐘。接着，我便把尺子靠近紙片，紙片噌的一下吸了過來。“實驗成功了！”我在家裏邊歡呼邊跑。最後我得出了結論，紙片越小，尺子在頭上摩擦時間越長效果越明顯。

這真是有趣的實驗！

一次小實驗作文 篇10

星期天下午，我看見媽媽一邊洗蘋果，一邊把蘋果放進一碗水中，我好奇地問媽媽，為什麼你要把蘋果放進水裏，是不是要把它洗一下？媽媽回答説小傻瓜，這可不是普通的水這是鹽水。我想為什麼蘋果一定要放在鹽水中呢？我放在其他水裏行嗎？或者不用水呢，媽媽好像看出了我的疑惑，她笑着對我説那你就去試一試吧。

我來到廚房取出四隻碗。三隻碗中分別放入清水塘水和鹽水最後一個碗什麼也沒放。我取了了四片蘋果分別放入四個碗裏過了大約10分鐘，我把所有的蘋果撈了出來，又過了一會兒，我再去觀察他們時，什麼也沒放的碗的蘋果已經變成褐色，從清水和糖水中掏出的蘋果還好，變成了土黃色。放鹽水的蘋果還很新鮮。這是為什麼呢？這是為什麼呢？原來蘋果變色是因為蘋果中的.一種單寧，把蘋果放在鹽水中可避免與氧分子接觸，所以可以防止變色。做好這次實驗後，我不禁想科學真奇妙！生活中的衣食住行，哪裏也離不開科學，這真是一場有趣的小實驗！

一次小實驗作文 篇11

今天，老師讓同學們做一個有趣的實驗，並且寫出實驗的經過。

放學一回家，我就“發瘋”似的找螞蟻，之所以我“發瘋”似的找螞蟻是因為老師讓大家

用樟腦球在一隻螞蟻的前面輕輕的劃一道“防線”，會發生什麼現象？等螞蟻跑累了，就在小螞蟻周圍畫一個圈，這個要圈稍微大一點，你會發現什麼現象？你將圈圈逐漸縮小，直到一角錢硬幣還要小，這時你發現什麼現象？

跟這這些問題我走進了實驗。我在居住的`院落裏，找到了一隻螞蟻，他正在匆忙的走着，像一個大老闆乾急事。又像一個足球運動員健將一樣。奔跑着，不防我用樟腦球再它前進了路上劃了一道“防線”幸虧他不是傻子，竟然繞着彎子過去了。

開始第二個為問題！我又拿起樟腦球又劃了一道“防線”但是這次突過去了。

這時螞蟻跑累了，我又在他周圍劃了一圈，他繞着圈子走，像走迷宮似的，我將圈縮小到一枚硬幣那麼小，他竟然掛了。

這個真是實驗太有趣了啊！

一次小實驗作文 篇12

今天，我寫完作業，找了幾張紫色的皺紋紙，要做一個“水變色”的'實驗。

我把幾張皺紋紙拿到衞生間，放進水池裏，打開水龍頭，接了半盆水，把那幾張皺紋紙泡進去。不久，奇蹟發生了。以前乾乾淨淨、無色的乾淨水，變成了柔和的淺紫色。哇！好漂亮！我這才把水倒掉，又換了一盆水，再一放進去，水色變淺了。再一放，水色又變淺了。

我做完實驗後，媽媽告訴我，皺紋紙還能做工藝品，以後不能再浪費皺紋紙了。

通過這個實驗，我知道了：皺紋紙本來是一張乾的紙，經過水一次又一次的浸泡，水就吸走了它的顏色，皺紋紙的顏色越來越淡，最後就成了白色。

一次小實驗作文 篇13

今天，我在看《百科全書》的時候，看見了一個奇妙的小實驗介紹，上面説：“一隻鐵棒可以把一張小紙片吸起來。”我想：一隻鐵棒怎麼可能把一張小紙片吸起來呢？為了解決這個問題，我決定自己親手來做一做。

我按書上的步驟，先拿來一隻鐵棒和一張紙，然後把鐵棒在頭髮上來回摩擦，因為我的力氣太大了，所以頭皮摩得有點痛，接着把鐵棒放在紙上，再慢慢往上提，最後我發現小紙片被鐵棒吸上來了。

我想：這個實驗是成功了，可是其中的'原理是什麼呢？又一個問題讓我煩惱，為了再一次解決問題，我打開了電腦，搜索了“會跳舞的紙片”實驗原理，電腦上立刻出現了幾個大字：“物體之間的摩擦可以產生靜電，進而可以吸住紙片或其它較輕的物品。”

我看着這個實驗原理，恍然大悟，自言自語的説：“原來這麼簡單，我終於明白其中的原理了。”我很開心！

一次小實驗作文 篇14

一個星期五下午，老師留了科學作業，用沒水的紙杯和有水的紙杯在蠟燭上燒，哪個會燒着。

我一回家，馬上就想：沒有水的紙杯一定會燒着，有水的紙杯也應該會燒着，着了水一漏，火就沒了。我拿來了兩個紙杯、鐵絲架、水、木棍、蠟燭和打火機，我把沒有水的紙杯放在架子上，用打火機點燃木棍，又點燃蠟燭，不一會兒，紙杯變黑了，才十幾秒，紙杯着了，我馬上找了照片。我又把水裝滿紙杯，放到架子上，不一會兒，紙杯變黑了，我還覺得馬上就要燒着了，可下面無論怎麼燒也燒不着，這是火苗可能也急了，又“吃胖”了一點，好像想燒着似的，杯子黑的地方像一塊塊烏雲，紙杯還是沒有着。

媽媽回來了，我問媽媽：“有水的紙杯為什麼燒不着？”媽媽説：“紙杯被火燒着的温度是130度，有水的'紙杯燃燒的温度，被水的蒸發吸熱，帶走温度，所以紙杯裏的水沒有燒乾之前，紙杯不會燒壞的。

聽了“老師”的講解後，我明白了是怎麼一回事，科學這麼神奇呀！

一次小實驗作文 篇15

今天上午，我和我的好夥伴做了一個有趣的實驗。

這個實驗是什麼呢？就是用一個樟腦球在正在行進的螞蟻前畫一條線，看看螞蟻有什麼反應。於是，我找來了一個樟腦，我的同伴也在沙子旁發現了好多螞蟻。我把螞蟻捉到了地面上，而我的好夥伴劉暢也配合地在它的面前畫了一條線。螞蟻居然不走了！螞蟻在原地大約停了五六秒，就立馬轉頭，我連忙又在螞蟻的前面畫了一線，螞蟻又不動了。看來它對樟腦氣味反應很強烈。隨後我又把它四周都都封死了，這時候，螞蟻來回跑，真可謂是熱鍋上

的螞蟻——團團轉呀！最後，螞蟻乾脆停在中間不動了。然後，我在劉暢的幫助下，把圈越畫越小。這時，螞蟻退也不好，進也不好，好像它也沒辦法走了，螞蟻在那裏不動了好幾秒鐘。當我把圈畫到比一角錢硬幣還小時，螞蟻居然動了起來！它拼命地向前走呀走，看它的樣子似乎很吃力。走了大約三分鐘，螞蟻終於衝破了防線，又行走自如地爬行了。啊！螞蟻這種寧死不屈的.精神深深地把我們震撼了。

是的，在我們的日常生活中，仔細想一想，我們似乎連螞蟻都不如。連螞蟻都有這種寧死不屈、頑強拼搏的精神，我們人類難道都不上螞蟻嗎？

所以，在我們的人生旅程中遇到困難千萬不要輕易放棄，一定要儘自己的最大努力將它解決。

一次小實驗作文 篇16

今天，老師説她把許多小實驗發在了微信羣裏，讓我們回家做實驗，我高興極了。

回家後，我拿媽媽的手機一看，有一個熱脹冷縮的實驗，我決定親手做一做，於是我騎着單車去超市買了一個乒乓球，回家後又準備了一個碗、温開水。

開始做實驗了，我首先把乒乓球壓下去，像一個小坑。然後把温開水倒進碗裏之後，把乒乓球放進水裏。可是，乒乓球卻沒有動靜。我想難道水不夠熱？我倒掉碗中的温開水又請媽媽幫我倒了開水，開水剛進去我就聽見“吱”的聲音，同時，乒乓球凹下去的地方也凸起來了，這是為什麼呢？

我看了老師發的科技活動書才知道，球內的空氣受熱後體積都會膨脹。乒乓球內空氣受熱後體積膨脹後產生了很大的壓力，就是這股力把乒乓球凹下去的.部分頂起來了。

實驗真有趣，小小的實驗裏面，藴藏着如此多的科學原理。

一次小實驗作文 篇17

語文答疑課上，老師讓我們做了一項關於靜電的小實驗，叫做“靜電吸附”。我一直以來沒做過一次小實驗，第一次做，特別新奇。

做這個實驗，準備的材料很少。只需要一把尺子和一堆被剪碎或撕碎了的小紙屑，過程也十分簡單，可對沒做過實驗的我來説，真是有一種玩新遊戲的激動。我按照老師的要求，把材料準備好，就迫不及待的做起了實驗來。開始之前，我還是擔心做不成這個實驗。

首先，我把準備好的尺子在沙發上來回摩擦，然後再把尺子放在紙屑的上空，耐心等待着紙屑成功的吸在尺子上。可一段時間過去了，只見紙屑紋絲不動。我開始抱怨起來，想：就説嘛！尺子怎麼能吸起紙屑呢？尺子又不是鐵，紙屑也不是磁鐵。我有些半信半疑了，可是看看討論區，一些同學都成功了，我有些灰心。當我準備收好桌上的材料換做別的實驗時，我又看到討論區裏也還有一部分同學沒做成功，我回頭一想：堅持才是勝利呀！於是，我也跟着同學加入了討論，一起來想想怎樣才能成功的好辦法。

討論過程中，同學們和老師都提出了一些方法，可是還是以失敗告終，我不想做這個實驗了，可是我又想完成我一直以來的第一次實驗。在我思考尋思着要不要繼續做下去，又有位同學發話了，説他之前也沒成功，可是聽了媽媽的辦法，往頭髮上來回摩擦，並快速的.把尺子放在離紙屑一到兩釐米處，不過一會兒功夫，紙屑都吸上來了。我一直很想完成這個實驗，覺得這位同學的方法能實現我的心願。於是，我帶着最後一次希望嘗試了這位同學的辦法，沒想到這位同學説的方法果然應驗：紙屑剛開始想在跳繩似的，慢慢的，紙屑又像粘在了上面一樣，一動不動，最後，又慢慢的掉落。

看到成功了的實驗，我還是很有成就感的。那麼為什麼會這個樣子呢？我還是有點搞不明白，上網查了查，哦！原來是這樣：靜電與很密集的物品交錯、接觸和摩擦後才會出現。這時，靜電會產生一種很微弱的電荷，這種電荷，喜歡控制比它輕小的物品。因此，尺子就把紙屑給吸起來了。

實驗就是這樣，只要我們用心去觀察，就會有新的發現和收穫！

一次小實驗作文 篇18

今天我在家做《寒假生活》的時候，我看到了裏面有一個小實驗，我很感興趣，迫不及待要做這個實驗。

開始之前我準備了兩個杯子，兩塊泥土，和餐巾紙。然後我將杯子里加入水，並加入泥土，攪拌，製成一杯泥水。我將兩個杯子排放在一起，再把餐巾紙的兩端放入杯中。過了一段時間，杯子中的水變乾淨了！啊！多麼神奇呀！沒想到我的實驗成功了，我覺得很興奮，因為這是第一次我自己在家獨自一人完成的.小實驗。

大自然是多麼的奇妙呀！我要在探索中成長，去解開更多的謎底！

一次小實驗作文 篇19

今天，我要去科技館參加巴斯夫小小化學家的紫外線大搜查活動。

我們早早的領好票，開始做實驗。實驗工具有茶匙、白色小勺、燒杯、小量杯、測試卡、紫外線手電筒、護目鏡、油基和水基。

我把測試卡放在了紫外線手電筒的下面，打開手電筒，過了30秒，將測試紙拿出來，我有了驚奇的發現：卡片變成紫色了！

老師告訴我：防曬霜能擋住紫外線。我們開始做防曬霜。我們先用白色小勺舀了一勺油基放進了大燒杯，又小心翼翼地倒了100毫升水基，最後放了一茶匙增稠劑，我們的防曬霜完工了。

我們把防曬霜塗在半張測試卡上，重新做了試驗，結果發現塗了防曬霜的一半顏色比較淺，沒有塗的一半，顏色比較深，看來，防曬霜真能阻擋紫外線的.。

我喜歡這次活動，我不但嘗試了做防曬霜的感覺，還獲得了很多知識呢！

一次小實驗作文 篇20

今天，我寫完作業，找了幾張紫色的皺紋紙，要做一個“水變色”的實驗。

我把幾張皺紋紙拿到衞生間，放進水池裏，打開水龍頭，接了半盆水，把那幾張皺紋紙泡進去。不久，奇蹟發生了。以前乾乾淨淨、無色的乾淨水，變成了柔和的淺紫色。哇！好漂亮！我這才把水倒掉，又換了一盆水，再一放進去，水色變淺了。再一放，水色又變淺了。

我做完實驗後，媽媽告訴我，皺紋紙還能做工藝品，以後不能再浪費皺紋紙了。

通過這個實驗，我知道了：皺紋紙本來是一張乾的紙，經過水一次又一次的浸泡，水就吸走了它的'顏色，皺紋紙的顏色越來越淡，最後就成了白色。

一次小實驗作文 篇21

媽媽給我買了一本《經典科學遊戲》，我可喜歡照着書裏的介紹做實驗了，這次我做了一個很有意思的小實驗，是一個簡易的`過濾器。

我先準備兩個水杯，往一個杯子里加混過泥土的髒水，把一塊紗布的一頭放入髒水裏，另一頭放入一個空杯子裏，過了一會兒，那個空杯子裏就有乾淨的水了，這個實驗是不是很好玩？但你知道為什麼會這樣嗎？那是因為紗布能過濾髒水中的泥土，紗布把水吸上來，但由於泥土的分子大，無法滲透到紗布裏去，於是就把土和水隔離開來了，紗布吸入的水慢慢滴到空杯子裏，就只有乾淨的水了。

一次小實驗作文 篇22

今天科學課上，科學老師説：“螞蟻最愛吃糖。”為了證實這一結論，回到家裏我做了個小實驗，仔細觀察螞蟻最愛吃啥？

我來到樓下空地，找到了一個螞蟻洞，分別把餅乾、糖，白饅頭、食用鹽放在洞口附近，十分鐘，二十分鐘，大概過了半小時，終於有螞蟻出來了，可明明這些美食就在眼前，它卻視而不見。“難道是一隻瞎螞蟻？”我不禁這樣想。我又把“誘餌”挪到了它跟前，它先是碰了一下，又聞了聞，馬上離開了。沒過多久，來了許多的螞蟻，最終那一塊糖上爬滿了密密麻麻的螞蟻，而其餘的'食物螞蟻卻少得可憐。

經過實驗證明螞蟻確實比較喜歡帶甜的食物。

一次小實驗作文 篇23

科學裏的每個實驗都是一個舉動，被科學家們看見了，他們就開始做實驗，每個實驗裏，都有一定的原理。

有一天晚上，我脱毛衣時，發現毛衣被脱掉時，會發出“噼噼噼，啪啪啪”的聲音，把我給嚇了一大跳，於是我連忙去問爸爸。

爸爸沒有直接告訴我真確的答案，只是給我做了一個有趣的小實驗，他先拿了塑料尺、布和一堆小紙屑。實驗開始了，他先把手中的布把塑料尺裹起來，用力摩擦。我疑惑不解的問爸爸：“為什麼要摩擦塑料尺呢？”“是為了讓塑料尺上有正電。”爸爸説。“什麼是正電？”我問。爸爸説：“正點是一種原子核，電原核是帶有正電的。”説完，爸爸把塑料尺在紙屑上放了一會，然後再抬起來，紙屑就像粘在上面了一樣吸在塑料尺上。我一看，連忙問：“這個小實驗的原理是什麼？”

爸爸説：“當我們拿兩樣東西相互摩擦的時候，回產生熱，塑料尺和的'温度會升高布，它們當中原子裏比較活躍的電子迴轉移到布上去。所以，過會會把小紙屑吸起來。這和毛衣是一個道理。

因為這個故事，讓我明白了科學的樂趣，讓我愛上了科學。

一次小實驗作文 篇24

古人説：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。為了使我們更深刻的掌握書本知識，增強實踐能力，科學老師經常帶着他的“法寶”，教我們動手做有趣的實驗。

今天，科學老師帶來了小蘇打、白醋、碗和火柴。我們都充滿好奇與期待，迫不及待地想知道老師要幹什麼。

老師首先向我們提問：“如果我們把小蘇打，白醋混合起來，再把火柴點燃會發生什麼呢？”同學們有人説有可能會爆炸，還有人説火柴會熄滅……老師耐心的.聽我們説完，故意賣關子説道：“你們仔細觀察過程，看看有什麼發現。”

老師小心地把白醋和小蘇打先後倒入容器中，立刻無數氣泡撲面而來，使我們猝不及防，有人嚇得掉轉頭去，有的人當場就乾咳起來。這時，科學老師點燃火柴，移到容器邊，奇蹟發生了，只見火柴即刻就熄滅了。這是什麼原理呢？我們一臉茫然。老師意味深長地説：“同學們，關於這次實驗的原理，請同大家課後自己去尋找答案吧。我們下節課再交流。”

回到家中，我拿起我那比磚頭還厚的《十萬個為什麼》尋找答案，哦，終於找到了，原來小蘇打與白醋混合起來產生了一種新的物質：二氧化碳，這種氣體無助於物體燃燒，可以使火在一瞬間熄滅……我們平常看到的滅火器，裏面噴射出的就是二氧化碳。

通過這一次實驗我明白了：實踐出真知。我以後還要不斷實踐，發現更多生活中的奧祕。

一次小實驗作文 篇25

每當看到媽媽的縫衣針時，就想起了我小時候的一個小科學實驗。

記得有一天，我期待已久的科學課開始了。我興高采烈地一蹦一跳隨着老師進入科學實驗的教室。哇！我是第一次去科學實驗室，一排，兩排，三排，四排……一共十二排，十二個小椅子整齊、乾淨、有序地排列在各個小組的桌子下。

我們等待老師的分組，我和我的幾個好朋友們在一排。我們都搶着拿器材，唯恐自己拿不到自己心儀的儀器而失望後悔。“同學們，安靜！”老師發話，那一聲嗓門我是不會忘的，因為老師的聲音真的是太大了。

實驗開始了，我們趕緊坐好，身子筆直，像一棵棵挺拔的小楊樹。我們今天的'實驗內容是“縫衣針漂在水面上”！我們都很驚訝，針是金屬的，怎麼漂在水面上呢？我們百思不得其解，我們只能通過實驗來解答這個問題。做實驗是一定少不了材料的，這個實驗的材料有一盆水，蠟燭，縫衣針，還有就是小手了。

實驗開始了，我們的老師先將一組蠟燭點着了。我們的實驗桌上有水管，趕緊在水盆裏接上水，然後坐好，聽老師的實驗步驟。先將針上抹上蠟油，輕輕的放在水裏，要讓縫衣針漂起來。

太棒了，我們要動手了。我們趕緊選個組長來做記錄，組員來動手，我們一個一個來，都在焦急的等待。什麼時候才能輪到我動手？終於到我了，我很緊張，我把針慢慢地沾上蠟油，然後悄悄放在水面上，我的心裏繃的緊緊的，噗通，似乎要跳出來的感覺。

針剛一脱手，“嘩啦”沉在了水底，可是別人都能放上，我就放不上，是不是這水有脾氣呢？我並沒有放棄，我鼓起勇氣，終於讓針漂在水面上了。

我不會忘記這個實驗，因為這是我第一次做實驗。我明白了，蠟油沾在針上佔一定空間，把水排開，所以針就漂起來了，可是真有趣，我要多去閲讀關於科學的書。

一次小實驗作文 篇26

“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學們都跟平常一樣回到座位，安靜地等着老師的到來。突然一個陌生的老師急匆匆地走進了我們的教室，她是誰？我們上什麼課？同學們的心中充滿了一個個小問號，開始竊竊私語起來。不一會兒，老師就開始自我介紹説：“大家好，我叫戴老師，這節課由我來給大家上。今天我給大家變一個魔術，好不好？”大家聽到“魔術”兩個字開始兩眼放光，大聲喊到：“好！”戴老師笑眯眯地説：“這個魔術就是‘紙片託水’。”

“魔術”開始了，我們都瞪大眼睛目不轉睛地看着，生怕漏下一個細節。我想：“水怎麼可能被紙片拖住呢？”只見老師先在一個空杯子裏裝滿水，直到水滿出來為止。接着把一張紙片蓋在上面，並用手壓一壓。然後老師一手拿住杯子，一手託着紙片以迅雷不及掩耳的速度把杯子轉過來。這時教室裏鴉雀無聲，同學們嘴巴大得能裝進一個雞蛋。最後老師將手輕輕移開，水被紙片托住了，瓶子裏的水一點也沒漏出來，教室裏響起鼓掌聲，同學們還發出一陣陣讚歎聲，有的還和同桌説：“這是怎麼做到的？”

快要下課的時候，老師説：“希望大家回去可以自己動手實踐，弄明白這是什麼原理。”我當然也很想知道。

晚上回到家，我迫不及待地拿出一個杯子和一張紙，自己做了起來。果然跟老師的'效果一樣，水被紙片托住了。我興奮地叫媽媽過來看，媽媽走過來笑着問我為什麼？我搖搖頭。媽媽説：“裝滿水的杯子沒有了空隙，就沒有了大氣壓，而水對紙片的壓力遠不如杯外的大氣壓。這樣大氣壓就如一隻有力的巨掌那樣緊緊托住了紙片。”聽了媽媽的話，我似懂非懂。

我想：我應該好好學習，因為大自然中有太多知識需要我們去學習和探索了。

一次小實驗作文 篇27

今天下午，我興高采烈地來到作文班。上課了，老師説要和我們做個有趣的實驗，大家別提有多高興了。

做實驗的工具有：一個透明的'玻璃杯，一盆清澈的水，一張潔白的紙紙。這時老師先給我們示範了一次。她先把水杯灌滿了水，又把紙蓋在杯口上，然後把杯子倒過來，紙居然沒有掉下來，水也沒有流下來，真是太神奇了。老師又説：“你們想不想試一試？”我們爭先恐後地舉起了手。

老師叫了一位男同學，只見他把水杯灌滿了水，然後把紙蓋在杯口上按緊，這時，我發現紙上有一個小洞。我想他不會成功了，果然他剛把杯子倒過來，水就流了下來，同學們哈哈大笑，他也十分沮喪。接下來又有很多同學上去嘗試，他們有的成功了，高興地笑起來，很是得意；有的失敗了，有點失望。

終於輪到我了，我很激動，我先把水杯灌滿了水，又檢查了下紙，把紙蓋在杯口上，因為擔心紙會掉下來，所以我一直按，結果因為按的太用力，紙破了，所以水流了下來。老師説：“按的時侯不能太用力，不然的話水就會流下來。"我這才恍然大悟。

這個實驗真有趣呀！回家我還要再做一次，體驗其中的樂趣。

一次小實驗作文 篇28

大家知道我們喝的純淨水都是從哪來的嗎？是從江、河、湖、海里來的，但是江、河、湖、海里的水肯定是髒，又是怎麼變成我們喝的純淨水呢？讓我來告訴你們吧，其實是淨化工廠的人，把江、河、湖、海的水經過沉澱、過濾和消毒得來的。

今天我就做個小實驗，嘗試一次把污水淨化。

説幹就幹，首先是準備實驗用具和材料。弟弟聽説我需要樹葉，主動到樓下幫我撿來樹葉。我找來礦泉水瓶把它的上半部分剪下來當作漏斗，漏斗的口是瓶蓋上面打開一個小眼，那麼下半部分就當做接純淨水的杯子。現在我就要開始再找一個瓶子來製作污水，我把家裏花盆的土挖了一放進瓶子裏，還有一些腐了的小樹枝、破樹葉等雜物扔進了裏面瓶子了，在加里一點水，使勁的搖晃。沒想到這水就變的很髒了。好了，實驗用具材料準備完畢。

我就要開始實驗了。不，還少一個樣東西，你們猜是什麼？沒錯我現在要做一個漏斗中的濾網紙，首先找一個長方形的紙對摺兩次，然後剪出一個半圓形。把剪出的半圓形紙貼在漏斗上，相當於是過濾網，這樣就開始淨化污水了。拿一根小棍立在漏字旁邊，然後讓污水順着小棍兒慢慢的流到漏斗中。漏斗中的水經過濾網紙一滴一滴的往下流入淨水杯中，這淨水速度可真慢啊。可是我在做淨化污水之前都已經試過了，用純淨水在那裏面試一試看漏的'怎麼樣？他一直就像水管一樣不斷的往下流，可能淨化污水的時候有雜質堵塞濾網紙，所以流的就慢。真麻煩呀！做實驗真不容易，要有耐心，不要想太多啦。因為現在我是一個小科學家小實驗家，所以為了讓實驗成功，我要耐心。時間一分一秒的過去了，我看漏斗流到杯子裏的真的乾淨了，“太棒了！太棒了！”我歡呼道，淨化的污水竟然這麼幹淨，雖然不像我們喝的水一樣，但是起碼這個小實驗我做成功了。

從這件事裏讓我明白了一個道理，任何事情的成功都是要做好充分的準備，還有就是要堅持不懈，要有耐心。毛毛糙糙的急性子肯定一事無成。

一次小實驗作文 篇29

有一天，我在電視上看到一個小實驗——“雞蛋浮起來了”。我很好奇：雞蛋這麼重，怎麼可能在水中浮起來呢？我想做個實驗。

我來到廚房，拿出一個玻璃杯，先往裏面倒了大半杯清水，接着往水裏撒了一勺鹽，鹽慢慢地融化了。我把雞蛋輕輕放入鹽水中，可是雞蛋卻沉了下去，我疑惑不解地看着雞蛋，心想：咦，雞蛋怎麼沒有浮起來呢？難道是我的鹽放的太少了？

雖然實驗失敗了，但是我並不氣餒，我將雞蛋拿出來，決定繼續進行實驗。我往鹽水裏又加了兩三勺鹽，再用筷子攪了攪，接着把雞蛋再次放入水中，雞蛋竟然晃晃悠悠地浮起來了，露出了半個身子。“實驗成功了！”我激動地叫起來。

為什麼會這樣呢？第二天，我去請教科學老師。原來清水的密度小於雞蛋，雞蛋就沉入水底，如果往清水中放入大量鹽，鹽水的密度超過雞蛋，雞蛋就會浮起來。

原來，這就是科學，它是那樣的'有趣而又神祕，我們應該多瞭解科學知識，科學讓我們的生活更加豐富多彩。

一次小實驗作文 篇30

你們相信紙做的毛毛蟲會動嗎？下面就讓我來做一項小實驗吧！

首先，我從實驗套裝中小心翼翼地掏出了一個有紙包裝的吸管和一根滴管。我先來到洗手池前，把水龍頭打開，就拿着滴管，往滴管裏吸滿了水。接着，我利索地將吸管包裝紙兩端封口撕掉了，下一步就要將吸管紙的兩端往中間縮了。

我一邊縮吸管紙，一邊想象着＂毛毛蟲＂復活的樣子。心想：大概縮得越緊越好吧。然後，我從縮好的吸管紙抽離出吸管，飛快地拿來蠟筆，迅速地在吸管包裝上畫了幾筆點綴＂毛毛蟲＂的身子，緊接着又畫上了眼睛和嘴巴。這時，“毛毛蟲”看起來可愛極了！

快大功告成了！我急不可待，真想看看“毛毛蟲”復活啊。我的`腦袋突然冒出一個問號，＂毛毛蟲＂究竟真的能動嗎？我立即用滴管擠出清水滴在“毛毛蟲”身上。啊？“毛毛蟲”卻不聽我的使喚，一動也不動，像受了傷似的。

我焦急得眼淚都流出來了，豆粒般的汗珠從我的額頭上流下來。我又不忍心放棄，卻又疑惑不解。我皺起了眉頭，抿着嘴，眼珠子一轉一轉的，冥思苦想着。

剎那間，我驚奇地發現，原來我擠的水太多了呀，而且不能只滴一個地方。最後，我又重新做了一隻“毛毛蟲”，屏住呼吸，手緊握着滴管，慢慢地、均勻地往＂毛毛蟲＂身上滴水。

“‘毛毛蟲’動了！它復活了！正朝我爬來！”我激動得手舞足蹈，高聲炫耀着。“毛毛蟲”的身子一拱一拱的，好奇地打量着周圍，正朝第一隻毛毛蟲爬來呢，像是想給它治病。

我又朝“受了傷的毛毛蟲”滴了一滴“藥水”，它馬上又復活了！正跟另一隻毛毛蟲結伴而行呢，就像在演一場戲。可愛極了！。

我茅塞頓開，悟出了一個道理：原來，紙張中含有大量微小的植物纖維，在毛細作用下，紙會吸收水份。水有表面張力，水滴在縮緊的＂毛毛蟲＂身上，水的張力慢慢地就把毛毛蟲撐大了。

實驗是多麼有趣啊！

一次小實驗作文 篇31

今天一上課，老師給我們看了一幅畫，一個人躺在碧藍的大海上悠閒地看着書。我們很好奇，老師問我們：“你們知道為什麼這個人會浮在水面上嗎？”接着阮老師告訴我們説：“這裏是死海，因為含鹽量大，海水的浮力就變大了。”聽了阮老師的話我們半信半疑，有的同學擺手、有的同學搖頭、有的同學臉上表現出一副懷疑的摸樣。

阮老師拿出了一個玻璃杯，接了大半杯水，拿了一個雞蛋把雞蛋放了進去，雞蛋沒有任何變化，老師又拿出了一袋鹽撕了一個小口往杯子裏倒了一點，雞蛋任然沒有什麼變化，這時同學們大聲喊着：“加鹽、加鹽。”雞蛋任然紋絲不動像個貪睡的小寶寶，老師又問同學們還有什麼其他的辦法。符家旭舉起手大聲地説：“阮老師用筷子攪一攪。”這時雞蛋慢慢地上升了，同學們激動地叫着：“雞蛋上升了，雞蛋上升了。”阮老師有往杯子里加了一些鹽，同時又用筷子攪了攪，雞蛋浮出了水面像一個淘氣的孩子露出了小腦袋。

同學們高興地鼓起來掌，可這時雞蛋慢慢又沉了下去，阮老師有往杯子里加了些鹽，又用筷子攪了攪，我們發現雞蛋又慢慢浮出了水面。阮老師用手摁了摁雞蛋，雞蛋還是浮在水面，同學們尖叫着歡呼雀躍。

這時杯子裏的`水和牛奶一樣白，我嚐了一口“啊”！好鹹呀！原來老師説的是對的，水的含鹽量越高，水的浮力就越大，今天我們的小實驗很成功。

一次小實驗作文 篇32

今天早上，媽媽給我煮了一個雞蛋，我非常討厭吃雞蛋，所以我就拿着雞蛋在餐桌上玩兒，我一會兒給它扔上天，再接住；一會兒在餐桌上滾；一會兒……我不經意間，把雞蛋立起來，手指一撥，只見雞蛋像芭蕾舞演員在跳天鵝舞一樣，急速的旋轉，又慢慢的停下。

我一下子來了興趣，讓雞蛋轉了好幾圈，我把它想象成芭蕾舞演員正在跳天鵝舞，可這隻有一個雞蛋，不像在跳四小天鵝舞，我就想：再拿幾個生雞蛋來代替，我有拿來了3個雞蛋，可我兩隻手只能轉兩個雞蛋。我要培養出兩個“芭蕾舞演員”，我邊想象邊做。我的`左右兩隻手，一手拿一個，同時用手指一撥，結果讓我大吃一驚，只見那隻熟雞蛋跳着優美的舞蹈，而生雞蛋像一隻醜小鴨，一點也不爭氣，只在原地打了幾個轉，而且搖搖晃晃的。我以為是自己沒轉好又用手再讓生雞蛋轉幾周，可結果仍然這樣，我拿着生雞蛋搖了搖，又搖搖熟雞蛋，終於我恍然大悟，知道了其中的祕密：因為熟雞蛋裏面的液體已變成了固體，只有裏面是實心的東西才能旋轉起來，而生雞蛋裏面是液體，所以雞蛋沒有固定的點，它只能搖搖晃晃地旋轉。

看來一個不經意的舉動，會讓我引出各種各樣的想法。我總結了一個道理：許多實驗需要我們敏鋭的觀察力和強烈的好奇心。

一次小實驗作文 篇33

今天，劉老師讓我們看了一幅圖，圖上畫了一個人在水面上躺着悠閒地看報紙，劉老師告訴我們這是死海。我們有點奇怪，很想知道為什麼這個人不會沉下去。接着劉老師給我們做一個試驗。

劉老師拿來三樣東西分別是：一杯水、一個雞蛋、一根筷子。劉老師先把雞蛋放在水中，雞蛋很快落到了水底，像一個小娃娃在水底懶洋洋的睡覺。接着，劉老師在水杯中放了一些鹽，又用筷子攪了攪，讓鹽溶化，但雞蛋好象粘在了水底一樣一點也不往上浮。然後，劉老師又往水杯中放了一些鹽，雞蛋只是往上浮了一點，看到雞蛋上浮了我們都很興奮。然面雞蛋並沒有浮上水面。劉老師第三次又往水杯中放了一些鹽，雞蛋又往上浮了點。最後，劉老師第四次往水杯中放鹽，這時水杯裏水已經很渾濁了，像牛奶一樣，然而我高興的看到雞蛋已經浮到水面，同學們都興奮的跳了起來。老師告訴我們雞蛋只所以能浮起來是因為水裏的鹽分增多了，水的浮力增大了。隨後，劉老師還讓幾位同學嚐了一下水杯裏的'水，他們都説很鹹，我們都哈哈大笑起來。

這次試驗給了我很大啟發，我知了水裏的鹽分濃度越高，水的浮力越大。這個試很有趣，也很好玩，對我也很有幫助。

一次小實驗作文 篇34

科學老師手裏捧着一大堆東西，神祕的走進教室。我們都在竊竊私語，不知道老師葫蘆裏賣的是什麼藥。一次有趣的實驗我在想是不是要給我們做什麼實驗呢？正想着，只聽冷老師宣佈，今天我們來做個有趣的實驗，是關於電的。

哦，我們歡呼起來！這可是我最喜歡的呀！

實驗開始了，老師先找了個小助手上來協助她。只見她從那一堆東西中拿出了兩根塑膠棒和兩塊棉布，接着她們就開始死命的用布摩擦塑膠棒。一會後老師拿出一根針貼近其中的一根塑膠棒，這時我們看見針被吸在了塑膠棒上。然後又將另一根塑膠棒靠近前面那根塑膠棒。這時更奇怪的是它們竟然把彼此推開了。就在我們還沒有反應過來的時候，冷老師又拿出一根玻璃棒和一塊絲綢來摩擦。不一會，老師就把這根玻璃棒靠近塑膠棒。這時似乎有一股神奇的力量將那根塑膠棒吸了過來！

這時我們一直張成“O‘的嘴終於忍不住發出了驚歎的叫聲。一次有趣的實驗這是什麼奇怪的原理呢？為什麼會這樣呢？。就在我們為此百思不得其解的.時候，冷老師笑着道出了緣由。”這就是電，摩擦產生電，電同性相斥，異性相吸。“

真有趣啊！這就是科學的魅力！真希望以後的科學課能展示更多神奇而有趣的實驗！

一次小實驗作文 篇35

有一次，我在電腦上看到了一段視頻，其中有一個叫”鉛筆插水袋水不流“的實驗。我看了十分感興趣，覺得這一定是騙人的。便決定把這個實驗做一遍。

根據視頻的樣子，我找來了一個膠袋，把袋子的四分之三裝滿水，再在膠袋的口頭打了個結，這樣就有了一個水袋。然後，我從自己的筆袋裏找出兩支平常一直不用的綠色鉛筆。為了防止水袋漏水，把桌子地板弄濕，所以這個實驗我在水池裏做。

開始做實驗了：我讓爸爸幫我拿着水袋，然後我小心翼翼的拿起一支鉛筆，把尖的一頭向水袋插去，一剎那，我害怕的閉上了眼睛，可是當鉛筆準確無誤插入水袋時，預想中的水卻並沒有流出來！我驚訝極了，不敢相信自己的眼睛。用另一隻筆又試了一次，結果還是沒漏。那麼究竟是什麼原因導致不漏的呢？

原來，能耐高温的膠袋都會出現熱脹冷縮的`現象。當鉛筆插進這種膠袋時，就會與膠袋錶面產生磨擦，通過磨擦就會產生熱量，熱量就會使膠袋膨脹，膠袋膨脹時就會把鉛筆插進時的空隙縮小，這樣，水當然就不會流出來啦！

原來生活中有那麼多有趣的實驗，只要你善於觀察，多多動手就能發現許多奧祕和樂趣。生活處處有知識，只要你是有心人，就一定會發現很多意想不到的驚喜。

一次小實驗作文 篇36

人就是為探索而生的。從居無定所，到安居樂業；從茹毛飲血，到追求光明，無一不是探索的結果。正是因為探索，我們才有了今天的文明。現在，就跟大家講一講我的小探索。

記得有一次，我在一本書上看到雞蛋能在鹽水中浮起來，就懷着好奇心，開始了實驗。

我拿來一杯清水，一根筷子，一袋鹽還有一個雞蛋。我先把一小撮鹽倒入清水中，用筷子攪拌了一會兒，再把雞蛋放進鹽水中，可奇蹟並沒有出現，雞蛋穩穩地沉入水底。我有點懷疑了：書上説的應該不會是騙人的吧？肯定是鹽放少了，要不再試一次。我把雞蛋從杯子裏撈出來，又加了一小撮鹽，攪拌……，放入雞蛋但依然沒有浮起來，我徹底懷疑了：難道書本真的騙了我？試最後一次吧，我就狠狠地加了一大把鹽到杯中，用筷子在裏面攪拌攪拌……，雞蛋開始一浮一沉地跳動，最後竟然真的浮起來了，還有一點點露出了水面。“我成功了！”我揮着雙臂興奮地跳來跳去。過了一會兒，我的心裏又冒出了一個問號：雞蛋為什麼會浮在鹽水中呢？我帶着心裏的`問號翻起了百科全書。原來，水中加了鹽，水的密度就會上升，只要鹽水的密度比物體大，物體就可以浮在鹽水中。人不能在普通的海水中漂浮，卻可以在死海中漂浮就是這個原理。

儘管這只是我的一個小小的探索，可這個探索説不定就是我對未來科學研究的開端。古人云：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。我們都應該懷着一顆探索的心來探究生活中的點點滴滴。

一次小實驗作文 篇37

做一個小實驗並非那麼簡單，想要做好一個小實驗，就得從準備材料開始。

在做實驗之前，你需要拿出兩個質量相等，比較重的大夾子，兩根40釐米，一根60釐米的絲線，還有一跟杆子，激動人心的搖擺實驗就要開始嘍。

首先，將兩條40釐米的絲線分別綁住兩個大夾子，我把60釐米絲線繞住杆子的兩端，把那兩根綁住夾子的繩子均勻地綁在60釐米長的繩子上。

接着神奇的時刻來了，我抓住其中一個夾子，輕輕往上提，再慢慢鬆開雙手，那個夾子就會搖來搖去，跟划船一樣，奇特的`現象是，在邊上原來靜止的夾子也跟着動了起來。

漸漸地，最初擺動的夾子開始慢了下來，另一個夾子搖擺的速度卻越來越快。又過了一會，擺動快的夾子又慢了下來，邊上慢下來的夾子又快了起來……

然後，你還會發現，如果你同時提起兩個夾子輕輕鬆開，那兩個夾子搖擺就會保持一個幅度不變。

最後，這個實驗説明了，能量會相互傳遞，當一方能量變大，另一方能量就會變小，另一方能量變強的時候，一方能量又會變弱，能量是守恆的。

一次小實驗作文 篇38

作文課時，老師從一個袋子裏拿出了三根蠟燭，一盒火柴和一個輕的塑料袋，我們都不知道這是用來幹什麼用的。有的人説是在塑料袋上寫字，然後用火在塑料袋上燒，字就沒有了。有的人説是把蠟燭點燃，塑料袋就會自己飛起來……

實驗開始了，老師為了製造一點朦朧的.氣氛，於是，就把燈給關了。這時，老師找了一個女同學上來點蠟燭，只見她一副大膽的樣子，一點都不怕火。兩隻蠟燭都點燃之後，老師就讓我們每人許一個願望，看得出來，大家許得都很認真，只有個別同學不是那麼投入。

願望總算是許好了，只見老師小心翼翼地把塑料袋放在火上，奇蹟真的出現了。這隻塑料袋一下子飛到了天花板上，看得出來，塑料袋好像很害怕火，一直往上升，可由於空氣的原因，塑料袋從天上飛快地飄了下來，多虧老師眼疾手快一下子就把塑料袋捉住了，然後，把接住的塑料袋放在桌子上。

這時，老師説也讓我們試一試。第一個上場的是一位名叫何一非的女生，只見她把塑料袋放在火上面，塑料袋還沒有升起來，就被何一非一把捉住了。第二個就是我了，我也照樣把塑料袋放在火上面，可塑料袋才剛開始飛起來一點，就讓我捉下來了，我只能垂頭喪氣地走回了座位。

後來聽老師説是由於熱空氣比冷空氣輕，推動塑料袋上升的。這真是一節有趣的作文課呀！

一次小實驗作文 篇39

我盼望已久的實驗課，今天終於要開始啦。我按照老師的要求，準備好了90度左右的熱水，一個透明玻璃杯、食鹽、一雙筷子和一個雞蛋，坐在電腦旁，迫不及待地等待着老師……

終於上課啦，老師説：“同學們，你們猜雞蛋能在水裏浮起來嗎？今天讓我們一起來做個實驗吧！”

我按照老師的要求，首先把水倒進玻璃杯中，接着有小心翼翼地把雞蛋放到水裏，雞蛋慢慢沉了下去。我發現水面比原來高了，可是圓溜溜的雞蛋寶寶就好像睡着了一樣，安靜地沉在水底，一動不動，好像在做着一個香甜的.夢。

這時，我心裏有些迷惑，難道雞蛋浮上水是假的嗎？“同學們不要着急，往水裏慢慢加鹽。”正當我發呆的時候，突然聽見老師這麼一説，我立即把鹽放進水裏，水裏的鹽好像雪白的梨花，慢慢地落到了水底。然後，我學着老師的樣子用筷子攪拌了一會兒，雞蛋就像一個醉漢一樣，左搖右擺，忽上忽下，慢悠悠地浮了起來。它又像是一個剛睡醒的的寶寶，迷迷糊糊的，我用手一按它的頭，它就乖乖地躲進水中；一放手，它就又馬上浮出水面。

我激動地拍手歡呼：“我成功了！成功了！”我興奮地手舞足蹈，一蹦三尺高。我連忙喊來爺爺奶奶看這浮起來的雞蛋，爺爺奶奶也豎起了大拇指給我點贊。

通過這次科學實驗，讓我明白了雞蛋在鹽水中浮起來是因為鹽水的密度大於雞蛋的密度，所以它能浮起來。噢！原來科學這麼神奇，真是學無止境啊！我一定要好好學習，掌握更多的科學知識去探索更多的奧祕！

一次小實驗作文 篇40

我有一個土豆和一根吸管，土豆很堅硬，吸管比較柔軟。

我試圖把土豆捏碎，於是使出了全身的力氣，可還是沒能把它捏碎，我又把它用力往桌子上砸，只聽見“砰”的一聲，我拿起土豆一看，結果只是破了點皮，真是個頑固又堅硬的土豆啊！而吸管呢，我只要輕輕一掰就會彎曲，非常柔軟。

如果我説吸管可以插進土豆，你會信嗎？

首先，我用手用力按住土豆，記住，一定要按住了，然後拿起吸管用力握緊，高高舉起，快速插向土豆，一剎那間，我自己都還來不及看清手的速度，吸管已經插進了土豆裏。我用尺子量了量，大約插進去了四釐米。知道了嗎？即使吸管是軟的，只要力氣夠大，速度夠快，也可以插進堅硬的土豆。如果不用力氣。慢慢的往裏插，沒了速度和力度的吸管是很難插進土豆的。

由此我想到了我身邊的同學，有學習優秀的，也有學習落後的，但是學習落後的就永遠學不好嗎？不是的，只要他肯努力，堅持每天讓自己進步一點點，持之以恆，一定可以趕上學習優秀的'同學，甚至超越他們。同樣的，如果學習好的同學驕傲自滿，上課不認真，學習不努力，成績也會降下來，成為學習落後的學生。

努力和堅持是學習的法寶，是吸管的力度和速度，只要定好目標，就一定能達成。

軟與硬的較量

一次小實驗作文 篇41

在我們的印象中強大總能戰勝弱小。硬總能戰勝軟，可事實真的如此嗎？下面，我來舉一個土豆和吸管的例子。

吸管和土豆誰硬？大家肯定會回答土豆。吸管，輕輕一折它就彎了。可土豆呢！你用力捏它，它毫髮無損。你把它往桌子上用力砸，依舊未損。從高處扔下來，可能會掉點兒皮。可是，這樣硬的土豆卻能被一根筷子粗的吸管穿透。因為，吸管之所以能穿透土豆是有五個關鍵:

1.固定住土豆。

2.用手緊緊握住吸管。不要太靠上，也不要太靠下，大約距離吸管底端3釐米左右。

3.對準位置。

4.快速扎進去。

5.扎的時候要用力。

還有一個關於我的例子。

我一年級上學期的時候學習特別不好，期會考試，我考了倒數第6名。從下學期開始，我決定要努力學習。於是，我制定了五條學習關鍵:

1.遇到不懂的問題就去問。

2.每天做十道列豎式計算的題。

3.每天練字一張。

4.多讀書。

5.上課認真聽講。

就這樣，我每天按照這些學習計劃去學習。我的學習提升了很多。期會考試的時候，我憑藉自己的.努力考了第1名。

以前我的學習非常落後，而班長非常優秀，以前我從沒想過能超越她，而這次出乎意料，我居然超越了她。我從倒數進步到了正數，老師也對我刮目相看。我非常自豪。

後來我通過自己的努力，在二年級上學期的時候，榮登班長的“寶座”。我之所以能取得這麼大的進步是因為我抓住了其中的關鍵之處。

有時候不要因為自己比別人差太多就灰心。強大有時不一定能戰勝弱小，抓住關鍵，然後努力，你就能成功。

軟與硬的較量

一次小實驗作文 篇42

我猜，大家對吸管並不陌生吧！對土豆一定也很熟悉吧！今天，我們就來談一談吸管與土豆。

吸管十分軟，用手捏一捏，折一折就會變形了，而土豆呢？土豆十分硬，你瞧，用手捏，不變形，用力在桌子上敲打，他也一樣不變形，甚至，你把土豆從高處往下摔，它頂多破一點皮，你説土豆該有多結實呢！

吸管能不能插入土豆呢？

用手緊握住吸管但要離最下面約2-4釐米，瞄準土豆中心，從旁邊用最大的力氣使勁一插，奇蹟發生了，比土豆軟的吸管竟然插到土豆裏了，用尺子量一下，吸管插到土豆裏大約3釐米。

在我們的生活中，是不是還有很多這樣的'例子呢？

我的同學聶非凡就是一個很好的例子。

在1至3年級的時候，她的學習成績並不是很理想，有時她還會耍一些小脾氣，有時作業完不成，有時還會惹老師生氣。但是自從上了四年級之後，她的變化可真是很大呀，每天，上課更認真聽講了，作業也完成得又好又快。

“功夫不負有心人”，這句話説得可真是太對了，她在四年級下學期的期末考試中，數學居然得了100分！就連我們班數學學霸王福森和胡文燁都沒有考過她！

看來，只要明確目標，抓住關鍵，世上只有想不到的事，絕對沒有做不到的事情！

一次小實驗作文 篇43

今天在《快樂41》的課堂上，老師説：“這節課給大家做一個小實驗《燒手絹》，就是手絹被火燒過之後依然完好無損。”聽到這，教室裏頓時熱鬧起來，同學們紛紛議論，有的説這不可能，有的説太奇怪了，都急切地想看看是怎麼回事。

這時老師讓同學關上燈，拉上窗簾，教室裏光線暗下來，實驗開始了。只見老師先拿出一塊手絹，放進一個裝滿水的碗裏，把手絹浸濕，然後提起來，再放入一個有酒精的瓶子裏沾一下，緊接着用鑷子夾出，最後擦着一根火柴點燃了手絹，這時藍色和紅色的`火苗呼呼的，同學們都看呆了。一會兒火焰由強變弱，終於熄滅了。再看被燒過了的手絹依然好好的，老師怎麼扯也扯不壞。我很驚奇，於是親自又試着扯了扯，確定是真的。老師問大家這是怎麼回事呢？同學們有的説“是酒精的濃度。”有的説：“是因為有水。”最後老師告訴我們剛才燃燒的是外層的酒精，手絹因為有水的保護才沒被燒壞，同學們一下子就明白了。

我覺得這個小實驗真有趣。

一次小實驗作文 篇44

神筆馬良的故事相信大家都聽過，那你相信現實中真的有東西可以讓畫動起來嗎？你還別不信，只要有一支白板筆，一個光滑的表面，再加上一些水，就可以讓你的畫動起來，我就在書上看到過，我把這個實驗取了個有趣的名字，讓畫在水中翩翩起舞。為了驗證這個實驗我決定親自動手做這個實驗。

根據書中所説的，我找來一根白板筆，拿來媽媽的小鏡子，用我的小臉盆打了一盆清水。

萬事俱備，只欠東風，實驗開始了。我先用白板筆在小鏡子上畫了一匹我最喜歡的小馬，然後把畫有小馬的.鏡子小心翼地浸在水中。怎麼回事，畫怎麼不動呢？我百思不得其解，媽媽説：“你晃動一下鏡子試試。”我輕輕晃動了一下，奇妙的事情發生了，鏡子上的畫竟然慢慢地與鏡子分離開了，漂在了水面上，可是小馬卻斷成了好幾段。

我懊惱極了，真是丈二和尚摸不着頭腦，媽媽説：“是不是畫小馬的線太細了？”聽媽媽提醒，我恍然大悟，對呀，線細了畫的圖案就會斷開了。我信心倍增，決定重新試一次，這次我在小鏡子上畫了一隻小金魚，特意畫粗了點。當我輕輕晃動水中的小鏡子時，驚喜出現了，小金魚漂在了水面上，我欣喜若狂，我的實驗成功了。

可是這是為什麼呢？這是因為白板筆的墨水是無法溶解在水裏的。所以你把圖形放在水裏面，也難以破壞原來的筆跡。

這就是科學，它是那樣有趣而又神祕，只要我們留心觀察，勇於實踐，就能發現生活中的很多奧祕。

一次小實驗作文 篇45

今天，我去上了一節實驗課，是做雞尾酒。那雞尾酒層次分明，顏色鮮豔，讓人垂涎欲滴。我迫不及待地想回家給老爸露一手。

現在就讓我來介紹一下這個實驗是怎麼做的吧!實驗需要準備的材料有：

1、水;

2、鹽;

3、多種顏色的色素;

4、多個20ml的量杯;

5、1個燒杯;

6、一根玻璃棒。材料準備完畢，現在就可以正式開工啦!首先在每個量杯裏倒入10ml的水;然後依次滴入不同的色素，當色素碰到水的時候，就展開了一圈圈小圓暈，漂亮極了;然後用玻璃棒將水攪拌均勻;接着把鹽按從多到少的.順序放入量杯中攪拌均勻，攪拌的時候，玻璃棒會發出“叮咚，叮咚”的聲音，像春天剛融化的泉水，美妙極了;最後，也是最重要的一步就是：混合了鹽分的水要按從多到少的順序，緩緩地沿着玻璃棒，輕輕注入燒杯中。就這樣，一杯彩虹般的雞尾酒就新鮮出爐了。

通過這個實驗，我瞭解了密度這個新名詞，也正是因為每一層鹽的分量不同而導致密度不一樣，再用不同的顏色區分出來，就能更直觀的看明白了。密度越大，就沉得越低;反過來，密度越小，它就浮得越高。

科學真是好玩呀!生活中到處都有它的足跡，讓我們一起去慢慢探索吧!