有關八年級週記集合6篇

時間過得真快啊，眨眼間，一個星期已經過去了，我們或多或少都學到了一些新東西，不如趁現在好好寫一篇週記。快來參考週記是怎麼寫的吧，以下是小編精心整理的八年級週記6篇，歡迎大家分享。

八年級週記 篇1

上個星期六，我和媽媽去天河區圖書館借《木偶奇遇記》，查書機查了又查卻沒這本書，真上去找時又有。

今天，我終於看完了，這本書講的是，有個紫鼻子老頭他叫安東尼奧，他有一次砍一個木頭時，那個木頭卻叫了起來説：別砍我，救命！安東尼奧嚇了一大跳，舌頭快耷到下巴那兒了，他以為房子裏有人，就仔細檢查了一遍，卻一個人都沒有，正在這時來了一個身材矮小的.人，他叫傑佩託，安東尼奧就把這塊木頭給了他。傑佩託回家把這個木頭削成了木偶的樣子，他動了起來，叫傑佩託爸爸，傑佩託給他起了個名字叫皮諾喬。沒過幾天皮諾喬上學去了，可是他沒去學校，跟小朋友去玩了，離開了爸爸。最後又找到了他爸爸，又跟他爸爸生活在一起了。

開始，皮諾喬是一個貪玩又説謊的孩子，後來他知道自己的錯誤後，及時改正了。我要學習他的優點，成為一個好孩子。

八年級週記 篇2

考試只剩下3分鐘啦，有的長長的吹了口氣，如釋重負；有的眉頭緊皺，顯得焦急厭煩，又無可奈何；有的連忙拿起卷子，開始進行檢查核對......

“時間到了，收卷。”老師宣佈説。考場上立刻響起了各種聲音，同學們也表現出各種情態。有的瀟灑地走出去，顯得胸有成竹；有的慢慢騰騰地站起來，眼睛還盯着試卷；有的急三火四的加緊動作，趕忙添上幾筆。收卷的`老師距我只有兩桌之隔了，而我的最後一道題再有半分鐘才可大功告成。抓緊時間，爭分奪秒，攻下這個城堡！可越急越添亂，本來很有把握的，這時卻理不出頭緒，真是亂了方寸。我那被同學們都喜歡的“真彩”牌筆在卷子上空猶豫不定，寫不出枝言片語。我眼巴巴的看着老師“老師，就再給半分鐘吧，就半分鐘吧！”我的心裏向老師暗暗的請求，渾身是汗。

對於老師和學生，我們古人有一個理想的標準：學而不厭，誨人不倦。學而不厭是好學生，誨人不倦就是好老師。每當我做作業的時候，筆尖沙沙響，好像小鳥在對我唱歌、又好像在鼓勵我説：“你不要緊張，勇攀高峯。”

八年級週記 篇3

星期六下午，爸爸要帶我去奧體中心滑冰場滑冰，我很高興，我早就想去滑冰了。

到了滑冰場，我仔細觀察了一下：滑冰場是一個橢圓形的場地，面積近一千平方米，冰面像鏡子一樣光滑。裏面滑冰的人很多，有的滑得很快，像飛起來一樣；有的像舞蹈演員一樣做着各種各樣的動作；還有的'初學者剛剛離開扶手，小心翼翼地挪動着。

由於來滑冰的人很多，我們等了很久才買到票。換上鞋，我迫不及待地走進了滑冰場。開始我滑得很慢，雙腳呈外八字，一步一步往前挪，那姿勢簡直像是一隻企鵝在擺動着肥大的身軀，到後來，我滑得稍微快了些，於是我離開了扶手，慢慢地滑到裏面。我看見有一個人滑的比我稍快一點，我試着追他，追了一會兒，我就超過了他，我心裏暗暗高興，可是樂極生悲，一不小心我摔了個大馬趴。我有些泄氣了，走出滑冰場。爸爸跑過來鼓勵我：“不要泄氣，堅持就是勝利！”聽了爸爸的話，我想：一點點小困難就被嚇倒了，能學會滑冰嗎？不就是摔了一跤嗎！只要堅持就一定能成功的。我又想起《後漢書》上寫的：“有志者事竟成。”於是我繼續滑起來，經過長時間練習，我終於滑得快多了，這使我非常高興。

我越來越喜歡滑冰了，以後我要常去滑冰。

八年級週記 篇4

假如我説“丟臉也瀟灑”，或許你會笑我是個傻瓜、呆子。不過在生活中，我確實丟過臉。這裏所説的“丟臉”，當然是指沒有丟掉自尊的“尷尬”。很多時候，丟臉為成功鋪平道路。不少象棋手之所以成為象棋大師，是因為具有“丟臉也瀟灑”的精神。在未成師之前，敢厚着臉皮去找高手下棋，不怕盤盤皆輸。“下棋尋高手，弄斧到班門”，這永遠是成功的祕訣。

有時，交朋友增友誼也要丟臉。哪一個自命不凡，認為跟“凡夫俗子”交朋友會大丟臉皮者，能找到真正的知己？

可惜的是，現實中不少人缺乏這種風度。怕自己才疏學淺，有失面子而不懂裝懂者有，考試失分，自覺丟人而一蹶不振者有，不敢上球場，怕投不進球在人前露醜者亦有。

不是我説笑話，如今要是沒有“丟臉也瀟灑”的.精神，説不定要被社會淘汰哩！所以我們要學習這種精神，瀟瀟灑灑的“丟臉”，瀟瀟灑灑的笑一笑，瀟瀟灑灑的昂起頭。

八年級週記 篇5

書是知識的海洋，有人説多讀好書就是增長自己的壽命，也有人説我撲在書上就像飢餓的人撲在麪包上。

有的時候我拿到了新書我便會先看一下目錄，然後再快速的看一便，找到精彩的內容然後再精讀一遍。有的時候我在家看書我那時吃得太飽撐的肚子疼，便跑到廁所我就會拿着書去，我媽為我幹啥我就説人有三極，説完便把我媽推出去。我一邊坐在馬桶上一邊看書，不知不覺就過去了1個小時，我次次拿書進去便會看完了再出來，不看完就算一天我也堅持得主。

幾乎每節美術課老師都會讓我們自習，這時我便會拿出我定的書來看，一看就是一節課，我幾乎一節課可以讀三四本，我定的那書很薄，一會就可以看完一本，有時快接近下課我便會大致的'快速看一遍知道哪裏精彩在精彩的地方折一個角，回到家再把那精彩的地方精讀一邊。

書是知識的海洋，大家一定要多讀。

八年級週記 篇6

讀書，你可知道在這字裏行間藴含了無限的樂趣。讀書，可以讓我們在知識的海洋了盡情的遨遊；讀書，可以讓我們與高尚的人暢快對談；讀書，它可以陶冶我門的品德、情操，使之高尚……

在睡之前，我總喜歡先到知識的海洋裏遨遊一番。讓學習了一天的身心，放鬆一下，同時吮吸一點課外知識。睡前翻開那本《中華上下五千年》，一定是夾着葉脈書籤的那一頁，講述了中華人民五千年以來的榮辱興衰。我看到了，那是漢武帝，是他的雄才偉略，是他的“不拘一格降人才”使那時的我們稱霸於世。是他北伐匈奴，西通西域，使中華民族一度走向強盛。我有看到了，那是慈禧，是她引領清政府走向fu敗，走向滅亡。是她的膽小怕事，不肯變法，令康熙、乾隆創下的強盛國力付之一炬。是她迫使清政府不斷的簽訂不平等條約，讓有着五千年文明的中華民族飽受欺凌。讀書，你讓我與書同歡，與書同悲，在你身上體會着無限的樂趣。

在閒暇之餘，我總喜歡去看那本令我倍加珍惜的《名人名言》，他讓我和高尚的人盡情暢談。是他讓我有了人生理想：“人類的心靈需要理想更甚於物質。”是他讓我樂觀面對生活：“當上帝給了我們一個酸檸檬是，我們要設法把它變成甜的。”是他讓我有了不怕失敗的心靈：“留得青山在，不怕沒柴燒。”……書，我們不僅要從你身上讀出哲理，還要從了身上讀出樂趣。

在週末空閒時，我總愛去看那本使我有了高尚品德，情操的書——《論語》。子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”這句自古名言，教以我不能驕傲，要從別人的身上吸取優點以取長補短，改掉自己的缺點。子曰：“己所不欲，勿施於人。”這句千古名言告誡我們自己不喜歡的事物，不要強加在別人身上。不要把自己的'快樂建立在別人的痛苦之上。《論語》不愧為儒家的經典之作，陶冶了我的品德和情操。

讀書，在你的身上散發着一到獨特的清香，就是這種清香，讓我的靈魂也被你操控。但願這種清香溢滿生活的每一角落，讓每一個人都去體味其中的無限樂趣。