歸王宮次年作文言文閲讀答案

在平時的學習中，相信大家一定都記得文言文吧，文言文能讓不同語言使用者“筆談”，是一種具有固定格式，卻不會非常困難的溝通方法。相信還是有很多人看不懂文言文，以下是小編為大家整理的歸王宮次年作文言文閲讀答案，歡迎閲讀與收藏。

歸王官①次年作

司空圖

亂後燒殘數架書，峯前猶自戀吾廬。

忘機漸喜逢人少，覽鏡空憐待鶴疏②。

孤嶼池痕春漲滿，小欄花韻午晴初。

酣歌自適逃名③久，不必門多長者車④。

【注】①王官，即王官谷，在今山西省永濟縣東南的中條山上，是司空圖的故鄉。②鶴疏，書體名，古時用於招納賢士的詔書。③逃名，《漢書·逸民傳》載：東漢人法真恬靜寡慾，朝廷四次徵辟皆不就，遁形遠世，世人謂之逃名。④長者車，達官貴人的車。

1.下列對詩歌的賞析，不恰當的兩項是(5分) ( )( )

A.首聯上句寫詩人故居在兵燹之後受到的嚴重譭棄：“亂”指戰亂，“燒”讓人想到大火熊熊的情景，“燒殘”點明故居經過火燒，已洗劫一空，只剩下幾架殘破不全的書了。

B.首聯下句表現詩人對故鄉執着的熱愛：“猶自”充滿着人世滄桑之感，“戀吾廬”表明詩人對和平生活的嚮往、希望社會不要再有戰亂髮生。

C.頷聯上句表現詩人歸隱後在舊居中屏絕塵囂、泊然寧靜的心境：“忘機”是不用機心、不計較一切貴賤榮辱，點明詩人歸隱故鄉的真正原因。

D.頷聯下句寫詩人對過去生活的反思：對鏡自照，詩人看到自己如此衰老，後悔自己沒有在更早的時間辭官歸隱，表達了詩人不再做官的決心。

E.尾聯通過用典，委婉但卻堅決地表明，自己要像法真那樣做逃跡的隱士，與擾攘爭奪的政治絕緣，深隱故居，悠然自適地度過自己的一生。

2.請簡要賞析詩歌頸聯和白居易的《錢塘湖春行》中“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的異同。(6分)

答案：

1B、D(選對一個得2分，選對兩個得5分) 【解析】本題主要考查鑑賞古典詩歌內容、情感、形象和表達技巧等的能力。B項，“戀吾廬”表明了詩人逃離官場、歸隱田園之後的自足自適、輕鬆自得，但又飽含着一種憤慨。因雨“希望社會不要再有戰亂髮生”錯誤。D項，“後悔自己沒有在更早的時間辭官歸隱”錯誤，從“鶴疏”努析，主要反思的是當年不應該急於出去為官，不是沒有早辭富。

2.【解析】本題主要考查鑑賞古典詩歌內容、情感、形象、表達技巧等能力。

【答案】(1)相同點：①都描寫了春天的景色，營造了一種清新明媚、生機盎然的意境。本詩描寫了水滿春池、孤嶼留痕、春花盛開、雨後初晴的景色，白詩描寫了春光和煦、早鶯爭樹、春燕啄泥的景象。②都表達了詩人對春天美好景色的喜愛之情。(2分)

(2)不同點：①使用手法上，本詩頸聯化靜為動，用動詞“漲”描寫滿池春水，下句靜態描寫，動靜結合;白詩都是動態描寫。(2分)②表達情感上，本詩通過表達詩人對春天的喜愛之情來表達了歸隱田園後的快樂之情，白詩主要表達對春天景色的喜愛。(2分)

如何提升文言文閲讀能力?

1、要理解中心思想

文言文閲讀也是閲讀，所以，首先就要弄清楚中心思想是什麼?文章寫的是哪些人、哪些事?事情的起因、經過、結果是什麼?如果是議論文言文，就要了解作者的核心觀點是什麼?有哪些論據?

2、劃分層次、結構

很多同學覺得劃分層次比較麻煩，對於文言文來説恰恰要通過劃分層次來幫助瞭解文章思想，文章結構，這樣才能提升對材料的理解，降低出錯率。

3、敢於直譯

直譯就是直接翻譯，平時學習中，很多學生讀古文都是“一邊看文章、一邊看譯文”其實這樣很不利於考試答題，因為，一旦到了考場同學們很容易失去答題信心，總覺得自己答的不對，所以，在平時要多練習直譯，幫助提升文言文閲讀理解自信。

4、多讀幾遍

“書讀百遍，其義自見”，説的就是當我們遇到不理解、不明白的文言文時，不妨先不看問題，靜下心來多讀幾遍文章，或許從中能找到解題靈感。

5、圍繞核心思想作答

在做主觀題時通常會用這三種方式來回答：(1)引用原文句子回答;(2)摘錄原文關鍵的詞語回答;(3)用自己的話組織文字回答。目的就是要圍繞核心思想來回答，即使有一些瑕疵，也不會影響總體得分，但是，如果撇開核心思想，就會離題萬里，不僅浪費了時間也得不到高分。