國小三年級日記[精華]

很快一天又過去了，在你心中有什麼感想呢？需要認真地為此寫一篇日記了。可是怎樣寫日記才能出彩呢？下面是小編幫大家整理的國小三年級日記5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國小三年級日記 篇1

我的家鄉有許多麥田，每當秋天來臨時，站在麥田裏放眼望去，一片金燦燦的世界，一陣陣秋風吹來，麥田就像是海浪一樣，美麗極了！

每天早上太陽升起時，公雞會叫，讓人們去工作，在去麥田地的路上，你可以隨意在路上採一朵鮮花，你就會感到一片芳香。當露珠還在花朵上甜甜入睡時，勤勞的人們都已經去工作了，那些老人有的在鍛鍊身體，也有的會在麥田裏轉上一兩圈呢！

早上的麥田是清新的，看到金燦燦的一片時，你的.心情就會很涼爽，很舒服，你快樂的一天也就開始了，你可以在麥田裏轉上幾圈，也可以享受陽光的沐浴，還可以幫助人們整理一下麥田，鋤鋤草什麼的，到了中午人們都回去吃飯了。

下午，會有許多孩子聚集在一起到麥田裏玩捉迷藏，捉蛐蛐等遊戲，他們雖然沒有城裏的孩子條件好，但他們是快樂的。你可以看他們玩，也可以和他們一起玩，總之，下午的麥田是沉浸在歡樂之中的！

到了傍晚，夕陽西下，你看着太陽漸漸下山，天漸漸變藍，人漸漸稀少到極少，麥田地會變的寧靜，一動不動，整個村子有一次被寂靜籠罩。

國小三年級日記 篇2

假期生活中快樂的事可能數我最多，但是倒黴的事也不少。有時，快樂和倒黴會同時降臨。

上個星期五，陳禕帶了一副撲克牌，我玩了幾牌都和同伴配合的很好，全贏了。我不由得飄飄然了。就在起牌時，一不小心，撞撒了陳禕的果汁。果汁灑在牌上，有的牌被弄濕了。陳禕就和我吵了起來，大家都罵我是“掃把星”。我故意氣他們説：“掃把星是騎着掃把的神仙。”他們説不過我，就紛紛追着要打我。陳禕還躲到陽台上哭了。

韓老師知道是我氣哭了陳禕，沒問原因就把我吵了一頓。我心裏特別委屈，可也沒辦法，誰讓我氣哭了陳禕呢？

嗨，玩兒撲克牌本來是快樂的`事，可怎麼就變成了倒黴的事呢？

國小三年級日記 篇3

三月十日是星期五，上午第一節課是科學公開課。

上課的鈴聲響了，科學老師走進了教室，領着我和同學們一起來到了科學實驗室（2），那裏比我們的教室大半個，實驗台都是長桌子，中間都有一個水龍頭，看上去是用來做實驗用的。接着，劉老師給我們分好組，講完操作過程以後大家動手做實驗，首先介紹了實驗台上的做實驗時要用到的幾個道具。

公開課開始了，今天的`主題是"小車的運轉。

拉力是由小車的重量產生的。重量越大，小車越慢，重量越小，小車越快。

開始做實驗了，我把身子往後面轉，突然發現學校的校長和老師們都來聽我們的公開課。我們用準備好的道具：一個計時器、一輛小車丶一隻吊鈎和五個鐵墊子做了起來，把小車放在道上，放上吊鈎，小頭在車上，大頭放上鐵墊，先放一個鐵墊子，然後慢慢的記錄着。

雖然只有這簡單的幾步，但我不得不説這節課還是比較有趣的。這堂課使我懂得了科學來不得半點虛假，實踐出真知。

國小三年級日記 篇4

“哇塞！學鋼琴這麼好啊！彈得那麼動聽！我一定要讓我的女兒學！”爸爸一邊看電視，一邊自言自語，我舉雙手雙腳贊成。

鋼琴送到了，我看着烏黑光亮的鋼琴，心裏直癢癢，忍不住要彈出優美的旋律了。

開始學鋼琴了，我似乎比將軍還威風，挺直了腰板，認真地聽葉老師講課。葉老師彈琴真棒！她的手好像有魔力似的，黑白琴鍵那麼聽話，跟着葉老師的手上下起伏着，湊出了美妙動聽的音樂；我彷彿看到了嘰嘰喳喳的小鳥，又好像看到了波濤洶湧的大海！我一定要認真跟葉老師學，以後一定要像她那樣！我在葉老師手把手的指點下，慢慢地開始了鋼琴之路。

一回到家，我就大聲嚷嚷：“人家要露一手！”“好！”爸、媽微笑着答應了。我像鋼琴家似的十分瀟灑地坐上琴凳，深吸一口，突然一個音猛地蹦出來，把爸、媽嚇得跳了起來。之後，是一陣噪音七零八落地溜出來，自己都覺得很難聽！我有些不耐煩了，看着黑白的.琴鍵直髮愣！媽媽若有所思了一會兒：“煜雯！學鋼琴要慢、要穩，繼續加油！”果然，我沉靜了一會兒就彈得好聽多了，我開心極了。

可是，鋼琴好像有意跟我作對，老是要踩到雙音！我大聲叫喊：“哼！我不學了！我的興趣愛好多的是！”説完，躲進房間，關上了門，一個人生悶氣。不到一分鐘，一陣鋼琴曲傳了過來，原來是爸爸在放音樂。我悄悄打開門，情不自禁地轉起了圈，轉到了鋼琴旁，又開始彈了。這次，我吸取教訓，經過不斷努力，終於彈得十分動聽了，連我自己都不敢相信！

晚上，我做了一個夢，夢見自己成了偉大的鋼琴家，希望這美夢能夠現實！

國小三年級日記 篇5

又是週末，唉，作業做完了，漫漫長日，該怎麼過啊?我嫌無聊，隨手拿了一本《十萬個為什麼》，捧起來看。“唉，又是看過的書。”我抱怨着。

“咔啦”，房門打開了，哦，原來是爸爸，正好，我想出氣呢!“爸，我好悶啊!”“悶就看書啦!你爸我小時候哪有什麼電腦、電視啊?”“可你又不給我出去玩……”“對了，我最近看到一道數學題，恐怕……我們廖家大小姐也算不出來。”顯明，爸爸是在吊我的胃口。不過，一向好勝好強的我還是經不起這番考驗，説：“出題吧!”

“我先講一個故事，古印度有一個國王，非常愛玩。有一次下令在全國張貼招賢榜：如果誰能替國王找到奇妙的遊戲，將給予重賞。”

我等得不耐煩了，説：“趕緊出題吧!”爸爸説：“你先別急啊!進入正題啦!一個術士揭了招賢榜。他發明了一種棋，使國王玩得捨不得放手。國王高興地問術士：“你想要些什麼賞賜呢?”術士趕緊説：“大王，我只請您在那個棋盤的第1格放1粒米，在第2格放兩粒米，在第3個格子裏放4粒米，然後在後面的每1個格子放下比前1個格子多1倍的米，64格放滿了，也就是我要求的獎勵。”國王一口答應了。問題來了，國王能不能把這些米獎給術士呢?

國小生數學日記國王與術士：這還不容易嗎?我偷偷地拿來一台計算機，爸爸卻説：“諒你用計算機也算不了。”這我可有點心慌了，因為我爸爸可不開玩笑。

讓我們算一算，第1格里有1粒米，第2格有2粒，第3格有4粒……從第1格到第64格，2必須相乘64次，再減去1，經過我一個小時的計算，結果是：18446744073709551615。

為什麼這個數字會這麼驚人呢?原來是因為這個術士聰明地將2作為基本倍數，棋盤上的格數64作為這個倍數的被乘數，那麼這個2就必須不斷相乘64次，至於為什麼要減去1，那是因為第一個格子只有1粒米。1粒米，2粒米的數量確實很少，可是，如果這個2，不斷乘下去，就會變成一個巨大的數目。缺乏學識的國王又怎麼會知道呢?

我們的社會，我們的'生活到處都充滿了數學問題，如果數學水平不高的人確實很容易吃虧。我得要抓緊時間鑽研一下奧數題才行。

教師點評：本日記的主要內容雖然只是一個經典的奧數小故事，但是作者能根據一個小故事感悟出一個道理：如果數學水平不高的人確實很容易吃虧。從而激發了作者學習數學的動力。