日記作文範例【9篇】

一天終於結束了，相信你會領悟到不少東西，需要認真地為此寫一篇日記了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編精心整理的日記作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

日記作文 篇1

作文課上課了，徐老師面帶笑容地走進教室對我們説：“這節課我們不寫作文。”作文課不寫作文？同學們一個個睜大了眼睛。徐老師看出了我們疑惑，説：“這節課我們猜謎語，半期考試剛過，大家輕鬆輕鬆。”我頓時來了精神，心想，上課猜謎語，真爽！噢，教室裏有人叫，但立刻停住了。

猜謎語開始了，徐老師告訴我們：“這次猜的是字謎。”然後轉過身，在黑板上邊寫邊讀：“上是山，下是山……”。剛説到這兒，就有同學叫了起來：“是出字。”徐老師盯了他們一眼，繼續讀：“左是山，右是山，山重山，山咬山，不是山。”這下那幾個同學都啞巴了，慚愧地低下頭，“字謎有你想的那麼簡單嗎？笨蛋。”我心裏暗暗地嘲笑他們。不過我笑別人，但我也猜不出來。因為上下左右都是山的字，我從來沒有見過。可是徐老師説過，字謎的謎底全是我們認得的字。那是什麼字呢？我搔着後腦勺，看了一眼平時上課反映最敏捷的張漢忠，他正埋着頭查字典，看來，他也沒有猜出來。別指望別人了，還是靠自己吧，我對自己説。於是我拿起筆，在紙上勾了起來，一個念頭在我腦裏浮現，上下左右全是豎寫的山的字我沒見過，但如果把一些山倒過來橫起來看呢？就是呀，想到這裏，我把一些山倒過來橫起來後，稍作點拼湊，有點像是個“田”字，再把它合緊點，不就是“山咬山，山重山”了嗎？對，是“田”字，我於是填上了“田”字。

接下來又是兩個字謎，第三個還好猜：“口木不是呆，莫把杏字猜，如若猜困字，不算是秀才。”既然説了口不能在木的`上面下面和外面，放左放右又不是字，不用説，只有放在中間，嘿，“束”字唄。可是難猜的就是第二個字，什麼“何人離家出遠門……”又是什麼的，我讀了幾遍都沒法子，直到最後，徐老師説出了謎底，照着他的思路想一下，嘿，就是它。

隨後，徐老師教我們一些猜謎語的方法，又出了三個謎語給我們猜……可惜，快樂的時間總是不長，叮鈴鈴下課了，有趣的謎語課不知不覺中結束了。

日記作文 篇2

來到桂林,聽説桂林的冠巖聞名遐邇,別具一格,很有特色。古往今來,吸引了不少文人雅士來探幽觀賞。於是,我便急者想一睹廬山真面目。第二天,我就和外公外婆一起驅車前往冠巖。

一路上,導遊告訴我們:冠巖景區是距桂林市區29公里的漓中段，它因其山形似古代帝王的紫金冠而得名。冠巖是一個巨型地下河巖洞,全長12多公里,發源於桂林東面的海洋山。冠巖巖口正對漓，每當春夏灕水漲，水封洞口，不得入；如若秋冬水落，一脈清泉從巖內流出，可乘筏入巖遊覽。巖分四層五洞天，巖口光亮寬敞，各種鐘乳石垂掛，在陽光輝映下，五彩繽紛，光怪陸離。右側有平台，可眺望洞外天雲影，清風翠竹，村舍田野，風景如畫.洞內還有深潭，清澈明淨。洞壁上有古代遊人題刻多件。如若不去,可要抱憾終生了.”聽了導遊的介紹,我覺得冠巖更加神祕,更加誘人了。

來到冠巖的洞口只見洞門甚高,給人氣勢雄偉的感覺。走進冠巖,只見內外景色絕然不同。洞內寬敞,如同宮殿一般；到處透着光,懸掛着無數各種形態的鐘乳石,在五彩的燈光照耀下,鐘乳石顯得十分神奇美麗。我們隨着導遊繼續向洞裏走去,只見洞內玲瓏剔透、姿態萬千，令人拍手稱奇、歎為觀止。瞧,這塊巖石好像一隻熊貓在吃竹葉；這塊巖石又好象是一朵五彩瑰麗的五色花;這塊巖石又好像是一個小姑娘在看書……若非親眼目睹,我才不信世上會有這麼神奇瑰麗的旅遊勝地。

不一會,我們就跟隨着導遊,來到了”峽谷列車”的買票處。買完票後,導遊和我們都上了列車。列車我到是坐過不少次,但在巖洞裏坐列車我到是第一次體驗。不一會,列車緩緩地開動了,我左顧右盼,東張西望地看周圍的奇石。四周的巖石有的下垂,有的突出,還有的凹進去……不知過了多久,列車停了。我們又去乘坐”地下河木舟”。我剛剛坐上小舟,屁股還沒坐熱,小舟就不停地搖擺,害得我險些掉進河裏。最後,在導遊的'幫助下,我的小舟才平安地在河面上行駛。船是電動的,每人還配有一個小手電筒,我打開手電筒,藉着手電筒的光隱隱約約看到河裏有小魚.周圍的巖石好像比剛才更低了,懸掛在洞頂的鐘乳石很長,彷彿要碰到我一樣。不一會我們又去坐觀光電梯.電梯慢慢向上升,我在電梯裏觀賞着冠巖裏姿態萬千的巖石,一覽整個巖洞的景色。不久,這次難忘的旅行就結束了。但是,這將是我這輩子難以忘懷的旅行。

冠巖真是別有洞天,令人拍手稱奇,讚歎不以。桂林的風光更是全廣西首屈一指的。今後,要是有機會,一定要去看看這山水甲天下的桂林風景,更要去滿神祕,別有洞天的冠巖。

日記作文 篇3

“何連長請把你們的連隊帶到下邊的操場進行單獨訓練！”“怎麼我們連全體最差的嗎？為什麼要單獨訓練呢？”這們一個念頭突然閃過我的腦海。但是，我有一個較好的預感。

“馬上進入到自己的角色當中，下面進行正步訓練，正步是一個較為複雜的動作，所以我們決定把它分為三部分進行訓練。”

第一部：手臂的擺放要乾脆、利落、有力，同學們一個個做得還算“馬馬虎虎”。“你們這些個動作能行嗎？現在這個樣子，還不及其他班的`好，所以還得加強的練！”第一次我還算是矇混過關，我生怕被叫到訓練場地，不料劉排長叫我們向前示範給其他五個連看。示範的時候齊步走得很好，但正步都走得“湊和”了，其他連的同學還是給了我們最熱烈的掌聲表示衷心的祝賀與學習！我的預感真能預感出好事來。

如果沒有鋼鐵一樣的毅力，怎麼會出現好兵、好軍人、好戰士，經過這兩天軍訓的親身體驗，我向軍人投去了最為崇高的敬意！

日記作文 篇4

在一天中午，果果去找怪獸拿紅珠。在迷洞林裏找到一隻大又肥的怪獸。果果用了許多招式把那怪獸打死了，地上有顆紅珠。忽然，另一位魔法少女奪走了。果果坐着掃帚去追她，追也追不着。

在一個清淨的網吧裏，那位少女飛進了一台電腦裏的異世界裏，果果也飛進了電腦裏，她們打得很激烈。

到了下午5點30，網吧裏很多人在上網和玩遊戲。在一個在玩的很起勁的.小男孩，過了5分鐘一次老是死機。老闆來操作電腦，忽然電腦一閃，一瞬間的奇怪了出來了。老闆和小男孩都覺得很奇怪準備拿去修修。

那位少女拿着紅珠，一跳起來躲。果果跳着追少女。一時，那位少女不見了。

日記作文 篇5

早上我去上作文課，老師給我們一人發了一顆豆豆，我都很好奇，原來，是老師要讓我們回家去種呀。

中午，我去小區花園裏找泥土，我找了一些肥沃的`泥土，然後小心翼翼地把泥土捧起來，放在杯子裏。

回到家，我拿起老師給我的豆豆，小小的，圓溜溜的，真可愛。我覺得它就像我的小寶寶一樣。我小心地把豆豆種在杯子裏，把杯子放在陽台上，耐心地等待着豆豆發芽，希望它明天早上就長出來。

日記作文 篇6

千日紅

那天，我和爺爺拿着千日紅的花種來到院子裏，我們在地上挖了很多小坑，把種子埋進土裏，培上土壓實，再澆點水。我就等着觀察它的生長過程了。

千日紅是一年生莧科草本植物，原產於熱帶地區。栽培中苞片常有變種，粉紅的花叫千日粉，白色的叫千日白......不同顏色的花叫不同的名字。

過了一個星期，我驚喜地發現光禿禿的泥土裏竟然冒出了嫩綠的芽，小嫩芽們正歪着頭羞羞答答的從泥土裏鑽出來，好奇地打量着周圍的`世界。我仔細觀察，看到每顆種子的嫩芽各有兩瓣，它們一天天長大，逐漸伸直了腰桿。

第十一天，千日紅長出了第一對橢圓形的小葉子。現在已經過去了二十天，有的千日紅已經長出七片葉子，有十釐米高了，它們全身披着密密的細毛，摸上去毛絨絨的。我突然想到它們的生長速度這麼驚人，什麼時候會開花呢？帶着這個疑問我查看了資料，千日紅大約要過80至116天才能開花。看來至少還要等上兩個月才能看到美麗的千日紅呀！

日記作文 篇7

今天下午,我去看了我的土豆,它好像比以前長得高了一點兒,葉子多了一點兒了。它應該有1釐米那麼高了,現在的葉子變成了青綠色的`了,很漂亮。我給它澆了一點點水,拉開窗簾,讓它吸收充分的水份和營養,好快快長大。我對媽媽説:“我這樣努力地照顧它,它一定會快快長大吧!”“對啊,它雖然不會説話,可它還是有生命的,它可能在對你説:“謝謝你,讓我吃飽喝足,我一定會快快長大的。”

日記作文 篇8

10月31日星期五陰有時有雨

今天，我觀察我家的魚缸。

魚兒喜歡生活在乾淨的水中，我家的魚兒也不例外。於是我隔三天就給他們換水。

每條魚兒大小不一樣，顏色不一樣，我在同一條河同一時間撈上來，也沒有大小一樣的魚兒。這些魚都是我用網撈上來的，數了數，一共有30多條。如果把他們紅燒，可以裝滿滿一盆。

各種魚兒的習性也不一樣，像泥鰍喜歡藏在巖石下、水草裏；像淡氏縱紋鱲喜歡遊在水中央，小嘴一張一合，好像在找好朋友；三隻小甲魚喜歡趴在沙土上，靜靜地呆着，好像在等大餐的到來；那隻龍蝦，原先是褐色的，在我家呆久了，變成淡紫色了，一張一弛在水中舞動着鋒利的前爪，好像時刻準備挑戰。

我給魚兒餵食的時候，還沒等魚食到水中，小魚就爭先恐後地游過來圍成一團，一把魚食投入水中，“噼裏啪啦”的聲音此起彼伏，魚兒們開始搶吃的'啦！那樣子可壯觀啦！有時愛惡作劇的我，喜歡把手輕輕地放在水中，靜靜地呆着。魚兒以為是食物來了，都紛紛游過來啄我的手呢。這種魚療方式是特意為我量身定製的，比外面的乾淨、健康。小朋友們，如果你們也喜歡魚療，可以來我家玩玩！

日記作文 篇9

6月5日

“大家説説吧，會考之後你們想幹什麼？”

“我想……”一個聲音。

“我想……”另一個聲音。

“我要爭分奪秒提高素質《紅樓夢》，《威尼斯商人》，《少年維特的煩惱》是我暑假三部曲；每天一小時鍛鍊身體；將一整本《英語廣場》背完；多長些見識，外出旅旅遊；每天堅持練字，還要學習電腦操作，信息學；7月份攻九年級奧林匹克，8月份預習高一課本；我還要學習二胡；學習……還……”——這是我的發言。

6月12~15日

三天會考。

6月17日

“皓宇，這幾天準備幹什麼？”

“會考的成績沒下來，心中不安，看書也看不下去。”

“可——，好吧。”

6月24日

成績公佈。

6月25~30日

“喂，請找一下張瑞……張，會考怎麼樣？”

“皓宇呀，今天班上的阿姨説你的這個分數……”

“喂，盧皓宇呀，聽話考得不錯……”

7月1日

“今天要好好學習了！”

“是”

於是拿起《紅樓夢》，誰知一開頭就“浮生着甚芳奔忙”，“飫甘饜肥之日”如此語句，再看看厚厚一本，換一個吧。《威尼斯商人》，莎翁名劇，可這人名太難記——朗斯洛特·高波，葛萊西安諾，斯丹法諾，還是《少年維特的煩惱》好“歌德”本來就比“莎士比亞”要短，何況“維特”比“安東尼奧”！可《維特》的`語句過於深奧，甚至讓我感到不通順，一想這是翻譯過來的，便開始懷疑譯者的水平，頓時火冒三丈，“不看了，我去重買一本…

…”

7月10日

“喔，我九年級的時光，由於會考的壓力，我一直向奧林匹克搖頭，現在我來了——等一下，如今看這些有用嗎？我要上高中了，看這邊些簡直就是徒勞，浪費我的寶貴時間。”

7月12日

早晨9：00起牀，想起昨天説早晨5：30去跑步鍛鍊身體。

7月13日

拿來一本《英語廣場》準備背誦，但生詞太多。

7月14日

以查生詞為由，買了“文曲星”。

7月16日

以讀音不會為由，放棄背誦。

7月20日

練習《龐中華》，一看是國小生字帖，扭頭不幹。

7月29日

媽媽説找到了教二胡的老師，4小時100元。為了幫家庭減輕經濟負擔，也為了不讓這些攔路搶劫似的亂收費太囂張，不予理睬。

8月3日

準備看高一課本，一忖度今年的課本與去年的版本不一，且老師也要講，看了也白搭。

8月4日~8月10日

在奶奶家以學電腦為名打遊戲。

8月11日

好友王叫我一起去北京旅遊——噢，北京，thecapital，支持你的20xx，我夢中將你追尋。好友陳讓我跟他一起去黃山——啊，黃山歸來不看嶽，我心中的天堂，去哪一個呢？最終為了搞好同學之間團結，決定不傷害任何一個——都不去。

8月12日至今

我對不起關心過我的人！一個暑假，如此美好的光陰，我卻沒幹出什麼有意義的事情來，我每天都生活在內疚與自責之中，於是也只能用看電視和睡懶覺來麻痺自己了。