生命生命讀後感合集15篇

當賞讀完一本名著後，你有什麼總結呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的生命生命讀後感，歡迎閲讀與收藏。

生命生命讀後感1

我讀了《生命生命》這篇課文，課文主要寫了作者杏林子，通過三件事：飛蛾求生、磚縫中的瓜苗、傾聽心跳，展示了生命的意義。從飛蛾求生體會到，凡是生物，都有求生的慾望，都極其珍視自己的`生命；

從磚縫中的瓜苗體會到了種子頑強的生命力；

從傾聽心跳所產生自己對生命的意識：一定要好好珍惜生命，絕不能讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

我讀完這篇課文，體會到了生命意味着勇氣，就香瓜子一樣能在沒有泥土沒有陽光的情況下茁壯生長；

就像花朵能在風雨中拔地而起我還體會到如果不好好使用生命，我們就會失去它；

生命只有一次，沒有第二次，它需要我們好好珍惜它、愛護它，不讓它受到傷害，使自己充滿自信，在生活中活得更加精彩、受歡迎。

對我們國小生來説，珍惜時間就等於珍惜生命，我們要很好的利用時間，盡我們力所能及的做一些有意義的事，就是體現生命的價值。所以我要好好地珍惜、使用它，不再白白地糟蹋它，遇到挫折也不輕易放棄生命。

生命生命讀後感2

我常常想，生命是什麼？是那飛蛾求生的慾望告訴我？是那瓜苗不屈向上破磚縫的精神告訴我？還是那代表生命的心跳在告訴我？

是的！它們都在用行動無聲地告訴我：它們有多麼熱愛生命！

即使那隻飛娥早已知道，自己是逃不出人類掌心的，可它仍不放棄，極力掙扎，鼓動雙翅，沒有放棄一絲一毫的希望！即使那截瓜苗生活在沒有陽光、泥土的磚縫中，都不怕困難，在這麼惡劣的生活環境下努力成長，儘管它只活了幾天；即使那代表生命的心跳聲是如此短暫，可我們依然可以用它來為人民服務！

再查查本文作者杏林子的資料，我感慨萬千：杏林子12歲就患上了“類風濕性關節炎”，大部分關節遭到損壞，手不能抬、肩不能舉、頭不能轉、腳不能行。這一切使她的生活行動都困難重重，但憑着她堅強的毅力和數十年來的'自修，杏林子被評為第八屆“台灣十大傑出女青年”之一呢！現已有小説、散文、劇本等四十多本了。最震撼人心的是：杏林子做出了要把全部稿費捐獻給“殘障福利基金會”的決定。

是啊，生命是自己的，我們可以讓它有價值，也可以讓它黯淡無光。所以，我們要對自己負責。我們應好好珍惜生命，讓有限的生命創造出無限的輝煌！

生命生命讀後感3

最近，我們學了一篇文章叫做《生命生命》。這篇文章告訴我們要對自己負責，要珍惜生命。

這篇文章主要講了飛蛾強烈的求生慾望，香瓜子在牆角的磚縫中也能頑強的生長，用聽診器靜聽自己的心跳，最後聯想到要珍惜生命，讓它體現出無限的價值。

我認為這篇文章寫得很好。

讀過這篇文章後，又讓我想起了仙人掌是在沙漠裏生存的，雖然沙漠裏的環境很惡劣，但是仙人掌還是在沙漠裏頑強地生存着，那頑強的.生命力是我們無法預料的，也是我們無法想象的。

壁虎也是一種求生慾望強的動物，記得在小時候，我看見一隻壁虎，我一伸手捉住了它的尾巴。當時，我覺得它肯定逃不掉了，但是，它卻掙斷尾巴逃走了。這一點使我震驚，壁虎竟然選擇了放棄尾巴，去繼續生活。壁虎追求生命的慾望讓我深受感動。

生命是寶貴的，是美好的，我們要珍惜生命，要對自己負責，要讓自己過得更加精彩！

生命生命讀後感4

自從我讀了《生命，生命》這篇課文時，就讓我想起了一個事情！

在一個星期天的時候，我在樓下玩耍，突然我發現一塊小石頭在晃動，於是就慢慢的走過去，心想：那是怎麼啦？石頭怎麼會動？一個個小小的問號在我的心理產生了。

我仔細一看，原來一隻小螞蟻被石頭壓住而且螞蟻還活着，讓我大吃一驚！又過了二十分鐘，那隻小螞蟻爬出來了，可我仔細一看，螞蟻少了兩條腿，可能在剛剛它掙扎時不幸被石頭弄斷的，可它仍是那樣高興，因為它雖然失去了兩條腿，但它卻保全了性命！

通過這篇課文讓我覺得人的`生命只有一次，生命對於每個人都是無比重要的！善待別人，善待自己珍愛所擁有的一切。寧願失去金錢，失去四肢，也不可以失去活下去的信念！

生命生命讀後感5

我讀了一篇課文，題目叫《生命生命》。看到這個題目大家一定和我一樣有很多的疑問，生命是什麼?

以前我對生命的理解很淺薄，生命怎麼好呢?不就是活一輩子嗎?有啥可稀罕的!可是當我看見周圍有那麼多熱愛生命的例子：絕境中奮力掙扎的飛蛾;磚縫中不屈向上、茁壯生長的小瓜苗;一聲聲沉穩而又規律的心跳，都給予我極大的鼓勵。

記得有一次，我正在樓下和小朋友們玩耍，忽然發現了地上有螞蟻，出於好玩，我捏起了一隻螞蟻，張開手指，想看看它是什麼樣的，可是我手中的螞蟻已經奄奄一息了，但它還在和死亡搏鬥，絲毫沒有向命運屈服，仍然奮力掙扎着------過來一會兒，我被螞蟻求生的'精神所打動，忍不住放了它。

以上的幾個實例中的主角，似乎都有一種力量在支持着它們，那是什麼呢?對了，那是生命的力量!於是，我下定決心，一定要好好學習，天天向上，不會白活一生!

生命生命讀後感6

最近，我讀了一篇叫《生命生命》的文章，裏面主要講了我把飛蛾捉住了，它掙扎求生；在牆角的磚縫裏，那顆瓜苗不屈向上，茁壯成長；我用聽診器，聆聽到了自己的心跳； 這篇文章告訴我，自己的生命可以好好地使用它，也可以白白地浪費它。生命是有限的，但是，我們可以讓有限的生命，體現出無限的價值。所以我們要學會珍惜生命，生命只有一次。 有些人在工作時，遇到了很大的'困難，覺得壓力很大，於是，他們便放棄了生命與工作，去找同伴一起吸毒，他們這樣糟蹋生命，遲早回得到報復的。 但是，想起我們的抗日戰士們，寧願犧牲，都要把敵人趕出自己國家的國土，這樣的死是光榮的！ 所以我們逃珍惜生命，每天抓緊時間學習，在留校班儘量把作業做完，回家後，就可以多複習，多看一些有益的課外書，吃完飯後，可以到小區走走，吸收新鮮空氣，讓自己有更強的體魄！

生命生命讀後感7

今日，我學了《生命生命》這篇散文，作者經過“飛蛾求生”“瓜苗磚縫中求生”“傾聽自我心跳”這三件事，對生命有了強烈的感悟：雖然生命短暫，可是，我們卻能夠讓有限的生命體現出無限的價值。

生命的價值有輕於鴻毛，也有重於泰山。有些人整天吃喝玩樂，碌碌無為，他們的生活看似過得很簡便安逸，實際上他們的人生毫無意義。王二小為了幫忙解放軍叔叔打敗敵人，把敵人帶到了埋伏圈，最終敵人發現上了當，把王二小打死了；海倫·凱勒出生時健康美麗，一歲七個月的時候因為疾病成了失明又聾啞的人，可她人殘志不殘，在教師和親人的`陪同下，學會了閲讀和寫作，認識和體會了許多不一樣的事物，憑着堅強的意志，最終考入了大學，走進社會。他們的生命或是短暫，或是殘缺不全，可是他們能善待自我的生命，在惡劣的環境下取得成功，為人們做出巨大的貢獻，這樣的生命價值不是無價的嗎？

讀了這篇課文，我也深刻體會到生命的可貴，我們要好好地珍惜生命。我們青少年是祖國未來的接班人，要珍惜每一分每一秒，努力學習，學好知識，學好本領，肩負起屬於自我的職責，做一個有用的人。

生命生命讀後感8

今天我們學了《生命 生命》這一課，是我的感受非常深刻。

一隻飛蛾在快要喪失生命時，都還在極立掙扎着，可能這隻飛蛾知道自己的生命垂危，但是它卻在掙扎着，最後靠着自己的掙扎和不懈努力獲救了。

一粒掉進牆角的香子，靠着自己的生命力強在這裏存活了下來。它竟能在沒有陽光和沒有土的地方存活幾天，這樣的生命力令我震驚，同時也真實地感覺到生命的可貴。作者用聽診器聽見了自己的心跳時，親身經歷了自己的生命跡象，最後發出了生命感歎。

我家養的`一盆花，本是缺水植物，可是我好幾天都忘了澆水，有一天我突然想起來，給它澆了些水，沒過幾天便又顯得精神起來，一朵不能離開水的花，一連好幾天沒澆水竟能活下來，這需要多大的生命力啊！同學們！生命是可貴的也是有限的，讓我們在這有限的生命裏，發揚自己的特點，把每天都當成最後一天，刻苦學習，去幫助別人。

生命生命讀後感9

今天，我學了一篇關於熱愛生命的課文——《生命生命》

這篇課文主要講述了三個小故事：飛蛾求生、瓜苗生長、靜聽心跳。飛蛾知道自己躲不過人類的手掌，但還掙扎着求生，那種求生的慾望是多麼值得我們學習；瓜苗能在沒有陽光沒有泥土的`磚縫中不屈向上、茁壯生長，瓜苗這種頑強的生命力是多麼值得我們敬佩；那一聲聲沉穩而有規律的心跳聲，是我們的生命，我們應該珍惜它。

學了這篇課文後，讓我想到了我以前的一種做法：看到了一隻小蚊子，把手生出來將它抓住，並將它捏死，這是一種多麼殘忍的做法啊，可我以前竟然不以為然，小小的動物都有頑強的生命力，更何況我們人類呢？

學了這篇課文後，我懂得了一個道理：生命是可貴的，生命是頑強的，生命是有無限價值的，讓我們好好地珍惜生命，熱愛生命吧。

生命生命讀後感10

在本學期，我們學習了一篇名為《生命·生命》的課文。這篇課文講述了殘疾的杏林子通過觀察飛蛾求生、瓜苗破殼和靜聽心跳三件事明白了一個道理：人的生命是有限的，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值，從而得到精神昇華。

也許飛蛾的力量很弱小，一顆瓜苗的存活時間不及人類，心跳跳動的聲音很微弱，但它們沒有放棄，而是努力追求生的希望，體現了無限的價值。這也引證了作者那句話：人的生命是有限的，但是，我們卻可以用有限的生命體現出無限的價值。

在生活中，有很多這樣的例子：比如一片草，也許一粒火星就可以讓它們消失。“星星之火，可以燎原”，但正應那句詩：“野火燒不盡，春風吹又生。”小草雖弱小，但是它們是頑強的。又如一株野花，也許周圍的野草會奪去它的養分，使它無法茁壯生長，但它仍努力吸取水分，含苞待放，在合適的時機綻放出最美的`花。

每個人都是微小的個體，但每個人都可以為社會做出巨大的貢獻，有的甚至能改變世界。只要一個人願意去努力，無論他的生命多麼有限！多麼短暫！他也能體現出無限的價值。

生命生命讀後感11

“媽媽，媽媽，生命是什麼呢？”在一個洋溢着燈光的快樂的夜晚，我向媽媽提出了這樣的問題。媽媽拍拍我的頭，説：“孩子，生命不在於它是什麼，而在於它的意味是什麼。”我總歸有些迷惑，問：“生命意味是什麼？”媽媽只是微笑不語。

讀了《生命生命》，情不自禁地想起那個讓我迷惑的夜晚我提出的問題和媽媽看似深奧的回答。忽然明白了：生命的意味是勇氣！

《生命生命》通過求生的`飛蛾、破土而出的瓜苗和跳動的心臟告訴了我們生命的存在。我明白了，生命的意味是讓我限的生命體現出無現的價值！

本文的作者杏林子，是一位寶島女作家。她是最有權利放棄並痛恨生命的人——殘疾人。但是疾病和痛苦並沒有使她失去對生活的信心，反而增加了她對愛與生活的追求，磨礪了她的堅強。她有一句名言：除了愛，我一無所有！我明白了，生命的意味是勇氣！

生命只有一次，它是宇宙間最寶貴的，最值得珍惜的。生命的意味不在於你做得結果怎樣，而在於你做什麼，是否認真過努力過。讓我們都來珍惜生命，熱愛並發展我們獨特的生命，用愛與堅強去譜寫一曲生命的讚歌吧！

生命生命讀後感12

我們今天學習了《生命生命》這篇課文，這使我懂得了生命是多麼重要啊！同時，我們也認識了一位台灣作家——杏林子

杏子林她是多麼堅強的人啊，她雖然是一位重度的殘疾人，但她卻將有限的生命體現出了無限的價值。讀了這篇課文，我最有感觸的是第二自然段，那隻飛蛾被杏林子給抓住了，明明是隻有死路一條，可它明知如此，卻還在那兒拼命地掙扎，它的那種求生的慾望讓杏林子震驚。

記得有一次，我去舊倉庫裏找東西，那裏面佈滿了蜘蛛網，其中一片蜘蛛網上粘上了一隻蚊子，那隻蚊子拼命地掙脱，終於從蜘蛛網上掙脱出來了，這是多麼強大的`生命力啊，它的那種求生慾望令我深深的感受到了生命的力量。

杏林子那種熱愛生命，對生命很樂觀，頑強的精神值得我們學習。是啊，我們的生命是有限的，但是我們要將有限的生命體現出無限的價值，要讓自己活得更加光彩有力。

生命生命讀後感13

《生命，生命》讀後感生命是什麼？

生命是跳動的脈搏；生命是大樹上的片片綠葉；生命是一隻只可愛的小動物……，讀了《生命，生命》這篇課文，我大有感想。從“但它掙扎着，極力鼓動着雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！”我體會到了：連小小的昆蟲都如此熱愛生命，即使生命已走進了絕境，也要拼命掙扎，而我是活生生的一個人啊！我的生命比昆蟲的還重要！

“我”為什麼要放棄生命順其自然呢？磚縫中頑強生長的'瓜苗“在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中不屈向上，茁壯成長，即使它僅僅活了幾天。”“僅僅”突出了小瓜苗生存時間的短暫，但只要存活一刻，瓜苗就沒有放棄生命的權利，這使我極為震撼，一心要關愛生命，好好利用生命，像瓜苗一樣頑強生長！是啊！“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。”

我真正體會到了生命的重要，好好為生命而奮鬥，留下永垂不朽的成就，就會使你的人生更加光彩有力！

生命生命讀後感14

今天，老師上了[生命生命]這一課文，讀了本篇課文，使我深受啟發．這篇課文講了：夜晚，我在寫稿子，一隻飛蛾在我頭上飛來飛去，騷擾着我，我把他捉住了，飛蛾明知自己逃不掉，可還是鼓動雙翅，掙扎着，我放了它。磚縫中掉進一粒小瓜子，過了幾天竟然長出了一個小瓜苗，多麼強的生命力，即使它只活了幾天。

我用醫生的聽診器傾聽自己的心跳，那一聲聲的心跳，使我知道了這就是我的生命，我可以好好的珍惜它，也可以白白的糟蹋它，我必須對自己負責。生命是自己的，我們可以讓它有價值，也可以讓它黯淡無光。所以，我們要對自己負責。我們應好好珍惜生命，讓有限的`生命創造出無限的輝煌！我們作為一個國小生，作為一個五官健全的人，更應該珍惜時光，把握生命的恩賜。在學習上，在生活中，我們難免會遇到種種困難，比如，班幹部落選，考試成績不理想、比賽失敗等等，這些和杏林子、海倫．凱勒她們所遭遇的困難，我們的困難算什麼！

所以，我們更應該懷着積極向上的態度，去迎接挑戰，戰勝困難。只有這樣，我們才能在成長道路上走向那輝煌的前路。

生命生命讀後感15

上學期，我們學了一篇課文《生命，生命》，使我印象十分深刻。本文作者杏林子描述了飛蛾求生、瓜苗生長、靜聽心跳的事件。

讓我記得最深的是作者一伸手抓住了飛蛾，但飛蛾想逃脱的慾望讓作者十分震驚，它用力掙扎，上下躍動，想衝出這鋼鐵般的手，最後作者被它的慾望所感動，於是放走了它。種子生長需要陽光、水份、土壤等，但在牆角里的'一株小瓜苗沒有依靠任何它需要的東西，居然可以衝破外殼，茁壯生長，雖然它僅僅活了幾天，但那一股強大而不屈的力量真是讓我驚訝。

這讓我想起了萬松山的一棵大樹，它已經活了幾百年，也不知經歷過多少風霜雨雪，多少次颱風咆哮，它卻依然那麼生機勃勃，鬱鬱葱葱，這種頑強的生命力真讓我讚歎。

讀完這篇文章，我的感受非常深刻，雖然生命很短暫，但是我們卻可以在有限的生命裏做出無限的生命價值，使生活過得更加光彩綻放。