《生命生命》讀後感集錦15篇

讀完一本經典名著後，想必你有不少可以分享的東西，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編幫大家整理的《生命生命》讀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。

《生命生命》讀後感1

讀了《生命生命》這篇課文，我心潮起伏。那拼死求生的飛蛾，那不屈向上的小瓜苗，都在用行動無聲的告訴我：它們是多麼熱愛生命，多麼珍惜生命啊!

即使那隻飛蛾早已知道，逃不過人類的掌心，可它極力鼓動雙翅，沒有放棄一絲一毫的希望;即使那一截小瓜苗在沒有水分的磚縫中只活了幾天，但它在這樣惡劣的環境中仍努力生活着!

在查看了本文作者杏林子的資料後，我更是感概萬分。杏林子12歲就患上了“類風濕性關節炎”，從那時起，她手不能抬，頭不能轉，腳能不走。在殘酷的挑戰面前她沒有沮喪。她以堅強的毅力自學了許許多多的`科學知識，成為了一位出色的作家。

讀了這裏，我知道生命的意義是什麼：是奮鬥，是貢獻!

《生命生命》讀後感2

在《生命生命》這一課中，我知道了，生命雖然短暫，但我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值！

本文作者杏林子用三件小事讓我們明白了生命是什麼：飛蛾求生、香瓜子衝破外殼生長、靜聽心路。在這三件事中，讓我明白了一個道理：生命是有限的'，我們可以好好使用它，也可以白白糟蹋它，總之，一切全由我們自己決定！

這篇課文也讓我明白了生命是什麼：生命是勇氣！飛蛾知道自己力量不足，但還是鼓起勇氣，極力鼓動雙翅；香瓜子只能在磚縫中活幾天，但還是不屈向上，這就是生命！

《生命生命》讀後感3

看完語文書上的《生命生命》，我的心久久不能平靜。

文中説的是：作者杏林子常常想，生命是什麼?從飛蛾求生、瓜苗在磚縫中茁壯成長、傾聽心跳等幾件小事中，展現生命的意義。

一粒貌不驚人的種子，往往隱藏着一個花季的燦爛;一條醜陋的毛毛蟲，可能變為一隻五彩斑斕的'彩蝶。因為，生命本來就是一樁奇蹟。雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。文中小飛蛾的“掙扎”，是在生命面臨着嚴重危脅的一種抗爭;雖然香瓜子只活了幾天，但只要再活一刻，幼苗就沒有放棄生命的權力;杏林子在靜聽自己的心跳後產生的生命意識：一個人的生命只屬於自己，我們必須對自己負責，好好地使用生命，讓人生更有意義。

《生命生命》讀後感4

自從我們學習了一組關於生命的文章後，我對生命有了一定的認識。尤其是學了第十九課《生命 生命》之後，我(來自: 博文 學習 網:生命生命讀後感)深深地感到生命的可貴。

你看小小的一粒種子，它是那麼的熱愛生命，雖然掉落在狹窄的磚縫中，沒有陽光，沒有泥土，但它還是不屈的向上茁壯成長。種子沒有因為那兒是一個磚縫而感到失望和放棄自己的生命，它們經過努力，終於成功了。雖然只有幾天的生命力，但我們認為它的一生是光彩的，它那嚮往生命的精神是值得我們讚揚的.。

生命是自己的，我們可以任意使用它，也正因為生命是自己的，我們更要對自己負責，好好的對待它，讓自己從有限的生命中體現出無限的價值，讓自己的生命變得更光彩。

《生命生命》讀後感5

今天，我學習了一篇杏林子寫的關於熱愛生命的課文——《生命生命》，它共有3個小故事。

第一次，一隻飛蛾在天上飛，被作者抓住後，在不停的掙扎，使作者感到了生命的.力量，就放走了它。

第二次，一顆香瓜子掉入磚縫，過了幾天，居然長出一截小瓜苗，而且能夠茁壯生活在磚縫中，雖然它僅僅只活了幾天。

第三次，作者用聽診器靜聽自己的心跳，給作者帶來極大的震撼，讓作者感受到自己的生命。

學了這篇課文，我明白了要珍惜生命，不讓它白白流失，要使自己的每一天活的光彩有力。

《生命生命》讀後感6

奧斯特洛夫斯基説過：“人最寶貴的是生命，生命只有一次，人的一生因該這樣度過：當回憶往事時不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥。”

我覺得珍惜生命首先要注意安全，不能因為自己的疏忽大意而失去了寶貴的生命。

我們還應該注意健康，沒有強壯的身體，整天病歪歪的，很多時間都花在跟病魔搏鬥，生活就少了很多樂趣。

熱愛生命，更要珍惜時間，活得精彩。在有限的.時間內學更多的知識；創造更美好的生活。

《生命生命》讀後感7

我讀了作者杏林子寫的一篇課文，名叫《生命生命》，我讀了以後深有感觸。

小飛蛾，我想對你説：“你到了生死邊緣還垂死掙扎，我真佩服你”。

小瓜苗，我想對你説：“你的種子包含着多大的力量啊，可以在沒有陽光，水的磚縫間成長，即使才活了幾天。

作者，我想對你説：”你用聽診器聽自己的心跳，知道了你自己的跳只屬於你自己，你用已經變形的手寫文章，你真堅強！

最後一段的.第一句話：“雖然生命短暫，但是我卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。”是啊，雖然生命的時間很短，但是可以在有限的時間裏，讓自己活得更好。

《生命生命》讀後感8

讀了《生命生命》這篇課文，使我明白了許許多多。本來，我不懂得怎樣才是珍惜自己的生命，但是讀了這篇課文後，使我明白了生命就是力量。

讀了那小小的`種子裏，包含着一種多麼強的生命力啊!這一句，彷彿我也感受到那種強大的生命力，種子不怕困難，用自己的嫩芽衝破了堅硬無比的外殼，不受周圍環境的一切干擾，它雖然知道自己生長在一個沒有陽光，沒有泥土的磚縫中，但是它並不難過，而是勇敢地面對，雖然只活了僅僅幾天，但是我很敬佩它那種不屈向上的精神。

《生命生命》讀後感9

這幾天，我學習了一組關於珍惜生命的單元，其中，讓我受益匪淺的是《生命生命》。

作者通過飛蛾在絕境中求生、瓜苗在磚縫中茁壯成長和靜聽自己的心跳來告誡我們一定要珍惜生命，愛護生命。

讀了這篇課文，我想到了這篇文章的作者杏林子，老師告訴我們，她從小就得了“類風濕性關節炎”。頭不能轉，手不能抬，腿不能站……但是，她沒有絲毫的放棄。她在輪椅中度過了幾乎一生的時間，卻用自己短暫的生命創造出了無限的'價值，活得比正常人更光彩有力。

是啊，如果我像飛蛾一樣不屈服，像瓜苗一樣不屈向上，我的生命一定會釋點讀筆出無限的光彩。

《生命生命》讀後感10

今天，我讀了一篇文章，它叫《生命生命》。

這篇文章選於杏林子，杏林子幾乎全身不能動彈，頭不能轉洞，腿也不能行走。杏林子一生卻寫了40多篇文章，他們都這樣熱愛生命，向我們這樣全身上下沒有一丁點病的人更應該熱愛生命！杏林子幾乎全身癱瘓，都很熱愛學習，我們一定要熱愛學習，天天向上。

杏林子這樣熱愛生命，熱愛學習，我們應該珍惜生命，讓有限的生命體現出無限的`生命價值。

《生命生命》讀後感11

最近，我們學習了一篇課文，讀了這篇課文我明白了一個道理是要珍惜生命，不能去糟蹋生命，生命只有一次，我們要把無限的命體現出無限的價值。

這篇課文主要講三件事。第一件事是：作者在寫稿件的時候，飛蛾在他頭頂上飛來飛去，作者感到厭煩，就抓住了它，作者感歎道：‘它的求生慾望令我震驚!’第二件事是：雖然一顆香瓜子掉進了磚縫，但它也能在磚縫裏不屈向上地茁壯生長，衝破了堅硬的外殼。有一次，作者用醫生的聽診器靜聽自己的.心跳，他感歎道：“這就是我的生命，單單屬於我的，我可以好好利用它，也可以白白糟蹋它。”

生命只有一次，我們應該好好珍惜生命，連小小的香瓜子都能在磚縫中茁壯生長，何況我們人呢!

《生命生命》讀後感12

生命是什麼？是一艘快艇，但他不會在任何一種島嶼上停下來；是一匹脱韁的野馬，無法控制。

二三四段讓我很感動，飛蛾的那種求生的'慾望令我很是震驚，因為那是一隻生命在別人手裏的飛蛾。它幾次嘗試逃脱都沒有逃脱，可他沒有放棄，可見生命的重要呀！

我們一定要珍惜生命，不能讓它白白流失。

《生命生命》讀後感13

今天，我學了《生命生命》的課文，我對這篇課文感受非常深刻。

課文講了三件事：飛蛾求生、瓜苗生長、靜聽心跳，這三件事告訴我們，生命非常頑強……

令我感觸很深的是兩件事。第一件事寫的是：有一次，作者在寫稿，一隻飛蛾在頭頂上飛來飛去，作者一伸手抓住了它，感到一股生命的力量在躍動，她忍不住放了它!

第二件事寫的是：有一次，作者不小心把一粒香瓜子掉進了磚縫中，過了幾天，竟然發芽了，即使它只活了幾天。

學習了這篇課文，我的感受很深，我們一定要熱愛生命。即使我們的`一生有着重重困難，我們不要被生命屈服。

所以，我們一定要珍惜生命、愛護生命，讓我們把有限的生命體現出無限的價值。

《生命生命》讀後感14

這幾天，我們一直在刻苦鑽研第19課《生命生命》。

讀了這篇課文，我的'感受非常大。

這一課，講的是生命寶貴。我覺得也是，經過這幾天的鑽研，我深深感悟到了：生命雖然寶貴，但是如果你不好好利用它，就等於白白浪費它。生命是寶貴的，別人沒有權利來控制我們自己的生命。

《生命生命》讀後感15

這篇課文用三個事例愛説明生命的頑強額神奇。三個事例分別是：在手掌裏掙扎的飛蛾，在磚縫裏生長的瓜苗，還有用聽診器聽心跳的聲音。

讀完這篇文章，我覺得生命特別神奇，也特別重要。因為，物體都是不能動的，而動物是一種能不依靠任何工具就能做出各種行動的神奇生物。難道不神奇嗎？生命也是非常重要的，當精子不顧一切地向卵子游去的'時候，只有最厲害的，才能生存下來，變成我們。所以，早在我們出生前，就已經勝利了。正因為這樣，生命是非常珍貴的，我們一定要好好保護它。

保護生命，首先你要珍惜時間，因為浪費時間就是浪費生命。而且，也要做好事，不能做壞事。做壞事也是浪費生命的行為。