![四年級《用字母表示數》數學教後反思（精選5篇）]( "四年級《用字母表示數》數學教後反思（精選5篇）")
- 作為一名優秀的人民教師，我們要有一流的課堂教學能力，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的四年級《用字母表示數》數學教後反思（精選5篇），希望能夠幫助到大家。四年級《用字母表示數》數學教後反思篇1課前，我認真...
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![一年級語文《小松樹和大松樹》教後反思]( "一年級語文《小松樹和大松樹》教後反思")
- 在日常生活中，我們的工作之一就是教學，反思意為自我反省。怎樣寫反思才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的一年級語文《小松樹和大松樹》教後反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。1、看板畫：説説圖上畫了什麼？相機引導：一棵樹在哪兒，另一棵樹在哪兒？觀察得真仔...
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![蘇教版語文七年級《安恩與奶牛》教後反思]( "蘇教版語文七年級《安恩與奶牛》教後反思")
- 在現在的社會生活中，課堂教學是重要的任務之一，所謂反思就是能夠迅速從一個場景和事態中抽身出來，看自己在前一個場景和事態中自己的表現。那麼反思應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家收集的蘇教版語文七年級《安恩與奶牛》教後反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教後反思：短...
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![《習作：家鄉的風俗》精品教案及教後反思(部編本六年級下冊)]( "《習作：家鄉的風俗》精品教案及教後反思(部編本六年級下冊)")
- 教學目標1.借鑑本單元課文描寫風俗的方法，抓住主要特點介紹一種風俗，適當寫寫自己對這種風俗的實際體驗。2.寫寫自己參加風俗活動的親身經歷，適當穿插風俗的特點或者來歷，重點描寫出活動現場的情況和自己感受。3.自主合理地表達出對風俗習慣的看法。4.和同學分享交流習作，互相...
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![四年級《加法的運算定律》數學教後反思]( "四年級《加法的運算定律》數學教後反思")
- 《加法的運算定律》是一節概念課，由於四年級的學生認知和思維水平還比較低，抽象思維比較弱，對於他們來説規律的理解歷來是教學的難點。為了解決這個難點，我做了以下的努力：1、將現實的問題情境轉化成數學問題。本單元的主要內容是運算定律，為此，我根據教材的編排充分利用主題圖，...
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![教育部審定四年級下冊語文《天窗》教後反思]( "教育部審定四年級下冊語文《天窗》教後反思")
- 在充滿活力，日益開放的今天，教學是我們的任務之一，反思過去，是為了以後。那麼應當如何寫反思呢？下面是小編精心整理的教育部審定四年級下冊語文《天窗》教後反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。反思整個教學過程，成功之處有以下兩個方面：一、尊重學生的個性化理解，關注學生獨特的感悟...
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![《致教師》讀後感]( "《致教師》讀後感")
- 當品讀完一部作品後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！現在你是否對讀後感一籌莫展呢？下面是小編精心整理的《致教師》讀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。《致教師》讀後感1翻開朱永新老師的作品《致教師》，前言一篇《我是教師》映入眼簾，仔細品讀，...
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![教師愛的教育讀後感6篇]( "教師愛的教育讀後感6篇")
- 當細細地品讀完一本名著後，你心中有什麼感想呢？需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那麼我們如何去寫讀後感呢？以下是小編整理的教師愛的教育讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。教師愛的教育讀後感1在這個假期裏，我讀了一本書，書名叫做《愛的教育》。這本書是一位意大利小説家亞...
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![胎教後期故事]( "胎教後期故事")
- 胎教故事可以良好的讓潛移默化的學習到故事中的知識,下面這些是小編為大家推薦的幾篇胎教後期故事。胎教後期故事1：音樂仙子哇!哇!哇……音樂王國又誕生了一名可愛的小仙子，她媽媽希望她唱的歌悦耳動聽，所以為她取名叫悦兒。轉眼，悦兒已經長大了，她成了音樂王國最...
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![愛教育讀後感]( "愛教育讀後感")
- 認真讀完一本著作後，想必你有不少可以分享的東西，這時就有必須要寫一篇讀後感了！你想知道讀後感怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的愛教育讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。愛教育讀後感1媽媽從新華書店帶回了一本《愛的教育》。整整的一天時間，如飢似渴地讀着，我有...
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![論教育讀後感]( "論教育讀後感")
- 當細細品完一本名著後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。那麼你會寫讀後感嗎？下面是小編整理的論教育讀後感，歡迎大家分享。論教育讀後感1本書主要從三方面介紹，教育的理想、品行教育和智力教育。傳統教育和現代教育有很多的差別。父母希...
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![雨後教學反思]( "雨後教學反思")
- 作為一名到崗不久的人民教師，我們要有很強的課堂教學能力，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，教學反思要怎麼寫呢？以下是小編收集整理的雨後教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。雨後教學反思1感冒了，嗓子又很疼。今天的心情不知為什麼，非常不好！上課時，我...
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![教育讀後感]( "教育讀後感")
- 讀完某一作品後，大家一定都收穫不少，需要回過頭來寫一寫讀後感了。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的教育讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。教育讀後感1讀了《愛的教育》這本書使我感受很深，它裏面的內容寫得十分真實。沒有任何虛偽的説教，並...
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![教師愛的教育讀後感]( "教師愛的教育讀後感")
- 細細品味一本名著後，相信你一定有很多值得分享的收穫，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編精心整理的教師愛的教育讀後感，希望對大家有所幫助。教師愛的教育讀後感1你知道，什麼才是真正的“愛”嗎?，如果你對這個問題還感到很陌生的話，那麼就...
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![《教書匠》讀後感]( "《教書匠》讀後感")
- 讀完某一作品後，大家心中一定有不少感悟，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。到底應如何寫讀後感呢？以下是小編為大家整理的《教書匠》讀後感，歡迎閲讀與收藏。《教書匠》讀後感1我閲讀了《不做教書匠》這一本好書。剛開始我只是抱着看書打發時間的心態，但是之後我被書的...
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![教師讀後感]( "教師讀後感")
- 當看完一本著作後，相信大家的收穫肯定不少，何不靜下心來寫寫讀後感呢？可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編精心整理的教師讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。教師讀後感1前幾天，我在一本書上看到了一個感恩的故事，這個故事的題目是：老師的眼淚，這個故事講得是：今天，我第一次看見了班主...
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![愛的教育讀後感字數愛的教育讀後感]( "愛的教育讀後感字數愛的教育讀後感")
- 讀完一本書以後，相信大家都有很多值得分享的東西，需要回過頭來寫一寫讀後感了。但是讀後感有什麼要求呢？以下是小編整理的愛的教育讀後感字數愛的教育讀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。愛的教育讀後感字數愛的教育讀後感1《愛的教育》介紹了1881至1882年意大利國小生的生活與學...
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![《愛教育》讀後感]( "《愛教育》讀後感")
- 當品味完一本著作後，想必你有不少可以分享的東西，為此需要認真地寫一寫讀後感了。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的《愛教育》讀後感，希望對大家有所幫助。《愛教育》讀後感1《愛的教育》採用日記的形式，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一年之...
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![屢教不改的後生歇後語]( "屢教不改的後生歇後語")
- 歇後語：屢教不改的後生答案：沒多大奔頭...
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- 身為一位優秀的教師，教學是重要的工作之一，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，如何把教學反思做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的課後教學反思，歡迎大家分享。課後教學反思1《飲酒》組詩共二十首，前有小序，説明全是醉後的作品，不是一時所寫，並無內在聯繫，興至揮毫，獨...
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![教育教學讀後感]( "教育教學讀後感")
- 當細細地品讀完一本名著後，相信大家的收穫肯定不少，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。但是讀後感有什麼要求呢？下面是小編為大家收集的教育教學讀後感，希望能夠幫助到大家。教育教學讀後感1讀了《有效教學方法》一書，書中有關促成有效教學的幾種關鍵行為讓我深有感觸，有種豁然開...
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![教師教學勇氣讀後感]( "教師教學勇氣讀後感")
- 當仔細品讀一部作品後，你有什麼領悟呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編幫大家整理的教師教學勇氣讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。教師教學勇氣讀後感1我曾經在僅有的幾次授課經歷中總結教學的經驗，並且問自己，為什麼...
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![新教育讀後感]( "新教育讀後感")
- 當看完一本著作後，想必你一定有很多值得分享的心得，為此需要認真地寫一寫讀後感了。那麼你真的會寫讀後感嗎？以下是小編為大家收集的新教育讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。新教育讀後感1曾經讀過戴晨志先生寫的《新愛的教育》，文章描述了倪美英老師教學二十餘年來的教學...
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![《正面管教》教師讀後感]( "《正面管教》教師讀後感")
- 認真讀完一本名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的《正面管教》教師讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《正面管教》教師讀後感1正面管教，可謂是最近十分流行的育兒之法，今日受命於校園拜讀之...
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![《雨後》教學反思]( "《雨後》教學反思")
- 身為一名到崗不久的老師，我們要有一流的教學能力，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，教學反思應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家收集的《雨後》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《雨後》教學反思1《雨後》一文，是一篇反映孩童生活，富有童趣的詩歌...
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