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《蘭蘭過橋》教學反思
  • 《蘭蘭過橋》教學反思

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蘭夢的反義詞
  • 蘭夢的反義詞

  • 蘭夢的近義詞本站為你解答:蘭夢的近義詞是什麼?(迄今共收錄1個蘭夢的同義詞)蘭夢的近義詞:夢熊【近義詞解釋】以下是“蘭夢的近義詞”(應用範例和釋義説明)的詳細信息:(1)夢熊:古人認為夢中見熊為生男的徵兆,因以“夢熊”為賀人生子之辭:夢熊之喜。【蘭夢的解釋】蘭夢:《左傳·宣公三年...
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蘭花
  • 蘭花

  • 蘭花1在萬物復甦的春天,百花盛開,萬物吐綠,馬路兩旁的玉蘭花卻是格外的引人注目。每天早晨我乘公交車上學時,都會看見繡林大道兩旁盛開的玉蘭花,樹上開滿了白色、粉紅色、粉紫色的小花。有的全部綻放了,像一個個小小的寶蓮燈;有的是半開放的,過不了多久就會綻開紅紅的笑臉;有的只...
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《木蘭詩》語文教學反思
  • 《木蘭詩》語文教學反思

  • 身為一名到崗不久的人民教師,我們的任務之一就是課堂教學,通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗,如何把教學反思做到重點突出呢?下面是小編為大家收集的《木蘭詩》語文教學反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《木蘭詩》是一首北朝著名民歌,在文學史上具有一定的重要價值。如...
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木蘭詩教學反思(通用3篇)
  • 木蘭詩教學反思(通用3篇)

  • 身為一名剛到崗的人民教師,教學是重要的任務之一,我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中,快來參考教學反思是怎麼寫的吧!以下是小編整理的木蘭詩教學反思(通用3篇),希望對大家有所幫助。木蘭詩教學反思1我的基本思路是引導學生按照“朗讀詩歌——瞭解情節——疏通文意——...
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吊蘭
  • 吊蘭

  • 吊蘭1“菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子也。”這是出自《愛蓮説》的詩句。我不愛菊,不愛牡丹,也不愛蓮,獨愛那貌不驚人的吊蘭。剛寫好開頭,卻不知從何寫起,吊蘭的美麗讓我陶醉,吊蘭的益處讓我詞窮,吊蘭的精神令我讚歎,真不知應該從何寫起。不説碧綠的莖,深深扎進土裏,如...
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謎語:蘭橋(打一成語)
蘭溪大橋作文
  • 蘭溪大橋作文

  • 在學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家收集的蘭溪大橋作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。蘭溪大橋作文1今天,天氣晴朗,碧空萬里。我和爸爸去蘭溪...
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《梅蘭芳蓄鬚》教學反思
  • 《梅蘭芳蓄鬚》教學反思

  • 作為一名優秀的人民教師,我們都希望有一流的課堂教學能力,寫教學反思能總結我們的教學經驗,優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢?下面是小編整理的《梅蘭芳蓄鬚》教學反思,僅供參考,大家一起來看看吧。《梅蘭芳蓄鬚》教學反思1圖片這篇課文是略讀課文,但卻是一篇非常不錯的文章,...
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蘭亭
  • 蘭亭

  • 蘭亭110月3日,天氣晴朗,太陽公公終於收斂了暴脾氣,温柔地撫照着我們。媽媽説,這樣的好天氣正適合出遊。於是,我們一家人來到了書法聖地——蘭亭,這曾是大書法家王羲之的園林住所。一下車,我就迫不及待地往裏走,入了大門,看到兩邊都是粗壯的大樹,挺直了腰,彷彿在歡迎我們。再進去些,還...
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劉胡蘭教學反思
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蘭交的反義詞
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  • 蘭交的近義詞本站為你解答:蘭交的近義詞是什麼?(迄今共收錄3個蘭交的同義詞)蘭交的近義詞:至好、摯友、至交【近義詞解釋】以下是“蘭交的近義詞”(應用範例和釋義説明)的詳細信息:(1)至好:1.極其要好的朋友。2.謂交情極好。(2)摯友:1.真誠的友人。(3)至交:①最要好的朋友:生死至交|三代至...
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蘭蘭過橋説課稿
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  • 作為一名人民教師,通常會被要求編寫説課稿,藉助説課稿可以提高教學質量,取得良好的教學效果。優秀的説課稿都具備一些什麼特點呢?下面是小編收集整理的蘭蘭過橋説課稿,僅供參考,歡迎大家閲讀。蘭蘭過橋説課稿1【原文】蘭蘭的爺爺是橋樑工程師。有一天,他開着小汽車帶蘭蘭去玩。...
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趙州橋教學反思
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《橋之思》教學反思
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蘭江大橋作文
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  • 無論是身處學校還是步入社會,大家都經常看到作文的身影吧,作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那要怎麼寫好作文呢?以下是小編為大家收集的蘭江大橋作文,希望對大家有所幫助。蘭江大橋作文1在我的家鄉有條美麗的河,那就是蘭江,在這條美麗的蘭江之上,橫...
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《廣玉蘭》教學反思
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橋教學反思
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《梅蘭芳學藝》教學反思
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《橋》教學反思
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蘭蘭過橋教學反思
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木蘭從軍教學課件
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  • 木蘭從軍教學課件可以讓學生感悟到花木蘭愛國愛家的優秀品質。下面是小編為大家帶來的木蘭從軍教學課件,歡迎閲讀!木蘭從軍教學課件1一、導入揭題1、小朋友,自古以來,我國湧現了很多讓人們千古傳頌的英雄豪傑,你能給大夥兒介紹一個嗎?2、今天我們要來認識一位古代的大將軍,她的...
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《趙州橋》教學反思
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梅蘭芳蓄鬚教學反思
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梅蘭芳學藝教學反思
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