![《牛和鵝》教學反思]( "《牛和鵝》教學反思")
- 身為一名人民教師，我們要有一流的教學能力，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，教學反思應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的《牛和鵝》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《牛和鵝》教學反思1《牛和鵝》記敍了“我們”在回家的路上被鵝追趕，後來在金...
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![牛和鵝教學反思]( "牛和鵝教學反思")
- 《牛和鵝》講述了作者童年時期不怕牛卻怕鵝，在金奎叔的引導下，作者改變了對牛和鵝的態度，從而得到啟示。下面我們來看看牛和鵝教學反思，僅供大家參考！牛和鵝教學反思1《牛和鵝》課文記敍了作者在回家的路上被鵝追趕，後來在金奎叔的幫助下趕走了鵝，再不怕鵝的故事。告訴我們看待...
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![牛和鵝讀後感]( "牛和鵝讀後感")
- 看完一本名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的牛和鵝讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。牛和鵝讀後感1大家都説：牛的眼睛看人覺得人比牛大，所以牛是怕人的。鵝的眼睛看人，覺得人比鵝小，...
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![牛和蛙]( "牛和蛙")
- 一頭牛到水潭邊去喝水，踩着了一羣小蛙，並踩死了其中一隻。小蛙媽媽回來後，見到少了一個兒子，便問他的兄弟們，他到哪裏去了。一隻小蛙説：“親愛的媽媽，他死了。剛才有一頭巨大的四足獸來到潭邊，用他的蹄子踩死了我們的兄弟。”蛙媽媽一邊盡力鼓氣，一邊問道：“那野獸是不是這個樣子，這...
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![老鼠和公牛]( "老鼠和公牛")
- 一頭公牛被老鼠咬了一口，非常疼痛。他一心想捉住老鼠，老鼠卻早就安全地逃回到鼠洞中。公牛便用角去撞那座牆，搞得精疲力盡，躺倒在洞邊睡着了。老鼠偷偷地爬出洞口看了看，又輕輕地爬到公牛的脅部，再咬他一口，趕忙又逃回到洞裏。公牛醒來後，無計可施，煩躁不安。老鼠卻對着洞外説：“大...
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![青蟲和蝸牛作文]( "青蟲和蝸牛作文")
- 在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的青蟲和蝸牛作文，僅供參考，大家一起來看看吧。青蟲和蝸牛作文1從前，在一個農場裏有一塊玉米地，在一片玉米...
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![牛和屠夫]( "牛和屠夫")
- 有一天，許多牛想殺死宰牛的屠夫，因為屠夫從事屠殺他們的職業。他們聚集在一起，商討辦法，磨礪他們的角，準備戰鬥。有一頭耕過許多田地的老牛説：“屠夫們確實宰殺我們，但他們是用精巧的手藝來殺我們，減少了我們的痛苦。如果沒有這些手藝高明的屠夫，而讓其他人來宰殺，我們便更加痛苦了...
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![白天鵝和黑天鵝]( "白天鵝和黑天鵝")
- 水草豐茂的沼澤地帶，居住着一羣白天鵝。它們以雪白的羽毛、高雅的姿態、嘹亮的歌聲，獲得周圍人們的厚愛，白天鵝感到幸福與自豪。一天，撲簌簌飛來幾隻黑天鵝。白天鵝羣頓時出現了騷動，它們竊竊私語，這隻生氣地嘀咕，“啊呀，那不是烏鴉的顏色麼？”另一隻憤慨地表示，“黑得像木炭，太丟天...
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![蝸牛和黃牛 童話故事]( "蝸牛和黃牛 童話故事")
- 蝸牛和黃牛本是一孃親生的弟兄。蝸牛是大哥哥，黃牛是小弟弟，可是他們的性子大不一樣：蝸牛成天鑽在家裏困大覺，啥都不願做，簡直懶得要死;黃牛從小愛做活，勤快得愛死人。爸爸的歲數大了，又有病，做不了重活，犁不了地。眼看別家都在下種，自家的地還沒犁。爸爸急得把犁頭掮到地裏不歇聲...
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![牛牛和妞妞繞口令]( "牛牛和妞妞繞口令")
- 繞口令短小精幹,語言幽默,十分拗口。多讀一些繞口令,你可以從中得到一些樂趣。下面是本站小編整理的牛牛和妞妞繞口令,一起來看看吧。牛牛和妞妞繞口令有個男孩叫牛牛，有個女孩叫妞妞。牛牛幫妞妞梳頭，妞妞幫牛牛扣扣。牛牛拉着妞妞的手，一邊走來一邊扭。牛牛和妞妞，一對好朋...
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![白鵝和白鴿繞口令]( "白鵝和白鴿繞口令")
- 關於繞口令的產生，可以追尋到5000多年前的黃帝時代。古籍中僥倖保存下來的《彈歌》晰竹，續竹，飛土，相傳為黃帝時所作。本站小編為大家整理了白鵝和白鴿繞口令，希望大家喜歡。白鵝和白鴿伯伯養了一羣大白鵝，哥哥餵了三隻小白鴿，伯伯教哥哥馴鴿，哥哥幫伯伯放鵝。白鴿白鵝長得好，樂壞...
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![兔子和蝸牛作文]( "兔子和蝸牛作文")
- 在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的兔子和蝸牛作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。兔子和蝸牛作文1我家有一個可愛的小精靈，人類最喜歡...
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![公牛、獅子和獵人]( "公牛、獅子和獵人")
- 公牛見一隻小獅子睡得正香，便趁機用牛角把他頂死了。母獅走過來看到自己的孩子死了，十分悲傷，痛哭流涕。一頭野豬站在遠處對悲傷的獅子説：“你知道有多少人為他們的孩子被你們咬死而傷心落淚嗎？”這故事是説，只有當自己也遭到同樣不幸時，才會反省自己給別人帶來的不幸。...
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![繞口令妞妞和牛牛]( "繞口令妞妞和牛牛")
- 一、牛牛要吃河邊柳，妞妞護柳要趕牛，牛牛扭頭瞅妞妞，妞妞扭牛牛更牛，牛牛要頂妞妞，妞妞撿起小石頭，嚇得牛牛扭頭溜。二、妞妞和牛牛東頭有個李家妞，西頭有頭劉家牛，劉家牛要吃李家豆，李家妞趕走劉家牛。三、喇嘛和啞吧從南邊來了個喇嘛，提拉着五斤塔嘛。從北邊來個啞吧，腰裏彆着個喇...
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![我和水牛作文]( "我和水牛作文")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的我和水牛作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。我和水牛作文1它是我養的一頭水牛，...
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![鵝和鴿繞口令]( "鵝和鴿繞口令")
- 鵝棲息於池塘等水域附近，善於游泳，關於鵝和鴿繞口令你知道多少呢?以下是本站小編為你整理的關於鵝和鴿繞口令，歡迎大家閲讀。鵝和鴿繞口令天上一羣大白鴿，河裏一羣大白鵝。白鴿尖尖紅嘴殼，白鵝曲項向天歌。白鴿剪開雲朵朵，白鵝撥開浪波波。鴿樂呵呵，鵝活潑波，白鵝白鴿碧波藍天真...
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![兒童詩—《鵝、鵝、鵝》]( "兒童詩—《鵝、鵝、鵝》")
- 最近，媽媽總愛捉住我，逼我背一首古怪的兒歌：鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。聽説這是一位古代的神童，七歲時寫下的大作。可我卻背得結結巴巴，氣得媽媽説我笨腦殼。我只好背得滾瓜爛熟，媽媽顯得特別快活。從此，每當家裏來了客人，我都要牽出這隻倒黴的鵝。聽到了一聲聲的誇...
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![跳蚤和公牛]( "跳蚤和公牛")
- 有一天，跳蚤問牛：“你這般高大強壯而且勇敢，為什麼還終日去為人們耕作？而我這隻區區的小蟲，卻能毫無顧忌地去叮咬人，大口地吸他們的鮮血！”公牛回答説：“我一定要報答人類的恩德，因為他們都喜歡我，經常替我擦洗身體，並撫摸我的額角，我從他們那裏得到了愛。”跳蚤説：“你喜歡的這些方式...
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![蚯蚓和蝸牛作文]( "蚯蚓和蝸牛作文")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的蚯蚓和蝸牛作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。蚯蚓和蝸牛作文1有一天，蝸牛正在散步，看見了...
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![水牛和貨車]( "水牛和貨車")
- 從前有一個貓，一條狗和一頭水牛，它們共同決定要從某地搬運三輛貨車到某地。它們約好各人拉一輛，同時動身，誰先到達目的地就算誰贏。不用説，對於一個貓，要拉動一輛貨車，並且要拉那麼長的路程，不過是一句很動聽的空話罷了，所以貓並不去拉車，只是拔腳就跑，一口氣就跑到目的地了，立刻宣佈...
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![牧人和丟失的牛]( "牧人和丟失的牛")
- 牧人在樹林中放牛，不幸丟失了一頭離羣的小牛犢。他在樹林中到處尋找，一無所獲。他發誓，只要能發現偷小牛犢的賊，他願意供奉樹林守護神一隻羊。過了一會兒，當他走上小山丘時，忽然看見山下有隻獅子正在吃他的小牛犢。他嚇得舉起雙手，仰望着天空，向天祈求説：“我剛發誓，如果捉到偷牛犢...
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![牛和馬的故事]( "牛和馬的故事")
- 從前從前，牛是沒有角的，而馬卻長着一對鋒利無比的角，它們十分和睦，過着幸福快樂的生活。可是，一隻可惡的狐狸總是厭惡、嫉妒它們，一心想要讓它們反目成仇，過不了這種高枕無憂的日子。這不，它又想出了個鬼主意了！原來今天是牛的生日宴會，馬説要為這個哥們準備這個宴會，打算一起痛飲三...
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![狐狸和鵝羣]( "狐狸和鵝羣")
- 《狐狸和鵝羣》是收錄在《格林童話》中的一則童話故事。由格林兄弟蒐集編撰。狐狸來到一塊草地，看見草地上有一羣肥肥大大的鵝，笑道：我來得正好，你們的隊形很不錯，我可以毫不費事地把你們一隻一隻地都吃掉。鵝羣嚇壞了，它們哭叫着、蹦跳着、央求着饒命。可是狐狸卻裝着不聽見，威...
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![公牛和小牛犢]( "公牛和小牛犢")
- 一頭公牛竭盡全力要擠過一條小路，到牛欄裏去。這時，一頭小牛犢走了過來，爭着要先走，並告訴公牛如何才能通過這條小路。公牛説：“不用勞駕你了，你還沒出世前，我就早已知道那辦法了。”這是説，年青人千萬不要在老人面前逞能。...
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![鷹和鵝的寓言故事]( "鷹和鵝的寓言故事")
- 某些故事是人類對自身歷史的一種記憶行為，人們通過多種故事形式。記憶和傳播着一定社會的文化傳統和價值觀念，引導着社會性格的形成。故事通過對過去的事的記憶和講述，描述某個範圍社會的文化形態，也有説法認為，故事並不是一種文體，它是通過敍述的方式講一個帶有寓意的事件。他...
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