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![辛棄疾《聲聲慢·滁州旅次登樓作和李清宇韻》賞析]( "辛棄疾《聲聲慢·滁州旅次登樓作和李清宇韻》賞析")
- 聲聲慢·滁州旅次登樓作和李清宇韻宋代：辛棄疾徵埃成陣，行客相逢，都道幻出層樓。指點檐牙高處，浪擁雲浮。今年太平萬里，罷長淮、千騎臨秋。憑欄望，有東南佳氣，西北神州。千古懷嵩人去，還笑我、身在楚尾吳頭。看取弓刀，陌上車馬如流。從今賞心樂事，剩安排、酒令詩籌。華胥夢，願年年、...
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![對韻歌教學反思]( "對韻歌教學反思")
- 作為一名人民老師，教學是重要的任務之一，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的對韻歌教學反思，歡迎大家分享。對韻歌教學反思19月20日，我有幸參加了我們xx區教研室一年級教學中心活動小組第一次活動，聆聽了由xx區...
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- 一聲慢，聲聲慢，秋風醉染秋林晚，一聲慢，聲聲慢，秋雨蕭瑟秋夢寒，一聲慢，聲聲慢，秋陽空對秋水瘦，一聲慢，聲聲慢，秋月枉塗秋詩短……一聲慢，聲聲慢，我獨坐一隅悵望着窗外的那彎小月，它綴在梢頭看着清風搖曳着我青澀的文字，燈下幾枝幹柳微蹙着我憂鬱的魂……拉下了窗簾，輕愁掩卻了這讓...
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- 在我們平凡的日常裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的秋韻國小作文，僅供參考，大家一起來看看吧。秋韻國小作文1秋收時節，天特別藍，特別高，雲朵格外白柔嫻靜，陽光格外明媚...
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![古韻]( "古韻")
- 星漢醒來以後發現自己仍然躺在母親的懷抱裏。六月的天很熱，船艙裏瀰漫着一股子腐爛的氣味，海風也不再輕柔，夾雜着腥氣，令人作嘔。在這個悶熱的下午，大家都顯得無精打采。幾個短衣幫隨便的做在地上，眼睛無神的望着天花板，似乎期待着命運的鐘擺趕快降臨。這個時候，也只有是甲板...
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- 身為一位優秀的老師，教學是我們的任務之一，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，教學反思應該怎麼寫呢？下面是小編整理的《對韻歌》教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《對韻歌》教學反思1教學時可以採用多種方式趣味朗讀課文，在反覆朗讀和背誦中幫助學生讀準字音。...
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- 蒲公英的絨毛已經飄遠而去；月亮迷人的笑容總會暗淡；和諧的村莊總會有一絲的雜亂；唯有稻花香中的笛聲依然如舊……正與風兒賽跑的小溪流拼命地向前衝，岸上正與菊花竊竊私語的蝴蝶用舞姿感慨秋天的成熟，在這一切美好中，黃昏用水粉染過天空的清晰，差來了美麗的村景和孩子的笛聲……...
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![普通話的聲、韻、調系統]( "普通話的聲、韻、調系統")
- 從聲韻調系統來看，普通話有聲母21個，韻母39個，聲調4類。聲母上面所列的22個輔音，除ng不作聲母外，其餘21個都作聲母。韻母39個韻母按它們的結構分為單韻母、複韻母、鼻韻母。“祕書工作”*單韻母10個，上列10個元音都作單韻母。“祕書工作”*複韻母13個，由兩個或三個元音複合而成...
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- 作為一名人民教師，課堂教學是重要的任務之一，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，那要怎麼寫好教學反思呢？下面是小編精心整理的聲聲慢教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。聲聲慢教學反思1《聲聲慢》是李清照的代表詞作之一，感情深婉細密，耐人尋思、品讀。因此，我把《...
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- 雙聲疊韻是漢語的一種聲韻現象。在對聯中恰當地使用雙聲疊韻會增強聯語的音樂美。王力先生認為；“古人還利用這樣的連綿字來加強詩歌的音樂性。”他又説：“雙聲疊韻也是一種迴環的美，這種形式美在對仗中才能顯示出來。”什麼是雙聲？什麼是疊韻？一般説法是：兩個字的古聲母相同是...
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![學好聲韻辨四聲繞口令普通話必練]( "學好聲韻辨四聲繞口令普通話必練")
- 聲韻一般是指句尾押韻，而句尾壓韻有壓平聲韻和仄聲韻。學好聲韻辨四聲繞口令，這個繞口令你們聽説過嗎?以下是本站小編為大家整理的學好聲韻辨四聲繞口令，希望對大家有幫助學好聲韻辨四聲繞口令學好聲韻辨四聲，陰陽上去要分明。部位方法需找準，開齊合撮數口形。雙脣班報必百波，...
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![秋韻]( "秋韻")
- 很久沒有感受到秋天的韻味了。在我的記憶中，美麗的秋天彷彿只是在兒時的作文中：紫色的牽牛花爬到牆頭上，像一朵朵張開的小喇叭；紅彤彤的高粱漲紅了臉；沉甸甸的穀子笑彎了腰；金黃的大豆，碧綠的芝麻；田野裏蚱蜢亂飛，草叢中蟋蟀長鳴；勾勒出一幅童年田園生活的畫卷。那種美麗的感覺...
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