![蟬化的意思和解釋是什麼]( "蟬化的意思和解釋是什麼")
- 蟬化【意思解釋】1.猶道教所説的羽化。...
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![詠物詩—《聞蟬》]( "詠物詩—《聞蟬》")
- 《聞蟬》原文綠槐陰裏一聲新，霧薄風輕力未勻。莫道聞時總惆悵，有愁人有不愁人。《聞蟬》譯文綠槐陰裏發出一聲新叫，這聲新叫在薄霧輕風中顯得力氣不勻。不要説聞蟬聲時總是感到惆悵，當中有感愁苦的人，也有不感愁苦的人。《聞蟬》作者簡介來鵠，又作來鵬，豫章人。晚年少有大志，廣學...
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![蟬作文]( "蟬作文")
- 在平日的學習、工作和生活裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的蟬作文，歡迎閲讀與收藏。蟬作文1“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫着夏天……”每當聽到這首...
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![詠物詩—《蟬》]( "詠物詩—《蟬》")
- 《蟬》這首詩體現了詩人的深切感情，我們一起來看看《蟬》的原文及作者簡介。《蟬》原文本以高難飽，徒勞恨費聲。五更疏欲斷，一樹碧無情。薄宦梗猶泛，故園蕪已平。煩君最相警，我亦舉家清。《蟬》註釋1、本以兩句：古人誤以為蟬是餐風飲露的。這裏是説，既欲棲高處，自難以飽腹，雖帶恨...
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![蟬教學反思]( "蟬教學反思")
- 身為一名剛到崗的人民教師，我們要在課堂教學中快速成長，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的蟬教學反思，歡迎閲讀與收藏。蟬教學反思1《螳螂捕蟬》是一篇寓言故事，講的是一位少年以樹上的螳螂欲捕蟬，不知身後的黃雀...
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![蟬不叫蟬歇後語]( "蟬不叫蟬歇後語")
- 歇後語：蟬不叫蟬答案：知了!...
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![蟬與螞蟻]( "蟬與螞蟻")
- 冬季，螞蟻正忙着把潮濕的穀子曬乾。飢餓的蟬跑來，向他們乞討食物。螞蟻問他：“你為什麼在夏天不去收集食物呢？”蟬回答説：“那時沒有時間，我忙於唱美妙動聽的歌。”螞蟻笑着説：“你夏季如要唱歌，那麼冬季就去跳舞吧。”這故事説明，要不失時機地工作、勞動，才能豐衣足食；如果一味玩樂...
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![蟬鳴]( "蟬鳴")
- 蟬鳴1不知不覺，夏天到了。太陽公公一改春天裏的的温柔，脾氣變得暴躁起來；天氣也變得熱了起來。沉睡了很久的蟬寶寶，從泥土裏“鑽”了出來，睜開眼睛，啊，多麼明亮、多麼美麗的世界呀！大樹爺爺正在聽小鳥嘰嘰喳喳地唱歌，小魚哥哥在水中自由自在地舞蹈，白雲姐姐在天空悠閒地散步.........
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![詠物詩—《蟬》]( "詠物詩—《蟬》")
- 《蟬》這首詩體現了詩人的深切感情，我們一起來看看《蟬》的原文及作者簡介。《蟬》原文垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風。《蟬》註釋1垂緌(ruí)：古代官帽打結下垂的部分，也指蟬的下巴上與帽帶相似的細嘴。2清露：清純的露水。古人認為蟬是喝露水生活的，其實...
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![金蟬脱殼]( "金蟬脱殼")
- 金蟬脱殼1一天傍晚，在土裏呆了四年之久的４齡蟬蟲小樂正在等待時機從土中爬出化為金蟬，這天晚上正好下了一陣毛毛雨，雨過天晴，空氣新鮮，是化蟬的好時機，小樂帶着一身泥土開心地從他的地下宮殿中爬了出來，爬上了一根粗大的樹幹，小樂感歎道：“啊，我在地底呆了這麼久，終於可以爬出來了，還...
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![李商隱—《蟬》]( "李商隱—《蟬》")
- 本以高難飽，徒勞恨費聲。五更疏欲斷，一樹碧無情。薄宦梗猶泛，故園蕪已平。煩君最相警，我亦舉家清。註釋：首聯意謂：既然棲高處，自當飽腹難；儘管鳴不平，終究亦徒然。以：因為。頷聯：疏落之聲到五更，幾近中斷，碧樹卻年自呈蒼翠，無情相憐。比喻世情冷漠，無人理解。沈德潛《唐詩別裁》譽頷聯為...
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![蟬的歌]( "蟬的歌")
- 在一個院子裏，種了幾百棵月季花，養花人認為只有這樣才能每個月都看見花。月季的種類很多，是各地的朋友知道他有這種偏愛，設法託人帶來送給他的。開花的時候，那同一形狀的不同顏色的花，使他的院子呈現了一種單調的熱鬧。他為了使這些花保養得好，費了很多心血，每天給這些花澆水，鬆土...
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![詠物詩—《詠蟬》]( "詠物詩—《詠蟬》")
- 《詠蟬》原文西陸蟬聲唱，南冠客思深。不堪玄鬢影，來對白頭吟。露重飛難進，風多響易沉。無人信高潔，誰為表予心?《詠蟬》作者簡介駱賓王(約627—約684李秉乘對谷照月有意思)字觀光，婺州義烏人(今中國浙江義烏)人。唐初詩人，與王勃、楊炯、盧照鄰合稱初唐四傑。又與富嘉謨並...
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![駝背翁捕蟬]( "駝背翁捕蟬")
- 孔子帶領學生去楚國採風。他們一行從樹林中走出來，看見一位駝背翁正在捕蟬。他拿着竹竿粘捕樹上的蟬就像在地上拾取東西一樣自如。“老先生捕蟬的技術真高超。”孔子恭敬地對老翁表示稱讚後問：“您對捕蟬想必是有什麼妙法吧？”“方法肯定是有的，我練捕蟬五、六個月後，在竿上壘...
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![蟬的新生]( "蟬的新生")
- 蟬的幼蟲從它蟄居的土洞裏爬出來，一身土黃色的硬殼緊緊地束縛着它嬌小的軀體，有翅不能飛，有嘴不能唱，可憐巴巴的，只能默默地爬呀爬。它笨拙地爬上一棵小樹，六隻足抓住一根細枝。一動也不動，彷彿一丸黃泥。慢慢地，它的脊背上裂開一道縫兒，並逐漸增大、增大……露出一抹象牙般潔白的...
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![李商隱：蟬]( "李商隱：蟬")
- 《蟬》作者：李商隱本以高難飽，徒勞恨費聲。五更疏欲斷，一樹碧無情。薄宦梗猶泛，故園蕪已平。煩君最相警，我亦舉家清。【註解】：１、本以兩句：古人誤以為蟬是餐風飲露的。這裏是説，既欲棲高處，自難以飽腹，雖帶恨聲，實也徒然。２、一樹句：意謂蟬雖哀鳴，樹卻自呈蒼潤，像是無情相待。實是隱...
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![“貂蟬”作文]( "“貂蟬”作文")
- 在生活、工作和學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的“貂蟬”作文，希望能夠幫助到大家。“貂蟬”作文1他們，曾在月下，許下海誓山盟；他...
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![驢子與蟬]( "驢子與蟬")
- 驢子聽見蟬唱歌，被美妙動聽的歌聲所打動，自己也想能發出同樣悦耳動聽的聲音，便羨慕地問他們吃些什麼，才能發出如此美妙的聲音來。蟬答道：“吃露水。”驢子便也只吃露水，沒多久就餓死了。這個故事告訴人們不要企望非份之物。...
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![虞世南—《蟬》]( "虞世南—《蟬》")
- 【年代】：唐【作者】：虞世南——《蟬》【內容】：垂綏飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風。【作者】字伯施，餘姚人。沉靜寡慾，精思讀書，至累旬不盥櫛。文章婉縟，見稱於僕射徐陵，同是有名。在隋，官祕書郎，十年不徙。入唐，為秦府記室參軍，遷太子中舍人。太宗踐祚，歷弘文館學士、祕書...
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![虞世南—《蟬》]( "虞世南—《蟬》")
- 【年代】：唐【作者】：虞世南——《蟬》【內容】：垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風。【賞析】：這首託物寓意的小詩，是唐人詠蟬詩中時代最早的一首，很為後世人稱道。首句“垂緌飲清露”，“緌”是古人結在頷下的帽帶下垂部分，蟬的頭部有伸出的觸鬚，形狀好象下垂的冠纓，故説...
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![駱賓王《詠蟬》]( "駱賓王《詠蟬》")
- 詠蟬駱賓王西陸蟬聲唱，南冠客思深。不堪玄鬢影，來對白頭吟。露重飛難進，風多響易沉。無人信高潔，誰為表予心？這首詩作於高宗儀鳳三年（678）。當時駱賓王任侍御史，因上疏論事觸忤武后，遭誣，以貪贓罪名下獄。起二句在句法上用對偶句，在作法上則用起興的手法，以蟬聲來逗起客思。詩一開始...
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![李商隱—《蟬》]( "李商隱—《蟬》")
- 本以高難飽，徒勞恨費聲。五更疏欲斷，一樹碧無情。薄宦梗猶泛，故園蕪已平。煩君最相警，我亦舉家清。【註釋】：薄宦，小官；梗猶泛，意指自己象大水中四處漂流的木偶。【簡析】：這是一首哲理詩，借物喻人，詩中的蟬，實是作者自己。終生不得志的李商隱，離蟬之聲而興，以蟬之高潔自警，喟歎身世之淪...
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![蟬與狐狸]( "蟬與狐狸")
- 蟬在大樹頂上鳴唱。狐狸想要吃掉他，便想出了一個詭計。他站在樹下，一會兒讚美蟬的歌聲悦耳動聽，一會兒羨慕地看着蟬，認真欣賞他的歌聲，並勸蟬下來，説他想要看一看是什麼樣的動物才能發出這麼悦耳的聲音。蟬識破了他的詭計，便摘了一片樹葉拋下去。狐狸以為是蟬，猛撲過去，抓住它。蟬...
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![《蟬》讀後感]( "《蟬》讀後感")
- 認真讀完一本著作後，想必你有不少可以分享的東西，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。可是讀後感怎麼寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的《蟬》讀後感，歡迎閲讀與收藏。《蟬》讀後感1今年暑假，我讀了一本書叫做《蟬為誰鳴》。這本書講述了原來成績不是很好的一個叫秀男的女孩子...
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![捉蟬_650字]( "捉蟬_650字")
- 無憂無慮的童年，已經漸漸隨着時光飛濺了。儘管我已經讀六年級了，思緒卻還是常常飛回往日那五彩繽紛的時光，那幸福而有趣的童年。小時候，我是個膽小如鼠的女孩。記得六歲，我上一年級放暑假的時候。那一天下午，我和院子裏的幾個小夥伴在府南河的草地上玩耍。不知是誰出了個怪注意...
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