- 在社會的各個領域,我們很多時候都不得不用到閲讀答案,藉助閲讀答案我們可以更好的領會題意和知識點,有助於個人提升。什麼樣的閲讀答案才是好閲讀答案呢?下面是小編整理的《竇建德碑》閲讀答案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《竇建德碑》閲讀答案1竇建德碑唐·殷侔雲雷方屯,龍...
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- 中國民間傳説是中國民間口頭敍事文學。由與歷史事件、歷史人物及地方風物有關的故事組成。本站小編為大家帶來了竇建德拐馬的故事,希望大家喜歡。《竇建德拐馬的故事》隋末,河北故城丁家寨有一位姓丁的員外,此人家大業大,兒子在朝為官,可謂是有錢有勢。丁員外自幼習武,善使長槍...
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- 竇建德竇建德(573—621.8.3),貝州漳南(今河北故城東北)人,隋末唐初河北起義軍前期領袖。竇建德家世代務農,自言漢景帝太后之父安成侯竇充的後裔。家裏稍有資產。竇建德年輕時就“重然許,喜俠節”(《新唐書·竇建德列傳》)。有次鄉人家中喪親,因家貧無法安葬,時竇建德正在田中耕...
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- 竇軌竇軌(?—630年),字士則,岐州平陸(今山西平陸縣)人,唐朝大將。竇軌之父竇恭為北周雍州牧、酇國公。隋大業中,竇軌為資陽郡東曹(今山東曹縣)掾,後辭官回家。竇軌性格“剛果有威”(《新唐書·竇軌列傳》),這為其將來建功立業打下了基礎。隋朝末年,隋煬帝楊廣統治殘暴,民不聊生,爆...
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- 總結是事後對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規律性的結論,它可以促使我們思考,不如立即行動起來寫一份總結吧。總結怎麼寫才不會千篇一律呢?下面是小編為大家整理的師德建設工作總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。師德建設工作總結1一年來,我園堅持...
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- 師德師風建設心得1在七年級剛接手班級的時候,班級有一位女生,數學的學習一直有些困難,上課聽不懂,作業完成的質量不太好,導致對數學學習的信心越來越不足。可是我發現,這個孩子只是有時候思考問題的方向不太對,在沒有很好的理解題意前就已經着急開始寫步驟,於是我高度關注,和她一...
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- 【年代】:唐【作者】:孟浩然——《宿建德江》【內容】移舟泊煙渚,日暮客愁新。野曠天低樹,江清月近人。【賞析】:這是一首抒寫羈旅之思的詩。建德江,指新安江流經建德(今屬浙江)的一段江水。這首詩不以行人出發為背景,也不以船行途中為背景,而是以舟泊暮宿為背景。它雖然露出一個“...
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- 總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,通過它可以全面地、系統地瞭解以往的學習和工作情況,快快來寫一份總結吧。我們該怎麼寫總結呢?以下是小編整理的師德建設整改總結,僅供參考,歡...
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- 總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結,它能幫我們理順知識結構,突出重點,突破難點,讓我們一起來學習寫總結吧。那麼你真的懂得怎麼寫總結嗎?下面是小編為大家收集的師德師風建設總結,歡迎大家分享。師德師風建設總結1為強化師德、鑄造師魂。我校...
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- 建德【意思解釋】1.謂建立德行或功業。2.指建立的功業。3.謂立有德者為諸侯。4.剛健之德。建,通"健"。5.見"建德國"。...
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- 《宿建德江》這首詩體現了詩人的深切感情,我們一起來看看《宿建德江》的原文及作者簡介。《宿建德江》原文移舟泊煙渚,日暮客愁新。野曠天低樹,江清月近人。《宿建德江》註釋1、建德江:指新安江流經建德(今屬浙江)的一段江水.2、移舟:漂浮的小船。3、煙渚:瀰漫霧氣的沙洲。4、...
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- 竇一、姓氏來源上古夏帝太康在位時,荒廢政事,不理民情,沉湎於遊樂田獵,遠去洛水的南面打獵,他的五個弟弟和後絡也跟隨去。這時,有窮國的君主羿由於人們不能忍受太康這種所作所為,就在黃河北岸抵禦太康回國。太康的五個弟弟和他們的母親(即後緡),就到洛水轉彎流進黃河的地方去躲避和...
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- 總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結,它能使我們及時找出錯誤並改正,是時候寫一份總結了。你所見過的總結應該是什麼樣的?下面是小編整理的醫德醫風建設總結,僅供參考,歡迎大家閲讀。醫德醫風建設總結120xx年,在醫院領導的正確領導下,同事的幫忙...
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- 建德鄉【意思解釋】1.即建德國。...
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- 【年代】:唐【作者】:孟浩然——《宿建德江》【內容】:移舟泊煙渚,日暮客愁新。野曠天低樹,江清月近人。【作者小傳】:孟浩然(689-740)本名浩,字浩然,襄陽人。是盛唐山水田園詩派的主要作家之一。詩與王維齊名,號王孟。其詩每無意求工而清超越俗,正復出人意表,清閒淺淡中,自有泉流石上,風...
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- 《宿建德江》作者:孟浩然移舟泊煙渚,日暮客愁新。野曠天低樹,江清月近人。【註解】:1、建德江:在浙江省,新安江流徑建德的一段。2、移舟:靠岸。3、煙渚:瀰漫霧氣的沙洲。【韻譯】:我把船停泊在暮煙籠罩的小洲,茫茫暮色給遊子新添幾分鄉愁。曠野無垠遠處天空比樹木還低,江水清澈更覺月與...
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- 竇建中名稱:竇建中性別:男學歷:碩士研究生職務:中信實業銀行行長1980年中信公司業務部工作,1980年—1982年赴原西德得意志銀行學習,1983年—1985年任中信公司財務部國際金融處副處長,1985年任中信公司銀行部經理,1987年—1994年任中信實業銀行副行長、常務副行長,1994年—至今任中...
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- 在建德我很喜歡在新按江大橋上感受風吹過發稍的感覺,讓我很想乘風歸去。當地人告訴我,江面上吹過來的風叫水空調,風吹着永遠那麼温和,永遠帶着水氣。據説新安江開閥發電的時候,水氣會瀰漫整條江,江上的大橋和江邊的建築會給人海市蜃樓的感覺。可惜我沒有看到這樣的美景,但我並不...
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- 建德國【意思解釋】1.亦稱"建德"。2.《莊子》中虛構的無為而治的理想國。...
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- 竇氏簡介漢文帝劉恆的皇后姓竇,本是宮中的秀女,後被分賜給代王劉恆。劉恆一見到她就喜愛不已,很快竇氏就成了代王的寵姬,生一女二子。公元前180年,呂后死後,大臣周勃等迎立劉恆為帝,是為文帝,當時劉恆的正妃已死,便立竇姬為皇后。由於竇氏出身寒微,常勸文帝節儉,輕徭薄賦。公元前157...
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- 移舟泊煙渚,日暮客愁新。野曠天低樹,江清月近人。賞析:水霧悽迷,人小舟悄悄停泊,記不得打哪裏來,也不知將歸於何處。太陽漸漸地失去了它的光輝。漂泊的我還在尋找棲身之所。既然無處可以停留,就與煙渚江舟為伴吧。望過空遠寥寥廊的天際,樹影高天;俯首看那水面,月影映江,更覺親切。此...
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- 在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編整理的建德之旅作文,歡迎大家分享。建德之旅作文1今天早上,我興沖沖地跑下樓等爸爸來接我們去千島湖,我在車上動來動去,雖然去...
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- (一)意想中的雪竇寺,應該是殿宇森然,古柏遮日,僧侶雲集,香煙定是繚繞不絕,瀰漫了整個山頭,鐘樓上的鐘磬之音悠揚而下,一直傳送到那個叫奉化的小鎮。之所以這樣想象,是因為到雪竇寺前,寧波天童寺前的“深徑回鬆”,讓我感受到一種從未有過的清淨。古鬆參天,穹隆滴翠,石徑幽深,那夾道的老鬆...
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- 身為一位優秀的教師,教學是重要的工作之一,我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中,我們該怎麼去寫教學反思呢?以下是小編整理的《宿建德江》教學反思,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。《宿建德江》教學反思1完成了古詩《宿建德江》的教學後,想對這節課的內容進行...
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- 竇融竇融(前16—公元62年),字周公,扶風平陵(今陝西咸陽西北)人。東漢名將,“雲台二十八將”之一。竇融七世祖竇廣國,是孝文皇后的弟弟,封章武侯。竇融的高祖父,宣帝年間以二千石官吏的身分從常山遷徙到平陵。竇融少孤而有大志。王莽居攝年間,任強弩將軍司馬,參加了攻翟義、平槐裏...
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