老師有請作文

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的老師有請作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

老師有請作文1

好朋友妤嘉一路狂奔，突然跳到我的面前，説：“喂，老師剛才叫你！”我往後一退，雙眼無神，不知道是被她第一個字嚇到了，還是被後面的六個字嚇到了。現在唯一的想法就是：拖延時間。

“朋友，你等一下，要不中午吃完中飯再去吧？”我心中不安，找了個藉口，又覺得不對，慌忙搖頭，“我還是先去一趟衞生間吧。”妤嘉讓我去了。呼，躲過一次。

從衞生間出來，這次沒有藉口了，我的舌頭再怎麼伶俐也起不了一絲作用，妤嘉一定會覺得我在逃避，萬一老師是要懲罰我的，那她會不會在邊上添油加醋呢？她發起瘋來可是什麼都乾的出來的。

走在去老師辦公室的路上，我慢慢地挪着，緩緩地移着，腳尖接着腳跟，不停地蹲下來繫鞋帶，但凡經過洗手枱就不停地去洗手……妤嘉看不下去了，推了我一把，“你磨嘰什麼呀，老師找你是好事呢，是好事呀！”我立馬回頭，本想反駁她，卻被她一把反拉了過去……

天吶，會是什麼事兒呢？難道是我上次把新華字典的頁腳鬼畫符了的事？還是和一個女生把老師的講台送弄亂的事？哦，不對，應該是之前沒打印課堂練習紙的事，不會吧不會吧！我會被罰寫千字文？罰我一星期的值日？把我大罵一頓？把我的事情發班級羣裏？不，這樣我會變成教學標本的。

老師的辦公室到了，我站在門口，用尷尬的微笑掩蓋心虛，故作鎮定地説，“hello，老師，叫我有事兒嗎？”老師雙手一拍，我的笑容消失了。老師又笑了起來，説：“看把你嚇的，你過來！”我內心一片空白，裝作很好奇的打量老師的辦公室，慢騰騰地走到桌旁。老師居然端出一盒糖，“上個單元，你的寫作寫得很好，老師送你一顆糖哈。”

出了辦公室，我長舒一口氣，我把糖扔給妤嘉，一蹦一跳地走了，感覺人生從來沒有這樣輕鬆過。

老師有請作文2

正當我從樓下滿頭大汗地跑到教室時，一位同學氣喘吁吁地來到我的`面前，上氣不接下氣，對着我指手畫腳，我也看不懂他是什麼意思。這時，他突然發話了：“老師，老師叫你去她辦公室。”聽到這，我頓時渾身打了個寒戰。

我恐懼地想：不會吧，昨天剛有一位同學進去了老師辦公室，過了許久才見他淚流滿面地出來，估計捱了不少罵，今天怎麼就輪到我了。難道是因為我今天帶了籃球，在中午吃完飯時與同學一起偷偷去打了球？應該不是吧，今天我們班也有人帶了籃球，還在操場當着老師的面與別人一起打呢；那難道是我昨天跟同學在走廊上打鬧，被德育處的主任一網打盡，被班主任知道了？可我之前在走廊上跑那麼多次，也被逮着了那麼多次，也沒告班主任啊，難道這一次就要被告班主任了？如果真是這樣，那可就糟糕了，我肯定要挨頓臭罵了，還要寫檢討、抄課文，這就不好了。難道還有一種可能，是因為我今天帶了辣條，上午就分給了足球隊的同學吃了，那這帶零食比在走廊打鬧還糟糕，估計不僅要抄課文、寫檢討、捱罵，還要追究我為什麼要帶不健康零食辣條，還可能要叫家長……

這時，老師過來了，將我親自叫到了辦公室，我一路跟着，內心忐忑。剛到辦公室，卻見老師滿笑容地説：“聽説你今天帶了辣條，分給足球隊的同學吃了？”天哪，果然是辣條出事了！我心頭一緊，吞吞吐吐地説：“是……是的。”“嗯，這次你很棒，懂得體諒足球隊隊員們的辛苦，很棒，要繼續加油，回教室去吧。”

不會吧？無法相信擅自分了辣條給同學還沒挨批，還成了受表揚的理由，這是什麼情況？那一刻，我覺着一束光從頭頂照下，照亮了我回去的路。