做風車作文29篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的做風車作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

做風車作文1

今天，我和妹妹一起做風車。

我們先準備材料：六張正方形的彩紙、六根吸管、六個別針、一把剪刀和一個固體膠。然後我們就開始做風車。

首先，我們沿着彩紙的兩個對角對摺，攤開，再沿另兩個對角對摺。接下來，我跟妹妹分工合作。我負責剪：沿着摺痕剪開，但不要剪到中心。妹妹負責粘：她把任意一個角往中心折，用固體膠固定，再隔一個角折一個角粘好，以此類推。然後，我們用別針穿過中心，固定在吸管的一頭。最後，我們在風車上畫了漂亮的圖案，還貼上了美麗的`貼花。我相信這些是世界上獨一無二的風車。

風車做好了，妹妹、媽媽和我每人各拿兩個風車，對着一面大鏡子進行展示。我一走動，我的兩個風車就轉動起來；妹妹的兩個風車怎麼也不轉；媽媽的風車一個會轉一個不轉，還掉了下來。媽媽説：“這是什麼風車呀！”説完，她自己找了張厚厚的卡紙重新做了一個。媽媽走到陽台上，把風車放到窗外。一陣風吹來，媽媽的風車轉得好快好快呀，就像電風扇一樣！我們也把風車放到窗外，可是，怎麼也不轉，還被風吹得歪歪扭扭的。哎！

看來，材料真的很重要啊！

做風車作文2

它被風一吹就開始轉，你們知道它是什麼嗎？它就是小朋友喜歡的“風車”，它轉起來就像一朵美麗的.荷花。今天我就要做一個小風車。

老師給每人發了一張紙，我們馬上開工，先把紙剪成正方形，然後把正方形折成十字架似的印兒，然後拿鞋眼兒一按，又轉了一圈，一個個小洞出來了。最後，我小心翼翼地用剪刀沿着折印剪了三分之一，只要把它眼對眼兒，一個風車的輪廓便出來。

我們又向老師要螺絲和螺絲帽，一開始，我也不會做，經過同學的細心指點，我終於會做了，首先我們用鞋眼兒把所有的小眼睛串起，再用螺絲往鞋眼兒上一穿，再用螺絲一擰，它便固定住了，我一吹，它卻不轉，我把螺絲帽稍稍鬆了點兒，再用嘴一吹，它轉了起來，真是太高興了。

看着我的小風車，在風中旋轉好像一朵美麗的荷花，我的心也美得像旋轉的荷花。

做風車作文3

今天，我和媽媽在家裏。媽媽在洗衣服，我自己在房間裏無聊。

突然，我想：不如這個時候做做手工，解解悶！於是，我急忙跑到書櫃前，抽出一本媽媽前幾天給我買的學做手工的.書。

我打開書，挑來挑去，選中一個做風車的，我覺得這個風車又簡單又好玩，而且工具材料家裏都有。

我動手做了起來，先拿出一張紅色硬卡紙，把它折成正方形，剪了出來。然後沿正方形對角折起，再剪成快要掉下來的三角形。

馬上就要做好了！我又把每個三角形其中一角折到中間，用大頭針把每一角穿在一起。

我翻山倒櫃，終於找到一根吸管，我把吸管穿在大頭針後面，風車就這樣做好了。因為大頭針很長，所以風車後面還剩下一小截針。為了防止大頭針傷人，我用橡皮泥把針包了起來。我又在風車上畫上一些圖案。就這樣，一個漂亮的紅色風車出世啦！

我拿着風車在屋裏跑來跑去，風車很快轉了起來，我的心裏快活極了！

做風車作文4

星期天，春光明媚，大樹公公長出了嫩芽，好像披上了綠色的外衣，小鳥在枝頭歌唱，我在公園看到一個個小朋友拿着風車在跑，風車飛快的轉動着。我看到了非常羨慕，就對媽媽説：“我也想有一個自己的小風車。”媽媽説：“那你就自己動手做一個。”

一回家後，我迫不及待的準備了製作風車的材料：彩色卡紙、膠水、圖釘、剪刀、小木棒。我懷着期待的.心情開始做風車。首先我先把彩色卡紙裁成正方形，再把正方形折成一個三角形，再對摺一下成了一個小三角形，接着把卡紙打開，沿着每個三角形的邊剪開直到離正方形的中心只剩下一釐米的時候就可以了。然後將四個三角形的右角彎至正方形的中心點，用膠水粘牢。最後用圖釘從正方形的中心點穿過，釘在小木棒上。我焦急的想：風車怎麼轉不起來？媽媽拿起風車看了看，笑眯眯地對我説：“圖釘不能釘得太緊，否則小風車就轉不起來了。”聽了這番話，我急忙開始修理，經過我的一番修理後，小風車終於做好了，我的心情別提有多高興了。

我先穿起外套，然後拿起風車，快速跑下樓。一陣風吹來，風車呼呼地轉起來，翩翩起舞，我在春風中慢慢的跑着，把我祝福的語言送給了春姑娘。

做風車作文5

今天，我們一家人各做了一個風車。

我們每個人都準備了一張卡紙，五個人合用一把剪刀。

開始做風車了，我心想：“我這次做的風車是好的還是壞的呢？”我先按老師的説法先把紙裁成正方形，再把紙四個角的對角線各剪一刀，然後把八個角里挑出四個對稱的角往中心折，最後用鐵絲戳進去固定，這樣一個風車就完成了。

然後我們開着汽車到太湖邊上去玩風車，這時我心情激動起來了。到了半路上，爸爸把天窗打開把媽媽的`風車舉起，一直舉到天窗外，我想風車一定會轉得很快，想不到的是風車不是轉的那麼快而是被風吹得都歪了。從中我學到了一個道理：風車在風很大的情況下它並不會轉。

到了太湖邊我們先拿着風車沿着太湖邊跑了一下，我覺得我的風車很好，轉的很快而且有了我畫的圖案顯的更漂亮了。吃完午飯，我把風車粘在我的自行車上，騎着自行車到處逛。有了風車的陪伴，我騎自行車更加興奮了。

做風車作文6

我總是改不了丟三落四的壞習慣，每次做作業的時候總是找不到筆，經常惹得媽媽不高興。每當媽媽收拾屋子的時候，都會掃出很多學習用品。為了能改點丟三落四的壞習慣，我覺得自制一個筆筒，這樣每次用的時候就不會到處去找。

但是怎樣的筆筒才能做到既使用又美觀，還有創意呢？我苦思冥想，終於想到了一個妙招——風車筆筒。風車筆筒採用木質材料，將風車藉助風力扇風的`特點與筆筒存放學具的特點有機結合，不僅環保、實效，而且美觀。

你想知道是怎麼做的嗎？其實很簡單。需要用的材料有：小木棒，小木片，直尺，美工刀，鉛筆，膠水（502）。就這樣我便在自己的房間裏開始了製作“風車筆筒”之旅。

經過我的不斷改進，兩個小時後我的風車筆筒就大功告成了。於是我興高采烈地叫媽媽過來看，媽媽看了我做的筆筒後讚不絕口，我的心裏也樂開了花。

我把我的風車筆筒放在我的書桌上，不僅可以把文具放到裏面，而且可以裝飾房間，真是一舉兩得！就這樣，我的筆具也有了自己温馨的家——風車筆筒。

做風車作文7

今天的勞技課，老師教我們做風車。在老師仔細地講解了製作風車的要領之後，我們便開始動手做風車了。

我拿出了事先準備好的正方形彩紙，先將它沿對角對摺，分成四等份。接着用剪刀沿摺痕剪開，然後依次把同方向的角順時針彎到中心點，之後用左手把它們固定住，右手拿圖釘按住穿過去。可是，不管我怎麼用力，它就是穿不過去。這可把我急壞了，沒有辦法，我只好請老師幫忙。老師真是大力士，只輕輕一按，圖釘就釘在了吸管上。哇，一個小巧玲瓏的風車做好了！

我迫不及待地拿起風車用力一吹，可是風車怎麼就不轉呢？這真是讓人百思不得其解。我仔細地將風車翻過來，又翻過去。哦！我知道了，是我沿摺痕剪得太多了，已經超過了老師説的三分之二了，難怪風車不轉呢。於是，我又拿出一張新紙，按前面的方法和步驟，重新做了一個風車。

新風車做好了，我狂奔着來到了操場上。儘管春風是那樣的.輕柔，可我的小風車卻興奮地轉動了起來，越轉越快，越轉越有精神。看着它，我心裏樂滋滋的，真想也跟着轉起來！

做風車作文8

今天，我走進教室，看見老師的桌上放着一些風車，原來這節課是叫我們做風車，大家都迫不及待地想做一個屬於自己的風車。

覃老師拿出一些卡紙，有紅色、橙色、黃色、綠色、青色、藍色，還有紫色，五彩繽紛。除了卡紙，還有其他四個配件：按扣、圓環、T字形的轉軸和固定杆。

我選了藍色的卡紙，因為我喜歡游泳，而藍色就是水的顏色。

我發現藍色卡紙上已經被分成了四片扇葉，在每片扇葉的一個角上都有一個小洞。首先，我把按扣釘在一片扇葉的小洞裏，再依次將其他三片扇葉上的小洞串進按扣裏。接着，把圓環卡到按扣上。這樣，風車的扇葉就裝配好了。然後，把一根細長的插銷從卡紙中心穿進，又從剛才的按扣裏穿出來。緊接着，把插銷再插進T字形的轉軸中。最後，把轉軸安裝到固定杆上。哈哈，一個美麗的藍色小風車就做好啦！

教室裏的'小朋友們揮舞着風車，開心極了！他們有的撥弄着風車的扇葉，有的用力鼓起腮幫吹着風車。到處都是轉來轉去的五顏六色的風車！

而我現在最想做的，就是在操場上奔跑起來，讓風車飛快地旋轉！

做風車作文9

今天，上作文課老師拿着筷子。油畫棒走進了教室。我們都想：咦，老師拿這些東西幹什麼呢？老師説：“今天我們要做風車。”啊！原來是做風車，我聽了心裏非常高興。老師先讓我們看了一下課件。然後給我們發了材料。

老師把材料發完，我們就開始工作了，大家先把正方形紙疊成了小小的三角形，然後我把小三角形打開，紙又變成了正方形，然後我拿起剪刀，小心翼翼剪下去，但在我剪之前，老師説：不要剪到中心去。”我因為早就知道，所以我剪了下去。再往後做就是折角了，折角非常麻煩，我終於摺好了，可是按圖釘時，我怎麼也按不上，只好找老師求助，老師幫我把圖釘按好，一個風車就做好了，我這瞧瞧，那看看，發現我的'風車上沒有花紋。於是，我拿起老師帶的油畫棒給我的小風車畫上了漂亮的花紋，我把風車下面的木棍上也塗上了鮮豔的顏色，看着我那可愛的風車高興極了。

做風車作文10

今天，我們上了一節美術課。

上課的內容是折風車，需要的材料和工具是：紙、剪刀、圖釘、一支有橡皮頭的鉛筆。

做之前，大家都豎起耳朵，認真聽老師講解風車的做法。風車是這樣折的，先將正方形的手工紙對角折，然後沿着摺痕剪。剪到四分之三就停止，接着，把四個三角形各選一角折起來，再用圖釘固定在一起，也就是把圖釘插在鉛筆的橡皮頭上。

聽完後，全班的同學就開始做風車了。我先是選了一張黃色的.手工紙，它的大小有兩本本子那麼大，然後再按照老師説的步驟做。因為我沒有圖釘，所以只做了一半。剩下的只好帶回家，叫爸爸同我一起做。爸爸從工具箱裏拿出釘子，我就拿着棍子。爸爸用釘子把風車固定在了棍子上。

風車終於做好了！我還把它舉在頭上跑來跑去呢，風車也轉得飛快呢！

做風車作文11

星期二的晚上，我和媽媽一起做風車。

媽媽先給我示範一下，她説：“孩子，我們要先準備好紙喲！”只見她先拿出一張大大的正方形紙，然後對角折起來，我問媽媽：“媽媽，為什麼要對角折？”媽媽説：“因為我們要找到對角線，找到了對角線，才能做出風車呀！”媽媽找到了四條對角線，沿着對角線開始剪，但是她沒有剪到中心點的時候就停了下來，我不知道這是怎麼回事，好奇地問媽媽，媽媽給我説：“如果把四條對角線都剪到中心點，這張正方形的紙就會剪成四份一樣大小的等邊三角形，正方形的紙就剪散了。”我這才恍然大悟，原來這就是製作風車的細節呀！這時，媽媽已經開始彎剪開的.紙了，媽媽把四個角都彎到了中心，然後用圖釘把它們固定起來，最後，媽媽拿來一根木棍，把圖釘固定在木棍的一頭，一個漂亮的風車就做好了！

我和媽媽一起吹動風車，哇，風車轉起來了！我們做的風車可真好呀！

我學着媽媽的樣子，也做了一個，可是我做的風車卻不會轉。媽媽拿過去一看，發現我把圖釘固定的太緊了，媽媽幫我把圖釘鬆了鬆，哇！我的風車也會轉了。

我想在一個晴朗的天氣，和媽媽一起玩風車。

做風車作文12

星期一，老師要求我們每人做一個風車，看誰得風車做得漂亮，誰得風車轉得最快。

回到家裏做完作業，我就張羅着做風車了。爸爸説和我一起做。

準備好卡紙、剪刀、吸管、曲別針和玩具小車輪，我看見爸爸不慌不忙地把一張卡紙疊出一個等腰三角形，整齊地把三角形旁邊多餘長方形剪掉，接着爸爸讓我打開三角形。咦！正方形上顯出一條對角線，我輕輕地把另一條對角線疊出來，看到爸爸在四角沿着對角線剪到離中心1。5釐米的位置，再把剪開的角按同一方向捲起來按在正方形中心，最後用拉的曲別針穿上小車輪、穿過風車中心、再穿過吸管，兩端圈起來固定住。爸爸説用車輪穿在風車兩邊，這樣能減少風車葉的磨擦，速度能快一些。生怕不結實，又找了一枝鉛筆，把吸管插在鉛筆上，就這樣爸爸的風車就做好了。

這時，爸爸説：“洋洋，眼過千遍，不如手過一遍，我看着你做一個吧！”我按着爸爸的.步驟，在他的幫助下，做了一個我喜歡的海藍色風車，我給它起名叫“風影”，希望它象我的風影雷速登車一樣快。

看着我和爸爸的風車在風中呼呼地轉動，我好開心啊！

做風車作文13

今天上午，我和媽媽一起製作小風車，我看見數學書上的風車，先是一個正方形，然後就變成風車了。我很好奇，就問媽媽：“正方形怎麼變成風車了呢？”媽媽説：“做風車是有過程的`，數學書上只是把風車簡單地畫下來了。”我聽了，開始自己製作，可是，我怎麼也做不好，媽媽看見了，説：“孩子，我給你做一個，你學着做吧！”“好吧！”我高興地説。

媽媽教我做風車，是一件非常愉快的事情。我和媽媽一起準備材料：一張正方形的小彩紙、一個圖釘和一個吸管。步驟：第一步：把正方形對角折，然後打開。第二步：再把剛才折的印子折起來，剪出小口。第三步：把剪好的角折起來。第四步：把圖釘穿過交叉點。第五步：將吸管插好。這些步驟，一個漂亮的小風車就做好了！

我聽了，照着媽媽的樣子做了起來，果然又做了一個小風車，真神奇呀！我今天早上雖然沒有寫作業，可是我能完成我的製作小風車，就很有趣了！

做風車作文14

春天來了，萬物復甦，到處一派生機勃勃的景象，陽光明媚，柳樹吐出了碧綠的嫩芽。蟋蟀在草叢裏縱情地歌唱。花兒露出了燦爛的微笑。暖暖的春風輕輕吹拂在人們的臉頰上，讓人們有一種很放鬆得感覺，

這樣的好天氣，玩風車是在合適不過的了。現在，我想自己做一架漂亮的風車。

做風車，肯定是需要做風車的材料，我準備了彩紙、剪刀、膠水和圖釘。我先把彩紙的四角沿虛線對摺，將四個對角剪開2／3左右。在把每個角向中心對摺並用膠水逐一粘牢，用圖釘穿過中心點，把風車固定在一根木棒上。一架美麗的風車就在我的手上誕生了。

我急忙拿着我剛做的風車跑到外面，我跑來跑去，只見風車在春風的徐徐吹動下歡快的轉來轉去，好像來自天堂的精靈在歡快的跳舞。這時，我的'心情也像那跳舞的“精靈”一樣，高興地手舞足蹈。

院子裏的小朋友，看見我手上的風車，都圍了過來，爭先恐後地想試試我手上的風車，他們拿着我的風車高興地跑了幾圈，邊跑嘴裏邊發出快樂的笑聲。風車在他們的手中也照樣歡快的轉動。他們的笑聲感染了我，我的風車不僅帶給了我快樂，也帶給了其他小朋友快樂，我的心情很高興。

這架美麗的風車真好玩，我會永遠保存着這漂亮的玩具。

做風車作文15

在我家的玩具箱裏，有許多玩具，可愛的玩具熊、漂亮的貓、讓我動腦筋的魔方、但我還是喜歡我自己親手做的風車。

我們要準備好正方形的紙、剪刀、大頭針、帶橡皮的的鉛筆。先用正方形的紙沿着對角線，相互對摺。然後用剪刀或手，剪開三分之二，留距離中心三分之一的位置，截止用右邊的角朝中心疊去，最後用大頭針將四個角串，固定到帶橡皮的鉛筆上。

風車做好了，我們開始玩了，吹風車不停的.轉像轉動的車輪，像一朵盛開的七彩花，吹了一會兒我感覺頭暈，我拿着風車朝教室的一半跳到另一邊，風車就跟着我轉，我跑得快風車也轉的快，如果拿到教室外面到風吹動，風車就會隨風轉動，像會飛的小鳥，我還和小紅比賽發現找技巧，朝四個角與中心固定，小洞，會轉更流暢，看着自己的風車感覺吃了蜜一樣甜心裏美滋滋的。

我親手做的風車可有意思，希望同學們試着做一做。

做風車作文16

今天，我來上作文課，張老師拿來許多吸管分給我們一人一根。我心裏想：今天張老師要給我們上什麼課呢？不一會兒，老師就宣佈了：“我們今天要製作風車。”老師話音剛落，全班同學都歡呼雀躍，興奮極了。

張老師教我們先把長方形紙對着角折成三角形，剪下餘下的紙，打開成正方形。再把正方形對摺三次，打開後按着對角線用剪刀剪開三分之二，往中心點折。

在製作過程中我遇到了一個困難：風車扇葉折不到中心點，張老師就叫第一桌的的同學來幫我們。看着他熟練地把四個角有序地重疊在一起，用牙籤的一端固定，頓時對他產生了崇拜之情。

最後，張老師幫助我把牙籤尖的一端穿過吸管用雙面膠固定。

我們的風車終於完成了！有的'同學帶着風車在教室裏跑來跑去，還有的同學用嘴巴吹着風車，風車不停地呼呼轉動，美極了！

今天我學會了自己摺紙風車，真開心啊！

做風車作文17

今天，我和爸爸一起做風車，這已是我們去年的願望了。

我先準備幾張彩紙，在準備了剪刀和木棒。

開工了！我和爸爸把兩個木棒固定成工字行，然後，爸爸叫我把所有的`彩紙都剪成正方形，不能有一點剪錯，不然就會影響風車的速度，我心想：爸爸可真認真，我也不能輸給爸爸。呵呵！我 果真沒有輸給爸爸，我剪得紙沒有一點兒錯，我第一項任務完成了。爸爸又把其中幾張紙給我，叫我看着他怎麼折的。爸爸先把紙對摺，成一個三角形，又再折成一個三角形，又再一角折一個一釐米的 三角形，又剪開，又在一個地方做記號，再剪開，要剪三次，之後攤開，固定起來就這樣連續剪，就可以做成了。

哇！原來我和爸爸的手藝這麼好！我一定要多做一些手工。我們做的風車與少兒屏道的大風車一模一樣。

做風車作文18

昨天下午，隔壁班上了做風車的課。看着他們開心的模樣，聽着他們奔跑的聲音，我的心裏真是羨慕嫉妒恨啊！今天我們班也要做風車，我就暗下決心，我的風車一定要比他們班做的漂亮。

終於開始分材料了。同學們一擁而上，一隻只小手就像魔爪一樣伸了過來。還好我動作快，搶到了自己喜歡的材料。

開始做風車了，劉子越真是厲害，你瞧，他的手真靈巧。只見他首先用長插銷將風車葉片尾端的四個洞與中心的`一個洞穿起來，接着他套上了短插銷，最後又插上長棍。嘿，真是神了，一個漂亮的風車就完成了。我真佩服他！

“老師，老師，我不會！”你看，天天着急得快要哭了。他漲紅了臉，不停的跺腳。這時，劉子越走到了天天的身邊，耐心地教他，他才露出了笑容。

這節課，我也沒太明白，我的風車做得也不容易。所以我請劉子越來幫我，在他的幫助下，我的風車終於做成了，我的心裏美滋滋的。

教室的門開了，同學們一窩蜂地跑出去，來到了走廊上。我們在走廊上奔跑，風車“吱喲喲”地轉着。紅風車、藍風車、綠風車……五彩斑斕的風車映照着同學們的笑臉！

做風車作文19

小朋友們，你們喜歡風車吧？雖然喜歡但你會做嗎？洗澡，不如行動，我叫大顯身手來教教你吧。

首先，準備當材料有：一根長的鐵釘，一張正方形的紙，一根木棍，還有小鐵錘和一把剪刀。

先將正方形的四個角互相對摺，再順着摺痕用剪刀減到適當的長度，千萬要記住，不要檢查或剪短。然後，按一個空一個的順序輕輕一折，我把它們緊緊按在手中按在手中，用鐵釘小心翼翼的一穿。到了非常重要的一步了，在木棍上用小小的鐵錘一下又一下的.錘鐵釘，直到鐵釘固定在木棍上為止，這樣就大功告成了。我拿着做好的風車到外邊玩，小跑風車慢吞吞的轉。加快一點，風車又轉快了。到了最快的時候，彷彿風車和我合二為一，涼風迎面而來。涼爽極了，我看着剛做好的風車，心裏樂開了花，臉上更是喜上眉梢。

這就是風車。它不動的時候像一朵花兒，它動的時候彷彿是一隻精靈，不停的在跳舞。小朋友們，快來做一做吧！

做風車作文20

今天下午，温暖的春風呼呼刮來，我們懷着無比激動的心情來到快樂作文班。因為今天郭老師要帶着我們做風車。

首先，郭老師從櫃子裏拿出紙、剪刀、膠水、大頭針和吸管。然後，老師選出了4個代表來做風車，我很榮幸被老師選上了。只聽老師一聲令下：“開始”，我們就不慌不忙的`開始做風車。我先把一張紙剪成正方形，然後將正方形的紙對摺，再將折出的線剪出它的2/3。接着把它捏在一起，用膠水和大頭針把它固定好，就做好了風輪，我將大頭針握彎了插進吸管作中，作為風車的把手，最後一隻會轉的大風車就做好了。我覺得還不夠漂亮，就用五顏六色的彩筆給風輪塗上顏色，並在上面寫上“酸、甜、苦、辣”四個大字，代表我做風車時的心情。

風車做好了，它迎風旋轉，看着它歡快地轉動，我想：自己做的東西，才是最好的、最有意義的。

做風車作文21

陽春三月，春風送暖。每天放學回家的路上，經常會看到許多的小朋友手舉五顏六色的`風車玩耍，隨風轉動的風車和盪漾在臉上的笑容，是多麼美麗呀！我羨慕極了，真想做一個屬於自己的風車。

本週，學校開展了“讓每顆星都轉起來”的風車節活動，我們每個人都要製作風車，真是太棒了！

終於，顧老師帶來了製作風車的材料，並一一發到我們手中。我迫不及待地打開，是三張綠色的正方形塑料紙以及三個圓柱體和圓圈。

這要怎麼做呢！顧老師先給我們做示範，我認真地按照老師教的步驟製作起來。首先把塑料紙的四角和中心各鑽一個小圓圈，再把正方形對摺成一個三角形，接着再對摺成一個更小的三角形，打開後，沿着摺痕用剪刀剪開至圓心兩釐米停止，這樣就把一個正方形分成了四個相等的三角形，然後將每個三角形的一個角用小圓柱和圓圈穿過小孔固定起來。哇！一隻小風車就做好了。

很快，每人三隻風車就都做好了，可是風車怎樣才能轉起來呢！彆着急，顧老師帶着大家把全班同學製作的風車，用鐵絲一個一個串起來，掛在了操場旁邊。看，一陣風吹來，一串串風車都轉起來了，漂亮極了！

我終於會做風車了，我是不是很棒呢！

做風車作文22

做風車今天早上，楊老師讓大家回家做風車，還要將過程寫下來。放學回到家，我將書包一放就開始準備了。做風車要準備的原料首先是一張彩色的比較厚的卡紙，越厚越好，這樣不容易折壞，還需要剪刀、大頭釘、膠棒、小木棍或長吸管等工具。首先，將準備好的卡紙裁成正方形，然後將卡紙沿對角線對摺，折成一個三角形之後再對摺，然後展開。展開的正方形紙上就有兩條十字線。用剪刀按摺痕（也就是兩條對角線）剪開，但是，千萬不要全剪開，而是剪到裏中心大約一釐米的地方就可以了。

接下來，將剪開的四個角分別折向紙的中心點，要隔一個角折一下，用膠棒將折向中心的.角固定住，以防玩時突然突然散開。

將粘好的雛形用一個大頭釘穿過中心固定在竹籤或小木棍上，這樣，一架風車就“萬事具備，只欠東風”啦。看着我做好的風車，別提多高興了，我在家裏客廳裏舉着做好的風車跑起來，“呼呼呼——”我的風箏轉起來嘍。

做風車作文23

你知道我自己親手做過什麼玩具嗎？告訴你吧！我自己做過風車，這是我最喜歡的玩具了。

那是我上二年級的時候了，我準備了木棍、圖釘、正方形的.紙、小刀，都準備好了。就開始做風車了，先把正方行紙兩角對摺，折出兩條對角線來，然後拿小刀沿着對角線割，割到離中心點大約三釐米的地方，接着把右角往中心點折，再把四個角用圖釘固定上，我小心翼翼的做，因為不留神一個角就會調皮地跑出來。最後再把圖釘固定在木棍上，不能深也不能淺因為太深，固定得太死了，風車就轉不起來了，太淺了就很容易掉下來。風車做好了，我很開心。

我像小鳥一樣跑出去，舉着風車頂風跑，風車飛快地轉起來了，我開心極了，我給他起了個名字叫“耐心號”因為做風車要耐心。

我會永遠愛護它，珍惜它。

做風車作文24

今天，陽光明媚，我剛進教室，啊！段老師終於來了，沒等我坐下來，老師給我們發了一枚大頭針，我想：我們是來寫作文，發大頭針幹什麼呢？沒等我想開這個問題，老師又給我們發了一張彩色的卡紙，我們把紙舉起來，教室就像彩色的海洋。一張彩色卡紙，這是幹什麼呢？原來是要做風車。

做風車的材料需要大頭針、正方形卡紙、剪刀、橡皮。首先，把正方形紙折出兩條對角線。然後，用剪刀沿着對角線向裏剪，到距離中心點3釐米處。接着，把右邊的四個小角和中心點串在一起。我怎麼穿也穿不進去，看看同桌做好的風車，我急得像熱鍋上的螞蟻，後來，我一個一個地挨着串，最後，把風車固定在橡皮上，看着我做好的風車，心裏美滋滋的。

開始玩風車了，我圍着教室跑了好幾圈，風車呼呼地轉。我彷彿看到了小風車變成了一個超大的`風車，我在草地上躺着，幾陣風吹過，真涼爽。

做風車看上去挺簡單的，原來這麼難。親自動手做玩具，才是最棒的玩具。

我最喜歡風車。

做風車作文25

老師讓我們做一個風車。放學回到家，我就迫不及待地找做風車的材料：剪刀、膠水、正方形卡紙、小木棒、鐵絲、彩筆、彩紙、鉗子等。材料準備好了，我就動手做了起來。

首先，我做風車葉子：先在正方形卡紙上畫出兩條對角線，得到四個完全相同的等腰三角形，對角線的交點就是中心點；再沿着對角線對稱地剪開（不要穿過中心點），然後從八個角中，間隔選出四個角分別向中心點摺疊，並用膠水貼好。我還用了兩個圓紙片加固中心位置；最後，我又在風車葉子上貼了紙剪的小動物，畫了對稱的`圖案。

接下來，我就做風車手柄：把鐵絲的一端固定在小木棒上，並與小木棒垂直。把鐵絲的另一端穿過風車葉子的中心位置，並彎曲一小段，這樣，一個漂亮的風車就做好了。

我手舉着風車，慢慢地跑着，風車在風中飛快地轉動着，風車上的小動物翩翩起舞，旋轉的圖案像一條彩虹，我心裏別提有多高興了。

我得意地轉動着風車，我的家人也誇我做得好。可風車為什麼會轉動呢？這個問題我還沒有想明白，同學們，你們能講出道理來嗎？

做風車作文26

老師讓我們回去製作一個風車。一回家，我就忙起來了。首先，我選了一張正方形的綠色卡紙。接着，將正方形對角折成四個三角形，再沿着摺痕將三角形剪開一半。最後將每個三角形的一角貼在正方形的中心點上。哈哈！我的風車就做好了。

我得意洋洋地拿着過去給媽媽看。媽媽一看就哈哈大笑：“這是什麼風車呀？都不會轉。”是呀！我的'這個風車只能看，不能轉，怎麼辦呢？

“讓我來幫你吧！”媽媽説道。耶！救星來了！

媽媽拿來一根鐵絲，一頭穿過風車還打了個彎，另一頭綁在一根筷子上。我用力吹了一口氣，風車艱難地動了下。爸爸看到了，笑我們倆做的是轉不快的老年風車。只見爸爸隨手拿起一支筆芯，剪了一小段，將鐵絲穿過筆芯後再綁在筷子上。我又吹了一口氣，風車立馬飛快地轉動起來。我的風車終於大功告成了！

我舉着風車，從廚房跑到陽台，再從陽台跑回廚房。我不停地跑，風車不停地轉，爸爸和媽媽也在不停地笑。我覺得我幸福極了！

做風車作文27

上節課老師説，我們要做風車，於是我帶了一盒圖釘，一張白紙和三根長鉛筆用來做風車。

課堂上老師一聲令下：“開始你們的創作吧！”，我們都興高采烈地跳起來大喊了一聲：“耶。”

我把長方形的白紙，用直尺撕成正方形的白紙。然後對摺兩次，再打開接着我用剪刀顏值剛才的摺痕剪下去。留下距離中心大概兩釐米左右的距離。這樣，圖釘，把剪出來的八個角隔一個疊一個然後用圖釘釘起來的時候，我一個不小心把手給劃流血了。我用剩下的紙把血擦了乾淨，丟在了垃圾桶裏。最後用圖釘把鉛筆插一個洞，再把剛剛做好的'風車上面的部分插進鉛筆洞，一個風車就做好了！

老師讓我們跑一下，讓風車轉起來。別人轉的都很快，而我轉的卻很慢。我心裏苦滋滋的。於是我又做了一個風車，這個風車轉的就很快了，我高興得手舞足蹈。

我喜歡做風車！

做風車作文28

今天下午勞技老師讓我們做風車。上課了，大家聚精會神地看着書做着。我以為自己很聰明，不看書，自己想象着做，結果做的一團糟。看來，不靠書的力量是絕對不行的！做風車準備的材料是：剪刀。雙面膠。紙。一根吸管和大頭針。我細心看着書做着，旁邊的張磊説了一個笑話，結果我的注意力分散了，一不留神剪錯了。我歎了口氣：“哎！不行了。”同桌的'劉煜説：“別灰心，失敗乃成功之母嘛！”聽了這句話，我又打起精神來，專心地做着。

我先把紙折成四等分（四個三角形），再從每個角落裏剪向中間，但不可以剪到中心位置。然後把每個角往中間壓，不可以折掉。“唉呀，我忘帶大頭針和吸管啦！”我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，我東找西找，終於找到了寶貝東西，筆芯和小筆蓋。我用筆芯在每個角落和中間穿幾個洞，讓筆芯穿過去，用小筆蓋封住，這樣，小風車就做好了。我跑這跑那，小風車也跟着轉動……哇，我成功了！

小風車真惹人喜愛。製作小風車讓我懂的了：不管做什麼事情都要認真仔細，失敗了並不可怕，可怕的是失去信心。只要持之以恆，成功會向你招手！

做風車作文29

“大風車呀，轉呀轉，這裏的風景真好看，天好看，地好看，還有一羣快樂的小夥伴……”教室裏傳出了一陣陣歡聲笑語，呀！原來是我們在做風車呢！

老師讓我們先挑紙，紙的'顏色真多呀！輪到我選的時候，我選了黃色，老師問我為什麼喜歡這種顏色，我説：“太陽是黃色的，黃色是一種很明亮的顏色，所以我要選黃色。”

開始做風車了，我先把紙沿對角線折兩次，用力壓一壓，然後打開，紙上立刻有了兩條深深的痕跡。我正想：“這兩條痕跡是幹什麼用的呢？”這時老師説話了：“我們沿着折線剪開來吧，注意不要剪到中心點哦！”我小心地剪完了，這時有人説話了：“你剪錯了！”我扭頭一看，原來有一個小男孩並沒有沿着摺痕剪，剪錯了，只好重新再剪一次。然後我們開始在紙上畫畫，我畫了春、夏、秋、冬四季的美景，這樣，等風車轉起來，四季就能在我手中飛快地流轉了。最後，我又把風車相同方向的四個角捏起來粘到中心點，用圖釘固定住，把鉛筆上面的橡皮頭套在圖釘上，一個風車就完成啦。

我在教室裏跑，風車飛快地轉動着，我覺得自己變成了時光老人，把四季轉得嘩嘩響……