一節美術課作文集合15篇

在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的一節美術課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一節美術課作文1

又是一節美術課，郭老師走進來，告訴我們，今天要學速寫。

同學們大部分以前都沒有接觸過速寫，所以都十分好奇。老師告訴我們，速寫就是在短時間內飛快地畫出人物的動態。經過學習之後，我們便開始作畫。

只見，同學們有的抓耳撓腮，苦思冥想；有的交頭接耳，竊竊私語；有的`專心致志，埋頭作畫；有的觀摩書本，尋找靈感……總之，學習氛圍一片大好。

大半節課過去了，老師開始檢查同學們的作畫情況，同學們紛紛亮出自己的“傑作”，結果，經老師一點評，有的同學把人畫小了；有的同學把畫畫得靠下了；還有的同學人的動作很不自然；有的同學畫出的人沒有表情；而有的同學紙上還依然“空空如也”……

總之，大家的畫似乎都能挑出很多毛病來，簡直就是“四不像”，這時，老師把他畫的人亮了出來：粗細剛好的線條，不上也不下的位置，神采飛揚的人物形象……

看來我們跟老師的差距還是很大啊！

一節美術課作文2

星期四上午第四節是美術課。

我和朋友正説説笑笑時，突然鈴鈴鈴……，上課鈴聲響了，我們連忙跑進教室，老師説：“今天我們來把這個盤子裝飾一下，讓它變得更漂亮。”老師給我們每人發了個盤子，我們就開始打扮盤子 。有的小朋友給盤子畫一張笑臉，有的給盤子畫上花紋，還有的把我們全班都畫了上去，並在上面寫上“我們都是好朋友”，但是上面的`小朋友男女分不清，我們覺得他畫的畫很有趣，就給這節美術課 取名叫一節有趣的美術課。

這時，下課鈴聲響了，大家都説，這堂課真有趣！

一節美術課作文3

還記得那個難忘的美術課，老師早就告訴我們會教我們如何用紫砂泥捏小人，我們很早就開始期待那天的美術課。上課當天我興致勃勃地學了起來。

我先把紫砂泥切了一塊，搓成圓球，做人頭，再切下一小塊，捏成橢圓形，然後壓扁，刻上幾道痕跡，就做成了身子；掰下一小塊，分成兩份，把它們搓成細條，做小辮子；最後用2條小泥塊搓成手，然後把做好的'零件按上去，大功告成了。可好像還缺了點什麼，呀，原來是顏色！我飛快地拿來調色板，小心翼翼地塗上顏色，美麗的小人完成了！

看着我的作品，我的心裏美滋滋的，心裏充滿了成就感，別提多高興了！

一節美術課作文4

一個風和日麗的下午，山羊老師通知小狐狸、小白兔和小豬地上各種各樣的樹葉，來做自由貼畫。

小狐狸、小白兔和小豬都帶來了美麗的葉子，不過小豬帶來的樹葉是奇形怪狀的。開始做貼畫啦！小狐狸、小白兔和小豬都貼得很認真。“老師，我貼好了！”小狐狸大喊道。狐狸拿着金魚的作品走到老師的身旁，把畫交給老師。老師看到小狐狸的作品就像在池水中搖着銀色尾巴向前游去的小金魚。老師豎起大拇指誇獎小狐狸真棒！

這時，小豬看了看自己的.作品，又看了看小狐狸的作品，地下了頭，心想：難道我一件事也做不好嗎？老師看到小豬低着頭，來到它面前説：“小豬，怎麼了？”小豬傷心地説：“我的作品很不好。”老師笑着對小豬説：“小豬，失敗就是成功之母！只要不斷努力，就能做到！”

一節美術課作文5

美術課上，同學們都學會了調色和明度色彩的知識，每一位同學都拿出顏料、畫筆和水。同學們就跟以前繪畫過這種調色畫一般，飛快地開工了，一看就是頗具靈感的繪畫天才。

激動無比的我打開了美術袋翻來翻去，只有炫彩棒，A4紙、記號筆……咦？我的顏料去哪了？我始終找不到我的`顏料，遭了，我沒帶！會不會被美術王老師扣分呢？不過我是美術組長，期末可以加10分，想到這，我暗自竊喜不用擔心扣分的問題了。不過我還是我還是要解決顏料問題，我只好厚着臉皮去借顏料了。我從陳君那借到了顏料，想擠到容器上，結果用力過猛，一道“流星”飛濺到我的桌上。一轉頭，周君的桌上也染上了“毒液”。我勒個去，這鬼東西是山寨貨嗎？還噴了我一手黑顏料……我和周君都趕緊去洗手，清理桌子了。一會兒功夫，桌上的黑色“毒液”被我清理的乾乾淨淨了，而衞生間的水池裏的水成了一片“沼澤”。

“顏料大戰”終於結束了，下次還是記得老老實實地帶美術工具吧。

一節美術課作文6

今天，我們上了一堂開心的美術課，老師教我們做水果拼盤。有許多同學都帶了又香又甜的'水果。我做了一個小村子，是由香蕉和葡萄、桔子做的。我是先把香蕉切成一塊一塊的做成平地。把桔子放在上面專注寫作 ，做成家。把兩個葡萄放在桔子前面，再問同學借了一個蘋果，切了一塊蘋果，把它插在葡萄上面，做成門框。我做好了，我就去看安素妍，她做的是一朵花。花是用桔子做的。先要把桔子皮割成花形，再把它慢慢瓣開，就成了一朵花了。這朵花真漂亮。

她又開始做火龍果了。她先把它的皮用瓢（piao）羮（geng）挖開，做成其他的東西了。

我們都把自己的作品做好了。我們這堂課真愉快，我們想怎麼做就怎麼做，做好了還可以給同學品嚐。

一節美術課作文7

美術課上，老師讓我們用收集的葉子貼畫。我收集的有銀杏葉、愛心的葉子、柳葉和楓葉。

我用這些葉子貼了兩棵大樹，樹下有一個女孩在找葉子，本來我的想法是這麼好，不過我同桌賀巖説我貼的這個女孩像一個鬼。我笑着説：“這明明是一個小女孩在找葉子，可是我怎麼看也像個小女孩在跳舞。你咋就看出這是個鬼呢？哦，我知道了，這是因為咱倆的觀察角度不一樣。”

賀巖貼了兩隻帆船，他只用了四篇葉子就貼好了，看上去還不錯。我想他是想啟程遠航吧！我的想法不錯吧，不像他，盡把我的設計糟蹋。

我們小組的閆朵朵貼的`是個房子、大樹、小燕子和小花朵。她貼的很有色彩感和畫面感。

我們組另一個成員是陳嘉棟，他好像很喜歡大自然。貼了一個房子，幾棵大樹，一個池塘，還有幾條小魚呢！

班上其他同學都貼了各種各樣的畫，都很有創意！

今天我非常高興，可以貼這麼多畫，而且它們都被老師貼到了牆上。

一節美術課作文8

昨天下午第二節是我拭目以待的'美術課，因為這節課老師教我們畫畫。

做好眼保健操，我感覺很奇怪，體育老師為什麼在教室裏？這節又不是體育課。何老師説：“這節課美術老師教你們畫兔子、青蛙、企鵝、袋鼠。第一組畫企鵝，第二組畫兔子，第三組畫青蛙，第四組畫袋鼠。”我是第一組的，我畫企鵝。我心裏想：我可真幸運，畫最簡單的企鵝。於是，我專心致志地畫了起來。

企鵝畫好了，我覺得我畫得非常好看、逼真。我把它給體育老師看，何老師説：“畫得真好看！能幫我畫一下嗎？”“好，沒問題。”我滿口答應。於是，我又埋頭畫了起來。

美術課可真有趣！

一節美術課作文9

星期五下午的美術課真好玩，老師教我們用橡皮泥做東西。老師教我們把橡皮泥搓成一個圓球，再用手壓得扁扁的，就成了一個圓形，還規定我們不能用模型做。我想啊想，決定做一個太陽和星星。

我先拿了一塊天藍色的橡皮泥，用手搓成一個圓球，再用力壓得扁扁的，它就成了一片藍藍的天空。我又拿了桔黃的橡皮泥，先做成圓形，再用剪刀剪成五角星的形狀，還撕了很多桔黃色的小點點做小雨滴。我再用紅色的'橡皮泥做成一個圓圓的太陽。最後，我把桔黃的星星和星星雨、紅色的太陽粘到藍藍的天空上，我的作品就完成了。

一節美術課作文10

今天上午第二節課，我準備好了媽媽為我新買的毛筆和水彩顏料，還有紙杯。這節課和平常的美術課不一樣，因為今天有校長來聽課。

開始畫了！老師先叫我們從美術學具袋裏拿出幾張宣紙。她自己做“絲巾”給我們看。我先把宣紙亂折一氣，再把摺好的宣紙浸進已經調好的黃色顏料裏，紙吸收了許多的黃色的'顏料，我怕它太濕了就用餐巾紙擦了擦。然後，我把宣紙慢慢地打開，呀！宣紙的四角都有顏料了！我又用一些自己想的折法，把宣紙又折小了，蘸了多餘的顏料。最後，我用細小的水粉筆點綴了一下，就做好了“絲巾”。我馬上把它貼在了黑板上，黑板上，我的“絲巾”與眾不同。

一節美術課作文11

今天，台灣的美術老師來聽我們上美術課，這可是非常重要的一堂課呢！

一進教室，桌子上擺放着包含着民間藝術的面老虎、刺繡、桃子、荔枝。等等。我想：今天應該講的是關於民間藝術的課吧。果然，張老師一進來便説：“同學們，今天我們講的`是民間藝術。”我高興地一下跳了起來。

課堂上，老師説：“蝙蝠的蝠字的諧音是什麼？”大家都猜不到，老師告訴大家：“是福字。”課堂上老師講了一些小知識，其中，我最喜歡的是：“有一個桃，一朵牡丹花，老師讓大家猜它的意思。我舉起了手説：“桃子代表長壽，牡丹代表富貴，合起來就是即長壽又富貴的意思。”同學和老師聽完都鼓起掌來。還有剪紙也很有意思，聽得我都入境了一樣。

今天美術課過得可真開心，還學到了許多民間藝術知識呢。

一節美術課作文12

今天，我們上了一節有趣的美術課，我很喜歡。

上課了，老師先教我們把大家書上的一幅圖片剪下來，貼在各自的作業本上。然後老師給我們做了示範，開始裝飾圖片的四周。裝飾完了以後，那幅圖片立刻變的漂亮起來。

這個作業很簡單，但是效果特別好，做法也很簡單。其實就是先把自己準備好的各種顏色的毛線放在一邊。等把自己的圖片粘好以後，就像平時畫畫裝飾外面的.框一樣，把毛線拼成各種自己覺得漂亮的圖形就可以了。

做完以後我看同學們，有的是準備的細毛線，有的是準備的粗毛線，還有的是五顏六色的細線。做出的作品也是千奇百怪，都不相同，都發揮了自己的想象力，一個比一個可愛，一個比一個漂亮，它們也好象在舉辦選美大賽一樣。

今天我心情很舒暢！

一節美術課作文13

今天放了學，我和嚮往一起跑向美術社團。

唉，沒到一分鐘就打了鈴。一部分同學去看張老師來沒來。不一會兒你就會發現有一些同學回來“報信”：呀，老師來了！

一會，張老師真來了。

今天我們畫《奇怪的樹枝》。

張老師把紙發下來。又把自己的畫貼在黑板上。我們開始畫畫了。

先畫樹枝，我“不幸”畫錯了，第二部：畫樹葉。半圓畫了畫鋸齒，鋸齒畫了畫半圓，半圓畫了畫鋸齒······畫到紙邊就不畫了。

第三：畫小動物。老師讓我們畫躲在樹下的小動物。哭，我畫了個狐狸不是狐狸，兔子不是兔子的東西！

第四：加樹。嗯，張老師説加樹，我把加樹聽成了加數。嗯，我心裏冒出一個大大的問號：張老師打算上數學呀！一想，再看看張老師的黑板。我才恍然大悟。“加數”“加樹”暈！

第五：樹藤。張老師又説畫樹藤。我畫的那個什麼樹······藤，有的.太“胖”有的太“苗條”。

搞了半天，都下課了。我們收拾書包，回家了！

一節美術課作文14

在美術課的前一天晚上，我對媽媽説：“我寧願上一個下午的數學課，也不想上一個下午的美術課，因為一節35分鐘的.美術課我都堅持不了，而且美術是我的死穴”。

以前上美術課，老師説我畫得人不像人，花不像花，草不像草，所以我一點也不喜歡美術。

美術課的鈴聲終於響起來了，新的美術老師進來後給了我們一個構思--“海綿寶寶”，讓我們自由創作。我給海綿寶寶加了一頭長髮，穿上五彩繽紛的短裙，在“小蝸”，“派大星”的陪伴下翩翩起舞，老師走過來了，給了我一個“優”，還問了我的名字，説我很有想象力，畫得很好，我高興得快要跳了起來。

從這節課後，我開始有點喜歡美術了。原來事情總是會有變化的呀。

一節美術課作文15

中午，我去上學的時候，突然忘記帶橡皮泥了，我又跑回家去拿。

説到橡皮泥，我還不知道今天的美術課該做什麼呢！做一個人？又太簡單了，做一棵樹？又沒有太多的橡皮泥。

走着走着，我的眼前出現了一些七星瓢蟲，它雖然很小，但是我看見它去幫那些莊稼捉蟲，這讓我很震驚，一隻小小的蟲子，竟有這麼大的用處，我想，如果用橡皮泥做七星瓢蟲，一定會得高分的。

到了教室，我就開始用橡皮泥做七星瓢蟲。

開始上美術課了，我趕緊把這個作品拿去給老師打分，結果得了93分，這也是個不錯的分數。

打完分後，老師叫我們到處參觀。參觀時，我看到了很多作品，有的`做了蝸牛，有的做了人物，有的做了小花，有的做了一隻小烏龜，這些都讓我很驚歎，因為，這些作品都做得栩栩如生。

今天的這一節美術課，是我最開心的一節課。同學們都展示出了自己的才華，也讓我大開眼界，讓我覺得每個人都有自己的拿手本領。