美術課作文集合15篇

在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的美術課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

美術課作文1

咦？今天三班的同學怎麼每人都帶了綠豆。黃豆。黑豆。紅豆。大米拿來幹什麼呢？哦！原來今天美術老師要教我們用植物種子做畫呢！

“當，噹噹”“當，噹噹”上課了，賀老師邁着輕快的步子來到了教室裏，笑眯眯的對我們説“同學們，今天我教你們怎麼用植物種子做畫。”説完了老師就做起了示範。老師在黑板粘了一張圖畫紙，用粉筆畫了一頭鯨，老師一邊説一邊一邊做示範，我們目不睛的盯着老師。

老師畫完後，在鯨的輪廓上塗膠水，然後，找來一粒黑豆，粘在鯨的眼睛上面，接着又找來了許許多多的綠豆粘在了鯨的輪廓上面。這頭鯨就變的.栩栩如生，哇！多麼美麗呀！教室裏響起了歡樂的掌聲與歡樂的笑聲。

美術課作文2

星期二，我們第一節是美術課，我們帶着愉快的心情開始了我們美術課的學習。

第一課是《四季的色彩》。我們老師説：“你們先畫一個十字，在四個方格里畫你想畫的季節畫，比如春天的畫、夏天的畫、秋天的畫、冬天的畫”。

我們聽完了老師的話，想了一段時間：到底怎麼才能把圖畫畫得更好呢？終於在我大腦裏出現了一些我喜歡的畫面，我就拿起筆畫了起來。我先畫的是冬天，因為我最喜歡冬天了。我畫了一個雪人，把它的帽子畫成了盆的形狀，把它的眼睛用瓶蓋來代替，它的鼻子是紅蘿蔔，它的手是掃帚，我還畫了一座房子，房子上面有許多雪花，雪花好像一個個雪白雪白的小精靈，小精靈多麼可愛呀！接着，我又畫了春暖花開的.春天、烈日炎炎的夏天和金色怡人的秋天。看，多麼迷人的四季啊！

這是一節課多麼有趣的課呀！

美術課作文3

每個星期二，幾乎都是我的災難日，因為這一天，不止要上一節美術課，還是上兩節！可是，今天我的感受卻和以往有着大大的不同。

在美術教師裏，我們正在火速的'畫畫“動物園地”和“歡樂兒童節6·1”。

我好不容易畫完了“動物天地”，又加緊畫“歡樂兒童節6·1”。正當我快畫完時，老師要求在兩幅畫中間用黑色水彩筆畫一條線，我照辦，冷不防老師又來一句：“兩幅畫都要添上背景。”我幾乎要跳起來了，啥時候是頭啊？

我匆匆地將畫畫好，添上背景，就交給了老師。心裏很忐忑啊！誰知，老師竟在書頁上打了一個“5星”。我欣喜若狂，要知道我是第一次畫畫得“5星”，還意味着我可以去領好吃的東西了！

今天，我不僅得到了零食，還懂得了“先苦後甜”的道理。

美術課作文4

我今天在美術課上面畫了五彩帶，我覺得很漂亮，依依也畫了五彩帶。

我畫的五彩帶上有”我和依依“，依依拿的是粉紅色的小綵帶，我拿的是藍色的大綵帶。依依差不多跟我畫的一樣，她的畫裏也是有她自己和我，不過她畫的比我多一個人，那個人就是我的妹妹——豆豆。我和依依的畫上都有：雙層冰激凌、冰激凌櫃、賣冰激凌的`小店、還有垃圾桶。我的綵帶很大很大，可以大的畫滿整個畫面。依依的綵帶是向下垂的，她的是小小的波浪卷，我的是大大的波浪卷。老師獎勵了我和依依一人一張彩紙，我的彩紙是藍色的，依依的是橙色的。

我很喜歡上美術課！

美術課作文5

今天，我們上了一節有趣的美術課，我很喜歡。

上課了，老師先教我們把大家書上的一幅圖片剪下來，貼在各自的作業本上。然後老師給我們做了示範，開始裝飾圖片的四周。裝飾完了以後，那幅圖片立刻變的漂亮起來。

這個作業很簡單，但是效果特別好，做法也很簡單。其實就是先把自己準備好的.各種顏色的毛線放在一邊。等把自己的圖片粘好以後，就像平時畫畫裝飾外面的框一樣，把毛線拼成各種自己覺得漂亮的圖形就可以了。

做完以後我看同學們，有的是準備的細毛線，有的是準備的粗毛線，還有的是五顏六色的細線。做出的作品也是千奇百怪，都不相同，都發揮了自己的想象力，一個比一個可愛，一個比一個漂亮，它們也好象在舉辦選美大賽一樣。

今天我心情很舒暢！

美術課作文6

我不由得放下了手中的鉛筆。

只見在那張B5大小的紙上，擲鐵餅者正使勁地賣弄着他健美的身材，衝着皺着眉頭的我來了一個比哭還難看的微笑。

這已經是我數不清是第幾十次失敗了，我不大高興地翹起椅子，將正傻笑着的擲鐵餅者揉成了一團扔到一邊。人體也太難畫了吧也許我真沒什麼藝術細胞之類的。我想到。閉上眼睛，腦海中總是會浮現出許許多多七年級同齡人的優秀作品，睜開眼睛，又能看到鄰桌美術課代表下筆如有神般地在創作正當我一籌莫展之際，美術老師終於來救場了。紙團被一雙大手拿起來拆開展平舉到老師面前，我不由得縮了縮脖子，心裏暗暗忖度：又要不及格了，不知道老師會怎樣責備我這個所謂的美術生呢。老師的眼睛在畫上掃了一遍又一遍，再轉過頭來將擲鐵餅者舉到我的面前。你先看下這裏，他的手指向人物的腹部體現人體肌肉的時候主要要抓住線條以及凹凸感，腹部可以先從兩側開始表現我驚訝於老師並沒有對我的畫作進行批評，要知道我畫出來的人體在美術生中可是當之無愧墊底的存在。我在筆記本上認真地記下了老師的每一句教導。

在按照老師的要求進行了數個月的練習後，我終於有了質的提升最起碼不會像起初那樣的凌亂了。我明白這並不意味着結束，這僅僅是一個新的'開始而已。

美術帶給我們的不僅僅是視覺上的享受，更是一種在精神上的薰陶，在成長學習的過程中，我們同樣有着一樣多的懊惱，一樣多的孤獨，一樣多的騷動，一樣多的求之不得，有一樣多的理想狂妄，歌聲與詩意，也犯過一樣多的錯就如同鉛筆後面才會有橡皮一樣，失敗是成功之母，在錯誤後尋找正確正是我們飛速進步的階梯。

再次回憶我那年的美術課，腦海裏總是一幅陽光穿透綠色銀杏樹葉的影像，葉隨風動，光影斑斕在我身上移動，美得一塌糊塗。這就是我的美術課，我的美術課，就在這。

美術課作文7

隨着一段優美的音樂鈴聲響起，我們上課了。我翻開鉛筆盒看了一眼裏面的課表。喲！是美術課。頓時，我心裏的喜悦洋溢在臉上了。因為，那節美術課上金老師讓我們根據自己的思想設計一幢建築模型。以鍛鍊我們的手工技巧。

那是四年級第二學期的一節課，美術老師金老師一走進教室就綻開了她的`美麗的笑臉。然後柔切地對我們説：“我們今天做建築模型！”同學們聽後雷鳴般的掌聲不約而同地響了起來。老師先做了示範，然後講了一些注意事項後，便讓我們發揮想像力，開始做起來。

同學們開始動手做了。我也投入到了做手工的歡樂活動之中，我先用剪刀把一張紙剪成一絲一絲的，然後再把這種絲帶的二頭分別粘上膠水把它黏在底板上。依次類推，一個拱形的建築就大功告成了！

我又為這個建築裝飾了一番。然後把它交給了老師，老師又為我作了點評和指導，我接受了老師給我的提示，準備作修改！

我回頭看了看周圍同學們設計的，他們真可謂八仙過海——各顯神通。他們有的設計的建築小巧玲瓏，有的設計了高聳入雲摩天大樓，還有些獨創風格，真是讓我大開眼界。

我的建築經過了與老師的交流，我把它設計成了一套房子，是球形的。用透明的厚玻璃作材料。睡覺可以看看星空，白天可以曬被子，風格別緻的現在地球上還沒有的式樣，為了使它好上加好。我把以前學到的一些做模型的裝修技巧，一起用了進去，在作品展示時，

我真喜歡這堂美術課！這是節輕鬆自如的課，我享受到了創造的樂趣，也感受到了同學們智慧的靈光在熠熠生輝！

美術課作文8

今天，我們大家上了一堂有趣的美術課。

一開始，張老師説：“放風箏是一個傳統風俗，每到春季、夏季就會有許多人去放風箏。因為上次已經做過風箏了，所以今天大家做放風箏的小男孩，四人小組合作，大家快拿出帶來的材料就開始吧！”話音剛落教室頓時人聲鼎沸，熱鬧非凡，有的人在議論；有的人在剪紙；的人站了起來……於是，我趕忙拿出彩紙，廣告紙……我們小組第一個人畫臉，第二個人畫身體，第四個人畫腿，而我有一個艱鉅的任務就是：剪廣告紙上的.圖案。我小心翼翼的剪着，真害怕一不小心剪壞了圖案，終於剪好了。“現在趕緊收拾東西，要下課了！”張老師説，我們趕緊把東西放入書包。下課了，我們這大組的地下乾乾淨淨，其它小組有許多紙，我們也去幫忙打掃，直到把教室掃乾淨。

今天的美術課真有意義，我們期待着下一次美術課的到來！

美術課作文9

今天下午的美術課上，美術老師給我們每人發了一本臨摹範本，讓我們速寫一幅人像。

忽然，我的背後傳來一陣笑聲，我感到莫名其妙，轉頭一看，原來是薛佳楠在“哈哈”大笑。“你在笑什麼？”吳曉慧不解地問。薛佳楠指了指邢釩的速寫本説：“下面請欣賞同五美術特別節目——‘邢老師’教你來畫人！”雖説邢釩是學過美術的'，但是他畫人的確有點搞笑：正方的頭，尖尖的下巴，頭髮也零亂不齊。特別是眼睛，那眼神……令人久久忘不了！我們都忍不住“哈哈”大笑起來，就連“邢老師”自己都忍不住大笑起來。

我們的笑聲傳到了第二組，馬煒華也同我們一開始一樣疑惑地問：“What happened？”我們幾個人異口同聲地説：“下面請收看週五美術特別節目‘邢老師’教你來畫人！”馬煒華還是一臉茫然，薛佳楠準備拿邢釩的畫給他看，不知什麼時候，邢釩已經把畫擦了！薛佳楠尷尬地説：“早知道不讓馬煒華知道了！”

今天的美術課真有趣呀！

美術課作文10

我最喜歡的就是一堂快樂而讓人難忘的.美術課。你是不是很想知道美術課是怎樣讓人難忘的？讓我具體給你講述一下吧。

上美術課時，老師讓我們準備紙、墨、筆，老師讓我們畫一朵玫瑰花。老師問玫瑰花有幾部分組成？我們齊聲回答：“玫瑰花有三部分組成。”老師又問：“玫瑰花的三部分分別是什麼？”同學們有説：“枝葉花根”。於是，老師讓我們畫玫瑰花。

別人都在一心一意畫玫瑰花，可是我左看看右看看，就是不知道玫瑰花怎樣畫。突然間，有一位老師低聲對我説：“小朋友，你是不是不會畫玫瑰花？”我説：“是。”於是，老師拿起我的手開始教我畫。老師先教我畫花朵。一筆一畫非常認真，然後又畫玫瑰的枝和葉，不一會兒，一朵美麗的玫瑰花畫好了。

最後，我們班畫的最好的一個就是我，於是，我説：“謝謝您，老師。”老師説：“不客氣。”從此，我最喜歡上美術課。

美術課作文11

今天，我們上了一堂特別的美術課，一堂美術課。因為它不是我們班的老師上的，而是別的學校來的老師給我們上的。

我們走進聽課的教室，端正地坐在自己的`位置上等待老師上課。老師走上了講台，作了一下自我介紹，然後就開始給我們上課了。

老師説：“這節課同學們要學習的是設計新手機。”説完，她就拿出一個像漢堡包一樣的東西，問我們：“這是什麼東西呢？”我們齊聲答道：“漢堡包。”老師説：“不對，這不是漢堡包，而是一部手機。”然後，老師打開“漢堡包”，裏面畫着手機裏的各種按鍵，還有屏幕。接着，老師説：“這是我設計的一個手機，特別突出了它的外表，這節課，同學們就要用自己的想像力來設計新的手機。”

老師一説完，我們便拿起紙和筆，模仿課本里的樣子來設計自己的新手機。我呢，設計了一部小貓形狀的手機，它的嘴巴是手機的屏幕，兩隻耳朵是音響，肚子上有一個大方塊，裏面畫着各種按鍵，一堂美術課。它的四隻腳上還各有一個鍵，是選擇手機功能用的，只要一按音樂鍵，手機裏就會放出悦耳動聽的音樂；按一下打電話鍵，它馬上會彈出親朋好友的電話號碼，選擇一下，就能和他們溝通；按一下電視鍵，肚子上的按鍵就好像遙控器一樣，想看哪台就按哪個鍵；最後一個是，那就不用説了，是遊戲鍵，只要按一下，就會出現各種遊戲供你選擇，讓你玩個痛快。最後，尾巴上就是手機的開關，想打開的時候就按開鍵，想關閉的時候就按關鍵，非常的方便。

再看看其他同學設計了什麼，哈！有人設計了冰激凌手機，有人設計了火箭型手機，還有人竟然設計了一個大腳丫手機！

我們都完成了自己的作品，交給了老師，然後老師發給了我們一個個可愛的笑臉，讓同學給貼在黑板上的畫投票，嘿！我的票數越來越多，最後得了第一名。老師還獎給我一個大笑臉呢！

這堂美術課不但特別，而且很有意義。

美術課作文12

上課鈴響了，美術老師笑眯眯的走進了教室，今天，有很多老師都坐在後面的一排裏，這些老師都是來聽課的。我們每個同學都端端正正的坐着，認真聽老師講課。

漂亮的美術老師像變魔術似的從包裏拿出了橡皮泥做的小丑、白雪公主、豬八戒、非洲小女孩。這些泥娃娃做的真漂亮，五顏六色的笑臉栩栩如生，像真的一樣，同學們驚歎的嘴巴都張成了“o”型。

老師展示了作品後就教我們怎樣做“笑臉”。第一，用一些淺顏色或深顏色的橡皮泥團成一個圓的形狀，然後把這個圓給壓扁。第二，用白色或黑色做笑臉的眼睛。用綠色或青色做笑臉的鼻子，用紅色做笑臉的嘴。第三，用什麼顏色都行，捏出一條一條的橡皮泥做頭髮，如果斷了，可以再接上就行。老師講完了，就讓我們自己動手做笑臉了。

我用黑色橡皮泥團了一個圓，再把這個圓壓成扁的，又用白色橡皮泥做成一個圓壓扁，貼在黑色的上面做臉，接着用小刀的尖把眼睛刻出來，用綠色橡皮泥捏了個鼻子，用紅色橡皮泥做了一個笑眯眯的嘴巴，然後搓一條條的.頭髮，這條條光斷，不知道怎麼辦，就問老師，老師就教我怎麼接，我學着老師的樣子，把斷的接好。不一會兒，一個漂亮的笑臉就做成了。這笑臉仔細看有點粗糙，老師説“只要大家努力，人人都會有進步的，同學們以後要加油呀！”大家看着自己做的笑臉高興極了，這真是一節生動、有趣的美術課。

通過有趣的美術課，我不僅學會了做笑臉，而且懂得了做任何事情都要認真，不怕困難，經過努力最終一定能成功。

美術課作文13

今天上午，媽媽帶着我參加了牛通社組織的活動---去美術學院畫畫，把我們畫的畫作為六一節的禮物。

送給四川雅安的小朋友們。

我找了一個空位坐下來，只見一個頭發像鳥巢似的哥哥給我們每人發了畫畫的工具。

“同學們，今天我們有一次難忘的機會，就是來這裏畫畫，我很高興！我們今天畫的是水彩畫，請注意！這個盒子裏沒有橙，紫，粉，綠色，如果你們需要用到這些顏色的話，你們請聽好了，紅加黃是橙色，藍加紅是紫色，白加紅是粉色，黃加藍是綠色，每位小朋友可以參照臨本畫，也可以自己發揮想象來畫。”爆炸頭哥哥説。

我用筆沾了水，擠上紅色和黃色的顏料，用水調開變成了橙色，再提起筆，側鋒畫了蘿蔔的身子，然後擠了點綠色，畫了一個柄。接着畫第二個蘿蔔，為了讓這個蘿蔔的顏色淡一點，我特意沾了一大堆水，再沾上橙色。啊呦！天哪！我看到的是一個恐怖的畫面，蘿蔔不是很淡的顏色，反而是透明的了，全部化開了，像一個超大的蘿蔔！嗯，怎麼辦呢？

我正發着愁，忽然，一隻手出現在我眼前，“這位小朋友，水是不是化開了？水太多啦！而橙色調少了。”爆炸頭哥哥拿起毛筆，沾了一點水，把橙色和黃色調在一起，調成硃色，側鋒熟練地畫了一個可愛的蘿蔔。“好了！”爆炸頭哥哥親切地説。

我更加努力地按照爆炸頭哥哥的'方法畫了蘿蔔，啊！漂亮！正當我仔細端詳着的時候，爆炸頭哥哥又不知從哪兒過來了。“很好，把你的名字寫上，並且在背面寫上你對雅安小朋友的祝福。”我寫上了很多祝福語，祝福雅安小朋友六一節快樂。

“咔嚓！”記者叔叔給我們拍了一張照片，我感覺自己簡直成了一位畫家！嘻嘻。

今天，我很快樂！臨走時，爆炸頭哥哥還告訴我想考進這所美術學院，平時得刻苦學習，用自己的真誠去作畫。

美術課作文14

星期一上午，潘老師告訴我們語文課改上美術公開課。聽到這個好消息，我立刻高興地歡呼起來：“耶，上我最愛的美術課囉，麼麼噠！”

我們排着隊來到了一樓的陶藝室。進入陶藝室，我左看看右看看，既興奮又好奇：這節課會上什麼內容呢？這時皇甫老師告訴我們這節課上泥活字印刷。泥活字印刷？聽起來還蠻好玩的，我心裏充滿了期待。

師生問好後，開始上課了。皇甫老師笑眯眯地問我們：“你們知道活字印刷術嗎？它可是我國的四大發明之一呢！今天我們就來做一個活字。”皇甫老師一邊説，一邊打開視頻，讓我們瀏覽一些有關活字印刷的知識和圖片，我們大開了眼界。

瀏覽好，皇甫老師就親自給我們示範了“鏟”和“印”的過程，老師嫻熟的鏟刻技藝讓同學們佩服的'五體投地，無不嘖嘖稱讚。

皇甫老師給我們示範完後，對我們説：“在你們的桌子下面有小刻刀，毛筆，刷子，還有一些上面寫有毛筆字的陶泥塊，現在你們自己動手雕刻吧。”

終於等到我們親自動手的時刻了。我摩拳擦掌，自信滿滿。因為前面認真地看了老師的示範，製作泥活字的工序我都知道了，於是我拿起小刻刀就唰唰唰地刻起了“農”字來。一開始我還挺順利的，便以為刻泥字很簡單。可是，當我刻了幾刀後，我才發現刻字並不容易。小刻刀在我手上像不聽使喚似的，不是用力過猛，差點把自己的手戳到了，就是把“農”字的筆畫也給刻掉了，還老把泥鏟的飛濺起來。皇甫老師看我一頭霧水，就過來告訴我：“你把刻刀往外刻就不會刻到字了。”我按老師教的方法試了試，果然好刻多了，找到竅門後，我越刻越好了。

大約20分鐘後，一個“農”泥活字終於被我刻好了，雖然過程有點曲折，但終究成功了。耶！我心裏充滿了小小的成就感。

多麼有意義的一節美術課！這節課我不僅瞭解了活字印刷的知識，還親身體驗了一回活字印刷的過程，從中還懂得了一個道理：想要學會一門技藝真不是那麼簡單的。

美術課作文15

這是我暑假第一堂學水粉畫。我不知道今天是要畫什麼？

我來到了那裏，看見了電腦上是一朵朵美麗的荷花的照片，我猜今天一定是畫荷花啦！我提着自己的美術箱來到自己的座位上，迫不及待地把箱子打開，拿出塑料盒，還有畫筆、顏料、顏料盒，再在塑料裏灌上水，一切都準備好就等同學們到齊上課了。

王老師果然微笑着對大家説我們今天要來畫荷花，下面讓大家看一下這幾張圖片，然後跟着老師畫。我心裏暗暗竊喜，因為荷花實在太美了。

王老師要我們擠出玫瑰紅、白色、草綠、翠綠。還要我們拿出七號筆來畫荷花。我按老師的步驟用七號筆沾了一點玫瑰紅的顏色放調色板中，再把白色和玫瑰紅一起混合成粉紅色，弄好了顏色就開始學老師畫荷花了。

王老師問我們：“荷花的花瓣是什麼形狀的呢？”我們異口同聲地説：“是水滴型的。”老師滿意地説：“回答得很好。”我們看着王老師在黑板上用粉色很筆畫了七個花瓣。我們大家也跟着她畫了起來。我畫了兩朵：一朵有七片花瓣，另一朵有六朵花瓣。

接着，我們用草綠、翠綠和檸檬黃一起混合成我從來沒見過的綠色，那種綠非常漂亮。我跟着老師用這種奇特的綠色畫了一片超大的荷葉，老師説我畫得不錯。

然後，老師問我們：“蓮蓬是什麼形狀的呢？”我們一起大聲説：“是杯子型的`。”老師又問我們：“蓮蓬裏的蓮子能吃嗎？”我們大笑説：“當然能吃。”老師笑着説：“下面我們就畫蓮蓬和蓮子。”我就學着老師用翠綠和檸檬黃混合成的顏色畫了一個蓮蓬，再在老蓬上用草綠和檸檬黃混合成的顏色點綴上蓮子。

最後，我用湖藍、羣青、普藍和白色調成的寶藍色畫上了池水。

一幅夏日池塘圖就呈現在眼前了。我看了挺滿意的，心裏有説不出地高興。