我的書屋優秀作文(15篇)

在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的我的書屋優秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的書屋優秀作文1

清晨的一縷陽光將她的孩子播撒在窗櫺上，它們變成金色的蝴蝶，歡快地舞蹈。風兒趁機從縫隙中鑽了進來，打着調皮的旋兒，把攤在桌上的還殘有手指餘温的書頁翻得“嘩啦啦”響。哦，這就是我的書屋，也是我夢想起航的地方！

從小，我就特別愛看書。隨手拿一本連環畫，都能看得津津有味。上了一年級，我有了只屬於自己的'小天地書屋。我的書屋不是很大，可書卻不少，當打開那扇樸素淡雅的白色小門，迎面便會撲來一股濃郁的油墨書香。我的書架與書桌是連為一體的，所以只要轉動椅子，許許多多的書便呈現在了我的面前。瞧，這書架中有不少經典名著，比如人物個性鮮明的《水滸傳》，每次讀完這本書，我都會覺得蕩氣迴腸；温暖人心的《愛德華奇妙之旅》，故事中那個倔強可愛的小瓷兔子可真討人憐；還有我最愛的《閣樓上的光》，書中那一幅幅有趣的插畫和引人深思的小詩總令我百看不厭。

小書屋伴着我成長了七年，在這段漫長的時光中，書屋不僅教給我許許多多的知識，更教會了我堅強、隱忍。

打小我便學習芭蕾，隨着年齡的增長、學業的繁重，我逐漸有些吃不消了。當練完舞蹈累倒在小書屋中時，我隨手拿了一本《假如給我三天光明》，翻開書頁，慢慢閲讀起來。書中的主人公海倫·凱勒是個眼盲耳聾的可憐女孩，她也曾抱怨過命運的不公，但是在親朋好友的幫助下，在她自己的努力下，沒有自暴自棄，反而一天天樂觀向上起來，最後，她成為了一個堅強不屈、精通學業的偉大婦女。連海倫·凱勒身殘的人都創造了一個這樣大的奇蹟，我這個身體健全的人還有何理由來抱怨？這本書，用它的每一個字、每一個標點、每一個句子，向我傳達着正能量學會堅強、隱忍，我也可以創造奇蹟。我擦了擦殘留在額角的汗珠，握緊拳頭，在心中大喊道：我，也能行！

我的書屋承載着我的夢，這個夢也許很平凡，可在我心中卻是最精彩。我的書屋，雖無華，卻吸引着我，雖樸素，卻引導着我，在那裏，我認清了善惡，學會了很多，也讓我充實、快樂起來！

清風拂過我的臉頰，我躺在書的懷抱中，靜靜地笑着。感謝你，書屋，我夢想開始的地方！

我的書屋優秀作文2

溶溶月，淡淡風，躲在小書屋裏，任憑書香氤染開來，目光落在書架上，盡情描繪心中五彩斑斕的夢。

小時候，我便愛讀書，愛浸在童話中，小小的我靠在大大的書架上，書籍散發的檀香令人如痴如醉。書架上的每一本書都夾雜着我的喜悦，薄的、厚的、大的、小的種類繁多，琳琅滿目，五色交輝，排列整齊。雪白的書頁如同一架架小滑翔機，載着美麗的童話，飛至我心靈深處。書架上有一盆生機勃勃的吊蘭，它嫩綠柔軟的枝條輕輕地垂下，我總覺的它那枝條下藏着綠葉精靈。我浸在童話中，就如在蜜罐中一樣，幻想着我就是一個身處古堡的公主或是一個英姿颯爽的女騎士。

長大一些時，我迷上了歷史。我沉醉在悠遠淡然的歷史長河中，走進高聳入雲的宮闕，輝煌壯麗的殿宇，見證萬國來朝的盛世光輝，歷經帝國衰落的風雨飄搖。隨着項羽一起共赴烏江，刀光劍影，金戈相向，仰天長嘯；跟隨諸葛亮舌戰羣儒，針鋒相對，脣槍舌戰，言辭激烈。書如磁石般吸引着我，在萬籟俱靜時，我書房的燈依舊亮着，在茫茫夜色中，如同一隻孤帆，悠然前行。清晨的曦光投到書頁上，隨着我的`目光緩緩上升，如血的夕陽又伴着我，漸漸下沉。空靈清澈的文字滌盪着靈魂，筆間的律動似乎與歷史的心跳漸漸交織在了一起，蒼老而又富有活力，我沉醉於書屋一方小小的天地。

如今，我愛讀一些散文、雜文，中外名著，感受作者細膩的筆觸與多情的內心。我與主人公共看花開花落，雲捲雲舒，一同經歷悲歡離合，感受喜怒哀樂。從書中看到疾病如狂風肆虐時，在醫學落後的年代，人們飽受病魔欺壓，一雙雙眼睛無助而絕望，親人的痛哭聲不絕於耳，我不由的潸然淚下，立志要當一名醫生，幫助人們擺脱苦難。我在書屋中找到了我的夢想，找到了奮鬥的方向，我要讓人們健康快樂，免受病痛折磨。

現在的我越發覺的書籍如梨花，風吹雨打，洗盡鉛華，清韻猶存，似流水蜿蜒纏綿，藴含無數奧祕。在小小的書屋中，我盡情肆意地描繪着我的夢想。書屋是夢想的指路牌，是黑夜中的明燈，它將承載着我的夢，與我一同繼續遠航。

我的書屋優秀作文3

小時候，有一次在姥姥家長住，這讓我更好的瞭解了姥姥她那裝滿幸福的書屋。

姥姥的書屋不算大，但除了窗口，都排滿了書架，書架排放得井然有序，各種書籍、雜誌按照類別擺滿了各個書櫃，窗前放着一張小桌，小桌旁邊又有兩把大椅，姥姥來此讀書之時，通常喜歡坐在大椅之上，讀書間歇，偶爾也會拿起桌上的茶杯，稍泯兩口茶，這時姥姥雖然沒有明説，但我分明能感受到，那微笑中帶有一絲幸福的味道。

姥姥的書屋在快樂自己的同時也在快樂她身邊的人。鄰居朋友有時間也會來到姥姥的書屋之中，驚喜地查看翻找着她們各自感興趣的書籍或者雜誌。關於美文、關於健康、關於美食、或者傳記，與姥姥聊着，互相討論着。討論中見解時而一致，也時而不同。一致時自然笑容滿面，不同時往往會產生激烈的辯論，當時的我年紀還很小，置身其中，他們安靜讀書時我大氣也不敢出一下，疑惑的向四周張望，不知該做些什麼，還擔心他們是不是都睡着了;一會她們又喧鬧起來爭先恐後的談論着書中的內容，笑着説，爭着看，周圍的空氣似乎被這氣氛所點燃，我也被這快樂幸福的感覺所包圍，在屋子中竄來竄去，享受這快樂的氣息。這對姥姥來説是一種享受。在我看來，那時的姥姥最可愛。他們的笑是幸福的歡笑。

姥姥是一個喜歡讀書的`人。在她小時候因為在家裏是老大，得照顧弟弟、妹妹，除了上學，在家裏總有幹不完的活，沒有閒錢買書也沒有時間讀書。後來工作了，有了第一本書。

《鋼鐵是怎樣煉成的》，這唯一的一本書姥姥非常珍愛，讀了一遍又一遍，如今這本書還擺放在書櫃裏，姥姥時不時的拿起來，對我講當時的故事。後來家境好起來，姥姥的書也多起來。退休後，姥姥可以花更多的時間與書一起度過了。姥姥説，有書在，她就感覺非常快樂、非常幸福。

姥姥的藏書大多是她精挑細選的。有的是從書店買來的，有的是從書攤挑來的，還有的從淘書會上淘來的。每一本書都有故事，姥姥在她的書中得到了滿足與幸福。我一直認真的認為，姥姥讀書已經不僅僅是讀書，而是她生活中的一部分了。

我的書屋優秀作文4

我家有一個承載着我童年包括現在有趣、開心、快樂回憶的“百草園”——“山上”。因為那個“百草園”在山上又同時是老家所中果樹的地方所以管它叫做山上。

山上可大了，爺爺告訴我山上有十幾畝地。這麼大的地方小時候的我總覺得看不夠，房子裏、院子裏、院子外、羊圈、後山種核桃樹的地……哪都覺得好玩。還會時不時的找來一些材料來做“魔藥”，其實就是樹葉、樹皮、土、壞了的果子和吃的和水在一個器皿中隨意放進去攪和而成的四不像。但小時候卻和喜歡這樣玩，經常拿做好的“魔藥”去餵羊，但每當那些小羊用鼻子一聞，就回轉頭不理我了，每次這樣我都會疑心是不是“魔力”太強了羊都不理我了，於是回去添改配方接着喂，一直反覆，直到不耐煩了為止。但我小時候最感興趣的.還是那片山頭的杏樹林，小時候可愛去那爬樹了。杏樹的分叉低，對於小時候的我來講是眾多樹中最好爬的一種了。先用一雙小手在分叉初找一個平穩的位置，然後用手把身體撐起來，接着上身傾斜向最近的樹枝靠過去，靠穩之後把腿先抬起來一隻，站到另一個樹枝上站穩，在用手扶着樹枝讓整個人立起來把另一隻腿放到樹枝上，這樣我就算是爬上去了，但也只能到這了，畢竟高一點的樹枝我爬不上去。一年四季總是樂此不疲。

現在長大了，在去山上玩也就不一樣了。在我六年級的時候，山上拆遷了，把那個充滿這神祕的房子推走了，想着小時候可愛在這房子了東找找西翻翻，也不知道那些被我翻找出來和沒翻出了的“寶貝”怎麼樣了，想到這我胸口一緊。雖然長大了，知道做“魔藥”可笑之處了，但還是因為房子被推走而做不了“魔藥”而感到惋惜；雖然知道那些羊因為我小時候總是捉弄他們而不待見我，但也會因為他們被全班送走而沒人陪我玩可笑的遊戲感到傷心。好在杏樹林沒變，現在的我已經很高了，想爬上樹只需要一撐一蹬就能上去，還能爬到樹枝上了。我現在愛坐在樹枝上，看着山下的人嗎們來來回回、看着山上和杏樹林每次的變化。

山上帶給我的快樂是長久的，我會想起以前的種種快樂。

我的書屋優秀作文5

書籍像神祕莫測的海洋，等着我們去探索；書籍像碩果累累的果園，等着我們去採摘；書籍像歷史悠久的智慧寶庫，等着我們去開啟。

在我家的附近有間很有意思的書屋——止間書屋，它是由兩節車廂組合而成的，為了滿足我們這些孩子的需求，書屋特別設計成可愛活潑的兩大閲讀區。放眼望去，浩如煙海的書擠滿書架：有幽默的漫畫類、夢幻的童話類、抒情的散文類……閒暇時，一本好書，一杯飲料，微風飄進屋裏，帶來一絲涼意，吹動着書頁。

而此時，我剛看完了海明威的名著《老人與海》。故事講述了一個叫聖地亞哥的老人，他出海整整84天沒釣到一條魚。第85天，他駕船到深海，釣到了一條巨大的馬林魚。老人熬了整整兩天兩夜，最後把大馬林魚制服了。然而大魚的魚腥味引來了成羣結隊的鯊魚，老人用不稱手的'武器與兇惡且成羣的鯊魚搏鬥，鯊魚把能吃的肉都吃完了。最終，大馬林魚只剩一幅魚骨架……這本書塑造了一個典型的硬漢形象，老人用他的行動表現了硬漢精神——人可以被毀滅，但不可以被打敗。

在我們身邊，也有許多人碰到了困難，會迎難而上。比如説“小企鵝俱樂部”的主編一分阿姨，命運讓她遇見了類風濕，手腳都已變形；心臟因長期服藥，也受影響。但她並沒向挫折屈服，而是以積極、樂觀、自信的態度去挑戰，天天為孩子們修改、編輯、發表作文……經過一分阿姨的不懈努力，她終於戰勝了挫折，出版了一本又一本的《聽文字歌唱》，也得到許多孩子的喜愛、老師的尊重與家長的愛戴。魯迅先生曾經説過：“偉大的胸懷，應該表現出這樣的氣概——用笑臉迎接悲慘的命運，用自信的勇氣來應付自己的不幸。”是啊！當我們碰到厄運和不幸時，與其埋怨命運的不公，還不如鼓起勇氣，振作精神，勇敢面對。在困難面前迎難而上．有了這種奮不顧身、不怕困難的勇氣，就有了征服困難的精神力量。

書架裏面的每一本書都像一位位老師，給我們知識、教我們道理。古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”感謝止間書屋伴我成長。朋友，讀書吧！它會使你的精神世界得到昇華；讀書吧！它會告訴你成功的祕訣；讀書吧！它會讓你成為祖國的棟樑！

我的書屋優秀作文6

這個暑假裏，我在小區裏玩兒，無意中發現小區裏竟然開了一個圖書漂流屋，這可把我樂壞了。於是，這個書屋成了我的第二個家，我不僅在這裏看了很多書，還當起了圖書小管家。

圖書小管家的主要職責，就是負責給來借書的人快速地取出中意的書並及時登記，並且提醒他們要在兩個星期之內還到漂流屋。這不，今天我“走馬上任”，開始我的工作了。漂流屋很小，但裏面的書大約有200本。這一天還不算熱，有點兒風，我就把那扇小窗户打開，讓風吹進來。不一會兒，第一個借書的人來了，是一位老奶奶。我笑着對她説:“老奶奶，你來借什麼書呀？我幫你找！”“小朋友，我來借一本書，不知道你這兒有沒有！”老奶奶慈祥地説，“《故事會》有嗎？”“《故事會》我也特別喜歡看，我幫你找找！”我邊翻書邊説。我東翻翻西翻翻，啊，終於找到了！最新出版的，我遞給老奶奶，説:“老奶奶，書只能借給你兩個星期，時間到了就必須還到這兒來。”她接過書:“我知道了，記一下我的電話號碼和名字，這樣，如果我忘了還，就可以打電話過來催。”

第二個借書的人來了，是一個小男孩，大概10歲的樣子。他踮起腳尖，趴在桌上，對我笑了笑。只見他長着一頭齊耳的短髮，一雙清澈見底的大眼睛。他聲音極其清脆響亮：“大姐姐，你好！我來借《魯濱遜漂流記》！”“沒問題！”我一轉過去，一眼就看到了那本書，封面上的'顏色已經看的不太清楚了，紙頁不像新書一樣雪白，而是泛黃了，邊緣處微微向上翹着。我覺得這本書肯定被很多人翻過，我遞給他，叮囑道:“你把書借了去，別弄壞了，要在兩個星期之內還回來！”“知道了，放心吧！我一定不會弄壞的！”

這一天，沒人來借書時，我就找出一本書，細細地讀着。有時好幾個人來借書，我都忙不過來了，他們擠來擠去，還七嘴八舌地説自己要借什麼書，我都聽不清楚，就大聲喊:“排好隊一個一個來！説清楚自己要借什麼書。借了書，再寫一下自己的名字和電話號碼……”

當個書屋小管家雖然有一點累，但還是挺開心的，因為我不僅讓自己徜徉在知識的海洋裏，還幫助了別人找到了他們想看的書。

我的書屋優秀作文7

温暖，是冬天裏的一件棉襖；温暖，是寒風中的一杯奶茶；温暖，是傷心時的一聲問候。生活中，我們處處都能感受到温暖。

我們學校門口有一個書屋，那裏常年有一對夫妻賣書。那裏的書我好像都看過，不管是漫畫、明星八卦、小説……我都愛看。我與它的故事，還要從三年級的一個下午説起……

三年級的一個下午，我在課間的時候看到別人看漫畫，我一時好奇，就借來看看，結果沒想到我愛上了畫畫。我問他們從哪買的，他們告訴我從那個書屋買的。

放學了，我的腦子裏只有書屋書屋書屋。我背上書包，迅速出了校門，尋找那個書屋。終於看到了，我在花花綠綠的書裏尋找漫畫書，根本沒有發現書屋主人在旁邊。“孩子，你要買什麼呀？”一個捲髮戴眼鏡的阿姨問我。“嗯……我看看……”我羞澀地回答。

書屋不大，就是一個路邊的書報亭。但是我們愛看的書不少，漫畫、小説、文學……都是我們這個年齡可以看的。

“有沒有漫畫書？”我聲音怯怯地問。“有，有，”一個叔叔説着。這個叔叔有着一個很可笑的大光頭，我忍不住看着他笑了。他拿了幾本，我一眼看到了同學們看的那一本，我拿起了那本書。“給錢！”我大聲跟叔叔説。“嗯，正好！”叔叔微笑着對我説。我向叔叔擺擺手，坐車回家了。

從此以後，我常常在書屋跟前逗留，有時買書，有時看書。時間長了，書屋的叔叔阿姨都認識我了。我們熟得就像好朋友一樣。

有一次，媽媽一直不來接我，我很着急。叔叔看到我着急的樣子，就把手機借給我，還對我説：“打電話！打不通一直打！”看着叔叔關心的神態，我的內心温暖極了。

書屋阿姨還為我出過氣。有一個男生弄壞了我的三根筆，我新買的筆。我生氣地讓他賠，他不賠還罵我，我很傷心。阿姨看到了對他説：“多少錢給人家，你弄壞了人家的筆，你不賠誰賠？”那個男生見有大人幫腔，不敢罵我，還乖乖賠了我的筆錢。

如今，每次走到書屋跟前，即使不買書，我也會朝叔叔阿姨笑一笑，因為我覺得這個書屋給我的感覺是温暖的`，安全的。

温暖是叔叔遞過來的電話，讓我心安；温暖是阿姨的微笑，讓我快樂；温暖是那些有趣的書，讓我長知識。

温暖的書屋，將隨着我六年國小的記憶一起，伴我一生。

我的書屋優秀作文8

我們家有一間温馨的小書屋，這是一家人最喜歡的地方。我家的小書房地方不算大，藏書可不少。下面我就為大家介紹一下我們家的小書房吧。

讓我們輕輕地打開小書房的房門，首先躍入你眼簾的是那乾淨而又明亮的大窗户，窗台上擺放着幾盆寶石般綠色的植物讓整個書房充滿了生機。而有時候我也喜歡趴在窗台向外看，看那馬路上的車來車往，看那那遠處綠色的田野和小山。

再看窗户的兩邊，一邊一個像軍人一樣矗立在窗台兩邊是我們家的書櫥，既不佔用多大的空間還增添了不少的美感，而且還能裝下我非常鍾愛的“知識的`海洋”，還裝得滿滿的。有文學的、有教科的、有科幻的、有童話寓言的還有還有好多，哎呦！都裝不下了！沒辦法再增加一個大書櫥吧！嘿嘿！而後又增加了一個帶寫字枱的大書櫥，放着我的書法書、工具書、還有。等等都是我非常喜愛的書。每當我站在書櫥面前，都有一種強烈的閲讀慾望，我喜歡將閲讀當成一日三餐，天天與之親近，天天有所收穫。

在書櫥與書櫥之間是一張大的寫字枱，兩邊擺放着兩把椅子這是我們全家練書法和畫畫的地方。桌面上擺放着文房四寶，鋪着毛氈，業餘時間，我喜歡提筆臨帖感受與先人們隔空的交流，藝術的貫通。在寫字枱的邊緣有一台電腦是我們查閲資料，上網學習的工具，嘿嘿，有時也偶爾放鬆一下玩會遊戲，當然是在家長同意的情況下。

大家再隨我看，在寫字枱和大書櫥中間是我們的字畫桶，桶壁上雕刻着美麗的花、可愛的鳥，桶裏面收集了不少字畫，雖無名家大咖的作品，但也是我們比較珍愛的，喜歡的。

最後我們再來看看書房的牆壁吧。在我們進房門的左手邊是一幅書法作品，上面寫着“聚緣”兩個大字。在書房的右手邊的牆壁上是我鍾愛的一把漂亮寶劍，寶劍的旁邊是一台防暑降温空調。在書房的明亮的窗户的對面牆壁上是掛着一幅《出師表》的蠅頭小楷，這也是我們全家非常喜歡的作品。

嘿嘿！這就是我家的小書房，我每天都在這裏讀書、寫作業、練字、畫畫，我非常喜歡它！好了就先介紹到這裏吧。如果有時間，大家來我家做客吧！一起參觀我家的小書房，讓我們一起在這裏學習一起努力加油吧！

我的書屋優秀作文9

風裹狹着凜冽的分子在長空盤旋着厲喊，我收緊了大衣，桂花細細碎碎地鋪在帶着濕氣的泥土上。我默禱着，但願這冷空氣只是季節交變的轉折點啊！

微涼的空氣來人並不多，我懷揣着湧上心頭的澎湃，踏上車內。狹長的車廂，簡約的實木書架倚牆而立，綠蘿葱葱蘢蘢地伸展開青翠的枝丫，書架上書本密集相擁，幾個隔間安置着點綴生動的櫃門，牽着猴尾巴模樣的把手緩緩拉開，墨香如同在鍋內閉塞了許久，一予自由即呼之欲出，我莞爾，頓時涼氣抹殺殆盡。

不錯，這是輛共享書屋，流動性地在社區的四面八方停置，它有個很暖和的名字——路燈計劃，俏皮的圓體字刻成印章，在每一本書的扉頁上親切地跳躍。

我用指尖輕輕勾出一本書，村上春樹的散文，捻開書頁，順着黑字白紙的漩渦，一枚書籤簌然落下。

温暖在我鼻息中縈繞下去，綠蘿將一種脈絡深處的沁馨源源不斷地輸送室內，村上春樹平凡而樸實的文字出人意料地送來一種家的感覺。正巧此時，有一對母子掩開車門，又一股夾雜着秋味的風籠罩周遭，母親有一張大臉盤，像微笑的銀月亮，她牽着男孩的手走向繪本區，男孩稚拙的目光裏溢出一種新奇，小小的生命，還是第一次領略共享時代的神奇吧。母親欠下身，保持與男孩一樣的高度，輕輕念出書名。“寶貝，喜歡哪一本？”男孩舉起小手，勾下一本書，如獲至寶地抱在胸前，小跑了幾步坐在軟沙發上，翻開了第一頁，我見那位母親摟着兒子的脖子，文字自母親口中愈發婉轉温和，男孩時時與母親互動，他那對眉毛像一部心情的'放映器，蹙在一起，舒展開來，可以勾勒出跌宕起伏的情節，想必一定引人入勝吧。

“最後，國家和平美好，人民安居樂業生活完滿。”

母親詩朗誦地輕快嗓音，又是一個美麗的結局。

我輕輕呼出一口氣，佈滿褶子的心情乍然撫平，“路燈計劃”名不虛傳，生活固然黑暗如漆，悵然迷茫，但在心躁之時踏入一個共享社會，實屬美好。“路燈”成為温馨的代名詞，供人沐浴其光暈，展露温暖。人在生命中需要一份依靠，而共享社會的信任可以引領每一個迷失在生活死角的人尋覓到依託——生活並不總是窮途與漠然。

兩朵烏雲在長空吝嗇地撥開一道間隙，陽光不作躊躇地撒落，心浮氣躁之餘，書間小憩，避人默坐，如此，甚好。

我的書屋優秀作文10

每到週末，我就會去光臨我村的農家書屋，在那兒我度過了許多快樂的時光。書屋雖然不豪華，卻多了一份和諧的氣息，推門而入，便會立即被暖暖的書香味兒包圍，每一次漫遊書屋，我都會有一種莫名其妙的激動和興奮！

書屋是我的知心朋友，是我的充電房，是我的夢開始的地方！

書，是美食，它可以為我們補充精神上的營養；書，是老師，他可以教我們更多的`做人的道理；書，是朋友，它是你想回就回的故鄉；書，是指南針，它可以為我們指明前進的方向；書，是海洋，它可以讓我們遨遊在知識的海洋。

“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”“讀一本好書，就是和許多高尚的人對話。”我從書籍中汲取了豐富的營養，充實了自己，豐富了課餘生活。從書中，我瞭解到了真假、善惡、美醜。在三國演義中，我瞭解了很多的歷史知識，如“三顧茅廬”“三氣周瑜”“草船借箭”“空城計”；劉備的守信、關羽的義蓋天下、諸葛亮的神機妙算都使我佩服得五體投地，也讓我懂得了人不能因為挫折或失敗就氣餒，而是要從失敗中吸取教訓。我佩服勇敢堅強的霍金，同情賣火柴的小女孩的悲慘遭遇，欽佩居里夫人大公無私、造福人類的精神。

書教會了我許許多多。在陣陣書香中，我完成了一次次生命的感悟，一次次美的享受，一次次人格的提升。得意時，它教給我什麼叫謙虛；失意時，它教給我什麼叫希望；迷茫時，它教會我什麼叫睿智；心存芥蒂時，它教會我什麼叫寬容。與書為伍，我感慨一滴水就是一片海；與書為伍，我驚歎整個世界就是一本書；與書為伍，我一天天變得更加充實，一天天懂得更多人生的真諦。讀了《愛的教育》，讓我懂得了什麼叫做真正的愛；讀了《伊索寓言》，讓我懂得了許多道理，讓我從懵懂無知變得更加成熟和理智，讓我在書籍的海洋中慢慢長大；讀了《假如給我三天光明》，讓我明白了海倫·凱勒的身殘志堅的精神，令我感歎，令我肅然起敬！

感謝你書屋，是你讓我開闊了視野、增長了知識；我愛你書屋，是你帶給我快樂，見證了我的成長，讓我的夢想馳騁飛揚！

我的書屋優秀作文11

一年又一年過去了，村子裏日新月異，在不斷地改變。從奶奶的時代到媽媽的時代，從媽媽的時代又到我的時代。從沒有文化到知識微淺，從知識微淺又到知識深厚。這一切中的一切，都在不斷改變，改變的更美好了。

“下課時間到了，老師，您們辛苦了！”隨着一聲清脆的下課鈴聲響起，學習一天的我們終於放學了。老師走下講台，走出了教室。教室裏頓時沸騰起來。一個同學説：“聽説學校新建了個農家書屋，我們去看看吧！”“好呀好呀！”小紅拉起我的手就準備走。我們收拾好書包，成羣結隊的走向學校的農家書屋。

一跨進書屋的門，我和同學們就被眼前的`一幕驚呆了。書屋裏有很多書櫃，書櫃裏的書數也數不清。有很多種類：有學生喜歡的童話故事、腦筋急轉彎、作文選、語文知識，文學方面的小説、名著等等。這些書都令我手不釋卷。更讓我們震驚的是，靠近門的地方有幾張桌子，每個桌子的旁邊都有很多椅子，方方正正的，讓人感到舒服。我挑了幾本自己喜歡的書，坐在椅子上，津津有味地讀了起來。我邊讀邊想：這些年，我們農村發展真快，早在以前，奶奶那個年代的人都看不上書呢。而現在，國家富裕了，農村的發展也飛快，現在都已經有了書屋了，比起以前，我們可真幸福！我頓時又想到：既然現在條件好了，我們就應該好好學習，將來也建設祖國。我又低頭看書，我發現我真的學到了不少知識。我讀書讀地越來越投入，直到傍晚，我才戀戀不捨地離開了農家書屋。回到家後，我一直在想：農家書屋帶給我們的好處真大！讓我們學到了很多知識。

是啊，現在，書已經成了我們生活中不可缺少的一部分了。我相信，書必定是我們生活的啟示，學習的開始，生命的源泉。它將帶我們走向成功之路，帶我們邁出人生的第一步，成為一盞文化的明燈，照亮我們求學的道路。

我愛這農家書屋！

我的書屋優秀作文12

我的卧室一角，有一間書屋。三排書架搭建的小書屋，最初顯得有點簡陋。春去秋來，小書屋漸漸變得琳琅滿目，成為我成長路上最好的夥伴。

上幼兒園的時候，我的書屋迎來了第一位主人——《弟子規》。從那時開始，我就被諄諄教導，要做一個孝順父母、尊敬長輩的孩子。

《米小圈上學記》是進入國小後，我給自己挑選的第一份“六一”兒童節禮物，在米小圈這個倒黴而樂觀的孩子身上，我看到了自己的影子，那天晚上我一直看到11點多還愛不釋手，第一次感受到了閲讀的快樂。

自從迷上閲讀以後，我慢慢被帶入一個神奇而夢幻的世界。每看完一本書，我內心就像稻穀抽穗一般結出沉甸甸的果實。《小王子》告訴我，看待一件事物，不光要用眼睛，更要用心。《活了100萬次的貓》讓我懂得，我們每個人不僅要學會好好愛自己，也要學會好好愛別人。在我的書屋裏，我交上了很多朋友，有淘氣麻煩但誠實勇敢的馬小跳，有碰到困難沉着冷靜的魯濱遜，還有擁有高超偵探才能的福爾摩斯。這些朋友中，我最喜愛的是一隻會笑的貓，它優雅善良，富有勇氣，非常機智，永不言敗，它有自己的獨立思想，最不可思議的是居然和一隻叫球球的老鼠成為了朝夕相處的好朋友，真是貓中奇葩！

今年暑假，我的書屋又增加了新主人——《歪歪兔生命教育童話》《雞蛋碰石頭》《雪狐狸》……一個個富有哲理的小故事，把枯燥的大道理，講得深入淺出，生動而有趣。我被深深吸引，像只飢餓的小老虎，狼吞虎嚥一口氣就讀完10本，讓我在學習和玩樂的'迷茫中，在自律和搗蛋的混亂中，在聽從家長建議和堅持自己主意的衝突中，學會思考生命的尊嚴、夢想、痛苦……

夜深人靜的時候，我躺在書屋，腦海中會浮現出一個個耳熟能詳的名字，冰心、鄭淵潔、楊紅櫻、沈石溪、秦文君、羅爾德·達爾……我夢想自己有一天能成為像他們一樣的優秀作家，寫出一部部充滿善良和友愛的作品，捐獻給貧困山區，建一間夢想書屋，讓那裏的孩子也能閲讀到有趣的書，給他們插上夢想的翅膀！

夢想還是要有的，萬一實現了呢！哈哈哈……

我的書屋優秀作文13

在我的家中，有一個藏滿寶藏的房間。打開房門，進入眼簾的是整面牆的書架。書架上的每一本書都是爸爸媽媽精心挑選的，他們常説：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。沒錯，這個房間就是我們的書房，那些書就是我們家的寶藏。

書，是我打開知識大門的鑰匙書；是我積極向上的階梯。有書的地方，就能使我的心靈得到放鬆，每當我在那温馨的小屋中細品着書中的內容時，我感覺自己就像一隻貪婪的狼正在大口的吃着獵物，吸食着其中的營養。

在空閒的時候，我都會讓自己沉浸在書的海洋裏。《醜小鴨》這本書讓我看到了醜小鴨從最初的可憐無助，通過強大的`內心和堅持不懈的努力，最終變成了美麗的白天鵝。小豬威爾伯因為最終的命運是被做成燻肉火腿而悲傷絕望，渺小的蜘蛛夏洛為了改變好朋友的命運奇蹟般的在豬欄上織出了網上文字，這種朋友的友誼和夏洛樂於助人的心在《夏洛的網》中體現的淋漓盡致。

在我的藏寶房裏不僅有童話故事還有科普類讀物、古典名著和許多文學類故事叢書。當我讀完《大科學家的小故事》這套叢書時，我才知道中國傑出的科學家原來有很多，他們默默的為祖國做着貢獻，只是我們太孤陋寡聞了，所以不知道。顧誦芬院士就是其中一位。顧爺爺因為小時候家鄉經常遭受日軍轟炸機的狂轟濫炸，於是立志要造飛機來保衞國家領空，經過不懈的努力最終他的團隊研製出中國自己的超音速殲擊機-殲8。當我看到顧爺爺説：“未來我們的飛機要具備很強的隱身能力，電子和火控技術要做好，要有好的發動機……”我的眼眶濕潤了，我深深感受到顧爺爺濃濃的愛國情懷。這種熱愛祖國的精神令我感動，我立志長大也要像顧爺爺一樣當一名飛機工程師，為祖國的強大貢獻自己的一份力量。

我們作為中國新時代的接班人，作為百川中最有力的後浪，怎能不朝氣蓬勃？怎能不熱血沸騰？怎能在國旗的照耀下説“我不能贏”？為中華之崛起而讀書，為中國之復興而奮鬥，我們的樣子就是中國的樣子，我們未來的實力就是中國外交的底氣。腳踏實地的去鑄造你的夢想，才不辜負我們身為中華兒女的驕傲，不辜負腳下踏着的萬里山河。

讀書不是唯一的出路，但卻是最快改變命運報效祖國的途徑，只有我們強大了，我們的祖國才能站得更高，走得更遠……

我的書屋優秀作文14

書，是人類智慧的結晶；書，是人類進步的階梯。沒有書，人類的智慧就會消失在歷史的滔滔長河之中；沒有書，人們將無法傾訴心中的情感；沒有書，人們的生活將會變得枯燥無味。書是人們日常生活中不可缺失的一部分。書屋，便是存放這些智慧結晶的“聖地”。

我家也有個書屋。説是書屋，其實也就是一個帶有書桌和書櫃的房間。書屋不大，走進裏面一看，首先映入眼簾的便是位於屋子正前方的書桌，桌子上擺滿了各年級的教科書。不用説，這是我這幾年的成果。書桌的.上方，則是佔去了整整一面牆的書櫃。

書櫃是淡白色的，櫃門的把手上掛着一個身穿紅衣服、頭戴紅帽子、滿臉都是白鬍子的聖誕老人玩偶。通過書櫃的玻璃，只見裏面整整齊齊地擺放着各類的書，有人物傳記、科幻小説、歷史故事書、雜文散文集、工具書令人目不暇接，讓人以為自己走進了一座小型的圖書館。

那個書屋，是我的樂園。在我很小的時候，媽媽就給我買了很多插圖的幼兒書。剛開始，我不識字，只把書當玩具來玩，媽媽就拿着書給我講故事，我被書里美麗的插圖和精彩的故事吸引了。慢慢地，我就喜歡上了聽媽媽講故事，每天睡前聽媽媽講故事是固定的節目。

等到我會識字了，媽媽根據我認字的程度買適合我讀的書籍，跟我一起讀。節假日還帶我到省圖書館看書、借書，讓我感受讀書的氛圍，培養我愛讀書的習慣。慢慢地，我喜歡上了看書。

每當我坐到書屋裏，捧着一本書，看着看着，我彷彿坐上了熱氣球，跟着冒險家們在沙漠的上空探險；又彷彿正在一艘大船上戴着船長帽指揮着水手們與風浪搏鬥；還彷彿跟宇航員們在太空裏那種身臨其境的感覺，美妙至極，任何語言都無法形容這種快樂！

我在書的海洋裏暢快地遊着，吸取着其中的精華，自由地翱翔。書中的每個標點、每個字都如小精靈讓我全身心地投入，我感受着文字的美，忘卻其他的煩惱。這，就是書的力量！

讀書，讓我明白了很多道理，更客觀地瞭解這個世界。古人言：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我説，書中有我的未來，我的理想和我的夢。朋友們，讓我們都熱愛讀書吧！

我的書屋優秀作文15

這個暑假，爸爸帶我自駕遊至紹興，觀魯迅故居，感“行萬里路，讀萬卷書”，幸甚至哉，作文以詠志。

在百草園的矮牆邊，有花和草，花是紅的，小草是綠瑩瑩的，它們總怯怯地躲在牆後。矮牆後的花和草，構成了一片綠色的海洋，飄落在上的樹葉，宛若海洋中雋秀的小船。風吹過來了，海洋波瀾起伏，小船在綠色的波浪中搖曳，小船的主人卻不知歸處。時而看見懶洋洋的甲蟲醉醺醺地躺在小船上酣睡，享受着陽光的撫摸，表達着它對大自然的熱愛。

也許是沒有仔細觀察吧，也許是年代久遠了吧，也許是花園易主了吧，我在百草園的任何一個角落都沒有看見何首烏，也沒有看見覆盆子，這使我略失所望。但皂莢樹所投下的光斑是活潑的，它們跳躍着，讓我看見了魯迅快樂的童年。

“沙沙沙！”又一陣風，皂莢樹又在竊竊私語了，或是感歎着遊人如織，或是感歎着歲月滄桑。

“知——了！知——”到處都是蟬鳴聲，它們正在貪婪地榨取着“樹”君子的血汗，它們倒都有點知恩圖報，用絃樂組合來饋贈人類。

菜畦裏種着菜，去看時，只是些南瓜之類，瓜蔓滿地，瓜葉寬大而繁密，為泥土中穿行的小蟲提供遮蔭休憩之所。南瓜藤還未開花，所以並沒有瓜，並不引人注目，默默無聞。

甲蟲，花，草，瓜和樹還有蟬，於一靜一動之間相互映襯，相得益彰。

三味書屋中，七八張舊的木製課桌，中間是講台。當年魯迅就是在這裏接受了多年教育，而我時常感歎於他能從舊中國“吃人”的封建禮教下脱穎而出，成為新文化運動潮流的開創者與引領者。所以説長江後浪推前浪，新的文化，新生事物的蓬勃發展是扼制不住的，它們勢頭猛進。

當今我們生活在一個無憂無慮，幸福的'生活環境裏，殊不知，當今世界危機四伏，國際形勢特別嚴峻，氣候變化，核污染，疫情……我們新的一代是蓬勃新生的力量，為了祖國乃至世界更美好的明天，我們義不容辭，重任在肩。

“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”！新生事物的發展是無可抵抗的，魯迅先生走出來的路，我們必將繼續走下去……