難忘那雙眼睛作文8篇

無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的難忘那雙眼睛作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

難忘那雙眼睛作文1

一頭飄逸的長髮，齊眉的劉海下閃動着一雙温柔的大眼睛，那目光是那麼的温柔，給人一種温暖的感覺。她，就是我四年級的語文老師——段彬彬。

上四年級時，有一段時間裏，不知為什麼，我的成績一直處於低迷狀態。課堂上，我的思路總是跟老師對不上，更不敢舉手發言，作業也經常出錯。在一次單元測試中，語文成績從不低於九十分的我只得了八十幾分。拿到試卷後，我的眼睛蒙上了一層厚厚的霧，眼淚“吧嗒吧嗒”地滴了下來，浸濕了試卷。我甚至不敢抬起頭去看段老師的眼睛，因為我怕我看到的是老師的失望和責備。

開始講試卷了。“第一題，王子文回答。”聽到老師的.聲音，我不禁有點懷疑我的耳朵，老師的聲音是那麼的温柔，毫無責備之意。我抬起頭，看到了那雙温柔的眼睛，從那温暖的眼神裏，我看到的不是失望，而是鼓勵：王子文，從哪裏跌倒，就從哪裏爬起來，加油！老師相信你下次考試中定能取得好成績！

我感動極了，心中暗暗發誓：一定要把成績趕上來，不負老師的期望！

從那以後，我時刻告誡自己：集中思想，認真聽講，踴躍發言，積極做題。功夫不負有心人，在下一次的單元測試中，我取得了九十幾分的好成績。那一次，我又從老師的眼睛裏讀到了欣慰和讚許。

現在，我上五年級了，雖然段老師不再教我們，但只要回到課堂，老師那雙温暖的眼睛就彷彿浮現在我的眼前，正時刻提醒我：上課要專心，不開小差，要做最棒的自己！

是那雙眼睛給了我鼓勵，是那雙眼睛給了我信心，是那雙眼睛給了我前進的動力。段老師那雙温暖的眼睛，我永生難忘！

難忘那雙眼睛作文2

馬上就要闊別六年同窗，他們嘈雜的聊天聲，他們獨特的音容笑貌，都在我的記憶中留下了深深的烙印。但，他們那一雙雙炯炯有神、清澈明亮的眼睛，最讓我難以忘懷……

記得第一天來到學校，每個人的瞳孔中折射出了不同的光，或是好奇打量，或是頑皮囂張。也正是從那天起，那五十多雙眼睛猛然闖入了我的生活，在我的回憶中掀起了陣陣波瀾……

壽晨璐的眼睛很大，很漂亮，彷彿兩顆經過細心雕琢的明珠，嵌在了她的眼眶，射出了智慧的光芒。

謝聞欣的眼睛小小的，卻可愛異常。一笑起來，彎成了兩個小小的月亮，變成了兩條細細的縫兒，讓人忍俊不禁。

魏鑫的眼睛是他臉上微乎其微的一部分（大部分是肉肉），但也給我留下了深刻的印象，因為那雙可愛的眼睛，帶給了我們太多笑料與歡樂！

王海博的眼睛英年早逝，心靈的窗户被安上了厚厚的防盜窗，但還是可以看見防盜窗下他那狡黠的目光，想着許多的壞點子，馬上有誰要遭殃？

我的同桌——美少女（邵泯瑜），他的.眼睛非常靈活，鬥雞眼可是他的強項，説來就來，逗得你捧腹大笑。

……

正是這一雙雙獨具特色的明眸，陪我見證了國小生活中的喜怒哀樂。給了我深深的回憶，給了我熠熠生輝的國小生活，給了我記憶中那無法磨滅的痕跡……

難忘那雙眼睛作文3

我總也忘不了那雙眼睛－老師的眼睛，就像冬日的陽光，給我温暖；像清涼的河水，給我甘甜；像黑暗的燈光，引領我前進。

記得那是四年級的時候，老師在上面講課，而我在下面偷偷摸摸的玩魔方，為了不讓老師發現，我還拿課本擋着。我在下面小心翼翼地拼，還不時用小眼神偷偷的看了看老師，防止被老師發現，把我的魔方收走。過了一會兒，我終於拼好了一面，我壓抑不住自己的激動，內心喊了一下，“耶，我終於拼好了一面。”我發現老師還沒有發現我，又拼起了另一面，拼着拼着，我發現老師不講課了，正用嚴厲的目光盯着我。好像在説：“你要認真學習，上課別做小動作。”我立刻把魔方收了起來，專心致志的聽老師講課。

老師的目光不僅嚴厲，而且還温柔。

有一次我下樓梯時跑得太快，直接隔了三梯蹦下去，把腳給扭了，我蹲在地上，疼得齜牙咧嘴，眼淚撲撲簌簌往下掉。有同學報告老師，老師連忙把我扶到辦公室，問我：“怎麼了？怎麼這麼不小心呢？”一邊説，一邊小心翼翼地給腳上抹上活血的藥。她的'眼睛露出温柔的眼神，好像一縷春風拂過我的心田，我頓時疼痛減輕了許多。然後老師又給媽媽打電話，讓她來學校接我。一再叮囑我，走路要看清腳下，免得再出意外。

老師的眼睛像一盞燈，一盞明亮的燈，燈裏不是電，那是愛，照亮了我前進的道路。

難忘那雙眼睛作文4

那雙眼睛，曾經炯炯有神，可現在卻變得黯然無光；曾經那麼富有活力，可是現在卻毫無朝氣。

那雙眼睛原來那麼美麗，長長的睫毛水靈的眼珠，可是現在卻被生活的重擔壓出了眼袋，都是熬夜造成的，我知道您的工作是那麼辛苦。

那雙眼睛，在我傷心時投來安慰的目光，在我失望時投來振奮的目光，在我失敗時投來鼓勵的目光，對我是多麼的重要啊！在我的成長中起着不可或缺的`作用。

那雙眼睛儘管沒有從前那麼美麗，但在我眼中，卻是最美的。

那雙眼睛記錄着我的成長，記錄着我的經歷，記錄着我的習慣，護送着我成長的道路。

那雙眼睛十分了解我，在我遇到困難時，總會想起那雙眼睛，我知道有這雙眼睛的陪伴，我就能克服一切困難，征服所有挫折和挑戰。

這，就是他的眼睛，對我那麼關心，那麼愛護，將要一直護送我走上社會的道路。

難忘那雙眼睛作文5

渴望，每個人都渴望自己應有盡有，貧窮的人希望自己大富大貴，失敗的人希望自己能夠有功成名就，無家可歸的流浪漢們希望自己能在寒冬裏擁有一個温暖的家。我也希望我能考到一所好的大學，找到一份好的工作，擁有一個可以給予我愛的家庭……

我見過最渴望的眼睛是屬於一位乞討者。那是發生在寒冬臘月裏的一件事，那天剛好是冬至，外面狂風大作、寒冷刺骨，一出去就會被凍僵，但猜拳輸了的我迫不得已得下樓買早點。我走到一家麪攤前，對老闆説：“幫我下一碗麪，兩碗餛飩，打包。”老闆聽後嫻熟地拿起麪條下起來，時間過得很慢很慢，我找了一個空位置坐了下來。大約過了十來分鐘，我聽到了一個虛弱的聲音，傳進了我的耳朵裏，“好心人啊，行行好吧，我已經三天沒吃飯了。”原來是一位乞討者來到了麪攤邊。那位乞討者衣衫不整、頭髮凌亂，皮膚已經黑得無法辨認五官了。只見他那兩隻發亮的眼睛望着我，我一驚，觸及到了他那充滿渴望的'眼睛，裏面飽含着悲傷、淒涼，它彷彿在對我説：“請給我一些食物吧！”我不敢去看他那雙眼睛。老闆遞給他一碗麪。説道：“你吃吧，涼了，可就對胃不好了。”那位乞討者感動得淚流滿面，就要給老闆跪下來磕頭。老闆笑着對乞討説：“別了，這面再不吃可要涼了！”乞討者埋頭大吃，像幾天都沒吃飯的餓狼一樣，吃完後，乞討者連聲給老闆道謝，然後開心地走了！我回過神來問老闆：“好了嗎？”老闆便把我的食物遞給了我。我回想着剛才乞討者走時那雙眼睛，其中的悽慘和渴望已經不見了，而是換成了喜悦的神情。

直到現在，我還記得這件事，這件事會永遠記在我的心裏，永遠、永遠……

難忘那雙眼睛作文6

從山裏旅遊回來，我一直在想着那兩個女孩。那是我和父母到大山深處旅遊，進入旅遊區，一個揹着小編織袋，手裏拿着紀念品，領着一個同伴的小女孩就跟在我們的身旁，眼睛一直盯着我。一看就知道，她是想讓我們買紀念品，可她一直沒説。

在我們休息時，我看其中的一個女孩伸手從編織袋裏掏出一個餅子，再掰成兩半，一半遞給她身旁的女孩，一半自己津津有味的吃着。我想，大概這就是她們的午餐吧！趁父母休息的功夫，我從塑料袋出掏出攜帶的《國小生閲讀》翻看。這時，小女孩湊到我跟前，膽怯地看着我的書，神情很投入。看她的樣子，一定喜歡看書。我索性將書遞給了她。我和另外一個女孩聊了起來，無非是姓名、年齡、學習等等。可慢慢地，我的心隨着問話的深入而揪緊了：原來，小女孩已經九歲了，可看着她不過六、七歲的樣子，她們是雙胞胎。父親早逝，母親有病。她們上到三年級時就輟學了。因為生活所迫，不得不在旅遊區買紀念品。

我們休息完了準備離開，小女孩還是不依不繞地跟着我們。我想，肯定是要讓我們買紀念品。快到車跟前，小女孩怯怯地問：姐姐，我用紀念品換你的書行嗎？一語驚醒夢中人，想到她貪婪地讀書的`樣子，我將隨手攜帶的《國小生時空》遞給了她，也把車上放的《國小生閲讀》和《國小生優秀作文選》都給了她。

在回來的路上，小女孩那張被太陽曬得黝黑的瞼，她讀書時那貪婪的神情，肯求用紀念品換書時雙眸中隱含的求知慾，讓我久久難忘，記憶猶新。同樣是同齡人，山裏的孩子真苦，他們渴望知識。看看我們身邊的小朋友。被父母寵愛着。不過份的要求都能得到滿足，還要挑三揀四，總離不開零食，過着幸福的生活。難忘那個小女孩，難忘那雙渴望的眼睛。

難忘那雙眼睛作文7

依然是一個冬天，依然是這條熱鬧的大街，依然是各種車輛川流不息，打扮時尚的男男女女來來往往。

我裹着一身厚重的羽絨服，極不情願地在寒風中匆忙地趕着。突然，一聲哀號震住了我的心。出於強烈的好奇，我踮着腳膽怯地向聲音傳來的地方張望，那是一個陰暗的角落，一團黑糊糊的東西在挪動。那是什麼呢？我繼續向前走去。

我根本不會想到，此時出現在我面前的竟然是一個活生生的人！他一點兒也不具備成為一個正常人的條件！手和腳完全畸形，顯然失去了正常的勞動能力，披頭散髮的他隱約發出聲音卻不能説完整的'話，在他面前孤零零地擺着一個長滿鐵鏽的破盤子，裏面零星散着幾個硬幣。

看到這樣的景象，出於人對悲劇的恐懼本能，我想轉移視線，可正好尷尬地與他的目光對上。我該如何形容這雙讓我心顫的眼睛？在黑暗中，那雙眼睛顯得格外亮。他雖然不能説話，但他那雙會説話的眼睛裏則清清楚楚地寫滿了他悽慘的生活、幸酸的過往、期盼的心聲、絕望的心情。他那雙眼睛裏到底裝了多少東西？對生而不平等的詛咒，對路人冷漠的憤怒，對正常生活的渴望……這雙眼睛在訴説着他的一切。

我不禁呆立在這熱鬧的大街上，他只能倚靠在冰冷的角落裏，披着幾件破衣裳，在寒風中瑟瑟發抖。多少人在他面前談笑風生匆匆而過，偶爾瞥見便嫌惡地拉開距離，生怕近了會髒了自己的腳。我想不通為什麼在這個時間、這個場合會有這樣一個可憐人無人理睬？我們常説的温情、和諧、助人都在哪裏？那些大善人、那些公益組織都在哪裏？

寒風拉回了我的思緒，我輕輕地放下5元錢。

當你行走在大街上，請停下腳步看看那些需要你關懷的眼睛吧！不要被生活磨去最初的慈悲心。

難忘那雙眼睛作文8

有一雙眼睛，像温暖的太陽，把我內心的冰川給融化，像清澈的河流，給我堅定的力量，像黑夜的燈光，指引我前進的道路，她至今讓我難忘。

我上三年級的時候，我們的老師端莊美麗，像一株盛開的桃花，植入我的心田。她有一雙明亮的眼睛，她的眼睛如同清澈的溪水，讓我在知識的河流徜徉。

我過生日的時候，媽媽給我買了一個魔方。我向小夥伴們炫耀魔方時，小夥伴們説：“你又不會拼，還炫耀什麼呢？有什麼了不起！”我受不了他們譏笑的目光，我有點不開心，想快速地拼好，讓他們瞧瞧我的厲害。於是我想到了一個好主意，我可以在上課的時候把它拼好，這樣小夥伴們就不會看不起我了。

上課鈴響了，我偷偷摸摸的把我的魔方拿了出來，心裏在暗自得意地笑，想到小夥伴們見我拼好了，一定會羨慕我的，我情不自禁地偷笑起來。

我把課本立起來，裝作讀書的樣子，遮擋老師的視線。我拿着魔方不停的旋轉，完全沉浸在紅、綠方塊中。拼好一面，我看了一眼老師，老師還在講課，沒有發現我。我又看了老師一眼，發現老師正盯着我，四目相對，老師的眼睛像餓鷹一樣，而我現在就像一隻美味可口的`小雞，隨時可能被老鷹抓走。我的臉“唰”的紅了，我可是個好學生呀！如果老師此刻批評我，我真恨不得找一個地縫鑽進去。同學們又該怎麼看我呢？幸好老師只是盯了我幾分鐘就又講課了，我明白老師的意思，老師的眼神是讓我改掉開小差的壞毛病，上課注意聽講。

下課後，雖然我把魔方拼好，拿給小夥伴們看，他們也很羨慕我，但我怎麼也高興不起來。

老師的眼睛我至今不能忘記。每當我在開小差的時候，這雙眼睛時刻驚醒着我，催我自律自強。