家長開放周作文

在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的家長開放周作文，希望能夠幫助到大家。

家長開放周作文1

上星期一是家長開放日，這天，萬里無雲，我非常高興地拉着媽媽的手走到學校，哇！好多家長啊！

我一走到教室，第一件事就是讀書，家長們坐在後面聽我們讀。上課時間到了，我們趕緊坐端正。第一節課是數學課，這節課講的是“找規律”，找規律非常有意思，老師講的都有：數量變化、形狀變化、顏色變化，老師提問的時候，有的小朋友把小手舉得高高的，還有的在專心思考，老師叫了我之後，我認真地回答問題。

第二節課是語文課，這節課講的是《語文園地七》，可有意思了！常老師讓我們開火車，還有和數學一樣的找規律，我們發現了有反犬旁，有食字旁，老師還隨便地指讓我們讀呢！我們可認真了！

回到家裏，媽媽高興地對我説：“你們真幸福，看老師講得多好！你一定要好好聽講哦！你上課表現得也很好，專心思考，積極回答問題，真不錯！”我真喜歡家長開放日！

家長開放周作文2

悦悦！一聽這熟悉的呼喚聲，就知道是奶奶在叫我。知道我奶奶今天為什麼來嗎？因為今天是我校的家長開放周。我的心裏惶惶不安。哎呀，我一定要好好表現，不能讓奶奶失望，否則……我的心裏咚咚地敲起了小鼓。

時間一分一秒地過去了，丁零零——鈴聲讓我的心變得更加緊張。我邁着焦慮不安的步子走進了課堂。

老師先讓我們向各位家長問好，緩解了我們緊張的心情，繼而圍繞着課前導語，笑眯眯地問：你從哪些描寫中看出這幅世界名畫的魅力？哈哈，這個問題我早就在預習的時候解決了，難不倒我！我剛才的緊張頓時消失得無影無蹤，自信滿滿地舉起了手，與此同時，同學們的小手也有如雨後春筍一般紛紛破土而出。只聽背後傳來家長們紛紛的驚歎和讚美聲，我的心裏美滋滋的，心中更加充滿了自信和熱情。老師叫了徐翔昊來回答，徐翔昊文辭兼美，全面到位的回答令老師滿意不已，讓家長們刮目相看，讓我們拍手叫好；嚴蔚霞的深刻理解讓人讚不絕口；何軒的開闊見解讓人讚歎不已。隨着老師的講解，我們與課堂幾乎融為一體了。彷彿來到了蒙娜麗莎身邊，相互交談；彷彿來到了她的身邊，看到了她那神祕的微笑和優雅的姿態。特別是在寫蒙娜麗莎的微笑時，大家立即有了極大的熱情。有的在埋頭寫，有的在認真地思考，還有的在咬筆桿。我也不例外，我一定要寫得很好，在老師和奶奶面前很好表現。我以最快的速度寫好了話，讀了一遍又一遍，然後驕傲地舉起了手，急着想回答，老師彷彿看出了我的心思似的，點名叫了我回答，我自豪地讀出了自己的答案。老師對我投來了讚許的目光，我的.心裏別提有多開心了！

快樂的時光總是過得飛快，一會兒就下課了，我們不得不從課堂的海洋裏離開。

我這節課舉手了15次，發言了1次。雖然有點遺憾，甚至有些沮喪，但老師是為了給更多人機會，而且又有這麼多的家長來為我們捧場，我何樂而不為呢？

啊，家長開放日真令人難忘啊！

家長開放周作文3

這個星期的星期三上午，是我們學校三、四年級的家長開放日。Ms李星期二對我説：“你和戴曉萌明天去‘迎賓’，你在樓下大廳，戴曉萌在樓上樓梯口，記得要早一點兒吃完飯。”星期三早上，我和戴曉萌狼吞虎嚥的早早地吃完飯，整頓好衣服、紅領巾，我站在一樓大廳，她站在二樓樓梯口準備“迎賓”。

不一會兒，家長們都陸陸續續的來了。到媽媽時，媽媽與四年級四班“迎賓”的盧冠蓉和李澤坪打了個招呼，我把媽媽帶到樓梯口，讓媽媽上去（當然，説的話當然不多）。李澤坪家長來時，李澤坪也只是簡單説了幾句，親熱地把自己家長帶到了樓梯口。

坪坪回來時（“坪坪”是李澤坪的簡稱）盧冠蓉對我説：“你看李澤坪對她的家長多麼的親熱，你再看看你，嗯！！對你媽沒那麼親熱。”“我是來‘迎賓’的，不是專門為了看我媽的！”這是我的怒氣已經達到了極點，我對他大吼道。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了。我們這次家長開放日分為兩大類，一類是家長觀摩課堂，另一類是家校座談交流。第一節課是英語課，我坐姿端正，踴躍回答問題，要做到好上加好，因為媽媽在一旁監視着我呢。

第二節課是語文課，我們學了《為中華之崛起而讀書》這篇課文。當Ms李（語文老師）問問題時，我會的我會踴躍回答，不會的我會謙虛聽別人怎麼回答的。

第三節課是數學，我們學了三角形的內角和。老師讓我們先討論預案我們小組趕緊湊到一起討論數學老師讓我們講的題。

要彙報了！到了我們要講的那道題時，我們小組的全體成員都舉起了手數學老師叫了我們。結果，讓人想不到又生氣的是：許嘉諾竟然把台詞都説了，害得我們沒得説了。我在講台上心就像小兔子似的“怦怦”地跳個不停。

第四節課家校座談交流，我們被老師給帶走了，之後在家長開放日這一天就沒有再見到媽媽。

這次家長開放日真是既興奮又緊張！不知道座談交流時老師對家長們説了什麼呢?