師恩的作文(15篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的師恩的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

師恩的作文1

這是一個陽光明媚、萬里無雲的早晨，同學們與往常一樣，高高興興地來到學校。此時，一位身背書包，手拿野菊花的小姑娘也蹦蹦跳跳地來到學校，只見她的臉圓圓的，烏黑的頭髮紮成了兩個小辮，還繫上了粉紅的蝴蝶結。她額前的幾縷劉海地有些凌亂，細長的眉毛下面鑲着一雙水靈靈的大眼睛，張開的嘴巴里露出潔白而整齊的牙齒。她正在笑，笑得是那麼甜。

小姑娘沒有像平常一樣先進教室，而是徑直來到老師辦公室的窗外。辦公室的窗户開着，裏面沒人。小姑娘右手拿着一束野菊花，小心翼翼地向桌上的筆筒裏插，筆筒裏放着毛筆、鋼筆和直尺，它們歪向一邊，好像正在歡迎這束美麗的鮮花。筆筒旁有瓶墨水。墨水盒蓋還打開着，顯然剛過不久。它旁邊的地球儀是那麼陳舊，不知被老師轉過多少遍呢！最引人注目的還是那本台歷，“九月十日中國教師節”幾個字，醒目、耀眼！桌子中間放着《語文參考書》，那上面滲透着老師多少辛勤的汗水啊！書上的那副眼鏡，也許戴的時間太久，鏡框上的漆己經磨掉了許多。

小姑娘是誰？她為什麼給老師獻花呢？噢，她叫王麗，這是她在教師節的早晨為老師獻上的第一份禮物。一束野花是那麼不起眼，但此時此刻，它又是那麼的美麗，因為這束花裏包含了學生對老師的深探敬意，代表着學生的一顆心、一片情啊！哎，王麗，那束鮮花你要送給誰？王老師還是孫老師……是啊，王麗想到了，她要把那束鮮花獻給所有的老師們。窗外，陽光映紅了一朵朵綻開笑臉的喇叭花，也映紅了這個站在窗前笑得正甜的小姑娘……

師恩的作文2

老師！師恩難忘。這簡單的四個字裏，有我對您的深深敬佩，有我對您無比的感謝。當了您六年的學生，我明白了：原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣的滋潤禾苗的，在和您一起度過的日子裏，有些回憶總是那麼令人回味。

在我小小的心裏，還清楚的記得那次評市三好學生時的情景。一年一度的六一評獎又到了，學校準備選舉兩位市級三好生，同學們紛紛毛遂自薦，我也將手舉得高高的，生怕自己落選，可從全班選兩個，可謂是百裏挑一啊！老師，慈祥的您為了鼓舞我努力學習將名額給了我，我當時目瞪口呆，心裏卻有着無比的喜悦，可是，您知道了我沒寫英語作業後，火冒三丈，我後悔萬分，可天下沒有後悔藥，我放聲大哭，可您卻讓我大吃一驚，您沒有免去我的三好生，而且還沒罰我，這讓我對您感激萬分，我從心底裏發誓：我一定要努力學習，長大報效祖國，不負老師對我的期望。

您不僅鼓勵我學習，還幫我改正缺點。我是個大大咧咧的人，在考試，因為馬虎是吃了不少的虧，可是因為有了您，幫我變得認真，仔細。記得一次小測驗時，我早早得做完卷子，偷偷地坐在那那課外書，您看見了，很是不高興，用手指了指我的卷子，説：“你的卷子有好多錯誤，我跟你打賭，你一定考不了100分。”我聽了很不服氣，我開始一絲不苟的檢查。果然，我查出數不盡的錯誤，最後，我考了100分，您也很高興。從此以後，我作完卷子都會認真的檢查一遍。老師，沒有您就沒有現在認真的我，就沒有我那些紅閃閃的100分，就沒有我今後努力的希望。

您對我的恩情我永遠都不會忘記，我一定會不負您的期望，我會努力學習，長大報答您……

師恩的作文3

新學年開始了，看到一年級的小弟弟，小妹妹萌萌噠的表情，就想起兩年前的我自己。對國小的生活是既好奇又膽怯，走進教室都是陌生的同學和老師，讓我很不習慣。幸好語文老師、數學老師、英語老師、美術老師。都是非常的親切，讓我漸漸的消除了陌生感，慢慢的喜歡上國小了。

從我上了國小以後，語文老師教我們拼音，一個字母一個字母的教，不厭其煩的，還有教我們識字、寫字、查字典，在老師精心的教導下一年級的我可以藉助拼音看一些課外的書，感覺非常自豪。老師説了拼音是一把枴杖以後要慢慢把枴杖扔掉了。當然了，現在三年級的我基本上看的課外書都是沒有拼音的，呵呵，這都是要歸功於語文老師的辛勤付出，老師您辛苦了!還有數學的口算，加減乘除，我們都有學過，現在的我口算也是進步了不少;還有英語老師教我們學英語從口語開始，回老家時偶爾蹦一句英語口語出來，周圍的人都好羨慕覺的，説我們的學校真好一年級就開始學英語了。那個時候的我特別的自豪，所以感恩英語老師的辛苦付出!還有美術老師教我們畫畫，塗顏色，學習對美的欣賞;還有音樂老師教我們唱歌識譜;還有很多默默奉獻的老師，是的，敬愛的老師，是您們深深的影響着我們對世界、人生、對挫折的耐受力，對知識、美德的親近、對自然、對未來的嚮往、對親情的感念;不僅如此老師們還教我們要愛學習、愛祖國、懂得感恩，要尊老愛幼。還有教我們注重個人的行為習慣，身心健康的成長，希望我們成為全面發展的青少年兒童。老師，您們是辛勤的園丁，最無私的奉獻精神，精心培育着祖國的花朵。老師，我們愛您!我們永遠不會忘記您們的，我們也會努力學習不辜負老師的期望和良苦用心。

在此，祝願所有的老師身體健康，工作順利!

師恩的作文4

老師的愛，無私中透着平凡；像一個暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風，給我們温暖和温馨。在我的學齡中，周老師給我留下的印象最深。

周老師，以前是教我們數學的。

那個時候，我們做周老師的課堂裏是那麼的快樂。周老師清晰的嗓音，細緻的講解着每一個難題，同學們都沉醉她的講堂之中。因為周老師平易近人，所以同學們一有難題，就去問老師。因此每次的數學考試，我們班的成績總是最好的。

周老師也是很嚴厲的。

我記得有一次，我因為馬虎做錯了一個題，考了99分。就在我為此惱火是，老師進來了。我本以為老師會誇獎我一頓，因為我的成績最高。誰知，老師竟拿着教幹走到我面前，在我的手上狠狠地抽了三杆子，我的手立刻痛的失去了直覺，身子也失去了平衡，向前後晃盪起來。過了兩三秒，我才恢復過來，老師嚴肅的對我説：“你如果一直這樣粗心，那麼你以後怎麼考大學呀！要知道就這一分之差，你就可能考不勝理想大大學！”一開始，我還憎恨老師，後來一想，老師這樣做不是為了我嗎？我的心裏萌發了對她的感恩之心。

最讓我感動的是那一次我受傷住院，周老師還親自請假去看我，並問了我怎麼樣，傷口還痛不痛，感動的我是熱淚盈眶。

周老的平易近人，鍛鍊的我的膽量；周老師的嚴肅，讓我改掉了粗心的缺點。啊，老師，您如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人；老師，您如甘露一樣，犧牲裏自己，澆灌了幼小的樹苗。老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這是我送給您最偉大的話。

師恩的作文5

進入國中，來到了新的校園，時不時地想起那些伴我六年之久、親如母女的老師們。

我上三年級時，拉肚子、感冒、發燒、哮喘是家常便飯，隔三差五便會請假回家打吊瓶，同桌都離我遠遠的，怕染上了病。但語文老師周老師總是第一時間跑下講台，焦急地問長問短。她長長的頭髮遮住了我的臉，淡淡的清香瀰漫着，她焦急的臉上顯出擔心的神色，眼角有一絲絲細細的皺紋。那一刻，我感到老師真的變老了。我彷彿看見了有一絲皺紋是為我和同學們而生的，想起老師平時坐在辦公桌前服着清喉片的場景，不禁心中一酸!我感激而沙啞着説：“沒事的……老師，真的沒事……”老師半信半疑地看着我，半晌，堅定地説：“不行，我們去辦公室，我給你揉揉，再用熱水袋捂捂，下課了我再打電話給你媽媽。”

來到辦公室，她從櫃子裏拿出了一隻墊子，整齊地為我鋪好，扶着我坐下後又忙碌起來，一邊灌熱水袋，一邊和我説着一些笑話。那時候我還迷迷糊糊地，不知道為什麼老師在那種時候還會和我説笑，但現在回想起來我卻明白了——老師是想轉移我的注意力。

老師，我該怎樣才能回報您對我的關愛和恩情!熱水袋準備好後，老師細心地將它放在了我的肚子上，温暖的熱水袋頓時暖和了我的全身，舒服極了!肚子也不怎麼疼了。而我知道温暖我的不僅是水的温度，也是愛的温度!把我安頓好，老師便急匆匆地和我再見去上課了，望着老師的背影，我心裏酸酸的，因為我是多麼想老師能再陪我一會兒，但我也知道，班上還有71名學生在等着她，老師不能因為我一人而置他們於不顧。

轉眼間，我與老師們分別一個暑假了，我多想念她們啊!數學老師的器重，語文老師的關愛，英語老師的.慈祥……一一重回眼前，一切是那麼地真實，彷彿就在昨天。

點點滴滴的師恩，我將永遠珍藏於心!

師恩的作文6

在我的記憶中，總是有着一個樸實的背影，那就是您。您為我們做的所有事，我都還記着，您還記得嗎？

您還記得您32歲時的班級嗎？我就是其中的一員。您陪伴着我們度過了一年多的時光，教導着我們，指引着正確的方向。

您還記得嗎？在那一年的冬天，外面下着鵝毛大雪，我呆呆地望着窗外的雪花，心中充滿了憂慮，這麼大的雪，放學時一定很厚，這下可怎麼辦呢？下課鈴響了，同學們都飛奔着出去玩雪了，只有我一個人孤獨地在操場上走動。忽然，一個大雪球飛來過來，在我還未發現之時，已把我打倒在地。我氣憤極了，一用勁想從地上爬起來，這時我才發現，我的腳已經扭着了，想要爬起來那是不可能了。這時，您走了過來，見我坐在地上，就和藹地問我：“是不是扭到腳了？沒關係，我揹你。”説完，您就背起了我，向教室走去。我被您揹着，感到心中有一股暖流湧了上來，想要説點什麼卻又説不出口，只是靜靜地趴着，一路無語。晚上放學時，同學們都被父母接走了，我再次沉思，不知道應該怎麼辦。正當我絕望時，您再次出現了，拍了拍我的背説：“爸媽還沒來啊，沒關係，我送你。”我驚奇地望着您，不知道應該説些什麼，幹些什麼，又是一路無語。回到家時，我才發現您身上有着一大片地方都白了，是雪花。這時，我忽然感覺到胸口快要噴發出來了。望着您那遠去的背影，我終於忍不住了，朝着您的方向大聲喊道：“老師，謝謝您！”

老師，您還記得嗎？也許你早已不記得我了，但是，你的背影永遠映在了我的腦海中，您親切的話語永遠迴響在我的耳畔，您這種關愛同學的精神，我會去學習，同樣去關愛身邊的每一個人。

師恩的作文7

在那一片充滿歡聲笑語的地方，有成千上萬的孩子在哪裏嬉戲、玩耍……這個地方就是神聖的學校。老師是那辛勤耕耘的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌着我們這些祖國的花朵。

我曾經在書籍中看到過一個生動感人的故事。故事講述的是：一個一年級的國小生楊波的音樂老師為了拯救一個即將被奪去生命的小朋友，而倒在車輪下，永遠離開了他們。李老師才28歲，總是面帶微笑，她的微笑如同和煦的春風，温暖着大家的心田；她總是耐心地引導着他們，像母親一樣關懷着大家。所以，當楊波聽聞這個噩耗後，傷心欲絕。他下定決心，要去找“死神婆”，把李老師挽救回來。經過千辛萬苦，楊波以他驚人的毅力，救回了李老師，於是，時間被定格在師生的緊緊擁抱中……儘管這是一個夢，卻透着最純真濃厚的師生情。

是啊！老師對我們的愛是偉大無私的。當淡淡晨曦灑滿大地，當微微星辰點點閃起，在茁壯成長的幼芽旁，總能看到老師辛勤的背影。翹首回望，是老師引領着我們邁向青春，走向燦爛。回想起自己走過了五年的國小旅途，是老師攙扶着我前進，從坐姿，敬禮到如何掃地、擦窗都一一給我耐心的教導；是老師責無旁貸地呵護柔弱的我；是老師告訴我們如何躲避風雨，戰勝挫折；是老師，叮囑我跌倒後不必放棄，要向前看……老師是太陽，照滿人間。它用一種樸實的愛、一份真摯的情照亮我小小的心房，我將永遠銘記老師的愛。

老師是園丁，不停地為我們灌溉養分，讓我們這些祖國的花朵成為祖國的棟樑之才。

師恩的作文8

大家都説，一位好老師的恩情可以讓她的學生一輩子感激不盡。是啊！我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長，無不沐浴着您的陽光雨露，是你們，在我童稚的心靈裏播下美好的種子，教導我：要勤勉、要腳踏實地的做人。

五歲那年，開學第一天，媽媽牽着我的手，把我領進了學校，看着講台上的那位老師，我預感她會像媽媽一樣愛我們、呵護我們，您是那麼親切，使我一下子就喜歡上了您，所以，我最愛上您的課，我忘不了您那諄諄教誨，忘不了您那慈祥的目光，從開始學枯燥的拼音字母到能寫朗朗上口的作文，您為我們操了多少心、流了多少汗。

記得有一次，您嘴巴里起了泡，一説話就特別疼，但您一直堅持在給我們講課，不錯過讓我們吸收知識的機會，可您為什麼不休息一會兒呢？還有一次，我們班有一位同學沒來上學，又沒有請假，老師您擔心得像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉，生怕那位同學出什麼事情……

老師，您是美的耕耘者、美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵、繁花似錦！啊！有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李都在向您敬禮。您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更深切。加減乘除，算不盡您作出的奉獻，詩詞歌賦，頌不完對您的敬愛！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，培育我們情操的美果，在這即將離別的時刻，我們獻上深深的祝福。

恩師珍重！

師恩的作文9

誇美紐斯曾説過:“教師是太陽底下最光輝的職業。”斯大林曾説過:“教師是人類靈魂的工程師。”在我心目中,您——蔣老師就是我最好的老師。

和您在一起的日子很幸福。在一次合唱團排練中,您要求我們每個人起來唱一遍比賽曲目。您從低聲部開始聽起,每唱完一個,您總是微笑着點頭讓她們坐下,哪怕她們唱的不是太好,並指出她們不足的地方,讓她們慢慢改正。那時的我,非常希望能像她們一樣得到您的微笑,而不是責備。

很快,就輪到我了,我站起來時兩隻腳抖個不停,提心吊膽的,一點自信心都沒有,生怕自己唱錯了怎麼辦?我可是不願意被其他同學當場笑話呀!這種滋味兒可不好受了!所以,一開始,我用十分微弱的聲音唱出來。您彷彿知道了我的心思,説:“楊楊,唱出聲來唱錯了沒關係的,誰沒有唱錯過呀!”聽了您的話,我漸漸放出聲來。原本沒有信心的我,看到您那微笑,自信心又回來了。唱完了比賽曲目,您微笑着點頭讓我坐下,並指出了我的缺點。那時的我又想:其他同學一定跟我一樣,也希望能得到您的微笑吧!

和您在一起的日子很温暖。在今年寒假裏,您和我們一起去海南比賽。比賽前的幾個晚上,您總是準時來查一個一個房間。哪個房間的孩子沒睡,您只是輕輕地説一句:“時間不早了,趕緊睡吧,明天還會很辛苦的。”您唯恐我們第二天精神不好,也怕我們影響其他同學。正是您的關心,才讓我們有了更好的精神去迎接接下來的比賽呀!

還有一次去杭州拍電視,徐子涵因為前一天晚上沒睡好,第二天起來一點精神都沒有,您輕輕地責備了她幾句。在化粧時,徐子涵趴在桌上睡着了。您不忍心把她叫醒,於是把自己身上的外套脱下來,披在徐子涵的身上。

您的愛,如太陽一般温暖,像春風一般和煦,似清泉一般甘甜。

您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。

您——老師的愛,天下最偉大、最高潔的愛!

師恩的作文10

我是一名六年級的學生，再過幾天就要離開母校了，就很難見到教過我們的國小老師了，國小生活也會因此而慢慢淡忘。可有一位老師，我永遠都不會忘記，他就是我現在的語文老師——金老師！

金老師不高不矮，不胖也不瘦，簡單的髮型，顯得格外精神。別看他年紀輕輕，可他對我們就象是自己的孩子一樣。每天中午，他總是先給我們分好飯，然後自己才吃。有多餘的菜，他就分給我們，自己不會多留一份。吃完中飯，稍微休息一會，就又開始改我們的作業，有時為了批改訂正同學的作業，連飯都冷了呢！

雖然，金老師治學嚴謹，對我們嚴格有加，但他從來沒有擺出過高高在上的架勢，是我們的知心朋友！

每當我們問他某個問題時，他都會認真思考，再耐心講解。如果遇上自己出錯了，他會像個小孩似地改正。語文課上，他總能抓住我們的心思在我們最不想聽課的時候，給我們講他小時候的事。娓娓動聽的講述，讓我們聽得津津有味，身臨其境。故事講完了，我們也放鬆了，又能集中注意力聽課了，既活躍了課堂氣氛，又提高了課堂效率，真讓我們佩服！

記得那天下午，天氣異常悶熱，金老師看到我們都無精打采的樣子，就想了想説：“下午有兩節連續的語文課，我們就………”一開始，大家還以為兩節課會並起來考試，都傻眼了！可誰知，金老師用一節課的時間讓我們男生去打球，女生去投籃，教室裏頓時“耶”的一聲，沸騰了起來！我們玩得熱火朝天，興致勃勃，個個都打起了精神！

在班級工作中，金老師還自己出錢買清潔工具，讓我們打掃衞生既快有輕鬆，也讓我們的學習環境更乾淨整潔。

金老師啊，我真希望時間能過得慢一點，真希望能聽聽你的課，可時間卻是那麼無情，我走了，可我一輩子都不會忘記您，永遠不會！

師恩的作文11

常老師，校管樂團總指揮，長笛專業，精通木管、銅管、打擊樂。我問過很多人，對常老師的第一印象無不是“高”“腿長”。不過常老師除了高之外，最顯著的標籤就是笑容。他的笑容有如融化了一半的冰塊兒，對誰都有一副長輩對晚輩的慈愛，如此複雜，無人可描繪。

在我們團內部，大家都順口叫他“老常”，有時直接稱呼他的名字，也不會惹他生氣。男孩子們也是從來跟常老師似哥們一般相處，女孩子也和他毫無代溝，這十多歲的年齡差可以直接省略去。只是有一次放學時候訓練，讓我們感覺到常老師作為父親應有的慈愛。“爸爸！”一個稚嫩的聲音傳來，我們一起看向教室門口，一個三四歲穿着花格子裙的女孩兒，從門口探入，然後小心翼翼地邁進排練室的大門。此時，常老師由平時和我們打打鬧鬧的隨意，突然變成了一個成熟的大人，他的眼中分明飽含着一種責任與深情。“到爸爸這兒來。”女孩兒聽見聲音，大步跑到老師旁，裙子如風車般呼啦呼啦的。“在這兒安靜地聽，不許搗亂哦！”這讓我想起了母親哄小時候的我一般。我看着這一幕，內心也無比感動。

每次排練，不排則已，一排就要到他心中的完美。從對音開始，一個人校不準，就不會正式開始。“連標準音都不準，整個曲目那麼多音，壓根沒必要再排了。”這是常老師唯一一次生氣時説的話。正式開始，從第一小節的第一個氣口開始，常老師對音樂瘋狂一般的執着：剛開始他是背坐着，隨着旋律高低流轉，不知不覺中就從椅子上站了起來。即使是樂隊指揮，卻也在氣口一同換氣，自己也是演奏者中的一員，與樂團共演同一樂章。

下學期我要加入複習備戰會考的行列，就退出樂團了。回想着常老師的舉手投足，一笑一顰，思忖着我尊敬他的原因，也許就是因為他過着我向往是生活：愛自己想愛的人，走自己想走的路，幹自己喜歡乾的事業。希望我也想常老師這樣，航行在人生的大海里，活得瀟灑，活得精彩！作者：王子璇

師恩的作文12

李老師是我的老師，我非常感激她，因為她為了我們，付出了辛勤的汗水。

可是，我們有一些同學總是覺得，李老師對我們的期望過高，給了我們一雙沉重的翅膀，讓我們像一隻孤獨的大雁，疲憊的飛翔。但你忘了，李老師對你的期望，就是對我們的信任與希望，就是認為我們會成才，"有壓力才會有動力"，李老師信任我們，我們應該更積極地學習才是。

他們總是覺得，老師總拿"莫等閒，白了少年頭，空悲切"等一大堆大道理像麻雀一樣唧唧喳喳地教訓我們。有句話叫"十年樹木，百年樹人"，我們有沒有為李老師想過，李老師教導我們，是關心我們的表現，是敬業的表現。在煩言碎語中，無不飽含着李老師至上的愛心。這難道不值得我們肯定嗎？

他們總是覺得，老師老是在課堂上一遍遍要我們做那些老掉牙的題目，課後還經常佈置如山的作業，使我們苦不堪言，喘不過氣來。其實，李老師何嘗不知道學生對巨大作業量的反感。"業精與勤，荒於嬉"，老師只是想讓我們學得更勤奮些，更紮實些，老師寧願被我們厭惡，也不想讓我們在考場上丟分，這種捨己為人的精神難道不值得我們去讚頌嗎？

記得有一次，學校舉辦校園集體舞比賽，李老師為了讓我們得第一，每天要我們過關，反覆的練習，當時我們甚至有點憎恨李老師，因為每天練，練不好還要留校，結果最終我們取得了第一名的好成績，我們才知道老師得用心良苦。

儘管你有些討厭老師，但我想説的是："春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹"是老師的寫照！老師在很多時候是為了學生而不得已的，請你換個角度，好好審視自己與老師的關係吧！"人非草木，孰能無情""滴水之恩，當湧泉相報。"老師為我們付出了那麼多，我們能忘記教師節，我們能不在教師節裏送老師一束美麗的鮮花。

師恩的作文13

師恩永存 六年級下雪生活轉瞬即逝，在這離別之際，讓我深情地道一聲：“再見了，老師！珍重！”是您在我童稚的心靈裏播下了美好的種子；是您為我演繹“奉獻着”的美麗！感謝您！ 還記得四年級的一個夏天嗎？

那是您給我的一個難忘的啟蒙，讓我明白了原來來時是這麼的“美麗”：上午第四節課，時間如流水般的過去，一節課40分鐘就在時間的奔跑中過去，很快，“鈴······鈴······鈴”鈴聲絲毫不給我們一點準備，在我們毫無預兆之際響了起來，同學們有些皺着眉毛，好像還想讓老師多講一些；有些則露出頑皮的笑容，似乎為下課了感到歡呼。過了一會兒，老師站了起來，嚴肅的對大家説：“同學們，現在我佈置中午作業，把······好，下課！”果然，老師前腳剛走，同學們後腳就開始歡呼了起來，接下來就出去排隊吃飯，不一會兒，一條如長龍蜿蜒在門旁的隊伍立刻成立了起來，五分鐘後，班裏的每一個同學都吃到了新鮮可口的飯菜。

飯後，班裏的幾個女同學找我出去玩，我爽快的答應了，作業什麼的都拋到九霄雲外去了。時間一分一秒的過去，大約二十幾分鍾後，鈴聲一如既往地響了起來，我跑回教室，坐回到位置上，老師叫我們拿出中午作業，她要檢查，我拿出本子，裝模作樣地往後翻，沒想到老師竟出乎意料地只瞄了一眼我的作業本，一略而過，前面多管閒事的“討厭鬼”陳志偉不懷好意地過來“幫”我翻，又問我：“寫了沒啊？”我懶散地回來：“沒寫吶！”他正好翻到那一頁，又大膽的捏了我下臉，對老師説：“老師，婁新苗沒寫！”這時，老師轉頭看向我，我心裏百般後悔。結果，我就被罰抄了。

上課的時候老師面對着全班説她很信任我，相信我能學，可在這樣下去，就會從一個名列前茅的好學生從而變成一個“朽木不可雕也”、無藥可救的壞學生。從此，我一直記得這句話和這句話的含義，老師的這份恩情永駐我心，成了我做人的基本知識。

師恩的作文14

我相信每個人都聽過這樣的歌：感恩的心感謝你讓我有勇氣在我的生活中做自己；感激的心感謝你。我不知道我什麼時候喜歡這首歌，但我總是記得她在這美妙的旋律中。成為她的學生是如此的幸福。從她走進我的生活的那一刻起，叛逆的固執就崩潰了。她是一個如此普通的人，也是一個偉大的人。也許她真誠地感動了我。永遠不要忘記她所説的話。

她説每個人都有叛逆，但要學會剋制，否則就得付出沉重的代價。我從她的眼睛裏看到了真誠。所以從那以後，她不再是一個冷酷的老師，而是一個精神交匯的朋友。我和她沒有太多的溝通。有時只有一隻眼睛微笑和歎息。似乎所有的事情都是不言而喻的。當然，從老師到朋友總是有一個過程。在我看來，她是個冷酷無情的人。對她的冷漠加劇了我對生活的叛逆和短暫的態度。和她一起放鬆。

有時我在她的眼睛裏看到了她的眼睛，我仍然對她所謂的勝利感到自滿。我不知道她有多少天跟我説話。當然，我想她可能會説很多事情，或者用難以理解的老話來諷刺我。當時我不在乎。它似乎習慣於學習，而不關心它。只是她對我感到驚訝，這讓我開始關心她。她講述了一個女孩的故事，講述了叛國罪的代價，説她失去了很多錢。

我清楚地記得她小牛的空虛。她看上去那麼悲傷和不耐煩。在那一刻，我的心也有一陣莫名其妙的痛苦。事實證明，她並沒有我想象的那麼冷酷和無情。她也有一次悲傷的經歷。看着她的廟宇，皺紋沉默了一會兒。我們把老師比作園丁蠟燭、春蠶和人類靈魂工程師，他們也用華麗的歌詞來表揚他們。事實上，他們不需要我們的讚揚和讚揚。我們需要的不僅僅是為了我們自己的家庭。對我們的國家和國家來説更重要。他們最大的願望是綠色比藍色更好。面對這些，我們也可以爭論什麼？我們的心不應該感謝雨露，因為雨露滋潤着它的生長。鷹感謝藍天讓它在藍天上翱翔。我要感謝我敬愛的老師。感謝她直截了當的教導；感謝她的真誠；感謝她為我的心找到鑰匙；更感謝她讓我感激。

師恩的作文15

陳老師，是我們班的班主任，但在生活中，他就像我們的一位好朋友，一位給我們帶來快樂的開心果。他對我們的愛戴和關心，就像我們的大哥哥。 記得有一回，我在家裏被爸爸罵，是因為我一回到家就開電腦。我把這傷心事寫在了日記本上。到了第二天的時候，日記本發了下來，我打開看了一看，見上面寫有一句評語：還可以像爸爸認錯！

我再仔細地想了想，也覺得那件事是有我的一點不對。僅僅就是這麼一句話，就使我覺悟了，如果沒有陳老師的這句話，我想我也不會懂得這麼大的一個道理。 還有一次，學校的合唱隊要到文化藝術中心去表演，因為有許多市級領導來觀看，所以學校非常地重視，所以，校長決定，要合唱隊的同學整整一天時間都要在文化藝術中心裏走台、彩排，一整天都不回學校。那天剛好是星期五，所以我很怕會影響到我的學習成績。誰知，陳老師不但沒有阻止我參加演出，還讓我好好表演，要學會自己自習，這使我很高興

。在表演當天，陳老師來看了我們合唱隊的演出，所以我還更不感出一點小差錯，而這次表演也很成功，這也多虧了陳老師對我的一次次鼓勵和幫助。 而且我更加感激的是陳老師對我的信任和關心。從他在三年級開始交我們班的時候，他就給了我一個工作，就是語文科代表。這麼久以來，我的這份工作依然保持着，如果陳老師是不信任我的話，他是不會那麼輕易的把這份工作交給我的。因為語文科代表是管理着我們這個班集體的語文科作業，並把作業送到老師那裏。如果沒有陳老師的這份信任，我也不會成為他的得力助手。

從他開始交我們班的那個時候，我便從他的身上得到了許多知識和做人的道理。直到今天，我們都成為了一個個成熟的人，但我永遠也不會就這樣忘掉黎老師對我的恩情，永遠也不會…… 陳老師，謝謝你！陳老師，你辛苦了！我向你致以高的敬意，衷心的感謝你，你對我的恩，我會用我的行動來還給你的，這是我對你的承諾。