學期期末作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的學期期末作文，歡迎閲讀與收藏。

學期期末作文1

今天，我美美地享受了一頓豐盛的早餐後，背起書包，早早地就到了學校。嘿嘿，今天可是頂頂重要的日子，我們又迎來了期末考試啦！

經過短暫而又緊張的複習後，我們就開始了考試之旅。首先，我們來到了“語文小島”。監考教師撕開裝試卷的袋子，把手裏一疊雪白的試卷抖得“嘩嘩”響，我的心也彷彿跟着卷子一樣，在我的胸口拼命地抖着，連我原本“冷若冰霜”的手心都冒出汗了呢。

拿到卷子時，我迅速地瞟了一眼上面的題目。嘿，還蠻簡單，我緊張的情緒立刻就放鬆了下來。於是，我信心滿滿地完成了整張試卷。在檢查的'過程中，我發現課外閲讀的短文裏“女孩楞住了”的楞字寫錯了，應該是--愣。我在上面端端正正地寫上正確的寫法，我想：教師會不會表揚我呢？

在語文小島盡情遊玩之後，我又輕輕鬆鬆地穿越了英語森林、暢遊了數學海洋，最後就要去攀登科學高峯了。登山的過程中，我有些迷路，最終沒能登上最高峯。唉，看來，寒假裏要多複習科學啊！

考試結束了，我終於到達了目的地——寒假樂園！同學們，讓我們在寒假樂園裏盡情地享受童年的快樂時光吧！

學期期末作文2

一學期的時間眨眼即逝，回望着一學期的點點滴滴，有許多的好的地方，也有許多不好的地方。

在思想方面：我以《實驗國小學生一日行為規範兒歌》嚴格要求自己要上課專心聽講，團結同學，尊敬長輩，見到老師問聲好，見到同學説聲早。熱愛班集體，為班爭光。早上，來到了學校，就拿出書本，認真讀書;中午，來到了教室，不嬉鬧，不打鬧，靜靜的靠在桌面上午休。我以一個由很多壞毛病的學生變成了一個優秀的學生。

在學習方面：我積極要求上進，學習的熱情很高，學習上改掉懶惰的`壞習慣，變成了一個刻苦學習的學生。上課，我的作業本上，錯別字燒了很多，字也不向以前那樣潦草了，比以前漂亮多了。課堂上，我積極發言，我也一個不愛發言的學生變成了一個踴躍發言的學生。最讓我興奮的是，我的作文水平大大的提高了。在這個學期了，我積累了許多好詞，好句，號段。

在體育方面，我積極參加體育活動，上好每一節體育課。課餘時間，我能練好各方面的體育運動，比如：跳繩，踢毽子，跑步。“功夫不負有心人”我在體育方面取得了最好的成績：“優!”

我也有很多的缺點，但我會用實際行動想老師證明，我還改掉他們，做一個更好更優秀的學生。

學期期末作文3

上學時，你有沒有因為書包重而感到煩惱？有呀！那麼我發明了一種多功能書包，就可以幫你解決這問題。

這種書包的樣子跟普通的書包沒什麼兩樣。身後還有一對小翅膀。

先來説説這一對小翅膀吧！它的款式有很多種，炫酷的，可愛的，小巧的，龐大的，優雅的……這對翅膀可以帶你飛上天！而且有一個可以換速度的按鈕。它可以自己去學校，也可以帶你飛去學校，讓你再空中像小鳥一樣飛翔！

這種書包還有一種功能，就是伸縮功能。它可以縮成一個小書包，很方便，大約就只有掌心那麼大呢！裏面的東西也會變小！可以塞進口袋裏，這款書包應該改為“口袋裏的書包”了！

我們現在説一説書包的外形款式吧。它有益力多款式的，有鬧鐘款式的，有橡皮款式的，甚至有動物造型的'呢！不同的款式有不同的用處。比如鬧鐘款可以設定時間，動物款可以發出各種動物的叫聲等等……

這，就是我發明的書包！我以後長大一定要發明出來！

我這個夢想就樹立在這裏了，以此為證，加油！

學期期末作文4

這週三，我們終於考完了試，這次期末考試，我自我感覺良好，這不，數學試卷一發下來，我就高興的“灰”上了天。

一發下卷子，我就拼了老命的做，一開始十分順利，就是遇到了一個對我比較難的選擇題，我愣了一會兒，最後終於決定咬咬牙填上個我認為對的答案，接着就裝作什麼也不知道的樣子繼續做，好像忘了我是蒙的，接下來就又是一帆風順、暢通無阻啦，我直到最後一個字寫完後，才鬆了一口氣，在這一剎那，老師竟然同時説道：“來，最後一個把卷子收起來，沒做完的先不收。”頓時，我的人生觀崩塌了，難道我就這麼慢嗎？“你就這麼慢，就只有幾個沒做完的了”同桌説道。好吧，我承認我這麼慢。

苦苦等待了兩天，總算數學卷子發了下來，一發下卷子，我就看正面醒目的紅數字：96。媽媽呀！96分，上帝不會又寬恕我了吧，竟然比上次多五分，哦！又有炸雞吃了。我好開心啊。

我在發下卷子後仔細的看了一遍錯題，發現有的是因為粗心，但是殷老師的名言是：粗心就是不會！所以我就有的是不會，例如一道填空題：右圖是一個（），它的右面是（），這個長方體的正面的長是（），寬是（），它的表面積是（）。我把這個長方體的`正面的長、寬以為是這個長方體的長、寬，所以就填錯了。

這次大家的成績都不錯，我的成績也不錯，希望大家一起努力，改掉錯誤！

學期期末作文5

就像是萬物不能沒有太陽，魚兒離不開水，我的生活也不能沒有你——母愛。母愛是一道陽光，是一陣清風，是一片五彩繽紛的花海，讓我在悲傷的時候有了依靠，在煩惱的時候有了訴説對象，在快樂的時候有人同我一起分享。

五年級的時候，我開始了盼望已久的.游泳班。從練習游泳姿勢開始，我一直非常努力。終於到了展示的那一天。我滿懷信心地下了水，又一次感受到了水的温暖。教練讓我們摘下游泳漂，慢慢地進行嘗試。我自信地做着動作，手一擺一擺地向前遊。“哎呀”，意外發生了。因為急於尋找媽媽的身影，我不小心嗆水了。這一次嗆得可真不輕，我小心翼翼地把腳踩到地上，一陣刺痛襲來，眼眶不僅熱了起來。這時，我想起了媽媽那温暖，寬廣的胸懷，與那句陪伴了我走過了很多困難的話：“寶貝，要相信自己，要堅強，遇事千萬不能放棄，因為失敗不可怕，逃避才可怕！”想到這，我忍着腳上的刺痛，勇敢的遊了起來：兩手一劃，兩腿用力向後蹬，身體竟奇蹟般地慢慢上浮……

我向終點進行衝刺，不禁加快了速度。我腦海中再次浮現了母親對我的期望與温暖的懷抱，以及那句經常在耳畔想起的話：“加油，加油，你要相信自己，努力超越自我，遇事不要害怕。”我懷着滿心的温暖，看到了母親的目光，目光中含着鼓勵，鼓勵中又不乏期待。我懷着熱切的期盼與鼓勵，向終點游去。

我成功了！卻殊不知那成功的背後是誰的功勞。我的生活中不能沒有你—包含着濃濃母愛的媽媽的鼓勵。

學期期末作文6

在記憶裏挖掘、尋覓，找到的有刻骨銘心的批評，也有美好幸福的誇獎。批評讓我更改自新，向完美一路跑去，而誇獎，卻更讓我有信心的向前一直衝。

很小的時候，在我心裏就出現了一個“謝謝”。無論對家人還是對朋友，總是有人誇我有禮貌。那時，我覺得誇獎如一朵花，在心底種下。那朵花的根和種子，叫禮貌。

長大一點，我學會了欣賞。看見姥爺的畫，就總忍不住説一句“哇！太好看了！”姥爺聽了，笑得合不攏嘴，還連連誇我真是會説話。那時，我覺得心裏那朵花旁，多了幾株草，草上的露水，叫讚揚。

上了一年級，我愛上了樂於助人。別人需要的，如果我有，一定會不假思索的給別人。後來不知為什麼，我身邊多了一羣朋友。當我看見老師寫上“樂於助人的`你”的評語時，我覺得，心裏的那幾株草旁，多了一條小溪，小溪裏的魚，叫幫助他人。

這幾年，我的書寫漸漸認真了，正確率也越來越高了。看見卷子上的好分數，心裏的花兒彷彿突然間綻放了。聽見朋友説我厲害時，我覺得，心裏又多了一片樹林，樹上的鳥兒，叫認真。

讚揚討人喜愛，但讚揚是用努力拼搏換來的。那讓我加加油，把心靈花園修築的更加美麗吧！

學期期末作文7

在我成長的道路上，有一件事像海底的珊瑚，永遠鮮亮。經歷過那件事，我似乎長大了許多。

去年快過新年時，同學們一下課便紛紛互送賀卡。五顏六色的賀卡帶着各自的心意，送到了好朋友的手裏。大家説着，笑着，臉上都洋溢着喜悦，教室裏一片歡聲笑語，熱鬧極了。

我也不例外，被這歡樂的`氛圍所感染，享受着友情的温馨與快樂。突然，我看見一位同學孤獨地坐在那兒。那不是有名的“淘氣大王”李田宇嗎？往日，他不是在操場上奔跑，就是在樓道里大聲喧譁，就連上課他也管不住自己，那活躍勁兒就別提了。可現在，他彷彿變了一個人似的，很無奈的表情，流露着一絲傷感與渴望。

我想：肯定是因為沒有人送他賀卡，沒人對他説上一句祝福的話。此時，李田宇的悲傷讓我同情起來。設身處地地想，如果我被集體拋棄了，被同學們遺忘了，也會有一種失落感的。我作為一名班幹部，更應該理解他，多一份關愛送給他。想到這，我從書包裏拿出一張最漂亮的賀卡，在上面工工整整地寫道：“李田宇，祝你新年快樂，學習進步，新年裏有新的開始。”然後，我輕輕地摺好賀卡，走到他面前，微笑着説：“李田宇，提前祝你節日快樂！”邊説邊把賀卡遞給了他。他欣喜地看了看我，又看了看賀卡，高興地説：“班長，謝謝你！”然後，在班裏大聲地喊：“我也有漂亮的賀卡啦！”

經歷這件事後，我明白了集體的重要，懂得了無助時關愛的意義。人人都離不開集體，人人都需要集體的温暖。

學期期末作文8

在這漫漫的人生道路中，總是會有蜿蜒曲折，總是會結出苦澀的瓜，正因為如此，我們才應該倍加努力，更加為之奮鬥，來戰勝自我，用自己勤勞的雙手來改變我們的命運，做一個自強不息的人。

在我上國小二年級的時候，我得了一場病，當時我每天無精打采，灰心喪氣，看不到生活的希望，上課時候不專心聽講，下課的.時候，不與同學交往，只是孤獨地佇立在一旁，漸漸地，我遠離了羣眾，遠離了我至愛的同學，遠離了我尊敬的老師!記得那學期期末我考了班級的倒數第一名，往後更是如此，常常排在班級末尾，經常拉班級的後腿便成了我的家常便飯。

後來，老師和同學們知道了我的情況後，大家便都積極地幫助我，老師找我談話，同學和我一起玩，就這樣，在同學和老師的幫助下，我又漸漸地融入到班級集體中，在他們身上，我又找到了應該屬於我的那份天真，我的病好了起來，學習成績也有了顯着提高，我每天都在知識的海洋裏遨遊，每天都和同學在一起探討，在我的努力下，在三年級的期末考試中，我考了第六名，這個成績我很吃驚，老師也很吃驚，同學們也很吃驚，當時我高興極了，激動地流下了眼淚。

從那件事中，我領悟到了人生的哲理——人要自強不息，人要有上進心，千萬不能有消極的想法，否則你將會一事無成。

自強不息，會像蠟燭一樣打開人生的大門，自強不息，會像一杯濃濃的。香茶一樣，讓你的人生回味無窮。

自強不息，告訴我們需要信心，它是人生的動力。

學期期末作文9

要求：1.、請將題目抄在答題紙上。

2、文體不限(詩歌除外) 會考

3、不少於600字。

4、作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。

範文如下：

“教師是人類靈魂的工程師”這個名言是由加裏寧提出來的，他説：“很多教師常常忘記他們應該是教育家，而教育家也就是人類靈魂工程師。”靈魂在這裏的含義指思想、精神，不是指道德，或者説至少現在還不是指道德，或者説至少現在社會還沒有資格指責教師不是道德的化身。

金風送爽天高雲淡在田野裏在果園中是一派繁忙景象秋風吹黃了種子吹彎了稻子的腰也吹開了莊稼人與果農的笑臉。在這個金色的`豐收時節我們迎來了第22個教師節。

是誰把我們領進寬敞的教室教給我們豐富的知識?是誰在學習和生活給予我們諄諄教導和無微不至的關懷?又是誰帶領我們在題海中劈滔斬浪?是您!敬愛的老師!

“師者所以傳道授業解惑也。”國小教我的語文老師姓周我在學習思想上受了她很大的感染周老師在課堂上講課的時候神情是那麼認真嚴肅。每次講課文她總是先指名朗讀再點評優點和不足讓我們汲取別人的長處避免犯別人的錯誤之後老師再給我們範讀周老師讀課文時而高亢時而低沉時而舒緩時而急促感情充沛像是一支動人的交響樂讓我們能更好地領悟文章的意境讀完課文後周老師便講解課文。

學期期末作文10

轉眼間，一個學期就要結束了。我馬上就要上四年級啦。大家來看一看我的收穫吧。

語文:語文我學到了360個生字，其中有360個我都會寫，課文背誦和12月背誦我都完成的很好，日記本我都寫了兩個半的作文啦。我寫的作文水平一般般，不過經常被老師點明説作文寫的好經過老師詳細介紹，我認識到了美麗的南沙羣島變幻無常的廬山雲霧……。通過生動描寫，我真的很想看也去看一看廬山的雲霧千姿百態，瞬息萬變的真面目。

數學：這學期我學到了分數。分數是由分子分母和分數線組成的，我們也學習到了兩位數乘兩位數。我相信四年級一定會學習到三位數乘兩位數。通過安老師的詳細介紹，讓我們知道了很多知識。 這一些當中安老師最詳細介紹的就是整理數據。找你數據可以用x來表示，也可以用正字來表示。不過小朋友你一定要記住哦一個正字代表的'是五個物體，或者是五個人。

英語：英語單詞我會聽，默，讀，背。老師讓我們寫的，背的，讀的……我都會按要求來做。課文背誦背的也很流利，聽寫，這一次我最終我得了一百分高興死我啦！考試，這一次三年級通考，英語英語由於我太馬虎所以我考啦但八十五分。

英語和體育：英語我們學會吹龍的傳人，放牛山歌，草原圓舞曲，牧童謠。唱歌我們也學了不少呢！體育我們學到了打乒乓球，打籃球，足球操……。

這一個學期我的語文，數學，英語，音樂，體育我都學到了不少知識呢！

學期期末作文11

溝通是人與人之間交往的紐帶，是人與人之間相處的橋樑，如果在生活中缺少了就如同折翼的鳥，而反之就會收穫甚多。

“媽媽，今天來的外國人長什麼樣啊?”我好奇地問道。媽媽説：“好像和我們中國人長一個樣好了，別説了，他來了。”我們看見一個一米六幾的男子輕盈的走了進來，開始給我們上外教課。

一開始我就像聽天書一樣，滿腦子直蹦“亂碼”，別的同學也是似懂非懂。頭頂問號，我只好不懂裝懂，一直在點頭。老師用敏鋭的目光掃視全班，最終落在了我的身上，隨即開口道：“eva，……”我站了起來，卻不知所措，腦子還是一團亂麻，因為我真的什麼也沒聽懂。我心裏就像揣了幾十只小兔子一樣，“砰砰”直跳，我無可奈何。編輯中生智，用手和表情告訴老師，我根本一點點也聽不懂。老師看懂了我的動作，微笑着示意讓我坐下。我這才舒了口氣，打架都用佩服的目光看着我，似乎只有我想出了這個好主意。

這次我們都學會了用“手語”方式來溝通，老師似乎也知道了我們聽不懂她自己的話，所以有深奧的.語言，他也用動作來代替，這樣我們便能順暢的交流。老師右手放右眼前做了一個按快門的手，是同學們都明白了，原來他想讓我們照照片。這節外教課也變得生動有趣，我們也越來越喜歡這位可愛的外教老師了。

溝通是人與人的交流，是心與心的對話。有時它無需用宂繁拖沓的語言，只要你一個眼神，一個手勢，就能讓別人讀懂你的領悟你的詮釋。

學期期末作文12

這裏，曾經是宮闕禁地，今天，是向公眾開放的博物館。沿着中軸線前行，如同融入一部起伏跌宕的建築交響樂章。秩序井然的重重宮闕，紅牆黃瓦的濃重色彩，書寫了中華文明的輝煌。讓我們走進故宮，走進這個古老的紫禁城！

進入午門，走過金水橋，就來到太和門前。再走過太和門，就能看見太和殿了。不愧是古代的皇家宮殿，殿外的欄杆是用漢白玉雕刻的，殿內的椅子、扶手、柱子和屋頂，竟都是金子做的。太和殿是故宮裏最中央的一個宮殿，也是皇帝行政的地方，所以，太和殿是所有宮殿閣樓中最壯觀、最精緻的。在太和殿的屋頂上，龍的九子之一—嘲風，栩栩如生的立在屋頂的兩個角尖上。

走出太和殿，走過中和殿、保和殿和乾清門，就來到乾清宮。這是皇帝的寢宮，是皇帝休息的地方。乾清宮既然是皇帝住的.地方，就一定不會比其它的宮殿差了。乾清宮是故宮內廷正殿，內廷後三宮之一。乾清宮為黃琉璃瓦重檐廡殿頂，坐落在單層漢白玉石台基之上。殿內也鋪滿了金磚，讓殿內顯得更加金碧輝煌。在殿內的正中央，有一個金色的寶座，寶座後面有屏，而在屏的兩邊，設有兩根粗粗的金柱。古代的勞動人民的智慧也不低，寶座兩頭還有暖閣。處處都為至高無上的皇帝着想。

學期期末作文13

今天的天氣格外明媚，可是在我的眼裏，如同佈滿烏雲的陰天……

今天早上，我來到學校。開始上課的時候，發新書了。然而，發完書後，到數學課了。

上數學課的時候，數學老師説宣佈期末成績。那時候，我的心一直撲通撲通跳個不停。我雙手合起來，心裏不停地説：老天爺！土地神！菩薩！如來佛祖！請你們保佑我呀！

數學老師是按號數宣佈期末成績的。而我的號數是二十四，還要過一段時間。所以，我一直緊張個不停。

當數學老師説到二十三號的時候，我的停跳猛然加速，彷彿要跳出來一般。

當數學老師説到二十四號的時候，我的'心臟簡直是要跳出來了……

在數學老師説到二十四號的時候，我的眼睛猛地一亮。可是，當數學老師説到成績的時候，我那充滿希望的眼睛，頓時黯然下來了，如同被火光的燈籠，被一陣風給吹滅了。

數學老師讓組長下去拿試卷來發。而我，拿着一張數學的期末試卷，死死盯着。

為什麼我是六十八分！為什麼！我幾乎想要朝天吶喊，問它為什麼要這樣做。

我看着那張醒目的紅色的數字，幾乎是想要把那六改成八！或者是恨不得把它給撕了！

幸好理智喚醒了我，讓我忍住想要把那試卷給撕了的衝動，乖乖坐着聽老師的評講。

雖然數學沒有達到七十分，但，還有英語和語文嘛！所以，我頓時精神抖擻，對英語和語文的期末考試成績充滿了無限的希望！

學期期末作文14

早晨，鬧鐘將我叫醒，我有點奇怪，平時叫醒我的陽光呢？我揉揉眼睛，翻身下牀，原來窗外如髮絲似的小雨下個不停，天氣微涼，和這淅淅瀝瀝的小雨多麼相襯呀！

吃完早餐，雨漸漸大了，猶如一顆顆斷了線的珍珠，粒粒圓潤、晶瑩。我打開作業本，心卻飄到了窗外。那雨點多像可愛的小精靈呀！它們成羣結隊地從天空降下，一定是帶了一顆極好奇的心。瞧！它們在花叢間舞蹈，風婆婆在給它們伴奏，這個時候，它們應該是最快樂、最自由的小精靈了吧！

中午，雨更大了，不再是花兒們温柔快樂的`夥伴了，它瘋狂得像一匹脱韁的野馬，在大地間奔跑、怒吼。雨不停地打在花兒上，我憂心忡忡地看着，不知道自己的小鳥朋友怎麼樣了。

下午，雨慢慢變小，最後停了。我迫不及待地跑出家門。雨後空氣非常清新，太陽的出現，使大地温暖如春天，花兒、草兒們都露出天真的笑容，鳥兒也開始鳴叫，一切都是那麼美好。只有腳下濕潤的泥土和花瓣，草葉上透明的雨珠可以讓我想起，這裏曾經下了一場大雨。

學期期末作文15

端午節，家家户户都吃粽子，撞雞蛋。明天就是端午節了，傳説是為了紀念屈原才設立的。端午節又稱午日節、五月節、艾節……

今天下午，媽媽在家包粽子。她在綠綠的粽葉裏先放上一些糯米，中間放陷，餡有紅豆的、蜜棗的，兩種口味，最後再放上一些糯米，包成一個個四角形的粽子。我也曾學媽媽包了幾個，結果都散架了。最後在媽媽的幫助下，成功的'包起了一個。我高興得一蹦三尺高，嘴裏念着：“我終於成功了。”接下來就是把粽子放進鍋里加滿水，煮上一個多小時，打開鍋蓋，整個房間都是濃濃的粽香味撲鼻而來，粽子在滾燙滾燙的水中冒着熱氣呢！好像在水中享受着熱水浴。還有“滋滋滋”的聲音，原來是鍋子太小，水溢出鍋子流到電磁爐的面板上所發出的聲音。

我聞着看着，怎麼還沒好吃呀！唉，我饞得早已垂涎三尺了，等媽媽把電磁爐一關，看我嘴饞，媽媽先拿出一個來，説：“小饞貓，先等一會再吃，小心燙着。”涼了一點後，我就迫不及待地拿來吃慢慢解開粽繩，再撥開粽葉，手裏黏黏的，還沾了糯米，燙死我了。這時，便露出了一個又白又胖地糯米粽了。我忍不住咬了一口，好香好甜，那感覺簡直妙不可言。吃慣了媽媽包的粽子，吃起別人包的粽子，總覺得有些乾澀，不如媽媽包的香嫩，甜而不膩。

忽然，粽子一下子消失了，只剩下一個空碗了。原來，粽子已經被我吃完了，我不禁説道：“屈原還真是偉大呀，要是我也像他那麼偉大就好了。”