期末的作文

在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的期末的作文，希望對大家有所幫助。

期末的作文1

時間如流水，一學期的學習生活已走到盡頭，期末考試即將來臨，蔚藍的天空飄着幾朵白雲，昔日的歡聲笑語也隨之飄向記憶的最深處。

期末迎考，我最害怕的事情。當飽經蒼桑的黑板上出現了期末倒計時的時候，我的中樞神經系統不由自主地緊張起來，一股莫名的力量逼迫我去努力、去衝刺。在備戰期末考試時，就要搞好期末複習，首先要保持一顆平靜的心態，消除緊張、鬆懈、畏懼情緒。要勤于思考，勤於動腦。強化記憶，使學習的成果牢固地貯存在大腦裏，以便隨時取用。查漏補缺，保證知識的完整性。融會貫通，使知識系統化。複習時要有良好的精神狀態和有學好的信心和毅力。

以下就是我的期末複習方法：

一、自學歸納

複習開始時，首先按教材分單元看書研究，系統地複習，並歸納整理，做好筆記。歸納的內容一般包括：

1. 本單元學過哪些基本概念、基本規律等；

2. 找出知識點之間的`聯繫與區別，並列出知識網絡，寫成提綱或畫出圖表等；

3. 本單元知識的重點、難點、疑點、考點和熱點；

4. 本單元還有哪些知識沒有掌握或掌握得不牢。

二、查漏補缺

複習時，在自己歸納的基礎上，和老師全面系統的總結進行對照。查出漏缺，分析原因，進而完善自己的歸納，進一步加強對知識的理解，弄懂還沒有搞清楚的問題，透徹理解和掌握好全部的基礎知識。

三、精練習題

複習時要多做習題，在老師的指導下，選定一本質量較高的參考書，通過解題來提高思維能力和解題技巧，加深對所學知識的深入理解。

在羣星中，我只是那顆並不耀眼的星星，在最艱難的地方，尋找着屬於自己的明天。我永遠相信明天會更好，期末沒有遺憾。為了期末能夠取得好成績，就需要從現在做起，踏踏實實按計劃複習，爭取在期末考試中取得理想的成績。

期末的作文2

1月17日，我們進行了期末考。

首先是數學考試，老師發下試卷後，我掃視了一遍，心想：試卷真簡單，我從開學到現在一直都是100分，這次一定也能考100分，給這一學期的數學學習畫上一個圓滿的`句號。於是我漫不經心地做了起來。做完試卷，我檢查了一遍，覺得沒問題，閒着無聊，就畫起了圖畫。我一邊畫一邊想：“畫完給媽媽看，媽媽一定會喜歡。”交卷了，我毫不猶豫地把試卷交了上去。交好試卷，我把畫給班主任沈老師看，心想：沈老師一定會誇我畫得真棒！誰知，沈老師看了一下子板起了臉，生氣地説：“你居然在考試時畫畫，看你這次考幾分！”

接着，是語文考試，這回我很仔細，一點小差都沒開，因為我這學期語文考試一次都沒有考到過100分，我很想考100分。做完後，我又反覆地檢查了好幾遍。交卷了，我忐忑不安地把試卷交了上去。過了一會兒，沈老師來到教室給我們校對了幾處答案。糟糕，“極冷”的“極”是“非常十分”的意思，我錯了，唉，雖然很仔細，但還是錯了。我垂頭喪氣地回到媽媽的辦公室。轉念一想，雖然我語文考不到100分，但是數學一定能考到100分，我馬上轉憂為喜。

下午，我在教室裏和小夥伴一起玩，這時，李老師走過來對我説：“你數學只考了93．5分。”我想，這不可能，就算考不到100分，也不會這麼差。我就繼續玩。過了一會兒，沈老師過來告訴我數學考了93．5分，全班39名。這回，我相信了，我哭着去告訴媽媽，媽媽也大吃一驚，趕緊去沈老師辦公室看試卷，結果我真的只考了93．5分。唉，都是錯在不該錯的地方哪！傍晚，我又得知語文考了94．5分。這一次期末考，我非常傷心，也非常後悔，我恨不得再做一張，考兩個100分，不過，這是不可能的。

這真是一次悲慘的期末考啊！

期末的作文3

生是美麗的，樂是人的本分，讓生美麗是人的期待。

走過無形的旅途，光輝的温暖永存，生的目標豐富、滿溢、直面慘淡的人生，創造生的奇蹟，執著地投入，真實地付出，拋棄情感的脆弱，抵禦寒風的凜冽，輾轉於生命的千迴百折，歡欣接受成功之神的到來，用殘存的冰屑來裝點我們的面容，做一個微笑面對生的黯淡與平乏，淡然抖落一身塵土唱一首輕愁的歌，義無反顧地拋棄天真單純的夢幻換上新的面具，容下許些實在的面孔，在一種又一種真實中陶冶着“生”，鍛鍊着“生”，體味着“生”，從單純，晴朗的意識中走出來，用一種嶄新美麗的完美意義上的生去撐得人生的喜悦與輝煌。

一雙襪子補了又補，甘做螺絲釘，好事載進火車，讓23歲的生命永垂千古，何等充實！何等執著！毫無顧慮，毫無悔意，三次入藏，兩次獻血，撫育藏族孤兒，診治千百藏胞，讓生與愛永存，何等壯麗！何等氣魄！又是何等的美麗！生的美麗在於深沉的.愛與期待，那愛，燦爛，那期待，真誠，甚至軀殼化為泥土，仍還籠罩世間，伴着太陽與明星永久閃耀，這是生的美麗的最高體現。

嚮往，追求生的美麗的權利是每個人所擁有的，人，沒有資本去逃避上帝在給予人“生”的同時所給予的責任，無須問為什麼，也無須問有沒有結果，不白白地耗費時間，也不去無盡地感慨“生”的艱辛，自憐“生”的不濟，有了期待，便奮力以赴。落日飛鴻，是期待的浪漫；海潮奔騰，是理想的熱烈，人生之美，是永恆的完美。

面對光明或黑暗，面對美好或醜惡，面對付出或回報，面對憐惜或罪惡，這一切都是構成“生”的一部分，有了這些的存在，人“生”才有了基礎，“生”之美便有了前提，多了信心，多了機遇，人才會主宰自己，用自我的法則和生的法則來主宰自己。這樣，人生才會達到一種美好的境界，連自我的心靈也會感受到那賦予人生的特殊的美麗的色彩！

期末的作文4

期末考試，來吧，我不怕你!

——題記

馬上就要考試了，同學們個個都是心驚膽戰，大家每天除了複習還是複習，甚至有的同學連下課都不放過，總是拿着課本認真的讀背知識要點!有人只要聽到“考試”二字就嚇得腿軟。其實，考試只是對前一段的學習進行一個測試，看你對它掌握的有多深。

只要功夫深，鐵杵磨成針。考試並不可怕，只要你前一段的.學習很紮實，老師提出的每一個問題你都積極回答，家庭作業認真完成，考試一定能考好!請大家記住：無論你原來的學習成績是好是差，珍惜考試前那短暫的幾天，只有這樣，你才會成功!相信自己，加油!

為了考試可以取得優異的成績，我給自己制定了一個完美的複習計劃。

語文：1、每天讀一單元課文，家長提寫10—20個較難生字，20—30個較難生詞，默寫日積月累。 2、熟讀每篇課文的詞語解釋、句意賞析、中心思想。 3、每天看5—10篇作文，摘抄好詞好句。

數學：1、背會、默寫課本上的所有定義。2、把每次小測試上的錯題抄題再做一遍。 3、把每一單元的練習題挑幾個容易錯、較難、對自己來説比較難懂的題再做一做。

英語：1、家長提寫本模塊單詞、短語，給家長背課文。2、把每次小測試上的錯題抄題再做一遍，做完後家長檢查。 3、每天做3—5篇國小生閲讀理解題。4、每天聽20分鐘英語磁帶。

離考試只有3天的時間，請同學們珍惜這短短几天的時間，現在我們只需要抓緊複習，取得優異的成績，過一個快樂、充實的暑假!

同學們，再難的題目也難不倒我們，我們5.2班的成員都是最棒的!最後，讓我們自信的説一聲：“期末考試，來吧，我們不怕你!”

期末的作文5

我認識一位美國的腦科權威醫生，他向我講述了一個真實的故事。

“我的父母都是醫學界的權威，我的兄弟姐妹都很有出息。可我小時候學習很吃力，三年級時都寫不出一句完整的話。老師和同學們都認為我很笨，經常挖苦我取笑我，這使我很難受。我也自認為很笨，感到什麼都不如人，一天天消沉下去。父母意識到我可能是個智障者，但對我卻並不諷刺，這使我感到一點欣慰。我的姨媽對我沒有偏見，她愛孩子。她總是耐心地教我認字，拼寫，背誦，計算。當我又忘了怎樣拼寫一個長單詞而泄氣時，她總是用鼓勵地眼神看着我，好像在説：‘沒關係，咱們從頭來！’當我有一些進步，哪怕是一點點，她都會擁抱我説：‘好極了’，然後是吃小甜餅和繼續學習了。在姨媽的幫助下，我逐漸找到信心，我開始發奮學習，考上了中學，大學，最終成了一名醫生。如果沒有姨媽和父母的.鼓勵，我可能不會有今天。是他們用愛使我變得自信，變得堅韌。”

聽到這兒，我不禁想起隔壁的妹妹，因為她長得不好看，所以經常受到別人的嘲笑，老師不喜歡，她對學習也沒有信心，父母不愛她，經常斥責她。當我們玩耍時，她總是一個人低着頭呆在一個角落。她需要別人的理解和鼓勵，可沒有人關心她，愛她。

一個人從小孩子到長大成人，不是一帆風順的，人人都需要別人的愛。因為愛，別人才能在你最困難的時候鼓勵你，而不是譏諷你。一個孩子無論是聰明還是愚蠢，是漂亮還是醜陋，都需要關愛，得到信心。腦科醫生是幸運的，而還有許多像他這樣的孩子得不到愛。愛是人類最偉大的語言，愛會影響一個人，給他帶來温暖，鼓勵，信心，願每個孩子都能得到鼓勵，得到愛。

期末的作文6

期末考試成績出來後，我看着那刺眼的分數，我哭了。

淚花，晶瑩的淚花，你盡情的流吧!一個分數，一份悲傷油然而生。“72。5”，令我意想不到的數字。成績，好差，好差……

為什麼?為什麼我的成績會如此差?是平時的基本工不夠紮實麼?是做作業馬馬乎乎，上課開小差麼?我想，這幾者都有吧!

“作業做完了嗎?”“今天在學校表現怎麼樣?”……每次聽到媽媽的嘮叨，我不禁會變得懶洋洋的`，什麼心思都沒有。只想玩兒、睡、看電視……“懶”，一個字，就能明顯襯托出我平時的態度，這次的暴風雨就能親自體現出了這一點。

“單元測驗”，只是一次單元測驗啊!如此差的成績，如此簡單的試題……“72。5”，我真的沒想到。上課馬馬乎乎，老師講到這兒，我想到那兒，根本沒有跟着老師的思維走，人變笨了，變懶了，眼神變淡了，成績下降了……不正是我“馬虎”的充分見證麼?這一切是為什麼?是我對自己有所放鬆。玩兒的時間多了，學習的時間少了……

“上課開小差”，老師在講台上講，我在座位上“議”，多不尊敬老師的行為啊!光罰掃一星期地不説，還把知識同話一塊説了出去。正如：説出去的話，潑出去的水。知識也一樣，要靠自己學習，不能再象話一樣潑出去了。到頭來，我什麼也沒有學到。考試時，傻了，這道題怎麼做?那道題是怎麼會事?

我的缺點正如：滔滔江水，連綿不決絕，三天三夜也説不完。這次可是我升到畢業班的第一場考試測驗啊!雖然老師誇我作文水平提高了，同時也批評了我的基礎水平下降了。總的説來，就是因為我馬虎，上課開小差，才釀成了今天的苦果。在以後的日子裏，我不光要專心學習，更要把基礎知識打牢了，好為以後的摩天大樓打好基礎。

“72。5”，看到這個數字，我真想哭!

我知道哭是沒用的，但是我們實在忍不住難過。

期末的作文7

這個秋天來得詭異，將夏天拉得宂長，卻突然將温存拋向低谷，我只得豎起領子擋住操場上肆虐的風，面無表情地聽着運動場上的尖叫聲，看着一羣光着膀子的運動員，殺氣騰騰的樣子。

我沒有任何項目要參加，從國小到現在，做過記時員，小記者這些打雜的活，卻從未做過運動員。國中時有段時間因每節體育課都跑800米，曾愛上那種激烈，瘋狂，抵達人生命極限的奔跑，把跑道想像成生死交替的古戰場，以奔跑的姿式殺出一條血路，即使到了終點也不能倒下。可即便喜悦，我仍然沒有參加那年的運動會。嘴上安慰運動員們沒名次不要緊，努力過就行。然而自己卻擔心那最終的成績。於是一年又一年，我仍然扮演着自己一直在扮演的角色。

此刻，我正坐在東面的草坪上，遠處彩旗圍成形的錢塘江入口的標槍區，伴隨着陣陣喝彩聲，一支標槍瀟灑地劃出一道弧線。還沒等那支標槍落地，眼前有一身影掠過沙坑，之後，有人測量，有人扒沙子，有人記分數，又一張新的面孔站在起跑線上。忽然，廣播裏傳出並不悦耳的發令聲，將末字拉得老長後緊接着“砰”一聲槍響。再看南面的跳高場地，因運動員跳高時壓斷了無數根杆子而一片譁然。

也有因鐵餅險些砸到人傳來的一聲聲尖叫……

我，一個欣賞者，如同拍DV一般將鏡頭從這一頭拉到那一頭，而後回到原點。猛然覺得，人生的盛宴就像趕赴這場運動會，有的人迎着秋風，奔跑跳躍，有的人盤坐在終點拿着計時器，有的.人揹着大包拿着相機捕捉鏡頭，有的人在一個個看間之間穿梭，也有的人提着木棍驅趕越界的圍觀者。或許那個正在跳躍的人可以去指揮場上指揮秩序，或許那個拿着相機的人可以飛速奔跑，可他們並沒有轉換角色，他們只想扮演好自己正在扮演的角色，盡到自己的責任。就像此刻的我，拉遠鏡頭，留下眼前的精彩瞬間。

期末的作文8

對於期末考，那真是所謂人見人怕，花見花敗，車見車爆胎的節奏。特別是對於我等國小生來説，期末考更是一個無比強大的惡魔。

作業多

每到期末考，語文老師和數學老師就會像作業製造機一樣，製造出像高山一樣的作業，讓我們做到凌晨12點，做到腰痠背痛手抽筋，讓我們看到作業就想吐。不但如此，作業多的猶如長江之水滔滔而來，偷偷玩一下就會遭到陣陣口水的攻擊，猶如長江之波浪浪襲來，一浪更比一浪強，讓我們馬上被擊潰，不得不重返到與作業對戰的戰場中，在無數的作業中尋找學習的“快樂”。

休息時間少

期末考時的週末更是忙的不可開交。星期五回到家，本要和同學一塊去打球的計劃也因作業太多無法完成而泡湯了。回到家裏，放下書包，拿出一堆作業本開始埋頭苦幹，打一場作業攻堅戰。直到六點，爸媽下班回家，我才從作業大戰中回過神來，但十多種不同種類的作業才做了一半，為掩面歎息又重回作業的“樂園”。週六我的行程表基本是滿的，早上做作業，下午學數學，晚上學英語。週日的行程表與週六的.都大同小異，早上學作文，下午做老媽佈置的作業。腦子裏全是作業，幾乎連呼吸的時間都沒有了。哎！痛苦的學習生涯。

老師占課

期末考前，其它副科都已上完了，只有語、數、英三科還在複習，為了拉學習，語文老師經常占課，用着“口水”炮彈講着一堆堆“哲理”，沒想到連數學老師都加了進來，所有副科都被語、數兩科侵略了，課上老師口水橫飛，下課連一分鐘都休息不了。

儘管期末考前再困難也要挺過去，因為作業多是讓我們多練習，休息時間少是因為要加緊複習，老師占課更是因為他們要讓我們考出好成績呀！我們應該要明白老師與父母的良苦用心。

期末的作文9

李芳生病了，同學們都以為她不能來參加期末考試了，可是，李芳居然來了，大家都感到意外。

班長程躍關切地問：“李芳，你的病好了嗎？”李芳説：“還沒有完全好。”這時王強同學生氣地説：“沒有好，你來學校幹什麼？莫非你想把病傳染給別人嗎？”李芳着急地説：“我的病是不會傳染的，你放心，我來是因為我要考試！”王強同學哈哈大笑地説：“你住院這麼長的時間，也沒有人給你複習，還來考試，只會給班級拖後腿。”李芳氣憤地説：“你不要小看人，我不會給班級拖後腿的`，因為有人給我複習。”王強不相信地問：“誰會那麼好心給你複習？”李芳説：“是學習委員江虹給我複習的。”王強不作聲了。

考試開始的預備鈴聲響了，學習委員江虹一邊走進考場一邊關切地對李芳説：“你要相信自己一定能考好！”李芳對江虹説：“你放心，我一定會考好的。”説着，她們就進入考場了，考卷發下來了，同學們都認真地開始答卷了。一個半小時過去了，考試要結束了，老師説：“把卷子攤開放在那裏，再出去。”同學們陸續地走出了考場。李芳高興得對江虹説：“我都做起來了，應該考得不錯。”江虹也為她高興，並鼓勵她繼續努力，把數學考好，讓那些小瞧她的同學好好看看。

過了十幾分鍾，鈴聲又響了，要考數學了……考好了，同學們高興地走出了考場，李芳和江虹一起走出了校門。

沒過幾日，成績單下來了，讓同學們不可思議的是，李芳的每門課都在90分以上。李芳心裏十分高興，同學們都向她表示祝賀，王強同學也不好意思地向她表示道歉。李芳激動地説：“這還得感謝江虹同學，要不是她抽出時間幫我複習功課，我那能考出這樣的好成績？”同學們都用崇敬的目光望着江虹，江虹不好意思地低下了頭。

期末的作文10

6月26日，對同學們來説是一個重要而緊張的日子，因為這一天，迎來了本學期的期末考試。

上午是語文考試，10點多，同學們陸陸續續到達教室，然後馬上拿出試卷複習，耿老師也在為我們做着最後的複習，教室裏充滿了緊張的氣氛。快到考試時間了，我們來到考場找到自己的位置。11點整，考試開始了，同學們埋着頭，奮筆疾書地答着題，有的同學面帶微笑、有的同學面露愁容、有的同學胸有成竹、還有的同學抓耳撓腮……很快考試時間到了，老師收起了卷子。

下午考完數學後，奶奶問我：“考得怎麼樣？”我自信滿滿地説：“我感覺這次考試題目都很容易呢，語文99分，數學100分！”奶奶聽了，臉上頓時笑開了花。然而事與願違，第二天當媽媽告訴我考試分數時，我不敢相信，“不！我不要得99.5和96分呀！”知道分數的我撕心裂肺地大哭起來。爸爸安慰我：“你不可能每次都考雙百分，今年分數考差了，自己想想，總結下原因吧。”媽媽也在旁邊安慰我説：“人要學會承受挫折，考過了就要接受，要從這次考試成績上反思自己。”聽了爸爸媽媽的話，我反思着這個學期我的表現。

經過爸爸媽媽的指點，我從三個方面反思了自己：1。複習準備。本次考試，我的態度有點驕傲自大了，又粗心大意，不然我怎麼會錯幾個簡簡單單的題目呢？比如説“追尋”的`“追”我把“撇”寫成“點”了。2。反思考試技巧。考試過程中沒有去理解題意。數學我居然連東南西北都搞不清。唉！真丟人。3。反思考試結果。本次考試還是知識掌握不夠紮實，心態也沒有放平。這真是我有史以來最差的一次期末考試成績啊！

不過，塞翁失馬焉知非福？通過這次的失敗，我找出了問題，也學到了：做人要虛心，不能驕傲；做題要仔細，不能粗心；考試要檢查，不能大意。這次考砸，讓我學到了很多。我一定會改正身上的這些缺點，爭取不再犯同樣的低級錯誤，下次考出好成績！

期末的作文11

我們生活在這個充滿機遇和挑戰的新時代，環境給我們帶來了越來越激烈的競爭和殘酷的競爭。面對這個千變萬化的世界，似乎所有通往成功的大門都充滿了障礙和荊棘。如何找到夢想和成功的關鍵？答案只是一種認真、大膽、前瞻的態度。

一個人從出生開始，直到他成為一個能夠為社會做出貢獻的人。在這個過程中，如果把世界的無限遐想比作他成長的源泉，最終目的是為人類社會做貢獻，那麼最直接最根本的動力就是正確的態度。如果沒有正確嚴肅的態度，被稱為“水稻之父”的袁隆平，是不會為了人類的利益而發展秈稻的；如果沒有認真不懈的態度，貝多芬是不會譜寫出一首為失聰後的.世界而歌頌的美妙樂章的。每一個夢想成功的背後，都可能有鮮為人知的困難，都可能讓人感動的流淚。但是，只要你有敢於挑戰自己，願意克服困難的態度，所有的問題都只是成功路上的山丘。當你克服了一切，成功就在你面前。

也許你會有這樣的疑問：為了袁隆平和貝多芬。他們的態度確實與他們的成功有很大的聯繫：然而，對於我們這樣的普通人來説，這可能並不重要。這個判斷是錯誤的。無論對於準，成功的定義可能沒有相同的標準。但是，始終保持嚴肅、大膽、前瞻的人生態度也是一樣的。面對人生的對錯，是否保持這種態度往往決定了一個人一生的成敗。面對一切，你都能理智認真的處理，所以對於每個人來説，你自己的成功已經向你招手了。

面對蒼茫的羣山，雄鷹以無畏的姿態翱翔天際；面對浩瀚的大海，張謇以執着的姿態向英吉利海峽伸出手臂。面對浩瀚的書海，季羨林以認真的態度成為一代宗師；面對44年的空白，米盧以堅定樂觀的態度為中國足球畫上了美好的句號，也給了很多人深刻的一課。

態度決定一切，這不是空談。讓我們以正確負責的態度，以夢想為契機，去生活，去學習，去奮鬥。當我們遇到像天空一樣藍，像大海一樣廣闊的成功時，我們的生活將會有一次珍貴而壯觀的經歷。

期末的作文12

放寒假那天，我懷着激動而緊張的心情去水學校領取卷子和通知書。冬日的陽光暖烘烘的！上達巴路，過達一中，看見綠燈穿過大馬路，我們通川區七小就在眼前了。看到一個個熟悉的身影，一張張燦爛的笑臉，原本激動而緊張的心情漸漸的就輕快了下來，便和同學們有説有笑就進了教室。接下來又開始激動而緊張的等待。令我大吃一驚的是我考的分數竟比平常考的分數差得太多了。太突然了！我完全無法平靜下來。老師開始講評試卷了，我發現丟分的地方竟然全是不小心造成的！我怎麼面對爸爸媽媽？爸爸不是經常講“小心！”“細緻！”怎麼會這樣？心裏猶如打翻的五味瓶。更似千萬支利箭穿透我的心臟。看着同學們拿着高分的卷子，笑逐顏開，我無比悔恨！唉，假如……假如……就不會這樣了！但已於事無補了。我已經想不起來究竟是怎麼回到家門的！只覺得一路上陽光不再是暖烘烘的讓人覺得舒服，達一中就在身邊但似乎遠在天邊！

爸爸媽媽並沒有數落個沒完！媽媽只是陪我計算因為我的`不小心總共丟了多少分。爸爸説了一句話：“考試是什麼？考試是教訓那些自以為是馬虎大意的學生的場所！”這事我當然是不會輕易忘記！它已經深深印在我的心中。其實這次考試題是非常簡單的，就因為太粗心！沒有仔細讀題目的要求，運算粗心，檢查不小心。但這其實還是藉口，因為平時做作業也有這毛病，爸爸也嚴厲地糾正過，但做作業時總是想考試小心就行了。平時養成了壞習慣考試場上是想不到改的。只能為成功找理由，不要為失敗找藉口！世上沒有後悔藥！生活中總有許多事情無法挽回。“假如”能帶給我們啥？只有讓人懊惱不已，絕對於事無補。但無法挽回的失敗中，我們可以汲取教訓，避免下次再犯同樣的錯誤，不斷地完善自我、超越自我！畢竟明天是嶄新的一天。我抬起頭，看看窗外，陽光異常的明媚異常的明亮！

期末的作文13

人生——漫漫長路遠，繁華誘惑多，人、作為微小而孤獨的個體，在人生的選擇前，無可避免地徘徊起來。在一個又一個渡口上，在一次又一次險情中，人、究竟能選擇什麼，該選擇什麼？

選擇自我。人有兩筆組成，看起來很好寫，但做起來卻很難，因為在這萬千世界有形形色色的人，你、我都是其中的一人。在和這些人交往中，難免會“夾着尾巴”做人，失去了自我，久而久之，你就喪失了自己原本就有的特殊的東西，你會帶着虛假的面具度過自己的人生，如行屍走肉沒什麼兩樣，該是多麼痛苦的事啊！即使這麼痛苦，還有人願意這樣做，我只能説：“朋友，你活得太累了！”

選擇感恩。我們的生命是父母賦予我們的，是他們把我們從學語的孩子撫養成現在的我們，他們不知道在背後付出多少千辛萬苦。現在的你已經長大成人，有了自己的內心世界，不願與自己的父母多交流，可你曾知道父母內心的酸楚。現在的你已經在外工作，總是説自己很忙，沒有時間往家裏打電話，那些都是藉口，你可知道爸媽對你的思念。那麼，朋友請你停下忙碌的腳步，哪怕佔用你幾分鐘的時間，向家打個電話問候一下父母。

他們也許聽到這電話後激動地落淚，這些你可曾想過。朋友、停下你忙碌的腳步，算一算自己多久沒有和父母坐在一起談心了，想一想多久沒有回家看望父母了，那麼請你多花點時間去做，哪怕只有短暫的幾分鐘，父母就會滿足，他們的'內心便不會孤單。朋友、請你想想父親在你童年時那高大的身軀和現在瘦弱的身體及滄桑的臉龐以及年輕時母親纖細的手和現在佈滿老繭的手，佈滿皺紋的眼角。這些你可曾想過。朋友、想想吧！不要在繼續錯下去了，想想你還能在父母身邊陪伴他們多久，是二十年、三十年還是一輩子，就算你擁有這段時間，你能夠報答完父母給與我們的所有嗎？朋友，希望我的話能夠打動你的心，好好地對待父母，因為這是做人的基本原則。

在人生與風浪的洗禮中，你會發現在人生面紗下最美的人就是具有孝心和獨特內心的人。

期末的作文14

期末考試後的感受

每次期末考試後，我最關心的就是自己的成績了。透過成績的好壞，就能夠看出我這一階段對所學知識的掌握程度，能夠看出我學習是不是很認真。這次月考，也不例外。

下課鈴聲敲響了，緊張的`期末考試最後結束了。這時，操場上、走廊上、教室裏，就像爆炸了一樣，同學們講話的聲音提高了十倍。一個個都三五成羣地圍在一齊，討論着有關期末考試的狀況，大家都十分想明白自己不熟悉的題目做對了沒有，這不，你一言、我一語，都在對答案哩。

之後，就是焦急地等待了，有忐忑不安、有緊張、有興奮……

期末考試後的第三天，期末考試成績出來了。立刻要上數學課了，朱老師把試卷往教室講桌上一放，又去辦公室了，我們都明白，這天要報成績了。上課鈴聲最後響了，朱老師走進了教室，此刻，開始報成績了。起初，教室裏安靜得連一根針掉地都能聽見；之後，開始有人竊竊私語；最後，教室熱鬧起來了，一個個板凳上好像放了火爐，同學們開始坐不住了，恨不得下位置去討論……

平時最愛數學的我，這次才考了91分。這道題，是因為結果寫錯了，扣了2分；這道題，答案少寫了一個“0”，2分又離我而去……哎，粗心就是我最大的缺點。爸爸因為我的一次次粗心，和我談了好多次，可每次都……可不是嗎？如果不是我的粗心，“一根油條和兩個雞蛋”也不會“離家出走”了……

語文和英語，同樣離不開我的粗心。當然，也有個別錯誤是我真正沒有掌握好的原因。

每一次期末考試，或許是成功的喜悦，或許是失敗的懊惱。不管怎樣説，接下來，對於我們每個人，都是一個新的開始。考好了，再接再厲，不要驕傲；考差了，也不要氣餒，找出自己不足的地方，努力改正。相信，下次期末考試會取得好成績。

期末的作文15

今天，我一起牀，就感覺非常不自然。怪不得呢!爸爸媽媽不停地囑咐，周圍的空氣好象都凝固在一起——要期會考試了。不過，我一向都不會害怕考試的，不就是複習一下、檢查一下每個人的學習情況嗎?不就是在學校進行一場比賽嗎?

吃完早飯，我們班同學陸續上樓做準備工作。前兩節課要考語文，我激動地拿出鉛筆盒，取出語文書開始最後的複習。很久沒有舉行這樣大型考試了，我不免有些緊張!語文書我已背得滾瓜爛熟，不用操心基礎題，關鍵就在於閲讀題，我對這一行不感冒，課本上的知識嘛!我可是行家，有經驗，只要不緊張，冷靜下來思考總會有答案的。

突然，上課鈴聲響了，同學們的表情非常的難看，我也嚴肅了起來。爸爸總是告訴我：“考試不要嘻嘻哈哈，這樣會分散注意力。”這本是很普通的一場考試，都被家長們攪得糊里糊塗，不緊張的人，都是冷靜不下來!老師髮捲了，我拿到捲了一看，哎!好簡單呀!我心中暗暗高興。可我還是清了清嗓子，準備跳入“題海”中去遨遊、探究。我還覺得平靜是重要點，這樣才可以靜心想;努力也很重要，所謂“天下無難事，只怕有心人”，只要努力，任何事都可解決;還必須具備細心，細心的.人，誰都會喜歡呀!

我終於寫好姓名、班級，開始思考每一題啦!第一題幾乎是我從一年級就開始做的啦，真是小菜一碟!一直做到閲讀題，我才開始歎了口氣，像是準備上戰場一樣。每一小題，我都小心翼翼的審題，把有可能的答案寫上去。作文可是我的拿手絕活，一寫就是一大篇，誰也比不了，好詞好句源源不斷地擠出“腦門”，這誰也做做不到，幽默、有趣的語言連我自己也看得發笑。

終於到收卷的時候了，我交了卷之後就感覺輕鬆多了，心中的石頭也是落了下來，準備迎接下一場考試。