銜紙杯傳水作文10篇

作文
關注：1.25W次

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的銜紙杯傳水作文，希望能夠幫助到大家。

銜紙杯傳水作文1

“低一點，近一點，加油！”他們在幹嘛呢？原來是在玩銜紙杯傳水的遊戲呀。只見，他們腦袋貼着腦袋，玩得不亦樂乎，喊叫聲和倒水聲，都要把房頂掀開了。

遊戲規則是：將全班同學分成三組，每組七人，站成一排。老師將一個紙杯倒上小半杯水，由每組第一位同學用嘴銜起，把水倒進第二個杯子裏，然後，一個一個地往後傳，一直傳到最後一個同學，在傳水的過程中，雙手不能幫忙。哪一組最後一位同學杯子裏的水多，哪一組獲勝。

遊戲開始了，第一組的同學上場了，左鵬飛同學把脖子伸的很長，腳使勁往上墊，艱難地把水倒給石沁媛，結果倒了半天也沒倒進去多少，石沁媛就比他好得多，一倒就倒進了張立博的杯子裏，張立博也很順利地把水倒給了劉諾希，可是劉諾希倒水的時候，杯子一下子蹦到了地上，水也潑了一地，這一組最後以失敗告終。

輪到我們組了，前四位同學倒的都非常順利，一滴水都沒少，可是到彭禹博的時候，他怎麼也不能把水倒進戴嘉言的杯子裏，彭禹博的腰都扭成S形了，臉也憋得通紅，大家都説：“戴嘉言低一點，再低一點，加油啊！”可是，戴嘉言蹲低了，彭禹博也跟着蹲低了，大家鬨堂大笑。彭禹博倒的時候，突然倒到戴嘉言的鼻子上，給戴嘉言的鼻子洗了個澡，我們又哈哈大笑。輪到戴嘉言和我了，我對戴嘉言説，你先把杯子這個小角，然後把水沿着杯角流進我的杯子裏，她照做了，她踮起腳尖，身體一斜，頭一歪，我也拉開馬步，彎下身子，戴嘉言很順利地把水倒進了我的杯子裏。就這樣，我們成功地把水交給了盧老師，開始宣佈成績了，我們一個個都提心吊膽，大氣不敢出，盧老師説：“第一名第二組，第二名第三組，第三名第一組。我們恭喜第二組同學獲得了第一名的好成績！”聽到這個結果，我們第二組同學們開心地一蹦三尺高。

通過這個遊戲，我明白了一個道理：團結力量大，只要團結起來，就能把事情做好。

銜紙杯傳水作文2

“你別動啊！”

“唉，你別把水灑了!”

“你小心點兒！”

……

心語作文教室裏怎麼傳來一陣陣尖叫聲呢？到底發生了什麼事，快接着往下看吧！

今天，老師帶領我們玩了一個小遊戲，叫“銜紙杯傳水”。遊戲規則很簡單：全班分為兩組，每組人員依次排隊站好，一個人當輔助人員負責倒水，其餘人用嘴銜着紙杯，一個接一個地傳水，最後一個人把水倒進量杯，哪組水倒得多就獲勝，計時五分鐘。

遊戲開始了，無敵組先上場。她們組的輔助人員把水倒到1號同學的杯裏，1號同學發現與下一位同學有身高差，就趕緊用手示意她半蹲，可是他們正準備倒的時候，杯口就是對不準。他們就這樣僵持了好久，最後1號同學就閉着眼睛亂倒一通，水居然倒了有三分之二。後面的同學看到他們倒水的技巧，也學着他們的樣子，接水的同學半蹲，傳水的同學側歪着腦袋，就這樣經過幾輪的傳水，他們取得了720毫升的好成績！我們在台下看得非常激動，都覺得這並非什麼難事。其中我們組的一個隊員還囂張地説：“這點水不算什麼。一會兒打得你們滿地找牙。”

終於輪到我們上場了。首發的兩位隊員由於身體比較胖，肢體很不協調，傳的時候眼鏡對着眼鏡，大眼瞪小眼，肚子頂着肚子，一點辦法也沒有。我們在後面看得很着急，而一組的同學則笑得前俯後仰。結果他們倆把水灑了一地，經過三次的傳水，他們才將水傳出去了一點。但是到了四號選手的時候，本來就沒什多少水了，結果又一個不小心，水灑了一地。於是，前面的同學又趕緊傳起來，終於輪到我了，可是我只倒了一半的水在下一位同學的杯子裏，而另一半則流到了地上。最後我們的戰績只有10毫升，真是打臉啊！

教室裏充滿着我們的歡聲笑語，我也從中明白了：團隊的成功離不開每一個人的互相協作！

銜紙杯傳水作文3

“嘿——”今天的課上，你猜，又會有什麼快樂新奇的遊戲活動呢？

看着老師手指一點，電腦大屏上出現了“銜紙杯傳水”。我們都在想，這一定很有趣。

遊戲開始了，黃寶瑩姐姐是我們小組的組長，她給我們安排了傳水順序。第一個傳水手是利健玲，只見她嘴巴咬緊紙杯，側着身子，歪着腦袋，將水一點一點地倒進丘羿樊的紙杯裏。丘羿樊斜着頭，小心翼翼地蹲下接水。

下一站是要傳給我了。我心裏真是十五個吊桶打水——七上八下啊！起先，我看着同伴歪頭歪腦的難受樣子，覺得傳水一定會很困難。但是，為了小組的榮譽，我要拼了。

我盡力剋制住心裏的緊張，對自己説了聲：“加油！”我也歪着脖子，將腦袋斜着，儘量讓紙杯與紙杯零距離接觸，貼近再貼近，只差一點兒了，我終於接住了水，並且毫“水”無損。我學着同學的樣子，順利地把水送到了下一個同學的紙杯裏。

我們小組取得了最後的勝利，這次“銜紙杯傳水”的遊戲暗藏了知識的寶盒，克服緊張，想方設法打開它，還啟迪我們：“團結，讓你擁有強大的力量！”

銜紙杯傳水作文4

學校像是一個大家庭，同學們就像是家庭成員。為了學習我們進行了一個團體遊戲，這個遊戲需要大家的'配合。

遊戲規則是：分兩組同時進行比賽，每組優先選出三個人，第一個人銜着裝滿水的紙杯，傳遞至下一個人的紙杯內，最後哪一組剩下的水最多，且同時用時最短，這一組的同學就獲勝了。勝利的組員每人獲得三分獎勵。

遊戲開始了，老師選了三位女生：徐婧琪、王爍媛和李梓萌；又選出了三位男生：崔焰、郭洪傲和徐鋭颯。男女生同時開始計時，首先看男生這邊，崔焰開始就把頭仰的高高的，水也很快地流到了郭洪傲的杯子裏，郭洪傲也快速地把水倒進了徐鋭颯的杯子裏。反觀女生這邊的戰況，三位女生一直都是慢吞吞，這邊男生已經完成遊戲了，但是女生還在兩個人倒來倒去的。時間到，遊戲結束了，現在肯定是男生用時最短，男生在時間上其實已經贏了，但還是要比一下哪組水剩的多，老師拿來一比較，哈哈！是男生贏了，同時他們也獲得了三分的獎勵。

這個遊戲結束了，從這個遊戲我知道了，團結力量大，人與人之間要相互配合，這場遊戲真開心。

銜紙杯傳水作文5

“嘩啦啦——哈哈!”一陣陣笑聲中摻雜進了倒水聲，都快把房頂掀開了。這是怎麼回事呢？接下來，我帶大家一起去看看吧！原來同學們正在玩銜紙杯傳水的遊戲，現在正是高潮呢!

這個遊戲規則是:10個人分成兩組，每組中有一個輔助人員，老師來計時。計時一開始，每組的輔助人員要把水倒進一個同學的杯子裏。這樣一個一個向後傳，到最後一個同學時把水倒進大杯子裏。哪一組水多哪一組就獲勝了。

接着老師把遊戲的道具拿了出來，有效地分組。第一組李子煜、肖思傑、黃奕霖，輔助人員是陳澤文；第二組是：我、李錦煌、嚴嘉鵬、李浩林，輔助人員是楊燕羣。

遊戲開始了，只見楊燕羣把水倒進我組第一個成員嚴嘉鵬的杯子裏，嚴嘉鵬再把杯子裏的水迅速倒進李錦煌的杯子裏，李錦煌兩腿一彎半蹲了下來。嚴嘉鵬把杯子靠近李錦煌，把嘴一揚就倒了下去。可倒着倒着差一點兒潑到李錦煌頭上了。

再看看另一組，他們的樣子十分令人發笑。只見另一組的黃奕霖正在把水傳給李子煜，只因為李子煜太高了，又沒半蹲着，所以黃奕霖都把水倒到李子煜的頭上去了，而黃奕霖根本就沒有察覺到。過了一會兒，當黃奕霖傳完的時候，李子煜已經成“落湯雞”了。

李子煜咬緊牙關，再把水傳給肖思傑，霎時，一個水花就破“土”而出。最後，還是我們組贏了。

這個遊戲讓我收穫了勝利的快樂，更讓我明白了團結力量大。

銜紙杯傳水作文6

學校就像是一個大家庭，同學們像是我們的家人一樣。我們進行了一個團體遊戲，表現我們的互相配合的能力，我們進行了一場比賽。到底是什麼樣的比賽呢？我很期待！跟我一起去看看吧！

這個遊戲是這樣玩的，老師分了兩個人一組每個組裏有三個隊員，老師説：“兩個組裏哪個組倒的水多那一個組的每個人能拿到三分的獎勵”。

遊戲開始了，老師分了兩組，兩組分別是A組和B組。A組裏有楊博、孫佳還有張雪松。B組裏有董丹豐、董嘉奇還有何春雨，A組老師給楊博倒了水，楊博給孫佳倒了水，孫佳給了張雪松，就這樣A組用了35秒。B組老師給董怡豐倒的水，董怡豐給董嘉奇倒的水然後董嘉奇給何春雨，就這樣B組用了39.2秒。第一輪A組的水多。A組的每個人拿到三分的獎勵。

第二輪的遊戲到底那一個組的會贏呢？我們很期待。

第二輪老師請出了兩位同學。老師説的遊戲規則又變了，遊戲規則是兩位同學一個人給那一個人傳水那個人給先傳水的人在傳回去。第二輪的遊戲他們兩個互相傳水。真的很難，雖然我沒有體驗過但是我知道這個遊戲很難。因為兩個同學要互相配合才能贏得比賽。

遊戲結束，我知道了同學之間一定要配合要不然我們遇到困難很難解決，集體的力量才是最偉大。

銜紙杯傳水作文7

今天，我像往常一樣來到教室。只見桌子上放着一盆水、幾個紙杯和一個透明的塑料箱子。老師葫蘆裏賣的是什麼藥呢？大家都充滿了好奇，快跟我往下看吧！

原來我們今天要玩的是“銜紙杯傳水”的遊戲。遊戲規則是，全班分為兩組，每組同學依次排隊站好，口中銜着杯子，一個接一個地傳水，哪組傳的水多哪組就獲勝，限時5分鐘。大家在位置上表現出一副躍躍欲試的樣子。

遊戲開始了，首先出戰的是我們這一組。黃欒鈞負責幫我們倒水。前面的陳詩琦倒得很謹慎，雖然慢了一點，但一滴水也沒漏，一旁的我們看得都膽戰心驚。到了鄭軼璇接水了，只見她半蹲下身子，準備接水。但人算不如天算，林子傑一個猛倒，水灑了鄭軼璇的裙子都是，可謂是“飛流直下三千尺”啊！但是她為了團隊的榮譽，並沒有去管裙子，而是把水傳給了我，我在心裏默默地給她豎起了一個大拇指。我儘量蹲下身子，和她配合得相當默契，居然一滴不剩地接住了。我銜着重重的水杯，和周聖冉對了一下眼神，穩穩當當地把水倒進去周聖冉的杯子裏。經過幾輪的傳水，我們之間合作得越來越嫻熟。最終，我們一共倒了800ml的水。正當我們處於喜悦的時候，不知另一組哪一位同學輕蔑地説了一句：“呵呵這算什麼，一會兒，看我們把你們打得哭着回家找媽媽！”

説完，他們就開始比賽了。只見他們出師不利，首發的兩位同學，大眼瞪小眼，眼鏡碰眼鏡，一滴水也沒傳成功。後來他們經過三次傳水的磨合，才將水傳了下去。這時，他們的隊員已經急得直跺腳了。後面的傳水過程也是狀況百出，地面上灑的都是水。哈哈，結果毫無疑問是我們組獲得了勝利。

這節遊戲課在我們的歡聲笑語中結束了。我也從中明白了一個道理：一個人走得快，一羣人走得遠。團結力量大，人只有在團隊中才能將自己的價值最大化！

銜紙杯傳水作文8

“呵呵呵——”一陣清脆的笑聲從心語作文學校中傳來。哦，原來是同學們在玩銜紙杯傳水的遊戲啊！

今天，我又和平常一樣來到心語作文學校上課。

我剛坐了一會兒就開始上課了，老師對我們説：“我們今天來玩個遊戲。”説完，他就從廚房裏拿出兩個盆子和四個杯子。品毅説：“老師，你拿杯子幹什麼？”老師的臉上似笑非笑，並説：“呵呵，問得好！我們今天玩用嘴銜紙杯傳水的遊戲，用嘴銜住紙杯傳水兩次，把水倒到盆子裏，時間為5分鐘，看誰傳的水多誰就贏。”

遊戲開始了，我和潘筱婧一組組成了“無敵隊”，而品毅和王鎮濤組成了“無憂隊”。我和潘筱婧先坐在一邊看戲，品毅和王鎮濤先上。

老師先將一個杯子裝滿水，品毅和王鎮濤把杯子咬住。接着，老師打開音樂，宣佈比賽開始。品毅和王鎮濤慢慢地把水倒到杯子裏，可是花了40幾秒才倒了一點，而這時我們已經哈哈大笑了。然後，我把潘筱婧拉過來商量對策。商量完了，我們就開始實施計劃。我跑到品毅身邊講笑話：“一個叫品毅的男子發誓不拉屎，結果他憋了一年，接着他拉了一年。”這時，品毅把水倒在了王鎮濤的身上。就這樣5分鐘過去了，他們只有1釐米高的水。

到我和潘筱婧了，我們吸取了教訓，專注地用嘴咬住杯子的下面，我們合作得很好。這時，品毅把我們的水倒掉了，不過還好，我們補回來了……

這個遊戲告訴我們要團結。

銜紙杯傳水作文9

老師先宣佈遊戲規則：首先同學們分成兩組，第一人銜着裝水的紙杯，把水倒入下一人的紙杯內。依次傳遞，最後一人將紙杯裏的水倒入一個小容器裏。五分鐘內，哪組容器裏的水最多就獲勝。

遊戲開始了，教室裏頓時鴉雀無聲。我們組先，第一個同學把水倒入自己的水杯裏。將水傳給下一位同學，只見她蹲着馬步，慢慢地轉過身來。看着她漫不經心的樣子，急得我像熱鍋上的螞蟻似的，但是轉念一想，這個遊戲還真是急不得呢！心急吃不了熱豆腐，快了水就會灑出來。呀！就要到我了，她咬着杯子的最頂角，小心翼翼地把杯子裏的水直接倒在我頭上了。呀！好涼，我被淋成了“落湯雞”。逗得大夥哈哈大笑……我還沒回過神來，第二杯水又傳到我這裏了。我小心翼翼地半蹲着銜着杯子，抬起頭，等着同學把水倒進來。之後我又順利地傳給了下一位同學，就這樣同學們一個個地往下傳，這一次同學們配合得非常好……眼看時間快到了，我們組的水才裝了一半，我心急如焚。我在想我們組要輸了嗎？空氣中瀰漫着緊張的氣氛，快點呀！“加油！加油”！老師一聲令下“時間到！”哇！我們組贏了，隊友們歡呼雀躍起來。