紙杯燒水作文通用15篇

在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的紙杯燒水作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

紙杯燒水作文1

“叮叮叮”……清脆的鈴聲敲響了，大家飛快地跑回了教室，老師神祕地走了進來，笑着對我們説:“同學們，今天我們來做一個小實驗。我拿了一個小紙杯、一個精油台、一杯子水，你們説我要幹什麼呢?”大家猜不出來，疑惑地看着老師，老師笑着對我們説:“實驗開始了。”

説着，老師點燃了精油台，把紙杯裝滿了水，把它放在火的上面。同學們的心都提到了嗓子眼，因為大家知道，紙火不相融，所以怕紙杯會被火點燃了。一分鐘後，大家心中的緊張沒有因為時間的推移而減少，我們的.心情越來越緊張，但也有一點的好奇:燒了這麼久為什麼紙不燃燒呢?又燒了一會兒，紙杯的邊緣已經有一些焦黑了，有一點的水滴落了下來，而杯底卻完好無損。老師讓同學們上去試了試水温，孫佳琪的手剛一捱到水面，便快速的抽回，又過了幾分鐘，杯子的邊緣已經完全變黑，可是杯底卻還是完好無損的，這時晉葛琳也上去試了試，但剛一捱到水面，就拉上來右吹左吹，我們不禁哈哈大笑。大家的心似乎馬上就會從嗓子眼裏蹦出來，我們焦急地等待着，可是我們設想的事還是沒有發生。不一會兒，水杯裏冒出了一個又一個的小泡泡，老師馬上把水杯放在講台上，便笑着説:“大家知道這是什麼原理嗎?”

大家七嘴八舌，這時薛清筠説:“水是可以導熱的，它把熱傳到水裏。”但老師卻搖了搖頭。最後老師語重心長地對我們説:“水的沸點是100°，而紙的燃點卻是180°，只有等到水燒完，紙才可以燒着。”大家恍然大悟，若有所思地點了點頭。

我明白了，我們要多多閲讀科普書籍，積極去探究。這樣，我們才能解開生活中的謎團。

紙杯燒水作文2

今天語文課時，餘老師拿了許多實驗工具來，眾同學百思不得其解，餘老師要幹什麼？為什麼要拿那麼多工具？餘老師終於開口了：＂今天，我們來做個實驗？＂同學們的興趣一下子降了許多，因為我們已經心知肚明，習作4就是這個內容，肯定要寫作文的。但一一

老師一宣佈開始時，同學們都不免好奇，產生了許多疑問：紙杯燒水，紙杯不會燒壞嗎？真的能把水燒熱嗎？?眾人疑雲紛紛，個個都盯着老師。老師先接來了半杯涼水，然後把紙杯放在事先準備好的鐵架子上，把接好的涼水倒入杯中，點燃酒精燈，把水杯放在酒精燈上。時間一分一秒的過去了，同學們目不轉睛地盯着紙杯。突然有人大叫了一聲：＂紙杯燒糊了。＂果真，空氣中瀰漫着燒焦的味道，杯子底部突出的部分也被燒糊了。教室裏突然爆發出一陣喧鬧聲，同學們七嘴八舌地議論起來，這隻杯真的能熬到水燒熱的那一刻嗎？大約兩分鐘後，水開始冒水蒸氣了。這時餘老師拿出温度計一測——40度了！又過了一會，過90度了！可是從到燒開那段時間彷彿有一個世紀。終於水開了。

那麼試驗成功的原理是什麼呢？老師告訴我們：紙杯燒水之所以紙杯不會壞，是因為紙杯的'燃點在130度，而水的沸點在100度左右，所以當火燒到紙杯時，就把熱量傳給水。這樣就既保證了紙杯不會壞，也保證了水能燒開啦！

今天，我不僅僅得到了一個原理，還得到了一個啟示：一個人的承受力是有限的。當你可以獨自面對的時候，自己面對；但有時也需要有人替你分擔。

紙杯燒水作文3

“叮鈴鈴”上課鈴響了，這節課是語文課。只見王老師神祕兮兮地走進了教室，笑眯眯地對大家説：“今天我們來做一個實驗。”然後，隨手拿起身旁的粉筆在黑板上寫道“紙杯燒水”。

我們看着黑板上的字，頭上冒出了三個大大的問號，紙杯怎麼能燒水呢？帶着這個疑問，我們開始了實驗……

老師首先把酒精燈點燃，然後拿起講台上已經事先倒滿的水的水杯，把它放在了一個鐵架子上。接下來就是振奮人心的時刻了，大家都屏住了呼吸，連眼睛都不敢眨一下。只見老師把酒精燈慢慢地移到了紙杯下，小小的火苗不斷地燃燒着，彷彿要把脆弱的紙杯給吞噬掉。可是，一分鐘過去了、兩分鐘過去了……紙杯一點兒動靜都沒有。同學們都不敢相信，覺得肯定是墊在紙杯底下的石棉網出了問題。可是事實卻出乎我們的意料，老師把石棉網給抽了出來，直接把紙杯放在酒精燈上燒。幾分鐘過去了，紙杯裏的`水都燒開了，冒出了許多的小泡泡，可是紙杯還是沒有動靜，雖然杯底已經被燒得有些發黑，但卻毫髮無損。

這到底是為什麼呢？帶着疑問，我們上網去搜查了資料。原來這是熔點和沸點的問題。因為水的沸點是100攝氏度左右，所以水沸騰後，繼續給水加熱，水温不會升高。而紙是混合物，熔點大概在180—190攝氏度左右，所以紙杯裏的水使紙達不到熔點，紙杯也就不會壞了。

哦，原來是這樣啊！我們恍然大悟。

紙杯燒水作文4

今天我做了一個有趣的實驗——紙杯燒水。

首先，我找來紙杯、水和蠟燭，我把水倒進了紙杯，又把蠟燭點燃之後，就開始燒水了。把盛滿水的紙杯放在火上烤，可真擔心火會把紙杯燒破。開始水還是冰涼冰涼的，跟先前一樣，並沒有變化，我耐着性子慢慢等。過了一會兒，水開始發熱，但並不明顯，不過這點變化就足以令我欣喜若狂了，又過了一陣子，水變得温温的了，拿着很舒服，但有一點像人發燒的感覺，我有點厭煩了，討厭！為什麼燒個水也這麼慢？可我不想半途而廢，只好繼續等。水逐漸開始冒煙，不過煙很小，我的'手心也有點出汗。又過了一會兒，水面似乎有點兒動，泛着波紋，就像一個老太太滿臉的皺紋，這位“水奶奶”老得也太快了吧，簡直快的嚇人，皺紋又加深了也增多了！可不久之後“水奶奶”好像返老還童了，皺紋消失了，變成了一個個小泡泡，每個小泡泡就好像一個孩子的臉，似乎都在衝我笑呢，不過依我看這羣“孩子”肯定都在發高燒，要不他們的身體怎麼會那麼熱呢。

火燒紙杯怎麼會不破呢？原來水只要到了一百度就會變成水蒸氣蒸發掉，在最後一滴水蒸發乾淨前，紙杯最底下始終保持一百度，可紙杯的燃點是高於一百度的，所以水蒸發乾淨之前紙杯是始終不會着的。

這次實驗對我而言是一個自由又有趣的課堂，讓我在實驗中知道了許多道理。這次試驗真好。

紙杯燒水作文5

“燒開了！燒開了！”從教室裏傳來一陣激烈的叫喊聲。咦？他們在幹什麼？快跟我來看看吧！原來吳老師在帶着他們做紙杯燒水的實驗呀！

吳老師就像魔術師一樣把材料拿出來：有紙杯、打火機、蠟燭和水，她小心翼翼地往紙杯裏放了五分之一的水，我用手指摸了一下，水特別涼。我想：這個水這麼涼，能不能燒開呢？

一切準備就緒，實驗開始了，吳老師把蠟燭點着了，一開始火苗很小，但是它漸漸變大了，像舞動的小精靈。吳老師把紙杯放在火苗上，我目不轉睛地盯着紙杯，很快我看見杯底有一點兒糊了，大概跟紅豆一樣大，過了一會兒，糊的面積越來越大，我開始擔心，杯底會不會漏，水會不會流出來，我繼續觀察，過了幾分鐘，我從上面看了看，發現紙杯裏的水有點亮晶晶，我鼓起勇氣，用手指摸了摸，水熱啦！我非常詫異：這個紙杯沒破，而且水還燒開了。

我又耐心地觀察了一會兒，奇蹟出現啦！水開始沸騰了，水開了，冒着煙，我張大了嘴巴，不敢相信地看着這一幕，我一個箭步衝上講台，去檢查這個紙杯有沒有漏，它竟然沒有漏！實驗成功啦！

這是怎麼回事，正當我百思不得其解的時候，吳老師揭曉了這個謎底。原來是温度在“作怪”因為紙燃燒的.温度是130度，然而水的沸騰卻只要100度，所以熱量全被水吸收了，紙就燒不起來了！

通過這次實驗我明白了一個道理，在生活中，有很多奇蹟等着我們發現，只要你用心觀察，你就會發現，奇蹟無處不在！

紙杯燒水作文6

加水的紙杯會燃燒嗎？今天，汪老師在上課時問我們的正是這個問題。他説：“我們來做個實驗，看看加水的紙杯會不會燒起來。”

汪老師叫關樂楷和朱雯霆上來做實驗。關樂楷跑去把紙杯加上三分之一的水，朱雯霆把蠟燭點燃，輕輕地貼在紙杯杯底。開始，兩人不知為何好像有些害怕，朱雯霆把蠟燭往杯子底上貼，關樂楷卻把紙杯往上移。而朱雯霆慌忙移開，説：“蠟燭油滴在地板上了。”經過汪老師的保證，兩人才重新把火和紙杯貼上了。火像一條毒蛇的舌頭，貪婪地舔食着紙杯底部。舌頭所到之處，一片焦黑，好像中了蛇毒一般。而紙杯像一位不屈的鬥士，堅強地對火説：“我才不怕你，我有水神護體。”火説道：“你的‘水神’已經能量不多了吧，哼！對我不敬，納命來。”火所化的舌頭越來越猛，杯底已全部由白轉黑，眼看就要抵擋不住火的洗禮了，就是變成了一堆灰。水沸騰了，一陣陣的小氣泡升了上來，就像我們平時喝的雪碧，緊接着，水也咕咕地響了起來。紙杯的底部，也散發出一股淡淡的焦味，最後，紙杯被老師拿起，蠟燭也被朱雯霆吹滅了，在此之前，關樂楷還倒了一杯水，是準備用滅火的.。我的手還伸進了杯子裏，水是熱的了。

為什麼杯底沒有燒着呢？汪老師為我們作出瞭解答：因為紙杯的燃燒點是180度，而水的沸騰點是100度，水不停地吸收着來自杯底的熱量，使紙杯達不到它的燃燒點。所以杯底沒有燒着。

如果以後有人問我加水的紙杯會不會燒起來？我的回答肯定是：“不，紙杯不會燒起來。”

紙杯燒水作文7

今天，老師問我們：“紙杯能燒水嗎？”同學有的説能，有的回答不能。“紙杯到底能不能燒水呢？”老師一臉神祕地説，“今天就讓我們做一個小實驗來證實一下吧！”同學們聽了，都拭目以待。

突然，老師從口袋裏拿出一把打火機和兩根蠟燭，然後用打火機把蠟燭點燃。再在桌子上滴一點蠟油，把蠟燭放在上面，蠟燭就穩穩當當地立起來了。老師拿出少量的涼水倒進紙杯裏，再用鐵絲綁在紙杯上，然後拿着鐵絲把紙杯放在蠟燭上，老師問同學們杯底有什麼變化呢？同學們異口同聲地回答：“變成了黃色！”

忽然，紙杯口冒出縷縷黑色的煙，紙杯裏還冒出密密麻麻的泡泡，老師讓同學們把手指伸進紙杯裏感覺一下温度。同學們把手伸進紙杯裏，然後驚訝地説水變温了。又過了一會兒，杯壁漸漸變黑了，杯邊也變黑了。老師又讓同學們把手伸進感覺一下水的温度，同學們回答説水的温度又變高了。

突然，老師一不小心讓紙杯碰到了火苗，紙杯點燃了一點，同學們大叫：“快滅火，快滅火！”老師用力一吹，紙杯上的火就被吹滅了，不過杯底變黑了。杯子裏的泡泡也越變越多了。原來紙杯真的'可以燒水啊！

實驗之後，我們問老師紙杯為什麼不會燃燒。老師告訴我們是因為水的温度是100度，而紙杯的燃燒度是180度，所以紙杯不會被燃燒。

紙杯燒水作文8

提到燒水，大家一定會想到用金屬鍋來燒水，但這裏就有人用紙杯來燒水了，你信嗎？不信就來看看吧！

今天，我們在快樂作文班裏做了一個實驗，叫做“紙杯燒水”。一聽到這個名字，我和其他同學都半信半疑，我在心裏小聲地嘀咕：紙杯真的能燒水？騙人的吧！為了驗證它的真假，老師拿出了打火機、水、紙杯和蠟燭來做實驗。

首先拿起打火機按燃，再點燃蠟燭，燃燒的蠟燭就像跳舞的精靈一樣，左右搖擺着。然後把水倒入紙杯，接着拿起紙杯放在蠟燭上燒，一放上紙杯，杯底就由白變黑，底下還冒出了黑煙。一分鐘後杯底徹底變黑了；兩分鐘後，水温慢慢升高，我在心裏不停地念叨：這紙杯會不會被燒壞呀？三分鐘後，紙杯裏面吐出了一些小氣泡，像雪碧裏的氣泡似的。這時，我聞到一股烤焦的.氣味，蠟燭好像在説：“小紙杯，你鬥不過我的，看我不把你燒壞。”紙杯聽了反駁道：“我很堅強，才不會被你燒壞呢！”不一會兒，水杯裏的水被燒開了，同學們看了都感到非常驚訝。

老師問我們知不知道紙杯為什麼不會被燒壞？有的同學説紙杯很硬，有的同學説因為有水，還有的同學説紙杯有條邊，所以燒不壞。最後老師告訴了我們紙杯燒水的原理：因為紙杯的着火點比水的沸點高，紙杯把熱量傳遞給了水，所以水杯不會燒壞。

做了這個實驗，我發現原來科學有這麼多奧祕，看來我得好好學科學了。

紙杯燒水作文9

紙杯燒水，你一定不相信吧？可今天，看到老師做的實驗，我們親眼目睹了這一神奇的現象。

老師準備的材料有：紙杯數個，支架一個，以及一個打火機，和一根蠟燭還有清水一瓶。

老師先把杯子裏倒上半杯水，把紙杯放到支架上。老師把蠟燭點燃，然後把蠟燭放到另一個倒過來的紙杯上，接着把紙杯和蠟燭慢慢地移動到支架上的紙杯下面。

大約兩分鐘以後，紙杯下面有點黑了，從上往下看，你會發現紙杯裏面底部有一圈紅紅的，就像點了一盞燈似的'，五分鐘過去了，杯子外面的底部已經被燒得比黑墨水還黑了，而且還散發出一種難聞的氣味。

這時，你向紙杯裏看，杯底有一些小小的氣泡，而且還冒着水蒸氣。一會兒，氣泡越來越大，越來越多。最後，水沸騰起來了。“水開了！”旁邊一位同學喊道。

接着，老師問道：“你們説如果我用手捅一下這個紙杯它會破嗎？”“會，會……”有的同學喊道。老師請了侯俊熙上來，侯俊熙不僅沒有捅爛，而且還把自己的手沾滿了“黑墨水”。

突然，有一個同學問道：“老師，用火燒紙杯為什麼不會燒破？”老師笑着説道：“因為紙杯的着火點比水的沸點高，紙杯把熱量傳遞給了水，所以紙杯不會被燒着。”

哦，原來如此，同學們恍然大悟。科學的奧祕真的是太神奇了！

紙杯燒水作文10

今天的金筆課堂上，老師帶着我們進行了一次“紙杯燒水”的實驗。

實驗前，老師問了我們一個問題：“用蠟燭的火苗燒紙杯的底部，會不會燒壞？”這還用問？“會！”我脱口而出。“一定會！”“不會，這麼簡單的問題老師還用問。”同學們議論紛紛，各抒己見。“停！”老師發話了。“紙杯到底能不能燒壞，我們就來做個實驗吧。”説完，老師便拿出一個紙杯，然後點燃一根蠟燭放在紙杯的底部，一會兒，紙杯的底部開始發黑，慢慢地，紙杯底部出現了一點兒火苗，然後迅速擴大，最後整個紙杯都着火了。我“我猜對了。”我心裏暗暗得意。有的同學默默不語，我想一定是猜錯了。

第二個實驗開始了，老師往紙杯裏倒了半杯涼水，又讓我們猜測了：“這次能不能燒着？”“能！”“不能！”老師説：“長大你的眼睛，下面就是見證奇蹟的時刻！”老師説着把蠟燭放在盛了半杯涼水的紙杯下面。一會兒，紙杯底部開始發黑，又過了一會兒，紙杯還是安然無恙，三分鐘、五分鐘、氣氛中…..就這樣一直僵持着。這時老師笑着説：“誰來摸一下紙杯裏面水的'温度？”有個同學上台摸了一下。“啊，好燙！”她尖叫道。這是怎麼回事呢？同學們都很納悶。

後來經過老師的講解，我們明白了原來是熱傳導原理：紙杯的紙燃點在100度以上。紙杯傳熱快，火燒在紙杯底部，熱量迅速傳到紙杯的水中。紙杯底部的温度沒有達到100度，熱量就被水吸走了。熱量是自發由熱源到冷源傳遞的，只要紙杯裏有水，紙杯温度就不會超過100度，水也就永遠不會燃。

這次試驗不僅有趣，而且還讓我們學會了知識，真是一舉兩得呀！

紙杯燒水作文11

紙杯燒水，你一定不相信吧？可今天，我們在金筆作文學校做了一次實驗，親眼目睹了這一神奇的現象。

紙杯燒水，準備的材料是：一個水杯，一個架子，一個打火機，還有一根蠟燭。

老師先倒半杯水，然後把水杯放到固定好的架子上，用打火機點燃蠟燭放在杯子的中央，這時，你會看到杯底黑乎乎的一片，再從上面看，你會看到火光在杯子邊上，像一個火圈，邊上還有很多氣泡。過了兩分鐘，你會看到杯底有很多黑色的.煙，杯子裏出現了很多水蒸氣，往裏看氣泡更大了，一個一個往上跑，好像水要往下滲了，但是底部的火苗還是沒有滅，又過了一會兒。我心裏開始緊張了，這個杯子會被燒壞嗎？我心裏正在犯嘀咕，過了一會兒，我聽見了水發出“啪啪”的響聲，水杯還是沒有被燒壞，但是散發出了難聞的氣味。老師把蠟燭往外移了移，這時我才鬆了一口氣。大約又過了兩份鍾，紙杯裏的水沸騰起來了，我們的試驗成功了！老師問：“要是我們用手按一下，這個底會不會掉下來？”有一部分同學説會，有一部分同學説不會，那到底是會還是不會呢？這時，老師用手按了一下，我閉上了眼睛，真怕杯子裏的水灑出來。不過，我擔心的事情始終沒有發生，杯底完好無損，這真是太神奇了！

這個原理是這樣的：紙杯的着火點比水的沸點高，紙杯把熱量傳遞給了水，所以，紙杯不會被燒着。這是我做過最有趣的實驗，下次我一定會再一次認真觀察。

紙杯燒水作文12

今天，我寫完作業，順手拿起了一本《快樂科學》津津有味的讀了起來。這時，我的眼球被一個小實驗給吸引住了，實驗是將一個紙杯裏裝滿水，然後用火燒，紙杯不僅不會燒壞，最後水還能燒開。我心想，紙杯為什麼不會被燒壞呢？於是，我決定嘗試一下這個小試驗。

準備工作開始了，我將一個小小的紙杯裏倒水，又找來了一個打火機，一切準備就緒，我端起水杯，拿起打火機，卻感到有些發怵，因為這是我第一次在家裏用打火機燒東西。但是，我為了證實這個實驗，我將打火機對着紙杯下燒，我的'手微微顫抖，心想：如果水杯燒壞了，水就會流下來，不僅會將地板弄濕，打火要也要遭殃。我有點退縮，但是，我那強烈的慾望促使試驗繼續做了下去。

“嘀！嘀！嘀！”5分鐘過去了……10分鐘過去了……轉眼間半個小時過去了……終於，杯子上冒出了熱氣，水也冒出了快樂的汽泡兒。與此同時，打火機也英勇的犧牲了。杯子裏的水開了，而杯底下卻安然無恙，這是怎麼回事呢？一串串問號跳到了我的腦海裏，我拿起《快樂科學》尋找了答案，原來，當火的熱量傳遞到紙杯時，裏面的水也來幫助杯子分擔熱量，所以紙杯就不會燒壞。如果沒有水的幫忙，怕火的紙杯就會承受不了熱量。所以就會英勇“犧牲”啦！

這一次實驗使我明白了一個深刻的道理，在我們的生活中處處有學問，只要你細心的去觀察，勇敢地去實踐，就會有所發現，有所收穫。

紙杯燒水作文13

一個紙杯、一支蠟燭、一杯水、一個鐵架，能燒水?可能許多人都不相信。那麼，就請你隨着我走一趟吧!

週六的下午，姐姐來我家準備讓我見識一下她新學的小實驗。今天，我給你做一個實驗，名字叫做紙杯燒水。姐姐話音剛落。我就百思不得其解：這用薄薄的紙做成的杯子，怎能抵擋住那燃燒的火苗呢?紙杯燒水，這怎麼可能，弟弟也在一旁疑惑着，真是異想天開啊，姐姐!姐姐二話不説，衝我倆神祕地一笑。

實驗開始了!只見姐姐先把蠟燭點燃，然後倒了一點水在紙杯裏面。我焦急地等待着，不一會兒，杯底出現了一個小黑點兒，漸漸地，那個小黑點兒越來越大，變成一個大黑點兒。杯子裏的水也不甘示弱，冒出了青煙。哇，水底開始冒泡了!先是一個小氣泡，然後變成四五個，又變成八九個，泡泡越來越多，杯底則變成了滿天烏雲。啊!成功了，成功了，水燒開了!弟弟在一旁大喊叫着。我兩眼緊盯着杯子，有許多氣泡往上升，我們仨歡呼起來。

我想：為什麼水燒開了，可是紙杯卻沒有被燒燬呢?我想了好久都沒有想出來，最後還是姐姐幫我們揭開了謎底。原來，水的`沸點在100攝氏度，而紙的燃點在130攝氏度，在加熱的過程中，部分熱量被水吸走。即使水燒開，也只有100攝氏度，紙杯達不到燃點，也就沒有辦法燃燒!

啊，原來是這樣!這次實驗讓我受益匪淺，因為我又明白了一個科學道理。

紙杯燒水作文14

當你們看到這個題目，一定不會相信吧？那一會兒做實驗，就會目睹這一切，接下來隨我一起看看吧！

第二節課，老師向我們走來，神祕地對我們説：“今天我們來做一個實驗——紙杯燒水。”有的同學半信半疑地説：“紙杯怎麼能燒水呢？老師你糊塗了吧！”老師微笑着説：“既然你們都不相信，那就讓我做個實驗給你們看吧！”同學們議論道：“真的行嗎？不會吧？”這樣，老師便開始了實驗。

只見老師從包裏拿出了一個架子，又拿出幾個紙杯和蠟燭。老師把架子放在了教室的正中間，把蠟燭放在了一邊，然後把裝滿水的紙杯放在架子上，最後，再把蠟燭放在紙杯的最下方，小火苗燃燒起來了。有的同學目不轉睛的盯着紙杯説：“火離紙杯那麼近，不會吧紙杯燒掉吧？”又過了五分鐘，只見從紙杯裏冒出了水蒸氣，而且杯子底部還聚集着大小不同的小泡。最令人驚訝的是：從上面看，杯子的底部非常紅，像點了一盞明亮的枱燈似的。如果從下面看，黑乎乎的`一片什麼也看不見。水燒開了，老師拿着水杯説：“如果我用手頂一下這個底部，會掉嗎？”有的同學疑惑的説：“不會吧？”還有的同學肯定的説：“會，會！”老師猛地一頂，底部還完好無損的。

老師告訴我們：“紙杯的原理是：紙杯的着火點比水的沸點高，紙杯把熱量傳遞給了水，所以，紙杯不會被燒着。”哈哈！這堂課可玩的真開心呀！

紙杯燒水作文15

今天，老師在課堂上做了一個有趣的實驗——紙杯燒水。實驗材料有：一個紙杯，一杯涼水，兩根蠟燭，一個打火機和一根鐵絲。

實驗開始了，老師先把兩根蠟燭固定在一起，用打火機點燃，再把涼水倒進紙杯裏。接着，老師將鐵絲繞成一個圓圈，圍住紙杯，放在蠟燭上方。點燃的火苗像兩條貪吃的蛇，時不時地吐出“蛇信子”，將杯底“舔”出了幾條黑黑的印子，同學們都驚訝極了，紛紛圍了上來。一不小心，老師點燃了杯底邊緣的地方，有個同學急忙大喊：“救命啊，快來救火啊！”老師一鼓作氣，把火吹滅了。這時，杯底已經發黑了。有人把手伸進了杯子，沒有一絲熱氣，只不過杯底冒出了幾顆小水珠。過了一會兒就出現了無數小水珠。杯子上面也有了一些水蒸氣，水漸漸燙了。

老師開玩笑説：“誰要來個‘水煮鳳爪’？”同學們都畏手畏腳的，不敢嘗試，我也不敢。後來，一個男生踴躍地伸出手指，摸了摸杯子裏的水，抽出來的時候，手指有些發紅了，水快燒開啦！

過了一會兒，杯壁上出現了一些黑斑點。火苗似乎生氣了，火勢越來越旺，好像在説：“氣死我了，我竟然燒不了這小小的.紙杯！”紙杯不為所動，得意洋洋地説：“這是水娃娃在保護我，不管你怎麼燒都燒不着我。”在我們大家的一致見證下，實驗成功了。

隨後，老師一點鼠標，上面出現了一則原理：水的沸點是100攝氏度，紙杯的沸點是180攝氏度。所以紙杯不會被燒着，但水卻燒開了。

這個實驗可真有趣呀！