點讚的作文通用15篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的點讚的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

點讚的作文1

正月七年級，新年的第一天，春天邁着輕盈的腳步，驅走了寒冬姍姍而來。春風和煦、陽光明媚，一片欣欣向榮的景象。

中午，吃過早飯，我們一家人和外公、外婆、老表開車從家裏出發，打算到漁洞水庫去遊玩。一路上，車來車往，灑漁河畔柳絲輕拂，如少女在輕梳自己的秀髮，此情此景，我不由得想用一句春聯“綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開口賀新年”來讚美大好春光。

到了目的地，這裏更是人山人海，有老人、小孩、年輕人，男的、女的，來來往往，熱鬧非凡。小攤販的叫賣聲、吆喝聲混在一起，好像一首交響曲。我們小孩只顧追逐、打鬧、嬉戲玩得多麼開心。

“着火啦，着火啦！”突然一個人邊走邊大聲地喊。所有人的目光一齊朝對面山上望去，只見山上濃煙滾滾，火光沖天。人們有的邊走邊看，有的指指點點，有的打電話報警。而我多麼希望現在下一場大雨該多好啊！然而，老天爺不但不下雨，反而颳起了大風，大火越燒越旺，越燒越猛。爸爸和表哥看了一會兒，就從農户家裏借了兩把破舊的拖把，直往山上着火的地方奔去，我遠遠的只看到晃動的人影，大火藉着風勢面積越燒越大，任憑山上的人們怎樣撲打，還是不能撲滅。一下、兩下、三下……爸爸和表哥舞動着拖把拼命地撲打着，這面滅了，那面又燃了起來，大火無情地吞食着一草一木。火光中，爸爸用自己單薄的身軀同大火搏鬥着，我真替爸爸捏着一把汗，時間一分分過去，所有的'努力都沒有阻止狂妄的大火，爸爸累得氣喘吁吁的下山了，整個身上、臉上，都是灰禿禿的，臉上被烤得紅撲撲的，如燒紅的木炭。手被刮出了血口子，褲子也被刮破了幾處，可爸爸好像全然沒有察覺，眼睛一直看着着火的地方，嘴裏歎着氣説：“要是下雨就好了。”

這件事雖然很平常，卻深深地觸動了我，爸爸和所有救火的人面對危險用自己的實際行動給我上了一課，我要為他們點贊。

點讚的作文2

我知道，許多人都喜歡美麗的花，而我卻喜歡不起眼的小草。

我喜歡小草的不起眼，每當人們讚美花兒的美麗、純潔、嬌小的時候，我會在一旁默默的看着小草，因為我覺得是小草使花兒變得更加美麗，而它卻在默默地奉獻着，裝點着大自然。

我喜歡小草頑強的生命力。她只需要一捧泥土、一縷陽光，就可以生存下來。

我喜歡小草敢於挑戰的精神。雨珠一滴一滴無情地打在它的身上，而它卻認為那是在滋潤它，有的人不講道理，在它的身上使勁的踩了一腳，而它卻不斤斤計較，頑強的活了下來。

我認為我就像一棵小草，就因為毫不起眼，所以想讓自己變得與眾不同，更加出色。

就拿我練舞來説吧，媽媽幫我報了舞蹈班，我一開始不想學。我想，小草如果像我這樣，不就活不下來了嗎?於是我到舞蹈班後，認認真真的.學習。因為，我們的學習時間安排在早上八點，所以原來每天可以睡會兒懶覺，現在又不行了。我就記得，有一次早上下了一場大暴雨，到了舞蹈班後我身上都淋濕了，後來回來都發燒了，而我卻對媽媽説，今天老師教了新舞我跳的可棒了，媽媽誇我真勇敢。

我還記得有一次練劈叉，我劈不下去，我就決定放棄，可是我想到了小草，我想到了小草在風雨中依然堅持着，我變了主意，我説，我一定能行，於是，我使勁往下壓，腿當時可痛了，但我還再堅持，老師也告訴了我方法，我堅持每天鍛鍊。功夫不負有心人，我終於劈下來了，我流淚了，我流下了激動的淚，疼痛的淚，高興的淚。現在我們老師教我們跳舞時總是讓我帶隊，説我跳舞有剛勁，有柔力，非常優美。

其實我覺得，我沒有資格和小草相提並論，小草有頑強的生命力、有敢於挑戰的精神，而我只做了一點點。以後我要多向小草學習，小草為大自然做着無私的裝點，而我要為社會、為他人做出貢獻。

我要為小草點贊。希望將來也有人為我點贊。

點讚的作文3

初次與先生相見，是我邁進國中大門的一個下午，從一篇文章中我看到了他年少的豪情。

那時的他，年少輕狂，未經世事，氣血方剛之下便加入了起義軍，開啟了抗金之路。可就在這令人血液都為之沸騰的時刻，先生迎來了他人生中的第一個挫折，同樣開啟了他人生中最絢麗的年華。消息傳來——起義軍中出現了一個叛徒，他殺死了起義軍的首領——張安國。這引發了先生的憤怒，也作出了一生都不會後悔的決定。

是夜，刺骨寒風吹過了臉頰，先生騎着一匹馬，提着一杆槍，領着五十個人衝進了敵軍大營。火光忽明忽暗，剛烈了他的面容，他提着五花大綁的人出來，一步一個血印。

遠遠的，我聽到先生在説什麼，那好像是“燕兵夜娖銀胡簶，漢箭朝飛金僕姑”。

“先生！”我輕輕喚了他一聲。

稼軒先生，您的豪情那樣單純，如一顆星子般照亮歷史的夜空，舞動大宋的山水。我為您的豪情點贊！

再見先生，他已然是不惑之年，在帶湖旁，那是一件人家小屋。先生白衣勝雪，頭髮染上了一層霜，靠在青石桌上，手裏提着一壺濁酒。朝政綿軟，皇帝任人唯親，他在發愁吧。

空氣靜謐着，容許一個落魄士子放肆他的憂傷。

我靠近石桌，箋上寫着一首詩“……城中桃李愁風雨，春在溪頭薺菜花”

我遠遠望着先生，您的那份豪情可曾被磨滅了？我所能點讚的，是否只是您曾經的青春年少？

最後一次見到先生，他已是不惑之年。黯淡的燭光映在他的`臉上，先生緩緩拔出腰間佩劍，劍刃依舊鋒利，聲音依舊清脆。先生彷彿看到了，自己風光無限的站在那片土地上，驕傲的望着收復的領土……

“醉裏挑燈看劍，夢迴吹角連營……”他緩緩開口，眼神沒有絲毫迷離。

“先生”我斂目行禮。

稼軒先生，歲月雖然滄桑了你的容顏，卻永不會湮滅你最初的豪情。

我，為您的豪情點贊！

點讚的作文4

在我的世界裏，一直屹立着一位巨人。他，會很疼我，儘管他很嚴肅;他會理解我、鼓勵我，哪怕他不苟言笑。他是我的生命之源，我的唯一而不可替代。他是我的導航，沒有他的指引，我已迷失方向;他是我的空氣，沒有他的生活，我會窒息般痛苦。

他——我的父親，我心目中的巨人。

剛剛記完新學的課文，夜已很深了，一切都很安靜。此刻睏乏得不行，最渴望的無非是休息了。隱隱約約聽到書房傳出陣陣咳嗽聲。難道是親還沒有睡嗎?疑惑地走出房間，書房的門是半掩的，往門縫一探，果真是父親。他坐在桌前算着賬單，忙碌了這麼多年，燈光下，他戴着眼鏡。那張古銅色的臉，給人一種很精神的感覺。額角上佈滿了深深的皺紋，這是歲月留給他的記憶，頭上似乎也增添了幾根銀絲。

不知道為什麼，每每看到父親這樣的.身影，心裏總是隱隱作痛，好像心中的巨人要倒了，而我努力地攙扶他，卻顯得那麼無力。我什麼都不能為他做，只能學習，學習!別讓他操心。

歲月不饒人，漸漸地，我意識到，巨人的年輕已被歲月無情地奪走了。

而我長大了，不能總是依賴着他。十年前，是父親教會我獨立。那是國小時，除了開學第一天，父親帶我去上學，平時他總愛説：“小孩子要從國小會獨立。”我埋怨父親不愛我。那時候，家裏離學校不是很遠，我每天都揹着書包按時去上學，每次都依稀地感覺到拐角處有一個熟悉的，高大的身影，我猜測那是父親在目送我。

不知何時，父親從老家去了上海，我總是告訴母親：“想念爸爸了。”也總是纏着母親帶我去見爸爸。母親告訴我，當初那個熟悉而又高大的身影就是父親。原來，那所謂的不在乎是如此的用心良苦，是父親鑄就了我的獨立。

那童年時的美好回憶，使我時常想起遠在上海的父親。父親的下巴有些鬍鬚，他總喜歡抱着我用鬍鬚扎我，癢癢的，疼疼的。兒時不聽話，他總喜歡用這種方式來治我，我害怕極了，總喜歡跑得遠遠的，父親總會露出一副得意地笑容。

父親就像一棵青松，無論是驕陽似火還是雨雪紛飛，都是那麼高大挺拔，堅韌不屈。他那寬寬的肩膀和那粗糙有力的大手是我永遠的依靠。

父親，您永遠是我心中的巨人，永遠是我敬佩的人，巨人飽受人世滄桑，有些老了……

父親，我為你點贊。

點讚的作文5

刺骨的寒風捲雜着暴雨肆意地填滿了每個角落，不予任何生靈苟延殘喘的時機，我在被寒冷填充的教室中卑微而無神地蜷縮着，已毫無聽課的意念，茫然地望着老師用粉筆揚起粉塵，漂緲而細小。

狂風變得兇猛，向我怒吼着，滂沱大雨變得狡黠，向我譏笑着。而我卻只是恐慌地一動不動，任由雨滴從窗縫悄悄擠進，將書本渲染的濕透。

一抹翠綠欲滴的顏色帶着水珠滾落，輕輕晃了晃背影。回眸轉視，只見一株水靈的.綠苗兒用它那鮮亮的顏色洗滌塵埃與暴雨。苗兒就像一把輕快的畫刷，將深沉而壓抑的黑色天空拭去，輕輕添上一筆洗去灰暗的顏色。

這株苗兒在狂風暴雨的肆虐下，是否將成為下一個即將逝去的生命呢？

我不禁感到好奇與惋惜，它太渺小了，太無助了。然而，苗兒瘦小的身軀向我訴説，它熱愛生命，熱愛陽光。豆大的雨珠重重地摔在苗兒嬌小而柔嫩的葉子上，濺起冰涼的水花，又在葉沿聚集，將苗兒壓得深深地彎下腰，那幾經斷裂的苗杆使我驚心動魄。水珠再次從葉沿擊打在苗兒的根部，冰冷的觸感悄悄蔓延開，使土地也要接受這刺骨寒冷的洗禮，而苗兒卻直挺地直着腰板，堅強而驕傲。

風，依舊冰冷；雨，依舊無情；天，依舊陰沉。而烏雲的背後彷彿隱藏着熾熱的陽光，透過雲縫，散發出巨大而温暖的光芒。苗兒的綠，依舊亮眼，又透露着深沉，兩片葉瓣倔強而堅強地向上綻放，向着陽光散發的天空一角！苗兒的背影在連綿雨霧中漸漸朦朧遠去，也帶走了我心中的茫然雲翳。

風雨仍舊毫不示弱，而苗兒與無情的風雨相抗衡的背影依然映在我的眼前。我決定，我要迎着風雨，帶着陽光，前往成功的彼岸。

苗兒，我為你點贊。

老師的粉筆再次在黑板上揚着粉塵，現在看來，卻傳送着成功與希望。苗兒，我為你點贊，因為我看見了你瘦弱身軀後的那片藍天……。

點讚的作文6

點贊，本是近幾年網絡上新興的一種網民表達意見的形式。“這個微博有趣，贊一個”;“這條説説也太搞笑了吧，狂贊!”進而成為了一種新興的促進友誼方式，給人勇往直前的力量。逐漸蔓延開來，成為評論或稱讚一個人常用的手段：“親愛的班長，給你點三十二個贊。”

而點贊，到了我這裏，又有了不同的意義。

清晨，我獨自地坐在空蕩蕩的教室裏，眼前攤着畫滿紅珠筆軌跡的試卷。雙手重疊擺放着，眼神空洞。明明很努力了呀，可是這道題怎麼會?——大大的叉子，零分。

我開始陷入痛苦的沉思中：一定是方法出錯了，可是錯在哪了呢，會不會永遠找不到讀好文科的方法?我的'腦子是不是天生適合讀理科?越想越找不到答案，越想就越是迷茫。夢想與現實的差距永遠那麼大，興趣與能力也總是矛盾。而且到現在，我還依然不知如何回覆父母的問題“考得怎樣?”

我該怎麼回答?説假話?你都沒有能力考好有什麼資格騙人。説真話?恐怕父母滿懷的期望又得在一字一頓地閲讀我的回信的過程中消磨殆盡了。迷茫中，手機一震：“考不好也沒關係，不要像上次一樣太傷心，讓我們擔心，明天就回家了，好吃的等着你。”後面還加了個微笑的表情。我的心絃不由得被觸動了。想起那條感人的説説：對不起，從未讓你們驕傲，你們卻待我如寶。

週末回到家，爸媽還是一如既往地給我鼓勵：我就不信我兒子會讀不好，會沒有能力讀好，。以前可以，現在也一定可以!這樣的鼓勵，就像是在給我點贊，為我的能力點贊。心情不好的時候找同學聊天，他們也還是像以前一樣支持我，相信我，為我點贊。他們相信，終有一天我能重現江湖，叱吒風雲的。

感謝你們，不管我的人生是起是落，依然在背後挺我，不管我優秀與否，依然默默為我點贊。你們的贊，給了我巨大的鼓勵和強大的自信，讓我繼續向着夢想的方向狂奔。

點讚的作文7

成長之路，暖心的行為伴我們一生，驀然回首，我為酷酷的你點贊。

清晨，忘記設鬧鐘的我只好被媽媽的手從牀上拽下，這時的陽光已經高高升空，我一看時間“呀！要遲到了。”我只好收拾書包立即奔向學校。忽然，一位老奶奶的呼聲讓我速度減慢了下來“小同學，等一等，等一等”我等下之後，回頭看去，這是他的手裏拿着我的筆袋，他又將其幫我放入書包之中，親切的囑咐我：“下次要小心一點，書包拉鍊還沒拉好，文具盒都丟了”一邊説着，一邊將我的書包拉鍊拉好。我謝過老奶奶之後又奔向學校。此時的我，心中倍感温暖，我為酷酷的'您點贊

清晨之時，暖心的行為開始找到了我，伴我持久。中午，陽光暖流又湧入我的心房。

中午，太陽顯得分外熱情，將光和熱不竭餘力餘力的奉獻給人們，照亮大地的每一角落。正趕上今天父母不在家，可憐的我只好去小區樓下的麪館去湊合一頓。在店裏，我早早的就排進了長長的隊列之中，過了一會，店員問我需要什麼的時候，才知道終於輪到我了，面出鍋之後，端起就想走，可是那一碗麪卻拒絕了我，把我的手燙的通紅，就在這時，一位陌生的叔叔端起了我的面，我連忙告訴他：“叔叔，這是我的面。”“我知道，給你放哪？”叔叔深沉但非常和藹的語氣告訴我。我把叔叔帶到了我的桌子旁，我連忙感謝，就他把手收回去的瞬間，我無意間發現它的手也被燙紅了一大塊，吃着麪條的我，暖流在我心中徜徉，我為酷酷的你點贊。

一天的學習已經結束，已經是九點多鐘，這時，母親和我一同在甬路上散步，頭頂上的星星與你眨眼，突然，一個天降大禮---“狗啃泥”落禍於我，媽媽連忙將我拽起，發現竟是一把笤帚，媽媽之後向四周問道：“這是誰的笤帚呀？放在這幹嘛啊！”這時。旁邊的一位環衞工人引起我們的注意力，並連忙道歉：“對不起，都快我沒有把笤帚放好。”我媽媽問他：“這麼晚了怎麼還在做衞生？”“不是的，衞生早就做完了，我是抓時間擺一把公共自行車，有些人總是不愛惜。”她邊解釋道邊將自行車擺的整齊劃一。“非常感謝”我和媽媽由衷的説。到了晚上一天的工作已經結束，而他們卻不忘記為社會和別人奉獻，我為酷酷的你點贊

暖心的行為永遠伴隨着我們，我們也將永遠為酷酷的你點贊

點讚的作文8

點贊，本是近幾年網絡上新興的一種網民表達意見的形式。“誒，這個微博有趣，贊一個”；“這條説説也太噴飯了吧，狂贊！”進而逐漸蔓延開來，成為評論或稱讚一個人常用的伎倆：“班長，給你點三十二個贊。”

而點贊，到了我這裏，又有了不同的含義。

清晨，我獨自地坐在空蕩蕩的教室裏，眼前攤着畫滿紅珠筆軌跡的試卷。雙手重疊擺放着，眼神空洞。明明很努力了呀，可是這道題怎麼會？——大大的鴨蛋，零分。

我開始陷入痛苦的沉思中：一定是方法出錯了，可是錯在哪了呢，會不會永遠找不到讀好理科的方法？我的腦子是不是天生適合讀文科？越想越找不到答案，越想就越是迷茫。夢想與現實的差距永遠那麼大，興趣與能力也總是矛盾。而且到現在，我還依然不知如何回覆父親發來的問候的短信：“考得怎麼樣了？”

我該怎麼回答？説假話？你都沒有能力考好有什麼資格騙人。説真話？恐怕父親滿懷的期望又得在一字一頓地閲讀我的回信的過程中消磨殆盡了。迷茫中，手機一震：“考不好也沒關係，不要像上次一樣太傷心，讓我們擔心，明天就回家了，好吃的等着你。”後面還加了個微笑的表情。我的心絃不由得被觸動了。想起那條感人的`説説：對不起，從未讓你們驕傲，你們卻待我如寶。

週末回到家，老爸還是一如既往地給我鼓勵：我就不信我女兒會讀不好，會沒有能力讀好，以前可以，現在也一定可以！這樣的鼓勵，就像是在給我點贊，為我的能力點贊。心情不好的時候找同學聊天，他們也還是像以前一樣支持我，相信我，為我點贊。他們相信，終有一天我能重現江湖，叱吒風雲的。感謝你們，不管我的人生是起是落，依然在背後挺我，不管我優秀與否，依然默默為我點贊。你們的贊，給了我巨大的鼓勵和強大的自信，讓我flappy,無所畏懼！

點讚的作文9

舞台上的她，笑容燦爛，充滿自信，我禁不住向她投去了敬佩的目光。

她能夠站在舞台上，純屬偶然。只是我當初要報名，拖着她一起報名罷了。我原以為，她上台會害怕，會緊張，於是不停地和她重複：舞台可是很可怕的，你到時上去了可不要尿褲子哈。她每次聽到，只是轉過頭對我笑笑。我不知道這個笑包含着什麼，我認為，是害怕。

比賽那天，她依然露着那樣的微笑。我和好友在她臨場前來給她加油。那時候，她正在練習。只見她右手將緊握着的綵帶一甩，右腳用力一蹬，左腳輕輕點地，左手稍稍抬高，接着馬上將左腳彎曲，形成了一系列好看的動作。一曲終了，她結束最後一個動作之後，十分完整地起立，道謝。自始至終，臉上掛着燦爛的笑容。

終於輪到她上場了。我和涵也來到觀眾席欣賞。她像排練時一樣，上台，擺好造型。正當一切準備就緒時，卻發生了意外——她的伴奏放錯了。正當她的媽媽想去換伴奏時，。她卻開始在那兒翩翩起舞。從頭到尾帶着自信的笑容，彷彿根本沒出什麼差錯。下了台，我問她：“當時，你的音樂放錯了，你不會緊張嗎？你在台上不會害怕嗎？”“不會啊，發揮自己的實力就好了呀，有什麼好緊張的？”説罷，便開心地朝觀眾席跑去，留下我和涵呆呆地站在原地。如果那時台上的是我，説不定都會因緊張而變得不自信起來。看着她的笑容，我不禁在心裏默默地給她點了個贊。

成績出來了，她得了二等獎。

領獎那天，她無所謂地笑笑，快樂地説：“只要發揮出自己的實力就好了，管它是幾等獎呢。做自信的自己就好啦！”她站在領獎台上，很開心，很驕傲，帶着自信的笑容，像一隻美麗的孔雀。我的'耳旁不停回想着她那句“做自信的自己就好啦！”是啊，自信，使她成為了人羣中最耀眼的那一個。

我要為她，這個自信的女孩，我的好友——怡，大大地點個贊！

點讚的作文10

小時候，我總會因別人的一句讚美而興高采烈，因別人一句指責而心灰意冷。記得讀四年級的時候，爸爸當時告誡我:不要讓他人左右你的情緒，你要時常讚美自己，覺得自己是最美的，最棒的。爸爸的話，一直讓我難以忘記，我便把它視為格言。

在學校裏，看見自己的`學習成績不如同學就會感到無地自容，便在心裏默默地念着:“楊梅啊，難道你就真的這麼笨嗎?為什麼就不如人家呢?”總是這樣自責，從而對自己失去信心，以致學習成績下降。換個角度想想，其實，我還有其他優點啊!在學校裏舉行寫字比賽、作文比賽，都獲得過獎賞，而且，我還會打籃球、打乒乓球等等，一次學校乒乓球比賽，我還奪了一個女冠軍哩!其實，我也不差啊!什麼技不如人，都只是一些客套話。不過話説回來，做人還得謙虛點才行，俗話説得好“取長補短”吧。

讓自己自信最好的方法就是要不斷地讚美自己。讚美自己不需要理由，就像人們常説的一句話:“愛是不需要理由的”。同樣，愛自己，讚美自己也不需要理由，隨時隨地你都可以對自己説:我今天做得真是太棒了。

有人説，人類最大的敵人就是自己，但你要不斷用讚美自己的能力、愛自己的能力來挑戰所有自我感覺，那又是一種怎樣的情形呢?我敢肯定，越讚美自己，你就越自信，越快樂。

每天都發自內心地、真誠地對自己説上一聲:今天，我做得很成功!長此以往，你會發現自己變得很自信。煩惱、痛苦、憂愁將會離你而去。

朋友，你對自己有信心嗎?如果沒有，那就學我吧!多多讚美自己，請為我點贊。如果生活中沒有讚美，那生命的舞台就會缺少激情，平淡的人生缺少對自身價值的肯定，生命的花朵就難以綻放。精彩的生命是需要你不斷地打造的，關鍵是看你在漫漫人生旅途中能否給自己一個自信的理由!

點讚的作文11

我的爺爺臉色暗黃。頭髮又黑又尖，像針一樣。眼睛就像掃描機，當那嚴厲的目光落到我身上時，我全身都會冒冷汗。

爺爺很勤勞，起早貪黑。每天早上，我和弟弟起來吃早飯，爺爺已將粥、雞蛋或麪條放在桌上。

聽奶奶説，爺爺年輕的時候可是我們老家的“大英雄”。那是一個炎熱的夏日，爺爺正準備午睡，突然看到窗户外有一束束火光在閃動。他立刻從牀上跳起來，連鞋子都沒顧得上穿，拉開門就跑了出去，側過頭一看，原來是鄰居家的廚房着了火。鄰居家的`老奶奶哭着説：“我的孫子還在廚房裏沒出來呢！”爺爺一聽，毫不猶豫地衝進濃煙，發現了那個小男孩，正坐在地上一動不敢動，可能是受到了驚嚇。爺爺立刻抱起他，穿過熊熊大火衝到了外面。爺爺的手臂被燙傷了，臉上卻絲毫沒有疼痛的表情，看到孩子平安無事，他露出了欣慰的笑容。那個留在爺爺手臂上的傷疤，體現了“英雄本色”，時時刻刻提醒着我，要向身邊的英雄學習。

爺爺40多歲時，在他身上又發生了一件驚心動魄的事情。那是一個夏天的傍晚，爺爺在田裏幹農活，突然被一條七步蛇咬到了腳後跟，當時把爺爺痛得直冒冷汗。過了沒多久，爺爺的腳就開始腫，腫得像饅頭，整個人也感覺發麻，像觸了電似的。奶奶很着急，東跑西跑，終於找到了一個專業治療蛇傷的醫生，用小刀在爺爺小腿上劃出一道排毒的傷口，並且不停地按壓着，烏黑的毒血往下直流。這得多疼啊，但爺爺緊緊地咬住筷子，沒發出一聲呻吟。

爺爺今年60歲，經過家人的一次次勸説，才同意過個有意義的生日。我們一家人分乘兩輛小車去了上海，選了一家飯店，吃生日蛋糕，唱生日歌，爺爺笑得像個孩子，眼角還閃爍着淚花。

我的爺爺表面很嚴厲，其實很慈祥。他很勤勞，見義勇為，勇敢堅強無畏，你們説，我是不是該給他一個大大的點贊呢！

點讚的作文12

現代社會啊，又有了一個新名詞：“點贊。”詞本意從字面便能讀出，就是為他人所做之事或所言給一個讚美。打春節燈謎會結束後，對這一詞又有了新的解釋，時有喝彩聲就是點贊，當我們把這一網絡紅詞用到現實生活中時就變得更有意義了。

我要為我的媽媽點個贊。

早晨起牀，總能看見一個忙碌的身影在廚房做飯，是媽媽；晚上回家，總能看見一個四處走動收拾房間的身影是媽媽。

我的媽媽今年四十多歲，因為生我生得晚，因此便比同學的媽媽要年長許多，她本就是個瘦高身材，使她看上去變得更枯瘦了，但與我爸爸在一起就變得精幹許多。早晨我起牀起得早，媽媽比我起得更早，這樣能夠給我做早飯吃。她時時刻刻都在為我着想，早上出門讓我多添件衣服，中午天氣不好，她就從單位打來電話讓我出門拿上傘小心下雨，晚上回家又是批改我的作業又是做飯，忙得不得了，她常常自開玩笑地對我説：“我就像只勤勞的老蜜蜂飛在你這樣一朵盛開的正豔的花朵旁。”

在家中，她是我的媽媽；在外面，她是一位教師。老師是個辛苦的職業，每天要帶班教學，下班了還要批改幾十個學生的作業，掙到的工資卻沒有別人多。我常常見她批改學生的作業改到深夜，常常見她在家中備課備到很晚。在我上國小時，每次放學去尋覓媽媽的身影時她都不在辦公室，而是“奮鬥”在她的工作崗位上－－教室裏，和她的學生在一起。她是那麼的認真細心，正是她的`認真打動了我，媽媽這個形象在我的心裏就像童話裏的巨人一樣高大，就像雨滴一樣的柔美滴入我的心靈深處。

因為勞累過度，媽媽患上了眼病，常常流眼淚，但她卻不以為然地逗我説，“為什麼我的眼中常含着淚水，因為我對這片土地愛得深沉。”每當我看見媽媽那佈滿血絲的眼睛時，我的心裏就湧起一股苦澀，記得曾經看到過一本書名為《我媽媽》的繪本，雖是圖畫，但是令我感動於：“我知道媽媽愛我，所以我也愛她”這句話上，這句話雖然簡單樸素，但卻包含着多麼深的母女情深啊。

我要為我的媽媽點個贊！

她為我所付出的愛，為她的學生所付出的愛，定能獲得這個贊。為媽媽點贊，不止是個形式，而是對她工作的肯定，對她所付出的給予感謝，這也就是點讚的真正含義了吧！

點讚的作文13

每個人都有自己的長處，不能以自己的長處與他人的短處相比，這樣就是驕傲。

七年級時，我有一個同學，他的成績很差，而且上課總是搗亂，不認真聽講，經常做惡作劇，引得大家鬨堂大笑。老師雖然經常批評他，可是收效甚微，老師對他的表現無可奈何。同學們也老是嘲笑他，把他孤立起來，從不與他玩。可他卻和一點事沒有一樣，從不傷心，每天笑嘻嘻的，為此，沒少挨我們的費解和老師的納悶。

那次，在校運動會報名時，老師讓我們踴躍參加，可效果卻並不如人意——連學校規定的報名人數都湊不齊！老師非常着急。就在這時，一個人説：“老師，我參加！”同學們循着聲音望去，看到他站了起來，教室裏頓時響起一陣鬨笑聲，甚至有人肆無忌憚的説：“就你？我看你一定能得“第一”——倒數第一！”老師見人數不夠，又沒有合適的人選，只能死馬當活馬醫，讓他報了名。幾天後，運動會開始了！剛開始，我們班的分數一直很高，大家的口號聲也很高昂，可到了他出場時，大家的口號聲頓時消失了，取而代之的，是長久的嘲笑聲。就這樣，他在我們的嘲笑聲中參加了三千米田徑比賽，隨着發令槍一響，他出發了。剛開始，他跑的並不好，只在倒數第三的'位子，同學們的議論聲更大了。“就他這樣，還要參加，我看，我們班的分數要被他拖下去不少！”

就在這時，奇蹟出現了！他慢慢的超過了一個又一個，馬上就要到第一了！可惜還是晚了一步，得了第二，儘管如此，坐在觀眾席上的我們目瞪口呆，之後便是雷鳴般的掌聲！

校運動會結束後，我們迅速地把他圍了起來，跟他道了歉“對不起，我們不該嘲笑你。我們更不該用你的短處和我們的長處比。”他微微一笑，説了聲：“沒事。”我們對他便有了新的認識。很快，他便融入了集體，並且和大家相處的很融洽。而且上課再也不搗亂了，老師對他的看法也有了改變，我相信，不久，他便會成為一位品學兼優的學生。啊！你的樂觀精神和積極精神值得我們大家學習，你是我們的榜樣，我們要為你點個贊！

你就是我們班的驕傲！

點讚的作文14

我叫趙梓希，在南京市北京東路國小上二年級。我有很多位老師，但我最喜歡的就是楊老師。

楊老師是我的班主任也是我的語文老師。她的名字叫楊明慧，明朗的明，智慧的慧。楊老師長得很漂亮像一朵盛開的花，她中等個兒，白白的皮膚，圓圓的臉蛋，一頭烏黑的長髮，她戴着一幅漂亮的眼鏡，眼鏡後面是一雙炯炯有神的大眼睛。説起話來也是鏗鏘有力，字正腔圓。

楊老師對每一位同學都嚴格要求，一絲不苟。記得我上一年級的時候，楊老師讓我們背一首詩是唐代的羅隱寫的《蜂》。我沒背出來，於是楊老師就陪着我一遍一遍的過，直到我背得熟了才下班，這時學校裏幾乎已經沒人了。正是楊老師這種一絲不苟的精神，讓我覺得學習一定要踏踏實實，認認真真。

楊老師對同學們的生活也很關心。有一次，謝澤軒在課間活動不小心把手弄破了，楊老師第一時間把謝澤軒送到了醫院裏，經過醫生的處理，謝澤軒的手沒事了。

還有一次語文測試，給括號裏填上合適的詞，我把（拉）二胡填成了（吹）二胡。雖然我心裏想的是拉二胡，可是寫的時候卻寫錯了，卷子發下來，看到這個紅紅的.叉，我總覺得特別可惜，於是我耍了一個小聰明悄悄的用橡皮把(吹)改成(拉)。還跑去找楊老師要分，結果楊老師卻拿出了一個證據給我看羞得我滿臉通紅，十分慚愧。原來楊老師為了便於講解，把同學們容易出錯的題目都拍了照片，這下我啞口無言了。可是楊老師卻沒有批評我，還舉例子給我聽，説她小時候也幹過這樣的事。如果用這種方式就算得了一百分又有什麼用呢，做人一定要誠實，不僅學習上要誠誠實，生活上更應該如此。一定要做一個誠實守信的人。

這就是我尊敬的楊老師，我們既喜歡又有點害怕，不過我還是因為有這樣一位好老師而感到自豪！我為我的楊老師點贊！

點讚的作文15

點讚的風靡大概從朋友圈的火熱開始。動態下的一小顆桃心，大概就鑑定了你的人緣好壞或者這條信息的受歡迎程度。於是，點贊也一時成為了一項很有熱度的活動。

本來，點贊不過是各社交網站的一項功能，意為對該內容的喜歡贊同，如今卻逐漸被人分成了好多“流派”。

在每個人的朋友圈中，總能看見幾個頑固的名字。那些人幾乎為每條動態點贊。一有刷新的內容，他們便好似有了工作任務一般，逐個替朋友的動態都點個贊。

我對這些人總有些奇怪，好像沒什麼主見似的，本來一個讓人點評好壞、欣賞肯定的平台，一時好像成了他們的簽到名單。我想他們若不是太過無聊，就是為了向友人宣告他們的存在。這讓我覺得有些礙眼，擾亂了“點贊”的秩序，有時候還憤憤地想將他們拉入黑名單。

當然也有類似於我一般的“潛水人羣”。對於別人的朋友圈內容向來便只是圍觀不評論。偶爾點贊便好像是皇上使用玉璽般的鄭重，點讚的那一下好像審閲了什麼重要的內容，點贊就像是一項儀式，對我來説不能馬虎。

其實，點贊除了擁有那些好玩有趣的人羣也成了感情維繫的方式。有時候，朋友的分享因為關係疏遠不知該評論些什麼，於是每逢生日、節日，就會在他們的動態下點個贊，也算是為他們送上祝福。

當然，點贊也是以證自己存在的好方式。有時候想要為朋友點評卻不知説些什麼好，總是隱匿又怕都該被朋友們忘記了。於是，在朋友動態下點個贊，內心獨白便是：瞧，我還活躍着呢。

對於我自己發的朋友圈內容，朋友的點贊當然求之不得，每當一個讚的'出現好像被人鼓勵了一番，內心很是驚喜，總是懷着小小的期待，查看一次又一次，希望獲得更多朋友的認可，朋友的點贊也是我心裏的一點期許。

點贊，也被衍生出許多意思。在許多人的口頭交流中，常聽人説起“給你點個贊”“你好贊”，對於這些“贊”我並不能完全理解，也常聽別人講到“點32個贊”，我不懂32從何而來，點贊好像成了一種娛樂，一個無所不能的詞，在各個手指下表達着各不相同的意義。唯一的共性是：大家都活在各式各樣的朋友圈中，活在點贊和被點讚的日子裏。