為老師點贊作文15篇

作文
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在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的為老師點贊作文，希望對大家有所幫助。

為老師點贊作文1

光陰似箭，我們馬上就要畢業了。在畢業前夕，我又一次想到了一位老師——王琴方老師，我最敬愛的老師！

王老師是一位好老師，對我們和善可親、對我們循循善誘……在她的幫助下，我逐漸從一個不懂事的小頑童，成長為一個穩重懂事個少年了。這都要感謝王老師對我們的細心教導。

王老師是一二年級時教我們語文的班主任，那時候的我非常調皮，總愛欺負那些和我過意不去的人。記得有一次上體育課時，不知怎麼的和幾個女同學惹上了矛盾，變開始吵了起來。隨着“戰爭”越來越激烈，我們説出的話也越來越“囂張”，我和幾個“隊友”竟説出了“你們就等着警察叔叔來抓你吧，從此以後你們就別想見到你們的爸爸媽媽了”的話語，由於當時還太小，不懂得是什麼概念，所以當場就把那幾個女生嚇得哇哇大哭起來。不一會兒那幾個女同學便把事情的經過一一告訴了王老師，於是，王老師便好好的給我們“上了一課”。王老師讓我們午飯快點吃，吃完了以後到他的辦公室裏去找她。吃完飯後，我便和我的“隊友”以及“敵人”來到了王老師的辦公室，王老師把我們領的.操場，找個塊草坪坐了下來，和我們講述了一個巴掌拍不響的故事；她耐心的給我們講述着，好像是在調和我們雙方的關係，也好像在教導我們一個又一個道理……

就這樣，王老師用一箇中午的時間講述了一個故事，調解了我們雙方的關係，還給我們發了糖果。在王老師“調解”下我們變成了很好很好的朋友。這就是王老師對我們深深的教誨，無法忘記……

為老師點贊作文2

我乘着小舟在無邊無際的大海上行駛，波濤在翻滾着，迷霧襲捲了我;同樣在無邊無際的夜空上，那璀璨的星光，劃破濃霧，為我照亮前方的路，這永不停息地為航行者指明方向的這顆最耀眼的星星，就是您啊，親愛的薛老師!

親愛的薛老師，您與我相知雖遲，然在這已逝的兩年裏，我心靈的樹苗，在您的雕琢下煥發着勃勃的生機。每日富麗温柔的清晨，乃至穆靜騰輝的傍晚，您的身影，都是最美的風景!

聽!那和緩的鈴聲，分隔開課堂與課後的您：課堂上嚴肅認真卻又不乏幽默的您，講課時也總會旁徵博引，逗得我們開懷大笑，不僅活躍了課堂的氣氛，同時也加深了我們的印象;課後和藹隨和的您，彷彿從嚴師變為了慈母，不時那可掬的笑容，温暖着我們的心。

聽!那和緩的鈴聲，解釋了為師之任，師生之誼!

您攜我們共建的大家庭，正如一個小園庭，有時淡描着依稀的夢景，雨過的蒼茫和滿庭的綠蔭，織成無聲的温馨。您就如一個園丁，日復一日，年復一年的辛勤照料，只願待得繁花盛開，花香滿庭!

我總會合緊眼簾內視，只見一斑斑燦爛的.顏色，一似晚霞的餘赭;一片片星光的閃爍，一如膠附天邊的煙火。驀然出現水汀上我們社會實踐嬉戲的倒影，幻出的歡快無數，這是您收集起時光的回憶......

當我們青春澎湃趨向叛逆，如同初度航海者，臆想浩渺煙波外的美好，您總會拉緊我們的纜繩，一次次苦心的勸導，讓我們欣欣回到學習的懷抱;當我們遭遇可怖的黑影，彷彿是煩惱、痛苦、失敗，亦在轉瞬間，您彗星似的掃滅我們內心的躊躇與猶豫。只有您，親愛的薛老師!

歌吟聲息，爛漫的雲紋霞彩盪漾不止。我又如何能盡數您為我們的無私奉獻，親愛的薛老師，我為您點贊!

為老師點贊作文3

老師，從七歲入學的那一天起，就註定要陪我們走過這段青葱歲月。沒有前世的約，卻有今世的緣，現在想來，不經感慨。

初到校園，對老師是崇拜得要命，只要老師稍微耍一些把戲，就能將我們騙得五體投地。而在我們幼小的心靈裏，老師就是神，無所不知的神。

當漸漸和老師熟悉後，當突然發現；老師有一天寫錯了一個字，當老師也遇到了棘手的問題時，我們忽然改變了自己的看法，原來，老師也是人啊。

當年齡再次增大，有了自己的思想和價值觀後，忽然發現老師不僅是人，還是很討厭的一個人。因為，自己覺得對的東西在他那總得不到認可，有時，甚至會突然萌生出一個很大膽的想法：老師太老了，太迂腐了。

高中是人生中最叛逆的時期，我們擁有了思想和部分的自由，老師神聖的光環早已消失不見，我們張揚，毫不顧忌，任意的揮霍着青春，我們以為生命是自己的。真的，有點自私的以為。

老師一直都在背後默默關注着你。

那是剛開學不久的一個晚自習，下課鈴聲已打，大家收拾着書包，準備回宿舍。這時，班主任就一路小跑進來，而手裏還提着什麼，有的同學一看，以為是卷子改出來，老師來找他算賬，拔腿就跑。老師將他們攔住，神祕地對我們説：“過來，給你們看一個好東西。”我們以為是好吃的，連忙圍住了老師。

老師這才亮出了他手中的東西——生日蛋糕。果真是吃的！有的同學已經迫不及待地伸手去要了，我們大多數人愣在原地，驚喜之餘還在疑惑：今天是誰過生日？我怎麼不知道？老師怎麼會知道？

沒錯，老師都知道，一個號稱靈魂工程師的.人必要先清楚他所淬鍊的靈魂，他們的生活，他們的內心……

儘管過生日的不是我，但我還是相當的感動，相當的震撼。

我要為老師點個贊！

為老師點贊作文4

人一生會遇到許多許多的人。嬰兒期，父母教會我們生活的基本;少年期，國小老師教給我們基本的知識;而青春期的我們，遇到了能教我們更多的知識。

我最想感謝的是我們政治老師——時璐。時老師雖然不是我們班的班主任，但是時老師給我的印象很深刻。

那天，政治課下課後，我走出教室喝水。突然想起上課的內容——法律，就想問老師一個問題。於是我拉住老師，問出了這個問題：“時老師，我想問個問題，如果有人偷了我們家的車，我可以提起訴訟嗎?”“那要看是什麼車。”時老師認真想了想説。“那要是是玩具汽車呢?”我壞壞的笑了笑。我以為老師不會理我，心想：這麼無聊的問題，老師怎麼可能回答我呢?讓我出乎意料的是，時老師很認真的回答道：“這個還是和真車一樣，要看價格，這個可以國家來幫你們提起訴訟，因為他這可能已經不只是偷了你一個人的車子。懂了嗎?”“懂了，謝謝時老師!”我開心的笑了。正好我閨蜜路過我這，和時老師擦身而過，問我：“你剛剛問了什麼問題?”“我問老師，如果有人偷了我的玩具車可以提起訴訟嗎。”我回答道。“老師怎麼説的?有罵你嗎?”“沒有啊，相反，還好好的.和我講解呢。”“哇，時老師太好講話了吧，一點都不冷漠。”“那可不，時老師可是我‘女神’哦!”我笑着和我閨蜜説道。

在我漫漫人生路上，或許還會遇見許許多多的人，但我覺得以後在社會上，可能不會有人把我當時的戲言當成一回事，不會保護我當時的內心時的小小的想法，所以我要為我的時璐老師點贊。

為老師點贊作文5

您，一個再平凡不過的中學地理老師，卻時時感動着我們。

您講課生動有趣，時時吸引着我。自打第一次上你的課，我就被您深深地吸引，着了魔似的瘋狂地愛上了地理。這是我上的第一節地理，您教我們地球的自轉與公轉，為了讓我們更好的瞭解自轉，您專門拿了一個地球儀和手電筒，而為我們模擬了地球的自轉，您讓我們更好地明白了晝夜的產生。為了給我們證明地球是一個球體，您專門用紙折了一隻小船，為我們演示了小船由遠及近、有無到有的過程，在課堂上證明了地球是個近似的球體。劉老師，讓我為您豐富精彩的.講課點贊。

這個學期，有一節地理沒有上，我們都十分奇怪，您不會無緣無故不給我們上課的。後來，聽班主任老師説，您的腳崴了，不能給我們上課了。聽到這個消息後，大家都十分害怕，因為這已經到期末了，快考試了，您不來大家心裏沒把握考好。我們天天盼望着您腳好了。終於，有一天，班主任對我們説，您來為我們上課了。當時，我們好激動，我們終於可以聽您的課了，您不知道我們在您受傷時有多麼着急，現在，您的腳終於好了，我們又可以聽到您的課了。可是，班主任接着説，您是拄着雙枴專門給我們班上課的。我們一聽就驚呆了，您完全可以不來呢？當我們班的男生攙扶您進來時，我再一次被眼前的一幕驚呆了，只見您右腳打着石膏，捆着藍色的套套，拄着兩個枴杖，一步一步緩慢地走着。突然，而全班響起了巨大的掌聲。是的，您感動了我們，哪裏會有一個老師向您一樣，拄着雙枴來上課的。劉老師，我為您的敬業精神點贊。

劉老師，您真的是一位好老師。我感動於您的敬業，感動於您豐富的課堂。劉老師，我們為您點贊。

為老師點贊作文6

小草沒有樹木那樣高大挺拔，也沒有花朵那樣五彩繽紛。可是，如果沒有小草的陪襯，大樹就不會引人注目，沒有小草的裝點，花朵也就不會光彩奪目。而小草卻從不聲張，只是默默的無私奉獻。這讓我聯想到老師，他們如同小草一般，默默奉獻着自己的一切，卻從沒索取過什麼，他們在平凡的崗位上辛勤的工作，卻從沒向我們抱怨什麼。

冬天，天寒地凍，我們總會不由自主搓這雙手，哈着氣，來保暖，可老師卻用凍紅的雙手為我們寫着板書，依舊為我們批着作業，一本、兩本、三本……批完後再認真地講解，夏天，烈日炎炎，教室僅有的乘涼“神器”——電風扇，掛在天花板上“嘎吱嘎吱”地叫着，可這些絲毫沒什麼用，可老師卻照樣來到教室，用那雙辛勤的手寫着板書，認真負責地為我們講課。

每一個老師都有一雙獨特的手。語文老師用那雙手寫一個個規整的字體，教我們識字，能夠寫出漂亮的.大字，讓我們模仿、學習，能夠寫出一句句優美的句子，讓我們學習如何寫作，能夠寫出工整的拼音，並且叫我們閲讀。數學老師用那雙手寫出一個個阿拉伯數字和“+”“-”“×”“÷”這些符號，串成一個個算式，教我們如何去解答，把我們這些天真的熊孩子們引進數學的殿堂，從簡到難，從初步瞭解到深入瞭解，漸漸地我們掌握了各種答題技巧。英語老師用那雙手寫出了二十六個字母，並拼成數不清的英文單詞，讓我們瞭解到西方文化的博大精深，拉近了我們與西方人的距離。老師用他們那雙手為我們打造充滿樂趣的樂園。

有人説，老師像一棵大樹，為我們遮風擋雨；有人説，老師像一桶水，澆灌着我們，而我卻覺得，老師像一隻蠟燭，燃燒自己照亮別人。

為老師點贊作文7

有一首歌唱得好：“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”是啊，小草沒有樹木那樣高大挺拔，也沒有花朵那樣鮮豔多姿。可是，沒有小草的襯托，大樹不會引人注目；沒有小草的點綴，花朵也不會光彩奪目。而小草卻從不聲張，只是默默的無私的奉獻着。這使我聯想到我們的老師，他們如同小草，默默的奉獻着自己的一切，他們在自己平凡的崗位上辛勤的工作，頑強的生活。我讚美小草，更讚美老師！

啊，每一位老師都有一雙無私奉獻的手！隆冬，天氣寒冷，老師的手凍紅了，可是仍然顫抖着給我們批改作業，是那麼認真！盛夏，烈日炎炎，連知了都叫着：“熱啊！熱啊！”可是老師照樣來到教室，顧不得擦一下臉上的汗滴，仍然用那雙勤勞的手在黑板上耕耘着……

啊，每一位老師都有一雙獨特的手！數學老師的手像魔術師一樣神奇，能夠像變魔方似的，用+、—、×、÷等許多符號和十個阿拉伯數字，組成無數算式，創造無窮的魅力，把我們這些天真幼稚的'孩子引入變化無窮的知識殿堂，數學老師用奇妙的雙手培養了我們的邏輯思維能力。

語文老師的手能夠寫出工整的拼音字母，讓我們認識生字；能夠寫出漂亮的大字，讓我們摹仿，練習；能夠寫出生動流暢的語句，讓我們朗讀學習……語文老師用勤勞的雙手，為我們提供了豐富的精神食糧，培養了我們的閲讀能力。作文能力和語言表達能力。

英語老師的手能夠寫出整齊的二十六個字母，並且組成數不清的英語單詞，讓我們盡情遨遊在英語知識的海洋，拉近我們與外國人的距離。

老師啊老師，您的生命是一團火，您的生活是一曲歌，您的事業是一首詩。在這裏，我要對所有老師説一句：老師，您們辛苦了！

為老師點贊作文8

誰給我們傳授知識？誰教會了我們真相？誰讓我們以知識立足於社會呢？誰讓我們在知識的海洋中旅行？是誰用知識給我們造了小屋？

是老師，老師。"三尺講台，兩袖清風。"春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭泣，燈芯會抽乾。教師這個職業並不比中國的總統更光榮，但是除了父母，教師才是我們最賺錢的人。當他失敗的時候，他用鼓勵的眼神看着我：可以。當他為自己的成功感到驕傲時，他會謙卑地看着我：這是哪裏？當我們害怕時，老師用同樣的燈照亮我們的心。人類靈魂的工程師。之前成績不是很好，也不是很差。上課分心，卻什麼都做不了。可想而知，我的成績直線下降。我沒有勇氣站起來，一直站不起來。當時我就想：以後我考我喜歡的。拿個文憑，你就成了笑柄。幾次考試後，老師發現我坐在那個角落裏。老師告訴我如何學習，並解釋了我不會的問題。起初，我對學習不感興趣。老師的笑臉充滿鼓勵，對我微微一笑，就像掃去了夏日的暑氣；秋天的無聊；冬天下雪。帶來了春天般的温暖。我問自己成績，老師衝我笑了笑，對我充滿了信心。我為什麼不好好學習？每天老師按時給我補課，問我是不是聽不懂課。這種對學生的關心。每次都有一張温暖如春的笑臉，每次都帶給我自信。對學習失去了信心，從此對成績特別關注，對學習充滿了興趣。是老師塑造了渴望學習的我。還有什麼理由可以不誇老師？

春天來了。我經常回想起老師衝我笑的`那一幕。老師每天早起貪黑，寒去春來，四季輪迴。教給我們知識，歌頌我們的努力。老師用春春的教導影響了我們。不知道什麼時候，老師的頭髮劉海出白髮，微微勾起我的心絃，心裏難免酸楚。

玉壺救冰心——老師。是你為我奠定了基礎，為我插上了飛翔的翅膀，為我打開了理想的大門。老師，為什麼我不應該表揚你？

為老師點贊作文9

我的身邊有很多老師，他們陸續的陪伴着我度過漫長的成長歲月。其中令我印象最深的就是我現在的英語王老師。他40出頭，約1米75的身高，看似清瘦的臉龐，帶着一副近視眼鏡，一雙堅毅執着的眼睛，時常令我敬畏和開心。這就是我要點讚的王老師。

王老師很耐心。他平日裏看似一副古板嚴肅的樣子，但背後卻和藹可親。雖然不是班主任，但他非常關心我們班級的常規情況。對待每個學生，都一視同仁的公正、公平，沒有成績好差和男女性別之分。在同學們遇到題目沒有搞懂時候，他總是會不厭其煩、慢條斯理的講解，從他的臉上卻看不出一絲的不耐煩。當然，如果有同學態度不認真，連續幾次犯同樣低級一個錯，他也偶爾會不留情面，做出嚴厲的批評，指出問題的根源，是態度的不端正還是基礎知識點沒掌握好等等。

王老師很細心。在平日的教學中，他總是很認真的備課。每次上他的課，王老師總是會準時準點的到班上調試電腦與課件PPT是否匹配，會不會出現不能粘貼到位等一些列的準備，可謂細心直至！在他的課堂上，你幾乎很難聽到中文，即使遇到沒學過的英文單詞，他也會巧妙地用已經學過的單詞連貫起來，慢慢地啟迪我們的'思維，引導我們掌握知識點。

王老師很盡心。老師也不是神，他也會遇到課堂氣氛緊張，沒人舉手發言的情況。這時候他便會通過一個小遊戲來活躍課堂的氣氛，讓我們慢慢釋放自己緊張地情緒，帶領我們慢慢走進知識的殿堂……

時光荏苒，光陰似箭，國中的第一個年頭即將過去，正是有王老師這樣的耐心，細心和盡心，讓我們打消了剛上國中時開始時候的迷茫和不適。我真的希望王老師可以一路陪伴我們走到畢業那一天。

這就是我要點讚的老師—王老師！

為老師點贊作文10

黃老師，贊您！

胖胖的，1.65米的個子她，經常有一副黑色眼鏡戴在她那炯炯有神的眼睛上，那筆挺的鼻樑最讓人難忘。她就是我最敬佩的黃老師！

還記得黃老師騎着自行車上班，不小心摔倒啦。褲子摔壞了，腿摔破啊……老師電話給她的丈夫送過來一件衣服，衣服送來時，上課的時間也快要到了。老師匆忙騎着自行車來到學校。此時的她已經忘記了自己的腿傷。黃老師在講課時，只見她雙手用力的撐住講台，豆粒大的汗珠陸陸續續的從她額頭上滾落。我幾乎不能用心聽講，總擔心什麼……終於，下課鈴聲響了，老師喊我來幫忙，到了衞生間，老師讓我幫她換衣服，在換衣服的過程中，我看着一大片血淋淋的褲子粘在老師紅紅的破腿上……我慢慢的幫老師拽下褲子，看見老師痛苦的'表情，我的心疼極了……。當時正值期末考試複習，不知為什麼，看着老師的傷，痛苦疲憊的臉，我心底油然而生一種信念：我一定要好好學習，一定要努力拼搏，期末考試一定要考好，來回報老師……

其實，在黃老師教我語文之前，我的語文成績一直不怎麼理想。是她的諄諄教導……我的語文成績才有了好轉。記得有一次，我因為貪玩考了75多分，看着紅色的75分，我覺得非常丟臉。可是，黃老師面帶微笑説：“孩子，這次考試沒有考好，沒有關係，認真分析一下失分的原因，以後多努力，老師相信你能行的，加油吧孩子！”老師邊説邊摸着我的頭。我低落的心情慢慢有了好轉！以後的日子，我努力拼搏，期末考試我的語文真的考了班級第一名。

黃老師，心裏一直裝着她的學生。我為是她的學生而幸福！黃老師，我一定會努力拼搏……

黃老師，學生真心為您點贊！

為老師點贊作文11

周老師您與我們相處雖然時間不長，但為了我的學習，我們之間發生了許許多多的事情，在這些事情中有一件事讓我永遠不能忘記，特別是您説的一句話“看來啊！你還是想學習的！加油！”更讓我終生難忘。

記得去年11月6日晚上，我突然發高燒，語文作業沒有寫完我就上牀睡覺了。第二天早上，我帶病去上學。走在上學路上，我一想到作業還沒做完，我的心就忐忑不安，就像十五個吊桶打水——七上八下，但轉念一想或許老師看我生病份上也就不會懲罰我了。來到學校，我立刻就和語文課代表説：“我昨天晚上發高燒外加頭疼，吃了藥我就上牀睡覺去了。”早上做早操的時候，您護導回來，看到我坐在教室的'椅子上玩，你關心地問我：“張嘯躍，你怎麼了？怎麼不去做操？”這時我心裏更加不安了，結結巴巴地小聲回答到：“我生病了，語文作業還沒做完。”這時你的臉色有點難看，很嚴肅。我連忙接着説：“周老師，雖然我作業沒做完，但我保證在十二點半之前把所有的語文作業補完。”您歎了口氣，嚴肅地説：“好吧，你試一試！”看着您將信將疑的面容，我在心裏暗暗地發誓“我一定要在十二點半之前完成清完全部作業”。您走後我趕緊拿出作業奮筆疾書，我又利用下課時間，經過不懈努力，我終於把語文作業給完成了。當我把補完的語文作業交給您時，您露出欣慰的笑容，點了點頭説：“看來啊！你還是想學習的！加油！”聽着您鼓勵的話語，我的心好像被一股暖流給“抱”住了，心裏默默地想“我以後一定要認真上課，不辜負老師的期望”。

從那以後，我把周老師説的話銘記在心頭，上課認真聽講，在語文課上我知道了學習語文需要拓展閲讀、做題目需要認真審題、做人要實……

為老師點贊作文12

一滴甘露，雖微小，卻也能滋潤乾涸的大地;一縷陽光，雖細小，卻也能照耀黑暗的大地;一朵鮮花，雖短小，卻也能芬芳整個大地。他們就像甘露、陽光和鮮花，犧牲了自己，照亮了別人，這類人就是老師。龐老師是我的語文老師，從五年級開始已經教我一年了。而今天在我要給龐老師點贊。

對待課堂，龐老師講課方式和做事方式與其他老師有所不同的語文老師，自從龐老師教我們語文，就採取了很多與眾不同的教學方法，比如利用“鳳凰語文論壇”培養大家的'學習興趣，我們可以學習其他同學的作文習作，也可以在同學們的作文下評論和點贊，讓我們的語文能力快速提高;她每日堅持的批改我們的作文作業，讓我們在寫作方面的積極性更高。龐老師培養了我們對語文的學習熱情，為此給龐老師點贊!

對待自己，龐老師課又是一個堅持不懈、認真對待工作的人。龐老師患有頸椎疾病，一旦犯病整個人都很難站立起來，但龐老師並沒有因此耽誤教學。有一次龐老師頸椎病又犯了，站立都很痛苦就別説講課了，但正值快期會考試了，龐老師依舊堅持給我們上滿了所有課程，我們可以看到龐老師為忍住疼痛而從臉上流下的汗珠，我們好心疼老師，為此為龐老師點贊!

對待同學，龐老師被同學們所“害怕”，因為龐老師實在太有“氣場”了。龐老師可能是我們見過最“嚴厲”的老師，她對待我們任何的“粗心大意”都能一針見血地指出。除非同學有了顯著的提高，才可能得到龐老師誇獎。不過正是這樣的“嚴厲”讓我們在不知不覺中語文成績就提升了，為此為龐老師點贊!

龐老師就是這樣一位敬職敬業的老師，她教會了我們刻苦、認真和勤奮，這樣的收穫足夠我們受用一生，所以一定要給我的老師點上滿滿的贊!

為老師點贊作文13

她，笑如夏花般絢爛，安如秋葉般靜美。

所謂情人眼裏出西施?那這算不算是師生眼裏出貂蟬?一直以來，老師嚴肅死板的形象在我心中根深蒂固，從小到大遇見的“老古董”也不少。直至她，出現在我生命中，這一切我所認為的“中國式老師”形象被推翻。

時光總是匆匆，不分美好和憂傷，最終都消逝在歲月的長河。但那一幕，卻自始至終印在我記憶深處。幾平米的辦公室裏，你坐在我旁邊，一小一大的身影相依偎。我盯着那道題，心裏不禁煩悶，蹙眉許久。忽然，你莞爾一笑，有些打趣道：“小丫頭，這樣就不耐煩了啊。做數學要有耐心。你看，我做這道題的時候也是這個思維，不過如果你把它倒過來試試看。”果然是聽君一席話，勝讀十年書。真是山窮水復疑無路，柳暗花明又一村，按照她的提示我很快摸索到這道題的真諦，從而成功地破解了它。如今還貪戀和她一起做數學題的.氛圍，她的呢喃細語，她的纖細慰問，不禁令我一陣留戀。

在她身上，你看不到常年教學的那種骨子裏透出的自傲，仍記得她似是感慨道：“我國小的時候就不喜歡被老師比較，所以現在我當老師了，更不會去比較你們。”既而離去。我看着她的背景，忍不住沉思。有時候你會發現，與其説她是老師，倒不如説我們是老師。每每與她交流該如何制定數學教學計劃時，她總是眨着那雙大眼睛，露出一副呆萌的表情，然後直點頭稱好。

嫻靜是我對她的最初印象，然而她也有按捺不住的時候。仍記得那次考試，班級均分整體下滑了好幾個檔次，她嚴詞厲色地站在講台前，字字見血地分析這次考試情況，從未見過她如此犀利的一面，頓覺震撼。

於此，回望彼岸的光陰，懷着淡淡的回憶，訴説着緣起的美麗。那些在這最美的青春歲月了，我與她的故事，便是這生命中最美的綻放。

為老師點贊作文14

説到為誰點贊，我的腦海中就會立刻跳出一個詞——老師。老師教給我們無限的知識，教會我們做人的道理，老師帶着我們在知識的海洋中暢遊，在才藝的天空中自由翱翔，在充滿書香氣息的教室裏快樂閲讀。為老師們點贊！

首先，讓我來説説我們六班的大當家——張老師吧！有一次我的校本作業忘記帶回家了，晚上八點鐘才想起來有這個作業，我求着外婆帶我回學校取我的作業本，要不然明天交不了作業就死翹翹了。當我們急急忙忙地來到教室門口，發現教室的燈還是開着的，我想着肯定是哪個小淘氣忘記關燈了。走進教室，地上濕漉漉的，再一看，張老師正在拖地消毒呢！外婆驚訝地問：“張老師，現在都八點半了，您還不快點回家休息嗎？”“孩子們拖地不乾淨，最近生病的孩子比較多，我用消毒液拖一遍，這樣明天教室裏就沒有病毒了！”張老師笑着説。張老師説的這一句話深深地感動了我，我要為她點一個大大地贊。

接下來，我再説一説我最喜歡的顧老師吧！有一次，我和我們班的幾個小頑皮與隔壁班的同學為了一點小事情打了一架，當然我們都被老師叫到了辦公室，隔壁班的老師知道後大發雷霆，不問原因地就把他們班那幾位打架的'同學臭罵了一頓。而顧老師先向我們問清楚了打架的詳細經過，檢查我們幾個有沒有受傷，然後和我們説了很多同學之間友愛相處的道理，並讓我們誠懇地給隔壁班的幾位同學道歉。她沒有罵我們，但是看了別班的老師獅子怒吼，再看看顧老師焦急又擔心的眼神，我們很後悔自己的行為，以後我們再也不打架了，我要為親愛的顧老師點個贊。

最後我來説説，最最牛氣的COCO老師，她上起課來特別有激情，特別地認真負責，上課的時候你的每個小動作都會被她給抓住，所以你別想有一刻逃出她的法眼，也別想有一分鐘去做與上課無關的事情。但COCO老師也會有無數的小糖果來表揚我們的努力，這也讓B班的同學們羨慕不已。我要為COCO老師點個贊。

我們六班的老師是最棒的老師，我要為他們點個贊！