君子以自強不息作文（精選23篇）

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的君子以自強不息作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

君子以自強不息作文 篇1

我願做一個自強不息的人。

自強不息的態勢緣於小時候。記得有一次，我和夥伴們一起玩遊戲。我的膝蓋正好撞在一塊大石頭上，疼得我齜牙咧嘴，但是我跟自己説不能哭，因為我哭，他（她）們會説我沒用的。在我很小的時候，媽媽就去打工了，爸爸去玩了，哥哥姐姐在老家上學，就我一個人在家裏。早上自己做飯吃，中午把早上做好的飯熱一下，就個湯喝，晚上吃好飯，把碗洗好，放好。五點上牀睡覺，把門鎖好。拿着手電筒，爬到二樓上睡覺，每天都重複着這樣的生活。另外，我每天還要去放那五頭牛，一個人把它們趕上山上去，還要隨時看好它們，要不然，它們會去吃人家的玉米、南瓜藤……傍晚，我把那些牛趕回家來，讓它們去喝水，喝完水，把它們鎖進牛棚裏……其實，從小小的.我就缺少母愛、父愛，但我從來不怨天尤人。讓自強伴着我成長。

如今在這充滿温馨的學校大家庭裏，我協助老師管理班級，有時管不好，我好幾次想放棄，可是，我還是堅持了下來。因為我不想讓別人瞧不起我，因為媽媽辛辛苦苦的把我帶到這裏來，就是希望我能好好的讀書。我讀好書就可以讓辛辛苦苦的媽媽安心了，讓辛苦的媽媽覺得有生活的意義，讓同學樂於和我做朋友，讓老師感到教學生是高興的事。所以我要讓老師、家長、同學認可我，我必須堅強起來。這是生活告訴我的。為此，我在學習上也格外用功，上課專心聽講，積極思考舉手回答，字跡清爽作業認真，成績優秀。

君子以自強不息作文 篇2

人人都想要一種自強不息的精神，可卻常常得不到，自強不息常常圍繞在那些身體不健全的人的身旁。

一天早上，我走在去菜場的路上，一段美妙的樂曲把我給迷住了。我循聲走了過去，看見了一個斷了五指的人和一個斷了手臂的人，他們在彈奏着自己的樂曲。那個沒有手指的`人在彈一架電子琴，斷了手臂的人在吹一支笛子，因為沒有五指，那個沒手指的人就用手臂來按琴的鍵盤，那些被演奏出來的音符有如山泉在叮咚，微風在輕拂，花草在搖擺……一派生機勃勃。笛子上有許多孔，用一隻手來按笛孔是遠遠不夠的，那個斷手臂的人只有一隻手臂怎麼辦呢？彆着急，那個斷手臂的人用剩餘的膀子來按那些餘下的笛孔，那聲音蜿蜒連綿，有如鳥兒在細語。兩個樂器合在一起，共同演奏一曲曲動人心絃的樂曲。到了中午，這兩個人還在那裏演奏，豆大的汗珠像斷了線的珍珠似的流淌下來。幾個小時過去了，他們倆的衣服全都濕透了，可他倆還在那兒拼命地演奏啊演奏。旁邊有人看了心動，便扔了幾塊錢給他們。當時我如果帶錢了，我一定把錢全掏出來。他們倆在一個地方演奏了半天，還不是想掙些錢嗎？為什麼我們不能成全他們，只要每人獻出一些愛，世界將變成美好的人間。

這也許是一件小事，在許多人眼裏不足為奇，可這證實了自強不息的可貴，合作的可貴。只要有這可貴的精神，他們就會活得更有尊嚴！

君子以自強不息作文 篇3

今年的五月，在我國發生了一場刻骨銘心的大地震。在那裏，城市雖然倒下，但是人民沒有倒下。他們自強不息，與地震這個“大惡魔”頑強地鬥爭

在平靜的校園中，同學們正在專心地聽老師講課。突然，大地震動了起來 ，把學校搖得很厲害。老師馬上疏散學生，學生本能地往操場上跑。老師見一面牆倒下，看見下面還有兩名學生，他衝了過去，將女孩推在一旁，自己卻壓住了，臨終前還説了一句：“快跑！”這個女孩最後得救了 。這是多麼感人的`一幕啊！在汶川，還有許許多多感人的場面。一名學生被壓在教學樓裏，他醒來後，聽到同學在叫他，他艱難地爬出去，一共暈倒了五次，最後爬出了這片廢墟。救人的隊伍越來越多，他們都是自願來到這塊顫動的土地的。因為他們都有一個念頭：我要救我的同胞們，讓他們活下來。

新聞報道了這個觸目驚心的消息後，人們都紛紛獻愛心，捐錢捐物。因為他們都知道，上次的唐山大地震吞掉了多少條性命。有一位老人千里迢迢地來到紅十字會把自己的退休金捐出去，她是唐山大地震的倖存者，所以知道地震的破壞性。她走出來時，精神有些恍惚，雙手不停地顫抖着。志願者來自五湖四海，他們一刻也沒停止過救人，有的連自己都累倒了，他們的勇氣真是令我佩服。汶川雖然倒下，但是由我們這些愛心慢慢地把它“扶”起來吧，我們記住這一時刻吧！

汶川大地震中，留下了多少感人的場面，多少動人的故事。讓我們為汶川遇難者哀悼吧，讓他們知道自己的祖國永遠自強不息。

君子以自強不息作文 篇4

今天是個重要的日子，那就是殘運會進行的日子。今天，我們也三生有幸地來到了現場觀看，在黃龍體育中心的現場，人山人海。大家都期盼着比賽快點開始。

今天的比賽項目有跳遠，男子標槍，女子5000米跑，最令我們佩服的就是隻有男子，女子5000米跑，5000米!這可是個不小的數字，平時我們體育課上的400米跑就讓我們跑的夠累了，更別説是5000米了，我們大家都驚奇地看着這一幕、只聽“呯”地一聲槍響，運動員們都如箭一般的`衝過去，全場的加油聲和叫喊聲錯雜在一起，聲音響徹雲霄，運動員們好像被我們的加油聲所感動，速度一下子快了起來，一圈，二圈，三圈運動員們都已筋疲力盡，但都不放棄，都緊跟着，一絲都不慢下來，時間一分一秒地過去了，大家都衝過了線，只有一位運動員還在跑，雖然她已經名落孫山了，但她不放棄，意志和堅強推動着她，五步，四步，三步，二步，一步，衝線，她終於用自己的最後一點力量跑完了5000米，這太不可思議了，一個殘疾人靠着自己的意志和堅強跑過來這段痛苦的20分鐘，我們也應該向他們學習，學習他們的自強不息，學習他們的永不放棄。

今天的比賽觀看完了，我們也受益匪淺，我真心的祝福殘運會越開越順利，也祝願運動員們取得優秀的成績。

君子以自強不息作文 篇5

“天行健，君子以自強不息”，自強不息，就是朝着目標勇往直前，猶如鯉魚依靠堅定的信念飛躍龍門，猶如雄鷹用強健的翅膀衝向藍天，猶如奔騰的江河用勇猛的氣勢流向大海。

自強不息，需要我們有一顆敢於向前的無畏的心。

每個人的未來都是一個美妙的夢，有人會為你點亮一束火光，指引着你，可那忽明忽暗的微弱的光明，擋不住未知的風險，山雨來臨，你是否還會義無反顧，孤身向前。有逐夢的勇氣，才能向着目標攀登，有堅定的夢想，才能發出屬於自己的人生曙光。向前奔跑吧，無論前方多麼坎坷，無論天空多麼昏暗，無論腳下多麼泥濘，總有人在你身後。

自強不息，需要我們永不放棄地執着追求。

泰戈爾説過：“只有歷經地獄般的磨鍊，才能煉出創造天堂的力量。只有流過血的'手指，才能彈奏出世間的絕唱。”狂風暴雨，未必都是壞事，只要不氣餒，不退縮，不後悔，那些未能將你打敗的東西，都會使你變得更強大。堅持到底和永不放棄，就是你走上自強之路而邁出的卓爾不羣的步伐，荊棘叢生的道路，就是你躍向龍門的祥雲。身處世間，無論你貧窮還是富貴，理想是崇高還是平凡，要記着“機會總是留給那些有準備的人的。”當一個機會擺在你面前，你若不珍惜，只剩追悔莫及，所以，讓我們懷揣着夢想，踏上成功之路。從容自信的你，便是這路上散發着無窮魅力的人，便是個自強不息的人。

天行健，君子以自強不息！與奮鬥的你共勉。

君子以自強不息作文 篇6

生命如同預言，其價值不在於長短，而在於內容。“無臂天使”李智華老師的深情演講，令在場同學家長甚至老師們都潸然淚下……

當她還是三個月大的時候，患病的母親的突然失蹤，4個小時，她被大火燃燒着，吞噬着，大火似惡魔般無情地奪走了她的雙臂，她的頭及左臉頰也留下了永久的`傷疤，就這樣，她成為了一隻折斷翅膀的“醜小鴨”因為身體的殘疾，她不能像正常人一樣上課，只能在教室外用雙腳苦練一些簡單的字，克服了許多種種想不到的困難，最終還用腳練就了許多正常人都練不好的字。

“自強不息”，她寫的字就像她的人一樣的頑強，執着！她用頑強，拼搏的精神，努力堅持了學會梳頭，疊被等許多我們正常人都覺得輕而易舉的事，對於她來説要想象得難很多，她必須一次又一次反覆的練習，我想只有她才能體會到這種艱辛。不僅如此，在學習條件困難的情況下，她依舊克服困難，把自己做到最好。“你們能做到的，我也能做到”李智華老師用她的行動證明了這句話。

如今的我們，宛如温室裏的花朵，即使室外是風吹雨打，風雪交加，我們依舊是被父母捧在手心裏的珍寶。而李智華老師卻截然不同，她猶如野草般堅忍不拔，即使是風吹雨打，她依然執着的成長。“不經風雨，怎能見彩虹”我們要向李智華老師學習，在風雨中堅忍不拔，茁壯成長！海浪因暗礁的衝阻而澎湃激越，生命因逆境的粹煉而堅韌沉穩……

君子以自強不息作文 篇7

人生漫漫，挫折頗多。

在我們走向人生彼岸的漫漫征途上，總有不可預知的挫折等待着我們，他們在不斷地消磨我們的意志，直至你仰天長嘯，而又一蹶不振。

漫漫征途遙遙無期，我們唯有自強不息，勇敢走出困境，方有踏上成功彼岸的資格。唯有自強不息，方能有所成就。貝多芬這樣一位著名的音樂大師，就在他20歲使患得失聰，美妙的音樂再不能傳入他的耳中，這對於一個音樂家來説是一個多麼大的打擊，他失聲痛哭，又仰天長笑。

經過時間的沖刷，他自強不息，又一次站了起來，來到他最愛的鋼琴前開始彈奏。他彷彿找到了方法，他用那細長的.指揮棒連通的音樂之門。

他自強不息，為了目標不斷努力，鍥而不捨，他從未放棄。他走上了夢想的舞台，用指揮棒在空中揮出了美麗的圖案。隨着音樂的響起，他隨着韻律，不斷地搖擺，激情四溢。

隨着舞台上燈光的亮起，台上千萬觀眾的掌聲震耳欲聾，可他卻不在聽到美妙的掌聲。他自強不息，從未放棄自我。他的熱情就好似達芬奇筆下的一個個生靈。

著名畫家達·芬奇筆下的圖畫生動活潑，充滿生機。可又有誰會知道它的艱辛，他的遭遇。他的出身並不富貴，只是一介平民。他的學習生涯在經濟上有極大的打擊。可他自強不息，努力練習，靠自己的力量畫出了奇蹟。

我們雖然並沒有什麼轟轟烈烈的大事蹟，但我們只要自強不息，便定會有所收穫。

君子以自強不息作文 篇8

我國有一對傑出的花樣滑冰運動員，叫張丹和張昊。他們在平時的訓練中，練出了其它運動員所沒做過的動作——拋接四周。這一下，為他們獲得了8分。在接下來的訓練中，他們更加出色，但偶爾也會失誤。

在2005年的都靈冬奧會上，他們以出色的表現奪取了觀眾的心，當他們表演推向高潮？？拋接四周時，觀眾們熱血沸騰；

當他們四周將要落地時，觀眾們更加緊張。但是，迎接觀眾的是張丹摔在了地上，但她——一個自強不息的人，，立刻忍着疼痛，爬了起來。她的'精神震攝了每一位觀眾的心靈。雖然她失敗了，但她的品質永遠留在人們心中；

雖然她因為個動作沒有拿到第一名，但她在中國人眼中永遠是第一；

雖然這是個失敗的鏡頭，但人們永遠會任為是難忘的一幕；

雖然這是個遺憾，但人們永遠會任為這個遺憾是植得的，因為，這個遺憾讓我們更加認識了中國運動員的堅強和對運動的熱愛。這是一個讓中國人議論的話題，讓中國人驕傲的場面，也是一個讓外國人對中國人刮目相看的自豪。

張丹，一個自強不息的向徵，一個眾人皆學習的榜樣，那一個寧人回味的場面，劃破了我心中的謎團？？自強不息，是什麼樣的？現在，我終於明白了：自強不息，這一個催人向上，永往直前的成語，它使張丹永遠留在人們心中，它也將鼓勵我，使我做一個頑強的人，努力辦好每一件事，成功度過每一天。

君子以自強不息作文 篇9

世界因為有了萬物而美麗，而人類內心那種自強不息的精神，讓世界更加多姿，讓社會充滿温暖。

古今中外，身殘志堅的例子比比皆是。不屈不撓的海倫.凱勒，樂於奉獻的張海迪，“宇宙之王”霍金，無論命運對他們怎樣，他們都有一個共同的特點，那就是不向命運低頭，始終有一顆感恩的心，始終沒有停止過奉獻社會的腳步。難道他們不值得我們去喝彩嗎？

就拿我們身邊的一位殘疾人來説吧，他就是學校附近那位賣水果的叔叔。這位叔叔小時候因為意外而失去了雙腿，手也只剩下兩根指頭。可他並沒有因此而消沉，也沒有呆在家裏依靠捐助而生活，而硬是用自己那點光和熱，支撐起了他那個家。而更讓我敬佩的，是他奉獻社會的精神和他誠信的品格。有一次，我媽媽去買水果，看見橘子很新鮮，便準備挑選一些。這時，賣水果的叔叔趕忙對媽媽説：“今年的橘子裏有小白蟲，您別買了。我知道後也不準備再賣了！”這句話深深地震撼了我，這是多麼可貴的一種誠信精神啊！像這種事，百分之九十九的'商人都心知肚明，誰會為了大家的利益而讓自己吃虧？何況一位殘疾人士！這種奉獻社會的精神是多麼令人敬佩！

在當今社會上，依賴他人的人多的是，但這樣下去對他們、對社會都沒有好處的。所以我們要為自強不息喝彩，因為他們值得我們敬佩！

君子以自強不息作文 篇10

一部電影使我非常感動，流下了眼淚，這部電影名為《隱形的翅膀》。當我看完這部電影時，淚水模糊了我的雙眼。

這部電影主要講述了一個名叫志華的女孩，她家靠賣風箏維持生計。但有一天，風箏被繞在了電線杆上，志華去取時，不小心觸電了，經過醫院奮力搶救，志華的'生命保住了，但從此她也失去了雙手。失去了雙手，對一個人的打擊是多麼大啊！志華甚至自殺過，不過幸虧媽媽及時趕到，救了志華。志華在媽媽的勸導下，放棄了自殺的想法。志華用堅強的意志活了下來，並用腳代替手，正常人會的活，她用腳基本也會，最後競在殘疾人運動會游泳的項目上取得了冠軍。

當我看完這部電影后，感動得淚流滿面，也對志華非常敬佩。電影中志華雖然沒有了雙手，但她不但不自暴自棄，反而面對現實，堅強地鍛鍊雙腳用腳寫字、做飯、拿東西等手會的工作。設想這要是換作其他的人，肯定做不到，沒有這股毅力，對自己沒信心。看了這部電影中堅強的志華，再看看我，我是多麼渺小，雖然志華沒有了雙手，但還是幹出了一番大事業。而我這個健康的人，卻整天只知道看電視玩遊戲，這是多麼不應該呀！我要向志華學習，好好地生活。

看了這部電影，我明白了做人要堅強，不能屈服於困難，要勇敢地面對生活，合理安排時間，那樣做起事來就一定會成功。

……

君子以自強不息作文 篇11

作為六年級的我，已取得了很多成績呢！就拿近兩年説吧：從三年級到五年級我得過五次五星級，五次雛鷹好少年。三年級時參加過英語知識競賽，四年級時，在畫畫比賽中，我得了區級二等獎；五年級時，我在明輪船比賽中獲得區三等獎，我又去參加了大合唱的比賽還可以去電視台裏表演。最近，塔樓比賽獲得了一等獎。而且在這三年裏都是班長，同學們都叫我老班長。

我還是一個十分倔強和堅強的女孩子，做事情也會有分寸的。在每一次困難向我招手時，當困難侮辱我時，當困難把我踩在腳底下時，我還是一樣的站起來。不向困難低頭，不向困難屈服，不向困難示弱！有時候我在失去朋友和老師的信任時，雖然我很傷心，但我依然安慰自己；有時候我在比賽時失敗了，但我還是自信；有時候我也會受委屈，但我沒告訴別人還是我一個人承擔了！

那次，同學餘亞婷不知為何與我鬧矛盾，每天早上晚上只是我一個人孤單的`背影，但我沒像平常小女生一樣，遇到這種事情就哭哭啼啼的，而是與她交流溝通。我還有一次骨折經歷，當同學嘲笑我是殘疾人時，我跟他們説：“我雖然骨折了，但是我依然堅強我並沒有自卑什麼的，我還是一樣可挺胸走路，人要學會自強！”

我遇到了困難不會退縮的，我反而會愈來愈堅強！

君子以自強不息作文 篇12

我的班上有一位殘疾女生“黃玉欣”。

她長得一雙水汪汪的大眼睛，大大的鼻子和大大的嘴巴。她可能一生下來就得了一種怪病，走路一點也不好看！排隊時動作非常慢，但同學們和老師並沒有趕着走，而是都在等着黃玉欣。等她來了之後，大家才走。有的同學笑黃玉欣走路不好看，於是黃玉欣等着課餘時間再慢慢地學習正常人走路的方式。她沒有放棄自己的生命，她沒有放棄寶貴的時間。

有一次上體育課，只見同學們有的在跳繩，有的在打籃球，還有的在聊天。我看見黃玉欣一個人站在一邊，沒有人願意和她玩。突然黃玉欣走過來對我説：“明雍，你可不可以教我玩跳跳球啊？”聽了這句話，令我震驚的是：一個殘疾人，居然想學玩跳跳球！我又想了想：不行的.，等一下黃玉欣跳的時候不小心摔了一跤，她的家人會擔心的。玉欣看見我這樣的表情，只好垂頭喪氣地走了。不過，我還是叫住了她。因為我看見她那熱愛生命的好奇，我不想讓黃玉欣傷心難過。

我教她的時候，先讓她把左腳或者右腳放在球的一邊，之後再雙腳放上去夾住球，再往前跳。玉欣的動作做對了！然後，很多女生也走過來教玉欣。有的同學扶玉欣的腳，有的同學就幫忙扶玉欣的後背。黃玉欣頓時對自己更有信心了。她能不用人扶，就能順利跳幾步。

下課的鈴打響了，走在路上我還在自言自語着：“黃玉欣雖然沒有完全的學會跳跳跳球，可是她那熱愛生命的精神真值得大家學習！”

君子以自強不息作文 篇13

第一次讀《生命生命》，我想，文章題目為什麼要重複呢？我反覆讀了文章之後，深刻體會了：那是作者杏林子讚美生命的強烈感情。

我們常常不在意地踩死一隻蟲子，對牆縫裏小苗，我們視若無睹。而杏林子卻從一隻飛蛾的掙扎中感到震驚，感受到生命的抗爭，從磚縫中一粒小瓜苗感到生命的不屈向上。

《生命生命》使我想起沙漠深處生活着的一種卷柏，它為了喝水，為了繁殖，不斷地把自己的根鬚從地下抽出來，把自己捲成一團，讓風把自己帶到有水的地方去。雖然經歷了一次次的失敗，卻從沒放棄對生命的追求，它是多麼熱愛自己的生命啊。

還有螞蟻，一個卑微卻又偉大的小生命。你知道，當熊熊烈火將它們包圍的時候，它們是如何逃生的嗎？眾多的螞蟻迅速聚攏抱成黑團，像雪球一樣飛速滾動逃離火海，外圍的螞蟻義不容辭地犧牲自己。它們雖然渺小，卻因齊心協力而堅強如鋼，它們雖然被輕視，可熱愛生命的精神卻在我心中迴盪。

飛蛾和卷柏那種強烈的求生慾望讓我感動；瓜苗那種為了生命而生長的'勇氣使我感歎；卑微的螞蟻為了別人的生命捨棄自己的生命更令我震撼。

《生命生命》給了我深深的啟迪，生命是寶貴的，生命是頑強不屈的，生命的價值是無限的，熱愛自己的生命吧，讓它鑄造出自己的輝煌。

君子以自強不息作文 篇14

諸葛亮曾經説過：“天行健，君子以自強不息。”這句名言使我立志勤學，自強不息，也讓我明白，自強就能獲得成功，自強就是你最大的財富。

從上一年級開始，我就酷愛學習語文，也很喜歡上語文課。喜歡文學的我看到數學書或數字就頭昏眼花，也正因為如此，我便對數學不感興趣，甚至，失去了學習數學的信心。後果可想而知，每次的考試分數從90分掉到80分，再後來只有在70分左右徘徊了，名次也由原來的前5名倒退到11名。數學老師把叫到了辦公室，嚴厲地批評到：“韓錦飛，你的數學成績以前不是都在95分以上嗎？看看現在都退步成什麼樣了？你看看你，語文成績很不錯，英語就更不用説了，考99分、100分都是沒問題的，可是數學怎麼就考這麼點分呢！回去好好反思一下！”

從那以後，我下定了決心，一定要把數學這門功課學好，不辜負老師的期望。課上認真聽講，課下反覆做練習題，星期天也一直做媽媽給我買的測試題。終於，功夫不負有心人，期末考試中我數學考了97分，雖然考得不錯，我還是會繼續努力的.，爭取下次考試考滿分。

最後，我想説：“不管對於哪門功課，我們都要認真對待，不但要努力學，還要學好。所以，我要立志勤學，自強不息，做一個優秀的、每門功課都學得好的、不會再為上數學課而煩惱的一個好學生！

君子以自強不息作文 篇15

你們知道張海迪的故事嗎?她身患重病，胸部以下癱瘓。但她並沒有自暴自棄，以令人難以想象的毅力自學了國小，中學，的全部課程；還自學掌握了英語，日語和世界語。現在她不僅能翻譯，而且還能從事寫作，成了對社會有貢獻的人。其實，古往今來，凡是有所作為的人，無不自強不息，都是典型的代表。

隨着社會的進步，隨着科學技術的發展，整個世界的競爭將會越來越激烈，那種自強不息的奮鬥精神就顯得越來越重要。

那麼，我們該怎樣發揚自強不息的奮鬥精神呢？

首先，我們要充滿必勝的信心，人要自強就要不斷奮進。我們在學習上，在生活中，一定會遇到這樣或者那樣的困難，有時甚至成了一個失敗者。但無論如何，我們不能消極，後退，而應總結教訓，繼續奮進。莊子説；‘哀莫過於心死’。意思是世界上最令人悲哀的.，莫過於喪失信心。喪失了信心，就喪失了努力向上的奮鬥精神。

其次，我們要吃的起苦。一個人要自強，就要吃的起苦，敢於在逆境中經受磨練從而練出強健的體魄，堅強的意志。只有這樣，我們的生命之舟，無論遇到狂風暴雨還是驚濤駭浪，它都能成功的駛向那理想的彼岸。

最後，希望大家在這充滿曲折，險阻的人生道路上，自強不息，敢於拼搏。跌倒了，自己爬起來，在戰勝一個有一個困難中走向們好的未來。不要讓自己美好的未來在懦弱中毀於一旦。

相信我，自強不息，無不可為。

君子以自強不息作文 篇16

晚飯過後，我和爸爸忽聽街上傳來一陣陣歌聲。我和爸爸迎着歌聲走去，遠遠的看見橋頭上圍着一羣人。走近一看，原來是殘疾人在這裏開演唱會。我想：殘疾人還會演雜技和唱歌。就在這時，演出開始了。

首先，一個骨瘦如柴並且一雙手只有兩個手指的年輕人出場了。年輕人介紹説：“他小時候得了一場怪病，因為家裏窮，沒錢治療，其它的手指都掉了，所以只剩下兩個手指頭。隨着年齡增長，手變的越來越痛，有時候都想過自殺。就在這時一個人的.歌鼓勵了我，這首歌叫做《水手》。”他不知不覺的唱了起來，他的歌聲是多麼動聽，節奏把握得是哪麼的準確。歌聲一停，每個人都熱烈的為這們殘疾人鼓掌。甚至有一些人走到台前去捐錢。接着一個小姑娘出場了。她介紹説：“她28歲了，只有80釐米高。在他很小的時候，父母把她拋棄在江西省撫州市的火車站邊，一對好心的夫妻把好我送到孤兒所裏。她１８歲加入了這個殘疾人團隊。現在非常想找到自己的父母。”説完後，她動情的唱起了《世上只有媽媽好》。她一邊唱着一邊説：“媽媽你在哪裏啊！”不知不覺哭了起來，很多人都感動的流淚，紛紛捐錢給她。節目一個接一個非常的精彩。

大約到了十點鐘，爸爸對我説：“這麼夜了我們回家吧！明天還要上學呢。”我依依不捨的和爸爸離開了。今天我不僅看了一場精彩的演出，還被殘疾人這種自強不息的精神所鼓舞。

君子以自強不息作文 篇17

在這漫漫的人生道路中，總是會有蜿蜒曲折，總是會結出苦澀的瓜，正因為如此，我們才應該倍加努力，更加為之奮鬥，來戰勝自我，用自己勤勞的雙手來改變我們的命運，做一個自強不息的人。

在我上國小二年級的時候，我得了一場病，當時我每天無精打采，灰心喪氣，看不到生活的希望，上課時候不專心聽講，下課的時候，不與同學交往，只是孤獨地佇立在一旁，漸漸地，我遠離了羣眾，遠離了我至愛的同學，遠離了我尊敬的老師！記得那學期期末我考了班級的倒數第一名，往後更是如此，常常排在班級末尾，經常拉班級的後腿便成了我的家常便飯。

後來，老師和同學們知道了我的.情況後，大家便都積極地幫助我，老師找我談話，同學和我一起玩，就這樣，在同學和老師的幫助下，我又漸漸地融入到班級集體中，在他們身上，我又找到了應該屬於我的那份天真，我的病好了起來，學習成績也有了顯着提高，我每天都在知識的海洋裏遨遊，每天都和同學在一起探討，在我的努力下，在三年級的期末考試中，我考了第六名，這個成績我很吃驚，老師也很吃驚，同學們也很吃驚，當時我高興極了，激動地流下了眼淚。

從那件事中，我領悟到了人生的哲理——人要自強不息，人要有上進心，千萬不能有消極的想法，否則你將會一事無成。

自強不息，會像蠟燭一樣打開人生的大門，自強不息，會像一杯濃濃的香茶一樣，讓你的人生回味無窮。

自強不息，告訴我們需要信心，它是人生的動力。

君子以自強不息作文 篇18

有人佩服那武打明星李小龍，有人佩服那歌唱明星劉德華，但我卻佩服那自強不息的修車老人。

那是在一個炎熱的夏天，知了在樹上不停的叫着，太陽曬着大地冒煙。我正在騎着自行車跟往外婆家，只聽“啪”一聲，我的車胎爆了。我焦急地尋找着修車部，只見一個紅色的傘立在地上，我馬上推着車子走了過去。“咦”怎麼沒有人？我大喊了幾聲“修車子，修車子了。”這時從屋裏面走出來一個雙腿殘疾的人，問我：“小朋友，是不是你要修車子嗎？”“對，是我。”麻煩你補一下爆掉的`車胎吧。”老人望了望説：“好吧。”

老人把工具箱拿出來，拿出扳子，熟練地把車胎撬開，麻利地用左手抓出內胎，老人一看説：“是內胎爆了，把破的地方用皮子補一補就可以了。”老人把內胎抓出來，用膠水把皮子粘在內胎上，再用錘子用力地錘了幾下，再把內胎放進水中試一試，不漏氣了。最後把內胎裝進了車輪，對我説“修好了”，我問“多少錢？”老人豎起三個手指表示三元的意思。我從包裏拿出五元錢，放在桌子上對他説：“不用找了”。老人一見立即拿出兩元錢放到我的手裏説：“雖然我是一個殘疾人，但我要用我的雙手來賺錢，我不要你的可憐。” 我騎着車子，望着他那渺小的身影，心裏想，他雖然在現實中是渺小的，但他在我的心中卻是偉大的。

君子以自強不息作文 篇19

地震，這個詞，我想我們每個人聽到後都會聯想到地動山搖的感覺。唐山大地震已過去了34年，我今天看完了《唐山大地震》，讓我感觸很深。

影片講述了：在1976年唐山大地震時，李元妮曾答應姐姐第二天給她買西紅柿吃，卻發生了里氏7.8級的大地震，一塊青石板下，壓着李元妮的一對龍鳳胎，這時，大家發現，如果撬弟弟這邊，則壓姐姐，如果撬姐姐這邊，則壓弟弟，所以只能救一個，李元妮當然不捨得，對着他們大喊：“我求求你們了，兩個都救。”他們説：“你快下決定吧，不然兩人誰也救不了！”這是李元妮哭着説：“救弟弟。”青石板下的姐姐——方登絕望了，弟弟方達得救了。大家卻不知道方登沒死，只是昏過去了。

後來，方登在橫七豎八的屍體中被雨水嗆醒了，被帶到了解放軍的.軍營裏，被兩個解放軍領回了家。

32年後，汶川發生了8.0的大地震，方登和方達因為藏在內心深處的同情，不謀而合地趕赴災區，參加了唐山醫療隊，恰好方登聽見了方達給別人講他的經歷。姐弟團圓，他們回到了家，方登看見了，桌子上放着幾個洗好的西紅柿……

這相隔32年的承諾，終於實現。電影中的“親人永遠是親人”讓我記憶猶新，是啊，時間沖淡不了的，只有濃於血的親情！親人，是永遠無法在記憶中磨滅的人，大災無情人有情，親情永垂不朽！

君子以自強不息作文 篇20

這世界是生命的世界，所有的一切都是有生命的，尤其是那些植物，雖然它們的生命很弱小但卻很頑強。

有一次，我們站着整齊的隊伍去上體育課，我無意中一抬頭，竟然看到了一株小草在樓頂的磚縫中冒了出來。我大聲呼喊着，同學們也因為好奇都紛紛走了過來，七嘴八舌的`議論起來。我疑惑不解：小草在這麼惡劣的環境下竟可以生長，雖有陽光、但沒有水分和不充足的土壤讓它生根發芽，他生命力足以讓我唏噓不已。

看到這株小草，我猛然間想起了山區裏的那些孩子，他們的家境並不是很富裕，他們每天早早的起牀，沿着彎曲的山路去上學。但他們不乏成績卓越的同學，那些孩子不就像是那一株小草一樣自強不息嗎！當我發現這一奇觀後，我始終不能忘記它，每次到操場我都情不自禁張望一下。假如這天沒有體育課，我也會跑去看看它。那株小草好像聽到了大家的喝彩聲，長得更茂盛了！每當我不高興的時候或學習遇到挫折想放棄學業時，我都會去看它或去想起它，那一株小草一直激勵着我前進。

記得有一次，我將一塊仙人掌扔在馬路邊，結果它竟然生根了，又開始生長了，有一段時間乾旱，那些嬌氣的花兒有的乾枯了花也凋謝了，可仙人掌卻頑強生長着。這時我才知道為什麼仙人掌可以在沙漠裏生長了。

小草頑強的生命力令我們讚歎，仙人掌的不擇環境也使我們敬佩，生命因此而美麗！

君子以自強不息作文 篇21

戰國時期，楚國人，屈原，名，平字原，就是後來著名的愛國詩人屈原，他愛學習，喜歡幫助貧窮的人。當然他也非常熱愛自己的國家，熱愛自己的家鄉，熱愛自己家鄉的`親人們。可是，那個時候是戰國時期，又會經常打仗，老百姓的生活越來越貧苦，吃不飽，穿不暖的。屈原看到了那些骨瘦如柴的窮人和老百姓，於是決定要給窮人老百姓發糧食。

他從自己家裏的糧庫裏拿了一袋大米給窮人和老百姓，可他又不想讓別人知道是他在做好事，於是把大米給放在一個以前是流沙子的一個石頭裏。老百姓和窮人看見了，就用袋子去接，接完了就回家大吃一頓，可是後來老百姓和窮人感覺到很奇怪。於是一天傍晚，老百姓和窮人來看看到底是誰，他們躲在一塊石頭上面的一棵大樹上，只見一個小孩子的身影，他氣喘吁吁的，然後就走了，老百姓和窮人就跟了過去，一看，原來是屈原，這個事情很快就傳開了。

屈原的爸爸很快就知道了這事情，他爸爸就這樣跟他説，如果你想讓老百姓過上好的生活，就好好讀書，施米可以解一時之飢，但卻解不了一世之困，唯有知識才能改變人生。於是他日夜不停的讀書，後來成了一個充滿學識的人。

心裏存善很重要，我們要幫助貧窮的人，但授之以魚不如授之以漁；並且幫助別人自己要先好好學習，只有自己有本事了才能真正地幫助他人。這個故事告訴了我們要好好讀書，天天向上，簡言之“君子以自強不息，君子以厚德載物”。

君子以自強不息作文 篇22

什麼是自強不息？自強不息，是為了某一目標不斷自覺努力，永不懈怠的精神。但我曾經卻找不到它，不知它何去何從。

那時我六年級，在碩大的學習壓力下，我選擇了退縮。唉，學習太苦了！我對學習失去了希望，心中也失去了最重要的東西。

期末考試結束了，我卻一點也高興不起來，因為我知道，試卷發下的那一刻將是我的末日，那是不可避免，像上帝的選擇，誰也無法改變。

果然，死神還是找上了門。這成績，猶如鋒利的刀，將人砍成兩截；如蓄勢待發的箭，刺入兩眼；如火山爆發，帶着大自然的怒火。我的兩眼一黑，心臟驟時冰冷，整個神經系統癱瘓，世界戛然而止，失去色彩，失去動力，失去了生命。我掉下了深淵，下面有刀山火海等待着我，我能做的，只有閉着眼。

整個暑假，我都處在崩潰的狀態，全身都灌了鉛似的`沉重，渾渾噩噩。父親日日夜夜的開導下，仍無作用。

我失魂落魄地玩着手機，心剎那間猛得一涼，因為我看到了大家都認為是笑話，而對我來説是天使的那條視頻——堅持，才是勝利，加油，奧利給！我忙茫然坐着，在茫茫然之間我領悟了許多事情。我樹立了目標，開始為了實現目標而努力，我感覺人一下子長大了。

在我的不懈努力下，原來遙不可及的目標竟真的實現了，我竟然考到了前五，原本丟失了東西也找回來了，那便是，堅持和信心。

天行健，君子以自強不息，我有了目標，所有努力，我甚至感受不到辛苦，在目標的支撐下，我明白了堅持不是一種努力，而是一種信念，一種永不服輸的信念。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，前路還很長，但必將充滿光明！

君子以自強不息作文 篇23

巍峨的高山上挺拔的蒼松，用堅韌訴説着自強不息。廣大的球場上拼搏的身影，用汗水闡述着自強不息。冰冷的實驗室裏專注的眼睛，用探索證明這自強不息。緊張的考場中奮筆疾書的背影，用苦讀書寫着自強不息。

從古至今，多少人，用行動和堅韌不拔的閃光品質，追求那四個大字“自強不息”!

“苦心人，天不負，三千越甲可吞吳”，越王勾踐那屈辱的歷史時時折磨着他，在看不到頭的黑暗中，他沒有放棄，在那潦草寒冷的茅草屋裏住着一國之君。烈日炎炎，寒風凜冽，苦膽有多苦澀，只有他自己知道。十年多麼漫長的時光，他從不放棄，痛定思痛，一舉拿下吳國。

今人亦是如此，中國首富馬雲，站在無比光輝的榮譽下，卻有一段影子般的黑暗。正如所説：“光有多亮，影子就有多暗。”馬雲創業初期經濟缺乏，他挨家挨户拜訪着企業家們，滔滔不絕，不厭其煩，而迎接他的總是冷嘲熱諷：“這怕不是個瘋子吧!”睨而遠去。這個“怪人”一直為他天方夜譚般的夢想而努力。策劃稿紙漫天飛舞，簡陋的飯盒已成小山，在他和他的“團隊”眼中，沒有日夜，更不知道什麼是星期六，星期日。在一行行代碼中奉獻了自己寶貴的青春。“有志者，事竟成!”終於，手機支付不是幻想。

多少個自強不息的人物，使中國傲立在東方之巔!互聯網無處不在，高架橋四通八達，“上九天攬月，下五洋捉鼈”早已不是夢。造出了一台又一台引世界矚的地火箭，潛水系統。莫言，屠呦呦的偉大成就使他們拿下“諾貝爾獎”。“中國女排”成了傳奇，從名不見經傳成了世界前列，可我們不知道在這背後是多少代人拼了命的奮鬥!

作為明日的我們，是選擇繼續這樣膽小怕事，庸庸碌碌，還是艱苦奮鬥，幹出一番成就?我們的'未來就是中國的未來，我們的綻放就是中國的綻放，我們的拼搏就是中國的希望!現在我們踏着前人血淚鋪下的路，吃講營養，穿講漂亮，住講舒暢，出行四通八達，是否需要更加努力?

拼搏奮鬥，自強不息。