關於給予的作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的關於給予的作文，希望對大家有所幫助。

關於給予的作文1

冬日，北風呼呼地吹，雪花似有似無地拂過我的臉頰，此刻，我的心情就像雪後來了一場霜凍，十分低暗。

我落魄地走在街上，任由茶香四處遊蕩，也許是出於香味，我走了進去。

推開門，挺別緻的一個小店，古韻的裝修，典雅的書櫃，木製的桌椅，一切都是那麼美妙。

我挑了一個最角落的位子坐了下來，拿出點單，點了一份甜點和一杯茶水。

我遞出了點單，四處張望着。突然，一株粉嫩的山茶花出現在玻璃縫裏，一點點，卻擋不住它的旺盛、繁茂。花瓣顏色十分鮮豔亮麗，一瓣又一瓣，一層又一層，花瓣們擠成一團，擠成了一朵粉色的'大花。

食品陸續上桌了，老闆喜盈盈地站在一旁，靜靜地看我吃完了食物。“心情不好？”她坐在了我對面，一下看出了我的心思。我皺了皺眉頭，她看向窗外説：“這兒挺美的吧！”我欣賞地看向窗外，她若有所悟地説：“你知道嗎，有時候不一定只有靚麗的地方風景好呢！從角落裏看世界也很美妙，不是嗎？”她瞟了我一眼，“人其實也是一樣的。”我笑了笑，又抿了口水。當我仔細注意她時，才觀察到了她的形象：不算好看，卻十分有氣質，身着一身能融進小店的卡其色大衣。

離開時，我回味了她的話，不禁觸動了心，好像心中突然明媚了許多。

我付了錢，説了聲“謝謝”，然後給了她一個微笑，轉頭快走。“不要謝我喲，要謝就謝山茶吧！”她笑着説。我回眸一笑，送了她一道春光。

她給予我美食，給予我動力，給予我決心，當然，還有她那心心念唸的山茶。

關於給予的作文2

海洋給魚兒以浩瀚，星光給夜空以璀璨，而我，給我親愛的人以開心、包容與照顧。

她很瘦，不大的小臉上有彎彎的眉毛，大大的眼睛和高挺的鼻樑，兩瓣嘴脣總是緊緊地抿着，配上那副架在鼻樑上的眼鏡，儼然一副小大人的模樣。她，是我的妹妹。

或許是因為年齡差的關係，我們倆的興趣幾乎沒有一點重合，所以鬥嘴是常有的事。每每吵到快要一發不可收拾的地步，我便會開門出去，去超市買兩包糖，一包留着自己吃，另一包偷偷地塞到她的枕頭底下，有時還會附贈一張“生氣的樣子不好看”之類的紙條。嗯？你問我為什麼？畢竟她是我妹妹，是我親愛的人，我能給予她的不過是一點能讓她開心的東西罷了。

有的時候，和小孩子鬧矛盾是一件十分令人頭疼的事，因為在邏輯上根本説服不了他們，他們還會用自己的一套言論把你説得啞口無言，哭笑不得。和我妹妹鬥嘴就是這樣的感覺。我曾慶幸過她是我的妹妹，縱然她總是胡攪蠻纏，我也會最大限度地包容她。所幸，她算比較懂事的那種，每當知道自己有錯時，會主動寫張小字條從門縫裏塞進來。這是我們獨特的相處方式，也是我們相互給予的過程，我給予她包容，她給予我的恐怕是磨脾氣的機會吧！

別看我們總鬥嘴，其實和妹妹相處也是一件很温馨的事。在她生病、爸媽都不在家的情況下，就輪到我來照顧她了。每隔半小時給她倒一次水喂她喝，喝完為她掖好被角讓她繼續休息，到了吃中午飯的時候為她煮一碗清湯麪吃。看到她氣色有所好轉，心中便會湧起一種不知名的`感覺，暖暖的，甜甜的。我並不知道她真正想要的東西是什麼，我能做的，能給予她的，只是在她生病的時候給予她一點照顧罷了。

我可以給予她的東西並不多，但我會盡力去給，因為她是我親愛的人。

關於給予的作文3

給予是一種信任，給予是一種關懷，給予是無私奉獻，給予是不計回報。在收穫眾多給予與饋贈的同時，我也學會了默默付出。

記得去年暑假，媽媽帶我去高井聾啞兒童康復中心陪伴那裏的孩子。一路上我十分興奮，不停的想着：我該怎樣給予那些孩子幫助呢？是陪他們玩遊戲，做手工，還是教他們讀書？

來到康復中心，一位老師向我推薦小博，讓我照顧他。小博是一個9歲的小男孩兒，他個子不高，身材微胖，生得皮膚雪白，眼睛大大的，小嘴紅彤彤的`，十分憨厚可愛。跟正常小孩不太一樣，他天生弱聽，只能通過看別人的口型，猜別人要説的內容。

最開始，我拿出帶來的三年級語文課本教小博讀課文。雖然我儘量放慢語速，扯着嗓子喊出每個字，喊得小臉通紅，嗓子都快啞了，但小博還是歪着腦袋，一臉茫然的看着我。看着小博一頭霧水的樣子，我不禁心生憐憫，想：小博真可憐！他不能跟別人進行正常交流，還無法正常學習，這對於教他識字來説確實困難。我該怎麼幫助他呢？

當我思考時，小博使勁搖晃我，眨了眨他那雙對知識充滿渴望的眼睛，不停地指指書，打着手勢，催我教他認字、讀書。看着他渴望學習的樣子，我靈機一動，心想：我教他點簡單的知識不就行了嗎？這樣不也是給予他幫助嗎？

於是，我找到七個不同顏色的彩筆和一張紙，讓小博把顏色塗在紙上。我一邊按順序指着顏色，一邊緩慢的大聲説：“紅……黃……藍……”時間一分一秒地過去了，我一遍遍重複的念着，小博也漸漸熟悉了這些顏色的讀音，終於能磕磕巴巴地念出這些字。聽着小博悦耳的聲音，我露出了大大的笑容，心裏美滋滋的。

“生命的意義在於付出，在於給予，而不是在於接受，也不是在於爭取。”是啊，想要“手有餘香”，就要“贈人玫瑰”，學會給予。只有這樣，內心才會富足。

關於給予的作文4

你是一輪即將噴薄欲出的紅日，在大海的託舉中，在雲朵的簇擁中，在無數人的期盼和等待中緩緩而出，把光明和温暖灑向世界，把希望和憧憬撒向世界，讓每一顆心因你而激動，我的世界因你的給予而燦爛無比。

從小到大，我就是一個毫無存在感的人，即使到了國小，我還是一直沉默寡言。不善於溝通的我，因為大家的冷漠而更加孤單。就是這樣一個毫不起眼的我也曾期盼過得到別人的稱讚和鼓勵。

有一天，望着別的同學在講台上得到老師的表揚後，我心血來潮，為何不寫一篇作文交給老師呢？可這個念頭很快被打消了，畢竟我的寫作能力很差，對每一篇作文都是隨隨便便，毫不重視，有的甚至是抄別人的。

過了很長時間，望着窗外那抹翠綠的身影，我不禁沉迷其中，無法自拔，它勾起我的思緒，在紙上留下一個個跳動的文字，看着自己寫下的文章，我有種向全世界炫耀一番的衝動。

第二天，我在下課時拿着稿紙想交給老師，不曾想被一羣男生看到了，他們小聲地嘀咕着，但還是讓我聽到了。也許他們並無惡意，可在我聽來卻極其尖刻和諷刺，我自嘲地笑了笑。表面上看，我雲淡風輕的，可只有我知道，我那顆沸騰起來的心就像從五樓扔到一樓，破碎了。

本以為，我這一生就應該平庸，就應該像個塵埃一樣，直到遇上了你……

第二天，我早早來到教室。成績優異，文筆也不錯的你，突然站在我的面前，讓我感到很意外。

你把稿紙拿到我面前，對我説：“這是你的吧？抄的'還不錯。”就這一句話激起我的憤怒，“怎麼了？好的作文只有你能寫出來嗎？”話音未落，你卻將稿紙撕得粉碎。

從此我像換了個人似的，努力讀書，成績也明顯有了起色。

後來我開玩笑似地對你説：“你太討厭了！你知道你那句話讓我多難過嗎？不過，如果不是你，我也不會像現在這麼努力。”你卻不好意思地笑笑。

感謝你給予的“憤怒”，讓我能做不一樣的我。

關於給予的作文5

愛，是一種珍貴而美好的東西。在我們的生活中，每一個角落都有愛的足跡，只要你有善於發現愛的眼睛，體會愛的心靈，就可以發現愛，愛也會隨你相伴。愛有很多種，有一種愛是一種不曾相識，陌生的人對自己的關愛，那就是——給予的愛。 一次，我和媽媽乘車去旅遊。等了好半天的時間終於擠上了一輛公交，在茫茫人海的車裏根本就沒有座位，我和媽媽也只好扶欄杆站立着。車開始緩緩的開動，車窗外那一棵棵挺秀的小樹飛快的閃過。看着看着，就感到頭暈目眩，胃裏像翻江倒海一樣難受-——唉，暈車了。媽媽見我這個樣子，連忙找來塑料袋。下一秒鐘，一股東西向上竄，接着就哇哇大吐起來，連吐了好幾口，每一次都非常難受，很不是滋味。

媽媽便拍着我的.肩便對我説：“好點了嗎？”就在這時，車裏的一位阿姨走過來，低下身子親切地説：“下朋友暈車啦，不要站着，來，去阿姨的位置坐。”這時，我和媽媽感動的連聲道謝。看看，還是有好心人的。剛剛坐下來，車企的大多數乘客們多紛紛圍了過來，有的人在關切的問候，有的人為我打開窗子，讓我聞聞新鮮空氣，甚至有的人還伸出手的遞毛巾和礦泉水給我……我和媽媽感動極了，誠心誠意的表達感謝。在這麼多人的幫助下，我也舒服了許多。到了一站，車上下去了很多人，其中，有一位大哥哥臨走時還為我留下了一個蘋果。可為我留下的只是一個蘋果嗎？不是的，還為我留下了一種珍貴而美好的東西。 這種愛就是給予的愛，是陌生人對你的關照。在那個小小的公交車上，發生的那一切一切，都使我終生難忘。愛，是可以傳播的；愛，是可以感染的；愛，是可以給予的……

關於給予的作文6

總習慣向你索取，

從不曾説一聲謝謝，

直到長大以後，

才懂得你實在不容易……

聽着這感人肺腑的歌聲，我不由得想到了一個人，我的父親。他，一個平凡的人，卻給予了我不平凡的愛。

兒時，我因為調皮，總喜歡把玩具放在最底層的櫃子，每次都爬倒身子去取。這時，父親的手總像影子一樣跟過來，罩在我頭上，直到我取出玩具，站起來，父親的手才挪開。那次爸爸又把手罩過來，我不禁奇怪地問：“爸爸，你為什麼老把手放在我的頭頂呢?”爸爸先是一愣，然後尷尬的笑了，不好意思地説：“我習慣了”。

後來我才明白，父親早已習慣了在我危險時守護我，習慣了在我苦悶時安慰我，習慣了在困境中扶持我……

那次月考成績出來後，我因為發揮失常而導致成績一落千丈，心情陰沉沉的，幾乎在下一秒就會大雨傾盆。一到家，我便趴在牀上哭個不停，不知什麼時候迷迷糊糊睡着了。“嘎吱–”門開了作文，我艱難的睜開雙眼，見爸爸端着一杯熱氣騰騰的牛奶走了進來，他把牛奶遞給我，就勢坐在牀邊，摸了摸我的頭，只聽他歎了一口氣説：“孩子，爸爸知道你沒有考好，心裏不好受。但以後的路還很長，一次並不代表永遠，應該朝前看，爸爸相信你是最棒的”。我用力的點了點頭，心頭的'陰雲漸漸散開，一縷陽光照進我的心房，於是我重振旗鼓，繼續前進。

夜深了，整個城市都籠罩在漆黑的夜幕中。可對面的難題，我還是毫無頭緒，筆一甩，草稿一團，正準備偃旗息鼓。這時，爸爸正好進來了。

“作業做完了?”

“沒有。不會做!”

不料，爸爸面色一沉，悶聲悶氣的説：“再好好想想!”嚇得我一個激靈，頭腦也清醒了不少。坐穩身子，再比劃一陣，終於柳暗花明，父親這才笑了笑，臨走，囑咐我：“快點睡吧!”

人生的路上，爸爸就是我最有力的保護傘。給予我健康成長，給予我前進的航向，給予我戰勝困難的毅力。

關於給予的作文7

我家的陽台上養着幾盆玫瑰，這主要是因為我喜歡玫瑰。可以説我是“愛瑰如命”。每天放學回到家後，一放下書包，就會奔向陽台，看看自己的玫瑰長得怎麼樣了。

那一天是星期天，早上一起來，我就發現自己的玫瑰在陽光下全都盛開了。有紅色的、紫色的……一個個都像正在跳舞的小精靈。我託着下巴，站在陽台上觀望。直到眼睛看累了，才戀戀不捨的回到自己的房間，開始寫那枯燥乏味的作業。

寫了一會兒，突然聽到了敲門聲。當時只有我一個人在家，就去開了門。一開門，竟然是住在我家樓上的`楊阿姨。她笑了笑，略帶歉意的説道：“我曬的衣服掉到你家陽台上去了。”我説道：“那你自己進來拿吧。”楊阿姨拿完了衣服出去時，還在不住的誇着我家玫瑰的美麗，我也驕傲的點了點頭，感到無比幸福。

上午過去了，到了中午，爸媽一進門，我就告訴了他們玫瑰開花的消息。高興地把他們拉到了陽台，他們也不住讚歎。我感到無比的滿足。但是，我馬上就發現了一個缺漏之處，有一根枝好像被折斷了。我一直想，會不會是今天早上楊阿姨的衣服……一想到這，我就覺得氣憤，她的衣服竟然把我的花砸斷了，這可是我幾個月的勞動成果啊！結果整個下午，我的心裏都充滿了氣憤和失落。

事情還沒完。到了晚上，又有人來敲門。開門一看竟然還是楊阿姨，我沒好氣地説：“又掉了什麼東西？自己進來拿吧。”令我意想不到的是，她從背後拿出了一盆開放的玫瑰，那火紅的玫瑰，似乎正在笑，像她臉上的笑容一樣。她又解釋道：“今天早上回去後，才發現衣服裏夾着一朵玫瑰花。我知道你喜歡玫瑰，這不，就買了一盆給你。”我不禁對自己之前的言行感到臉紅。幾經推辭，最終我還是收了下來。

是啊，一朵玫瑰又算得了什麼，哪裏比得上鄰里之間的關懷呢？那句話説得好：得之泰然，失之淡然。給自己一些豁達，讓自己做一個心胸寬廣的人。

關於給予的作文8

你像一輪紅日，給予温暖；你像一股甘泉，給予涼爽；你像一朵梅花，給予芳香；你像一篇文章，給予理解

我經常聽大人説：現在的00後，又自私、又叛逆、還頂撞大人，哎！真不知道他們什麼時候才會有責任心。哎！每當我聽到這些話時，儘管委屈，但我都會去想那篇給予我理解的文章《我理解你》。文中講述了一個00後很努力，但遭到的只有訓斥，以及不滿，可是他很堅強。

還記得那次，我懷着激動不已的`心情來到父親身邊，決定告訴他們一個好消息我考了99分。可媽媽卻皺緊眉頭，問：那一分失在哪兒了？把題抄在糾錯本上，再把這份試卷做了！我的心就像泄了氣的皮球。

我耷拉着腦袋來到房間，手裏拿着母親佈置的試卷，鎖上門，要問我：為什麼要鎖上門？我會説：只有一個人時，我的心才會平靜下來。我並不想我在做一件事時被人打擾，所以我就把自己封閉起來。

可每當媽媽聽到鎖門的聲音，都會説：鎖什麼門，一家人鎖什麼門。

當我戴上耳機，拿出日記本準備寫日記時，一張紙從裏面滑落，飄到了地板上，我突然想到了什麼。彎下腰，小心地拾起來，輕輕地拂去上面的塵土展開讀了起來。第一段寫着：親愛的00後，你一定很難過，你一定很想成為別人家的孩子吧？沒關係，不要難過了，你已經很努力了，只是父母沒有看到而已，我理解你。

我馬上翻開日記本，把這句話一字一句地抄寫下來，心中有一種感覺：好像有一扇窗打開了，把我的心也打開了，心中好像有一隻鷹在盤旋，眼裏好像有一朵曇花在綻放，面前好像有一片海，託舉着一輪紅日，緩緩升起。正所謂：知我者，文章也。

我細細地讀下去，自己得到了安慰，那個樂觀的我又回來了，這時我才發現，這篇文章給予了我理解，給予了我快樂，多麼可愛的給予！

關於給予的作文9

是誰，給予了我愛？是誰，給予了我生命？是誰，給予了我數不清的温暖。

啊，那個人，是她……

那是一個烏雲密佈的下午，坐在窗邊的我，擔心的看着窗外那黑壓壓的天空，心裏不斷的想着，別下雨，別下雨……

“咣”數學老師敲黑板的聲音給我拉回了教室。好了。同學們這道題都會了嗎。我們齊刷刷的回答。“會了”好。那現在你們拿出本來重做一下吧。看着那個曾經活蹦亂跳的動點p。終於在我的筆下。任我擺佈。我不由得小聲的説了一句“哼，小樣兒的”想到這兒，我嘴角的笑容也不斷放大。

好了，同學們，你們快點收拾書包，然後快些回家，要下大雨了。説罷，她拿着包，快步走出了教室。

想着教室老師剛才的話，我便把桌上的`所有東西都扔進了書包裏以百米衝刺的速度跑出了學校。剛出去，我便感覺了絲絲涼意，還是下雨了啊。我歎了一口氣，心裏不斷祈禱着，媽媽一定要帶傘啊。

出了校門，我便看到了媽媽手上舉着的東西，我一直懸着的心總算是放下了。我跑了過去，走在她的身邊。一路上不停地給她講着班級的趣事，逗得她合不攏嘴。當然，此時的我並沒有發現，雨，越來越大。而我卻一點都沒淋濕。

看着眼前的景色，我不由得叫了出來。“哇，太美了”此刻我正和媽媽站在小公園的旁邊。原來我一直沒有注意到的公園。在下雨的時候竟有種別緻的美，我頗有種江南女子雨中散步的感覺。

回到了家。我就換下了、校服，一出發便看到媽媽在搭傘。我看到她右肩膀，感到了疑惑。回到了我的房間，啊。原來是這樣。不一會兒媽媽就過來告訴我吃飯了，我一下坐起來接住了她，輕聲説了回，我愛你。

原來媽媽怕我淋濕，特意把傘向我這邊傾斜，而粗心的我，卻一直沒有發現……

那夏日午後的綠豆湯，清晨的白開水，夜晚的熱牛奶，那雨天斜偏的雨傘。那一幕一幕都是你……

啊，媽媽，是你讓我在被愛中學會了去愛，是你讓我給予中明白……

關於給予的作文10

因為有了藍天的給予，才有了雲霧的飄渺神祕，才有了瀑布的雄偉壯觀，因為有了雨露的給予，才有了鮮花的嫵媚嬌豔。我們，因為有了親人的給予，才能快樂生活。但是，你是否給予過呢？

我生活在一個幸福的家庭，每天都在接受父母的給予，早已習以為常，認為這是理所當然的，從不知感恩。

每年春天，當漫山遍野開滿鮮花的時候，父母都要到山上去，卻不是為了欣賞鮮花，而是為了採野菜。他們早上天不亮就要出去，天黑時才回來，揹着滿滿一袋山菜，小心翼翼地拿出來，整整齊齊地擺在地上。我覺得山菜一定是一大片一大片滿山地生長着，只要爬上山，就能採到很多野菜，不費吹灰之力。我把這個想法告訴媽媽，她只是微微一笑，沒有説什麼。

幾天後，媽媽讓我和她一起去上山。我滿心喜悦，一路上又蹦又跳。可才走到一半，我就感到筋疲力盡，一直問媽媽還有多遠。在終於爬上山後，我以為可以鬆一口氣了，可眼前的一切讓我驚呆了，滿山的小草密密地長着，隨風擺動，就是不見我要採的那種野菜。我彎下腰仔細地在草叢中搜尋着那些在我看來十分不起眼的野菜，可就是奇怪野菜偏偏喜歡和我捉迷藏，一天下來，我只採到了幾棵野菜。看着手中空空的袋子，再看看媽媽身邊的`，幾乎都要冒出來了。媽媽頭上豆大的汗珠使我頓有所悟。在這一天的時間裏，她不知跑了多少地方，鑽了多少荊棘叢，灑下了多少汗珠，可她卻從未抱怨過。突然間，我覺得每一棵野菜都有千斤重。

晚飯時，偶然發現父母的臉上添刻了許多的皺紋，那標誌着父母為我付出的艱辛。14年間，父母給予我的那麼多，我卻沒有給予他們一絲一毫，貪婪地享受着他們的愛。

我要從現在起，把我對父母的感激化作生活中的點滴，“哪怕幫媽媽刷刷筷子洗洗碗，哪怕給爸爸捶捶後背揉揉肩……”

“人生在勤，不予何獲”，我們總想獲得，卻不知給予。只有學會給予，才會獲得。

關於給予的作文11

俗話説“贈人玫瑰，手留餘香。”給予別人幫助，是快樂的。

小時候，我在小飯桌吃飯。那時候，每到週二下午，我就和小飯桌的小朋友一起去附近的公園玩。

有一個星期二，我又和一個朋友一起玩。我還特地起來了我的新自行車。一進公園，我們就跑向蹦牀，那是小朋友們最喜歡玩的遊戲。可能是我們玩的太高興了，沒有小心，我的朋友一下子摔在蹦牀上，半天沒起來。我走過去，關心的問：“怎麼了？”她抬起頭，哽咽着回答我：“不小心扭着腳腕了，特疼……”我撩起她的褲腿，看了看，果然起了個小紅包。我心想：怎麼辦呀，先把她扶下蹦牀吧。於是，我攙起她的胳膊，扶着她一點一點向蹦牀邊靠近。蹦牀邊是個小樓梯，這可難倒了我，我只好背起她，小心翼翼地一階一階往下下，終於到了地面，我把她放下，大大的舒了一口氣，像是放下了個千斤重的秤砣。我想，這裏離小飯桌還有段距離，我總不能就這樣揹她回去吧。朋友好像看出了我的難處：“你先回去吧，我等我的父母來了再説吧。”我堅定的説：“這怎麼行，時間越長腫包越大呀！”我看看門口的.自行車，突然來了主意，對她説：“我揹你到門口，然後你上我的自行車，我把你扶回去吧。”朋友點點頭。我幹勁十足地背起她，向門口走去，走着走着竟感覺平時覺得很近的路變得越來越長，抬起腳也覺得很吃力，可是我卻加快腳步，想快把朋友送回小飯桌。終於把朋友背到了門口，我已經筋疲力盡了。但我沒有停下腳步，馬上把朋友扶上車，推着車跑起來。到了小飯桌，我又用冰水弄濕毛巾，給朋友敷腳。

那天，我非常累，回到家就睡着了。但不知道怎麼了，心裏總是甜滋滋的，給予是快樂的。

關於給予的作文12

給予是快樂的嗎?很多人都會有相同的疑問，給予不就等於付出嗎!付出怎麼會快樂呢?我覺得付出的快樂大概就在那一瞬間吧!

當我們回顧那個富含深刻道理的故事時，我們會想些什麼呢?一個快要渴死的人在沙漠中遇到了一壺可以救命的水，卻在是否為後來者留下一壺救命水上做出了是的選擇。難道他的給予不是讓人快樂的嗎?如果不是他的給予，那後來到次的人就必死無疑了。

其實我們自己有時靜靜的想一想，也許就是別人不經意的一個付出，會使我們無盡的欣慰。當我們失落時，會不會希望得到朋友一個淡淡的微笑，一句簡單的.問候，甚至一個平常的點頭。這都是一些普通的給予，卻又都能使人振奮與快樂。

給予的快樂在與享受幸福，看到別人幸福能使自己感到欣慰，感覺彷彿這幸福就在自己的身上。當你看到別人感激的淚水，你會覺得這一切事那麼得知的，不論自己有多少委屈，到那時一定會煙消雲散。

給予的快樂在與相互信任，當你對別人充滿信任的時候，你會毫不顧慮的將其所需給予他。同樣的，一個對你信心十足的朋友，無論給你的是一個眼神、一次交流、一個握手、或者是一次簡單的手與肩的碰撞，都會很感覺到雙方的信任。一封朋友的來信，是那麼的簡短：“最近好嗎?天涼了，多穿幾件衣服!”卻又那麼的暖人心脾。

就像故事裏的主人公，當他受到前人的那壺水的時候，並沒有一飲而盡，而是照着紙上的字一樣做，將他倒進吸水器中。難道不是他對紙上字跡的信任嗎?

去將給予的幸福告訴更多的人吧，去把給予的快樂與所有的人分享吧，去讓給予的信任播撒開來吧!

到那時，你會明白人為什麼會有快樂與悲傷，那是為了讓他們能夠快樂的給予對方幫助與鞭策呀!

關於給予的作文13

快樂有很多很多種，快樂可能是媽媽買了一件漂亮的衣服給你，你認為這是一種快樂;快樂可能是父母帶着自己去公園玩，你認為這是一種快樂;而我認為的快樂是去幫助別人，這才是一種某大的快樂呢!

天陰沉沉的，我的心情也如這天氣一樣陰沉沉的。平時愛玩的遊戲不愛玩了，平時愛吃的棒棒糖也不愛吃了。我就懷着這樣陰沉沉的心情擠上了公交車，看到有個座位，也不看旁邊有個小妹妹，就毫不留情的坐了下來，還坐的心安理得。

很快小妹妹下車了，我也不用覺得虧欠了她什麼似的。可是就在我的心中的以平靜的時候，上來了一位年過花甲的老奶奶，這位老奶奶的頭髮白了;牙齒也快掉光了;臉上和手上都常滿了老年斑。

老奶奶還沒有扶穩，車子就開動了。老奶奶左撞撞、右撞撞、前撞撞、後撞撞，撞到了一位小夥子身上，我本以為這位年輕的小夥子會會幫幫老奶奶，可誰想到小夥子一閃，老奶奶就摔倒了。

所有的人都裝作沒有看到，當我不經意間低頭看見了我胸前的紅領巾是，心裏想：紅領巾不就是教育我們要尊老愛幼嗎?既然愛幼沒有愛成，那一定要尊老嘍。我站起來吧老奶奶扶到我的座位上，還沒有等我開口。老奶奶就説：“謝謝你，小姑娘!”這是老奶奶的.眼睛好似深深的潭水，永遠也看不到底……

我下了車，心中不知為何非常的開心，也沒有了陰沉沉的心情，這時我才體會到原來幫助人是那樣的快樂。人人為我，我為人人，自己幫助別人是快樂的，別人幫助自己是幸福的，只要人人心中有愛，世間將花開滿地，遍地不有!

關於給予的作文14

有人問：“快樂是什麼？”快樂是一曲歌，澎湃激昂；快樂是一首詩，優美自然；快樂是一片海，無拘無束。然而，在我看來，快樂是給予，給予了別人，你便能得到快樂，因為給予是快樂的！

的確，給予是快樂的！

朋友們，你們還記得零八年的那聲大地震嗎？剎那間，無數四川同胞失去了親人，失去了家園，失去了——一方有難，八方支援。各界愛心人士都紛紛伸出了援助之手。我們學校也不例外，組織了全校師生為汶川災區捐款。

下午回到家，我立刻找出了自己的存錢罐，匆匆忙忙地將存錢罐裏的錢全部拿出來數了數，一共有二十多塊錢。我看着手裏的這僅有的二十無錢。“我要不要全捐了呢？”我自言自語地説。

“捐了吧，要知道災區的孩子們是多麼地可憐呀！”

“唉，千萬別捐完，捐一點點就行，反正多少都是心意嘛，若捐完了，就沒錢買筆記本了！”

“捐。”

“不捐。”

“捐。”

“不捐。”

……

我的腦海裏彷彿有兩個小人兒在打架，我也不知道自己究竟該如何做。這時，一股強大的力量促使我下定決心，將二十元錢全部捐給災區。我想這股強大的.力量，應該來源於我對災區孩子們深深的關愛吧！那個“捐”字彷彿烙在了我的腦海裏，促使着我向學校走去。這錢也更加珍貴，更加沉重，手不由得攥得更緊了。

雖然我將這帶着温度的二十元捐給了災區，沒有如願以償地得到筆記本，但我卻沒有一絲一毫的後悔，相反，我很開心將自己的愛心獻給了災區人民，心裏洋溢着一種從未有過的快樂之感。寫

我堅信：給予是快樂的！快樂是來源於給予！

關於給予的作文15

以前，總聽別人説給予是快樂的，但我不知道給予到底快樂在哪裏。給予不就是隻有付出，別人也不會給你回報，那怎麼會快樂呢? 暑假的一天，我們家和表弟家一起去盤山遊玩，我們一邊爬山，一邊欣賞着無邊的美景。剛上山的時候，遠遠聽到潺潺的流水聲，放眼望去，清澈的泉水從山間涓涓而出，淙淙有如琴音。不知不覺間，我們來到了半山腰，只見許多奇形怪狀的石頭，最上面有許多挺立的古鬆，彷彿在那裏迎候着遊客，我們都被這美麗的景色迷住了。

這時耀眼的陽光映入我的眼簾，一看錶，已是正午，肚子也開始咕咕叫了，我連忙把依然沉浸在盤山美景中的'爸爸媽媽叫過來，大聲喊道：“別看了，我的肚子都開始抗議了!”大家才緩過神來，連忙在附近找了塊乾淨的地方，坐下來吃東西。 我把自己最愛吃的巧克力派拿了出來，表弟看見了，大聲喊：“我要吃那個，我要吃那個!”小姨説：“我們吃自己帶的東西吧。”“我就要吃那個。”表弟不高興了，撅起了小嘴。

這時我心想：到底給不給他呢?就剩下最後一塊了，給他吧，這可是我最愛吃的東西啊!不給他吧，他畢竟比我小啊!我腦子裏的這兩個聲音像是兩個武士在決鬥。媽媽看出了我的心思，在一旁耐心地説：“孩子，你是哥哥，應該讓着弟弟。”最後我又想起老師對我們説的一句話：“給予他人是最幸福的。”我便毫不猶豫地把巧克力派給了表弟，表弟接過來，大口大口地吃着，咧開嘴笑了。看着他興奮的樣子，我的心裏比吃巧克力派還甜。小姨連忙向我道謝，爸爸媽媽也對我豎起了大拇指。我高興極了。

這時，我才真正明白古人説的那句話“予人玫瑰，手有餘香”的真正含義。