走向深處作文集合15篇

在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的走向深處作文，希望對大家有所幫助。

走向深處作文1

閒暇時，我總愛坐在窗邊。為自己沏上一杯清茶，手捧一本心儀的書，任書香伴着茶香在房間裏繚繞。

那個夏天，是她用一本書帶我走向了心靈的深處。

小時的我內向、自卑、更交不到朋友，總是縮在教室的一角。

班主任是位語文老師，喜歡坐在教室的後排。我常在下課時偷偷地望向那裏：那兒總有幾本書，還有一杯清茶。老師靜靜地坐在那裏，手中捧着一本《平凡的世界》。她輕輕地翻動書頁，臉上帶着淺淺的微笑，窗外的樹影傾瀉在她的身上，波光搖曳，像一幅水墨畫。

那書中的故事一定很精彩吧？那幅圖畫久久地停留在我的腦海裏，牽動着我的心神。

那是一個午後，陽光把空氣烤的暖融融的。我敲開老師辦公室的門，借來那冊《平凡的世界》。老師將它們遞給我時，輕聲説道：“孩子，這是一本好書，一本好書就像是一位朋友……”老師的眼中漾着明淨的水波，在那裏，我讀出了她沒有説出的話：你要加油哦，老師等着你回來分享感受呢！我端坐桌前輕翻書頁，一個個精彩的故事從眼前展開。外界的喧囂早已不見了蹤影，我的靈魂早已飄到了那片廣闊的黃土地裏，耳邊迴盪着悠長的信天游……我坐在老師身旁如飢似渴地啃着書中一段段文字，沉醉其中。不知不覺間，《平凡的世界》已經翻到了最後一頁。我滿懷激動地找到老師道出了自己的理解與感悟。老師微笑着看向我，輕輕眨着眼睛，向上翹起的睫毛如美麗的蝴蝶翅膀，翩然地舞着。她不時微微點頭如潭水般明淨的雙眸彷彿在説話：老師就知道你一定能讀懂這本書的，你本就是個聰明的孩子！似有一滴清泉落下，我的心中泛起圈圈漣漪。

老師帶領着我沉浸在書的世界裏，走向我心靈的深處。我彷彿看見了《三國演義》中趙子龍當陽縣內七進七出所向披靡的颯爽英姿，聽到了《紅樓夢》裏林黛玉《葬花吟》的哀傷幽怨，而那《水滸傳》中巍峨挺拔的梁山彷彿就聳立在我的身邊……同老師分享，與同學討論，我漸漸在書的海洋中洗去了身上的自卑，也為自己原本迷茫的小船掛上一隻自信的風帆。

陽光灑下，我彷彿又回到了那間小小的教室，又與老師捧起了厚厚的書本。清風吹過，淡淡的書香茶香又慢慢沁入我的內心深處。

走向深處作文2

當沉默了漫漫一冬的大地在春風微拂下甦醒時，世間萬物也已開始新的生長。生命，又開始了生生不息地流淌。

萬紫千紅的花兒無疑是這個春天的主宰者，它們以自己嬌媚的倩影點染着整個春的世界。冬天銀白的肅穆早已被繽紛的花色所替代。我喜歡這個出門踏青的好季節，在家若依舊眷戀，温暖的室温而錯過這美好的季節就在可惜不過了。出門走走吧！於是，我便和叔叔出了門。

和煦的春光照耀着這片大地，到處是新的生命，這是春的氣息。本是去看油菜花的，聽聞那是片真正的花海。

叔叔拉着我拉着我走到坡上。不錯，那是大片大片的花海。彷彿這才是濃郁的春之氣息，淡黃色的花隨風搖擺，的確歎為觀止了。我幾乎要陶醉了。

在這裏待久了，便覺得有些單調了——這裏的話太豔了。叔叔覺察到了我的一絲不悦，不過，他並知曉因為什麼。我對叔叔説：“我去別處走走，一會兒就回來。”他沒有説話，獨自一人在那裏賞花等我。

翻過土坡，下面是一條土溝。那是一個淺淺的土溝，土溝里長着幾小片雜草，還有那一叢紫色的野花。整條土溝看上去並沒有充滿春的生機，或許它是個被遺忘的地方。裏面生長出的那叢紫花卻為這土溝渲染上一層神祕和幽靜。

那叢紫花，有的已是若敗的黑紫色，有的還是淡紫淡白的花骨朵兒，有的卻是正燦爛綻放的豔紫。它們看起來總有些不搭，卻給我一種幽深靜謐、和諧安然的感覺。旁邊的小片雜草也多少為這土溝增添幾分綠意，也多少充滿些流淌的生命之息。

這真是一抹孤獨的紫色，似乎是為了專門等我。春風拂面，帶來温暖的訊息。紫花和它身旁的小草就在春風裏伸展着柔軟的腰肢，跳着不知名的舞蹈。這裏，沒有花香，只有泥土的氣息，剛剛醒來的泥土的氣息。真想在這裏呆上一整天，看風，看雲，看花草。

我慶幸自己翻過了那片熱烈的土坡，我慶幸自己邂逅了這條土溝，我慶幸自沒有錯過等我紫花和綠草。我希望那叢紫花可以開放得更加從容，那片綠草可以盡情地伸展。縱使人們不曾發現它們，我卻希望這個孤獨的地方會散發出春的氣息，在我的內心深處盛放。

走向深處作文3

天地之功不可倉卒，艱難之業當累日月。古往今來，多少豐功偉績，多少英雄人物，值得走向他們的內心深處，致敬那些讓相國崛起的豐碑。

你説，一粒種子可以造福萬千蒼生，一個基因可以拯救一個國家，在這最年輕的青藏高原上是廣柔壯闊的聖地，也是植物深索的禁區，高原缺氧你從不畏懼，跋山涉水你不辭辛勞，你對學生説你能上，即使你已經脣色發紫，喘不上氣。攀登十六年，你的足跡留滿高原，超越海拔六千米，到達植物生長的最高點！你熱愛的藏波羅花，不求雕染畫棟，只綻放在高山礫石之間。十六年歲月累積，你提取出了抗癌成份，你發現了新的分子機制，你把時光奉獻給了植物，你是一座豐碑。

你是鍾揚，最偉大的植物博士，我知道你倒下的時候，雙肩包裏有你的初心誓言和未了的心願，沒關係，讓我們走進你的精神深處，為你續燃高原的火把！

你説，你要讓孩子們走出大兒，你闖進大山深處，把孩子捧出泥濘。你剛從師範畢業，便毅然邁進深山，你看見孩子們成渴望知識的眼神。不消旁人挽留，你挑起扁擔，堅守一份執着和清貧，澆灌山村的教育之花。十七年，前一秒手執粉筆，下一秒劈柴生火，既是嚴師又是慈父，沒有路的山你踏出一條，從山頂到山下再到縣城，只為給孩子們挑書，破草鞋被踏爛，包裹裏的書卻乾乾淨淨，為了學習，你讓懷孕的妻子帶着女兒進城買書，不料山間路滑發生事故，大女兒再也不能回來，你也會傷心難過吧，可你什麼也沒説，因為你知道兩邊都是我心頭肉，還有更多孩子等你教育。艱難斑駁了歲日，風霜刻出了皺紋。守望鄉村教育，無悔十七年，如今下山的路修好了，你又用一輛摩托車，踐行着十七年的諾言。

你是張玉滾，最無私的人民教師，走進你的深處我才發現，原來有一種愛，可以超越一切，積累歲月，只因一聲“老師。”

走進那些深處，我深感震撼，無上致敬。

走向深處作文4

明亮的早晨，有着藍天、白雲、太陽陪伴着。

即便是這樣，也有着那黑色的一角，那陽光照不到的一角，普遍的都習慣了明亮的早晨，走在上學的路上，眼神在四周不安地張望着，時不時緊張的提一下略微沉重的書包，要不是因為是白天，不然真不知道我會鑽到那個角落裏去。故意加重腳步，好讓自己能平靜下來，又忽然停住腳步，向左邊看去，一條小路蜿蜒的向學校延去，“這條路好像可以更快到學校吧……”我自言自語着。邊説邊向裏面走去，忽然被腳下才到的一片落葉嚇到跳起。這才發現自己身處一個幾乎不透光線的小道。我眯着眼，順着僅有的一絲絲光，向前走，感覺自己周圍有着千萬隻手把我拉入深淵，我飛快地向前跑，想掙脱出去，可始終不行，直到看見了出口，卯足了勁兒，用力向前，可還是很微不足道，只是眼看着終點在眼前，繼續向前走，用力掙脱，磕盼地跑了出去。回頭直視着，調整一下呼吸，向前走去，可心中一直是喜悦與恐懼交雜着，忍得住臉上的一抹笑，忍不住顫抖的手，快步進入學校。就算深知還會有，不只有一次……

經歷了一天的課程後，對早晨的事也快忘記，也讓我放鬆了許多，又一次背起了書包與一天相處的同學們告別，。當走出校門的一瞬間，壓力便也化作一塊一塊的石頭，一點一點卧在身上……

夜晚來臨了，伴隨着的還有星星與月亮。

比起那明亮的早晨，這反而使得對“那一角”不如早日那番害怕，這使我不得不開心了許多，可反而是夜間有燈光的轉角變得十分嚇人。每到轉角處，就會想象到轉角後的危險，邊每次都輕輕蹲下一點一點向角落移動到角落處，又小心翼翼地探出半個頭，小心地張望，再出去，可每次都站不起來，幾番嘗試，都無濟於事，身上如有一座山。加上雙手，用力舉起身上的山，大步大步的向前走去。雖然對黑暗害怕，但只要路過，都想要再進去一探究竟，然後又渾身顫抖這出來，一直到現在，可以在裏面到處觀察，可以在轉角處自由行走……

到那時，便會明白，——走向深處，不僅僅是走向“道路的'深出”，“轉角的深處”……更是走向心靈、自我的深處，正式它，認可它，才會有新的收穫。

走向深處作文5

初春的天氣像孩子的臉，説變就變，昨天還藍得像勿忘我的天空，忽然蒙上了一層黑中夾灰的色彩，一場暴雨在蓄勢片刻後瓢潑而至。

我昏昏欲睡地靠在後排車窗上，看路上的行人匆匆而過，忙着避雨，聽着早高峯時分欲加頻繁的車笛聲。這時一片淡淡鵝黃在雨幕中映入了我的眼簾，那是幾叢含苞待放的迎春花，雖弱不禁風，卻傲然面對着狂風暴雨。我心中頓生幾分對迎春花的好感，卻又擔心它們會香消玉殞。

順着一片迎春花看去，一條“長蛇”又進入了我的視線。不，那是一條格外長的隊伍！我頓時清醒了幾分，心中一片疑惑，莫非他們是在參加什麼活動。仔細看去，卻並沒有什麼條幅標語，或是工作人員，甚至連一個指揮者也沒有。

片刻後，我便在隊伍不遠處看到一個略顯沉舊的公交站牌，原來，他們在排隊等候公交車。大雨不停地下着，然而隊伍中，不論是焦急的上班族，還是拄着枴杖的老人，沒有一個人打破此刻難得的和諧。

瞧，雨中一箇中年婦女向公交站走來，一個揹着書包的小男孩在傘下鑽來鑽去，我猜想着，這大概是一對趕着去學校的母子。臨近隊伍，男孩忽然向隊首跑去，卻被母親拉住。不知中年婦女説了什麼，但我看男孩會心地笑了，大手拉着小手走向隊尾。

一輛公交車在站前站住了腳，我本以為為了躲雨，人們會一擁而上。但許久過去，隊伍仍在緩緩前進，不見有人推搡。甚至當那位拄着枴杖的老人開始慢慢走上公交車時，隊伍停止了前進，片刻後那個排在老人之後穿着時尚的年輕人才開始走上公交車。公交車開走了，沒能進入公交車的人們仍在雨中等待，他們正在默默地為營造一個和諧而美好的社會努力着。

車龍緩緩向前移動着，等車的隊伍漸漸從車窗外隱去。而那在雨中等待的隊伍成為了刻在我記憶深處的風景，在之後的生活中，它無時不刻地觸動着我的心靈。

許久以後，我在某天經過時發現那舊的站牌換成了一塊漂亮而顯明的新站牌，前方的交通燈也變成了由行人控制的新燈，而那隊伍正在一天天的變長。

迎春花開了，一片炫目的金黃，正是那單獨的一朵才組成了這金黃色的海洋，它們在春風中向路人讚頌着文明之美。

走向深處作文6

國中三年，給我印象最深的就是排演課本劇《駱駝祥子》了。

那天，語文老師説要舉辦課本劇演出活動。我頓時來了興趣。上一次排演《皇帝的新裝》時，我連一個羣眾演員都沒有被選上，只能眼睜睜地看着別人在那裏演。現在終於有機會了，我一定要試一試。

我覺得應該先找幾個編劇，先寫出劇本再找演員排戲。於是，我就去找編劇。可是，找了幾個同學，都不盡如人意。不是對方不同意，就是寫的稿件不行。接下來，語文老師對我説的話非常有啟示：第一，這本書裏有很多可以演的情節，比如，祥子第一次買車、祥子被軍隊抓去、老者買駱駝、孫偵探敲詐祥子……都可以演；第二，不一定要找編劇，可以自己編寫啊。這麼説，我也許要承擔課本劇所有的重要工作了。可是，寫篇作文都費勁的我能寫好劇本嗎？

星期五那天，語文老師突然告訴我們，下午在班裏預演！天哪，這就要預演了？我們還什麼都沒弄好呢。呀！PPT還沒改呢，道具還沒有準備好，壞了，壞了。

最後，我們還是懷着忐忑的心情上場了。演是演下來了，但整部話劇一共就演了幾分鐘，而且道具不全、沒有服裝、旁白也不清楚。總之，很不好。

下週三就要在大禮堂海選了，留給我們的時間不多了，我們還能行嗎，我的心裏直打鼓。

為了準備比賽，我們請了好多節課假。當天下午，我們還向老師請了假。他們看到我們時説的的第一句話就是“有多少個人請假”。但不管怎麼説，我們又請到了兩節課的假。

決戰時刻終於到了！經過漫長的等待以後，終於輪到我們上場了。在舞台上，大家演得都很認真。大家很賣力，而且投入了感情，我又變得樂觀起來。是啊，這些都是凝聚着我們的努力的結晶啊。我們僅僅排練了三天，就演得很不錯了，這讓我的心中充滿了驕傲和自豪。

演完後，雖然大家都猜到了可能的結果，但我們都是歡呼着離場的。我們不是一定要成功，而是要體驗努力後的快樂和愉悦。

最終，我們沒有選上，這也是可以預料的結果，可大家卻一點沒有沮喪。因為我們已明白成功並不是最重要的，我們知道我們付出過什麼，得到了什麼。

一路走來，沿途有種種風景。經過了一次次的坎坷，我們才真正懂得最迷人的風景一定在最深處。而我，已經忘記了它是否優美。

走向深處作文7

水，孕育了生命，與我們的生活息息相關、密不可分，它常常被古往今來的人們歌頌：“高山流水”中有它；“飛流直下三千尺”中有它；“疏影橫斜水清淺”也提到了它。水教人變通、教人執着，水也叫人留戀，遊子遠離故鄉，思念的不就是那一抷土、一捧水嗎！

這個星期，我和媽媽緊趕慢趕地回到學校，夕陽温暖，雖然知道冷空氣將要來襲，卻沒有過多在意，沒想到僅僅一個晚自習，就把我凍得如寒風中的小草，瑟瑟發抖，我拖着凍僵的雙腿回到宿舍，正想給媽媽打電話，卻猶豫了：現在已經入夜了，温度一點點降下來，我要是讓媽媽送衣服過來，媽媽會不會感冒、受凍？

正在我猶豫的時候，電話響了，我拿起聽筒，聽到的是媽媽焦急的聲音：“冷不冷啊？要不要我送衣服過去？需不需要長褲……”媽媽的聲音像一股暖流，通過電話線，直達我的心裏。

第二天，當我去門衞室拿衣服時，我傻眼了：鼓鼓脹脹的一個大袋子，絲毫不比其他放在架子上的袋子遜色。我有點哭笑不得，內心卻是深深的感動。等我拆開它，發現裏面除了這些衣服，還有一個暖水袋。一瞬間，我有點錯愕，後來，心裏感動、驚喜，許多情緒交雜在一起，既為母親的細心而感動，又為母親的奔波勞累而擔憂：她拿了這麼多東西過來呀！她要在櫃子裏面翻找多久呢？她又要用多長時間把它們送到學校呢？

晚上，我的腳邊放着裝滿水的暖水袋，這是我們家最原始的也是最實用的保暖方式，從我外婆小時候起就開始用了，記憶裏的每一個冬天，外婆或媽媽總會灌一個熱水袋放在我腳下，這樣，就算不用任何電暖器，我也可以高枕安睡，一覺睡到大天亮。我在黑暗裏無聲地笑了起來，心裏被温暖充斥着。

暖水袋不僅是一個裝水的容器，它更是一個承載親情和愛的容器。暖水袋會換，我們的親人也會生老病死，離我們而去，但是，他們的愛是卻不會變的，他們的愛，我們仍然能夠通過各種方式感受到，例如一杯水、一件衣服，哪怕只是一句話，都能讓我們倍感温暖，愛意如水，滋養心靈。

走向深處作文8

翻開手機中的相冊昔日的場景重現眼前，偶然間，我在一張照片前停住，不知不覺間我在這照片中走向記憶深處。

那一年，我家養的白兔仍在家中的兔籠中過着吃喝不愁但不能出籠的生活，他總是在出籠時把家中弄得亂七八糟，因而不再讓他出籠，它只得一會伸成一條白毛巾，一會蜷成一團雪球，一會又在籠中頂門如此反覆，似乎一天也不想在籠中多待，我卻挺喜歡它在籠中的模樣，這樣可以看到它的一舉一動。

好在有一天媽媽去學校值班我可以將他攜去，不然它無聊得都可以用全身力氣破開鐵門。

到了學校我抱着它走向操場旁的小林蔭的深處，然後將他放下，他呆站在那裏，只見他用兩顆紅珍珠般的眼睛巡視着周圍的一草一木，一隻飛過的小鳥，一塊樹上的木靈芝，一滴從樹上滴下的水滴，一隻從遠處草叢跳出來的蚱蜢，蓬鬆的草坪對他如像綠色的棉毯，這一切都是他眼中不可觸及的奢華。他開始微微走動，似乎不敢相信這是真的。漸漸地，他的眼神舒緩了過來，開始透露出歡快與享受，他突然搐動了一下隨之如脱韁野馬一般奔起來，四隻細小卻有力的腿快速的在風中閃動兩耳被衝力壓得緊貼在背上，眼中閃過無限的豪情與放縱。他又在兩排樹中竄來竄去如漂移的賽車看得人眼花繚亂，它又一跳三尺身體在空中拼命地扭動，猶如被水束縛已久的魚兒飛越水面刺破空氣，與鳥兒共舞，一睹蒼穹蔚藍的純潔。所有的這些都是我在家中不曾看到過的愉悦與灑脱，原來這麼小的生命也能向人們頌揚萬物共譜的樂章，我匆匆忙忙拍攝下這一景象，在照片中體會走向我心靈深處的自由之美。

也許在那一刻，我才懂得了生命真正的定義，不是鐵籠的束縛而是自由自在的逍遙灑脱，而這也是為什麼有人給它們準備了狹小的鐵籠，有人卻給了它們無邊無際的自由。

我看着屏幕，任憑這一切再次走向我記憶的深處。

走向深處作文9

舞蹈，對我來説，是一種信仰，更是內心深處不可或缺的動力。當初的夢想以及八年的堅持，讓我一步步成長。

小的時候，因為從電視上看到由伊萬諾夫導演的芭蕾舞劇《天鵝湖》，從而開始對舞蹈着迷。舞蹈演員身穿潔白的芭蕾舞服，看起來像極了一隻只高貴的白天鵝。我多想成為他們其中的一員啊！

由此向，及遠方。於是，我踏上了學習舞蹈的路。終於，有一天可以像那些舞蹈演員一樣，穿着潔白的裙子，感受指尖劃過臉龐的温柔了。我穿上舞裙和舞鞋，將頭髮高高盤起，舒展手臂，踮起腳尖，舞裙襬動着。那一刻，我像是一位聖潔的公主，在舞台上忘情地舞着，伴隨着輕盈的舞曲，陶醉其中，我的內心深處充盈着喜悦。

然而，有時生活就像一杯卡布奇諾，甜中總會帶有微苦——因為長時間不間斷地練習，我的腳腕扭傷以及腰部肌肉拉傷了。我開始變得迷茫，芭蕾舞者被譽為腳尖上的舞者，是用肢體語言向觀眾表達情感，我覺得自己之前堅持的一切都白費了。於是，內心深處不由滋生了放棄的念頭。

我找到媽媽哭訴，説：“我覺得我以後再也跳不了舞了！“媽媽温和地對我説：”孩子，你受傷了，媽媽也很心疼，但這對一名舞者來説是必經之路。生活中不會只有甜，而有時的那一點苦，正是對你的考驗。”聽完這番話，我冷靜了下來，細細品味着。

偶然的一次，我從網頁上看到芭蕾舞者範曉楓的故事——20xx年3月28日，她在舞台上意外受傷倒地，被診為“跟腱斷裂”，但她不服輸。她説“我才不要上天幫我做決定！”在手術後堅持康復訓練，最終在國內外舞蹈比賽中屢獲大獎。她這句話不正是我內心深處的呼喚嗎？現在，我的心裏有了強有力的答案！她的故事就像一束午後的陽光，温暖了我，給我繼續前行的動力。

我又開始全身心地投入到舞蹈中，帶着傷痛和夢想上路，最終斬獲了全國國中組比賽的金獎。是她的故事，讓我在內心深處鼓起勇氣，像雄鷹一樣重回天空，逆風展翅，向陽而生！

生活壞到一定程度就會好起來，因為否極泰來。努力過後，才知道許多事情，堅持一下，挺一挺，就活過來了。

不忘初心，方得始終。跟隨着夢的召喚，走向生命深處。

走向深處作文10

夕陽搖搖欲墜，灑下最後的餘暉。我擎起手中被陽光染上温暖光澤的小小鋦瓶，恍然發現，正是您的那份堅守帶我走向生活深處。

祖父慢慢拾起地上已經破碎得不成樣子的瓷片，準備大展身手。他沿着裂紋將破碎的瓷片點點拼湊出形狀，用金剛鑽將鋦釘眼控制在瓷片刻壁的一半。鑽透了，則前功盡棄；用力稍欠，則事倍功半。時光緩緩流淌，陽光灑在地上拖出斜斜的影子，窗外鳥蟲嘰嘰喳喳，孩子們縱情歡笑，他則一言不發地悉心嵌入，不急不躁，將全部心神凝於這小小鋦瓶的深處，毫不動搖。

我駐足，凝視，這畫面銘刻在心房深處。

我彷彿看見，他手中的鋦瓶沾染了屬於匠人的智慧與驕傲，承載着這份技藝，向天下宣告這殘缺之中的美麗。心中的琴絃被輕輕拔動，這]幀畫面就這樣定格在我記憶深處，在時間的滿滿曠野走中熠熠生輝，那光芒，從未黯淡。

我望着，爭吵得面紅耳赤的夫妻，對着鋦好摔碎的花瓶，相視一笑，甜蜜如初；我望着，

盼兒子歸家的母親，鋦好兒於常用的水杯，等待又有了盼頭；我望着，埋頭於功課學業的學子，鋦好白瓷的燈罩，在追逐的彼岸點亮一盞長明燈……修修補補才是生活，我彷彿終於走進了祖父內心那份堅守的深處。

鋦是祖父一輩子的手藝。鋦，修的是記憶，補的是情意。每一次成功修補破損的物件，便是修補一份破損的感情。乾涸的海洋化為原野，大地不斷變遷，山河起起伏伏，這門手藝就這樣修補着破損的瓷片深處閃光的情，就這樣傳承了幾千年。

我驚覺，其實我一直懂得祖父的堅守，也早已領悟鋦的真諦。鋦以合道，達道化境，面對殘缺的器物，悉心順延，取其趨勢，破碎的紋路或直或斜，亦曲亦正，狀如藤蔓，形似閃電，自然而生，看似有為卻若無為。匠心所在，技藝之至，補而不失其真，修而愈增其美。

我望着最後一縷陽光被夜晚收割，宛若一位走街串巷的鋦匠，敲鑼打鼓，叮叮噹噹，一路前行着，一路以自那份堅守走向蓄滿了温暖與詩意的生活深處……

走向深處作文11

走向自然深處，風景將這邊獨好;走向心靈深處，將為成長添一抹亮色。時光如水般流逝，四季交織，春花、夏葉、秋月、冬雪，花開花落，雲捲雲舒。

是冬天快要來了吧，狂風像醉漢樣在每座樓房前遊蕩着，時而放開喉嚨狂怒咆哮，時而疲憊地喘着粗氣。光禿禿的樹枝在狂風怒吼中戰慄，搖曳不定。我在冷清的人行道上一步一步地往前挪，手中緊緊攥着那張失敗的成績單。失敗像磨刀石，能把靈魂磨痛，甚至要滴血。

由於父母在外打工的緣故，一直以來我都獨來獨往，不願與誰分享自己的內心世界。就算是在考試失敗時也是無人訴苦，只能獨自排遣滿腔的憂愁。回到家中，面對着空蕩蕩的房屋，心裏酸酸的。忽然一陣敲門聲打破了寂靜。開門一看，眼前的一幕讓我心生感動。我的同桌在凜冽的寒風中，雙手緊緊裹着自己單薄的身子，小巧的鼻子被凍得通紅。她一見到我，彷彿忘記了寒冷，給了我一個燦爛的微笑。閒聊了一會兒之後，同桌告訴我，她也曾和我這次一樣考試失意，但就是在和媽媽促膝長談後，重拾了希望。

原來這就是她冒着嚴寒來看望我的原因，她希望自己可以成為我的傾訴對象。聽了她的話，滾燙的淚水在我眼眶裏打轉，最終忍不住奪眶而出，濺落成一朵朵美麗的小花。

我抱着她失聲痛哭，積聚了多日的委屈彷彿在瞬間得到釋放。

平靜過後，塵封的心靈之門為她打開，我向同桌傾訴着內心世界，她時不時在一旁安慰我。那些暖心的話語讓我感到如春般的温暖，看到了光明的希望，得到了心靈的慰藉，拋下了憂心的煩惱。有了同桌的鼓勵，我選擇重新站起來，原來這就是深度交流的力量。

讓我們走向彼此心靈的深處，讓雨露滋潤跋涉者乾涸的心田，讓陽光為失意者照亮陰暗的天空，讓清風為迷茫者吹醒沉寂的靈魂，讓畫筆為人生添一道亮麗的風景。

走向深處作文12

縱觀歷史，人類探尋過森林的深處，深入過海洋的深處，甚至現在正在向宇宙的深處邁進……但是我覺得，如何走向自己內心的深處，才是困擾了人類數千年的亙古難題。記得小時候，快樂似乎是一件很簡單的事，一塊糖果、一件玩具、一句誇獎，都能成為我一天的快樂源泉。我也會常常因為父母不順從我的意思而生氣、哭鬧，但那些哭哭鬧鬧在另一件開心的事來臨之後全都無影無蹤。那時，我不知道煩惱是什麼，更不知道“內心”這個詞語到底是什麼意思，直到我長大。

在我慢慢長大的過程中，由於生活上的不順心、朋友間的矛盾、學習上的一些問題等，我的內心開始被煩惱、傷心、憤怒這些負面情緒所填滿，原本充滿我內心的那些快樂被擠進了我內心的角落，甚至在我尋找它的時候銷聲匿跡。於是，我開始想方設法尋找快樂，用盡各種辦法：玩遊戲、刷電視劇、出去玩……可我很快就發現，這些都不是我想要的那種純真的快樂。 直到現在，我依舊沒有弄清楚我內心深處的想法，我一次次地認為我是正確的，但又一次次地推翻我心中的想法。我有時會呆坐很長時間，苦思冥想、絞盡腦汁，也弄不懂我的內心，那似乎是一個充滿着黏稠之水的湖泊，當我快要觸碰到它的時候，那黏稠的湖水便把我的思緒吞沒。 現在的我被來自家庭、學校的壓力所困擾，開始淡化對自己的內心探求，開始認清現實，因為目前的我還不能瞭解自己的內心，或許，它需要在特定的時間，在特定事件的觸發下，才有可能真正走進去，從而真正地明白自己。 人心，被世人稱為最難懂的東西不是沒有道理的，很多人迷失了自己的本心，但也有人走進了自己的內心深處，併成功實現了自己的初心，這些人便是聰明的智者、人生的贏家。我希望自己能在將來某一天突然了悟，那樣我便明白自己為何而活，明白自己存在的意義。或許要到那時，我才能活得更通透一些吧。

走向深處作文13

凡事若浮於表面，便只能淺嘗輒止;走向深處，才能追本溯源。

莎士比亞説過：“閃光的東西，並不都是金子，動聽的語言，並不都是好話。”發人深省的文章，往往是最樸素的語言煉成的;華而不實的辭藻堆砌出的，總是金玉其外，敗絮其中。的確，只有走向深處，透過現象看到本質，才能不被事物的表象矇蔽雙眼，求得生活的內涵和真諦。

落下的蘋果是現象，牛頓走向深處，發現了地心引力的本質;

浴缸中溢出的水是現象，阿基米德走向深處，發現了浮力與重力的關係的本質;

通電偏轉的小磁針是現象，奧斯特走向深處，發現了電流的磁效應的本質;

倖存戰機機翼彈孔多、機身彈孔少是現象，統計學家沃德走向深處，查明瞭倖存者偏差的本質;

《河中石獸》裏，老河兵胸有丘壑，力排眾議，讓浮於表面的問題走向深處，最終尋回了石獸。

他們見微知著，明察秋毫，走向深處，最終看到了別人看不到的真相。

王安石身在最高層，所以不畏浮雲遮望眼;雪萊撥開雲霧，得以看見滿天的陽光;而大智若愚的塞翁，在失馬、得馬、獨子殘疾後，皆不為表面現象所動搖，只是道：“焉知禍福?”巴爾扎克亦有云：“真理喜歡捉弄人，他總是給你看到虛幻的真相，然後自己藏在別處偷笑。”他們無一不在告訴我們——走向深處，才能看到更深邃、更廣闊的世界!

在生活中，有很多事情都不像表面呈現出的那樣簡單，需要我們走向深處，思考它的運化過程，發掘它背後暗藏的玄機。剝開光鮮亮麗的外表，隱藏的真諦就呼之欲出了!

然而能不受表面所惑，走向深處、尋求真諦的人並不多。

巴爾塔沙曾説：“只有一小部分人能透過現象看到本質，絕大多數人還停留在表象上。”現在，人們大多缺少了那樣一份追本溯源、走向深處的探索精神，在看到表象之後就急於下定結論，或是人云亦云，不懂得自己思考、分析問題，最終也只能浮於表面，永遠無緣與背後美麗的真諦一見。

冰山露出水面被人看到的只是小小一角，而水下更為巨大的部分就需要我們走向深處、慢慢發掘了。依循表象，看到本質，透過表皮，觸到精神。物如此，事猶是，人亦然。

走向深處，做一名智者吧!

走向深處作文14

一縷淺淺的斜陽，透過綠葉的空隙，星星點點地灑在凸凹不平印滿歲月痕跡的石階上。一個老人佝僂着坐在上面，映着光斑，認着數字，我願用一生的時間慢慢看着她從一認到十……

兩年前，住在鄉下的外婆搬來城裏小住。年過八旬，未曾上過一天學。她本就瘦小的身材還弓着背，拄着一個木枴杖蹣跚行走，小從眉間大到整張臉，全印滿了歲月的痕跡，那雙飽經風霜的手上的老繭再也難以褪去，但眼睛還是頗有神的，是一個慈祥的外婆。

從一個基礎設施較差的農村來到城市，轉變可能有點大，因為她要從每天的按電梯開始學起，她不認識阿拉伯數字。

不知在這高樓林立，人來人往的地方，她是否感覺過陌生、孤獨、害怕、悵然，想念自己的小木屋，田野。弟弟和我並不太歡迎這個“陌生人”，不能理解老人家孤獨、嘮叨，煩人。最難以忍受的是要教她識數字，可她總學不會。

直到有一天我去找在小區的外婆回家……

那是一片綠蔭後，我撥開茂盛的垂柳，慢慢走向深處，這裏很幽靜，不時傳來一聲鳥兒的歌調，或一陣蟬鳴。我順着鵝卵石鋪成的小徑，輕輕向深處走去。終於在一紅磚白瓦的小亭子前看見了外婆的背影。

我悄悄走近，她坐在石階上，一縷斜陽灑在她花綠的衣裳上。她佝僂着腰，沒發現我，正聚精會神地注視着手中的東西。那是數字卡片，她是從哪找來的數字卡片？再靠近一點，她正笨拙地用手一個一個指着卡片上的數字，不時用手在卡片上摩挲着。她用乾癟的嘴脣很吃力地噘着嘴，小聲嘟囔着，隱約聽見她那蚊子般濃濃鄉音的普通話。

我眼睛濕潤了，我們從來沒走進外婆內心深處。老人也需要自尊，羞於開口去求助別人，也怕打擾到別人，給別人帶來麻煩，沒人理解她，甚至有意無意地忽略她，傷害她，她獨自一人，吃力而自卑地學着。

我也坐在了她旁邊的石階上，注視着這個銀絲滿頭，愛我的外婆。淺淺的斜陽，很暖，我願走進她，教她識會所有的阿拉伯數字。

我願走進外婆內心深處，讓她不再孤獨。

走向深處作文15

追憶往事，年少時的喜悦沒剩幾分，倒是因為週轉在這羣來自天堂的小魔鬼們之間，能清晰地感受到他們在成熟，在長大，在走向深處，憂喜悲歡，恰如當時。

我曾問學生們畢業了有何感想，一個個小機靈鬼兒反倒將我一軍，扔了個迴旋球給我，問：“老師畢了那麼多次業，有何感想？”仔細想想看，成長的遞進，深度的演化或許真的可以從國中畢業説起。

想起我國中畢業的時候，考完試就生病了，剛輸完液，可憐的像剛被狂風暴雨打翻在地小青蟲，縮成一個球。同學來找我回學校看成績，按我媽的話説，我立馬眼睛冒光，比吃什麼藥輸什麼液都管用。從窩了好幾天的牀上跳起來，手頭上翻衣服，腳底下蹬鞋，一邊跑一邊扎頭髮，一路騎着自行車，一路催着同伴快點快點再快點，如果非得和病號搭個邊的話，那應該也只能是精神病號了。

那天同學們零零散散地來了又去，沒見着幾個，沒説幾句話。到各個辦公室走一圈，把三年來教過我的老師基本上都看望了一遍，我頭一次覺得他們是如此和藹可親。印象最深的是平時特別嚴厲的數學老師哭了，摟着我説我是她最喜歡的學生，如果她知道後來我的數學成績是如此這般，她可能會一邊氣得跺腳一邊把曾經掉的淚珠撿起來，再串起來，然後掄死我吧。可惜，即便是她真的要責怪我，也逮不找我了。我畢業了，那次以後，我再也沒有回去過。那所讓我五點鐘就和室友組團去上早讀的學校，那位晚上12點鐘仍然在查寢沒收我們手電筒和作業本的宿管阿姨，那片被我們薅淨了草皮，不得已用噴了綠漆的石頭濫竽充數的操場……我再也沒有見過，只是一心想着世界那麼大，想着我要長大。

再後來，真的長大了，我們像一個個半成品被學校輸入社會，補給新鮮血液，流動到社會龐大身軀的各個角落，在自己的小圈子裏打磨成喜怒哀樂的樣子，在人生這條花路曲徑上一步步走向深處。回頭想想，這應該就是我當時心之所向的長大了，也將是身邊這羣孩子滿心歡喜所憧憬的長大。

又是一年畢業季，答完最後一次國中卷，且就滿懷期待“曲徑通幽處”吧，穩健地踩實每一步，自有山光鳥影相伴，自有陌上花開相隨，成長的深度會讓你在不經意間擁有豁然開朗的桃花源。