讀書的作文彙編15篇

在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的讀書的作文，歡迎大家分享。

讀書的作文1

我，是一個“小書迷”，對各類書都十分感興趣，不管是報紙、童話書、作文書、故事書、漫畫書……都是我的常客，我整天沉浸在書海之中。 我愛看書，書本開闊了我的視野，提高了我的辯別力，讓我掌握了很多知識，教我懂得了很多道理，帶我瞭解了很多事情，使我知道了很多故事，給我的學習創造了良好的環境。 各種書有各種書的用途，童話書可以讓我看到許許多多的經典童話，帶我在童話世界中遨遊；故事書可以讓我瞭解歷史；作文書可以教我怎樣寫作；漫畫書可以讓我笑口常開，促進了思維的發展，真是好處多多啊！ 我對書十分迷戀。

記得有一次，我借到了同學的一本書，中午回家立刻開始看，媽媽叫我去吃飯，我絲毫沒有聽到，仍然沉浸在書的海洋中，直到媽媽猛得拿去了我的書，我才戀戀不捨的去吃飯，心中還想着那些沒看完的內容…… 書，給我的童年帶來了很多樂趣，使我在書的百花園裏，採擷最豐碩的花果，吮吸最甜美的`甘露。書，是一把開啟我智慧大門的鑰匙，使我在知識的聖殿裏盡情地吸取營養，來豐富自己、提高自已，書給我的童年增添了一道美麗的風景。

讀書的作文2

我喜歡讀書，每讀一本書就等於獲得了一份快樂，因為讀書可以解答許多問題。可以獲得許多知識。可以解開許多謎團，人的心情自然就舒暢了。像冒險小虎隊，每當解開一個謎團我都非常高興，《沉睡千年的法老》。《滴血的龍》。《會流淚的骷髏》。《來自亡者的信件》，每當讀完一本，我都異常的興奮。

讀一本好書，就是與一個高尚的`人對話。難道與高尚的人對話你不開心嗎？書是人類進步的階梯。你又進步了，難道你不開心嗎？讀書好似爬山。你又走了一段山路，難道你不開心嗎？

一本書好似一朵花，一個圖書館好似一座花園，而我們只是一隻小蜜蜂，打開一本書就是停在花心裏，閲讀這本書就是開始採蜜思考這個題就是開始釀蜜，掌握了這個題，蜜也就釀成了。難道享受自己的勞動成果不快樂嗎？

我們要堅持讀書，這樣才能使我們的生活充實而快樂！

讀書的作文3

在甄老師的薰陶下，我逐漸喜歡上了讀書，我讀書的時間多數是中午飯後或晚上睡覺以前。我書架上的書可多了，他們都是我最親密的夥伴，其中我最喜歡【愛的教育】這本書。

以前我讀書的時候，就是看看故事的前因後果，現在，我改變了以前的讀書方法，每讀一篇文章都要在書上做筆記，比如説【愛的教育】中“煩惱的第一天”這篇文章，有許多描寫心理活動的詞語和描寫外貌的詞語的好句子，我把他一一勾住，而且把每個段落的意思寫在後面，我覺得這樣有助於提高自己的寫作能力。【愛的教育】每個故事都有一個愛的哲理，它不僅教會了我許多做人的.道理，而且提高了我的分析能力。古代詩人杜甫説過“讀書破萬卷，下筆如有神”。

今後我要認真堅持讀書，把他當做一項不可缺少的學習，這樣，我的筆下也許真的會“有神”。

讀書的作文4

同學們有的喜歡踢球，有的喜歡畫畫，有的喜歡玩電腦，可我就不一樣了，我最喜歡看書。有時為了多看兒書，我還騙過爸爸呢。 有一天放學，我回到家把書包往牀上一放，就找了一本故事書看，正看得起勁，爸爸下班了，見我沒寫作業，就説：“還不寫作業”？我小聲的説：“就一點作業，我一會就寫。”我心裏很生氣，想：“看完這個故事的再説。”看完後我又偷偷的看了一篇，可是快看完的時候，居然被爸爸發現了。我的臉紅紅的'，爸爸生氣的説：“別看了，快寫作業！”我只好服從命令。作業終於寫完了，我問爸爸：“可以看書了嗎？”

爸爸大聲的説道：“不行，快期末考試了，趕緊回屋複習去!”幸好我聰明，我把一個平時最喜歡看的書壓在作業本底下。然後，我就假裝學習，其實我是在看書。爸爸進屋看到我這樣認真的學習，樂的嘴都合不上了。嘻嘻！爸爸就這樣被我“騙”了。 其實我不是誠心的想騙爸爸，只是我太愛看書了，書中頑皮的匹諾曹、聰明的舒克、貝塔、勇敢的黑貓警長讓我喜歡，讓我敬佩。看書既讓我增長許多知識又教會了我許多做人的道理，同學們有時間一定要多看書呀！！

讀書的作文5

讀書破萬卷，下筆如有神。為了提高同學們讀書做筆記的興趣，星期五的班隊課上，常老師組織同學們開展了小小讀書交流會。

我們班愛讀書的同學，陸續上台交流。有的讀了《上下五千年》；有的讀了《小荷報》；有的讀了《故事作文》。有的摘抄了描寫景物的好詞好句，有的摘抄了人物的好詞好句，有的摘抄了富有人生哲理的好詞好句，個個説得繪聲繪色，同學們聽得津津有味。看，我們班的.小書迷林書玥帶着微笑，自信滿滿地走向講台，同學們用熱烈的掌聲表示歡迎。“1月25日星期三天氣：陰今天，我閲讀了《春景》”她摘抄的是描寫景物的，感覺到了春天花兒那美麗的臉龐。她的讀書感受真好，讓我也身臨其境，親眼看到了花兒的美麗，聞到了花兒的芬芳，還有幾隻可愛的小蜜蜂在採着甘甜的蜂蜜。

瞧，我們班的趙芊娛，正目不轉睛地看着講台，時不時鼓掌致意。

小小讀書交流會，在大家熱烈的掌聲中結束了。

讀書的作文6

學校又佈置手工作業了，這次是什麼讀書卡，你知道我是怎麼做的嗎？一起來聽聽吧。

這天，我發現我還沒做讀書卡，於是，拿起硬卡紙，做了起來。做什麼呢？我左思右想，終於決定用洛克王國的精靈做裝飾，一開始，我決定用火雲神，可是後來我絕望了，因為我爸爸説：“如果你把它畫下來，就算畫得再好你怎麼把它剪下來呢？”聽了這話，我的心涼了一大半，這時，我無意間看見了一隻很萌的精靈——大蒲公英。我頓時眼前一亮，覺得又有了希望。我拿出一張淡綠的大卡紙，畫了起來，雖然只有一隻，但我畫的很認真。終於，我用了十五分鐘十五秒點十五的`時間，完工了（又在吹了）就這麼完工了嗎？不，還要寫上一句格言，我一有靈感，流瀉地寫上了一句我最喜歡的一句：

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

讀書的作文7

我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。——高爾基題記

書是知識的海洋，它一眼望不到邊；書是知識的來源，它源源不斷的向你提供知識的能量。

每當我翻開一本書，就會開始細細品嚐其中的內容，不願錯過每一個字。

我看每一本書，就能從中悟出一些道理：

《青銅葵花》在無形中説明了緣份，讓讀者明白什麼叫親情：他們解釋了兄弟姐妹之間的'關心，家人之間的相愛，青銅一家人在困難時誰也不放棄誰，一同前進......而貫穿全文的是“情”字。

《眼睛》説出了小孩要成為社會有用之才，第一步：擺脱謊言，讓自己稚嫩的雙肩挑上社會的重擔，開始變得成熟、勇敢，不畏懼社會中的種種困難，並用自己的頭腦去想出解決的辦法。

《吹小號的天鵝》告訴我，在面對自己那無法挽回的缺點時，要用自己的長處去把那缺點補上，這樣自己才會在別人眼中更加耀眼。缺點並不可怕，可怕的是你不想改變缺點，讓自己的生活更美好。

對我來説，書是我終身的良師益友，書是我生活中必不可少的精神糧食，它永遠陪伴着我茁壯成長。

讀書的作文8

讀書，誰都會，但有人讀書深入，有人讀書膚淺。有許多人都問：“怎樣才能讀得深入？”我到現在也沒有弄懂，但是我堅信只要從書中鑽進去，再展開來，定能讀懂書，讀透書。 “讀書如品茶，越品越有味！”就像讀魯迅的《阿Q正傳》，我讀第一遍只是覺得阿Q的“精神勝利法”的'可笑，待到多讀幾遍時就發現魯迅是通過阿Q把人身上的劣根據性與社會的黑暗表現出來，再多次去讀時，就發現了這也是在諷刺當代的社會。讀不同的書給人感覺也不一樣，讀史書能使人深溯，讀小説使人愉快，讀科幻書使人浮想連篇。書也能給予我們許多益處，就拿我説吧！

我從前寫作文沒有新意，但自從我讀了《創新》，寫作總能與別人不一樣，讓老師們刮目相看，還能從大師的文章中學到許多寫作手法，從中汲取別人的長處來補自己在寫作方面的短處。讀書滋味長，只要我們多讀書而又不泛泛而讀，讀好書又不死讀書，在書中我們一定會品出這個中滋味。

讀書的作文9

每年的4月23日是世界讀書日，為了慶祝這項節日，我校在4月22日開展了“享受讀書快了”這項活動。

第一項是全校的讀書之星上台領獎。第二項是朗誦，一至六年級有不同的朗誦節目。我們在台下準備着，看見二年級的小朋友拿着五彩繽紛的風車，我想他們拿着風車幹什麼呢？終於二年級上台表演了，我不僅聽到了美妙的兒歌，還知道了答案。原來風車是他們的道具呀！終於到我們五年級了，在朗誦中，我瞭解到了毛主席的宏偉雄志。我們朗誦一結束，就開始了意味深長的道德經了。

接下來是第三項，就是讀書義賣活動，我站在我們的.賣書點向四周遼望：簡直人山人海熱鬧非凡呀！我回到了我們班的賣書點，看見我們班的幾個推銷員與家長、同學在“打嘴皮戰”，絡繹不絕。

終於，這次活動圓滿結束了，我感受到了書是人類進步的階梯。

讀書的作文10

生活中，讀書是必不可少的。我讀過很多類型的書，小説、散文、詩歌、童話……但我最喜歡那本《哈利波特》。

幾天前，我求爸爸幫我買本書，經過漫長的`等待，終於盼到了《哈利波特》。我迫不及待地翻開了書，貪婪地讀了起來。一開始讀起來時，我覺得很有趣，讀到後面，我就覺得很驚奇，開始擔心主人公哈利有沒有脱離危險，誰才是兇手……等到要揭曉迷團時，我就忍不住地直往下看，像一隻老虎進食，直到我恍然大悟。讀完一遍，我還要重複地讀，直到把所有情節都記住了為止。所以讀書樂趣很大，要多讀好書，不僅能豐富知識，還能愉悦精神。

讀書對一個人很有好處，“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”，書能治愚蠢，所以多讀書能增長見識。而且你也會收穫很多樂趣，而那種樂趣，只能靠讀書才能體會到。

讀書的作文11

書籍是幼年人的導師，是老年人的護士，在孤寂的時候，書籍使我們歡娛，遠離一切痛苦!

書籍乃世人累積智慧之長明之燈。天真而又無知的幼童沒見過彩虹的美麗;未曾經歷過一戰的硝煙;不明白人世間的真、善、美與惡;沒有嘗過艱辛後的甜;沒有……但他們可以以讀書來尋找蝴蝶的腳印;來了解南京大屠殺的殘忍;來確定的偉大思想;來懂得長征的艱辛與偉大;來……書籍引導着他們幼小的心靈。

良書即良友，今日明日，直到永遠，決不改變。書籍是精神的糧食，我們只有不斷的進食才能保證我們的`身心健康，老人更是如此，瞭解知識，應用知識，以保證自己和他人的健康。書籍幫助着他們，照顧着他們。

喜歡讀書，就等於把生活中的寂寞的辰光換成巨大的享受時刻。書籍有無窮大的魅力，吸引着我是我忘身

於自己，成為書中的主人公，與他一同興奮、緊張、歡樂。書籍使我變成了一個幸福的人，使我的生活變成輕快而舒暢的詩，好象新生活的鐘聲在我的生活中鳴響了。並且書籍永遠不會背棄你。

熱愛書吧這是知識的源泉!

讀書的作文12

如果説人生如畫，書就是多彩的顏色；如果説人生如海，書就是奔瀉的江河；如果説人生如山，書就是綿延的山峯。那麼怎麼讀書呢？要知道，想讀好書，方法才是最重要的。首先，我會思考，並一遍又一遍的讀那本書，然後，我會把書中的好詞好句記錄下來，做完這些，我會想想作者是什麼樣的，他會有怎樣的經歷呢？

又做完這些，我會把書中學到的列個單子，最後我會把知識記在自已隨身帶的採密本里，然後記在腦子裏。就説那一次吧，那天考試，我胸有成竹地進了考場。認真做完每一道考題，最後我得了九十六分，那是因為我在學校裏就搞定了作業，回家做了一份又一份練習題，看了好多書，從這裏，我明白了，讀書的時間是自已省出來的，擠出來的。就像一位名人曾經説過：“讀書的時間就像海綿裏的水，只要你肯擠，他就會被你擠出來了。”

書能增長知識，書能成為我們的伴侶，書是一股無畏的力量，書也是一處你隨時想去就去的故地，我們的.生活只有有了書，才有了更多的意義，高爾基曾説過：“書是人類進步的階梯。”書是我們生活的一大部份，讓我們把書中的文化一代一代的傳遞下去吧！書能給予我們文化，能讓我們的生活更有意義，這就是書給我的啟示。

讀書的作文13

星期天，我和爸爸看了一本書，名叫《愛麗絲漫遊奇遇

記》。當中有篇短文叫“素甲魚的故事”。

開始看了，我還沒有讀完這一頁，爸爸一會就看完了。但爸爸並沒有立即翻到下一頁，而是在等我。當我遇到我不不認識的“槌”字時，我根本就沒有查字典，只是覺得讀什麼，就讀什麼。把這個字混了過去。“槌這個字怎麼讀？”爸爸突然問我。”我啞口無言。爸爸就打開國小生現代漢語詞典，查找起來，便問我追是幾畫，我説九畫，查到了，原來這個字讀chui,我不僅知道了這個字的讀音，還知道了這個字的解釋。

讀完這篇文章，我懂得了其實人們可以從任何事情中得到教訓，只要你用心去找，答案就在眼前。只要思想正確，那麼所説的.話就不會違背情理。永遠不要認為自己和別人心目中一樣，因為在別人心目中你曾經或可能是另外一更樣子。

讀書的作文14

談到讀書，有人會搖頭：“讀書苦啊，悶都悶死了！”是的，讀書並不是一件輕鬆的事，它需要動腦，用心和毅力。可是我卻覺得讀書是一件非常讓人快樂的 事，因為書就是人類知識的源泉，是人類進步的階梯，還是一把打開知識大門的金鑰匙。一天夜裏，我去上廁所，拿了一本《化學趣史》看，一頁，兩頁，過了一會兒，我全然忘了我還坐在馬桶上，我也不知道過了多長時間，我把那本《化學趣史》翻來覆去地看了整整兩遍，但是卻把解大便的.事給忘了。

還有一次，爸爸帶我去新華書店看書，約好了19：30來接我，但是爸爸卻一直沒有來。我呢，就藉着這個機會，在新華書店裏看着書，直到書店要關門了才戀戀不捨地離開書店，去找爸爸。事後，我才知道，爸爸也是工作得忘了時間，所以才讓我一直遊蕩在書海里。讀一本好書，就像交一個朋友一樣，它在生活上，學習上給我帶來許多樂趣和啟發，當我跨進知識大門的第一步時，我就想到：是書引導我的！我從小就十分喜愛閲讀書籍，把它當作了不可缺少的營養品，把書當作了不可缺少的營養品。看見書，就像飢餓的人看見面包一樣，愛不釋手

讀書的作文15

在暑假期間，我看了一本《閲讀能力。階梯訓練》的書。從中我懂得了，閲讀是學習的基礎，通過閲讀可以提高語言能力，思維能力和寫作能力。閲讀能力分為以下幾個階梯：一?學會積累與運用詞語詞語是構成文章的基本要素。

對於我們一二年級的國小生來説，注要是學會幾種詞語的積累與運用，學會運用形容詞，動詞，量詞。二?學會懂得的一句話句子是語言的.基本單位，在語文和課外閲讀中，理解句子是理解一篇文章的基礎。三?學會讀懂一段話我們閲讀一段話的時候首先要了解一段話由幾句話組成，一段話的主要意思是什麼，能聯繫上下文理解話段中關鍵詞語含義。四?學會聯繫生活表達觀點學習語文閲讀是為了運用生活，所以我們要善於將語文知識運用到平常的學習生活中。

雖然以上內容我還沒能完全理解，只要不斷的努力學習，我相信自己一定會理解和掌握的，那樣我的閲讀和寫作都會有所提高