實用的六年級週記範文集合十篇

時間乘着年輪循序往前，一個星期已經結束了，一週的經歷，可以助長我們的閲歷，這時就需要我們認真地寫一篇週記了。那麼好的週記是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的六年級週記10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

六年級週記 篇1

今天下午，在二樓，老媽發現了很多桂花瓣，老媽問奶奶：“這桂花從哪摘的？”奶奶説：“小區裏就有。”老媽問：“小區裏哪有？”奶奶説我們樓下就有。

回六樓的時候，老媽聞到了桂花的香味，然後就告訴我哪裏有棵桂花樹。老媽用超級靈敏的嗅覺能力找到了那棵桂花樹。但是，那棵桂花樹上幾乎沒有桂花了，只剩了一點。老媽説：“我們再去小廣場上看看有沒有桂花樹？”我們沿着房子的`路線走，竟然走着走着就找到了一棵桂花樹，而且頂上的桂花很多很多。我們摘了一小把的桂花，香味超濃！

到了樓梯間，老媽給我看桂花，那桂花你不知道有多好看，很多的黃色聚在一起，好像迎春花哎！總之，特好看！

今天，莫莫還給我發了一個祝福中秋節的視頻，那裏面開頭也有桂花哦！老媽還想把桂花做成桂花酒，桂花糕，桂花稀飯，桂花雞……要是我們家有大廚，桂花酒、桂花糕、桂花雞……都不是問題。如果我們真有一個大廚和很多桂花，那我們就開一個桂花宴！

六年級週記 篇2

中午，洋洋哥哥到我們家吃飯，吃過飯我和洋洋哥哥看了一會電視，媽媽説：“不要再看了，你們做遊戲吧！看電視時間長對眼睛不好。”

做什麼呢！我想了一下，就説：我們開商店吧！一個人當老闆，一個人當顧客，以前我和媽媽玩過這個遊戲，很有意思。洋洋哥哥同意了。

我把我的各種玩具都拿來了，還拿了水杯，小鬧鐘，筆筒等等，又把儲蓄罐裏的錢也拿了出來，第一次，洋洋哥哥當老闆。我當顧客，我先買了一個水杯，問洋洋哥哥多少錢，洋洋哥哥沒反應過來，竟然説：“不要錢，送給你。”若得我和媽媽哈哈大笑，洋洋哥哥不好意思的又説：“那一元吧！”呵！這麼便宜啊！趕緊買吧！

玩了一會，我當老闆，洋洋哥哥當顧客，洋洋哥哥看了半天，才決定買一個小鬧鐘，他問我多少錢？我毫不客氣的説：80元。嚇的.洋洋哥哥直搖頭，媽媽也説我定的價錢太貴了，讓便宜一點，我説：我的小鬧鐘是進口的，有許多功能。洋洋哥哥沒辦法只好給我80元，哈哈！洋洋哥哥可不知道，我想把他手裏的錢全賺過來。

不知不覺我們都玩到了一點，媽媽説：“該睡覺了。”我只好和洋洋哥哥把東西都放回原處，好期待洋洋哥哥下次再來我們家玩，我們要好好的玩一次，雖然這次時間很短，但我們都很開心。

六年級週記 篇3

星期天的上午，雷雨過後，太陽露出了笑臉，天氣十分清新。遠處的鳥兒們開始啼囀起來，彷彿在傾吐着浴後的歡悦。我們也不放過這涼爽的一刻我拿着嶄新的羽毛球拍和爸爸媽媽迫不及待的走出家門來到了小區公園學打羽毛球。

我拿着球拍，心裏興奮極了及迫地盼着快些打球。只聽媽媽站在我對面很親切地説：“把球拍先給爸爸，看爸爸媽媽是怎麼發球的，好嗎？”聽了很不情願的我説：“沒關係的，打球這麼容易的事，還有學嗎？”滿不在乎的我把球拋向天空，大叫到：“媽媽，吃我一球。”便迅速地揮舞着球拍去打球，但是球在空中轉了個圈，“咚”的一聲砸在我的頭頂上，我捂着頭啊的尖叫一聲。媽媽卻幸災樂禍地説：“你沒打到球，到被球打到了。這就是不聽老人言，吃苦在眼前！”我詛喪着，耷拉着腦袋一言不發。隨手把拍子一扔，坐在地上，恨不得找一個裂縫鑽進去。爸爸見我説：“失敗乃是成功之母。寶貝，別灰心。爸爸來教你，剛學打球一定要有毅力，不怕失敗。”邊説邊示範給我看“你發球時不要丟球，要讓球自由落下，看準球打過去。”我照葫蘆畫瓢，左手拿着球，右手拿着球拍，左手鬆開球，球往下落，我用力揮拍向球打過去，球沒有朝我設想的方向向前飛去，卻飛到了我的腦後，媽媽見了哈哈大笑，我臉一紅，站在那裏不知道該怎麼辦了。爸爸安慰我説：“不要緊多打幾次就學會了。我的不安很快就消失了定了定神，撿起球來重新發球。球偏偏和我作對，不是沒打中，就是打到自己的.手。我絞盡腦汁冥思苦想，漸漸悟出了發球的技能。終於學會了發球，球在空中劃出一道優美的弧線，落在了媽媽的拍子上，媽媽輕而易舉的又打了過來，我縱身一跳，向球打去，沒想到我撲了空，真是出師不利呀。媽媽又給我發了個高發球，我想給媽媽一點顏色看看，準備扣球。哎，我又被球打中了。爸爸笑着説：”接球還沒學好，就想一步騰天，去扣球，被球打了吧。“媽媽笑這説：”做什麼事情都不能急於求成。“我調皮的向他們吐了吐舌頭。

這雖然是我第一次打羽毛球，但使我認識到了世上無難事，只怕有心人。

六年級週記 篇4

今天，我們學習了第十二課：姥姥的剪紙，裏面有句話：“熟能生巧，總剪，手都有準頭了“給我很多的啟迪，不是嗎，我們做每件事，包括學好每一門功課也是這樣的。

熟能生巧的意思就是：熟練了，就能找到竅門，形容非常熟練。要想熟練就必須付出很多的努力。

記得初學電腦打字，記憶中二十六個字母歌完全被的鍵盤上字母的佈局所打亂，零散的字母在手指下“晃動”，讓人眼花繚亂，因為雖然它們近在咫尺，但我卻不能理清它們精確的位置所在，離開鍵盤就打不出來，讓人感覺打字特別得難。在慌亂、沒有思緒的情況下我努力地揮去那些焦急與煩悶，因為只有靜下浮躁的心才可以讓自己清醒。

我試着尋找解決問題的突破口，通過網上查找才發現，很多人不會盲打併不是因為笨，而是熟練程度不夠與沒有找到一種簡單易行的`練習方法。按照標準指法，看着鍵盤按照從A到Z的順序打26個字母，還是有一定規律可循的，所謂標準指法就是把你的左手食指放在字母F上，右手食指放在字母J上，因為這兩個鍵上分別有一個盲打座標，然後將四指並列對齊分別放在相鄰的鍵鈕上，遵照手指“平行”移動規律，也就是説從你把手搭到鍵盤上起，你的每個手的四個手指就要並列對齊並且“同上同下”。

開始打字我是一邊看鍵盤一邊慢慢移動自己的左右手，先從金三打字練開始習，漸漸的，我開始了聊天、查資料、打草稿，越來越快，效率越來越高，經過三週的不間斷訓練，我便能做到盲打了。

無論哪一門技藝，都要做到勤學苦練，只有不斷地堅持，才會熟能生巧。否則，一事無成。

六年級週記 篇5

我真正開始正規地學游泳，是從今年暑假開始的。當時，爸爸看到我這麼大還不會游泳，心裏很着急，所以下定決心要在今年暑假讓我學會游泳。恰好爸爸新認識的一位朋友是一位很優秀的游泳教練，所以爸爸把我送到了那裏學游泳。

游泳的地點是在荔灣區游泳館。暑假第一天的下午，爸爸把我送到了游泳館。教練了解了我以前的一些情況後，便開始手把手地教我了。我首先學的是蛙泳。蛙泳的動作就像青蛙在水中的動作一樣，教練先教我蹬腿。她讓我上半身趴在岸上，下半身浸在水中。蹬腿動作分為三拍，第一拍把腿縮起來，第二拍把腳掌向外翻，第三拍把腳掌使勁往外蹬，蹬出後再迅速併攏。我前兩拍都做得很好了，就是做第三拍的時候，我的腿總是使不出力，所以蹬不出水花，教練抓着我的腿練了一次又一次。作文

第二天，練習手部動作。手部動作的'程度是：先伸直並併攏雙手，然後劃一個圈到腋下，再從胸前劃回原處。這個動作的難度比較大，所以我練了好幾次都不行，教練跟我説：“你一定要放鬆一點，你現在就是在緊張，所以動作才太生硬。”我聽了以後，自己又練了幾遍，練得很好了。

第三天手腳配合。我沿着水池的邊自己練習。慢慢找感覺，使自己手腳的動作協調，終於可以獨立遊了。最後，教練讓我遊一個25米給她看看。我便遊了起來，不知遊了多久，我覺得好累啊，我不要遊了!正當我想放棄的時候，我好像聽見有人説：“堅持下去，就要到了。”我堅持游完了全程。後來，我加上手腳的配合，學會了換氣。Look!我學會了游泳!

六年級週記 篇6

上週是數學周，其中有一項比賽仍是我記憶猶新。那就是口算比賽。口算，大家肯定並不陌生吧！

從一年級開始，我的口算技術在年級是數一數二的。我的最強競爭對手，那就是林宗裕了。我們倆雖然是兄弟，可在賽場上我們可是互不相讓的。

第一輪，我們都順利通過，難度不小，可我們還是都通過了。可他超過了我，我很緊張。第二輪，他還是領先我。進過三輪的`選拔，終於等到冠軍爭奪賽了。

開始了，我屏住呼吸，開始飛快地做題，直到交卷，我的手就沒有停過。我們倆的心就蕩在半空，把冠軍你推我讓。有好多同學還搞不明白呢！

揭開最終懸念的時候終於到了，廣播開始報冠亞季軍的名單，從一年級開始，到了報五年級的時候……

我們一下子把頭剩下桌底，閉起眼睛，數學黃老師大聲喊道：“這次五年級有兩個冠軍，是小林和我。”我們在3分鐘做對了96道，很不容易，有很多同學還羨慕我們；我們猛地跳起來，深深地擁抱在一起，雖然我們沒有分出勝負，但還是友誼最重要。你們説對嗎？

這次數學周還舉辦了講故事、做數學小報等活動，同學們都積極踴躍地參加，我們覺得很有趣。

其實比賽的勝負勝負並不重要，人們常説“友誼第一，比賽第二。”

六年級週記 篇7

禮物，有時是友誼的象徵，有時是親情的象徵，有時又是幸福歡樂的代表，禮物包含着許多的'意義。

記得有一次考試，我考砸了，分數非常低，我簡直恨不得鑽到地底下去。放學後，我飛快的跑回家，希望能在媽媽之趕回家裏去，好把試卷藏起來。

天遂人意，我果真比媽媽先到家，我放下書包後的第一件事就是——將試卷藏起來。我迅速地把試卷藏到了牀板底下。剛藏好，就聽到媽媽開門的聲音了。我一驚，趕緊裝作泰然自若的樣子，可是那隻握筆的手還是不自覺地抖動着，心中忐忑不安。

真不愧是我的媽媽，她一眼就看出了我神情十分反常，就故意問：“你上次考試的試卷發下來了麼？”

聽了這句話，我的內心極為矛盾：我是告訴媽媽我考得十分差呢，還是隱瞞呢？貌似兩者都不行，告訴媽媽*後媽媽肯定會吧我“殺”了的，但是撒謊的後果也不會好到哪裏去。

我只好問媽媽：“如果我考得很差，您會不會罵我呀？”

媽媽見我選擇了説實話，臉色緩和了許多，説：“寶貝，其實呢，如果你沒有付出一絲一毫的努力，就算考了1000分，媽媽也不會高興的。但是，只要你努力過付出過，媽媽就很滿足了，即使考得很差，媽媽也會給你一個鼓勵的擁抱的！”

六年級週記 篇8

這幾天來，我一直在幫外公給陽台上的植物澆水。外公叫我7：30以前澆好。所以我每天早上起來的第一件事不是刷牙而是澆水。

我是在保籠裏澆的`。到保籠裏可不那麼容易，得先踩上椅子，再上桌子，最後打開窗才能出去。我先澆南瓜，再澆蘆薈和白毛夏枯草。如果要把這些植物澆透，需要2到3桶水。有些時候，一盆植物就要一同水。

在澆水前，南瓜的葉子是無精打采的，澆好水之後，慢慢地南瓜的葉子就舒展開來了，就顯得很有精神了。

我看着南瓜一天天長大，心裏高興極了!

六年級週記 篇9

今年的植樹節，我嘗試用一種新的栽培方法栽種了一盆愛心草。告訴你們，那可是無土栽培哦！你們一定會問：不用土，你用什麼？水嗎？不，我用的是當今最流行的陶碳球栽培，它的全稱叫“陶碳球負離子植栽”。用陶碳球栽培的特點是乾淨清潔，與水接觸後會自然散發負離子淨化空氣，還有水質淨化功能，無菌不長蟲，讓植栽美化更潔淨。怎麼樣，聽起來是不是很誘人呢？

開始栽草啦！我先把綠、白、紅三種顏色的陶碳球搭配倒進一個沒有破碎的小玻璃容器裏，加水至陶碳球等高，讓陶碳球完全吸收水份，再將愛心草的種子均勻地撒在陶碳球上，每天澆水一次，注意水份保濕，接下來，我們就盡情期待着這些小草發芽、長葉吧！

第一天，種子安靜地躺在陶碳球上，只是覺得體積稍微能變大些，再沒覺得有什麼異樣，我有些心急了。兩天以後，三三兩兩的種子開始結伴吐出白白嫩嫩的小芽了，我好興奮啊！之後，種子大面積發芽，小芽開始慢慢變綠，到第五天的時候，種子已經變成長有兩片葉子的小苗了！可以想象出我的'心情有多激動！

現在，過了半個多月了，我的愛心草每天都在成長，心形的葉子越長越大，白色的根鬚越扎越深，它每天都會帶給我驚喜，帶給我快樂。

六年級週記 篇10

暑假趣事連連，主要看你是不是善於發現。而我就在這一週的普吉之旅的途中，偶然發現了這些令人開懷大笑的趣事。

有的人可能會説“猴子喝水不是很正常的事嗎”?是呀，猴子能喝水是不奇怪，可怪就怪在它喝水時的動作就跟人喝水時的動作沒什麼兩樣的。

今天導遊帶我們到了小PP島，那裏有一個名為白色情人的沙灘。白而細小的沙粒在陽光下顯得特別的耀眼，也吸引着我們的目光。於是我們將太陽鏡和礦泉水瓶放在一邊，接着開始玩起了沙子。突然，我發現又一羣猴子，我尖叫道：“大家快看啊!這裏還有猴子耶!”其他人聽了，也都看了過來。緊接着就聽到導遊説：“這是一羣野猴子，千萬不要靠近它。”我們聽了，點點頭，在遠處靜靜地看着。然後，我看到其中一隻猴子走到我們放礦泉水瓶的地方，用兩隻手拿起一瓶礦泉水瓶，接着用一隻手擰開礦泉水的瓶蓋。我驚訝極了，在心裏默默地讚歎道“這猴子未免也太高明瞭點吧!”隨後，它有把頭仰起，將水倒入口中。在場的人無一不對此發出讚歎聲。

相信經過我前面的介紹之後，你對這個標題已不會有太大的驚訝了吧!那就讓我再為你詳細説明一下吧!地點也是在小PP島的白色情人沙灘上，主角也是那幫猴子，不過這回更令我們大開眼界了!

在剛看完一隻猴子表演的“猴子喝水”後，另一隻猴子來到我們放太陽眼鏡的.地方。人們都説猴子是一種很有靈性的動物，果不其然。這猴子，在我們放着太陽鏡的地方翻了翻，看到了一副太陽鏡。也許它並不知道這是什麼，所以它將太陽鏡左右翻看了一遍。接着，它可能是看到了我們有的人的鼻樑上架着一副太陽鏡，於是就學着把太陽鏡戴上了。我們看到後，都捧腹大笑，並且誇讚着它們。但是，我們卻忘記了很重要的一點：這東西可是我們的啊!要是被猴子拿了去，我們就沒了呀!當想到這一點是時，這猴子早就帶着太陽鏡逃之夭夭了。在確定拿不回太陽鏡了之後