【必備】九年級週記範文9篇

時間是箭，去來迅疾，轉眼一週又結束了，我們一定都積累了不少寶貴的經歷，是時候認真地做好週記了。但是週記有什麼要求呢？以下是小編幫大家整理的九年級週記10篇，希望能夠幫助到大家。

九年級週記 篇1

到九年級了，我們即將面臨的是明年的會考，但為會考能考出一個理想的成績，自然自己也要付出艱辛與汗水。面對一張張卷子，撲天蓋地掀在我們身上，作業負擔，愈來愈重，而我們必須鎮定地對待這些令我們忙碌的.事情。望着手上的作業，不免心生煩惱，似乎自己總會想念自己在七年級和八年級的輕鬆生活，可惜快樂與笑臉似乎一去不復返。而緊張與壓抑的學習生活，在九年級這個時候，讓我體會到艱辛。到九年級體育課時，老師一聲號令下，我們開始動身，使出渾身解數地跑，可是自己到第十圈時，發現自己已經體力透支，感覺天晃地搖，我頭暈目眩，汗水滴如泉湧，淌過我胖胖的臉頰，我用手摁住自己的腹部，疼痛難忍。這幾天體育訓練，讓我雙腳疼痛難走，但越艱難越要走下去。艱辛與汗水，換來的是榮譽與自豪，人生在世，難免有困難與挫折，但“雨後必有彩虹”。

九年級週記 篇2

今天，是一個與眾不同的日子，更是一個意義非凡的日子，因為今天有美國印第安納州錫達維爾國小的五年級國小生來我校做客。其中有位名叫希妮的女孩走進了我們501班，我們每位同學都倍感榮幸。

聽説這件事，我們班許多同學都製作了小禮物。比較常見的是英文賀卡，裏面寫滿了對她的祝福，也算是表達了自己的心意吧。她一坐到椅子上，同學們就紛紛將小禮物塞給希妮。希妮見我們這麼熱情，拘謹地笑笑。緊接着，我們和希妮拍了照片，希妮才漸漸適應了大家的'熱情。

緊接着就是交流環節了。希妮和我們面對面交談，用簡單的口語問她生活習慣。通過和希妮的交流，讓我們感受到大洋彼岸不斷的友情。其實，他們和我們一樣，同樣是孩子，同樣喜愛繪畫，同樣熱愛自然……美國朋友要離開了，美好的時間總是這麼短暫啊！我想，雖然我們的語言不同，風俗也不同，但是我們的友誼永遠不變，地久天長。

九年級週記 篇3

星期日的下午，我們補習班的老師同學一起，做了一個非常有趣的遊戲——“倒記”比賽。

首先，老師不緊不慢的`講了比賽規則。同學們摩拳擦掌，躍躍欲試。我這個“活躍分子”當然不能落後，馬上舉手，接着許未來也參加了比賽。

只見老師蹲下身子，從抽屜裏拿出來一張宣紙。宣紙上渾厚有力得寫着“和顏悦色”兩字，許未來反應極快，鏗鏘有力地説：“色悦顏和!”老師也替許未來高興，爽快地説了一聲“好”，許未來順利得分!接下來，許未來答得非常結巴，只得了5分。他搖了搖頭，心有不甘地坐了下去。

輪到我啦，我的心裏像有一隻小兔子跳來蹦去，十二分得緊張，還差點嚇一身冷汗。不過，我還是畢竟幸運的，從我能説會道的嘴裏蹦出的每一個字都是準確無誤的，滿分六分!我喜上眉梢，眼睛眯成了一條縫，最後還扭着屁股，跳着坐下去。

後邊的陳果離、柳青悦都機智過人，聰明伶俐，憑她們的三寸不爛之舌闖進了決賽。周薇膽小如鼠，口齒清楚落敗。第一大局，周薇和許未來以一分之差被淘汰。他倆無可奈何地歎了口氣，孔淵還嘀咕：“要不是我口誤，有你好看的!”

決賽開始了，因為我是一號選手，心裏原來的小兔子變成了大兔子，一直歡呼雀躍。但是，我為了用氣勢壓倒對手，故作從容。我轉過頭，聽着老師在黑板上嗒嗒地板書。我多想腦後也有一雙眼睛，好看清老師寫的字。同學們開始唸了，我以掩耳不及迅雷之勢轉過頭，看粉筆字。是“彩虹橫跨廣場中央”，難啊!我眼睛一閉，沒自信地倒背起來。沒想到，幸運之神再次降臨在我身上，對嘍!!

陳果離、柳青悦都在最後關頭失誤，失敗了。

我掩飾不住心中的喜悦，跳起來慶祝勝利。

老師獎了我一本筆記本。這不僅僅是一本本子，這是我成長的足跡，也是我身手不凡的見證吧!

九年級週記 篇4

昨天媽媽感冒了，於是她按以前一樣沒有吃藥，而是採用拔火罐的方法治感冒，我都在一旁觀察。

醫生先拿一堆大大小小的透明玻璃罐子放在媽媽躺的牀邊，然後用鑷子夾住一團棉球在酒精裏浸濕，接着用打火機點着濕棉球，最後她用點着的棉球在玻璃罐子裏攪拌幾下並快速將罐口罩在相應的穴位上。這時玻璃罐摸上去還是熱的，我有時腦子裏會產生疑問：為什麼玻璃罐就像被粘在皮膚上掉不下來了呢?為什麼我透過玻璃罐看到的罐口處的那塊皮膚就像氣球一樣鼓起來了呢?

這個星期老師安排同學們回去做實驗，我和爸爸一起做“手掌吊瓶子”的`試驗。我們找來一個果醬用掉的空瓶子，我先把熱水倒進瓶子裏，然後把瓶子搖一搖倒掉裏面的熱水，接着我迅速地把手掌蓋在瓶口上，另一隻手託着瓶底，爸爸打開涼水衝瓶子，最後等瓶子冷卻了，我鬆開託着瓶底的手，蓋在瓶口處的手掌居然把瓶子牢牢地吸住，瓶子吊掛在手掌下面。“為什麼瓶子會掛在手掌下面呢?”我心中充滿了疑問。

爸爸給我解釋道：上述實驗的原理和拔火罐是一樣的。接着，爸爸媽媽又給我講了空氣的成份、熱脹冷縮、大氣壓等知識。原來玻璃瓶是依靠大氣的壓力壓在手掌、皮膚上的，瓶子裏鼓起來的皮膚則是被瓶子裏的負氣壓吸起來的。

生活的很多現象藴含着許多科學知識，只要帶着一顆善於觀察和善於動手實驗的心，就能解惑，學到很多課本上學不到的知識。

九年級週記 篇5

上週末，本來約好小朋友茜茜去曲江池遺址公園，因為下雨沒有去成。這週六，好不容易晴了，我真的和茜茜一起去了曲江池遺址公園。

首先，我和茜茜玩了走迷宮。我走啊走，走着走着不知道走了哪條路，後來走到了我剛進去時走的地方，但是我找不到母親了，又怕自己再進去會迷路，我就大聲喊母親。母親答應説“魏旭楠，你在哪裏？”，我説“我在進來的那個地方”，茜茜父親趕緊跑過來找到了我，母親、茜茜、還有茜茜母親也都跟着過來了。

從迷宮出來，我們來到對面的公園，在公園入口處我們坐上了“小火車”，我們坐在“小火車”上圍着公園繞了一大圈，費了好長時間，那個“小火車”一點都不快，走一會兒停一下，因為上車的人太多了。路上，我們的“小火車”還在一個垃圾車旁邊停下了，垃圾車很臭，車上的人都把鼻子捂住。

等回到入口時，已經12點多了，我們還想玩天鵝船和熱氣球呢，可是沒有時間了，因為要吃飯，而且茜茜的母親還要參加羽毛球比賽，所以我們趕緊在公園附近的一家餐館去吃飯。

在等上菜的時候，我和茜茜拿着母親的手機照了很多張相。有兩個菜上來了，我和茜茜不愛吃，一人喝了一碗黑米粥。後來又上了一盤紅薯餅，我先把自己的那一塊吃了，但我覺得還不夠，我還想吃，於是趁母親跟茜茜母親聊天不注意的'時候，把母親那一塊也偷吃了。等母親聊完天要吃紅薯餅的時候，發現紅薯餅不見了，我説：“哈哈，母親，你上當了，你不注意的時候我把你的那塊也吃了”，母親説：“寶寶愛吃就多吃點，別浪費”。

我們很快就吃完了，我和茜茜説要先玩一會兒去，母親説：“可以，但是不要出餐館的大門”。我和茜茜跑到餐館的門口，那裏有一個像盤子一樣的東西，裏面裝了很多水，還有很多硬幣，我們不知道是幹什麼用的，就用手去抓了。這時，有一個服務員叔叔來了，我們趕緊把手從水裏拿出來、擦乾。跑到母親身邊問：“母親，那個盤子裏的硬幣是幹什麼用的？”，母親説：“那個很髒，別用手摸”。但是，我們已經摸了，所以我們趕緊跑到衞生間用洗手液把手洗乾淨。

一會兒母親們就吃完了飯。在回家的路上，我和茜茜在車上玩得也很開心，希望下次還能跟茜茜一起玩。

回到家裏，發現父親已經睡着了，中午我沒有睡。下午，父親帶我到華潤萬家給母親買生日蛋糕，但是做蛋糕的師傅已經下班了，我們只能預訂一個。

今天週日，我和父親上午就去取蛋糕。在回家的路上，我把蛋糕甩來甩去，結果到了家發現蛋糕都翻了，但是我們仍然吃的很開心。下午，父親該回外地上班去了，剩下我和母親繼續開心的週末。

九年級週記 篇6

在這個星期四、五兩天裏，我們學校舉行了秋季田徑運動會，我們班有20位同學報名參加了運動會。在星期四早上個八點，運動會準時開始。

一進場就要開始比賽了。首先是女子六十米和一百米的短跑比賽，我們班的郭思聰正是這其中的一員。她還在為起跑做準備動作的時候，我們班已在為她喊加油、吶喊鼓勁兒呢，只聽“嘭”的一聲槍響，開跑了，我們班的加油聲、吶喊聲變得更響了，郭思聰跑得不錯。

六十米結束以後，輪到金夢嬌跑八百米了，我又得倒黴了。究竟為什麼呢？那是因為我要當她的醫護人員。有的人可能會説，當醫護人員有什麼不好的呀？還能乘涼呢，可我就覺得不好，如果你不信，你自己看。一開始我本來還挺高興的，老師帶她們過去，我就火速前往終點站去接她，可是我等了好一會兒，還沒望見金夢嬌的身影，熱得我口乾舌燥、汗流夾背。後來我問老師：“什麼時候才能輪到金夢嬌？”“再過兩個年級。”老師説。還要再過兩個年級呀，我實在等不了啦，我以後再也不當救護員了。

在星期五下午的時候，我校舉行閉幕儀式，報了各班的`總得分、在年段中的名次、運功員的名次等項目。我們班得了第三名，比上學期差，但友誼第一，比賽第二，我相信通過這次比賽，我們會再接再厲，下一次一定會拿到第一的。

九年級週記 篇7

無聊極了，只好打開QQ遊戲大廳下下圍棋，可不料棋逢對手，我輸掉了辛辛苦苦贏來的幾分，甚至負了九十幾分，在一次次的失敗之後，我心灰意冷，開始退卻了，不敢再接受別人的挑戰，於是我關閉了遊戲界面，拿起了《三國志》，正巧看到了《劉備傳》。

劉備，他是一代有名的君王，但他成就霸業的路卻是那麼艱辛，他一次次征戰各地，卻又一次次地被打敗，一次次地被迫寄人籬下，他的妻兒被敵人多次俘虜，他的城池，他的百姓，他的隊，他的愛將也三番五次落入他人之手，甚至連他自己，落到了朝不保夕的地步，他逃得狼狽不堪，他丟盡了顏面，他的雄心壯志遭受了一次次的打擊，但他放棄了嗎？沒有，於是有了三顧茅廬，在隆中與諸葛亮的'絕妙之對；於是有了馳騁戰馬的盧，指揮萬人之軍在戰場上的英勇殺敵；於是有了他奪回城池，稱王稱帝的豐功霸業。他捲土重來，堅持不懈地努力之後所獲得到的利遠遠超過了他失去的。

劉備的得失是在現實生活中的，他能在失敗面前調整好心態，更何況我在這虛擬的世界中呢？我現在雖屢戰屢敗，但我更應屢敗屢戰。

於是，我再次打開遊戲大廳，接受他人的挑戰。

九年級週記 篇8

會考已經結束會考的成績也已經出來了，似乎一切都已經塵埃落定了，關於國中學習生活我也沒有什麼好擔憂的了，因而我想給國中生活畫上一個圓滿的句號。我突然突發奇想想到了一個好點子，那便是自己炒好吃的四季豆吃。

我很喜歡吃四季豆，所以抱着奶奶撒嬌，讓她教我炒四季豆。

我先把四季豆洗好，放在瀝水籃裏。奶奶説：“切四季豆時左手要按在離刀一個指甲距離的地方，否則容易切到手，右手稍用力，一段大約你的小拇指長短，切好的每一段長短要差不多，這樣炒的時候不會有些熟了，有些還是生的……”沒等奶奶“嘮叨”完，我已經迫不及待地拿起菜刀躍躍欲試了。我切得很仔細，一段一段地比劃着。奶奶笑眯眯的：“你這是在繡花呢!等你切好了，這天都黑了。”雖然慢了點，但看着我切好的四季豆就像一個個雙胞胎，我還是很得意!

開始炒了，奶奶先往鍋裏倒了些油，等油開始冒泡泡了，我放進了四季豆。“嗞!”一陣霧氣升起之後，那些小泡泡瞬間變成了“小炸 彈”。，這些“小炸 彈”噼裏啪啦地到處亂竄，似乎馬上就要爆炸似的.，我用鍋鏟翻炒着，終於一個“炸 彈”引爆了。一顆沸騰的油滴竄到了我手上。“哇!”好疼呀!我不由自主地叫起來。奶奶趕緊跑過來，“燙到手了?你看，你炒的方式不對，你把鍋鏟抬得這麼高，這樣油濺起來就會燙到手。平着翻炒，像這樣。”奶奶拿起鍋鏟輕輕幾下，説也奇怪，鍋裏的“小淘氣”就像被施了魔咒一般，乖乖聽話了。

我學着奶奶的樣子，翻炒了一會兒，眼看着四季豆開始癟了，奶奶説這時候該放鹽了，我趕緊放了一小勺鹽。放好了鹽，奶奶還教了我一招獨家絕技——煸炒：把鏟子平放在四季豆上，用力擠壓，翻炒，再擠壓，等到菜汁出來了，就可以裝盤了。

我手忙腳亂地把四季豆裝進盤子，綠瑩瑩的四季豆裝在白色的瓷盤裏，十分漂亮。我拿來筷子先嚐了一口，不鹹不淡，味道好極了。

爸爸媽媽也説這是一道色、香、味俱全的菜。雖然這一道菜是奶奶一直陪着教我完成的，但我還是覺得很有成就感，很高興!

九年級週記 篇9

我從國小一年級就開始練習書法，一直持續到現在，至今已有六年時光。在練習書法的過程中，有重複臨帖練習的枯燥乏味，也有書法水平提升的內心喜悦；有被老師批評時的沮喪，也有被大家表揚時的自豪。這或許正是書法的奇特魅力帶給我的特別感受吧！

在學習書法的日子裏，發生過不少難忘的事情，其中有一件事我現在還記憶猶新。

一天，按照書法老師的要求，我在家裏臨摹創作《蘭亭序》，花了一小時工夫才完成，我自我感覺良好。晚上上書法課時，我將這幅“引以為豪”的作品當成作業上交了，和其他同學的作品一起貼在黑板上，等待王老師的點評。終於輪到點評我的作品了，王老師的眉頭皺了起來：“王釔辰，你的作品一看就顯得勁道不夠，筆劃粗細不分，更嚴重的就是臨摹得根本不像！要注意每一個筆劃的筆法，速度慢一點！首先要做到形似，然後才能做到神似！”聽完這番話，我之前的.好心情一掃而空，心裏鬱悶極了，心想：王老師就知道批評我，別人寫得那麼差也都沒見他怎麼講啊！

我趕忙將作品拿了下來，然後和字帖的原文對比了一下，還真不像！我一下心虛了，拿了一張練習紙開始練習。從“永“字練起，慢慢地一筆一劃地琢磨，是左尖橫還是切撇，然後再運筆，我沉下心慢慢寫着……漸漸地，我感覺到字帖中的字和我親近了起來，每一個筆劃彷彿都在跟我説：“多看看我，寫像一點！”

“癸”説：“我的筆劃要細一些！”

“醜”説：“我的筆劃要粗一些！”

這堂書法課很快就結束了。臨走時，王老師看着我，只説了一句：“好好練！”

事後，我將這件事告訴了爸爸。爸爸沉思片刻，對我説：“兒子，王老師説的是對的，我也有這種感覺，你臨帖過快，沒有深入其中。他批評你，是因為他對你有很高的期望，你以後一定要按照老師的要求來臨帖，學書法到了這個階段，每一個字、每一筆劃的摳才能有進步啊！”聽完老爸這番話，我若有所悟，忽然間明白了什麼。

“學海無邊，藝海無涯”。我知道，在學習書法的道路上，必然有無數的艱辛和困難，而只有品嚐了艱苦的滋味，有辛勞的付出才有可能領略到書法藝術的魅力。