有關幸福的演講稿

通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。在現實社會中，接觸並使用演講稿的人越來越多，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的有關幸福的演講稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

有關幸福的演講稿1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

動畫片中“圖圖”的爸爸説：“幸福，它是世界上最最好的東西……”人人都渴望幸福，幸福到底是什麼？讓成千上萬的人回答，就有成千上萬種答案。

獨自一人漫步在綠草如茵的田野裏，時不時幾隻翩翩起舞的蝴蝶飛過，鬱鬱葱葱的小草、肥沃的土地、婀娜多姿的野花，陣陣幽香瀰漫在濕潤的空氣中。抬頭仰望，湛藍的天空點綴着朵朵白雲，明媚的陽光照得我心裏暖暖的，難道這就是幸福嗎？

沐浴着午後慵懶的.陽光，端起一杯淡淡的、清甜的綠茶，享受着悠閒而自在的生活，回想着生活的點點滴滴，遐想着屬於自己的美好未來，難道這也是幸福嗎？

一次考試中，經過自己不懈的耕耘，在“戰場”上揮灑汗水、披荊斬棘，以優異的成績博得了老師和同學們讚許的目光、看着父母在左鄰右舍面前，自豪的笑容，心中湧動着無比的欣慰與喜悦。難道這還是幸福嗎？

最終，我終於明白，什麼是幸福。幸福在寂靜夜裏的關懷中。

寒冬的夜裏，我還沒有睡，聽見開門的聲音，在如霜似雪的月光下，我看到了母親佈滿皺紋的臉，那是她為這個家操勞的痕跡。她輕輕地走到我牀邊，我不知道她要幹什麼，便閉上了眼睛假裝睡着了，她小心翼翼的拉起了我的被角。一瞬間，我似乎明白了很多，這就是幸福！

幸福如空氣，無處不在。老師、同學們的關愛是一種幸福；父母的呵護是一種幸福；滿足是一種幸福；無私奉獻是一種幸福。幸福是“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。幸福是石，敲出星星之火；幸福是火，點燃熄滅的燈；幸福是燈，照明前進的路；幸福是路，通往成功的門。幸福在自己手裏，如手中的沙，如果不好好把握，就會失去。幸福不但是物質上的擁有，更是精神上的支持。幸福有時離我們很遙遠，有時卻近在咫尺。朋友們，讓我們一起閉上雙眼，用心去感受，用心去觸摸幸福吧，你會發現，幸福之神早已降臨！

有關幸福的演講稿2

親愛的老師：

大家好！

走出求學的大門，就走進教學的校門，簡單的人生軌跡在校園中延伸。從教十幾年，年復一年，日復一日，卻樂此不疲地欣賞着孩子們的純潔可愛，迎接着每一天的不同，享受着教育的充實與快樂。

做老師的，幸福就是那麼簡單。學生的小小進步、學生開心的笑容、學生的天真童言……都能讓老師滿足地小小地幸福一下。每天，我們和學生在一起的時間比家人還長。孩子們的張張小臉添滿了老師們的生活與時間。我們有時和他們鬥智鬥勇，有時和他們説笑玩樂，有時和他們細語談心，有時和他們語重心長，有時和他們潸然淚下……學生們牽絆着我們的喜怒哀樂，我們幸福地傾聽花開的聲音。陪伴孩子們一起成長，教育孕育着幸福的花朵。喜歡孩子，熱愛教育，這一切都是幸福的源泉。老師期待着，看到現在孩子的幸福，是種快樂的分享，期盼孩子將來的幸福，是內心默默的祝福。

我常常反駁説：教師不是春蠶也不是蠟燭，只是和任何一個行業一樣的職業，而作為老師的我們，也只是芸芸眾生的一個，我們不可能站在道德的制高點上做聖人，但我們的確是學生的`榜樣，是學生模仿的對象。我更希望做孩子們的良師益友，陪伴孩子們快樂地學習，幸福地一起享受教育。

享受教育你就多了一雙發現的眼睛，每個孩子的潛能就會激情四射，每一個孩子的個性就會輕舞飛揚，而你也就如同插上了飛翔的翅膀。享受教育，你就多了一份快樂的心情，你會把每一個挫折看成是考驗，你會把每一種困難看成是磨練，你時時刻刻都會聽到花開的聲音。享受教育，你就多了一股創造的激情，你會把每一堂課精彩演繹，你會把每一句話精心鍛造，你會把校園當成追求卓越的教育夢工場。享受教育，你就多了一些生活的詩意，你會從平凡中品味出偉大，從失敗中咀嚼出成就，你能讀懂每一個孩子的臉龐，走進每一個孩子的心靈。你會驚奇的發現：幸福的花朵處處開放。

和可愛的孩子們在一起，我做着自己喜歡的工作。孩子們最喜歡拉我的手，或者給我一個暖暖的擁抱，聽我讀書講故事……我最喜歡聽到孩子們説：“我最喜歡上漢語課！”這是我心中的甜。“做學生喜歡的老師”，這是我對自己的標準，一節節，一天天，一週周，一月月，一學期，一年，20xx春夏秋冬就過去了，小豆包們，都變成了小豁牙子，他們慢慢地長大……我會做到如雷夫老師所説：“孩子，不管你考試好不好，我都愛你！”有些一直在變，每分每秒。有些一直都沒有變……珍愛每個孩子的童真，每朵五瓣的丁香花，每一束陽光，每一次成長，每一種感受……我依舊繼續走在教育的小路上，和孩子們一起找春天，和學生們一起背古詩、讀書，在平淡中快樂，在幸福中成長！

有關幸福的演講稿3

親愛的各位同仁，大家早上好。首先有些意外能夠成為演講比賽的最後一名入選者，是的，前天下午接到通知：入圍演講比賽。這樣突如其來的一幕讓我有些舉手無措，不知道應該是喜悦還是為難。當初擔心被罰而急着交演講稿件，就東拼西湊的不知所云了一番，但當我知道自己的稿件似乎沒有入選時，或多或少的失落才讓我意識到自己是在意的，在意這份教師的榮譽，在意自己所從事的這份職業。於是整理思緒，重新用文字表達自己真實的感受，記錄教學中的感動和驚喜。現在我很榮幸能夠站在這裏，我演講的題目是：幸福着教師的幸福。

四年前，剛畢業的我帶着滿腔的熱情和甜美的夢想，懵懵懂懂的走進了教育領域。第一次站上講台，緊張而又興奮，忐忑而又踏實，面對一雙雙渴求知識的雙眼，我似乎讀懂了教師的含義：它就如同一個長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補語。短短四年的實踐使我感覺：在教師這個光榮崇高的稱謂和美麗光環的背後卻也承受着太大的壓力，但我收穫更多的是快樂和幸福。第一次成為媽媽，那是班裏的Monica課下對我的愛稱，她眯着眼睛跑過來，抱着我喊媽媽，那一刻，激動和幸福的感覺在周身盪漾開來。第一次收到孩子們用稚嫩的雙手給我製作的新年賀卡，那一刻，感動和滿足駐足於心。慢慢地，我感覺到教育不是重複，而是創造;教育不是謀生的手段，而是生活的本身……怎樣體會一個老師的幸福呢?上課前認真而又細緻的.備好課，然後微笑着走進教室，投入而又熟練的傳播知識，我驚喜地發現孩子們也很投入，精力集中、思維活躍，個個都想表現自己，而這正是我想要的。以每一個學生為基準，多一份

寬容，給一份信任和鼓勵，讓孩子在自己的人生舞台上成為主角，從成長中獲得幸福!

劍橋就是孩子們的英語樂園，他們時而興奮時而沉穩，時而活潑時而嚴肅，遨遊在另一個文化海洋裏，孩子們的好奇心和成就感都得到了滿足，他們正拿着鑰匙通往另一個美妙世界。 而我，一年前，從劍橋這裏也踏上了求真、求善、求美的人生新起點，不同的角色演繹，讓我對教師的幸福感也有了全新的體驗。我可以是孩子王，也可以是知心姐姐，可以是司令員也可以是孩子們的學生，在講台上我時而活潑時而安靜，長袖善舞，玩轉了所有的我!然而劍橋風雨十餘載，我不曾體會那樣的艱辛與榮耀，不曾擁有那般的歷練與收穫，但今天的業績和積澱，使我同樣享受到了他所能給予我的，無論在物質上還是精神上，都有所獲。手捧孩子們送的鮮花，心裏有説不出的幸福，得到同事的肯定和讚譽，更使我積極的面對工作和生活。每一天從微笑開始，給學生一份微笑，給同事一份微笑，一天的幸福就從這兒開始了。

有關幸福的演講稿4

感恩演講稿：在幸福中感恩 親愛的同學們：

大家好！今日我演講的題目是“在幸福中感恩”。

樹木感恩於大地，用落葉來肥沃土壤；禾苗感恩於農人，將成熟的籽粒呈上；烏鴉感恩於母愛，以反哺來回報親情；羊兒感恩於母乳，以跪乳來表達敬意……而我們呢？作為人的我們呢？我們應該感恩什麼呢？

快樂地長成瀟灑青少年，我們是否該感恩於父母師長？父母每天工作朝出晚歸，還要為服侍我們上學起早貪黑，吃飯時，好吃的菜總在我們眼前，穿衣方面，一定要把我們打扮的漂漂亮亮。

老師們，課堂上耐心細緻、循循善誘，課堂下認真備課、批改作業，假期中自修自學，絲毫不放……無論他們有多累，都聽不見一聲抱怨；無論我們有多淘氣，都看不到他們的愛有一絲褪色。這一切不都是為了培養我們成才嗎？

走在車水馬龍、寬敞潔淨的`公路上，我們是否該感恩於哪些忠於職守的交警？使他們頂着烈日，冒着霜寒，為我們提供了安全保障；我們是否該感恩於那些一絲不苟的清潔工，是他們叩破黎明，掃淨塵土，為我們奉獻出一路的清清爽爽。

一場病後痊癒的你，是否該感恩於那些耐心細緻的醫生護士？檢查、診斷、配藥、輸液，裏外忙碌的腳步是那天使彈奏的音符，如天籟般驅跑了病魔的侵襲。而背後默默奉獻的醫藥學家們，也應該是你要感恩的啊，如果沒有他們的精心研究與配製，哪裏會有那些靈丹妙藥，使你早日擺脱病魔的糾纏？

使用了現代化的高科技產品，我們是否該感恩於那些聰慧無比的科學家？如果沒有他們，我們的世界哪會如此精彩，我們的生活怎能如此方便快捷？你看那影像清晰、節目繽紛的彩電背投，那裏有好戲連台，那裏有精彩無限；你再看那一點便知天下事，再點可覽古今中外文章的小小電腦，竟裝進了整個世界，甚至是整個宇宙……

生活如此幸福快樂，我們需要感恩的人太多，但稚嫩的雙肩現在還不能為社會做太多貢獻，就將感恩的心化為學習的動力吧，用知識來充實自己，將來用智慧去回報生命，回報社會！

我的演講完畢，謝謝大家！

有關幸福的演講稿5

有人説，幸福像是棒棒糖的滋味，甜甜的;有人説，幸福像是飄浮不定的雲朵，來得快，卻也去得快;還有人説，幸福無處不在只是缺少發現。我認為，幸福把我包圍。

幸福包含家人的愛，家人的愛，令我回味無窮。記得有一次，快期末考試了，我急得火燒眉毛，生怕考不好，可我一急，什麼也複習不了。已經放了假的姐姐，原本打算和同學出去旅遊，可見我這般模樣，便放棄了出去玩的念頭，留在家裏耐心地教我複習功課，不懂得的地方直到弄懂為止。爸爸媽媽也前來“助陣”，媽媽燒得一手好菜，爸爸每一天為我搜索複習資料。日復一日，我已做好了充分準備。在考試中，我果然取得了好成績。

幸福包含教師的`話，教師的話，句句暖我心。記得有一次，媽媽外出了，爸爸出差了，家裏只剩下我和姐姐。姐姐每一天檢查我的作業。可是有一次要背書，我在姐姐面前背了，姐姐不記得簽名了，我也沒注意。第二天檢查作業時，教師看着我的作業，不由得皺起眉頭。之後，我便被“請”到了辦公室。等我得知原因後，心裏怦怦直跳：教師會怎樣責備我?令我意想不到的是，教師並沒有厲聲厲色地責備我，而是温和地問我“怎樣沒簽名?”雖然教師的語氣很温和，但我説話還是有點吞吞吐吐“不…不是的，姐，姐姐沒簽……”我便把事情的來龍去脈一五一十地告訴了教師，我本以為教師不相信，但教師彷彿讀懂了我的心思説“我相信你，回去吧。”我慢吞吞的回到教室，心裏卻被教師的話暖和着。

幸福還包含同學的問候，同學的問候，令我温馨。雖然同學的問候不算什麼，卻總令我笑逐顏開。是啊，一句簡單的問候也是要出於感情的，如果你和某個同學鬧了彆扭，她還會送你一句簡單的問候麼?

幸福，幸福就是在幫忙別人的同時收到表揚和關心。一次，我放學回家時，看見了一個拎着幾袋東西的老奶奶，她不停地揮着密密麻麻的的汗珠，來往的人卻漫不經心。我再也看不下去了，快步走到老奶奶面前，跟老奶奶聊了幾句，便幫她拎起了東西。到老奶奶家後，老奶奶十分感激我，説“好孩子，多謝你啊!”我笑了，老奶奶那佈滿皺紋的臉也露出了難得一見的笑容。

幸福把我包圍，我被幸福包圍!

有關幸福的演講稿6

親愛的老師、同學們：

這是幾年前發生的一件事，但我還是記憶猶新，因為它深深地讓我知道，媽媽是最愛我的人。

母親節到了，我一起牀，就懶懶地打了個哈欠，望着窗外陰沉沉的天空，彷彿老天不太高興似的.。我想：“老天都不開心，今天的事可能也不太順利。不過，媽媽應該會感到驚喜吧?”於是，我高高興興地去吃早餐。

媽媽驚訝地看着我，像看怪物似的，然後説：“潔潔，今天是什麼日子啊?吃飯這麼快!有什麼事呀?”“我……”我想了一會兒，又説：“今天的飯太好吃了，我才吃這麼快的。”媽媽頓時喜上眉梢：“那快吃，好吃就多吃點。”我聽後，頓時明白媽媽是把母親節忘到腦勺後了。

我吃完飯，就從盒子裏拿了20元錢去買花。

我歡天喜地跑出去，對媽媽説了聲：“出去玩了哈!”只聽見一個微微的聲音答道：“嗯，去吧!”

我拿着買花的錢，像小大人一樣一家又一家地轉悠，那花真是漂亮，有熱情開發的太陽花，有風情萬種的玫瑰花，也有純潔美麗的百合花……可是就是沒有我要的康乃馨。

終於，在一家極其偏僻的小店裏，我找到了康乃馨，經過一番商議以後，我用20元買了10朵花。

我想：哼!老天雖然不高興，我卻有了如此好的運氣，媽媽會開心成什麼樣子呢?我遐想着，不時開心笑一下，有時竟笑出聲來。不知不覺，我回到了家。

“媽媽，知道今天什麼節日嗎?”我滿懷期待地説。媽媽想了想，説：“什麼節?”我無比興奮地叫道：“母親節!您的節日。看，我為您準備的禮物!”我一邊説，一邊把花亮出來。媽媽頓時晴轉多雲，生氣地説：“買花做什麼!又費錢又不實用。再説這是外國才過的節日……”我一聽，扔下花就跑到屋裏委屈地哭起來。

哭了一會兒，心裏便好受些。我悄悄往外望了望，卻看到感人的一幕：媽媽慢慢地撿起花，插進她最愛的花瓶，久久地望着，流下了幸福的眼淚。

有關幸福的演講稿7

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!今天我要演講的題目是《有你真的很幸福》。

在生命一點一點的堆砌之中，撥弄舊時的弦，心靈也有一絲絲的顫動，在一絲一縷之間，體會到了，原來世界這麼美好。我——原來這麼幸福!

每天的早晨總是帶着朦朧，帶着點一種神祕的睡意，夢神神祕祕的隱藏着，去追尋。走過前方的路口，久久佇立在十字路口，面對眼前的茫然，我的眼漸漸隱去了光澤，漸漸失落。但是，這時，汽車的鳴笛聲從後面傳來，我頓時醒悟，一直向前跑，在茫然失措中努力着，頂着風吹雨打。環顧四周，全是無盡的路。兩旁燈紅酒綠，在追夢途中怎能被這些所迷惑?

逐漸的，步子也放慢了。“是有些累了的啊。”擦了擦額上的汗珠，自言自語。但，我還是發現了他——夢，我所追尋的夢啊!

夢想，有你，真的很幸福。在前進的路上，我，也只是無力的亂衝亂撞。有了你，夢，我前進的腳步更加堅定，不再畏懼，勇往直前的進取。有你，真的很幸福!

回首過去，多少美好的回憶在腦海浮現。有辛酸，有磨難，有幸福，有快樂……在種種情景與情感之間的'交融中，也有夢的痕跡。他一點一點地引我踏上征程，這些和以前有點不太一樣——我的身邊有夢的光輝，有夢的味道，也有夢的影子。我有感謝你，夢，有你，真的很幸福。

我並沒有整日的去抱怨日子，我會以積極的心態全部面對，因為。我與夢想攜手而行。與其坐在沙發上默默發呆，還不如想夢想靠近一步。相信，總會有一天，我也會和我的夢想肩並肩。

夢想，多麼令人憧憬的一個詞啊!你誘惑着我，我想你的力量也是無可匹敵的吧，我要去追，緊跟着你。在你身後，雖然會有有累有酸有痛，但一切都還是那麼美好，畢竟，我又向你靠近了一些……我想，我會是一名最忠實的逐夢者!夢，有你，我真的很幸福……

有關幸福的演講稿8

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!今天我要演講的題目是《幸福是什麼》。

陽光，照射出耀眼的光輝，是那麼的燦爛，我那美好的心情跟着光輝在跳動。一股香噴噴的饅頭味撲鼻而來，引起了我的好奇。

循着香味的方向，我找到了香味的源頭——張記饅頭店。那饅頭，聞起來香噴噴，吃起來甜蜜蜜，使人回味無窮，百嘗不厭。大街小巷的人都認識這家饅頭店，我也迫不及待地排上了長長的隊伍。還有三個人、兩個人、一個人，終於輪到我了，我捧着三個雪白的饅頭，笑嘻嘻的。

“剩下的這十個饅頭，不賣!”老闆用堅定的口吻拒絕了每個客人。咦，怎麼不賣了?難道剩下十個饅頭自己吃?我好奇地看着老闆的舉動。只見老闆拿着那十個饅頭走向社區，把饅頭遞給了社區的老人們。

“爺爺奶奶，請吃香噴噴的饅頭。”老闆笑着説。我恍然大悟，看着手中的饅頭，馬上跑進了社區，把饅頭遞給了爺爺奶奶們：“爺爺奶奶，請你們吃吧。”“好孩子，謝謝你。”“譁!這饅頭好甜啊!”“這是我吃過最好吃的饅頭了。”……

爺爺奶奶邊吃邊説笑着，那滿是皺紋的臉上綻放出明亮的'光彩。

看着爺爺奶奶津津有味地品嚐着饅頭，臉上洋溢着幸福的笑容，我的心如同春風輕拂，如同甘雨滋潤，幸福感油然而生。

幸福是什麼?

幸福是温暖的陽光，把我們的心照得暖烘烘的。

幸福是一股正能量，它像蜜蜂傳播花粉，把快樂、和諧感染你我他。

有關幸福的演講稿9

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

温暖的陽光伴隨你左右，也許這就是幸福;徐徐的微風吹拂在臉龐，也許這就是幸福;嗅聞世間最美花的芬芳，也許這就是幸福。幸福就是上天派來採蜜的小天使，醖釀出濃郁芬芳的蜜汁;幸福就像是覅浮在空中的雲朵，沒有繽紛的色彩，但卻擁有別人沒有的純潔。

有一次，在我回家的林蔭道上，走着一羣打打鬧鬧的小孩子。他們互相拿對方開玩笑，可依然笑聲不斷，你來一拳，我來一腳的，還時不時撞到行色匆匆的行人，大家抱怨不停。我也心有怒氣。可忽然在其中一個打鬧的小孩子的口袋裏，掉出來一張卡，正好跌落在我腳邊。我拾起一看，原來是一張公交卡。我想，可能他等下要坐公交車，可又想他們在路上打打鬧鬧，引起不少路人不滿。我又想給他一個教訓。可我又無權拿別人的卡，拿了我豈不是私吞?百般選擇下，難以抉擇。公交車的喇叭聲響起，我才驚醒。眼看着他們就要上公交車了，我不管了，以百米衝刺般衝到公交車前。拍了拍他的'肩頭，“嗨，你的公交卡掉了”他看了一眼，説了聲“謝謝”便頭也不回的上了車。我心中的糾結才徹底罷休。心中盪漾出一絲温柔，也許這就是幸福。

幸福可能是吃到甜美蛋糕後的回味無窮;也可能是別人一句讚許後的沾沾自喜;也可能是陶醉於音樂中的盡情投入。幸福，無處不在!

有關幸福的演講稿10

假如有人問什麼是幸福，可能會得到一百種、一千種甚至更多的答案：有人認為吃穿不愁是幸福；有人認為端着鐵飯碗是幸福；有人認為金榜題名時就是幸福；有人認花前月下是幸福......。當然對於幸福的理解不同、經歷不同、地位不同，每個人都有自己的幸福觀。在這裏我不想一一剖析，但是我要闡明自己的觀點，那就是－安全，安全是最大的幸福！

得出這個結論並不是我譁眾取寵、聳人聽聞，那是許許多多血和淚的教訓告訴我們的。請允許我為大家講一個因為忽視安全而永遠失去幸福、失去生命的故事吧！ 世界上還有什麼比安全.幸福更能讓人回味的記憶嗎？沒有，絕對沒有！安全構築了我們美好的家園，安全成為我們連接親朋好友的紐帶。如果説幸福是一個圓，那安全就是這個圓的半徑，半徑越小圓就越小，沒有了半徑也就沒有了圓；如果説幸福是一首美妙的樂曲，那安全就是這首樂曲中的音符，音符不全就會走調，沒有了音符樂曲也就蕩然無存 。

我們每一個在一線工作過的人都知道，安全對於我們就是生命，安全對於我們就是幸福！回過頭來讓我們想一想3.18交通事故，假如我們的司機有足夠的安全意識，假如他不是在夜間駕車，假如他能控制一下車速，或者假如單位領導派車時能夠多問一個是否有必要，假如......這些的假如對於死者已毫無意義，卻給我們活着的人以深刻的警醒。一句話，假如司機、單位領導乃至整修社會中的每一個成員都樹立安全意識，那麼這完全是可避免的`悲劇。這血和淚的教訓足以讓我們清醒地意識到：只有安全才有我們家庭的幸福和甜蜜，才會讓你我平安的坐在這裏！安全責任重於泰山！

朋友們，説到這，您或許已經打開了您那記憶的閘門，那些發生在你身邊的由於忽視安全所造成的一幕幕悲慘的場面，一定也會引起你心靈的震撼！同志，朋友，面對安全這個不容忽視又不能迴避的答卷，您！不，應該説我們！是怎樣填寫、怎樣回答，怎樣對待呢？

千里長堤，潰之蟻穴！警惕與安全共存，麻痺與事故相連！

朋友，當您籌劃着新的一天工作生活時是否想到了安全？

當您未探明情況，採取措施叫要在井站動火時，你可曾想過：那弧光閃爍的瞬間、國家財產，人民的生命都將毀於一旦！

當您悠然自得的在易燃場所品嚐香煙，你可曾想到，你隨手丟掉煙蒂的同時，也丟下了一顆燃燒彈！

當您在學習有關安全的規章、規程時，你是否想到，她是用血的教訓凝成的，她將是指導我們不再使災難重演！

當您對別人提醒與忠告不以為然的時候，你又怎能想到，一時的疏忽，一次小小的失誤都將給你個人帶來痛苦，給家庭蒙上陰影、給社會帶來負擔、給國家造成損失！

是的，這些都是常識，可就是這些常識是否印在你的腦海中，成為你行動的規範？為了敲響沉睡在人們心中的安全警鐘，我們國家及時頒佈了《安全生產法》和《職業病防治法》《消防法》。它為我們築起安全.幸福的屏障，它為我們唱起安全幸福的頌歌。

朋友，讓我們牢牢記住吧：生命對於每個人都只有一次，幸福寄希望於安全，安全又給予我們無限美好地幸福。讓我們牢記安全，時刻沐浴在幸福的陽光之中，享受安全.幸福的樂趣，演義生命的精彩！

安全.幸福((安全生產演講稿)

有關幸福的演講稿11

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!今天我要演講的題目是《幸福的味道》。

傍晚，天空中最後一抹霞光漸漸黯淡下來，彎彎的月亮悄悄爬上樹梢。書桌前的我卻依然在奮筆疾書，媽媽見我很是疲乏，十分心疼。不一會兒，她拿着香蕉來到我面前，憐愛地拍了拍我的肩膀，示意我多吃水果。看着媽媽離去的背影，我不由鼻子發酸，這就是幸福的味道，香甜絲滑，温潤我的心。

幸福是日常的水果，是一桌香噴噴的飯菜，是疲憊時媽媽送上的一杯熱茶。

有一天，媽媽像往常一樣為我吹頭髮，她總怕傷着我的頭髮，用手輕輕地觸摸着我的髮梢，怕我坐着太累，便讓我把頭靠在她的腿上，如同哄嬰兒一般。我閉上眼睛，愜意極了，好像漫步在雲端，飄飄然的，我想這就是幸福的味道。

幸福是一個甜蜜的擁抱，是温暖的觸摸，是關切的話語，是媽媽的微笑。

有一次，我語文考試得了全班最高分，聽到這個消息時，我激動不已，開心得合不攏嘴。同學們都投來羨慕的`眼神，老師也表揚了我。我想這就是幸福的味道。

幸福是一種肯定，是成功的喜悦，是朋友的祝福，是努力的付出。

幸福變幻莫測，只要有一雙發現幸福的眼睛，幸福每時每刻都在我們身邊。幸福，猶如卡布奇諾異常苦澀又略帶香甜;幸福，猶如一個火爐，温暖着我們的心;幸福，又如同一縷陽光，給我們帶來了希望。回憶幸福往事，就像蜜糖在我們腦海中化開，久久不能忘懷……

有關幸福的演講稿12

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

小時候，我坐在大樹下，仰起頭來温媽媽：“媽媽，什麼是幸福?”媽媽摸着我的小腦袋，笑了笑，説：“長大了你就明白什麼是幸福。”

我曾想過，幸福可能是一件玩具、一顆糖果、一件衣服……它可能是甜的、酸的、苦的、辣的。幸福，我只能靠想象得來，幸福是什麼，我根本無從得知

直到上國小四五年級的時候，我學習一篇叫《幸福的源泉》的課文，才知道幸福是什麼了。文中主要講：“三個青年問幸福女神什麼是幸福。幸福女神沒有説，而讓他們體驗了幸福的滋味。十年後，他們在枯井旁相遇，他們各自講述了這十年的所做的事情，幸福女神説幸福就是心中有愛，幫助他人，使別人能快樂起來，自己也會幸福。”是啊，幸福不就是這樣嗎?

記得有一次，我幫媽媽去超市買醬油。我手裏緊緊攥着媽媽給的錢。在去的途中，我看見一個小男孩與一個黃色的大狗“糾纏”，那個大狗比小男孩高了整個頭，朝着男孩大孔。雖説有繩拴着，但那大狗可兇了。我心有點不忍，走過去，説：“小弟弟幹嘛在這裏，快回家去吧!”他看着地上的飯盒，眼睛有點紅。我一看，便“心領神會”了。原來，這狗搶了小男孩的飯盒來吃。我鼻子一酸，對小男孩説：“小弟弟，別撿了，很危險。我這有錢，你拿去再買一個吧!”説着，我把媽媽給我的錢，塞到男孩手中。小男孩看着手中的'錢，哭了，他對我説：“謝謝你，姐姐，你真是個好人，謝謝!”然後蹦蹦跳跳地離開了。望着越來越模糊的身影，我嘴角揚起一道美麗的弧線。心頭有種説不出的感覺。那可能是幸福的感覺吧!

當看到家人為生病的自己忙進忙出的時候，也是一種幸福吧!我小時候體弱多病，經常去“拜訪”醫院，每次從醫院回來，總要喝上許許多多的中藥，我躺在牀上，看着媽媽在為我煎藥，汗珠一顆一顆地往下掉，我突然覺得媽媽好像老了很多。我不喜歡喝這些苦的要命的中藥，但媽媽總會耐心地哄我吃藥。我為不想辜負媽媽的苦心，就一口氣灌下去。這時，媽媽臉上就會有一絲笑意。

現在，我明白幸福是什麼了。幸福就是人與人之間的幫助，人與人之間的關愛。我的幸福是周邊的人給我的，我也要讓身邊的人感到幸福!

有關幸福的演講稿13

親愛的老師、同學們：

讀完了《幸福是什麼》這篇文章，我感慨萬分，我覺得不能浪費自己的時間。

這是星期六的早上，“爸爸過來看。”我用手指着我看到的'文章説，爸爸從房間裏出來，仔細一看後説了一些四字詞語，我竟然一個也沒聽懂。爸爸説：給你講一個故事。

從前，有一隻蜘蛛住在廟裏，成天聽人們講經，聽着聽着就學會了，也成了精，可以聽懂佛祖説話了。一天佛祖來到這裏問蜘蛛：“蜘蛛你知道幸福是什麼?”蜘蛛疑惑地回答：“應該是回憶過去，品味未來吧。”佛祖説給你一些時間，你思考思考。 説完了就一道金光飛走了。

蜘蛛就把這件事，告訴了好朋友小草，小草説：“為什麼不對呢。”然後就和另一個人説笑去了。

過了一些時間，佛祖又來問蜘蛛：你現在知道了嗎?蜘蛛沒有答上。佛祖還是叫它想想，蜘蛛去找他的好朋友小草，這時小草都枯黃了，小草沒有理會他。

蜘蛛回到廟裏，佛祖早已等在哪裏了。佛祖笑着問他：“你現在知道，幸福是什麼了吧?”蜘蛛説：“珍惜現在。”突然佛祖笑着飛走了。

我聽完了爸爸講的故事，再加上讀得這篇課文，我也對幸福更加理解了。

有關幸福的演講稿14

敬愛的老師，親愛的同學：

大家下午好！

很高興有機會站在這裏進行一次簡短的演講。今天我演講的主題是'幸福“。

幸福，一個多麼美好的字眼，它是人類亙古不變的追求，更是每個人一生最高的嚮往。關於幸福,可以衍生出無數的話題，今天我想從四個方面入手,和大家來共同探討一下幸福。

首先要探討的是幸福究竟是什麼？有句名言説的好，一千個讀者就有一千個哈姆雷特，至於幸福也是如此，不同的人身處不同的處境對幸福都會有各自不同的看法和感悟：對於飢寒交迫的人來説，只要有一頓飽飯就是最大的幸福；對於疲憊不堪的人來説，只要能美美的睡上一覺，就是幸福；對於孤苦伶仃的人來説，能有個親人相伴是幸福；對於心靈孤獨的人來説，能找個願意傾聽心聲的人是幸福；對於迷路的人來説，能遇到個熱心人幫忙指路就是幸福。

漁夫與哲學家的.故事想必大家都聽過：一個哲學家看見一位漁夫在海灘上曬太陽覺得很奇怪於是就問漁夫：'你怎麼不去捕魚？“漁夫説：'我已經回來了。“哲學家説：'為什麼不多捕一船？“漁夫答：'我們吃喝夠用了。“哲學家説：'多捕魚可以多存錢呀。“漁夫搖頭道：'存錢幹什麼？“哲學家算道：'如果你每天多捕一船魚，十五年後就會買很多船。“漁夫懶洋洋地説：'那又怎麼樣？“哲學家認真地説：'那時，你就可以安安穩穩地躺在海邊曬太陽了。“漁夫説：'我現在已經安安穩穩地躺在這個海邊曬太陽了。“這則小故事告訴我們，幸福與否不能靠金錢的多少來計算，也不能靠事業的成功與否來衡量。一位百萬富翁得到的幸福未必就比一位平凡的漁夫多，而一位功成名就的企業家的幸福也不一定就多過了一位普普通通的小市民。所謂幸福並不是一種刻意的追求，而是一種淡然、一種簡單，一種個人的感覺。

接下來我們要探討的是幸福究竟在哪裏？曾幾何時，我們偎依在父母的懷中，聆聽這世間最美妙的話語；曾幾何時，我們挽着朋友的手，訴説着我們真誠的友誼；曾幾何時，我們漫步在林中的小路，感受着自然給予的恩賜,這些看似平凡的往事如今都是值得我們珍藏的幸福，其實幸福近在咫尺，它就在我們生活的時時刻刻，點點滴滴之中。

朱自清先生在《背影》中寫道他的父親是一個迂而不合時宜的老頭，和他走在一起彷彿都有損自己的面子。然而當父親為了給自己買幾個桔子，邁着蹣跚地步子越過月台，那胖胖的穿着黑布棉袍的背...

有關幸福的演講稿15

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！在這熱情似火的季節，我們歡聚一堂，聆聽領導對我們的關懷，訴説我們對幸福教育的感悟，作為一名普通的教師，已是倍感榮幸，能作為教師代表發言，表達自己的心聲，更是萬分激動。

曾經有心理學家對數千人進行了隨機問卷調查，“什麼是使人幸福的最重要因素？”結果表明不是金錢、成功，甚至不是美滿的愛情、婚姻和家庭。真正幸福的人有兩個共同點：他們明確地知道自己的生活目標，同時他們也感受到自己正在穩步地向目標前進。

我想我們的教育生涯也是如此：不管教師這個職業的取得是偶然還是必然，是主動還是被動，只要你還在從事它，在作為謀生手段的基礎上，就應該努力把它變成事業，尋求價值和理想。尋求到快樂和幸福是人生的必需的。

我認為，想要做一名幸福教師首先要熱愛自己的工作，在教學中不斷認識自我、發現自我、發展自我、創造自我、成就自我，這種快樂會淨化心境，越來越感受到生活的價值和意義。

在我的筆記本里放着一張孩子們生日的'表格，當天生日的孩子我總會給他們準備好一份小禮物，其實也就是一個水果凍或是一瓶牛奶，在晨讀或晚自習前分鐘我會讓全班孩子給他唱生日歌，最重要的是讓他回家給媽媽道一聲謝，我要讓孩子學會感恩。

做幸福教師，我們就會多一份幸福的心情，會把每一個挫折看成是考驗，會把每一種困難看成是磨練，有人面帶微笑擁抱每一輪新的太陽，有人心懷煩惱拒絕每一個美麗的希望，拒絕會換得拒絕，擁抱會贏來擁抱。

做幸福教師，就會多了一股創造的激情，就會把每一堂課精彩地演繹，就會把每一句話精心地鍛造，就會把校園變成追求卓越的教育夢工場。有一種態度叫快樂，有一種感覺叫幸福，學會面帶微笑才能享受生活，懂得播種快樂才能收穫幸福。記得一天，我踏着匆忙的腳步走進教室，孩子們已經坐在自己的位置上等我來上課了。這時我的眼神掃視到了黑板旁的立櫃上，原本我為孩子們準備的紙巾變了樣，一盒嶄新的紙巾映入我的眼簾。原來的那盒紙巾是我想到冬天一到就會有孩子流鼻涕，孩子小又不知道帶紙巾，所以特地為他們準備的。沒想到，在不經意間，已經有孩子將這份愛延續了下去了。

這也啟發了我將來的教育方式，在今後的教育中，我必定讓自己多帶一份感恩之情在心中。孩子小，可塑性強，切不可讓自己的一時衝動毀了孩子的一生。以心換心是最好的教學方法，我要用我的滿腔人熱情去澆灌那一朵朵含苞待放的嬌花。

當然，我們除了做好這些外，還需要常懷一顆感恩之心。感謝社會對我們的信任，感謝學生讓我永葆青春，感謝同事給我温暖，最最特別感謝的是學校給我們提供了學習的機會和施展才華的舞台。

每逢星期三下午，我們語言組都有教研活動，而且在王老師和楊老師的帶領下開展得有聲有色。這為我們更好的做好教學工作起到很好的交流作用。

為加強我校教師隊伍建設，提高全體教師教育教學的基本技能，我們學校還舉辦了“第二屆教師技能大賽”。通過各項比賽，我感覺自己的進步與日俱增。同時，一種幸福感油然而生，為自己的進步，也為自己能更好的教育好每一位學生而更踏實、滿足。

一名好的教師應該不僅僅是某一學科的領頭羊，還應該對其他學科有所涉獵。因為現在的知識並不是純粹某一學科的知識，博學以成當務之急。一名好的教師要有敬業精神，無論是不得以，還是自願，做了就要認真的做。一名好的教師還要有一顆平常心，要理解並不是每個學生都能做到最好，不要太苛求自己，也不要苛求學生。

我深刻明白，既然選擇了做教師，就要去提升自己的品位，去完善、充實自己的教師人生。為了祖國的下一代，我們就要勇擔責任，就要去感動自己，感動學生，感動社會，就要去體驗教育的快樂，感受教育的幸福，就要“黑髮積霜織日月，粉筆無言寫春秋。”這才是教師人生的最大幸福！

我的講話完畢。謝謝大家！