有關上課的日記

時間如快馬般匆匆，一天又過去了，在你心中有什麼感想呢？此時此刻我們需要寫一篇日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？下面是小編幫大家整理的有關上課的日記，僅供參考，大家一起來看看吧。

有關上課的日記1

我聽説媽媽讓我參加班級裏的小隊活動—上奧數課，我很開心。

到了上課的地方，同學們在教室裏吵來吵去，我找一個空位坐了下來，開始上課了老師發給每個人一支鉛筆和一張試卷。開始上課了，老師説：”我們第一節課先來上找圖形的規律。“老師講完後讓我們自己做幾道題，做完後，老師檢查發現我只錯了一道題另外全對，還説這道錯題只有兩三個人對。我覺得下次要努力。課間休息了10分鐘，上第二節課，大家飛快地跑進教室，是講數字的規律，然後等老師講完又給我們做題目，這次檢查我是全對，心裏很高興。最後老師又發了一張奧數的應用題，是做一題講一題的，難度有些大，但同學們還是聽着很認真，積極舉手要去黑板上寫算式，時間過得真快，又到了下課時間，同學們高高興地回家了。

我覺得這次奧數課讓我們懂得了規律要怎麼找的.方法。

有關上課的日記2

上課了，柴老師告訴我們，明天做花燈，接着讓我們看了花燈的由來，還給我們看了同齡的小朋友做的花燈。讓我最難忘的是一個球體的花燈，它是用塑料瓶粘成的非常大，我覺得特別好玩。然後，柴老師在黑板上畫了不少花燈的樣子，有小兔子的，有汽車的，有正方形的，還有用瓶子做成的'。每個花燈都有自己的樣子，都是各種各樣的十分漂亮。

柴老師給我們看完了上面的內容，讓我們找自己的小夥伴，三——四個一組，一起做一個花燈就可以了。我和鍾佳晟，許澍茗一組，我走到許澍茗邊上，鍾佳晟也走到了許澍茗的座位邊。我們都想做正方形的花燈。我們決定，鍾佳晟帶蠟燭，鐵釘，水彩筆，5——6只新鉛筆，雙面膠，許澍茗帶5——6只新鉛筆就可以了。剛説完，眼操鈴響了，我們只好回到座位上，免得被罰3或5個章加50字或100字檢討。

我可真希望明天快點來啊！一，因為明天有美術課，可以做花燈，二，因為明天過後後天就可以休息了。

有關上課的日記3

早在看見課程表上的“信息”一詞時，同學們就議論開了，紛紛猜測着它到底是“何方神聖”，可最終，誰也沒有答案。

今天，我們終於要在老師的帶領下去揭開那神祕的面紗，不由得興奮異常。一走進電腦室，一台台嶄新的電腦就牢牢地吸引了我們的視線。雖然，現在大家的生活水平都提高了，電腦也越來越普及，但同時看到這麼多電腦，還是讓我們覺得驚歎不已。“為什麼這節課不叫電腦課而叫信息課呢？”有人提出了我們最想知道的問題。“這個問題提得非常好！”老師讚許地點點頭，微笑着説，“可別小瞧了這台小小的機器，它的`功能可多啦：繪圖、計算、看電影……它傳遞信息的速度也很快，看起來大大的地球在它面前不過是一個小小的村子。”

一台小小的電腦，居然能把我和整個世界聯繫在一起，真是太不可思議了！

有關上課的日記4

一曲悠揚、美妙的音樂飄入大家耳中，我們知道這音樂就代表鈴聲。我們一溜煙地跑回教室，拿出書本，等老師來上課。新來的老師教了我們一篇課文之後，我們的新老師讓我們分組比賽。男生和女生比，中間和兩邊比……這時候，窗外十分安靜，樹枝又不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽我們讀課文。最有趣的是下面準備開家長會的.家長們議論紛紛，還往上看，我想他們一定會説”三（3）班背書真是又響亮又整齊“。

下課了，同學們在操場上做遊戲。有的玩老鷹抓小雞，有的玩三個字，還有的玩捉迷藏……

我們的校園充滿了歡樂的笑聲，還有美麗的花兒！