《愛的教育》讀後感【常用15篇】

當仔細品讀一部作品後，相信大家一定領會了不少東西，需要回過頭來寫一寫讀後感了。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，下面是小編幫大家整理的《愛的教育》讀後感，希望能夠幫助到大家。

《愛的教育》讀後感1

書，是充滿知識的海洋。讀好的書我們可以學到很多有益的知識。假期裏我讀了一本意大利人亞米契斯寫的《愛的教育》這本有意義的書。

這本書主要講的是一個來自意大利的小男孩，名叫安利柯。他把身邊發生的許多事列、故事用日記的形式記錄了下來，告訴我們如何去感恩和愛。裏面有父母寫給安利柯的勸誡、啟發性的文字。有老師在課堂上生動、精彩的勵志故事。

在這本書裏可以體驗到熱愛祖國、熱愛學習、同情弱小、樂於助人、尊敬師長、體貼父母等這些美好的精神。

這本書最讓我感動的是《女老師之死》。有一句話寫的非常好，説的是女老師臨死之前主人公發自內心的泣血呼喚:“親愛的老師，您把全部精力都奉獻給了您的學生。現在您卻永遠離開了我們！親愛的老師，再見了，我會永遠珍藏您留給我的美好回憶！”短短的文字，卻表達了師生之間濃濃的深情，讓我看得眼淚都掉下來了。還有《媽媽的話:我的'爸爸》和《爸爸的話:我的媽媽》講的是父母在教育孩子的問題上都是苦口婆心，而且不被孩子理解的事。教育我們要行孝而知禮。

我建議：有機會的話，同學們可以看看這本書，這樣就可以體會到老師和父母的博大、真切、無私的愛！認識到從現在開始，聽從父母地教誨，聽從老師地教育，遵守紀律，好好讀書學習，長知識長本領，長大才有報效祖國、報答父母的能力！

《愛的教育》讀後感2

在暑假裏，我讀了朋友給我推薦的好書。這本書就是《愛的教育》，這本書是多年前，意大利著名兒童文學作家亞米契斯創作的。

這本書裏的每一篇文章都使我受益匪淺，其中“每月故事”裏面的《沉船》給我留下了深刻的印象。

這篇文章十分感人。本文記述了一個十二三歲的意大利少年馬里奧乘上了一艘開往馬耳他島的巨輪。在船上，馬里奧結識了一個好同伴，這個女孩子跟馬里奧年齡差不多，只不過個子比馬里奧高了一點兒。經過聊天，馬里奧知道，原來這個女孩子叫克莉泰，跟他一樣都失去了父母，是來投奔親人的。深夜，可怕的`風暴來了，甲板的東西都被捲走了，船底也經受不住風暴，破了，水洶湧的灌了進來，眼看船就要沉了。乘客們都驚慌失措，跑到甲板上號啕大哭起來。

一半的乘客都跳入了事先準備的小艇裏，可只有一艘小艇，小艇上已經坐滿了人。只夠再容納一個小孩子了，而克莉泰和馬里奧都十分想下去。在這千鈞一髮的時刻，眼看小艇離船越來越遠，馬里奧把機會讓給了女孩，女孩跳入小艇，得救了。大船即將沉沒，但馬里奧面對死亡反而從容鎮定，十分開心。

我讀完這篇文章後，十分感動，我想我們大家都應該學習少年馬里奧，學習馬里奧捨己為人，面對危險十分鎮定，十分堅強的品質。

《愛的教育》讀後感3

有這麼一種東西，它温暖了每一個人的內心，陶冶了我們的心靈。滋潤了世間萬物。正是它，令我們成長，令我們奮進，它是幸福的源泉，是它創造了這個精彩動人世界。這就是愛。

最近我讀完了《愛的教育》這本書，它的作者是意大利的亞米契斯，這本好書，還是一本外國的經典名著。它是一部日記體兒童小説，從一個叫恩利科的四年級國小生視角，寫了他在一學年裏的故事。作者通過一件件平凡，細微的事情，娓娓地記敍了師生之情，父子之情，同學，朋友的友誼。展示人性的'善良與純潔，謳歌愛祖國，愛社會的精神。

愛到底是什麼呢？古往今來，人們一直在為這個簡單卻深奧的字眼兒不斷的詮釋，卻沒有人能夠説得清楚，其實，每一個善良的人都能瞭解什麼是愛。因為就在我們的日常生活中，每一件事兒都可以感受到愛的存在，每一個心中有愛都在讓愛的真諦不斷延伸，昇華，如果一個人從不愛他人，那麼他就是一個無情的人。他的生活也將失去色彩，人生將失去意義。如果我們能夠用心去感受生活的點點滴滴，就會發現：媽媽對你嘮嘮叨叨，那是她對你的關愛；爸爸對你嚴格要求，但卻嚴中有愛；老師給你耐心教導，他們用愛傳播了知識；同學們熱心幫助你，因為你們有純真的友誼。在這個世界上，有人為你自豪，也有人默默的為你擔憂，為你提供幫助。所以，愛是無處不在的，那麼，我們也去做一個充滿愛心的人吧，用真誠去對待每一個人，用愛去創造更美麗動人的世界。

這本書我讀了一遍又一遍，因為它使我懂得了許多道理，愛就像花蜜，我們不能缺少愛。正如蜜蜂不能缺少花蜜一樣，只要我們熱愛生活，關愛他人，世界就將因為愛而變得更美好！

《愛的教育》讀後感4

《愛的教育》是意大利作家阿米琪斯花費八年時間嘔心瀝血寫成的一部文學鉅著。這本書通過描述一位意大利四年級國小生上學時的所見所聞所感，以及他自己的所作所為，以日記的形式為我們刻畫出了一個個活靈活現的形象。這本書用生動的語言，將青少年所必備的各種優良品質恰到好處地表現出來-——愛國、善良、俠義、英勇、寬大、無私等等。閲讀這本書，不僅可以令人深受感動，更可以引起人們的深思......

書中的教育方式也就是我們所説的素質教育，而素質教育其實就是愛的教育，是對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛。愛，才是教育的根本，也是教育的目的。試想，一個沒有情感的.天才，你能指望他做什麼貢獻？所以説，現代人最缺的不是知識的天才，而是情感的天才。我不知道別人怎麼想，但我認為，現代人最缺乏的正是情感。別人我不敢説，至少我自己就是這樣一個缺乏情感的人，從小到大，我也會經常哭泣，但是我從來沒有那一次是真真正正被感動得流淚。當我和同齡人們在一起看電影時，別人都被劇情感動得泣不成聲，可我卻一點感覺也沒有，以至於別人都説我很冷血。

好吧，也許我的觀點有點太過偏激了，這個世界不是僅僅靠感情就能支撐起來的，太重感情不足以成大器。這個世界，如果沒有感情就會變成地獄；但如果只有感情，也會退化成一個原始社會。總的來説，做人，不能處處感情用事，也不能成為書呆子之類的人。要在兩者中找到一個平衡點，這才算一次最完美的人生。

《愛的教育》讀後感5

打開《愛的教育》時，我為了應付作業，極不情願看的。書中好像有一種看不見的力量，引導着我拿起了就不想放下。真的是一開始是它來找我，到後來就是我來找它了。

這本書以日記的形式描述着人類最偉大的感情——愛！書中處處散發着愛的氣息，有同學之間的友愛，有親子之間的母愛父愛，也有師生之間的關愛。這本書把愛表現的淋漓盡致，一些發生在我們日常生活中的小事，在作者的筆下，添上了愛的翅膀，讓人感動，讓人深思。

書中不同背景的孩子演繹着不同的故事。強壯的卡羅納誠實可靠，伸張正義；品學兼優的`德羅西助人為樂；炮兵上尉的兒子羅伯蒂捨己為人；老師為了學生日夜操勞、無私奉獻……

書中父母的信教導我們怎樣做人，怎樣做一個合格的人，父母的信中説的雖然都是一些極其平常的小事，卻常常讓我深思……

精彩的每月故事，催人淚下。其中費羅倫薩的小抄寫員為了家人，幾個月沒有睡好覺，半夜起來幫爸爸抄寫紙條，導致白天無精打采，受盡了委屈和責罵，忍聲吐氣，默默的奉獻着；還有那倫巴第的小哨兵為了祖國，不畏艱險，在勘查時，壯烈犧牲……

讀完整本書後，彷彿這些事都剛剛在我身上發生過一樣，我的心接受了一次深刻的“愛”的洗禮，我如夢初醒，原來愛一直伴我左右。因為愛無形無影，看不見，摸不着，所以那些來自平凡的愛，在我們的內心深處，是那麼的理所當然。只要我們能夠好好感受，並且回報，我相信，愛會永伴身邊。

《愛的教育》讀後感6

是我在國慶節一口氣讀完的。當我讀了這本書後，對愛有了更深一步的瞭解，愛在我們身邊我所不有：父母對你的愛，親朋好友對你的關懷等。

《愛的教育》是通過一個國小生日記的形式寫的，敍述了發生在身邊的一系列故事。每篇日記都是對生活的樸素描寫，講述了愛與被愛，每個人物都栩栩如生，反映了一幕幕感人的故事。作者緊扣“愛”這個字，讓這個字在書中貫穿全程，卻又沒有標張立榜的去宣傳核心觀點的段落，這使書中的很多細節都透露着絲絲親情。

在《愛的教育》中，我最喜歡的一篇是《鐵匠的兒子》。講了鐵匠的兒子潑來可西，一位身體瘦弱的國小生。潑來可西的眼光悲哀而温順，十分膽小，但他非常用功，他的爸爸總是無緣無故的虐待他，但潑來可西從來不承認是父親的`了他。同學們都對他伸出了援助之手。後來，潑來可西比賽得了第一，他的父親知道後，知錯了並失聲痛哭，從此，他和父親又合好了。讀完這篇文章後，我從中領悟到了：多可怕的人也會被愛融化。遇到需要幫助的人，應當伸出援助之手，去幫助他人，只要你願意付出，就會有收穫。

愛是一種奇蹟，也是一種神聖,一種偉大。它即能使面對死亡的人重新找回生活的契機，也可以在絕望之下如獲至寶的得到光明的希望！愛給予温馨，愛給予希望，只要充滿愛的痕跡，一切將更加神聖而光明！

《愛的教育》讀後感7

翻開《愛的教育》這本書，裏面的故事立刻吸引了我的注意，於是我就在這本書裏感悟到了愛的意義。

《愛的教育》是一部日記小説，作者以四年級國小生安利柯作為主人公，用日記的方法描述自己從10月份到7月份的`生活，裏面寫到了很多愛，有朋友的愛，有老師的愛，父母的愛，陌生人的愛，每一個故事都深深感動着我。

我最喜歡的一篇文章是“犧牲”。文章講了有一天，在外工作的爸爸回來跟媽媽商量事，恰好被安利柯的姐姐——西爾維婭聽到，於是姐姐就提出一個意見為家裏減輕負擔。文章裏有很多感人的對話，其中一段讓我印象最深刻：

“媽媽，我們有話對你説”媽媽看上去很驚訝！

“爸爸沒錢了，對嗎？”

“你在説什麼呀！誰跟你説的？不是這樣”

“是我自己知道的”西爾維婭説，我們倆也要做出犧牲才行你曾經答應給我們買的東西也不要了。

從這段對話中可以看出姐姐很關心家人，懂得父母們的辛苦和勞累！我覺得姐姐真是一個好孩子，知道了家裏有困難便做出了“犧牲”她的做法也感染了我。

在文章的結尾，安利柯和姐姐在餐巾下發現了他們要買的東西。我又一次被父母的愛所感動，他們一家人互相理解的愛，真讓人羨慕。

愛無處不在，生活在一個充滿愛的家裏，是多麼美好的事。

《愛的教育》讀後感8

一本《愛的教育》就像一首愛的讚歌，深深地打動了我的心，每一個故事，每一個樸素而平凡的人物，主人公恩利科、老鐵匠、賣菜的婦女、老鐵匠的兒子……把我們帶到一個愛的世界，讓我們在書中學會了愛。

這本書中的“勇敢的洛貝諦”讓我最為感動，這篇文章主要講了恩利科和父親在上學的路上，發現一個叫洛貝諦的二年級小孩，為了救一個快要被車撞到的孩子，不幸被車的車輪軋了腳，這一情景讓許多人熱淚滾滾，路上的行人都稱讚他：“多麼勇敢的孩子啊！”這篇文章讓我感受到什麼叫仁者愛人，什麼叫大愛無疆。

無獨有偶，他的仁愛精神其實也在我們身邊上映，山東某地一個女孩邊聽音樂邊過馬路，她不知有一輛卡車朝自己飛奔而來，此時一個男子見狀，朝女孩跑去，把女孩推到安全的地方，那位男子自己卻倒在了血泊之中。有人認為他們是情侶關係男子才出手相救，也有人認為他們是親戚關係，所以男子才出手相救，我卻認為，不管他們是否認識，是否第一次見面，只要是有愛的人都會出手相救！這個人和洛貝諦一樣，都是大愛無疆、仁者愛人的.人，他們這種做法不求任何回報，他們用愛感動着身邊的每個人！

讀着讀着，腦海裏突然呈現出小時候發燒，當時我身子很弱，一夜過後着了涼，就發燒了，而身體不好的奶奶一大早起來發現我發燒了，還揹着發燒的我跑着去診所，醫生説：“太嚴重了，得去大醫院。”。而醫生也看狀況不妙，再這麼燒下去，會更嚴重。我上了醫生的車，結果吐的人家車上哪裏都是，但醫生他也沒有介意，繼續開着車把我送進醫院。

《愛的教育》教會了我仁者愛人，教會了我愛沒有界限，教會了我要友愛互助……每一個人都應該讀一讀《愛的教育》這本書，做一個心中有愛的人。

《愛的教育》讀後感9

愛究竟是什麼？

它像空氣一樣，每天都在我們身邊，但又因為它無影無形，往往又很容易被我們忽略。但我們的生活中不能缺少它，它的意義已經融入我們的生命。

《愛的教育》是一部極富感染力的兒童小説，它通過一個國小四年級學生寫的日記，抒發了人類最偉大的`感情--愛。本書講述了無數個發生在學校和生活中的小故事，它告訴我們的小讀者：一個人從小不僅要學好各種文化知識，還要學習比這更重要的東西，那就是對祖國、對家鄉、對人民、對父母、對師長、對同學、對周圍所有人的愛與尊重。書中的每一個故事都讓人動情，字裏行間洋溢着兒童的純真與情趣。

書中描寫了一羣充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們的境況不一，有的家庭貧困，有的身有殘疾，也有一些是沐浴在幸福中的。他們每個人從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有着一種共同的東西-對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。而這種愛，是無法用金錢來衡量的，當讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國炸斷了雙腿，淋彈死守家園的動人場面時，我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血。同樣是為了自己國家的光明，同樣可以拋棄一切地廝拼，我被這至高無上的愛的境界折服、所感動。

愛是甘露，滋潤着我們的心田。

《愛的教育》讀後感10

通過閲讀《愛的教育》這本書，讓我感觸很多，使我受益匪淺。《愛的教育》一書，主要講述了一個叫安利柯的小男孩成長的故事記錄了他十個月在學校、家庭和社會的所見所聞。通過安利柯的日記中看出了他們班同學的優點和缺點，我從中學習到了他們的優良品質，也自我反省了自身存在的同樣的毛病，這是一本洗滌心靈的書籍。

書中描寫了一羣充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，也有一些是沐浴在幸福中的。他們的身上都有着一種共同的東西——愛。這本書處處洋溢着濃郁的情感力量，它用愛打開了人的心扉，引導我們永遠保持一顆勇於進取而善良真誠地心，從中可以體會到曾經經歷過的那些類似的情感，引發了我們對愛的思索。一個個小小的故事，使我們從中受到了極大地鼓舞，靜下心來想想，我才發現，在這個世界上，我們也享受着許多別人對我們的疼愛、關心和幫助。在以後，我們也要付出愛心給那些需要幫助的人。

我們不但要愛自己、愛人民、愛親人，更要愛我們偉大的祖國，在《愛的.教育》一書中不時出現震撼人心的愛國故事，這樣的故事讓人感動，同時也教育了我們：作為炎黃子孫，祖國的花朵，我們更應要有一顆熱愛祖國的真摯的心，將傳統美德發揚光大，讓我們的社會變得幸福安寧，讓我們的祖國更繁榮昌盛。

讀完《愛的教育》一書，讓我知道了愛是不受限制的，愛不分大小多少，小到一句問候，一個擁抱，大到為國獻身，只要我們心中充滿愛，和平共處，遠離硝煙戰爭，世界就會充滿愛。

《愛的教育》讀後感11

我讀了意大利作家亞米契斯寫得《愛的教育》，我很喜歡這本書。

這本書的每個故事都能告訴我一個道理。

書中九個講述老師的故事讓我懂得了為什麼要尊敬老師、愛老師、感恩每一位老師。讀了這本書，我感覺我們的老師跟書裏的波巴尼老師一樣，也跟我們的爸爸媽媽一樣和藹可親。學校的老師辛勤地工作，教我們學習語文、數學、英語、美術、音樂、體育知識。老師教育我們要熱愛祖國、努力學習本事，長大為祖國服務。老師關心愛護我們，像愛自己的孩子一樣愛我們。

老師嚴格要求我們學習和做事要努力做到最好，我們做得不好的時候，我們有了錯誤的時候，老師總是比家長還要耐心，苦口婆心地教育和幫助我們，為了我們進步，那麼忙還經常跟家長交流。記得這學期我們上二年級了，一開學我就上了“光榮榜”：我們十幾位同學因為暑假作業的'語文書寫完成得不合格，香香老師點名要求我們補寫。每天在生字本上書寫三行，九個詞，直到書寫合乎要求為止。老師就是為我們好，為我們都能寫出一手漂亮的字，才這樣嚴格要求我們的，對誰都不例外。

我在一年級學到了很多知識，現在我是二年級的學生了，我們親眼看到老師為我們付出的辛苦，親身體會到老師對我們的愛。我們在學校過得特別愉快。我們長大了，現在已經明白了很多道理。老師就是辛勤的園丁，我們就是一棵棵小樹苗。老師不辭勞苦地培育着一棵棵小苗，讓我們茁壯地成長。

這本書和家長都告訴了我們要尊敬和感謝老師，告訴我們任何時候都要有一顆感恩的心。我感謝我的老師，我愛我的老師。

《愛的教育》讀後感12

埃迪蒙託？德？阿米琪斯的《愛的教育》是一本洗滌心靈的書籍。它就像一泓清泉，盪滌着我們的心靈。

《愛的教育》採用了日記體的形式，講述一個名叫恩利科的小男孩的成長故事。詳細地記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞。也以一個四年級國小生恩利科的視角，通過他一個學年的日記，向大家介紹了他的夥伴們：品學兼優的德羅西、正直的卡羅納、熱情的科列帝、刻苦的`波列科西、不幸的納利、虛榮的沃提尼、“壞孩子”弗朗蒂……還有他敬愛的老師、校長以及深愛着的家人。《愛的教育》中還有每月故事。其中，《菲魯其奧的血》和《愛國少年》最讓我記憶猶新。《菲魯其奧的血》向我們講述了一個悽慘的故事。一個寒冷的夜晚，菲魯其奧出去玩，一直玩到11點才回來，祖母非常擔心。菲魯其奧回來時一身污泥，衣服也破了，額頭上有傷痕，原來，他又和朋友賭錢，並且全賭輸了。祖母十分生氣地責備他，還以一個以前認識，現在墮落成無賴的人為例子，以示警惕。突然，屋外除了雨聲，還有種不尋常的聲音，沒多久，兩個男人跳進屋裏，一個捂住菲魯其奧的嘴，一個掐住老人的脖子，並且命令菲魯其奧把錢交出來。在得手後，有一個男人被認出，就是那個墮落成無賴的人，那個人見自己被人出來，決定殺人滅口，眼裏閃露着兇光的向着祖母一刀捅過去。但是菲魯其奧幫祖母擋了那刀，為了救祖母，他獻出了年輕的生命――短刀刺穿了他的背部，他那壯美的靈魂升上了天堂。這個故事，寫出了一個少年最純潔的一刻，少年用自己年輕的生命，表達了對祖母深刻的愛，更讓我明白了生命是那麼脆弱，而同時人可以為了親人而犧牲自己的高貴品質。

《愛的教育》讀後感13

今年暑假，媽媽給我買了一本亞米契斯寫的著作，《愛的教育》。我非常喜歡讀這本書，便一口氣讀完了。

這本書是由一個叫安利柯的日記改寫而來的，書的原名叫做《心》。書裏有許許多多的每月例話，這都是些感人肺腑的故事。其中，我最喜歡看的是少年鼓手和少年愛國者了!

少年鼓手的故事是這樣的：有一天，有六十多個人組成的.一隊意大利步兵，被派遣到一個空的小屋的裏。這個屋子背面就是深不見底的萬丈懸崖，這是，一羣奧地利部隊圍攻了他們，屋子裏的大尉是一位冷靜而又嚴肅的士官，在這個小隊裏還有一位四十多歲，但是身材只有12歲的少年鼓手。敵人的火力變得越來越猛烈，平常鎮定自若的大尉也顯得有些焦躁不安。大尉寫了一張紙條腳旁擺着一條繩子。大尉立刻把鼓手叫了過來説：“你有勇氣嗎?”“是的大尉。””你看靠近房子那裏有槍刺的光，那是我軍的營地你拿着這條繩子，從窗户溜下去快速的跑過去，穿過田地就到了。當快到的時候，奧軍發現了他，從高處射擊他，突然倒了下來，“遭了!”但是鼓手又站了起來，但是一條腿好像有一點瘸，……最後鼓手終於送到了，援軍來了,大家拿起刺刀,準備作最後的衝鋒今天勝利了,但是次日作戰因為意大利軍寡不敵眾,退回了阿哥依託大衞來到了野戰醫院看望鼓手,令他大吃一驚的是為了保衞國家,少年鼓手捐獻了自己的左腿。大家一定要學習少年鼓手這種捨己為人的精神。

這本書告訴我：每個人的心底對有一塊最柔軟的地方，每個人的心裏都有一根最敏感的心絃，而能夠觸碰，撥動到他們的只有真情，只有愛。

這本書是在是太好看了!

《愛的教育》讀後感14

讀了意大利作家埃迪蒙託·德·亞米契斯德《愛的教育》這本書，我很感動。特別是《要懂得愛老師》這篇文章，説的是恩科利的老師在課堂上很不耐煩，還狠狠地訓斥了做小動作的同學，恩科利對老師很不滿。爸爸知道這件事後，給他寫了一封信，信的內容讓我很受啟發。爸爸説“老師有時心情不好是可以理解的。老師為我們是那麼辛苦，有的甚至辛苦一輩子培養了多少個高尚的人，富有情義的人啊！有些人上課講話、做小動作，不尊重老師的勞動。聖人孔子還對一個白天睡大覺的學生生氣，説他‘朽木不可雕也’，何況老師也有生病、苦悶的時候，我們有誰注意過老師呢？”

一起讀書吧~

説的沒錯！是老師在我們的心裏播下了知識的種子，使之生根發芽！校園裏時時響着我們清脆、明亮的讀書聲，我們是多麼的幸福啊！是老師把所有的愛給了我們。

當我們失敗時，是您在鼓勵，而我們的成功就從此處起步；在我們取得好成績沾沾自喜時，是您在叮嚀：同學們，別忘了奮進啊！老師您不僅帶着我們在知識的海洋裏遨遊，更重要的是教會了我們要學着去感恩別人。這點點滴滴，一個個動人的情景把我們的'生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學着釋放温暖，更要用一顆感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出得太多太多。在這裏，我要對所有的老師道一聲：老師，您辛苦了！

好書是偉大心靈的寶貴血脈。-----彌爾頓

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《愛的教育》讀後感15

《愛的教育》這本書是由意大利作家艾得蒙多?德?亞米契斯在1886年寫的一部小説。它的全文是以日記呈現的，講了一個名叫安利柯的小男孩在一年內發生在學校、家庭、社會的事。這本書把“愛”表現得十分淋漓盡致，讓人感動！

我印象最深的是《愛的教育》中《卡羅納》這則故事。主要寫了卡羅納的母親生了重病，他很傷心，老師和同學們都很關心他，同情他，都用自己的.行動安慰他。“我”的媽媽還特地不讓“我”撲進她的懷抱，只因怕同學傷心……這個故事讓我很有感觸：同樣是國小生，為什麼我們不能像文中的“我”一樣高尚？有時，我們的同學被老師批評了，我們不去安慰他、幫助他改正缺點，甚至還嘲笑他;有時，一位老奶奶在馬路上摔倒了，圍觀的人會很多，卻沒有一個人去扶她……生活中，這樣的事情還有很多很多，我覺得人與人之間、同學之間應該多一點關懷，正所謂“贈人玫瑰，手有餘香”， 獻給他人一份愛心，留給自己一份春天。我們每個人都是社會大家庭中的一員，應該互幫互助！這樣才能讓我們的城市更加美好！

讀了這本書，我覺得：愛是一個人不可缺少的東西，不論是：老師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛……都是愛，我們應該珍惜愛，珍惜我們愛的東西，珍惜愛我們的人，讓我們一起把愛分享！一起將愛永恆！