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《魏书》卷九 帝纪第九◎肃宗纪

  • 《魏书》卷九 帝纪第九◎肃宗纪

  • 肃宗孝明皇帝，讳诩，世宗宣武皇帝之第二子。母曰胡充华。永平三年三月丙戌，帝生于宣光殿之东北，有光照于庭中。延昌元年十月乙亥，立为皇太子。四年春正月丁巳夜，即皇帝位。戊午，大赦天下。己未，征下西讨东防诸军。庚申，诏太保、高阳王雍入居西柏堂，决庶政。又诏任城王澄为尚书令，百官...
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《魏书》卷八十九 列传酷吏第七十七◎于洛侯 胡泥 李洪之 高遵张赦提 羊祉 崔暹 郦道元 谷楷
《魏书生班主任工作漫谈》读后感(集合5篇)

  • 《魏书生班主任工作漫谈》读后感(集合5篇)

  • 读完一本经典名著后，大家一定都收获不少，这时就有必须要写一篇读后感了！那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编收集整理的《魏书生班主任工作漫谈》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《魏书生班主任工作漫谈》读后感1唱歌洛新局磁涧国小游大兴一直以来，我...
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《魏书》阅读题

  • 《魏书》阅读题

  • 阅读下面的文言文，完成4--7题。长孙嵩，代人也，太祖赐名焉。父仁，昭成时为南部大人。嵩宽雅有器度，年十四，代父统军。昭成末年，诸部乖乱，苻坚使刘库仁摄国事，嵩与元他等率部众归之。晋将刘裕之伐姚泓也，太宗假嵩节，督山东诸军事，传诣平原，缘河北岸列军，次于畔城。军颇失利。诏假裕道，裕于...
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《魏书》卷十三 列传第一◎皇后列传

  • 《魏书》卷十三 列传第一◎皇后列传

  • 汉因秦制，帝之祖母曰太皇太后，母曰皇太后，妃曰皇后，余则多称夫人，随世增损，非如《周礼》有夫人、嫔妇、御妻之定数焉。魏晋相因，时有升降，前史言之具矣。魏氏王业之兆虽始于神元，至于昭成之前，世崇俭质，妃嫱嫔御，率多阙焉，惟以次第为称。而章、平、思、昭、穆、惠、炀、烈八帝，妃后无闻...
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《魏书生文选》读后感

  • 《魏书生文选》读后感

  • 当品读完一部作品后，相信大家都有很多值得分享的东西，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。你想好怎么写读后感了吗？下面是小编为大家收集的《魏书生文选》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。改变自我，天高地阔；埋怨环境，天昏地暗。与其将希望寄托在客观条件的改变上，不如将希望寄托于...
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《魏书》卷六 帝纪第六◎显祖纪

  • 《魏书》卷六 帝纪第六◎显祖纪

  • 显祖献文皇帝，讳弘，高宗文成皇帝之长子也。母曰李贵人。兴光元年秋七月，生于阴山之北。太安二年二月，立为皇太子。聪睿机悟，幼而有济民神武之规，仁孝纯至，礼敬师友。和平六年夏五月甲辰，即皇帝位，大赦天下。尊皇后曰皇太后。车骑大将军乙浑矫诏杀尚书杨保年、平阳公贾爱仁、南阳公...
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《魏书》卷二十五 列传第十三◎长孙嵩 长孙道生

  • 《魏书》卷二十五 列传第十三◎长孙嵩 长孙道生

  • 长孙嵩，代人也，太祖赐名焉。父仁，昭成时为南部大人。嵩宽雅有器度，年十四，代父统军。昭成末年，诸部乖乱，苻坚使刘库仁摄国事，嵩与元他等率部众归之。刘显之谋难也，嵩率旧人及乡邑七百余家叛显走，将至五原。时寔君之子，亦聚众自立，嵩欲归之。见于乌渥，称逆父之子，劝嵩归太祖。嵩未决，乌渥...
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《魏书生班主任工作漫谈》读书心得7篇

  • 《魏书生班主任工作漫谈》读书心得7篇

  • 当我们对人生或者事物有了新的思考时，可以寻思将其写进心得体会中，如此可以一直更新迭代自己的想法。一起来学习心得体会是如何写的吧，以下是小编为大家整理的《魏书生班主任工作漫谈》读书心得，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《魏书生班主任工作漫谈》读书心得1魏老师借鉴吸收...
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《魏书》卷二十八 列传第十六◎和跋 奚牧 莫题 庾业延 贺狄干 李栗 刘洁 古弼 张黎

  • 《魏书》卷二十八 列传第十六◎和跋 奚牧 莫题 庾业延 贺狄干 李栗 刘洁 古弼 张黎

  • 和跋，代人也，世领部落，为国附臣。跋以才辩知名，太祖擢为外朝大人，参军国大谋，雅有智算。频使称旨，拜龙骧将军。未几，赐爵日南公。从平中原，以功进为尚书，镇邺。慕容德使兄子和守滑台，和长史李辨杀和，求援于跋。跋率轻骑赴之。既至，辨悔，闭门拒守。跋使尚书郎邓晖说之，辨乃开门。跋入，收其...
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《魏书》卷七十九 列传第六十七◎成淹 范绍 刘桃符 刘道斌 董绍 冯元兴 鹿悆 张熠

  • 《魏书》卷七十九 列传第六十七◎成淹 范绍 刘桃符 刘道斌 董绍 冯元兴 鹿悆 张熠

  • 成淹，字季文，上谷居庸人也。自言晋侍中粲之六世孙。祖升，家于北海。父洪，名犯显祖庙讳，仕刘义隆，为抚军府中兵参军，早卒。淹好文学，有气尚。刘子业辅国府刑狱参军事，刘彧以为员外郎，假龙骧将军，领军主，令援东阳、历城。皇兴中，降慕容白曜，赴阙，授兼著作郎。时显祖于仲冬之月，欲巡漠北，朝臣...
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《魏书》卷八十七 列传节义第七十五◎于什门 段进 石文德 汲固 王玄威 娄提 刘渴侯 朱长生 于提马八龙 门文爱 晁清 刘侯仁 石祖兴 邵洪哲 王荣世 胡小虎 孙道登李几 张安祖 王闾
《魏书》卷十八 列传第六◎太武五王

  • 《魏书》卷十八 列传第六◎太武五王

  • 晋王东平王临淮王广阳王南安王太武皇帝十一男。贺皇后生景穆皇帝。越椒房生晋王伏罗。舒椒房生东平王翰。弗椒房生临淮王谭。伏椒房生楚王建。闾左昭仪生南安王余。其小儿、猫儿、真、虎头、龙头并阙母氏，皆早薨，无传。晋王伏罗，真君三年封，加车骑大将军。后督高平、凉州诸军...
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听魏书生老师报告后感

  • 听魏书生老师报告后感

  • 听了魏老师的报告后，给我的感觉是魏书生老师是一位和蔼可亲的教育专家，他的语言十分的平实；他的着装十分的朴素，他的亲和力非常强，完全没有名人身上哪种盛气凌人不可一世的傲气。魏老师围绕班级管理的民主和科学两个方面，结合自己多年的教育实践，娓娓道来。朴实的言语，敏锐的视角...
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《魏书生班主任工作漫谈》读后感(合集4篇)

  • 《魏书生班主任工作漫谈》读后感(合集4篇)

  • 当看完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的东西，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。那么我们如何去写读后感呢？以下是小编帮大家整理的《魏书生班主任工作漫谈》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《魏书生班主任工作漫谈》读后感1通过读《魏书生...
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《魏书》卷十九下 列传第七下◎景穆十二王

  • 《魏书》卷十九下 列传第七下◎景穆十二王

  • 南安王城阳王章武王乐陵王安定王南安王桢，皇兴二年封，加征南大将军、中都大官，寻迁内都大官。高祖即位，除凉州镇都大将。寻以绥抚有能，加都督西戎诸军事、征西大将军、领护西域校尉、仪同三司、凉州刺史。徵为内都大官，出为使持节、侍中、本将军、开府、长安镇都大将、雍州刺史...
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《魏书》卷六十四 列传第五十二◎郭祚 张彝

  • 《魏书》卷六十四 列传第五十二◎郭祚 张彝

  • 郭祚，字季祐，太原晋阳人，魏车骑郭淮弟亮后也。祖逸，州别驾，前后以二女妻司徒崔浩，一女妻浩弟上党太守恬。世祖时，浩亲宠用事，拜逸徐州刺史，假榆次侯，终赠光禄大夫。父洪之，坐浩事诛，祚亡窜得免。少而孤贫，姿貌不伟，乡人莫之识也。有女巫相祚，后当富贵。祚涉历经史，习崔浩之书，尺牍文章见称...
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《魏书》卷二十四 列传第十二◎燕凤 许谦 张衮 崔玄伯 邓渊

  • 《魏书》卷二十四 列传第十二◎燕凤 许谦 张衮 崔玄伯 邓渊

  • 燕凤，字子章，代人也。好学，博综经史，明习阴阳谶纬。昭成素闻其名，使人以礼迎致之。凤不应聘。乃命诸军围代城，谓城人曰："燕凤不来，吾将屠汝。"代人惧，送凤。昭成与语，大悦，待以宾礼，后拜代王左长史，参决国事。又以经授献明帝。苻坚遣使牛恬朝贡，令凤报之。坚问凤："代王何如人？"凤对曰...
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《魏书生》读后感

  • 《魏书生》读后感

  • 当细细地品读完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，这时候，最关键的读后感怎么能落下！是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编精心整理的《魏书生》读后感，希望对大家有所帮助。《魏书生》读后感1作为一名教育工作者，教书育人是本职工作。从魏书生的育人篇中我体会到：魏书生注重的...
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《魏书》卷九十五 列传第八十三◎匈奴刘聪 羯胡石勒 铁弗刘虎 徒何慕容廆 临渭氐苻健 羌姚苌 略阳氐吕光
《魏书》卷六十八 列传第五十六◎甄琛 高聪

  • 《魏书》卷六十八 列传第五十六◎甄琛 高聪

  • 甄琛，字思伯，中山毋极人，汉太保甄邯后也。父凝，州主簿。琛少敏悟，闺门之内，兄弟戏狎，不以礼法自居。颇学经史，称有刀笔，而形貌短陋，鲜风仪。举秀才。入都积岁，颇以弈棋弃日，至乃通夜不止。手下苍头常令秉烛，或时睡顿，大加其杖，如此非一。奴后不胜楚痛，乃白琛曰："郎君辞父母，仕宦京师。若为...
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《魏书》卷九十三 列传恩幸第八十一◎王叡 王仲兴 寇猛 赵修 茹皓 赵邕 侯刚 郑俨 徐纥
《魏书生班主任工作漫谈》读后感(8篇)

  • 《魏书生班主任工作漫谈》读后感(8篇)

  • 看完一本名著后，你心中有什么感想呢？需要写一篇读后感好好地作记录了。可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的《魏书生班主任工作漫谈》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《魏书生班主任工作漫谈》读后感1《魏书生班主任工作漫谈》读后感——犯...
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《魏书》卷七十二 列传第六十◎阳尼 贾思伯 李叔虎 路恃庆 房亮 曹世表 潘永基 朱元旭
魏书生教学工作漫谈读后感2篇

  • 魏书生教学工作漫谈读后感2篇

  • 当认真看完一本名著后，你有什么领悟呢？为此需要认真地写一写读后感了。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编收集整理的魏书生教学工作漫谈读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。魏书生教学工作漫谈读后感1“如果你把学生当成天使，那你每天生活在天堂里；如果你把学生...
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