![《望天门山》教学反思]( "《望天门山》教学反思")
- 作为一位刚到岗的教师，教学是重要的工作之一，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，快来参考教学反思是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的《望天门山》教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《望天门山》教学反思1从东营回来后，我觉得王菘舟老师的诗意语文值...
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![古诗《望天门山》教学反思]( "古诗《望天门山》教学反思")
- 《望天门山》这首诗讲完，心里备感轻松。不光是按规定课时讲完，而且在课堂上没有我反复冗长的讲解，多数是我与孩子们之间的互动交流。认真回顾一下整个教学过程，有这样一个设计环节牵引着我和孩子们，让我感觉这首诗教下来很顺利。初备课时，反反复复看教材参考，自我感觉这首诗难讲...
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![李白—《望天门山》]( "李白—《望天门山》")
- 【年代】：唐【作者】：李白——《望天门山》【内容】天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。【赏析】：天门山，就是安徽当涂县的东梁山（古代又称博望山）与和县的西梁山的合称。两山夹江对峙，象一座天设的门户，形势非常险要，“天门”即由此得名。诗题中的“望...
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![看望老人教学反思]( "看望老人教学反思")
- 作为一位刚到岗的人民教师，课堂教学是重要的任务之一，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，那么优秀的教学反思是什么样的呢？以下是小编精心整理的看望老人教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。看望老人教学反思1《看望老人》是第五单元位置与方向的第三课时,是在学生学会...
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![望庐山瀑布教学反思]( "望庐山瀑布教学反思")
- 身为一名刚到岗的人民教师，课堂教学是重要的工作之一，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，教学反思我们应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的望庐山瀑布教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。望庐山瀑布教学反思1在教学《望庐山瀑布》中，我尝试新的教学方法。一、由学生自...
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![《山行》教学反思]( "《山行》教学反思")
- 身为一名人民教师，我们要在课堂教学中快速成长，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，那么什么样的教学反思才是好的呢？下面是小编精心整理的《山行》教学反思，欢迎大家分享。《山行》教学反思1“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展”，“提高儿童文化品位和审美情趣...
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![山水诗—《望天门山》]( "山水诗—《望天门山》")
- 《望天门山》原文天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。《望天门山》赏析前两句用铺叙的方法，描写天门山的雄奇壮观和江水浩荡奔流的气势。诗人不写博望、梁山两山隔江对峙，却说山势中断，从而形象地写出两山峭拔相对的险峻：楚江开，不令点明了山与水的...
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![山行教学反思]( "山行教学反思")
- 作为一名到岗不久的人民教师，我们需要很强的课堂教学能力，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，那么应当如何写教学反思呢？以下是小编收集整理的山行教学反思，希望能够帮助到大家。山行教学反思1“远上寒山石径斜，白云生处有人家，停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”这是...
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![望天门山教学反思]( "望天门山教学反思")
- 作为一名人民教师，我们的工作之一就是课堂教学，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，教学反思应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的望天门山教学反思，希望能够帮助到大家。望天门山教学反思1这首古诗是伟大的爱国诗从李白，在25岁怀着济世安民的雄心壮志离开了家乡来到洞庭...
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![《望洞庭》教学反思]( "《望洞庭》教学反思")
- 身为一位优秀的老师，我们需要很强的课堂教学能力，对教学中的新发现可以写在教学反思中，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？以下是小编精心整理的《望洞庭》教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《望洞庭》教学反思1今天已经请了一天的假，原打算回来了之后就直接进宿舍不上课...
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![老山界教学反思]( "老山界教学反思")
- 作为一位刚到岗的人民教师，我们的工作之一就是课堂教学，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，那么你有了解过教学反思吗？以下是小编整理的老山界教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。老山界教学反思1教学目标1、通过学习本文，让学生体会领悟红军不怕困难、...
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![国小古诗词：《望天门山》阅读]( "国小古诗词：《望天门山》阅读")
- 望天门山天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。注释天门山：位于安徽省和县与芜湖市长江两岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫东梁山。两山隔江对峙，形同门户，所以叫“天门”。中断：指东西两山之间被水隔开。楚江：即长江。古代长江中游地带属楚国，所以叫楚江...
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![李白诗词：《望天门山》]( "李白诗词：《望天门山》")
- 天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。作者：李白（701－762）当然是大家公认的我国古代最伟大的天才诗人之一，大多数人认为他同时也是一位伟大的词人。他祖籍陇西（今甘肃），一说生于中亚，但少年时即生活在蜀地，壮年漫游天下，学道学剑，好酒任侠，笑傲王侯，一度入供奉...
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![七月的天山教学反思]( "七月的天山教学反思")
- 作为一名到岗不久的老师，教学是重要的任务之一，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，写教学反思需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的七月的天山教学反思，希望对大家有所帮助。七月的天山教学反思1今天上略读课文《七月的天山》，我就抓住一个问题展开：“七月的天山留给...
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![《老山界》教学反思]( "《老山界》教学反思")
- 身为一名到岗不久的人民教师，我们的任务之一就是教学，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，教学反思要怎么写呢？下面是小编整理的《老山界》教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《老山界》教学反思1推荐怎样备好一节课？这是每位教师每天都思考的一个问题...
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![七月的天山语文教学反思]( "七月的天山语文教学反思")
- 身为一名刚到岗的教师，我们的任务之一就是教学，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，教学反思应该怎么写呢？以下是小编收集整理的七月的天山语文教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。七月的天山语文教学反思1这是一篇写景物的记叙文。记叙了作者七月骑马...
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![《山雨》教学反思]( "《山雨》教学反思")
- 身为一位到岗不久的教师，我们要有一流的教学能力，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，来参考自己需要的教学反思吧！下面是小编收集整理的《山雨》教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。《山雨》教学反思1《山雨》是一篇如诗的散文，课文用优美抒情的语言，先写山雨悄然而至，由远及...
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![李白—《望天门山》]( "李白—《望天门山》")
- 天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。作者：李白（701－762）当然是大家公认的我国古代最伟大的天才诗人之一，大多数人认为他同时也是一位伟大的词人。他祖籍陇西（今甘肃），一说生于中亚，但少年时即生活在蜀地，壮年漫游天下，学道学剑，好酒任侠，笑傲王侯，一度入供奉...
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![望天门山说课稿]( "望天门山说课稿")
- 作为一名教职工，常常要根据教学需要编写说课稿，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。那么问题来了，说课稿应该怎么写？下面是小编精心整理的望天门山说课稿，欢迎阅读与收藏。望天门山说课稿1微课名称古诗“望天门山”视频长度5分知识点来源人教版三年级上册古诗两首知识点描...
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![山雨教学反思]( "山雨教学反思")
- 身为一位到岗不久的教师，课堂教学是我们的工作之一，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么问题来了，教学反思应该怎么写？以下是小编帮大家整理的山雨教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。山雨教学反思1应该说这节课的准备不够充分，有些仓促。我想，如果时间能够倒流，我一定...
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![李白《望天门山》及赏析]( "李白《望天门山》及赏析")
- 望天门山唐代：李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。译文长江犹如巨斧劈开天门雄峰，碧绿江水东流到此回旋澎湃。两岸青山对峙美景难分高下，遇见一叶孤舟悠悠来自天边。注释天门山：位于安徽省和县与芜湖市长江两岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫东梁...
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![《七月的天山》教学反思]( "《七月的天山》教学反思")
- 作为一名到岗不久的人民教师，教学是我们的工作之一，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，那么应当如何写教学反思呢？下面是小编帮大家整理的《七月的天山》教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《七月的天山》教学反思1一、教学要求1、培养学生热爱祖国美丽富饶的大好河山的...
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![《望天门山》说课稿]( "《望天门山》说课稿")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，编写说课稿是必不可少的，借助说课稿可以有效提高教学效率。那么优秀的说课稿是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《望天门山》说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。《望天门山》说课稿1微课名称古诗“望天门山”视频长度5分知识点来源人教版三年...
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![《望岳》教学反思]( "《望岳》教学反思")
- 《望岳》教学反思1在教学实践过程中，发现了以下一些问题；1.本课的教学设计将诗歌的创作背景放在了探究诗歌风格不同原因的环节之中，这是为了让学生更好地意识到对诗歌情感的感悟不能离开诗歌创作的背景，但将诗歌背景放在学习诗歌之前介绍是否能更好的帮助学生理解诗歌的内容...
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![半屏山教学反思]( "半屏山教学反思")
- 《半屏山》借一山两分、山水相连的自然景观，寄托了海峡两岸人民渴望祖国统一的思想情感。下面是小编整理的半屏山教学反思，欢迎参考。半屏山教学反思11、对教材挖掘与拓展深度不够。本课是借助邮票这个小小的方寸世界，来折射祖国山河的壮丽与历史文化的灿烂。对此，学生很容易...
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