数硬币作文

无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的数硬币作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

数硬币作文1

今天是星期天，我在写作业，妈妈在打毛衣。突然，妈妈说：“囡囡，我们已经好久没有过硬币了，存钱罐里肯定满了。”我点了点头，说：“是该数数了。”我把储蓄罐抱到茶几上，“哗，哗，哗”，妈妈心急，把全部的硬币都倒了出来，顿时一个个明晃晃的硬币在桌子上滚动，像在跳集体舞，有的旋转，有的`跳跃，有趣极了！我看了茶几上，有一元、五角、一角。

妈妈说：“囡囡，你帮我数吧，五角的二十五元一捆，一元的五十元一捆，一角的五元一捆。知道了吧，你来数，我来捆。我们分工合作，这样速度更快。”我说：“嗯，我知道了。我们赶紧开工吧，免得等下来不急。”妈妈说：“是是是，开工吧。”我来数，妈妈在捆，我总是粗心大数，要么多数了几个，要么就是少数几个。妈妈不放心，说：“囡囡，你行吗？你不行，我上，你来捆扎。”我坚定地摇了摇头，说：“相信我，没错的。”

妈妈被我的话逗笑了，说：“哈哈，那我们就加快速度吧，数好了还要算一下总共有多少钱，然后送到银行去。”我和妈妈把钱都算好，送到了银行，一共123元，全存到我的大唐卡里了，我心里呀可高兴了。

数硬币作文2

今天妈妈让我将储蓄罐里的1元硬币数了100枚,我起先从1-100数了一遍。

妈妈说：“想想看，阿能用其他的办法再检验一下所数的硬币是否正确？”我就10枚1组，10枚1组.....数了十组，结果发现少了1枚，刚刚数的才99枚。妈妈说：“凡事要多动脑，尽量想简便的方法去做，像一个个数，数100枚，就容易出错，也不好检验，但如果换成10个一组的数，就能很好的检查数量，相对正确率也会高很多。

另外妈妈还问我，还能再用其他的方法数吗？我告诉妈妈：“可以2枚，2枚的数，也可以5枚5枚的数，还可以20枚20枚的数，当然还有50枚50枚的数，但是数值越小，就越容易出错，相对来说，20枚和10枚1组的数就比较不会出错。”妈妈又问我：如果我将100枚1元硬币和100枚1角硬币放在一起，让我比较，能告诉我数量上哪个大，价值上哪个大呢？？我告诉妈妈：数量上两者是一样大的'，但价钱上肯定是1元的值钱，呵呵！”

妈妈说：“非常好，以后要记住了，就像前几天的考试一下，100斤的棉花和100斤的铁，肯定是一样重，因为份量是一样的，如果是同样大小的一筐铁和一筐棉花，那肯定是铁重，记住了吗？”我说：“记住了。”