我的启示作文15篇

作文
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在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的我的启示作文，欢迎大家分享。

我的启示作文1

今天，我看了一幅特有讽刺意味的漫画。画上面是一个人在找水源，挖了好几个坑，都没有挖到水，就想换个地方挖。他挖第一个坑，只挖了一点，发现没有水源就换地方再挖。第二个坑挖深了一点，可又觉得没水源，又换地方挖，第三个坑挖了一点，觉得还是挖不到水源，就又换地方挖。最后一个坑，都快要挖到水源了，可最终还是放弃了。我看到这幅漫画之后，我明白了：做任何事情都要有恒心，有毅力，要坚持不懈，不放弃，这样才能做好一件事，学会一种技能。

看到这幅漫画之后，我想到美国科学家爱迪生，他在发明电灯时，用了几万种材料，做了几千次实验。可他没有放弃，正是因为他有恒心，有毅力，坚持不懈的做这件事，最终发明了电灯。与我相比，我可真是大海中的一滴水。我那一次，遇到了一个非常难的题目，我在房间苦思冥想，可还是不会，这时我又想出去玩。我这时想到了这幅漫画，心想：我不能像漫画里的那个人，我一定要坚持下去，直到成功。终于功夫不负有心人。我终于做出这道题了，知道了它的解题思路，体会到了成功的喜悦。

在生活中，我们一定不能像漫画里的.那个人，我们做事情都要有毅力，有恒心，坚持不懈，这样才能取得成功。遇到困难时，不要想着退缩，不要想着逃避，更不要想着放弃。

我的启示作文2

清早，在妈妈的“河东狮吼”中，我揉着惺忪的睡眼，不情不愿地出门锻炼了。

冬日的街道弥漫着淡淡的白雾，像仙女撒下的银纱。忽然我感到头上有什么东西轻盈地掠过，抬头一看，原来是一片绿莹莹的树叶从大树上飞落了。我拾起这片树叶，细细端详：椭圆形的“身躯”上印着若隐若现的条纹，绿油油的颜色使人发自内心的愉悦。我握着这片树叶，感受到它薄如蝉翼的'身躯，只要下一刻我弯曲自己尖利的指甲，那么这片小叶子的生命也就到头了，可是我最终没有这样做，而是将它轻轻地放在肥沃的泥土之上。

往前又走了一段路，眼前的景色让我惊呆了：平整的地上落满了各种各样的树叶，大的足有手掌大，小的如一把小金扇，绿得像无暇的翡翠，黄的又似珍贵的玛瑙，各不相同，令人眼花缭乱。大片大片的树叶就像为大地铺上了一层五彩祥云般的绒毯。我的脚再次不听使唤地走近了这些普通得不能再普通的小精灵，捧起一大团树叶，看着它们不同的身姿，有的镌刻着细长的流线，有的颜色像渲染上去似的，有的带着奇特的纹点……

又一瞬间，我的心猛然一阵颤动，这一颤，使我真正领悟了这些树叶的真谛。看吧，世界万千树叶，又有谁能找出两片完全相同的树叶呢？是的，大千世界的每一片树叶都有自己不同的形态和其不同的韵美。相同的，我们人不也是这样吗？在这个世上，绝没有两个相同的人，每个存在于这个世界的人都如一片落叶，很小，但也很大……

我的启示作文3

在课余时间中，我读了许多课外书，也知道到许多名言警句。其中，给我帮助最大的就是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”了。

这句话是唐代著名文学家韩愈说的，是其治学名言，鼓励人们不怕苦，多读书。

记得有一次，快期会考试了，为了让我们考好，老师给我们发了一张试卷，当作家庭作业。回到家，我便立马从书包里掏出书写作业。老师布置的作业并不多，不到90分钟就完成了。但是，在我做数学作业的时候，一只拦路虎拦住了我。我左思右想，始终不知道怎么答，这可怎么办呢?我想呀想，到了9：00还是没有找到答案。我有点沮丧了，心想：反正明天老师会讲，没关系。这时，妈妈走进来对我说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。要想取得好成绩，就要付出艰辛的'努力。”于是，我又拿出作业本开始思考。妈妈接下去说：“做数学题就好比工程师拆卸、组装一台机器，要先把题按照问题去分析，找出每一个有用条件，这就是”拆卸“;再依据条件列出综合算式，这就是”组装“。于是，我一步一步分析，在解答。终于，我把这道题给答出来了。

古今中外有许多成功的人，在成功的背后都淌了汗。比如：张衡、爱因斯坦、居里夫人……是勤奋铸就了他们的辉煌，是勤奋书写了他们光荣的篇章!

我的启示作文4

几天，我去书店看书，就在回到家里楼下的那道防盗门时，一个微笑和一句简单的话语慢慢的感染了我。

当我快到家里楼下那道防盗门时，（家里楼下那道防盗门要按门铃或者用钥匙才能打得开。）我刚好遇到了一个正在从楼梯上面下来的阿姨（爸爸他们单位的'同事）看到了我，就一直拉着那道门，直到我走进去才松手，我转过身来，笑着对这位爸爸的同事（阿姨）道谢：“谢谢。”这位阿姨微微一笑，和蔼地答到：“不用谢，这是我应该做的。”说完就走了，仿佛不给人再次感谢她的机会。所以，我连继续道谢的机会都没有了

我迈着沉重的步伐走在楼梯上。一边走，一边用现在正在复杂、混乱中的脑子思考着——为什么就这么几句话和这么一个小小的、和蔼的微笑和当时那位阿姨一举一动就这样的感染我呢？都到家门口了，我还是没想明白。

回到家，奶奶看我有心事，就放下她手上的针线活，来开导我来了。于是，我把刚才发生的事全都讲给了奶奶听，奶奶笑了笑，说：“呵呵，原来是这样啊。因为呀，那位阿姨，也就是你爸爸的同事，做的很对，她是很善良的，而且”我笑着说：“原来是这样啊，哈哈，太好了，奶奶，您真厉害，一点就通啊，我一定要像那位阿姨学习！”

我从中得到了一个启示，就是——帮助别人时，你会很开心的耶！

我的启示作文5

一年的暑假，我在家里无所事事的发呆时，余光使我看见桌子上放着一本崭新的课外书，似乎很好看的样子。我班拿过来翻看……

书的内容并不吸引我。我只看了开头与结尾，可是中间的内容又不得不看，我就囫囵吞枣，大概浏览一遍。我只看重要的情节，其他部分一概跳过。

没过一会儿哥哥回来了，他发现我正在看他的书，边走过来，在我身旁坐下：“这本书写得怎么样啊？”我抬起头，支支吾吾的说：“嗯……嗯……不错。”“那你看完有何感想啊？你觉得作者写这个故事想告诉我们什么道理呀？”……哥哥问了一连串的问题，我尴尬地笑了笑。因为哥哥说的问题我并没有思考过。

哥哥似乎看出我支支吾吾的原因，微笑的对我说：“看书不能只看内容，要学会思考，不然看完一本书也就是又知道了一个故事罢了，没有什么作用。我们要刨根问底，不断提出问题并去寻找答案；并把书中自己认为好的句段写下来，取长补短、转化为自己的知识！”

从那以后我看书再也不囫囵吞枣了。遇到不理解的'句子我总是反复读，反复思考。是啊，如果我们看书只是单纯的知道一个故事，与其这样不如听一个故事好了。在生活中也一样，遇到不会的题或事情，要反复思考，寻找出口，知道把这个问题“消化透”。

哥哥的话不仅让我学会了该怎么读书，更让我学会了遇到难题怎么去消灭它，战胜它。

我的启示作文6

我的妈妈有着黑油油的直发，一双黑宝石般的眼睛，一张能说会道的小嘴。她有一张漂亮的脸蛋，每天脸上都有着春风般的'笑容。妈妈很温柔，又很善良，她可是个热心肠。

有一次，妈妈带着我去公园看演出，我开心地迈着轻松的步子，走了不一会儿，妈妈看见了一个两三岁的小女孩在号啕大哭，伤心地叫着妈妈。妈妈想过去问一下情况，但是被我拦住了。我心里想：妈妈要是过去了，我们一定还要把她送到警察局里去，那还得浪费多长时间呀，我也就看不了演出了！于是我对妈妈说：妈妈，咱们别管她了，要不然我就看不了演出了！妈妈柔和的对我说：佳祎，演出演完了，你可以再等下一次呀！但是我们不把他送到警察局里，她就可能被坏人带走的，你想想，如果你被坏人带走了你会不会很伤心呢？会我说。妈妈说：所以呀！咱们要把她送到警察局里呀！她丢了，她的妈妈一定也很着急，咱们快把她送到警察局里吧！我只好对妈妈说：好吧！妈妈对我笑了笑就把小女孩抱起来送到了公安局，在警察的帮助下，小女孩的妈妈来接她了，妈妈看到她们母女团聚，也露出了笑容。

小女孩的妈妈把她带回家后，妈妈才带着我到公园去，发现公园里面的演出还剩下最后一场，我开心地领着妈妈到观看演出的座位上观看演出。看完后，我和妈妈开开心心的回来家。

通过这件事情，我知道了，自己不应该这么自私，应该考虑别人的感受，应该乐于助人，帮助更多有困难的人。帮助了，别人自己也会感到很开心、很快乐！哪怕是一件很小的事。总之，想得到别人的帮助，必须先要帮助别人，别人才会帮助你！今后我也要向妈妈学习，多帮助有困难的人。

我的启示作文7

在成长的历程中，有一位伙伴一直伴随着我。在我失败时，它给了我信心；在我气馁时，它给了我勇气；在我伤心时，它给了我安慰。

这个伙伴就是一句鼓励我上进的名言——水滴石穿，非一日之功。记得那是上三年级的时候我们开始学英语，那时，我无疑是英语很差的学生，这么差的英语和我优秀的语文、数学一点都不相配。每一次，拿着成绩单英语成绩总是B甚至C，得A简直比登天还难，英语成绩需要迫切得到提高。有一次，英语考试只考了65分，位居全班倒数第三，我盯着卷子发了一讲课的呆。回到家，面对父母犀利的语言，我羞愧的想找个地缝钻进去。更可恨的.是，有些同学嘲讽说：“学不好英语，说明人家爱国。”同学的幸灾乐祸，父母无奈的眼神，都使我无地自容，那时我发誓要学好英语。当天晚上，我躺在床上听小说，忽然听到一句话“ 水滴石穿，非一日之功。”我心想：水滴石穿，非一日之功，是啊，如果我一天积累四个单词，一个句子；两天就是八个单词，两个句子；三天……一百天……这样下去就会积累上百个，上千个，上万个……第二天，我就朝着我的目标开始努力了。日复一日我努力着，每当我因为进步的速度缓慢气馁时，这句话总是出现在我耳边激励着我。现在，我的英语考试已经变得简单容易了，总分在班上排名前十。这就是“水滴石穿，非一日之功”这句名言给我的启示，给我的帮助。

这句名言不仅仅给了我学习上的启示，同样也给了我人生道路上的启示，我将永远记住它，永远永远……

我的启示作文8

今天，我在语文书上看见了一幅漫画，这幅漫画给了我深刻的启示。

这幅漫画的内容是这样的：星期六，小女孩红红扎着马尾辫，穿着花裙子，背着书包正要去上辅导班。无意间，她发现路边垃圾桶外面有着许多垃圾。她心想，这些扔垃圾的'人真不讲道德，如果有一些视力差、眼睛不好的人走过来，摔倒了怎么办？我还是把这些垃圾扔进垃圾桶吧。就在这时有一个人拍了拍她的肩膀，对她说：“红红，你在干什么呢？”她转过头来一看，原来是刚刚。刚刚不仅是她的好朋友，还是同班同学呢！红红说：“你看这些人，真是不文明，那垃圾扔到了外面，我正要把垃圾捡起来扔进垃圾桶呢！”她一边捡垃圾一边又说：“你也想想办法呀，我们可不能天天来捡垃圾呀！”刚刚思考了一会，灵机一动，拿出一张大纸，趴在地上写了几个大字。这是红红也刚好把垃圾扔进了垃圾桶。只见刚刚把那张写了字的纸贴到了垃圾桶上，上面写着：文明只差一小步。这是过路的人看着这两个孩子，有的人脸都红了，有的正在夸奖他们…… 这幅漫画虽然很短，但是却引发了我的思考：如果我们人人都向他们一样，那么我们的环境将会更加美好，我们的生活会更加美好。我们共同生活在一片天地，我们都有义务去保护她、爱护她。你想过没有，如果大家都不文明，都把垃圾扔在垃圾桶外边，它就会散发出臭味，就会污染空气，污染我们的环境。相反，如果我们都自觉的讲文明，主动爱护环境，不乱扔垃圾、不随地吐痰、不做有损环境的事，那么我们的环境一定会更加美好，我们的天一定会更蓝、地一定会更绿、空气一定会更加美好！

我们都有义务争做环保小卫士！

我的启示作文9

我记忆中的事，像天上的星星数也数不清，其中有一件事像刀刻在我的记忆中一样，使我久久不能忘记。

那是我学骑自行车的经历。当时，我已经到了小孩子们讨厌那些能骑着不带辅动轮的自行车的大孩子再叫他们“娃娃”的年纪。一天上午，妈妈用自行车把我带到街上。妈妈先扶我上车，然后开始在街上来回推着我走。起初，我畏畏缩缩，但不大一会儿，我就懂得坐稳自行车的诀窍。这时，妈妈让我自己扶着车把，去踩脚蹬子，因为她在旁边推得越来越累，她说她在后面推。于是，我把着车把便加快了速度。

你们知道父母总是喜欢跟小孩子开玩笑的。真的，妈妈告诉我她还扶着车子，但实际上她并没有扶，当我发现妈妈没有扶车子时，心一慌就立刻摔了下来，擦破了膝盖和双手。尽管如此，我最终还是能单个骑车跑了。此时，我觉得自己真伟大，几作文乎忘乎所以。当我还沉浸在胜利的.喜悦之中时，我发现车子就要到街尽头了，这种情况对有经验的骑车人来说，根本算不得什么，可是妈妈从来没教我转弯，也没告诉我在这种情况下就停车。我吓坏了，决定跳车。在人还没着地的一刹那间，我觉得短暂而甜蜜的人生就要在眼前逝去了。当我从地上爬起来时，发现这次小伤使我刚刚擦破而肿起来的部位又添上了一道新的跌痕，但我满不在乎。我大叫一声：“去你的吧！”

第二天，我带着伤疤又到街上骑车，重新开始整个过程。但是这次我已经知道了如何转弯或至少知道遇到险情要停车了。那天，我的经历要好多了。当然，我也摔倒了几次，但都没伤着皮肉，很显然，我已顺利过了骑车关

童年时学骑自行车的经历，使我懂得了：在人生的道路上不经过多次的摔打，不遇到坎坷的经历，怎能健康地成长呢？

我的启示作文10

在人生的道路上有人收获了快乐；有人收获看成功；有人收获了自信；我也不例外，我收获了启示。

有一次，张老师走进教室神秘地对我们说：“今天，我们要玩一个游戏，你们要从这个游戏中找到一个启示，把它记录下来。”

这个游戏的规则是：每个人在自己手上写“大”或“小”，同桌之间如果一人写“大”，一人写“小”的话，就得三分；都写“大”得两分；都写“小”只能得一分，最后算哪个组得分多，那组就获胜。

张老师说开始时，我小声对同桌说：“你写‘大’，我写‘小’”。全班都写完了，张老师让一个同学去统计自己组的'分数，一组得了十五分，因为他们组每个同桌一人写“大”，一人写“小”，二组也得了十五分，我们组也得了十五分，而四组却只得了十二分。我这时候才发现，四组少了两人，我觉得很不公平，张老师让我们想想办法。大家七嘴八舌的讨论了起来，最后办法真是五花八门，有的同学说；“可以让其他三组去掉两人”，老师说：“万一其他同学也想玩呢？”又有的同学说：“可以调两个人到四组去”老师说那是个笨办法，老师最后告诉我们说：“可以在他们的总分上加三分呀！”我们这才恍然大悟。

然后我们又玩了一次，这次统计下来的结果是：其中一组和四组有人犯规，他们明明都写“大”，按规矩只能得两分，最后二组和三组获胜了。

从这个游戏中，我知道了团队的获胜不是自己想怎样就怎样，要大家配合默契，更重要的是要充分地了解规则，利用规则，这样才能胜券在握。

我的启示作文11

数学老师下定义：两点间的连线叫做距离。

可我仍然无法理解“距离”的真正含义。

有时候，我会托着脑袋望着天空，静静的沉思，距离是什么？它真正的内涵是无法用言语表达的，它只是蕴含在你心里，存在于生命的意义之中，

大姐在外上大学，半年回来一次，姨妈常常念叨，一有空，便拿出大姐的照片，一面向周围人叙述大姐的过去，一面独自流下眼泪。我知道她在惦念着大姐，以一颗慈母的心为远方的'女儿忧虑。大姐打电话来，姨妈便抱着电话不放，不厌其烦的问着“吃得好吗”“身体怎么样？”……

大姐终于回来了，我以为欣喜若狂的姨妈一定会对大姐宠爱有加，岂料姨妈一脸严肃，训斥大姐的种种恶习，气极时，便几天不理大姐。我很疑惑，为什么姨妈的爱会表现得这么奇怪呢？难道只有分开时，爱才会毫不掩饰？难道只有“距离”才能真正体现爱？

有人说：“距离可以产生美。”可是与此同时也有人说“远看一朵花，近看豆腐渣吧。”这两句话，都证明，也许“距离”的确有点独特的魅力。可是，距离真的能永远产生美？

大姐终于又要踏上远去的火车，姨妈整夜没睡。天一亮，便叮嘱大姐该如何，应该注意什么，直到大姐离开，却仍然凝视着远方，久久不进屋。

于是，我恍然大悟，母爱因为女儿在远方，成为一种记挂与担忧，而当大姐在她身边时，便成为一种教育与要求。她对大姐严厉指责，是希望大姐在外面不要因此犯错。姨妈的爱，并没有因为距离而增减，距离只表现了爱的不同的方式。

于是，我相信，爱是没有计量方法的。

我的启示作文12

今年寒假，有件事给了我很大的启示。

寒假刚开始，妈妈就给我报了素描班，但因为我间断过一学期，很多知识和技能都忘了。

今天要完成的作业真多，几乎安排得满满的.。两张数学卷，一张语文卷，两张字帖，还有素描练线。

终于到了素描练线，我已累得筋疲力尽了，好想坐下休息一下，可我并没有停下来，立即飞似地搬来画架，铺上素描纸，取来铅笔、橡皮，一切准备就绪。先练横线吧，一、二、三，怎么这一根画不直呢？我就不信了，擦了再来，眼看就要练完了，却又几根线怎么也画不直，加油呀！直起来呀！越急越画不直，真是奇了怪了，越画越糟糕了，最后一跟直线居然把之前画好的线也给“糟蹋”了，无奈，只好拿起橡皮，动起大“手术”作文来，猛一擦，差点把纸都擦破了，怎么办呀？明天还要交卷检查的，顿时，手心直冒汗，正当我垂头丧气想要放弃时，脑海里闪出一个画面。

在以前学习素描时，曾遇到一个同学也是素描画线时手心出汗了，怎么也画不直，被老师发现后，记得老师是这样告诉她的：“快去洗洗手吧！要放轻松些，练不好没关系，关键是你要静下心来！切记千万不要心急！”

于是，我深深吸了口气，努力放松自己，并跑去洗手间把手洗了一遍，然后走向阳台，让心情彻底放松，大概10多分钟后，我再次拿起画笔，咦！成功了！

这一次的素描作业给了很大启示：不论是画画，还是其他任何作业，都必须静下心来，千万别浮躁。不是常言说“宁静致远”嘛，大概也就如此吧！

我的启示作文13

生活中有人喜欢辛勤劳动的小蜜蜂，有人喜欢传递花粉的小蝴蝶，还有人喜欢空中飞翔的小燕子，而我却喜欢那让我懂得团结友爱的小蚂蚁。

记得那是一个星期天，我去公园玩。在一棵大树下发现了一个蚂蚁洞，这不由得让我想起了儿时的一首歌《蚂蚁搬豆》我还清楚的记得歌词“一只蚂蚁在洞口，看见一粒豆，用力搬也搬不动，急得直摇头。小小蚂蚁想一想，想出好办法，回洞请来好朋友，一起抬着走。”于是我把兜里的几颗彩虹糖豆拿出来放在了离洞口5、6厘米的地方，静静的观察着。没过几分钟一只蚂蚁出现了，它慢慢的'爬向彩虹糖豆，只见它先在彩虹糖豆的周围转了几圈，然后左推推，右搬搬，可彩虹糖豆对它来说简直就是庞然大物了，不管它怎么努力，彩虹糖豆依然像一座大山一样“屹立”在那儿纹丝不动。这时我发现小蚂蚁在彩虹糖豆周围东转转，西转转，又抬头看了看，仿佛在估略彩虹糖豆的份量，便匆匆地离开了。

不一会儿，只见它从洞穴里带出了一大群蚂蚁，蚂蚁们一只接一只整整齐齐地走出洞穴，浩浩荡荡地奔向彩虹糖豆，当它们看见彩虹糖豆时，欣喜若狂，一拥而上，蚂蚁越聚越多，有的咬住彩虹糖豆往洞穴的方向拼命拖，有的在彩虹糖豆后面使劲推，有的钻到彩虹糖豆下用力抬，终于这些小小的力量凝聚在一起变成了一股巨大的力量。推移着彩虹糖豆向它们的家缓缓前进......

看到这感人的一幕，我明白了：蚂蚁是十分执著的小动物，为什么蚂蚁不自己独吞食物呢？为什么蚂蚁能搬运比它们自身重好多倍的食物呢？因为它们无私、团结，这不正是我们所缺乏的吗？我们要向蚂蚁学习，只要同心协力，就会战胜一切困难。谢谢你小蚂蚁，谢谢你让我明白了一个重要的人生哲理！

我的启示作文14

星期五有一节体育课，因为体育老师有事情不能给我们上课，胡老师又出去了，这节课就是张老师的。但张老师已经上了两节了，所以就让我们就去操场上玩。很可惜，很好用的那一个已经被踢上去了，我们只好去拿另一个不太好用的。

这一次，可以说是势均力敌。这样一来，中场球就成为了比较容易进球的方法，但典球更容易一些。

比赛开始不久，我们获得了一次典球机会。由陈俊哲踢，这球撞到了门柱上，弹了下来进了。这种球的确不好守，除非你个子很高，在球起飞不久的时候，把它拦下去，否则就不好办了。

我们全部人员都在前面，所以回来的太慢了，给对方射门机会。就在这千钧一发的时候，对方射门太仓促，导致偏出了球门。有了这一次教训后，我就不去当前锋了，我守门。之后一段时间里，没有进球。我迫不及待想进球，所以又到前面了。在我们的.强攻下，对方守门员犯规了，又给了我们一次罚球机会。这一次我射门，我决定用地滚球，差点打死角，不过也进了。

虽然这球进了，但是我们又犯了前面的错误。这一次，对方一开始不强攻，找准时机一下进了。我们有了中场球机会，留了一个人守门，其余人进攻。我们一阵猛攻，都被守住了，这样一来我们就没有很多力气进攻了，我们刚想放弃机会，结果巩家骏歪打正着，又进了一个。

很快就下课了，不过我发现了一个道理：足球和篮球一样，只要有射门的机会，大家团结一致，就会进球的。最后一个球就是这样的，正所谓，众人拾柴火焰高，人心齐泰山移。