致我们逝去的作文汇编15篇

在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的致我们逝去的作文，欢迎大家分享。

致我们逝去的作文1

当你翻开这篇文章，回想一下当时的你怀着怎样的心情写下它。

此时的你已不必再为学习的压力所困，已经踏入成人的礼堂，疲惫奔波于职场之中，你是否想念高中的点滴？在你经历的十年中或许有喜有悲，有泪有笑。但你回想一下，伤心欲绝的时候是不是不再有人递上一张面巾，不再有7个人拍着你抽搐不停的肩膀，只有你孤单地蹲在房间的角落里，以免吵到邻居而无声哭泣？泪水打湿枕巾，第二天的阳光洒到你的脸上，你只能坚强地排气继续生活。

这十年不知你是否忘记那些“说好一起闯天下”的誓言，想起某些人温暖而又短暂的陪伴。云翻涌成夏，时间追不上白马，手拉手也成舟的年代是否退变为独闯天涯？回忆这么多，不知此时的你是否已经被泪水打湿眼眶，高中时代的同学你又真的记起多少。这使得还会记得陪你度过三个春秋的男神班主任吗，因为他的教导，你变得更加努力。

青春是美丽的代名词，学生时代是青春的背景舞台。那个舞台曾给了你无数道理才让你逐渐融入这个灯红酒绿的花花世界；给过你无尽的苦楚，以致你做梦都想逃离。如今这个舞台落下了帷幕，结满蛛网，灰尘密布，记录着时间的流去，不知道当高中时代伴随着你的成人礼缓缓结束时，你的心脏是否有那么一刻好像戛然而止，掉落某种珍贵的东西，无形的疼痛。

那年，那人，那场景，犹如夏花般绚烂，如烈火般耀眼，却没有瞎话的四季轮回，只有烈火的转瞬即逝。

希望这十年辛苦走来的你珍惜生活中生命里每一个美好的瞬间，青春已告一段落，未来正朝你招手，愿你永远珍重珍重……

　　20xx.9.22

　　十年前的你寄给你的信

致我们逝去的作文2

当我们的微笑不再天真，当我们的行为不再幼稚，当我们的梦想不再纯真，那就证明，我们就以与童年渐行渐远，踏上了青春这个名词。

长大这个历程就如交易一般，你给了商人童真，活泼。商人则会给你理性，成熟。在获得这些东西时，你会失去原有的纯粹，失去纯粹的快乐。或许会有些特殊的存在，她们没有失去童真，没有和商人交换理性和成熟，她们不想变得不快乐，所以，她们是和童年时是一样的纯粹快乐。甚至还拥有了我们没有的翅膀，想象的翅膀，她们是乐天派，或许她们成绩不是很好，但她们拥有我们得不到的一样东西，快乐。她们从不知道忧愁二字怎么写，即使不高兴，也持续不了多久。在她们的字典里，只有快乐两字。

长大了，能开怀的大笑一场只能是回忆，长大了，拥有新的历程的我们可能会蜕变的更美丽，但我们却永远找不回小时候的那种感觉。长大了，觉得·蓝天也没有小时候的那么蓝了，可能是我们小时候的目光太纯粹了些，把天空看得更蓝些。

但长大不会使我们失去童年的所有，我们的心中永远有一个匣子，只要找到合适的钥匙，我们童年的回忆将会迸发出来。

小时候，看着云朵，就想起棉花糖，现在，我们再看云朵，却没有任何想象。

小时候，看见小草，会自然而然的想到和草一样美好的童话，现在，我们在看草儿，却只联想到某句诗词。

小时候，看见柳絮纷飞，会在其中快乐的旋转，现在，再看见，我们会有感而发写一篇文章。

鹰大了，总要离开枝头，飞向蓝天。如果我们不能选择，那就勇敢地面临吧！

致我们逝去的作文3

我凝视着桌上的卷子，泪水早已模糊了双眼。

我像一只被剪去了翅膀的小鸟，想得到自由，却永远得不到，我被升学率组成的牢笼给死死的禁锢着，噢，不还有家长望子成龙的心情给包裹着，我无法突破这道厚实的防线，一点希望都没有。

只有分数分数的声音围绕在耳旁，为了升学，家长们挤破了头皮，都想让孩子在升学率高的学校上，竞争越来越激烈，有人开后门，有人找亲戚，凡是跟学校有关的招，都使了，就是想让孩子上上好的学校。有的家长给一方面孩子施压，一方面给自己施压，拿到他们都没有听过一句老话吗？儿孙自有儿孙福。难道升学率低的中学就不是人上的吗？

他们到底是想让我们好，还是想让我们都变成书呆子呢？我搞不懂，我已经被这种升学率观念给包围了，难道我们都只有上了升学率高的学校才能有好的工作吗？为什么人们不断地在呼吁那些家长和学校放弃片面追求升学率的做法呢？现在，无数的儿童都在升学率的压迫下度过了“金色”的童年。吧嗒，吧嗒……眼泪从我眼睛中滴落，滴在灰色的卷子上。我们金色的童年已经要过去，可我却丝毫未尝道童年中的乐趣，我们那金色的童年哪里去了呢？为什么童年没有欢声笑语呢？为什么？我不明白，童年为什么只剩下了一张惨白的卷子，难道我们用金色童年为代价换取的只是一张白纸吗？这样做值得吗？我不明白。

为什么我们要牺牲金色的童年呢？我不明白。我无奈，因为社会的风气就是这样，我悲愤，因为我的以被升学率组成的牢笼给禁锢住了，我纵使在有无限的神力，也无法挽回我即将逝去的童年，我希望，我能以我微弱的力量，唤醒一些仍在迷惑着的家长，放手吧，不要再用牢笼束缚我们了。儿孙自有儿孙福。让我们自己去冲锋吧！

致我们逝去的作文4

青春如同奔流的江河，一去不会来不及道别……熟悉的歌声，熟悉的旋流板，筷子兄弟唱出了太多人的心声，两个老男孩用他们自己的歌声演绎自己的青春，虽不动听却很动人。

曾经，仅仅是曾经，单纯的以为青春是随着时光流逝的。后来，我逐渐明白了，青春并不是随时光流逝的，而是被我们遗忘在了现实的某个角落里。青春如同那美丽的烟花，虽然美丽但却转瞬即逝，留下的只是我们无尽的遐想，不尽的叹息。

青春多么美好，我们视情谊如珍宝，单纯的美好不愿意添加任何杂质，一局并不动听的话语就可以让我们海枯石烂天荒地老，我们会不顾一切地向前冲，即使理想如同泡影。

人就是这样，失去后才晓得珍惜。当青春与我们渐行渐远的时候，才醒悟我的青春我还没有作主，剩下的就只是回忆了。世界上最残忍的一句话，不是我恨你，而是我们再也回不去，简单的几个字，却无时无刻的敲打着我们的心。年少无知的轻狂，心比天高命比纸薄的悲惨以及象牙塔里的爱情都与我们说拜拜了。

每个人的青春都不一样，但结局终将是一样的，就像落叶随风飘零。曾经开心过，感动过，经历过，成长的我们为了生活不得不放弃那曾经日夜着迷的世界，但有些东西永远不会改变，永远存在我们深深的脑海里。

致我们逝去的作文5

时间来的快，但去的也快美好的国中生活随着一张毕业证书就逝去了，失去的不仅仅是国中哪些美好的回忆还有哪些同窗三年的同学，不管是死党还是死对头。到分开的那一天同学都很不愿意的写下了自己的联系方式带着悲伤与丝丝的不舍离开了留下了无数难忘的回忆的国中。奇怪的是过了没多久各自又开开心心的过，或许大家各自有各自的路，国中只是人生的一小部分。日后要面对的挑战或许更加艰难。

拿到了毕业证书后徘徊在学校的校道里仿佛对这些树木有些恋恋不舍朋友叫我照一张照片留下怀念我没有照怕日后看见了照片会更加怀念，回想死从前上课的时候有认真读书的有聊天的有睡觉的，但读书的就是那么几个，又时候老师不在了同学们正说着话突然班上静了那么几秒钟大家都左右看看发现没有老师，便奇怪的问同桌怎么回事可是同桌也不知道，就又说起来。开学的时候总告诉自己这学期一定要认真但努力几个星期后没有那么愤青了，所以每个学期考试总是第一单元最好。

回忆着以前的点点滴滴，学校的跑道上布满了我们前进的脚印但来来回回总是绕着那个圈子。终于明白了同学们要跑向更大的圈子，今天的暂时分离只是为了明天美好的相聚。九年级的生活已经成为了我们美好的回忆，每个人都为未来各奔东西。但那份友谊依然还在它将化为一种动力呼唤我们奔向前方直到永远永远——致我们已经逝去的九年级

致我们逝去的作文6

守着一份难得的宁静，不管不问窗外的喧哗，如烟往事怎可追寻？已逝的青春，不再复返。晨曦乍泻，唯有青春的誓言不曾淡忘、延续着最初的梦想……

——题记

青春，是一首远去的离歌，不变的旋律，演译着我们青春的梦想。

青春，是一段华丽的时光，七彩的乐章，延续着我们青春的希望。

一路走来，留不住，这一路的风景，但却给我怀念，让我坚强。站在时间的尽头，卸下沉重的行囊，静坐六月的一端，拈一片花瓣温暖指尖，那张曾洋溢着天真与张扬、没有被岁月雕刻的笑脸，如今，还灿烂如初吗？

我很庆幸，我的青春时光里，没有错过烂漫的樱花季节。

我很庆幸，我的青春时光里，没有错过爱过我和我爱的人。谢谢你们给了我坚强。

已逝去的青春，写满了我们花开花落的乐章，刻印着我们不曾变更的希望。

已逝去的青春，记录着当初写下的誓言，激励着、延续着我们青春的梦想。

逝水的流年，我来过，如流星般，一闪而过，擦肩的美丽，绽放那一瞬间的辉煌。

逝水的流年，我来过，如行云般，风起云涌，恕放的生命，留下无怨无悔的一生。

我们在路上，聆听着岁月的飘落，感怀着季节的匆忙，狂风暴雨，好似在追问着生命的意义，夕阳西下，安详而宁静，我忽然懂得了，我们不约而同的追求，其实，就是一份永恒的信念和无私的奉献。

一路走来，留下过青春的痕迹，亦赏过无限的美景，也感怀着这一段段的心灵旅程，随着天边那一抹夕阳的西下，所有的情感，在这一刻归为陈年的印记，深深掩埋在杨柳堤岸，为余生留下一段回忆，一段可以释放出光彩的青春。

致，我们逝去的青春，永不言悔。

致我们逝去的作文7

转眼已经国中了，我的同学都踏入了青少年的时代。回首一看，六年的苦辣酸甜如今已成我们珍藏的记忆。

还记得一到三年级的时候，刘老师曾经叫我们跳长绳还差一点摔跤。还记得，我要换班的时候，和刘老师最后的一抱，刘老师也在极力控制着自己的眼泪。还记得，当刘老师宣布不能再带我们四年级的时候，全班那偶尔抽泣的声音响彻整个教室……四年级时，新班主任裴老师，他对我们就是刀子嘴豆腐心，上课时，我们把今天的课程学完了，老师要我们做几道题，我们就问这是不是家庭作业，老师硬说不是，到最后，这还是成了作业。五年级，我们又换了班主任，但语文是班主任教，数学还是裴老师教。新班主任姓陈，因为我们在一到四年级都是好办，学校就让年级大，身体又非常不好的陈老师来教我们，这样教起来容易不累。但是，我们却让陈老师失望了，我们不但比原来更不听话，而且有添了许多坏毛病。

六年级第一个教师节，我和田伟、彭前到教室里直接放下书包奔向了刘老师的教室，到门口，我们让田伟拿出我们准备的礼物，从我们手里一个个传递到老师手中，每一次传递都代表我们对老师的尊敬和关爱。刘老师接到后，我们清晰的看到老师眼眶红了，但他确忍着眼泪，让我们赶回教室。其实，当我们转身时，刘老师流泪了，我们也流泪了……

我倚在窗前，突然感叹一句：“童年真好，真好……”

致我们逝去的作文8

人世间，比青春更可贵的东西实在没有，而且青春最容易消逝！

时间老人正向我的十八周岁走近，我既害怕有惊喜！我的青春，我最烂漫的花季十八岁，也是我所有梦想起航的岁月！

我的十八岁想必会是个多雨的季节，因为我那么喜欢雨，那么喜欢着暗涔涔的天；我想在这阴暗的世界里躲着，更肆意地希望大雨将我彻头彻尾冲洗一遍，把那不该有的烦恼都冲去，但却从未成功过。我那青葱的十八岁的所发生的和我所想过十八岁的所有愿望也会再十八岁那时比人遗忘，别人都不懂十八岁的我想要的是什么。我是最害怕一个人，却每天都要一个人，一个人面对心底里的忧伤和烦恼，夹着惆怅和迷茫在我那单薄卑微的青春。

倘若时光能倒流，也许每个人都会说“我想回到，我希望回到，”但我不会，我不会选择回到过去，即便在从前的某一地点，某一时刻，我是很快乐，很幸福，也不曾想过回到那一点。这样做真的有意思吗？所有的快乐与悲伤是一个对等的关系，你留恋或忘记也只不过是内心的一个过程吧！

十八岁的悲伤总是特别多，或许认为自己什么都懂，亦或许觉得自己什么都不懂，就这么毫不反抗地让悲伤笼罩了自己，让自己的生活变得奢华却无目的。

我骄傲的资本-青春，请给我一次机会，让自己主宰人生的青春，让我自己过一个无悔的人生吧！

致我们逝去的作文9

如花美眷终不敌似水流年——题记

光阴似箭，日月如梭。我们终究还是迈不过时间这道坎桥，即将各自分离。

回想国中这三年，我们第一次相遇仿佛还是昨天。这三年，我们以书为帆，以笔为桨，向着那浩浩荡荡的学海前进。这一路上，我们翻船过，我们到达过，但我们都不为此感到满足。因为我们懂得学海无涯，没有终点，我们要一直学习下去。我们有时为学习而哭过，笑过，伤过，痛过，希望过，也绝望过，但我们并不为此而气馁。因为我们拥有活力青春，我们拥有一腔热血，我们会证明，这是属于我们的时代。我们彼此互帮互助前行，一路走一路走，不到生命的终点，不到时间的最后一刻，绝不回头。

还记得那年盛夏，我们一起在雨中奔跑，让雨水冲刷我们考试完后内心的狂躁。我们一起在雨中拥抱牵手，互相拉钩说永远不分离。但时间总是如此无情，把我们的约定拍碎了一地。

我们是多么天真可爱的孩子，但岁月无情的刻刀，改变了我们的模样。我们已经成熟，不得不面对长大这个事实，我们总是一边在期待，一边在害怕，一边在失去，一边在寻找，我们害怕失去童年，失去童心，也害怕面对这个残酷现实的社会。我们不得不在这摸索和跌跌撞撞的旅途中前进，在这红尘世俗的世界死去。

希望若十年后，你我再次相见，请给我一个温暖的微笑，让我知道你的安好，毕竟，你曾经来过我的青春。

致我们逝去的作文10

哎，日子过得真快！转眼间六年过去了，我无法想象毕业后的时光。如列车一样走了一趟，下车后，这六年间的感情付之一炬了，将永远不返回，这六年间，有烦恼，也有希望；有快乐，也有那一生难忘的“友情”。

再见了！母校，老师，同学；再见了！童年，玩笑，打闹。

我恨国小的时间太短，恨“感情”交付得太多，爱校园的一草一木，爱学校的同学们。

我忆回再忆，这几年来，也有那几人如{不说女生}王荣梓，王宗宇，王艺童。我很高兴我们在一起的时光，哭的是有些人会走。

记得那是四年级中的夏季运动会，我和王{指王宗宇}谈天说地，可那已经是历史，不会再有，我在想王是否在以后能说两句。

记得那是六年级上学期，我和王艺童第一次打开心灵说实话，我说到了毕业便泪水盈眶。现在我仍后悔，想着十年或二十年后是否能再见。

至于王荣梓和王梓煜，这两个人中王荣梓是我的知己，他具有一种令人佩服的品质，是我一生难忘的第一人。王梓煜是我见过的一位好女生，做了许多天同桌，我们有了一种友谊，使之越发牢固。

接着是老师，高老师是我遇见的一位难得的好老师，我喜欢上高老师的课，因为每节都课始终保持着幽默。

马老师是一位好老师，她同两位老师一样敬业，上她的课有一种欢乐之感觉。

王老师是位年轻的老师，为了我们，她付出的心血是最多的，我也希望还能在毕业后再听一节王老师的英语课。

同学们和老师是我这六年的陪伴，真是“天下大势：分久必合，合久必分。”我希望老师，事事顺心，身体健康！希望同学好好学习，天天向上！

致我们逝去的作文11

黯淡了刀光剑影，远去了鼓角筝鸣，眼前飞扬着一个个鲜活的面容，湮没了黄尘古道……20xx-xx赛季，纳什因背伤报销整个赛季，“UFO”卡特辗转至灰熊仍发挥着余热，随着科比、加内特、皮尔斯以及诺维茨基等上世纪登陆联盟的球星与总冠军渐行渐远，最具稳定性的“三叉戟”――GDP则仍为捍卫最后的冠军尊严而战。

再看德州另外两强。老而弥坚的马刺拥有联盟最稳定的搭档――波波维奇+“GDP”，凭借队内的培养体系使得马刺盛产助教，以及实用性强的国际纵队。而达拉斯一直有“德国战车”诺维茨基不离不弃地坚守，后来聚集了基德、马里昂和佩贾等一干“老男孩”，在不被看好的情况下，于20xx年登顶联盟之巅，捧到了梦寐以求的.奥布莱恩杯。

在职业生涯末期夺得总冠军，是很多早期郁郁不得志球员的渴望。森林狼队的加内特弹跳惊人，得分上如同探囊取物，在篮板和盖帽方面均属联盟前列，但球队成绩始终没有太大起色，遂与状况类似的雷?阿伦携手空降波士顿，他们也一扫前些年的阴霾，把各自的绝招发挥的淋漓尽致。皮尔斯无解的进攻方式，雷无情的精准投射，加之加内特在禁区的绝对霸权，“三巨头”的威力让其它球队胆寒，联盟从此开始了巨头组团的时代。

一些人、一些比赛，或是难忘时刻，我们曾经习惯的但又无法释怀的情结，都是回不去的旧时光，印在我们这些80后球迷的脑海中，值得日后珍藏回味。

致我们逝去的作文12

最近《致我们终将逝去的青春》很火爆，因为它讲的是所失去的青春，所为青春是因为可以一起疯狂一起嬉闹不必去顾及社会上的点点滴滴的舆论压力即为生活所磨灭的那些一切。所以那些失去青春的人们只可以在电影中回忆自己的已故青春。因此：“致青春”！

但此刻我们应该想一个问题，我们的青春现在才在刚刚开始，但是它正如缤纷的烟火一般逝去的很快，所以我们是不是应该珍惜它呢？我们要在这一刻短暂的青春中留下可以让我们回忆一辈子的深深的烙印。

一起在这段青春中自由的挥洒汗水，认真的将那些学习统统拿下，与那些可爱的朋友们一起去做一些只可以在这段青春中可以肆意做出的那些在将来自认为很傻很疯狂的事，蓝图可以让你自己想象，你忘了吗，我们的青春是现在时！

我也想肆意的挥霍我的青春然后在将来留下那段深刻的烙印，所以我想好好的跳一段我从未学过的芭蕾，在课上听着老师的讲课声睡上一节课，买上一件青春洋溢的衣服，好好地在睡觉时对着墙上的海报疯狂的诉说自己的秘密。

青春现在属于我，所以我不需要我逝去的青春，也不需要感伤，青春在我手里，现在我要好好的疯狂一回，好好的享受我的这段青春，有笑有哭有喜欢有讨厌，我的青春，这么美好！

致：我们未将逝去的青春！致：青春！

致我们逝去的作文13

童年的记忆，无忧无虑、天真、快乐、无惧……

童年做过的一切，在现在看来，或许很幼稚无知，但是，这就是童趣。儿童有属于他们独特的乐趣，不用做什么大事，就是简简单单的，拿着电话号码本，看着上面一串又一串的数字，一个又一个从他们小嘴巴中读出，他们都可以很快乐，很满足。甚至扯着你，指着里面的姓名，丫丫地学着你读，这就是童年。

玩累了，一边走一边跳，走到冰箱旁，拈起脚尖，用小手使劲地掰开冰箱的门，拿出一根棒棒冰。撕开包装，拿到你的跟前，叫你帮她从中间分成两端，一只小手拿着一半，对着你笑，把其中的一只手中的棒棒冰递给你，然后自己有滋有味地吃着那一半……

童年时代的我，喜欢干什么呢？又曾经发生过什么呢？脑海里的记忆很模糊，记得曾经幼儿园的时候，有一次放学，所有小朋友都走了，但我还没人来接，我在幼儿园门口一边等着爸爸，一边哭，哭了很久很久，哭到声嘶力竭，才看到爸爸的身影。那时的我，还以为爸爸妈妈不来接我了。现在看起来只是小事，但是不知道当时的我，是不是很害怕呢。

童年终将逝去，但偶尔可以怀念一下，也是一件好事。过了童年，没了稚嫩，少了天真，收起了无忧，剩下更多的是责任，更多的是成熟，更多的无法言语……

致我们逝去的作文14

《追思》花开花落是离愁，寂寞孤独照心头。酒入愁肠悲寂寥，抬首望天揽明月。今日来此思芳尽，遥看蔷瑰洒珠帘。

上青天，揽明月，找我还，不知思何在;长空万里风吹拂，映入人心，思来见忧愁。

致：我们终将逝去的青春年华

花儿谢了，来年终将盛开；树叶枯了，来年终将蓬勃向上；而我们那已逝去的年华岁月，将如何弥补？寂寞、孤独笼罩在我心头，不知何处躲藏，夕阳西下，残余的日光照在我身上，有说不出的苦涩，而那暖心的阳光，将我的思绪带到了很久以前......

那时的我还很小，走路摇摇晃晃的我总是喜欢到楼下那棵有几十年之久的香樟树下，不厌其烦的捡着那些对于我来说永远也捡不完的香樟籽，而旁边永远都有着那个“女儿的天使”微笑的看着我，我欢快的围着那棵香樟树跑啊，跳啊，手中拿着那个橘色的里面装满了香樟籽的小筒，直到绕了一圈又一圈，太累了，才将我手中的筒递给我的“天使”，让他牵着我的小手，回到家中。

画面跳转。那是一个很宁静的夜晚，我和着我的“天使”一起打着电筒，凝神静听，辨明方位，在石缝里耐心地掏蛐蛐；一起遥望璀璨的星空，看着满天的星星，我喜欢的永远是那颗最大最亮的，并且慎重其事的对着我的“天使”说：“那是属于我们两个的星星。”

“天使”陪伴我走过了20xx年，捉过了数不清的蛐蛐，网过了数不清的蜻蜓，踏过了无数的乡间小路，还有看过了那无数的美景，而我的手，也一牵就是20xx年，他那宽阔的背，也将我背了20xx年。

时间都去哪儿了呢？我的年华岁月又去哪儿了呢？而那往日的美景，你，又去哪儿了呢？

追忆，思芳尽，昔日之事，永不落幕。

致我们逝去的作文15

致以逝去的六一，这是我送你的最特别的礼物。

——题记

昨日的欢笑仿佛还在眼前，打开时空的宝库，却蓦然发现，里面装的仅仅只是我们已逝去的六一。

对于我们来说，六一这个词在一年前还是让我们欢笑的宝器，但对一年后的我们来说它已经只是一块废铁，不再被需要。时光匆匆，不知不觉，二零一六年的六一悄然而至。听着国小部的同学欢闹声，好像又置身于属于我的最后一个六一儿童节。

那天，我们将桌子分开拼成一个围绕着讲台的半圆弧，方便看表演和电影，教室里满是我们用来装饰的气球，彩带。有了这些装饰，教室从原来的呆板无趣摇身一变变成了一个活泼可爱的小姑娘。在那之后，调皮的我们又用剩下的气球做成了一个个神态逼真，栩栩如生的小动物。教室里闹成一团，不，不仅仅是教室里，就连教室外，也有不少欢闹的同学。里里外外闹成一团，热闹极了。即使是平常严厉的语文老师，也被我们欢乐的气氛所感染。

或许，那时，我们的心情就好像吃了糖果一样，散发着从内心中的喜悦与快乐。一些平常的不开心与难过，也被巨大的喜悦所淹没。但，有人说，就算是六一也不能太过调皮。毕竟你们都是大孩子了。是的，我们是大孩子了，但就玩着一天而已。

那，就仅仅是六年级的看法了，对于现在的我们来说六一是一件奢侈品，它太过昂贵，我们还没有足够的“钱”去购买。升入国中部才知道他们所说的“调皮”，其实是一种浪费时间。

在时间的洪流中，时光老人曾用梦编织了一个又一个“奢侈品”让我们拥有，但散落在不起眼的角落里，六一却散发着它独特的光辉。