为叔叔鼓掌作文

在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的为叔叔鼓掌作文，欢迎阅读与收藏。

为叔叔鼓掌作文1

“尊老爱幼”是我们中华民族的传统美德。小时候我不太理解这四个字所蕴含的道理，只是知道要尊敬老人，关爱儿童比较浅显的意思。直到我看见了一件事，才深一层的明白了这句活的含义。

那是一个风和日丽的上午，我做完作业，走出家门呼吸着那好似阔别已久的新鲜空气。我一边大口的呼吸着新鲜空气，一边走向那刚建成像仙境一般的`公园。只是这个公园比较大，有很多个入口（出口和入口是同一个地方），每个入口旁边还都有一个公园的布景图，不过我不太会看图，而且方向感比较差。我进入这个公园时，顿时感到郁闷，为什么建个公园建得像迷宫一样。不过庆幸的是我的家庭作业写完了，有很长的时间可以玩，如果找不找出口，就按原路返回呗。我想得挺好，不过事与愿违——因为旁边的建筑物真是太漂亮了，简直就像是真的一样，在我认真观赏周围景色的时候，也在快速的淡忘来时的路。我看着看着突然回过神来，发现自己怎么也想不起来时的路，我正欲哭无泪之时，看见一个叔叔从我旁边走过。此时，我想出了一个办法：“如果我无法自己走出去，那我就跟着刚才的人走。”

我现在只这个可行的办法，我慢慢的跟在那个叔叔的后面，走着走着，突然一个老爷爷摔倒在地上，我正要想去扶老爷爷起来，可那位叔叔离着近，只见他快速跑到老爷爷的身边，慢慢地将老人扶起来，“哎呦哎呦”老爷爷不断地地咬着牙，忍着疼痛。我看了不禁打了个冷颤。他不由得皱了皱眉，然后迅速地拿出手机，打通120，说明情况和地点。然后他轻轻地抱起老爷爷稳稳地往出口走。

不知走了多远，突然听到一阵小孩子的哭声，他也听到了，不由得加快了脚步，他走到那个小孩的身边问：“你为什么哭呀？”“我找不着妈妈了。”“你妈妈现在在哪呢？”“我是偷跑进来的，妈妈应该还在入口吧。”“哦，我带你去找妈妈吧！”那个小孩点点头。不一会就到了出口，听到救护车和一位年轻妈妈的呼喊，我想：那个人就是小孩的妈妈吧。小孩的动作证明了我的猜想。小孩一边哭一边喊：“妈妈，妈妈……”我有转头看向那个人，此时那个人已经把老爷爷送到救护车上了。救护车开远了；小孩紧紧地搂着妈妈的脖子又是亲，又是哭，又是笑；我也豁然开朗，走出了公园。正当我想谢谢他时，转过身，在茫茫人海中，却找不到他的影子，我不禁热泪盈眶……

通过这件事，我明白了“尊老爱幼”的深层含义，我也明白了做人的道理。老师在布置这篇作文时，我立刻想到我要为这位尊老爱幼，助人为乐的叔叔鼓掌。我要大声地感谢像叔叔那样的具有伟大精神的人。如果我有一双走右手：我会一只给老人，一只给小孩；如果我有一双走右手：我会一只给自己，一只给他人；如果我有一只左右手……

为叔叔鼓掌作文2

我们学校饭堂，说实在的，我不喜欢。特别是那饭堂阿姨，打饭时破口大骂，喋喋不休，唾沫星子横飞，也不知道打来的饭和菜上会沾点什么。当吃饭时亲眼看到阿姨用扫把打扫桌子上的残余物又扫地时，那感觉像是在地板上吃饭，而地板又被大家踩来踩去的，似乎有一双双鞋子摆在你饭盒前。这就算了，还冒出个饭堂叔叔。

我对一个大老爷们干这种活十分反感。加上对饭堂阿姨的厌恶，连带着也讨厌饭堂叔叔。他经常穿着一双水鞋，带着长长的、样式十分老土的袖套；有时是蓝色的有时是土黄色带斑点的。他打饭时十分慢，整个人看上去呆呆的。饭堂叔叔你没得罪过我，可我就是讨厌你。可别怪我，谁叫学校饭堂这么坑爹。

中午打饭晚了，菜就是一包榨菜和一大堆肥肉，想想就不开心。坐电梯时只有我和饭堂叔叔，还有两个七年级女生。我在心里哀叹了一下。那两个女生笑着指向电梯里的监控。原来不知是谁把电梯里张贴的什么文明用语之类的东西撕下来贴在监控上了。8楼到了，那两个女生边走边笑着出去了。而我还在想着是谁这么牛，敢这么做。

可我也只是想想而已。饭堂叔叔却踮起脚尖，伸手想撕下那张东西，却怎么也够不着。他用力往上跳还是差一点。他那水鞋踮得老高，穿着土黄色带斑点的袖套的手吃力地往上升，脸有些微红。饭堂叔叔，不是我不想帮你，是我帮不了你，我也不够高。在拼命地一跳后，他终于撕下来了。我原以为他会随手一丢，可他却细心地把那张东西沿着撕下来的痕迹，又小心地贴上去。用布满皱纹粗糙的手指慢慢地压掉粘贴时遗留在里面的空气。完了还小声地叹气：“这帮兔崽子，哎！”贴好了的.原是一行字“拾起的是一片纸，洁净的是一颗心”。

我该说什么好呢？人家饭堂叔叔是来干活赚钱的，却如此爱护学校的电梯。而我们学校的学生却……哎，撕下来的是一张带有粘性的纸片，贴上去的却是饭堂叔叔您的一颗心啊！饭堂叔叔您好样的，我要为您鼓掌。之前我讨厌你，看不起你，可你的心灵却比我的高贵得多。