风筝学生作文

在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的风筝学生作文，希望对大家有所帮助。

风筝学生作文1

一个风和日丽的清晨，微风轻轻的吹着，小熊拿起风筝就向树林旁边的广场跑去。

它高兴地把风筝放到了高高的天空上，那风筝被风吹得越来越高，小熊手里的绳子也越来越少，他正在得意的时候突然，一阵狂风吹来，把他的`风筝刮到了高高的树梢上。小熊想把风筝拉下来，可是又怕把风筝的线拉断，他坐在地上摸摸脑袋想：“这可怎么办哪？我心爱的风筝挂在那么高的树枝上，我这么矮怎么能把风筝拿下来呢？”

他想着想着就伤心极了，忍不住的泪水往下流了。正在她哭的时候，一只长颈鹿听到了小熊的哭声就连忙跑过来关心的问小熊：“你怎么了？”小熊回答道：“你能不能帮我把风筝取下来？”长颈鹿说：“当然可以，我这就帮你把它取下来。”说着他就用嘴巴把风筝取了下了，递给小熊。小熊连忙高兴的说：“谢谢你帮我把风筝取下来。”长颈鹿说：“不用谢！大家都要互相帮助，以后放风筝就离树远一点儿。”小熊说：“好的。”

风筝学生作文2

今天，我与妈妈一起去放风筝。由于天气的缘故，把风筝放上天就成了一大难题，在场的所有人都向这个难题低下了头。接下来轮到了我，我能靠我的实力让风筝飞上去呢？我是一终于有一次适宜我的'考验。到达目的地，我看见了许多放风筝的人，可让我意想不到的是，每个人都放不上天。我开始了考验，第一开始还满顺利的，可是，强烈的太阳光使我睁不开眼睛。

一不小心，风筝落了下来，个放风筝的高手，曾经在二十多名放风筝的人中我放得最高。在今天，第一次失败。我找到了原因，开始了第二次。为了避免太阳光的照射，我带了太阳眼睛。效果果真不错，眼睛终于可以放松下来了。眼睛放松了，可我又面临一个新的问题——风少。终于来了一阵风，我趁这个机会将风筝送上天，“终于飞上去了！终于飞上去了！”我大叫着，接下来等待下一阵风，把风筝放得更高。我等啊等，等啊等，风始终没来。我的风筝也支撑不住了，只好落了下来。我又失败了，这次的原因是风太少了。我束手无策，只能屈服了。

虽然我失败了，但我明白了一个道理：无论一个人对某种技术再熟悉不过，也会有失败的时候。

风筝学生作文3

风筝节很快就要到了，我和妈妈找了好久，也没有找到我心仪的风筝。于是，我买了一个空白风筝，打算亲自画一个。

说干就干，我一回到家，便拿来水彩笔、铅笔、橡皮、尺子、勾线笔等绘画材料。可是画什么好呢？我坐在桌前冥思苦想。这时，我闻到一股香香的气味，我抬头一看，哎呀！花都开了，真香。春天多好啊！我的脑袋里突然蹦出一个想法：有了，我为什么不画一幅春景图呢。很快，我的'大脑构思好了一幅春景图。我先用铅笔起形，再用勾线笔勾上线。勾好线后，我自己欣赏了一下。梨花、桃花都开了，小河叮咚流淌，真不错，就差上色了。于是，我给大地穿上青上衣，给大树戴上绿帽子，天空套上蓝外衣……正当我打算给太阳加上一张红脸蛋时，水彩笔却不下水了。于是，我用力甩了一下。“啊！”水彩笔中的墨水洒在草地上、天空上，这可怎么办呀？就在我着急时，一个主意在我脑海中闪过了：我可以改一下呀。于是，草地上多了几朵花，天空上出现飞鸟。哈哈！大功告成。看着我画的“春景图”，我十分满意。

希望风筝节快快到来，这样我就可以带着我的“春景图”去拥抱春天了。

风筝学生作文4

星期天，阳光明媚，老师带我们去凤凰广场放风筝。我的风筝是一只大金鱼，大家手中还有眼镜蛇、燕子、美人鱼、老虎等各种各样、五颜六色的风筝。

开始放飞了，许许多多的风筝在天空中翱翔。有的人坐着放，有的人跑着放。可不一会儿，各种意想不到的`事情发生了。有的就跟别人的风筝缠线了；有的人只看天上的风筝，又与别人撞在了一起，风筝就摇摇欲坠。

我自己的大金鱼和美人鱼、老虎缠在了一起，可我熟练地把风筝给拉了出来。我又努力地放飞，我的大金鱼超过了所有风筝，在空中游啊，游啊，最后变得像米粒般渺小了。

全场的风筝多姿多彩，让我眼花缭乱。我的风筝突然掉了下来，我在上面贴了个纸条，又放上了天空。纸条上面写着“祝愿人们永远幸福快乐！”

风筝学生作文5

春天，正是放风筝的最佳时节。体育场里，到处都是放风筝的人们，站在树下，抬头望着各种各样，大小不一的风筝，使人无比放松。

在这么美丽的季节，学校也开展了风筝大赛。

经过班里风筝小组两周的努力，每个班都拿着风筝陆陆续续地来到了操场。

我们班到的时候，操场上还只是零零散散的几个班。没想到，当我们都就座之后放眼望去，操场上已经密密麻麻的全是人了。待各班都就座，才看到参赛人员和老师。

主席台上，一片欢声笑语，向操场望去，不远处已经有几个风筝迫不及待地冲上蓝天了。

最令我高兴的是，我班的风筝小组特别棒。专门放风筝的非常卖力，拉着风筝绕着操场跑了两圈还多，最终不负众望，我班的风筝是当时飞得最高的。彩蝶形的风筝飞在空中，不时一抖一抖的。仿佛是真正的蝴蝶在空中炫耀着它那美丽的`翅膀。

各式各样的风筝随风飞舞着，还引来了两只小鸟，一直绕着操场打着转儿。一阵阵的风儿拂过脸颊，暖暖的，很舒服。风筝大赛就这样圆满的落幕了。

风筝学生作文6

在一个月黑风高的夜晚国小生作文，我和哥哥坐在阳台上看月亮，看着看着就想起了小时候和哥哥在田野里放风筝，那是多么美好呀！

那时很流行放风筝，我就和哥哥在家做风筝，但是怎么做也做不好，然后我和哥哥就去问爸爸：“风筝要怎么做？”爸爸就详细的告诉我该如何做，我和哥哥在旁边认真地听，听完后我就和哥哥一起动手做，直到吃晚饭的时候才做完。那可是花费了我九牛二虎之力才做成的，吃完晚饭后，我依然站在阳台上，而哥哥出去玩了。我就想，风筝飞在空中是个什么样，真期待明天的到来，因为明天一到就可以放风筝了，那里玩风筝的人大部分都是买的。爸爸说：“做任何事情都不要去依赖他人，要自己去动手做、动脑想。”这句话我永远都记在心里，刻在脑海中。天亮了，我们吃完早饭就在海边上的`小草地上放风筝，因为我住在我姑妈家，我姑奶家离海很近，那里的小孩子也很喜欢放风筝，我和那里的小孩一起放风筝，但是一阵风吹过来把风筝吹到树枝顶上了，那里的小孩都不去把风筝取下来，而我就大胆地爬上树去取风筝，风筝取到了。因为树太高了，我一跳，腿给摔伤了，但是好在风筝没有摔坏。

放风筝是一件多么美好而又好玩的事情呀。

风筝学生作文7

星期天，爸爸和我去广场放风筝。

走进广场抬头一看，广场上空飘着各种各样的风筝，有老鹰风筝，小鸟风筝……，五颜六色，特别漂亮。我的是金鱼风筝，我想我的风筝也不会比他们的差。于是，我左手拿线，右手拿着风筝，开始放了。我把风筝使劲往空中一抛，就赶快迎风跑了起来，边跑边回头看，它慢慢地飞起来了。一会儿飞得高，一会儿飞得低，因为一会儿有风，一会儿没风。好像风在跟我作对似的，玩了一会儿，我说：“我的.风筝飞不高，不好玩，我不玩了。”爸爸对我说：“做什么事都不是一帆风顺的，要有耐心！”我听了爸爸的话，又去放风筝了，正好，这时风大起来了，风筝很快飞起来了，而且风筝飞得越来越高，我高兴极了！我的风筝比别人的风筝飞得还高，像要飞向太空。这时我想，要是我也是一只风筝飞向蓝天、飞向太空，该多好哇！……我喜欢放风筝，我更喜欢风筝世界。

这个星期天，我不仅学会了放风筝，还懂得了做什么事都要有耐心，不半途而废才能取得成功。

小作者能积极参与有意义的户外活动，并认真描述活动中自己的所见、所闻、所做、所想、所获。这很值得广大小朋友学习。

风筝学生作文8

今天，阳光明媚，我们拿着各自的风筝来到操场上放风筝。

我的.风筝是凤凰，我先将棍子架好。我一手拿着风筝的棍子，一手拿着风筝线，飞快地跑了起来，我边跑边放线，风筝在空中摇摇摆摆，越飞越高，我抬头望上去，啊!飞得真高!可好景不长，正在我放线之时，一个风筝朝我的风筝“撞”过来，我的风筝遭到“重击”越来越低，我见情况不妙，赶紧收线，飞快地奔跑着，可也无济于事，风筝还是掉在了地上。

我想放弃之时，安安向我走来，对我说:“加油!我看好你!”我听了，下定决心，再来一次。我做好准备，又飞快地跑了起来，我慢慢地放线，风筝也越飞越高，我慢慢地停了下来，风筝稳稳地飞在蓝色的天空中，与白云嬉戏、玩耍。我见了，开心地笑了。

啊!我爱放风筝。

风筝学生作文9

从前，有一只美丽的风筝。细细的飘带，轻巧的`身体，可以说是十全十美。

有一天，小主人把它放上了天空。它看着自己身下那根线，心想：没有它该多好，那样我就可以飞得更高了。于是它大声呵斥：“讨厌的东西，你为什么拽着我？没有你，我就可以飞得更高了。”线什么也没说，只是挺直了腰。风筝飞得更高了。风筝越来越得意，把谁都不放在眼里。它得寸进尺，一心想飞得更高。风筝拼命往上飞，把线拉疼了。线说：“风筝，不要飞得太高……”话还没说完，风筝就大声说道：“为什么？我要往上飞，你拼命拽住我，我没有扔掉你，你怎么还得寸进尺了？”

线生气了。它突然松开了手。风筝吓得大叫一声，想去拉线，但线已没了踪影。于是，风筝只好一个人飞呀飞……

风筝飞到了一条小河上。风筝祈祷着：“千万不要让我掉下去！”可这是风突然停了。风筝马上就落到了河里。

风筝在河里不停地挣扎着。也不知过了多久，一根线伸了过来。风筝急忙抓住了线，爬上了岸。等它浑身湿漉漉地站在岸上，打量起线时，突然发现，这就是与自己一起飞行的、被自己斥责过的线。风筝羞愧难当。

风筝终于明白了：原来，做什么事都必须团结，一个人的力量太小了。

风筝学生作文10

我们用最快的速度跑向水磨坊。这时，我们的心跳得很快，希望我们的”幸福鸟“就在水磨坊里。可是，当我们跑去时，却没有看到我们的”幸福鸟“。我们伤心地向外面走去。走着走着，我们走到了一片宽阔田野。我们在草地里找、在小池塘里找，甚至还抬头看一看，希望能看到我们的”幸福鸟“，可是还是找不到。我们都快绝望了。

天空蓝蓝的，绿绿的小草在风中摇曳，花儿争奇斗艳。小鸟在枝头歌唱夏天，小松鼠上窜下跳，有的还在跳舞呢！小草、小花儿、还有小动物都是开心、快乐的，一切都是那么美好！可我们，却难过得想哭！我们到处焦急地寻找我们的”幸福鸟“。

突然，一匹马儿从远方跑来，它的.嘴里咬着一根线。呀，正是我们的”幸福鸟“！我们高兴坏了，急忙跑过去让马儿停下。可是小马好像没听见，继续在田野上跑着。马儿后面又来了一个小姑娘。她叫小马停下来，把”幸福鸟“还给我们。我们的心情顿时好了很多。我们开始和小姑娘一起放风筝。

后来，我们和小姑娘成为了好朋友，一起放风筝，一起骑小马，玩得可开心了。”幸福鸟“果然给我们带来了快乐和幸福。

风筝学生作文11

在一个阳光明媚的星期五，我们学校组织了放风筝活动，该出发了，我们排着整齐的队伍，向龙舟广场走去。

一到龙舟广场，我就迫不及待地拆开了风筝：啊！竟然是我最喜欢的红蝙蝠风筝，我赶忙将它组装好，左手拿线

右手拿风筝，便开始飞了，我漫无目地的.到处乱跑，结果，风筝还没飞起来就撞了树。第二次，我收好线，丝毫没有吸取教训，又胡乱跑起来，结果差不多，与别人撞在一起。这下我吸取了教训，仔细地看别人放，只见他们先等风，风起了，他才逆风跑了起来，跑一会儿，拉一下，放一点儿线，这样，风筝一下就飞了起来。我也学着别人，逆风，跑一会儿，拉一下，放一点线，经过多次尝试，我的风筝终于飞了起来，看到风筝高高在上，我很开心。

风筝呀风筝，你飞得那么高，一定能看得很远吧！请把我的愿望带上去，让它成为现实吧

风筝学生作文12

小时候很喜欢

放风筝

和伙伴们一起

从这边跑到哪边

整个人都跟着风筝的方向

一起转动

很喜欢看风筝高高挂在天空上

我知道——

那是一份自由

喜欢风筝

更热爱自由

而后来

害怕去放风筝

对伙伴们的邀请

不理睬

他们去放风筝的时候

我在背后悄悄跟上去

看着天上的风筝

“束缚”两个字很显眼地

高挂在蓝天之中

害怕放风筝

更害怕被束缚

而现在

怀念那放风筝的'日子

手里紧紧拽着一根线

那是风筝去与留的决定命脉

手稍微松动一下

风筝便会随着风

飞向远方

是我对风筝的不挽留

还是风对风筝的追求

那只是一个遥远的梦

怀念放风筝

更怀念你我走过的日子

风筝学生作文13

昨天晚上，老师宣布今天下午领我们去放风筝，我们别提当时有多高兴了。

好不容易等到今天下午，我高兴地走到学校操场，远远望去，我们班同学的风筝一摇一晃，仿佛风筝上画的图案活了。“蝴蝶”在空中翩翩起舞；“雄鹰”在空中展翅飞翔我的风筝是一只可爱的天线宝宝。我们到了学校的大操场，老师告诉我们先把线系紧，然后稍微把线放出一些，等到风筝飞起来的时候再把线放长。可是我三心二意的，等到老师叫我们开始放的时候，我才回过神来，忘了老师说了些什么，只记的一句是等到风筝飞起来的时候再把线放长。我也顾不上那么多了，拿起风筝就放，只听扑通一声，我和我的风筝一起跌落在地上，这一跤不要紧，我和别人的.风筝线却搅在一起了，我连忙把风筝线解开，我想这样浑水摸鱼也不是办法。于是我模仿着同学的样子做了起来，我边看边做，只见风筝一会儿飘飘摇摇的飞起来，一会儿又大头朝下，我急忙抖了抖线，风筝又飞起来了。我高兴地跳起来，自言自语地说：“我终于学会了放风筝”。

我想，今天是我最快乐的一天，因为我又学会了一招——放风筝。

风筝学生作文14

今天是周六，天气很好。我早早地写完了作业，妈妈兑现诺言，让我去广场放风筝。我飞快地穿好衣服，戴好口罩，拿好风筝，冲下楼梯。我刚出来，就发现春天来了。黄色的迎春花开了不少，大树都发芽了，淡粉色的梅花也开了，蜜蜂在枝头飞来飞去，空气中弥漫着春天的清香。我和风筝坐上车，去往广场。

下了车，我把风筝支了起来。它是一个蜜蜂风筝，有两只乌黑的大眼睛，一个橙黑相间的.肚皮，一双黄绿色的翅膀，显得生机盎然！哇！这里的风好大，只要把风筝放在地上，一会儿就飞起来了。终于，我把风筝往天上一扔，就飞起来了，风筝跃跃欲试，我把线放长了一些，它飞得更高了！因为我怕风筝断线飞走，就只放了二米长。我开始绕着风筝线转着圈跳舞，风筝也左右摇摆起来蔚蓝的天空中，还飞翔着嫦娥风筝、蝴蝶风筝、老鹰风筝等，很是热闹。玩了近一小时，我才和风筝依依不舍地告别广场。

因为疫情，我和风筝在家宅了一个月，终于走出家门，看到春景了！今天真开心！

风筝学生作文15

如果你现在问我最喜欢哪一个季节，我一定会毫不犹豫地回答你：“春季！”因为这个季节最适合放风筝了。

在我七岁那年，有一次，妈妈要带我去公园放风筝，我高兴得一蹦三尺高。一路上我就像一只刚被放出笼子的小鸟一样，在妈妈身边飞来飞去。我们来到公园的时候，已经有很多人在那放风筝了，蔚蓝的天空中飞舞着一只又一只快乐的风筝，有憨厚可爱的大熊猫，有鼓着两只眼睛的小丑鱼，还有红色的星星图案等等，看着他们的风筝飞得那么高，我真是羡慕极了。

我拿出自己的风筝，是凤凰造型的，迫不及待地想一显身手。我让妈妈帮我把风筝举得高高的，然后按照妈妈在家里教过我的.方法快速地跑了起来，一边跑一边放线。看着自己的风筝正慢慢地升上天空，我不禁高兴地大叫：“妈妈，我会放风筝了，我会放风筝了！”

那一天，和风筝依依不舍地挥手告别时，我还悄悄地对它说：“明年再见！”

点评：小作者用非常质朴的语言描述了他曾经放风筝的经历，虽然运用的词语还不太丰富，但是在字里行间都体现出孩子的天真稚气。（指导教师：于丽丽）