如果我是……作文【精】

在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的如果我是……作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

如果我是……作文1

“金溪人方仲永，转业到农垦。钟永胜，五年了，从来不懂书，却突然为书哭了。父亲就不同了，借近它，就是四句书和诗，取自己的名字……”

钟永生出生在一个普通的农村家庭，世代以耕地为生。五岁时，他突然哭着要书。很神奇的是，方家氏转行务农，书写用具都是不可能的。能不学也能写，就是写四首诗，还能自己骂人，真是难得的天才。方仲永不能偶尔写一首诗，而是随时随地“参照事物作诗”。而且“其文理相当”。然而，他的父亲贪小便宜，无知，所以他每天带钟勇去同一个县看望人，拒绝让他学习。12、13岁时，钟勇被要求写“不能称之为往事的味道”的诗。七年后，钟勇的才华已经完全消失，与常人无异。

钟勇的知识和理解能力是与生俱来的，这比普通的`天才要好得多。遗憾的是，你不能仅仅因为后天没有得到足够的教育就成为一个普通人。如果我是他，我会停止这样唯利是图的父亲，主动要求学习，充实自己。不要靠你的怪才改善生活。通过我的努力和与生俱来的天赋，我将创作出传世的文化作品，成为一名官员，并将我的名字记录在史册上。

“问一问运河很清楚，因为那里有活水的来源。”因为“生活水源”的不断输入，汤芳永远不会枯竭、变味、肮脏和清澈。如果一个人能够学习，学习新知识，充实自己，那么他就能拥有新鲜的生命力和强大的创造力。

伤，钟勇，这样一个聪明的孩子，因为他后天没有好好学习，他终于变成了一个普通人，这是令人痛心的。突然想起一句名言，“神童和天才，没有合适的环境和不断的努力，是不可能成为天才甚至退化为平庸的。”说“一分辛苦，一分天赋”真的很好。

钟勇，如果我是你，我不会为了眼前的利益而放弃我的杰出才能。我要努力工作，努力学习，让“伤害钟勇”变成“唱钟勇”“赞美钟勇”。

如果我是……作文2

我的孩子是一个五年级的国小生，我要给她无限的爱，但是这种爱是无形的，是她所不知道的.。夜里，我为她盖上踢开的被子，白天为她做好一日三餐，但我绝不会溺爱，我会适度，哪怕那爱是出于母亲的天性。

不仅仅在生活中给她爱，在教育方面我也是不会手软的。我也会像我妈妈那样从小教她孔孟之道，让她从小知道温、良、恭、俭、让，努力把她培养成一个品德高尚、重友情、有礼貌、讲孝道、富有同情心、注重修养的人。

一旦成长过程中出现小毛病，我会像一个辛勤的园丁为她修枝剪叉，及早发现，及时改正，不让坏毛病生根发芽。

因为这些方面我是受益不小，我会把这种教育理念坚决执行下去。

我的孩子体育方面和我一样，不好，我得努力培养她的体育，我深知体育这东西既有用又有益于健康啊！不能像我妈妈那样只注重成绩，于是我领她跑步，跳绳、骑自行车，让她锻炼的同时还能拥有良好的身心。

不会干家务？那不行，我知道放手时生活教育的根本，让她自己动手时最好的办法，我会让她从小开始干家务，自己的事情自己做。这么大了，像洗碗、叠被子、整理房间都要让她自己做，不依靠别人。不能再像我妈妈那样了嘴里说着，还是帮我把活都干了，以至于我现在都什么也不会干。

现在，我的孩子已经长成了参天大树，个子高高，有活力，大度而不失文雅，知识多多，脸上有着甜美微笑，而且德智体美劳全面开花。

正当我联想得如醉如痴时，突然听到妈妈说：“发什么呆，作业还没写完呢！快点写！”

哦，一切的一切都化成了那英的那首老歌“梦一场”，我又回到现实，我还是孩子，一个五年级的国小生，明天还要上学，现在的任务是抓紧时间写作业，我的联想到此结束。我的笔呢？

如果我是……作文3

教师是神圣的职业。他们用一支粉笔为学生画出知识王国的迷宫，用一个指针为学生指明通往理想的道路。因此，我特别想成为一名教师。

如果我是老师，如果我的同学忘记或没有做作业，我不会不加区别地责骂他们。今天下午我会让那些没带作业的学生过来。如果他们没有做作业，我会先问原因。如果他们不问我问题，我会耐心解释。

如果我是老师，我会公正。如果班长或学习委员会犯了错误，我会像其他学生一样教他们，让他们知道自己的`错误。关于他们我什么也不会说。

如果我是老师，我不会给我的同学留下太多的作业。让他们在40分钟内轻松完成，而不是在半夜11或12点写。

如果我是老师，我不会让我的同学在课堂上一直学习。有时候我会玩一个游戏，让他们开心地完成课程。我也不会占用他们的时间去完成课程。铃一响，我就宣布:“下课了。”

如果我是老师，我不会把淘气的同学叫到办公室，然后不停地说骂他们，让他们丢脸。我会为他们解释原因，告诉他们:“这是唯一的机会。之后，我们将讨论它们。”

如果我是老师，我不会让我所有的同学都参加体育运动。他们可能参加也可能不参加体育运动。我不需要成为第一个，只要尽我所能。

如果我是老师，我就不会强迫我的同学正确地做所有的作业。如果有任何问题我不能回答，我会从最基本的部分开始。我会一直把这个问题说清楚。他会做更多的问题。如果我做不到，我会再向他解释一遍，而不是说，“回去让父母讨论一下，下课后再来学校。”

要是我是老师就好了！

如果我是……作文4

春天，我在雨水的培养下，开始发芽，在春天的日子里，我在一天天地长大，正在发芽。我也可以给人类创造美好的环境。

夏天，我已经长大了，但炎热让我很疲倦。白天有人在我的树阴下乘凉、嬉戏、玩耍、做作业；傍晚还有美丽的萤火虫来陪伴我，我很快乐。

秋天，我已枯萎，叶子黄了，但丰收了，许多果子都熟了，我很高兴，因为在我看来，是我用自己的生命换回了丰收的果食。

冬天，我已披上白衫，正在寒冷的北风里等待下一个发芽的我。

弱小的我正在大地妈妈的怀抱里等待着下一个明天，让我们猜一猜下一个春天会是什么样子？哦，我猜出来了，下一个春天，我是生长在一个宁静的山村里，那里山清水秀，有许多我的兄弟，那里的小草正在发芽，柳树也正在长枝，农民伯伯也正在培育小苗，等到丰收季节的来临。

山村的人个个聪明善良、乐于助人、尊重他人，在山村里，我还有许多朋友，比如树枝上的'小鸟，它天天用它美妙的音乐来幻醒别人，把自己的歌声传递给别人。

我睡了，我做梦了，我梦见了小蚕儿在我的叶上玩耍，我轻轻地叫着小蚕儿，小蚕儿也细声地回答。

梦里，我又梦见了我又重新发芽，当我才挣出头来时，小蚂蚁从我的身边经过，小蚂蚁像要去做什么似的，我就没有打扰它，又看见小螳螂从我身边走过，我拉住了小螳螂一对“剪刀”，对它说：“小螳螂，小蚂蚁怎么了？”“小蚂蚁与我闹矛盾了”。小螳螂说。我就放开了小螳螂，梦醒了。

我喜欢做一棵小树，做一棵平凡的小树。

如果我是……作文5

如果我从来都是一个坏孩子该多好？

面对说着我坏话的人，我也能骂还他几句，面对伤害我的人，我可以和他“大打出手”。我还可以随心所欲地做“坏事”。成绩差是理所当然的，只要求拿着一张及格的成绩单就阿弥陀佛了。面对讨厌的试卷，可以一气之下揉成一团仍进垃圾桶里，面对那些要消耗我好多脑细胞的作业，不屑一做。即使我的大名已出现在每一位老师的黑名单里。我上课可以光明正大地睡觉，天天逃学到处跑。没人管，也管不了。只是不知道是我漠视他们的`存在，还是他们当我是空气。

坏孩子还有一个好处就是努力起来很简单，因为进步的空间很大。可以从每一件小事改起，当改正了以后，会赢得家人老师和同学表扬的目光。没有一下子变成好好学生也情有可原，凡事总要慢慢来嘛。即使只是一微米的进步也会使人高兴。因为比起过去，不是好太多了吗？

好孩子其实很累，他们其实也叛逆的，只是一直压住自己不让自己爆发出来。因为他们担心会被冷落。

我想过很多种别人面对我是坏孩子时的样子，包括我自己。是鄙视，轻蔑，根本不屑一顾。呵，我自己都讨厌的为什么还想要做呢？对呀。可是我也不知道。或许我早已是那堕落的样子了吧，只是心里还有顾虑到他们的心情，所以竭尽全力地掩饰，还是尽力地做他们眼中的乖孩子。只是“狐狸尾巴”一点点地露出来，他们也开始怀疑了，不再相信了，像一台监视器一样监视我的生活，我咋看是很自由，却也是处处受限制啊。我感到很大的不满，我很累，逃避了，再次变成“两耳不闻窗外事，只是专心自己事”。

所有的一切我再次将它们与我的世界隔离。对着镜子，扯着嘴角露出一个苦苦的笑。

如果我是……作文6

黎明的微风抚开了窗户，站在山顶，去眺望这个星罗棋布的城市，我原本还是这普通的小市民，去崇拜那舞台上耀眼的明星。但现在我的偶像是我自己，我要去当那颗光芒四射的明珠，闪现自己的光芒。

又是一个阳光明媚的早晨，一声电话铃打破了早晨的宁静。是剧组打来的电话，让我来演一个在海底探险的.探险家，但在海上航行时遇难，最后被救的故事。

我的司机把我送到剧组，一进门那些化妆师就把我按在椅子上开始化妆，造型师直接把我的头发用摩丝固定起来。因为要去海底拍戏，所以化了很久，足足两个小时，厚厚的妆让我的皮肤感到非常不舒服，头发硬邦邦的，像用胶水黏住了一样。我该上场了，背着一个“导弹”那么大的氧气罐下海，可把我累得气喘吁吁的，慢慢的，我下了海，天哪！海水这么冷，还要在里面待上几个小时？但我都答应了，只好硬着头皮拍下去。刚下海，我整个身体都的索索发抖，“停，表现得自然点，你现在可是一个很有探险经验的探险家。”不会吧，这可是秋天啊，让人在这么冷的海水里，还不让发抖？我再一次忍耐着寒冷和痛苦继续拍戏。一口一口咸咸的海水从喉咙里呛下去，那感觉真有说不出的难受。没过多久，我那娇嫩的皮肤已经开始皱了起来，摇摇晃晃地一步一步的向前走去，“停！放轻松点，别那么紧张。”随之，大概拍了十几遍才演完一个镜头……回旅馆后，我的头又酸又痛，皮肤和头发都沾满了海水的咸味，洗了三次澡，累得筋疲力尽，便倒在床上便进入了梦乡……

明星的光环固然耀眼，但在亮丽的灯光后也一定要不断努力才行。

如果我是……作文7

如果我是一位神通广大、法力无边、飞天落地、腾云驾雾、一手遮天的一位神仙。

在古代，我就会成为那个时代的科学家，给那些古代人，带来当代的高科技。那些古代人以前是用老牛来犁地的吧！我就会把老牛换成机器人来犁地，既省时间，又省人力，这可是犁地的好东西哦！还有，以前人用镰刀来收割庄家，效率又低，劳动力强度又大，人们都快给累死了。而现在我就会把联合收割机送给那些农民，这个联合收割机，效率又高，劳动强度很轻松，是人们收割庄稼的好机器哦！有了这些先进的科技，人们就不用在过度劳累了。

如果我是神仙，我就会让“5·12”地震远离人类，让四川的人民，不用在生死线上挣扎。假如：“5·12”还是地震了，我就会把四川、汶川……等地方的房子、校园、幼儿园、公园、公司……等地方的房子立马恢复原来的样子，让灾区的'人民感觉自己还是有温暖的家庭，没有在废墟之下，他们就不会害怕，变得更坚强了。

如果我是神仙，把祖国的淡水量改为百分之九十七，把咸水量改为百分之三，这样一来，人类的吃水问题就得以改善了，人类就不用为吃水问题发愁了。在卫生间应该安装两个水笼头，一个水笼头是淡水，另一个水龙头是咸水，咸水可用来：洗脸、刷牙、洗脚、洗衣服、洗头发……淡水可以用来饮用，这样就不会浪费宝贵的水资源了，人们用水也不会生怕把淡水倒多了而小心翼翼。现在，我们就可以随便用水了，不过，水还是要节约的哦！

只要我们经常做好事，就不会比神仙差的。

如果我是……作文8

如果我是月亮，那该有多美好啊。我可以拥有她的温柔，也可以拥有她的美丽，我可以用小小的光亮指引方向，也可以成为人们想家的陪伴。如果我是月亮，那该有多美好啊！

我喜欢月亮的温柔。如果我是月亮，我也要像其一样温柔，在月夜里给大家美好的夜晚，给所有人长夜无梦的安眠。有月亮的夜晚，微风也是温柔的。她们轻轻吹拂着你的脸颊，让你不自觉抬头去看她，看她或圆或弯挂在高高的天上。有时候，她也会挂在树上，那更让人留恋她的温柔了。好似那棵树也能接纳我们，让我们走过去依靠着，想一些月夜里的心事，想一些月夜里的美好。

月亮的美丽，据说是因为有嫦娥在的缘故。这让我更加期待我是月亮的如果，这样的如果让人长寿，也让人幻想。不过如果我真是月亮的话，我想让嫦娥的生活暖和一些，偏粉色一些，玉兔的`温度也要高一些，再把嫦娥的身边再放一些有温度的人，凡人、仙人都可以，只要能够让嫦娥生活的暖和一些就好。

我说出我是月亮的如果，还有一部分原因是我想要用月亮那小小的光亮给人们指引方向。太阳在黑夜里是不出来的，这时候如果没有月亮的话，走夜路的人是会害怕的吧！如果我是月亮，那我一定要像一盏小灯似的，发出自己小小的光亮，为路上的行人指引方向。让他们都能够找到回家的路，亦或是通往未来的路，让他们少一些磕磕绊绊，多一些一路平安。

如果我是月亮，那我也可以陪伴着那些想家的人度过每一个思乡的夜晚了。这样的夜是孤单的夜，如果我是月亮，那我也能为他们分担一些忧愁吧！

如果我是……作文9

在我的心目中，老师是最伟大、最无私、最和蔼的，也是让我永远值得敬佩的。如果我是一名一、二年级的老师，我会给那些可爱的国小生多一些玩耍的时间，让他们在玩耍中学到更多有益的知识，受到教育和启迪。

如果我是一名三、四年级的老师，那么我就会把时间进行合理的分配，让他们在学习的快乐中收获知识，并且找到学习的乐趣，让他们越学越爱学。如果有的学生调皮捣蛋不听话，不完成作业，我会耐心的给他们讲道理，指导着让他们把作业补上；如果有学生不会做的'题，我会鼓励着让他把自己的理解说出来，对他进行讲解；遇到不容易懂的地方，我就不厌其烦的多举一些例子，让他们真正明白。如果我是一名五年级的老师，我会让他们多思考、多做些题，让他们把不懂的题搞懂，打好六年级毕业考试的基础；还要平时多鼓励和调动同学积极发言，让他们多掌握一些有用的东西，学会学习，自觉学习。如果我是一名六年级的老师，我会多给学生一些自己的空间，让他们自己学习，自己审题，自己掌握答题的技巧。

倘若遇到有些同学在学习中不懂的地方，我会很乐意帮助他们，给它们讲解疑难。我还要利用课余时间去了解他们，成为他们的好朋友。我还会在他们学习新课的同时把学过的知识复习、巩固。除此以外，我会在班上办一个图书角，多贡献一些书，让他们懂得更多的课外知识，在班上多搞一些“指手划脚猜成语”等多种丰富多彩的节目，让他们在六年级毕业后没有遗憾！如果我是老师，我要为学生插上理想的翅膀，让他们在知识的天空里遨游，茁壮成长！

如果我是……作文10

如果我是你，是一位即将离校的初四学生的话。我是绝不能够做到安然自若、波澜不惊的；决不能够在离别之日一天天逼近的时候还能够强颜欢笑。往常一尘不染的校服上写满了同窗的名字，全班统一的班服里是挥之不去的苦涩。同窗四年，同舍四年，四年的家人，还有什么是不能够坦诚以待的呢？

我想，他们是永远不会忘记，你在操场上奋力跑动的身影，猎猎的风带起宽大的校服；你在课堂上讨笑搞怪的言语，不自觉的话引起巨大的哄笑；你在失意是担心安慰的话语，包含的关心激发昂扬的斗志。在学校的你，永远比我大，也永远是我的学姐、学长。可我看见了你的脆弱，在送别提前离校的同学时的，那不顾及形象的嚎啕大哭。说实话，我从未见过你的这一面，原来，你们也只是孩子。那红肿的眼眶，却也昭示了你无措的心情。

我们都知道，日子，是一天天过去了的；可四年的时间，听起来那么长，怎么就一下子快要过完了呢？我想，哪怕就是曾经的死对头，此时也能相拥吧；共处了四年的好友，怎么就要各自远奔前程了呢？

教室外的柳树荣了又枯，停歇的候鸟来了又去，眼前的人群聚了又散。你想，原来过了那么久了么。

如果此时的你变成了我，如过这一切都需要我来承受的`话。恐怕，我所能做的也只有失声痛哭了。蒲公英的种子曾经那么紧密的聚合在一起，可当大风一到，这些曾紧紧相拥的伙伴也必须是被迫分离，飞往各自的未来。我们都曾叹：“人生豪迈，恨不能从头再来！”人生几十载，可这四年的日子却胜似一生。我再次望向你，看着你明暗交杂的眼眸，我再一次抱以十二万分的庆幸，我还有时间。现在的我，也终究做不到你，我也不敢去想。

致所有将要离开的你们，聚散有时，心在，情谊就还在。

如果我是……作文11

如果我是马良，就能拥有他那只点石成金、无所不能的神笔了，那该有多好!我会画出许多好吃的、好玩的、做什么题也不怕了，呵呵，回回考第一！当然啦，我也会像马良一样去帮助那些需要帮助的人们。这些天在电视里看到了青海玉树地震的消息，看到那里的房子都倒了，很多人都和自己最亲的人永远分开了，还有许多人没有地方住，只能住在帐篷里，吃的也很简单，还有许多我同龄的小朋友都不能上学了，看到他们的样子我心里难过极了。还好，有许许多多的解放军叔叔和善良的人们在进行不懈的营救、重建工作，让那里的人们感受到了来自祖国和全国各地人们的温暖！

如果我是马良，我会马上飞去那里，和那里的叔叔、阿姨们一起帮助他们。我会把笔一挥让倒塌的房子、东西轻轻的挪开，让埋在地下的人们重见天日，让他们和亲人们团聚在一起，没有离别的痛苦；我会把笔一挥，画出好多漂亮的房子，里面什么都有，让人们感受到家的温暖，不再天天住在帐篷里；我会把笔一挥，画出许多好吃的东西，让人们吃的好好的；我会把笔一挥，让在地震中失去双腿的人重新站立起来，让失明的人们重新看到我们这个美丽的世界；我会把笔一挥，画出美丽的学校、宽敞明亮的'教室，让小朋友们在里面快乐的学习、玩耍；我还会把笔一挥，画出蔚蓝的天空、清澈的河水，让人们自由的呼吸洗去多日来在他们身上的尘土，让灿烂的笑容重新在人们脸上绽放；我会用我神奇的笔轻轻拂去埋在人们心中的悲痛和创伤，让他们重新鼓起勇气满怀信心，乐观健康的去生活！

如果我是马良，我要用我神奇的笔，画出美丽的家乡，美丽的中国，美丽的世界，让地球上的人们不论是什么人，身在哪里，都能远离灾难与伤痛，和和睦睦的生活在一起，在灿烂的阳光下，健康、快乐的渡过每一天！

如果我是……作文12

我一直有一个梦想，那就是做一名教师，一个孩子们成长中的航标灯。

如果我是一名教师，我会用心去发现孩子们心中五彩缤纷的梦想，我会努力帮助他们去梦想成真，我希望他们每一天都开心，一生都永远快乐。

在课堂中学到的知识，我要求他们灵活掌握，告诉他们知识的重要性，让他们知道知识可以决定一个人的命运，也可以决定一个国家、一个民族的命运。我要尽可能让枯燥的学习生活因为我的存在而变得生动活泼起来，我要让我的每一个学生都能感觉到自己在不停地进步中。

如果男孩子们因为什么矛盾而大打出手，我会轻轻抚摸着他们的头，很亲切、很严肃地和他们说：“生活在一个班级里这么多年，结下这么深厚的友谊多不容易，有很多方法可以解决我们的矛盾，而动手打人是最不好的一种，为什么我们不动脑筋想一个不伤害友谊的办法解决问题呢？”如果女孩子们因为点小矛盾互相不理睬，我会拉着她们的手，问问她们为什么不理睬对方，同学做错了什么，在互相不理睬的'这段日子里，她们的心里快乐吗？

我要让孩子们的心中永远拥有美丽的梦，让他们坚强，让他们懂得许多做人的道理，让他们的心里从小就装着“中国”这两个鲜红的字，将来无论我的学生在什么地方、从事什么职业，他们都能找到自己的快乐，因为他们会永远记住我送给他们的话：“帮助别人的时候，能够获得最大的快乐！”

我希望我成为一个受孩子们喜爱的老师，我在为我的目标努力，我每天都在观察，都在模仿，记住她所有方法，“她”，就是我的班主任老师，我想有一天我会成为她那样的好老师。我在心里对自己说“嗨！加油！”

如果我是……作文13

教师，一个神圣的职业，一个令人全人类敬重的名词，一个让世界更加文明的传播者。

但是在它耀眼的光环下不知有多少辛勤的付出。

如果我是你，我不会让自己的青春在讲台上度过。外面的世界绚丽多彩，我可以作一名导游，搭旅游团的车到世界各地的旅游胜地观光。泰山的雄伟壮丽比学校周围低矮的山丘更让人留恋，宏伟蜿蜒的万里长城比喧嚣的街道更让人向往，金壁辉煌的故宫、景色宜人的颐和园比小公园更让人憧憬。美国的自由女神在召唤我；法国的凯旋门时刻准备着迎接我的到来；悉尼剧院的大门为我开放……这一切比被老师的职责束缚在平淡无奇的校园里更加精彩。

如果我是你，我绝不选择重复相同的路线吧学校当成终点站。我要开着越野车尽情地观赏野外的自然风光。看那此起彼伏的'山峦连绵不尽，葱葱郁郁的森林伸向无垠的更远处；漫山遍野的野花争先恐后地绽放，散发香远宜清的芬芳。还有那闪耀着钻石光芒的清泉流向远方，听鸟儿婉转地歌唱，和着溪流清脆悦耳的伴奏，融入自然，享受大自然孕育的美。

如果我是你，我不会耐心地教导学生，更不会明知道批评他后会被他背后中伤，还要设身处地地为他们着想，三番五次地教诲他，只希望他不要荒废学业，误入歧途。

如果我是你，我不会放弃赚钱的好机会。我要极力鼓动成绩差的同学找我补课，而不是劝他不要放弃自己，努力听课。我还要叫他们订一堆无用的资料并按标价付钱。告诉他们这些资料对成绩得提高很有帮助，让他们怀着感恩的心与我相处。

如果我是你，我不会为这个工资并不可观的职业付出与文不成正比的代价。

但我不是你，我永远无法体验当你看到自己的学生从自卑变得乐观自信，从玩劣变得善解人意，从守旧变得敢于创新，从怯懦变得勇敢奋进时的欣喜。更不会明白他们脸上洋溢的笑容就你想要的回报。

我不是你，但我崇敬你，并为你默默祈祷，祝你：健康、快乐！

如果我是……作文14

如果有人问我：“你想变成什么”？我会毫不犹豫的说：“我想变成能给大自然带来雨水的祥云”。

由于我国西南地区出现了百年不遇的干旱，农田里的农作物由于严重缺水而干枯，农作物大量减产，江、河、湖水水位下降，花草、树木枯萎，西南部分地区的人喝水都成了问题，由于长期的干旱天期使我国西南地区严重受灾，人民生活受到了严重影响。

由于我国南部和东北地区连降暴雨，使我国南部和东北地区发生来重的洪涝灾害。大量农作物被洪水淹没，江、河、湖水水位急剧上涨，给人民的生活起居带来重不便，同时连续的暴雨使我国南部和东北地区农作物大量减产，造成国内粮食紧缺。

我想如果我变成一朵云，我会努力把南方和东北地区的雨水带到我国西南部的云南、贵州等急需雨水的地方，减少那里的干旱，使那里的农作物茁壮成长。给哪儿的人们送去一份爱、一份温暖、一份关怀、一份健康、一份热情。同时把南部和东北地区的'雨水带走，减少那里的洪涝灾害，使那里的农作物获得大丰收。

我想如果我变成一朵云，我会把天上的雨水均匀分布在祖国的大地上，使祖国大地到处都是风调雨顺，使我们生活在中必需的粮食作物大量增产，人们的生活就会更有保障。让全国各地的人们过上幸福美满的生活，让“生命之舟”远航。

我想如果我变成一朵云，我还要把天上的雨水带到青藏高原和新疆的大沙漠，使那里的的花草树木能健康茁壮成长，使那里的大沙漠、戈壁滩变成美丽的大草原、大森林，有效制止沙尘暴对人们生活的侵袭。

我想，为了人们过上更加美好的生活，我愿变成一朵能给人们带幸福的祥云。

如果我是……作文15

如今科技发达制出了各种各样的具有各种功能的灯，如：节能灯，彩灯，变色等等。这种可以变色的等也可以成为强弱等。可以根据不同的气候变换不同颜色。总之，人们生活在灯的海洋，生活在黑夜也如同白昼的灯的世界。久而久之，人们渐渐淡忘了烛光，甚至觉得他不应该存在了。

现在我们追忆一下古时后的匡衡，他为了读书在墙壁上扎了一个小洞，借着邻居家放射进来得微光在墙下读书。如果我是一支蜡烛，我会跨越时代，用自己微弱的光来为匡衡照亮，他这种学习得精神不得不使我们折服，倾倒。也就是我喜爱上了烛光。虽然这烛光的亮度是那么微不足道，但是他微弱，迷蒙中却闪烁着其一的光，让人奋进让人有希望。

再比如，偏远地区的人民也需要烛光，他们的孩子还要在烛光下学习让他们感受到一丝温暖给他们带来新的希望，往往就在这困难的地方人才越多。艰苦的环境磨练了他们的意志，使他们更坚强更有战斗力。

如果我是一支蜡烛我就会让富家子弟体会偏远地区人民在微弱的烛光下生活的艰难。让他们也学会感受生活，感悟人生。获取斗志的动力。这并非是凭空想象出来的，而当今社会中的确存在这样的现实。也就是条件越优越反而缺乏积极向上，热情对待生活的'激情，漫无目的的生活着。

烛光虽然不如电灯那么明亮，但它无私奉献，默默无闻的精神是可贵的，虽然烛光是非微弱，但我坚信只要能奉献出自己的光芒就是最难得可贵的了。如果我可以变化，我愿变成一只不起眼的蜡烛为人们献出自己得全部光芒燃烧自己，照亮别人。在平凡事中也展现烛光得可贵，也许这就是蜡烛所具备的高尚品质吧。