有关笑声的作文(汇编13篇)

在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的有关笑声的作文，希望能够帮助到大家。

有关笑声的作文1

“哈——哈！好有意思呀”，植物园的小湖边传来我和朋友的笑声。

原来这笑声是我们看到“团团”在我们为它搭的窝里悠哉悠哉吃草时的场景，而发出的，发自内心的，喜欢团团的笑声。

刚才我和朋友准备为团团搭一个窝，于是就选了一个“风水宝地”。我们是这样分工的：我先拔草，放到地上，那草像地毯一样在地上铺了厚厚的一层。之后，我与朋友去抬了些石头，把石头围在绿油油，软绵绵的'地毯旁边，又在绿油油的草上洒了些水，以勾引团团的食欲。

团团的小脑袋一直往外看，仿佛是有心事。只见它的爪子一直指向我们给它搭的小窝。哦！它想进窝里吃草呀！于是我又快速的跑进书画院，拾了许多土块儿，但拾土块儿的时候，一块儿石头把我的手给划破了，鲜血就像汩汩的小溪一样往下流。每一滴血滴在地上，都伴随着一阵疼痛，但我却连哼也不哼，为了团团的幸福，划破手指又算什么？

我用土块儿堵住大石头的缝隙，这样，一个完美，精致，豪华，高贵的团团之窝就竣工了。

我与朋友看着团团那幸福的样子，不禁哈哈大笑起来。现在回想起来那一幕，都令我一生难忘。

有关笑声的作文2

终于，我们迎来了一周中最平淡无奇的星期三，因为一节娱乐方面的课程都没有。

这不，正在上科学课的我们，个个无精打采。突然，有个同学冒出这样一句话：“抽水马桶！”全班先是一愣，时光滞留足足有3秒钟时间，接着，爆发出长达5分钟的笑声。老师愤怒地拍着桌子：“别吵了！都疯了吗？”顿时，教室里的笑声嘎然而止，可是仔细一看，便会发现奥秘：

有的人用手捂着嘴巴，脸涨得通红，努力不笑出声；有的紧紧抱着自己的肚子，张大嘴巴，笑岔了气；有的'钻到了桌子底下，隐约听到他们憋不住的笑声。我则在用教科书遮住脸，窃喜！气氛刚刚恢复了正常，突然有人打了一个响亮的嗝儿，好像吞进了一个苍蝇。这个嗝儿好像平地惊雷，极是响亮！同学们又放声大笑起来。

有关笑声的作文3

今天下午第一节课，郑凯欣的妈妈在我们班讲了一堂非常特别的公开课“轻叩诗的大门”。可有个同学却引得全班哄堂大笑...

上课了，“起立！”全班异口同声：“老师好！”

“坐下！”全班都显得意外：“咦？六二班的老师咋来我们班讲公开课了？”“为什么不让语文老师讲呢？”

她说，之所以她今天在我们班讲公开课，是因为郑凯欣说我们班诗歌朗诵的好；发言积极；又认真，所以才来我们班上课，听郑凯欣说的'那么好，你们就把你们班的魅力展现出来！顿时全班沸腾：“好！”

老师先让我们体验了几首诗：“找个同学来读一下！致老鼠！谁愿意？”最先举手的就是许恩浩同学。：“这位小伙子非常配合老师，来！你来读吧！”他随即就站了起来：

“我喜欢你们，一双...”因为要拐下一行了，他不小心直接隔了两行开始读“一双机灵的耳朵！”

这时，全班就开始大笑起来：“哈哈哈！一双机灵的耳朵！”“不是应该是眼睛吗？”“咋读成耳朵了?”全班都是笑声，老师的神情变得严肃：“六三班！肃静！—定要把大家的魅力展示出来！我希望你们能把最好的一面展示给我和在后面坐的苗老师！”听了这句话全班都看看后面。都不敢再放肆了……

有关笑声的作文4

在这个由笑声组成的丰富世界里，我喜爱许多声音，有的水声、沙沙的雨声、啪啪的拍手声……其中，最令我难忘的是多变的笑声。

笑声是明朗的。你听，那边玩耍的小孩发自内心的声音多么动听。“哈哈——”我仿佛看见灿烂的阳光下，几朵美丽的水仙在风中摇摆，快乐感染着身边每一个人。听着快乐的声音，我仿佛看见一瓶蜂蜜化作微风，叩开心灵的大门，流进心灵深处，蜜汁融入一切。

笑声是痛苦的。那儿，一个孤独的人望着快乐，眼里流露出辛酸，嘴角一斜，发出近似“哼”的笑声。这笑声化作一把利剑，刺进他心中，留下伤痕，没有痛苦，当然，也没有快乐，只有孤独，一望无际的孤独变成无数把利剑，刺向每个人，最后——毁灭。

笑还是藏在某处的，你可能不知不觉就找到了它，微笑就是这样。不经意间，便给他人带来幸福。这种声音像一个虫茧变成蝴蝶的那一瞬间发出的“”声。既有值得纪念的意义，又有快乐。微笑还像优美的音韵，宛如灵泉一般流出来。

嘲笑也是笑的'一员。听起来和声音一样，都是“哈哈——”却有着不同的意义。仔细听，你会发现嘲笑的声音更加像玻璃杯打碎的声响。清脆但也会伤人心。

笑是多样的，请多微笑和大笑，让冷笑、嘲笑随着时间的流着。

有关笑声的作文5

“啊？不会吧！不，不行，我不去，坚决不去！老爸，求求你了，我还要写作业呢！”我苦苦的哀求着。原来，今天让我下乡干农活，我从小就是家中的小公主，从不干活。今天，爸爸妈妈决定让我下乡干活，这哪行啊！可爸爸说这是雷打不动的，唉！惨啊！

经过一路颠簸，我们终于到达目的地。现在我的任务是摘辣椒，妈呀！不会吧！后面一大片辣椒地我今天包摊儿了，我的命好苦啊！

爸爸先给我做了个示范，我漫不经心的听着爸爸的'唠叨，并还不耐烦的说：“知道了，知道了。”心想：有什么难的，这点活还难得了本小姐。工作很快就开始了。我迫不急待的开始干了起来，摘下了几个红辣椒，可是我发现了一个蜘蛛吓得不知所措，拿着一块儿转头就乱砸，终于那只蜘蛛被砸死了，但是我也损失了两个辣椒。摘下一个辣椒的时候我不小心，手指甲盖扎进辣椒里，把我手辣的不得了，疼得直叫唤。呜呜—— 很快我找到了技巧，很快我摘得辣椒快堆成小山了，我也被批准放假了！哦！放假喽！——虽然只有十分钟。假期过去了，我又开始干活了，哈哈哈哈哈哈，辣椒地里传出我爽朗的笑声。

有关笑声的作文6

5年的国小生活如白驹过隙，时光如水一般的消失了。可是同学的吃相我都历历在目。

江汇波是“举世闻名”的吃货一个，在组长帮他添完饭后，他一如既往的“切”一声之后，然后他以风一般的速度，张开那“血盆大口”在短短三分钟内，那碗如“泰山”一般高的.饭吞下去。

钟圣燕的吃相时分“文雅”当饭来了后，她总是先拿起餐具，那只手摆出一个“标准”的兰花指，看了以后你不要以为她会像贵妃一样的细细品尝后再吞下去，()然而她是不管三七二十一将那碗饭吃下去，上次他吃到了一块骨头，牙都快碎了，害她疼了一个下午。

我们班上吃相十分优美、文雅的就要数丁子玉的了。她先是挑起一口饭，然后一口一口的慢慢品尝，每口吃完她都要停一下，貌似在回味这刚刚吃完美味的佳肴，展示出一位红颜少女的形象。

周恩泽，他是我们班上的一位才子，深受同学的喜爱，你会觉得既然是才子吃相一定很好看，我不这麽觉得，他每天都会带一个大面包到学校吃，他先是不急不慢的打开包装袋，再闻了闻面包的香味，然后三下五除二的吃掉了，那吃相就像几天没吃饭一样。

这就是我们的大家庭。它已经映在我的脑后，我会一直记得。

有关笑声的作文7

太棒了！太棒了！我和同学高兴得手舞足蹈。五一节长假终于来了，自由放松的时候到了！

老师开始布置作业：复习课文1第十二课新单词听了老师的话，你猜我呢？我笑了，笑得很开心。作业真的很少。这次我可以玩得很开心！本来以为有一大堆作业要做，现在终于释然了。

放学后，学生们高兴得像一只从笼子里出来的鸟。前些年因为作业多而皱眉的表情已经消失了。

我跳啊跳，去满足兄弟，我想告诉他这个好消息。一到弟弟的班，气氛就完全变了：大家都皱着眉头，大家都在叹气我赶紧问弟弟怎么回事。弟弟突然抬起头问我哭泣：1第二十一课新单词三个日记一个童话数学和最后，他长叹了一声：唉我的时间被老师抢走了！

听了他的哭泣我同情地笑了。嘲笑他是不幸的。

和弟弟回家的时候，听一些同学说起：老师疯了，作业这么多！我本来要去某个地方旅行，但这次又失败了。看看他们悲伤的脸和沮丧的脸。我又笑了，但不是对他们的.不幸，而是对他们的幸运！

回家后我陷入了沉思：那些老师只知道多布置作业，让他（她）的学生整天呆在家里默想题目，背一会儿四书五经，然后写长篇大论。对学生真的好吗？有没有可能培养一批四化接班人？为什么不让他们

有关笑声的作文8

昨天，我婆婆家的小弟弟来我家玩，可别看他是小孩子，他干起事来的认真劲儿和坚持不懈的精神一点都不少。特别是他的'笑声，更加令我快乐。

他来的时候正好看见我在滑滑板，他觉得很有趣，就走过来问：“哥哥，可以让我滑一滑吗？”“你能行吗？”我不相信的问。“我看你玩得挺简单的，我应该可以。”他说，可他刚上去一只脚另一只脚就不敢上了，我看见了，说：“轩轩，你现在还小，等你长大了再学吧！”“不，我现在就学。”他撅着嘴说，在他的再三请求下，我最终答应他了，他笑了，笑的那么甜，接着，又说了一句：“谢谢你。”我扶着他，他还能滑几下，可我的手一松，他就要摔下来。只见他要摔下来了，我连忙去扶他，可他一手把我推开，他跌倒了就站起来，再跌倒就再站起来。只见他眉头紧锁，脸上蒙着一层细汗。慢慢得他可以在滑板上站稳了，他的脸上露出了甜蜜的微笑。

功夫不负有心人，他终于学会了滑滑板。他发出了哈哈哈地笑声，像银铃一般清脆，他笑得那么开心，那么快乐，他的笑声使我开心快乐。

这就是我的弟弟，一个认真、可爱、坚持不懈的小男孩！他微笑面对困难的积极乐观态度令我佩服。

有关笑声的作文9

在我的国小生活中最难忘的是小伙伴和老师的笑声。

“别说了，我肚疼了哈哈哈哈……”一听见这笑声就知道是我的小伙伴李金泽的笑声，我们正在说笑话竟然笑的他头也抬不起来，笑声中还夹杂着一些眼泪和汗水有时他憋着不笑那表情把我们都惹的哈哈大笑起来。他也跟着笑着说着

“呵呵，没啥大不了的`。”这是我们班苗雅心的笑，无论有什么天大的事他都能一笑而过好像不是她的事一样。真是“宰相肚里能撑船——大人有大量”啊。

“嘿嘿……”这洪亮的笑声只有曹刘斌发的出来而且现在他肯定在玩游戏而且胜利了。看他在和李金泽玩“龙珠”以连胜4回合的优势笑着，只见李金泽苦笑着，气的满脸通红，而且旁边还有很多高手和他准备一较高下，但是不久就又听见“嘿嘿”的笑声了。

最难忘的是老师们的笑声，老师的笑是那么美丽和蔼可亲，我第一次来的时候就犯了好多错误，可他们一次次的原谅我使我很难堪，所以我以后再也不乱了，要好好听讲认真学习……

虽然我刚来这个学校，可老师们和伙伴们的笑声却让我难以忘怀……

有关笑声的作文10

笑声，是我们生活中不可缺少的声音。世界上，正是因为有了笑声，才会充满欢乐；生活中，无时不刻充满笑声。而我的笑声是欢乐的笑声。

这件事发生在星期四的下午。放学后，我和同学们走出校门，在十字路口向同学告了别，就准备回家去。到了家门口才发现早上出门的时候忘了带钥匙，想到这里，我着急的'用手敲了敲门，期待着爸爸妈妈在家给我开门，但过了好一会儿，还是没有动静，无奈，只好在家门口等。几分钟之后，等得有些不耐烦了，就想如果我能瞬间转移就好了，于是背起书包拿着篮球玩球去了......

一会儿，张修明碰巧来到离我家比较近的饭店。见到他我就像见到了大救星一样，心想，终于有人陪我玩了。我高兴地笑了。于是就和他一起玩篮球，那次，我们玩得热火朝天，我们开心地笑了。

还有一次，在一次语文课上，老师带领大家到外边玩，听说是要练习升旗的人到下面练习，其他人解散。我们玩什么好呢?我提议，我们玩丢手绢吧。于是成群结队的玩起了丢手绢，我们欢呼着，雀跃着，我们开心地笑了。

生活中，笑声无处不在，只有笑，才会快乐，笑声让我们的生活丰富多彩。

有关笑声的作文11

风，四季常在。

春，风飞过草坪，穿过树丛，跃过花坛，发出了“悉悉嗦嗦”的声音——那就是风高兴的笑声，它唤醒了万物。

夏，风飞过河塘，穿过森林，越过大山，发出了“沙沙沙的声音——那就是风爽朗的笑声，它为万物拂去了焦热。

秋，风飞过田野，穿过树林，越过江河，发出了”哗哗”的声音——那就是风自豪的笑声，它提醒了人们该丰收了。

冬，风飞过山村，穿过马路，越过山崖，发出“呼呼”的声音——那就是风顽皮的笑声——它把白颜料撒在了万物的身上。

风，也包含了心情四味瓶——喜怒哀乐。

春，乐呵呵是风的象征，它四处撒欢，也把欢乐传播给了万物。

夏，哀愁是风的象征，它缓缓爬行，实在不高兴就突然卷起大风，也把闷闷不乐带给了万物。

秋，喜气洋洋是风的象征，它漫山遍野地跑，把丰收的.喜悦带给了万物。

冬，愤怒是风的象征，它咆哮着卷起狂风奔跑，把万物当成了“出气包”。

风，让我们难忘；风的笑声，更让人回味无穷。

有关笑声的作文12

“哈哈哈…”的笑声从校园里传了出来，一听就知道是从我们班发出来的声音。这当然是我们班的“幽默大师”宋秉镕把我们班的同学逗笑的。

老师正在讲课，我们在下面专心致志听老师讲课。当老师讲到“战士们像老虎一样…”的时候，突然，“幽默大师”宋秉镕说了一个“战士像火箭一样…”。这时，全班都笑了：有的咧着嘴笑；有的捂着嘴笑；有的脸涨红了，像一个刚吹过气的皮球；有的捂着肚子校……连一向严肃的老师也被“幽默大师”逗笑了。

还有一次，我们正在上作文课，老师让我们写作文。作文题目是“课堂的笑声”。我们都在写作文，而宋秉镕却不慌不忙的翻开作文本。过了一会儿，他开始写作文了。我看了他的作文一下，只见他的作文本上写了我们班的“笑王”郭旭东、侯昕煜，还有了“大明星”牛恺鸾的'名字，所以他就在本子上写了牛恺鸾的绰号——牛排，我看了他写的作文后，不由自主的捂着嘴笑，他边写边说，惹得全班同学哈哈大笑，老师也笑了起来。

啊！那课堂上的笑声是多么令人难忘啊！

有关笑声的作文13

笑是什么？有的人会说：“笑是我们人类具有的一种性能。”还有的人说：“笑是快乐的象征。”没错，笑就是快乐的象征，幸福的'象征。而我在田间办了一件傻事，惹得大家哈哈大笑。就让我把这件事给大家分享分享吧！

那天，阳光明媚。我们一家人就去地黄地拔草。我非常高兴，因为我从不知道地黄长得是什么样子的，只幻想它是长得和“帝皇”没什么不一样的。

在路上，长长的马路就像一条长长的龙，怎么也看不到它的头。小草在路旁欢快的为我跳舞，而大树则为我唱歌。我们一路上有说有笑，带着满怀的好心情到了田间。只见爸爸妈妈赶紧下地，拔起了满地是青色的物体。我也赶紧下地，但望着满地是青色的物体，我毫无办法。这时，我心里想：“管它呢，只要是青色的，就拔！”我立马蹲了下来，拔着离我最近的那一颗，但我用了九牛二虎之力也没能拔下来，但我没放弃，又用尽全身的力量，终于拔了出来。这时，妈妈爸爸以及姐姐们看见了，说：“那可是地黄呀！我的傻儿子。”说完，便哈哈大笑起来，回荡在整个田间。

看完了我这个故事，你是不是也觉得可笑呢？说真的，那次我办了傻事，我也觉得很快乐！